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一次有趣的实验作文
更新时间:2023-11-25 16:52:39
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一次有趣的实验作文精华(15篇)

  在生活、工作和学习中,大家都经常看到作文的身影吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编帮大家整理的一次有趣的实验作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

一次有趣的实验作文1

  一次有趣的实验。

  国庆节放假前,老师让我们在假期里写两篇周记,我准备做一次实验,观察绿豆怎样发芽。

  放假第一天我就拿起一把绿豆和一个干净的小碗,准备开始我的实验,妈妈说绿豆不能见油,要把碗刷干净,否则豆芽就长不出来了。我赶紧把碗用洗洁精洗了一遍,在碗里倒些水,把绿豆撒进去,等待其变化。

  过了两天,我发现绿豆变胖了,像小鸡一样迫不及待要破壳而出,把绿衣服给脱了下来,露出了白白的身体。妈妈说泡绿豆的.水还要两天换一次,要不然绿豆就腐烂了。我小心翼翼的把水倒掉再换上净水。

  又过了两天,我发现绿豆的尾巴长出来了,它的尾巴又细又短,要过几天才会变长,我有点等不及了,可一想做事要有耐心,就连忙给豆芽换水去。我来到水池边,把旧水倒掉,拧开水龙头接新水,呀!不好,水漫出来了,一个可怜的豆芽儿顺着漫出的水流进了水池,哎,早知道注意一点了。

  假期快结束了,这一天我又去看我的实验怎么样了,我的绿豆芽终于长得又长又白的,我开心极了,我的绿豆成功发芽了,我喜欢一些小实验,觉得很有趣,它不仅让我学到了知识,还让我明白了一些道理,做事情要有耐心、细心。

一次有趣的实验作文2

  今天我去上作文课,本来还以为是很无聊的一节课,可是我错了,原来是有趣的实验。同学们瞬间沸腾起来,满心期待着。

  只见老师轻轻地拿起白纸,放到两个盒子中间,对我们说:“你们猜今天要做什么实验呀?”我们满脸疑惑地问:“要做什么实验?”老师说今天我们来搭纸桥。说着老师把笔放到了中间的纸上,当时我猜桥一定会塌。我皱起了眉头,全神注视着桥的“一举一动”,果然,桥“啪”的一声塌了。同学们唉声叹气的坐在椅子上,叹息道:“唉,这桥也太脆弱了吧。”

  随后,老师给每一组都发了两个盒子,外加五六片纸,让我们自己做实验。我们先把纸对折了一次,觉得这样会更加坚固。果然,一支笔稳稳地落在纸上,纸桥却没有塌,我顿时欢呼起来了。再看看其他组,他们纸桥都塌下来了,只有我的非常坚固。紧接着我又折了一次,神奇的是五支笔都平安无事地落在纸桥上,而且非常平稳,这可真是不可si议呀!

  正当我得意洋洋,觉得胜券在握的`时候,忽然发现有一组同学的纸桥上面,稳稳的搭了水壶等一些比较重的物品。我顿时感到纳闷,这怎么可能呢?仔细一看,我恍然大悟:原来他们是根据三角形原理,把纸折成了扇子一般,就是许多三角固定起来,这样就更加坚固了。如果我的纸桥也这样做的话,那么也能承受更多的重量。

  通过这节课的实验我才发现,原来做什么事情都要多动脑子,多思考,这样的结果才会更加完美,也会有更多收获的喜悦。

一次有趣的实验作文3

  真有意思,今天我们在班做了一个实验—鸡蛋浮上来了。

  首先老师把我们分成四个小组,再给我们每个小组发了一个透明的玻璃杯、一只可爱的`鸡蛋、一些食盐和一根筷子。然后让我们用玻璃杯装大半杯清水来,再把鸡蛋放入清水中。我一松手,只听“咯噔”一声,鸡蛋像石头一样直溜溜沉到杯子底部了。突然,我发现鸡蛋变得胖乎乎的,比原来大了一半。嘿,玻璃杯真像一个放大镜呀!

