无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的千纸鹤作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　千纸鹤作文 1

　　人们常说：“洁白的‘千纸鹤’是对自由的向往，对未来的憧憬，对生活的热爱。”

　　生活中常常会看到朋友折出五彩缤纷的‘千纸鹤’，我非常羡慕，这个假期，我无师自通，费了九牛二虎之力居然折出了一只像模像样的.‘千纸鹤’。

　　那天，我在家整理东西时，发现有五颜六色的纸堆在抽屉里。我突发其想：“咦，这些漂亮的纸不是可以折‘千纸鹤’吗？”说是迟，那是快，于是拿上一张天蓝色的小正方形纸，凭自己的第六感，二话不说地折起来。刚开始，我小心翼翼地将纸对折成一个三角形，慢慢地摸索着再对折。可是，接下来我并不知道该用什么步骤，但是我并不气馁。脑子中反复回想着完整的‘千纸鹤’的模型。突然，我灵感迸发，把折好的三角形通过各种变换，成为一个双层正方形。但是，问题又出现了‘千纸鹤’的翅膀怎么折呢？我废寝忘食地想啊想，一遍又一遍地想，我终于明白，原来只需将双层正方形沿着边缘工工整整地折一点点就可以完成了。我看着那一对漂亮的翅膀不禁沾沾自喜，正当我得意扬扬时，“问题先生”又给我出了一道难题。我愁眉苦脸地想着下一步，真是“功夫不负有心人”啊，灵感再一次青睐我，我犹如提壶灌顶，以迅雷不及掩耳之速将‘千纸鹤’完整的模型折出来了，我乐得手舞足蹈。

　　时间如白驹过隙，一个小时过去了。一只漂亮的‘千纸鹤’活灵活现地立在我面前。

　　我既自豪又满足，因为我懂得我们的生活和学习就像折‘千纸鹤’一样会面临许多挫折，但只要我们拥有锲而不舍的精神，终将会“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”

　　千纸鹤作文 2

　　我房间的窗台上，挂着一件精美的手工品――千纸鹤风铃。

　　那是我亲手做的，上面有九只活灵活现的千纸鹤，最下面则挂着一只铃铛。九只千纸鹤颜色各不相同，像一道彩虹，整齐的串在一条线上，下面的铃铛是红色的，是一只招财猫的.形象。看着那九只千纸鹤，我所有的坏心情都会像这千纸鹤一样，随风飞去。每当微风吹过，它就会发出美妙悦耳的声音，像是在激励我：要好好学习。

　　有一次，考试没有考好，被老师批评教育了一番，我的心情糟透了，闷闷不乐的回了家。来到书桌旁，我正想大哭一场。这时，一阵狂风吹来，千纸鹤风铃“叮叮当当”地响了起来，好像是我一个知心的朋友，急切的想要了解我的情况。我抽泣了一会儿，把事情一五一十的告诉了这位“朋友”。风铃的声音变得柔和起来，像是在温柔的安慰我：“别灰心呀，加油学，掌握好方法，一定能考出好成绩的！”在这位“朋友”的引导下，我不哭了，想一想风铃刚刚对我说的“话”，我破涕为笑。

　　以后的几个月，我按照风铃提供的方法，终于取得了好成绩，当我拿着一百分的试卷往家跑时，远远的就听到了一阵清脆悦耳的风铃声，好像是在说：“我看到了，你能行！”

　　虽然，千纸鹤风铃只是一个小小的物件，但是，它却在我心情低落的时候，“安慰”我，哦，千纸鹤风铃，我的好朋友！

　　千纸鹤作文 3

　　叮铃铃，上课铃响了，老师神采奕奕地走进教室，手里拿着一张红色的纸，面带微笑地对同学们说：“今天老师教大家折千纸鹤。”话音刚落，同学们七嘴八舌地讨论起来了，有的说：“简单，之前就会了。”还有的说：“没学过，会不会很难？”我则是聚精会神地等待着老师的示范，信心十足地想着：我一定要学会！

　　大家在老师的指示下拿出了一张空白的纸，一切准备就绪，我跟随着老师说的`步骤，开始折起了千纸鹤。首先，我看见老师把纸裁剪成正方形后，对折两次成为一个小的三角形，第一步太简单了，我一看就知道，心里暗自高兴；然后，老师将三角形打开对折成了两个相连的正方形，我很快就完成了，便和同桌讲起了悄悄话，再看看周围的同学都做得怎么样了。我看着有些同学瞪大眼睛，手忙脚乱的样子，心里真为他们着急。却不料把老师说的一个重要步骤给错过了，老师手上的纸怎么变成了菱形？我的心里七上八下，想破了小脑袋瓜也琢磨不透；接着，正当我快要放弃的时候，老师鼓励大家不要这么快就气馁，遇到困难要迎难而上，可以四人小组相互学习交流。在老师细心地讲解下和同学们的帮助下，我又跟上了；最后，我为我的千纸鹤画上了小眼睛，望着这只栩栩如生的千纸鹤，我高兴极了。