  接着老师让我们用勺子舀一大勺盐倒入清水里。清水慢慢地变白了,像牛奶一般。为了让盐溶解得更快,我们用一根筷子轻轻地搅拌。我看到鸡蛋慢慢地浮起来,差不多离开杯底1厘米左右了,在水面上露出了半个脑袋。就在这时,我们高兴地叫道:“老师,鸡蛋浮上来了。”老师笑着说:“你们再放一勺盐看下怎么样?”“好呀!”我们齐声回答道。我们又放了一些盐进去,水变得更白了。有的同学先取出鸡蛋继续搅拌,过了一会儿再把鸡蛋放回破璃杯里。当我们把鸡蛋放回玻璃里时,鸡蛋露出了小半个身子。我们想用筷子把它按下去,可是一松手它又浮上来了。鸡蛋仿佛在说:“我咸不住了,让我出去吧!”有些同学好奇地尝了一下杯子里的水,“呸,呸,呸”同学们皱起眉头吐口水,都咸苦了!

  这个实验真有趣!

一次有趣的实验作文4

  期待已久的水上漂针实验课终于要开始了,只见彭老师给我们每个人发了一根针,看到这根又细又小的针,我脸上兴奋的表情逐渐消失了。但彭老师却微笑着说:“这是一次神奇的实验,如果大家心灵纯洁的`话,这些针就会浮在水面上,如果不纯洁的话,那么这些针就会缓缓地沉到水底。”听到这些话,我的好奇心又重新被点燃了。

  实验正式开始,大家都争先恐后地将自己手中的针轻轻地放到水中,气氛异常紧张,因为大家都不想成为心灵不纯洁的人,但可惜的是大家都失败了。我们不服气,继续尝试着,可结果还是无一例外的失败了。有同学说,也许是我们放针的姿势不够帅气,于是李坪燃就摆了一个帅气的姿势,可是那针根本看不上他那帅气的姿势,依旧慢慢地沉入水中,看来这个办法,根本不会成功啊!

  就在我们一筹莫展,快要放弃的时候。彭老师教了我们一个神奇的方法,只见她将一块薄纸轻轻地铺在水面,然后对我们说:“1、2、3,放!”我们就摆出各种各样的姿势,有的随意,有的帅气,有的滑稽地将针放到纸上面。过了一会儿,纸慢慢地沉下去了,而所有的针却浮在水面上。“成功了!”大家不约而同地喊道。后来,彭老师给我们揭开了原理,原来是纸让水分子结合在了一起,这样水就有了张力,所以针就浮在水面了。

  宇宙中有许多未解的奥秘,只要我们善于观察才能解开。而我们今天揭开了水上漂针的奥秘,给了我们一种独一无二的惊喜。

一次有趣的实验作文5

  我通过自己的创新与努力,善于发现的好奇心,终于成功地做好了自己想要的“小成品”。

  记得有一次,我最喜欢吃煮鸡蛋,由于当时太烫手,就把鸡蛋随手放在桌子上就出去玩耍了,等到中午回来时准备吃的时候,看到桌子上面多了些鸡蛋,原来是妈妈从集市里刚买回来的,这下子我可急坏了!怎么办?我煮好的那个鸡蛋和妈妈买来了都混在了一块,心想怎么才能找出我的那个鸡蛋啊!于是,我用手掂重量和对着阳光看颜色的方法,试了不下半数,还是没有成效,难道用愚蠢的`方法去挨个试着敲打吗?正在发着愁,坐在椅子上不知所措,目光呆滞地用手玩转起了鸡蛋,转了好多都觉得同一感觉且速度比较慢些,突然觉得手中这个与前几次都手感都不一样,而且转的速度相比也比较快了些。我心中有些疑惑不解,想可能答案就在其中,于是我查看了《十万个为什么》,书中给了我很好的答案,很有科学道理地讲到,确实转动快的是熟鸡蛋,转动慢的是生鸡蛋。原来鸡蛋中还藏着这样的科学奥秘呀!又让我学到了一个科学知识。

  我发现无论做什么事情,只要仔细观察,认真研究,就会有好多新知识,小奥秘,从而是我们的大脑得到一次开发,有助于我们提升学习成绩,更会懂得身边生活趣事。

一次有趣的实验作文6

  一张纸能折几次?你思考过这个问题吗?有人说九次,有人说十次,但究竟能折多少次呢?今天,我们在小桔灯作文的课堂上,通过一次有意思的实验,终于找到了答案。

  我们开始做实验了。首先,老师给我们每个人发了一张正方形的彩纸,同学们开始摩拳擦掌,跃跃欲试,我心想一定能折到九次的,前几次我很快就折好了,但折到第八次的时候就折不动了。同学们开始议论起来,说:“这张纸太厚了。”然后老师给我们拿了一张面纸,我看到是张面纸的时候,我就感觉这次一定十拿九稳。折的时候,我折到第八次就感觉纸有点硬了,我用了九牛二虎之力也没能折到第九次。有人说:“老师,你给我的纸太小了,换张大的'我肯定能折到第九次。”这次老师拿了张超级大的报纸,我看了看,那报纸比我的身体还要大。然后,老师请了刚刚那位要换张大纸的同学上台折。那位同学迫不及待地走上了讲台,把报纸对折,对折,再对折,折到了八次的时候都很轻松。准备折第九次的时候,只见他用了吃奶的劲,又捶又压的,那张纸却纹丝不动,他的脸都涨得通红。他摇摇头,无可奈何地说:“这张纸不可以折到第九次。”

  我和同学们都匪夷所思,然后老师给了我们答案:“理论上是可以折很多次的,只不过我们现实生活中,一张普通的纸,每次对折,面积就会减少一半,厚度就增加一倍,所以只能折八次。”听完,我和同学们都恍然大悟。

一次有趣的实验作文7

  有一次上课的时候,老师突然拿出了一个盘子、一直蜡烛、一个打火机和一个双层杯。我们好奇地望着老师,不知她在干什么。老师说,她在准备实验中要用到的道具。我们的心情从刚刚开始的好奇转变成了兴奋和开心,但不一会儿又有了一丝的焦虑和不耐烦。

  过了好久,老师终于告诉我们可以了。我们兴冲冲地跑向讲台围观,只见老师把蜡烛点燃,把蜡油一滴一滴地滴进盘子里,然后把蜡烛稳稳地放在蜡油上。大家一起欢呼:“点蜡烛了!过生日了!”老师用纸杯装了一杯水,把水慢慢倒进盘子里。然后她反复叮嘱我们:“要仔细看,精彩马上就到。”她小心翼翼地把双层杯盖在蜡烛上,并且又说了一遍:“仔细看好了!”我们屏息凝视地望着蜡烛。双层杯刚放放下去,火苗就慢慢灭了,老师问我们除了火灭了以外还有什么发现吗?后来还是一位眼尖的同学发现盘子里的水少了。老师又问,水为什么会少?我们都不的,还是老师揭晓了答案。

  原来火熄灭的原因是杯内的`氧气耗尽,而火燃烧要氧气,没了氧气,火就会灭。而水少了的原因是杯内没有氧气,与有氧气的外围气压不同,在气压的影响下,杯内水的水平线会上升,而杯外水的水位线自然就会下降。

  生活中许多的现象都与科学有关,这只是其中一个而已,为了积累更多的科学常识,我们大家都要做生活中的有心人。

一次有趣的实验作文8

  今天,我们做了个有趣的实验,你们猜猜是什么呢?哈哈!就是寒假作业中的“考考舌头”。老师准备了糖、咖啡粉、盐和醋,又分给我们每人一根筷子,要考考我们的舌头哪个部位的味蕾对哪种味道最敏感。

  实验开始了,张权昊大声说:“我先来,让我先来!”老师就拿着他的筷子在白糖上面蘸了蘸,张权昊张开嘴巴,老师用蘸着白糖的筷子在他的.舌尖上点了点,张权昊高兴地说:“舌尖好甜啊!”轮到我点了,还真的呀!我的舌尖感觉到甜甜的味道。

  我们开始试咖啡粉了,老师拿筷子蘸了粉后点到了张权昊和劳昱铖的舌根上,他俩大声叫苦,连忙大口大口地喝起水来,而我却没有他俩敏感,可能是因为我小时候经常喝咖啡的缘故,所以我的舌根对咖啡的苦味已经习惯了,不过,我知道苦味还是在的。

  接下来我们要试酸味了,只见老师拿筷子在醋里蘸了一下,我兴奋地说:“这次我先来了!”老师在我的舌体两侧轻轻一点,“一股酸味,”我开心地说,“真好吃,真好吃!”原来舌体两侧的味蕾对酸最敏感呀!实验接近了尾声,大家还试出了舌尖两边的味蕾对咸的东西非常敏感。

  哦!我终于明白了,原来我们每天吃的美味都是靠舌头不同部位的味蕾辨别出来的呀,这真是一次有趣的实验!