　　我明白了学会一项本领需要我们细心观察，认真思考，遇到困难时更要坚持不懈，才能获得成功。

　　千纸鹤作文 4

　　今天上课时，我们比赛叠千纸鹤。

　　开始比赛了，同学们大叫一声“耶”！真好玩。我首先把千纸鹤叠成了一个长方形，叠好之后就把开口处对着下面，把封口处对着天花板，然后把长方形的一边折成了一个三角形，这个三角形中间的一条边差不多就是中线了，过后再把这张纸翻一面再和刚才一样对折成另一个双三角形，双三角形做好了就应该把开口处对着上面，从中间打开就成了一个双正方形。接着我们要把正方形的一个角折一点点，不要折的太大，耶不要折的太小。折完后再把折的小三角形拉直，再用一只手把刚折的小三角形最外面的一条边按住后再来做一面菱形。先把一个口拉出来再把折的线对整齐中间的那一条直的线，这样折出来才漂亮、美观。折好后再翻一面来用折第一面的方法去做第二步。做好双菱形了就把两条对边可以分开的地方翻一后，接着把有一个地方有突出来的地方往上，再把两个比较小的地方往上折，再把这两片往外拉，这样就把千纸鹤的头往开口处向里夹，夹好再轻轻的.拉出来，否则就会被拉坏的。头和身子做好之后就把两片翅膀折上去，这样，一个完美、漂亮的千纸鹤就做成功了。

　　我把这个漂亮的千纸鹤做好了，就再千纸鹤的两个翅膀上写着：“可爱的候雅凝，你愿意收下我的这只可爱宝贝吗？我祝你好好学习，天天向上！”我把它送给了候雅凝。

　　后来候雅凝也把她的千纸鹤送给了我，上面写着：王佳韵祝你天天开心，学习进步。

　　我觉得，我们两个真是一对天真的好朋友呀！我们两个应该互相学习互相帮助。

　　后来，得到千纸鹤最多的就是王耀伟啦！他整整收到了四个千纸鹤，我真羡慕他呀！

　　今天，我们玩的真开心呀！我还想做一次这样的游戏呀！

　　千纸鹤作文 5

　　今天早上大课间，广播里响起：“明天是教师节，今天大课间活动取消，每班班主任给同学们放一段折千纸鹤的视频，同学们可以跟着一起折……”话音刚落，全班就沸腾了起来，大家兴奋地议论开了。

　　在上幼儿园的时候，老师也教过我们，我们每人都能折一大堆千纸鹤出来，我们还用线把千纸鹤穿一串，挂在教室上……不过，已经许多年过去了，我把那些步骤都忘得一干二净了。这时，沈老师端着电脑走进了教室，同学们顿时鸦雀无声。沈老师给我们分发彩色卡纸，然后就点开了那个小视频，我拿到纸后开始对着视频一步一步地做，前几步我还能跟上速度，但折到第三步时，我的`手好像生了锈，怎么都折不好。渐渐，许多同学都学会了，我就更焦虑了。我只好把它打开再折，先按角对折，再对折，把它变成双正方。可是，下一步该怎么做呢？我反复尝试着。

　　下课了，教室不同于以往，同学们都待在教室里，却都忙得满头大汗。不会折的人都去请教别人了，会折的则忙着当师傅，大家忙得热火朝天。此时，我却还在对那个步骤发呆，不知道该怎么做。这时杨舜乔走到我身边，看了看我折了二十多次的皱纸片，悄悄地问我：“你是不会折这一步吗？”我惊讶又有些不好意思地点点头。杨舜乔便开始教我怎么折，还给我做了示范。我照他的样子折了一遍。哇，我终于成功了！

　　啊，真是充满回忆的一天啊！

　　千纸鹤作文 6

　　7.22这个数字对我来说意义非凡，这是我的生日。每年的这一天，母亲都会为我庆祝，可十三岁那年这个日子母亲却让我伤了心。

　　那天，我放学回家便兴冲冲地跑上楼准备我的“巨作”——一百零一个千纸鹤，那是我要送给母亲的礼物。因为我知道今天很特别，不但是我的生日，还是母亲的受难日，母亲为我庆祝了十二年，是时候让我回报她一回了。

　　伴随着母亲的叫唤声，我从楼上下来，看着母亲，母亲却没看我一眼，自顾自去吃饭了。很显然，母亲忘了今天是我的生日。我心里涌上一丝失落，却依然微笑地面对母亲。当我提醒她，今天是我生日的时候，母亲只是不耐烦地摆了摆手，说她很累，没时间为我过生日，还责备我整天只知道生日生日，从来不知道她的累，她的辛苦。听到这些话时，我仿佛听见了“咔嚓”一声，哦，是我的心碎了。