一次有趣的实验作文9

  这个双休日,老师让我们做“自制测力计”的实验。一到家,我就迫不及待地做了起来。

  我先把两根吸管、橡皮筋、剪刀等工具拿了出来。这时,我心想:“我的测力计会不会成功呢?”带着疑问,我开始做了起来。

  我先把橡皮筋的一头塞进较细的吸管里,用订书机接起来;再把细吸管塞进粗吸管里,把橡皮筋拉出来。可我拉的时候,却怎么拉也拉不出。正当我心急如焚的时候,意外发现了一根小棒,我欣喜若狂,把它捅了出来。捅出来后,我又用订书机把它们接了起来;最后,我用回形针穿过细吸管露在下面的一端,做了挂钩。这样,一个“自制测力计”就做完了。

  我把几样东西挂在上面试了试,顺便在上面标了20克、40克、60克、80克、100克。但,又一个问题冒了出来“为什么它会像弹簧一样可以伸缩自如呢?”查过资料后,我明白了:橡皮筋像弹簧一样,受到拉力会伸长,受力越大,伸的'就越长。但受力也不能太大,否则会让弹簧失去弹性。

  小小的试验中,居然蕴含着这样的一个道理。

一次有趣的实验作文10

  一个周二的下午,汤老师决定带我们去上科学公开课,我们可开心了。

  半个小时过去了,汤老师夹着课本走进来,让我们去整队,准备出发。都高兴得一蹦三尺高,迅速地出去站好了队,汤老师一声令下,我们向公开课教室出发了。一路上,大家谈笑风生,不知不觉,我们已经到达了公开课教室。

  大家一到教室门口,二话不说,就争先恐后地往里跑。不一会儿,教室门口发生了严重的“堵塞”。直到汤老师来了,“堵塞”才平息下来。

  进了教室后,过了二十分钟,后门走进了许多老师,坐在了事先放置好的椅子上。这时,汤老师往我们的桌子上摆满了东西,纸条、布条、塑料纸、点滴管、水、放大镜、烧杯、夹子、支架……看得我眼花缭乱。

  1分钟后,上课铃打响了,“好,同学们,今天我们要学的`是:水的学问。听到这儿,大家有什么问题吗?”大家七嘴八舌地抢着说:“水有什么学问呀?水中有什么秘密呀?……”发“好,下面就让我们带着这些问题来学习今天的内容,请大家把夹子固定在支架上,然后,依次把布条、纸条、塑料纸用夹子夹住,再观察有什么变化。”我们就照做了,发现纸条和布条触到水后,水会往上“爬”,我惊喜地把这个发现告诉了汤老师,汤老师好好地表扬了我们,不一会儿,这节快乐的科学课结束了。

  这节科学课可真有趣。

一次有趣的实验作文11

  星期天,我在一本书上看到一个有趣的实验。书中说鸡蛋能浮在水上,我半信半疑。为了得到准确的`答案,我决定做一次实验来验证。

  说做就做,我开始准备材料。我找来了一个杯子、一个鸡蛋、一袋盐。我把鸡蛋先放进杯子里,然后往杯子里放盐,之后往杯子里加水,可是鸡蛋一点也没往上浮。这时我急了,我又往杯子里加盐,又加水,可是鸡蛋还是纹丝不动,正在我准备放弃时,鸡蛋竟奇迹般地浮上来了。可把我高兴坏了。

  看到这一奇怪现象我又迷糊了,为什么呢?这时妈妈看到我疑惑的表情说,去看看《十万个为什么》吧!那里也许会告诉你为什么!我一听立马翻开书仔细的寻找起来,不一会儿,就找到了答案。原来不断地往杯子里加盐能加大水的力度,密度。使东西自然而然的浮上来。我高兴坏了,把这个答案赶快告诉妈妈。妈妈夸我是个爱学习的好孩子。