　　我真想驳回母亲的话，可我不敢，我知道这样只会增加母亲的不悦。我径直上楼，回到房间。月光透过窗户，抖落一身的凉意。泪水不争气地落了下来，嘴角却还挂着笑，那是嘲笑，对我自己的嘲笑。我把那一百零一只千纸鹤收进盒子里，抱到垃圾桶旁，一只一只，慢悠悠地撕成碎片，扔进垃圾桶。最后，只留下最后也是最大的一只，我在上面写了许多话，无非是些伤心话，发泄发泄罢了。

　　做完这一切，我洗了把脸，摇摇头忘掉刚才的疯狂举动，打开电视，装作我一直在看电视的样子，笑得很大声，却又引来了母亲的不悦。

　　我真的想说：妈，你真的`了解女儿吗？你可知道我曾经准备好的那份心意！

　　事情过去了许久，还是记得，那天的月亮真的好白，白得似乎过了头。我的那份心意如同那只最大的千纸鹤，或许早在母亲打扫卫生的时候被时光淹没掉了。

　　千纸鹤作文 7

　　传说，只要叠够1000个千纸鹤，就能使自己心爱的人幸福起来。我一直守着这个愿望，等待着叠够1000个的时候。守着，守着，梦，就醒了……

　　或许我真的是个长不大的孩子，我总是这样想。因为我像个孩子，所以傻傻的叠了两个月的千纸鹤，把所有门上都穿了我所叠的千纸鹤。心里面想的是保佑我最爱的家人平平安安。

　　可是，没有人告诉我这只是一个美好的祝愿，体现的是一个心意，它不会成真的。也没有人来戳穿我，让我不要在继续做梦。更没有人来给我说原来这个世界上真的有不可以实现的愿望。

　　当生活的磨难降临到姐姐身上，我就像一个无理取闹的孩子，看着那些千纸鹤，我愤怒的大喊：“说好要保护的，为什么我的姐姐还是出了车祸，骨了折，为什么还要让我最爱的`家人受伤？为什么！”

　　我就像一个傻傻的小孩，等着等着，天就亮了；等着等着，磨难来了；等着等着，梦就醒了。

　　千纸鹤，多么美好的一个词，象征着对别人最美好的祝愿。可是我却又是多么恨这个词，因为它，让我梦醒时，心那么痛。

　　或许我还是在一个幸福的年纪里，我可以毫无顾忌的撒娇，吵闹，却没有人来指责我说你这样不对。

　　突然之间，我感觉自己好像懂得了一些什么。好像明白了我应该做什么。好反省了自己的所作所为。

　　那一天，我把所有的千纸鹤放飞蓝天，同时，也把我梦碎的玻璃渣撒向蓝天。

　　我对自己说：千纸鹤该走了，童年该离去了，梦该醒了，而你该长大了！

　　千纸鹤作文 8

　　在幼儿园的时候，我和同学们曾经一起做过一样东西：千纸鹤。这个千纸鹤不是一般的千纸鹤，是富含爱心的千纸鹤！

　　在我上大班的时候，有一位女同学患了白血病，当时我们没什么东西可以给她，于是，我们征集了同学们和老师的建议，一是向全园同学募集善款。二是我们班全体师生“爱心千纸鹤” 送给生病的同学！因为千纸鹤是代表着关心、关爱，想要我们同学知道对她的.关心、关爱和帮助。

　　我们大家都拿了各种颜色的卡纸，自己动手做了20串200个千纸鹤。尽管我们做的不怎么好，有的人都做的都有点像小猫！但是无论我们做的是如何，都含有我们的爱。用一根根红色的线，串在了一起，像把我们的爱心一个个的连接起来！

　　有天下午，她来了，她可能已经开始化疗了吧！因为她的头发已经没有了。她的脸面无血色，她的妈妈说：“这是她最后一次和你们合影了！尽管，这是最后一次她和我们合影，但是我们仍很高兴，我们一组一组的把“爱心千纸鹤”送给她，还给她送上一片片含有我们爱心的卡片。

　　一年后，我离开那所幼儿园，上了小学。尽管我见不到她，但是我会一直默默的祝福她。如果你不能帮助你身边患有疾病的同学或朋友，那就为他（她）叠上“爱心千纸鹤”送上美好的祝福吧！

　　千纸鹤作文 9

　　教师节快到了，学校大队部给每个同学发了10张正方形小纸，倡议同学们亲自折千纸鹤送给我们敬爱的老师，表达孩子的一片心意。感谢老师对我们的谆谆教诲。

　　大课间时间，我们便跟着视频开始学习。我看了沈老师播放的折千纸鹤视频，一开始感觉蛮简单的，但慢慢地，感到了力不从心的味道。又过了一会儿，我开始跟不上节奏了。看着视频里小姐姐灵巧的双手在纸间穿梭，我艳羡极了。我努力看了，努力学了，但还是不会。哎，我只好回家跟妈妈请教了！回到家，妈妈百度了一下视频，一边自学一边开启教我的“旅程”。妈妈对我说：“首先我们把这张红色正方形纸对折成一个长方形，再对折成一个正方形，展开，继续没对角线对折两次，最后再次展开。这样就留下了折痕。”妈妈又教我捏住纸的中心点叠起来，压扁，这第一步打基形就完成了。接下来到了最难的地方，妈妈教我把四条边对折好后，合并侧边再折叠。又把它上下对折好，将左右翅膀上下打开，最后折出嘴和尾巴就大功告成了！妈妈讲得仔细，我也学得认真。历经辛苦之后，我的第一只千纸鹤终于诞生。我本以为我的千纸鹤会如同视频里小姐姐的`那样美观，谁知它皱巴巴的，看着有些寒碜。我不灰心，心里总结了刚才的经验，按着妈妈教的步骤又做了一只。这只千纸鹤比前面做的好多了呢！我一鼓作气，接着又做了好几只。看着一只只五颜六色的千纸鹤，我心里别提有多高兴了！

　　想到千纸鹤们明天就要飞到一个个老师手中时，我仿佛已经看到老师们脸上洋溢着喜悦和幸福的神情。

　　千纸鹤作文 10

　　千纸鹤这种东西，想必大家都知道吧！有的人会折，有的人不会折，这节课，我学会了折千纸鹤。

　　老师将一张白纸发给我们每一个人：“你们想折什么就折什么图形或者物品都可以 。”大家都开始折了，我绞尽脑汁地想我要折什么？突然，我想到了我要折星星。我将纸折成一条长纸，打一个结，不一会儿，我就折好了。吴坤鹏那些男生折的是指甲套，吴晶晶折的'是荷花，老师觉得桂黄金和范树香折的千纸鹤很有创意，就叫她们俩来做小老师教我们折千纸鹤。

　　开始折了：第一步：拿一张正方形的纸；第二步：对折，折出一个三角形；第三步：再对折；第4步：将一个三角形打开，对折；，第5步：另一面也一样对折；，第6步：折成了一个菱形 ；第7步：再向上折，每一个面都要；第八步：再向上翻，尾巴，头，翅膀，都出来了；第九步：一角向下弯、对折，头就有了；第十一步：画上眼睛就好了。

　　老师又发了一张纸说：“小老师不教，同学们自己折。”我一听自己折，这三个字，我心脏病都要吓出来了。当我折到第7步时，我脑子一片空白，把小老师教我的重新折了一遍才知道怎么折。我按照小老师教的方法去折，一下子就折好了。

　　没想到，这一个小小的千纸鹤让我不知所措，我一定要做一个心灵手巧的人。

　　千纸鹤作文 11

　　窗外是一片阴沉沉的天空，好像老天的重担。昔日那飘着桔黄色光影的黄昏，淡紫的天空，洁白的云朵都不见了，那深深的沉闷，正如我的心情——深深的失落、沮丧、伤心……

　　拽着手里那张刺眼的试卷，我垂头丧气地趴在桌子上，沉思着：“为什么学不好数学？没努力吗？贪玩吗？……”

　　“姐姐，姐姐，你看我给你带来了？”妹妹边跑边说，那急促的跑步声中带着甜蜜的亲热劲儿，好像窗前那微风拂过的风铃，真好听！可惜沮丧的我已对它索然无味了，天空那么灰白，眼前这贝壳的风铃也显得那么苍白无力。“瞧，这是？”妹妹得意而欢快地说。“千纸鹤？”我惊讶了。“嗯，这是千纸鹤。”妹妹拿起篮子的一只粉色的千纸鹤仔细端详一番娓娓道来：“姐姐，你知道吗？千纸鹤它是快乐、幸运、幸福的象征，它是用纸折的，可它也有窗外小鸟般的快乐幸福……。”

　　听了妹妹的一番话，我拿起了一只千纸鹤，它是紫色的，有天空一样淡紫，一样美的'颜色。它的翅膀扬起着，好像要飞向它心中的那块向往已久的地方，头凝视前方，永不言败，永不放弃像雨中的飞燕。我笑了。望着眼前留着汗的妹妹，突然间觉得她好像迎着三月朝阳带着露珠盛开的桃花伫立在灰白的天空下，好美，好可爱。

　　“来，把它和我以前折的星星串在一起”我兴奋地说。“嗯”妹妹爽快地答应了。那一只只孤单的千纸鹤被我和妹妹连起来挂在了窗边。不知时候，太阳下山了，天空好蔚蓝，还有那飘着桔黄色光影的黄昏，更有那一串串爱的千纸鹤。

　　一阵微风拂过，千纸鹤翩翩起舞，夕阳把流光洒在千纸鹤上，那迷人的跳动迷离着的眼睛，我和妹妹出神地望着串串爱的千纸鹤仿佛也变成了一只幸福的千纸鹤，和它们笑着、跳着……

　　千纸鹤作文 12

　　今天是教师节的前一天，也就是九月九日，只听见学校的广播传来说话声：“明天就是教师节了，请每班班主任给同学们放一个折千纸鹤的小视频，学习折千纸鹤，到时候送给自己喜爱的老师。”话音刚落，教室里一下子炸开了锅，有的同学开心得一蹦三尺高，高兴地手舞足蹈；有的同学嘴巴一撅，眼睛一眯，愁眉苦脸；还有的同学对着大家大声炫耀，做出一副得意的表情。……这时，沈老师搬着电脑款款走了进来，教室里一下子鸦雀无声。“同学们，”沈老师说，“接下来我给大家放一个折千纸鹤的小视频，大家跟着学一学。”开始放视频了，全班同学都立刻目不转睛地盯着投影仪，仿佛要把屏幕看穿似的。大家一边看着视频，一边学习折千纸鹤，学得可认真了，不放过任何一个细节。而我因为以前学过，所以看视频的时候有点心不在焉，根本没用心思。不久，我开始左顾右盼起来。我发现很多同学做到第三步的时候都停了下来，此时仿佛整个世界都静止了。我看到这一幕憋不住了，马上忙活起来，开始教周围的同学，“哎呀你这步不对……不是这样折的……你怎么还学不会……”教到后来才发现视频中的折法与我的并不相同。我刚准备虚心学习学视频中的折法，“叮铃铃”铃声一响，沈老师就关闭了电脑。诶呀，怪就怪我太自负啦。我没有学会视频中的折法，只好向会的小朋友请教，看着会折的小朋友把正方形的`纸折、翻、按，双手灵巧地在纸中穿梭，我不免羡慕起来。我亡羊补牢，也跟着学了起来。最终我学会了视频中的折法。回家之后，我又折了几个千纸鹤，看着折好的千纸鹤，我仿佛已经看到老师收到千纸鹤时的欢喜。

　　这次折千纸鹤还让我明白了一个道理，不管学的东西是你学过的还是没学过的，都要认真听。

　　千纸鹤作文 13

　　槐花开了，碎玉串在风中摇曳。

　　花香氤氲，星光如雨，缕缕月光仿佛记叙着昨日的故事，朦胧，绝美，令我陷入如梦的回忆。

　　妈妈喜欢坐在那棵槐树下，伴着惬意的槐花香为我折纸鹤。月儿银白色的光晕透过片片槐花瓣，将她笼罩在一片诗意中。她将那五彩斑斓的荧光纸对折，小心地将四角翻折，沿着折痕将棱角抚平。她手指纤纤，在彩纸间穿梭，如精灵的雀鸟，红喙碰撞，翅羽翻飞。我有时羡慕她，便跑到她身边，学着她的动作，拿起亮晶晶的彩纸，一步一步，与她保持着同步，她握着我的手，让我的.手指与她修长的手指一起，在那如水的月光下翻动。她那浅浅的微笑，像千纸鹤一般，飞入了我童年的梦里。

　　岁月做茧，一晃多年飞逝，槐花依旧，我和她依旧。当青春的叛逆期步步临近，我却没有察觉，我和她，仿佛永远都是朋友。记得我们曾一起将愿望写在纸鹤上，希望鹤儿能带走心底的祝福。我悄悄走到她身后，探着头，想偷偷看看她的愿望，可她却心有灵犀的转身环抱住我。微风轻拂，撩起她耳边的碎发，雪白的花瓣飘落在她肩头。那一只只纸鹤，仿佛和她一样，染上槐花的隐隐清香。她的纸鹤，充盈着我的生活。

　　如今，她常常牵着我的手，在鹅卵石小路上散步，将折好的纸鹤“流放”在院后铺满落花的小渠中，那水渠仿佛是一条五彩星河，纸鹤向着那远方的自由与幸福走远。她坐在秋千上，流风中，我轻轻摇晃着她，目送着纸鹤远去。我和她的笑声交织在一起，带着些许槐花的幽香。她的嘴唇微微勾起一抹弧度，眼角洋溢着淡淡的温情，笑靥如花的她把我带入千纸鹤的幸福。

　　槐花簌簌而落，母亲的千纸鹤在我心中靠岸了，那是我心底最美的一道风景。

　　千纸鹤作文 14

　　我的表妹叫张乐瑶，她是一个非常可爱的小姑娘。圆圆的脸蛋儿、一双圆圆的眼睛总是带着笑。爱说爱笑是她的性格，哪里有她笑声就带到哪里，人还没到呢，声音就已经先到了。她能歌善舞，讲故事也是绘声绘色的。每当过节或赶上学校有什么活动的时候，舞台上总有她的身影出现。她心灵手巧她还会叠千纸鹤。她的千纸鹤活灵活现！

　　我的表妹十岁，她从小就愿意绘画，谁过生日她就画一幅有鹤的图画儿当礼物送。现在不画了，学会用纸叠千纸鹤代替绘画当礼物。她叠的千纸鹤非常精致，与众不同的是惟妙惟肖近乎完美。她叠千纸鹤从不让别人插手，家里人过生日的时候，也就是小表妹最忙的时候。年龄越长她用时越多。我过生日的时候是在学校，她会精心的制作千纸鹤和生日贺卡礼物，贺卡上面有精美的文字和图画，一定让我在生日那天收到。浪漫吧？前几天爷爷七十大寿时，她用了几个双休日时间叠成七十个五颜六色金光闪闪的千纸鹤，非常漂亮。中间一只较大的纸叠千纸鹤头上画的有红色的冠，黑黑的眼睛亮晶晶的很有神。风一刮还有叮叮咚咚的响两声。简直就是一件精美的.艺术品，爷爷乐的合不拢嘴，现在还在爷爷的卧室里挂着呢。

　　小妹的千纸鹤，给家里的每个人都带来美好愿望的祝福。我愿享受这简单又不失温馨的快乐生活！

　　千纸鹤作文 15

　　转学后，我一直非常想念我以往的同学。

　　一天，我独自一人坐在床上，看着天边那轮皎洁的圆月，它那么美好，但又那么的孤独，往事难忘的一幕幕顿时呈现在我的眼前。 ‘上课了，同学们赶快拿出课本，读课文。我——五年级的班长在维持着纪律。忽然，班级里的喧闹被寂静所代替，同学们都不约而同的喊出了那个字——你，我回头一看脸上顿时写满了惊讶。站在教室门口的就是赵元，听老师说，两个星期以前，他们一家出了车祸，他的左腿被压成了粉碎性骨折，没想到在这么短的时间内就来了。他穿的很单薄，苍白的脸上一看不出血丝，他是我们班学习最好的男生啊。这时，老师进来了，他说："赵元同学还拄着拐杖，不能方便的行走，同学们要多关心一下他，特别是隋佳凝，你是他的同桌，有什么事多关注关注它。老师的话，使我更加敬佩赵元。一天，我像往常一样对赵元说，来，起来，我你去食堂吧。我们走出了教室。一路上，有许多异样的眼光射向我们两个，可是，为了让老师放心和尽做一个朋友的.职责，我视那些眼光为透明的。进了食堂，我发现已经没有饭菜了，我焦急地直挠头，希望从那些萦乱 的思绪中找到一个好办法。忽然，我听到一个熟悉的声音，是刘文超，他一手拿着饭菜，一手拿着二十只千纸鹤，我赶忙跑去拿了饭菜，放在赵元面前。只见刘文超一打手势，全班四十个同学每人手里拿着二十只千纸鹤，这时，老师走过来，说，这是全班同学想出来的，每只千纸鹤代表一个祝愿，祝你早日康复。几颗豆大的泪珠掉在装饭菜的盘子中，他哭了。

　　这时，每个同学的眼睛里都有一颗坚强的泪珠，但都没有落下来。八百只千纸鹤被放在两个玻璃瓶中。八百只千纸鹤如同四十颗真挚的心，永远不会离开对方。

　　千纸鹤作文 16

　　有人曾经说生活原本就是一半快乐一半悲伤，幸福的人之所以幸福只是因为他觉得自己幸福。

　　我们口里的幸福，究竟是什么呢？

　　生命，又是什么呢。

　　一九四六年的秋天，一辆轻卡车在一个小女孩的面前停下了。

　　开车的男人探出头去，看见那个女孩子，她看上去年纪很小，约莫十一二岁，那天的阳光柔和而温煦，照在那个小女孩齐耳的短发上有美丽的光晕，女孩的脸很白，在阳光下会给人一种仿若透明的错觉，她的脸颊上有一抹病态的红，眼睛却很亮，那男人忽地便觉得不忍心拒绝她。于是问：“你要上哪儿？我去尾道。”

　　女孩子漂亮的眼睛闪了一下：“去尾道要经过广岛县城的吧？……送我去那里好吗？”

　　他叹了口气：“上来吧。”

　　女孩子笑了，她的嘴角露出小小的酒涡，整张脸都因为这抹笑容而生动起来了。

　　“我叫贞子，佐佑木贞子。”坐在后座上，女孩子轻轻地说。

　　“喔”，他漫不经心地吞一声，“贞子为什么一个人去广岛那种地方？”

　　观后镜里女孩子垂下了眼睛，沉默了一会儿才说：“我听人说……广岛的秋天都是枫叶，红得像火一样，很漂亮。”

　　开车的人听见这话全身一震，他轻轻地转过方向盘，声音低得几乎听不见：“去看红叶？……今年的广岛不会有红叶了……很长一段时间不会有了，如果是去看红叶的话，或者该去……”

　　“谢谢叔叔”，女孩了断了他的话，声音轻灵得恍若羽翼，“就去广岛，那里有我想看的东西。”

　　想看什么呢？他想问，最终却没有问出口，他觉得这个小小的'女孩身上有着一种淡淡的、泛着伤感的愿望，但他不知道那是什么。去年的八月六日，原子弹袭击了广岛与长崎，现在的广岛也只是一片废墟吧，他不明白她想看什么，因为那里根本没有什么东西可看。

　　车子开了又一会儿，小女孩问：“叔叔，你去尾道做什么呢？要不人折回来？”

　　他说：“我去尾道办一件事，打算今晚上回回去，你搭车吗？”

　　女孩子犹豫了一下，说：“我们路过广岛县的时候，往市区经过吧，我想看看那里……，然后叔叔可不可以带我去尾道？”像是怕他拒绝，她急急地说：“我有钱的，如果不愿意搭我……”

　　“别说了，我带你去就是。”

　　他轻声嘟哝：“只为了去那里看一看？……”

　　那里的市区，只剩下了巨大的伤口了啊。

　　阳光的照射下，那片废弃的城市有着荒凉的寂寞。

　　“这就是广岛了啊，有什么可看的呢。”把车停下，他看着小女孩下了车，她的脸依旧有透明的感觉，却失去了适才的那一分上色。望着这个躺卧在废墟里的城市，她咬着下唇，不知在想些什么。

　　“房子在重建，树也会重种的吧。”

　　他听见这句话的时候没有反应过来，许久才发现这句话是对他说的，女孩子的眼睛在看他，里面有一丝他无法理解的执合的光芒，他觉得无法面对那双耀眼的眼睛，低下头说：“要看枫叶，还是十年之后再来吧，那个时候这里就可以重建了吧。”

　　女孩子的眼底闪过一丝悲伤：“我快满十二岁了……”说到这里忽然断掉，她从口袋里拿出一只纸鹤，轻轻地放在地上，说：“叔叔，我们走吧。”

　　他没有动，盯着那只纸鹤，问：“贞子，你生了病吗？”

　　女孩子怔了怔。他继续问下去：“是不是因为……因为去年的原子弹……”

　　“嗯”，她静静地点头。“是白血病呀，所以我想来看看，我只听说因为弹子弹，已经死了14万人了，我想看看这究竟是什么样的情况，我想象过很多次这里的样子，可是我发现实际的情况要好一些，房子开始重建子，树也会种起来，一切都会恢复的呀……有人对我说过，生命是世上最坚韧的东西，我觉得这里虽然变成了这样，可是并不是十分悲伤的……”轻轻地叹了口气，女孩子关：“叔叔，你说为什么要打仗呢？”

　　“我不知道……去年的八月十五日投降的吧？结果还是什么都没有变好，听说世界上都闹哄哄的……学校的老师怎么说呢？……”

　　“老师说，打仗是因为日本要强大，可我觉得那是不对的，那和打架的小孩子有什么不一样呢？……叔叔，我总是在想，为什么要打仗呢？为什么要用原子弹呢？……谁都希望活得更好一点，不是吗？……既然这样，为什么要你打过来我打过去呢？”

　　他看着她，一时间什么也说不出。

　　“那个哪，叔叔，我在折纸鹤呢：“女孩子笑着，指指地上的纸鹤，伸展着翅膀，虽然单薄。现时却载满了阳光，有传说说，只要折满一千纸鹤，就可以许个愿望，病人就不会死了，我已经折了七百六十三只了……我想，我要是折满了一千只，是不是就不用死了呢”

　　“可是，是生命啊，因为那是生命啊，再怎么样也值得试试的吧？我不想什么也不去尝试就死掉，这样，太悲伤了……”

　　“一定可以的吧，折满一千只。”他轻轻地说，却感觉心里有什么碎了。回过身去，他忽然觉得整个世界都模糊了。

　　女孩子在他身后轻轻地说：“如果可以，我多想给每个人都折一千只纸鹤呀……可是我现在只可以送给他们一只等哪一天我的病好了，我一定给每个人都折……”

　　现在的广岛有一座慰灵塔，上面雕刻着一个手擎纸鹤仿佛要拥抱天空的女孩子。

　　他们说这个女孩子叫佐佐木贞子，十二岁，她一直在折纸鹤，想要折满一千只，可是她只折了九百五十四只就离开了人世。只有那一年和煦的阳光，记得她怎样坚强地美过，不因为别的什么，只因生命是世上最美好的东西。

　　他们在贞子的身后燃起了长明灯，他们说，这灯要一直燃到世界上永远没有了战争为止。

　　那个手擎纸鹤的女孩子，也一定会幸福地微笑吧。和平是一种幸福。而幸福是生命的一部分。

　　千纸鹤作文 17

　　这个周末，余老师布置了一道家庭作业，就是让我们做一个 小制作。妈妈决定教我折千纸鹤。

　　纸鹤是代表美好的祝愿和祝福。

　　它的折法是用一张正方形纸片。首先，将正方形纸正面向上放置，沿正方形的一条对角线对折，打开。再沿另一条对角线对折并打开。然后两个方向对边折再打开。接着，将两边向中间挤压，一边向前折，一边向后折。再集中一角折，将对角向里折，然后打开。接下来依照折痕向上拉，左右两边向中心线折。再集中一角折。下面依照折痕向上拉，左右两边向中心线折，整张纸这时成为了一个双菱形图案。接下来集中一角折，再集中一角折。然后将一边向内压折，再将另一边向内压折，最后再将一边向内压折。复杂的'工序终于完成了。打开纸的两边，千纸鹤完成了。

　　千纸鹤作文 18

　　今天放学后，我叠了一只千纸鹤。望着眼前这只美丽的千纸鹤，一个画面在我脑海中浮现。

　　记得我五岁的时候，奶奶叠了一串又一串的千纸鹤，把它们挂在家里的.窗户上，千纸鹤随风飘动着。好像是在跳舞，舞姿是那么柔美。我特别好奇地问：奶奶，这是什么呀？

　　这是千纸鹤呀！奶奶笑着说道。

　　那千纸鹤有什么用？我打破砂锅问到底。

　　千纸鹤，可以帮你实现愿望，同时可以给你带来幸运。你看千纸鹤，总是张开两只翅膀，向前飞翔，就像大鹏展翅一样，所以，你要向千纸鹤一样有着积极向上的高贵品质啊！

　　但那时，我还小，还不知道什么是高贵的品质，一心只想着千纸鹤可以实现我的愿望。

　　于是，我就对着千纸鹤许下了一个愿望。

　　奶奶问我，许了什么愿望啊，我对奶奶说，爷爷说了，愿望告诉别人，就不会实现了，等我实现了愿望再告诉您。，说完就走了。

　　如今，我已经实现了那个愿望，是什么呢？

　　当然是会叠一只属于自己的千纸鹤啦！

　　千纸鹤作文 19

　　午后的阳光让人感到很惬意，我独自坐在作业堆积如山的写字台前，奋笔疾书。猛地一抬头，停下了手中的笔，似乎想到了什么。

　　我于是翻找着生日那天朋友送我的折纸，那是折千纸鹤用的。在如此枯燥的书房里，没有任何一点乐趣，可现在，我却找到了一点欢乐，我折起纸来，折着折着，记忆忽然飞回了小学的时候。

　　那时的我们无忧无虑，每天都是快快乐乐的。还记得那时似乎是2年级，我们班里的女生几乎都会折千纸鹤，所以只要一有时间，就会与自己的好朋友在一起边聊天边折千纸鹤。于是，千纸鹤就成了两个人友谊的.见证。直到现在，我还依然保留的它们。我所思念的东西，于是就全都寄托在了千纸鹤上。有时候，我真的希望自己能够回到从前。

　　我曾经也傻傻的认为只要折够了1000只千纸鹤，就能实现一个美丽的愿望。可是到如今，自己折了几千只都不止了，还是连一个愿望也无法实现。要是给我一个机会，能否让我乘着千纸鹤回到孩童时代？

　　而现在的我已近无法再有时间去折那些看似没有任何意义的千纸鹤了，每天连作业都来不及写完，更何况还要干这些。一想到这些，我把手中刚折好的千纸鹤收好，继续埋头扎进作业堆里。

　　千纸鹤作文 20

　　相信大家都听说过千纸鹤吧！它有着神奇的力量，据说，折1000只纸鹤可以实现三个愿望。我多么渴望，能够得到这三个愿望，并且实现它们啊，所以我一直不停地折着，折着……

　　如果可以的话，我的第一个愿望是想拥有孙悟空的七十二变。我想变成一台超级舒服的按摩机，给我终日辛劳的爸爸尽一次孝道。长这大，居然没有给父亲好好尽过一次孝道，我感到无比的羞愧。

　　如果可以的话，我的第二个愿望是想让我的爷爷起死回生。我知道，只要有人在奶奶面前提起爷爷，奶奶就会不由自主地失声痛哭，流出一串串委屈、想念、孤独的眼泪。我多么渴望奶奶能像以前一样自信、快乐。

　　如果可以的话，我的第三个，也是最大的愿望就是把妈妈脸上的一道道皱纹都给抚平，找回年轻时花容月貌的漂亮妈妈。自从妈妈生下我以后，好像每一天都在长皱纹。妈妈的`汗水和精力全部都投入到了我的身上，最后的报酬却是一道道的皱纹和一根根的白发。妈妈！您的恩德似海深，我多么希望您再年轻一次，给我时间好好报答您。

　　如果可以，我多么渴望上天可以实现我的这三个愿望。所以，我一直固执地折着、折着……

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