  通过这个实验,我明白了一个道理,世界上还有很多的未解之谜等着我们去探索,去发明,我以后一定好好学习为国家做贡献。

一次有趣的实验作文12

  星期天,我们到了学校,老师说今天要做一个好吃又好玩的实验,同学们听了有的一蹦三尺高;有的开心地手舞足蹈;有的笑得合不拢嘴。

  老师准备了一个圆盘、一盒彩虹糖和一杯水。此时的圆盘正安安静静地躺在那儿,好像在等待着客人的到来。老师摇了摇彩虹糖的瓶子,里面发出“沙沙沙”的声音,好像在说:“小主人,快点把我放出去吧。”只见老师用力地打开了瓶盖,发出“嘭”的一声,像一颗凶猛的子弹从枪中发射出去的声音。又笑眯眯地拿给我们每个人闻了闻,那甜蜜的香味扑鼻而来,我都恨不得拿一颗在嘴里吃。不,不行,那是做实验用的道具,做好了才能吃,我在心里嘀咕着。

  接着,老师拿着彩虹糖正对着圆盘的正中心慢慢的往下倒,“叮叮叮”几颗彩虹糖像一位位从飞机上跳下来的降落伞人员一样,打在盘中,它们像一个个调皮的孩子,一下来就乱七八糟的挤在一起,老师用手把彩虹糖有序地围成一个圆圈,盘中就像盛开了一朵五颜六色的鲜花。“重点来了。”老师一边说一边把水端起来,倒了进去。时间一秒接一秒的.过去,它们身上的颜色慢慢褪去,似乎约定好了一样向中间游去,汇成了一幅绚丽的图画。

  我们惊讶得下巴都快掉下来,老师连忙解释道:“因为彩虹糖上面都是色素,而色素遇水会溶化,就形成了这样的画面。”我们听了连连点头。

  这个实验真有趣,以后我也要多动手去探索科学中的小奥秘。

一次有趣的实验作文13

  一天下午,我想去观察蚯蚓,因为大家都说蚯蚓被分成两半后还能生存,我还想看看蚯蚓最喜欢什么土壤。

  我先找了一块干燥的土壤,我用铲子挖,挖不动,就想:这里可能没有蚯蚓吧。我自言自语地说:“蚯蚓不在干燥的土壤,一定在潮湿的土壤里了。”我又找了一块非常潮湿的土壤,可是挖了好一会儿也不见蚯蚓的影子,只好垂头丧气的离开了。我找不到蚯蚓,太阳公公都为我着急,急得脸涨得红彤彤。正当我要放弃时,看见一块有点潮湿的土壤,就想挖挖看,不一会儿,就挖出了一只又滑又大又肥的蚯蚓。我喜出望外,这让我知道了蚯蚓喜欢比较潮湿的土壤。

  接下来,我要用铲子把蚯蚓切成两半,我仔细地找蚯蚓身体中间的位置,因为我出门时妈妈叮嘱过我:“不要往蚯蚓身体靠后的'位置切,不然蚯蚓会死掉的,因为那里有它的内脏。”这可真难找,因为不管我怎么按着不让它动,它都一直在扭动。终于,我找到了蚯蚓身体中间的位置,赶忙按住那儿,然后用铲子切。我想:蚯蚓真可怜,不停地扭来扭去,我都不忍心再看下去了。看!一条蚯蚓变成了两条小蚯蚓,居然没有死,我终于相信了把一条蚯蚓从中间切成两半还能生存。

  我真是次有趣的实验,让我对蚯蚓有了更多的了解。

一次有趣的实验作文14

  “我跨上沙漠之舟,背上……”咦?我们班的李坪燃竟然对着一盆水唱歌,这是为什么呢?原来,作文课的彭老师说过,只要我们对着这盆水唱歌,这盆水就会对着我们微笑。

  看到他唱得这么认真和投入,彭老师笑着说:“今天我们要用这盆水做一个神奇的实验——水上漂针。”水上漂针?这有什么难度,根本算不上神奇嘛!刚听老师说完,我们大家就七嘴八舌地讨论着。这时,彭老师宣布实验开始了,她给我们每个人发了一根针,还笑着对我们说:“谁的心里最平静,这根针就会漂起来!”听了这句话后,我心里想:我的心是最平静的,这根针一定会浮起来。

  轮到我了,我满怀信心地把针向水里一放,天哪,这根针竟不听我的话,像个醉汉一样,晕晕乎乎地沉了下去。哎,我失败了。其他同学也一个个失败了。老师看到我们无精打采的样子,拿出了一张纸,轻轻地放在了水面上,让我们再把针一根根放下去。听了老师的话以后,我们陆陆续续地把针放到纸上,不一会儿,纸慢慢地沉下去了。最妙的`是,那些针竟然还浮在水面上,有些针还跟其他的针拥抱在一起。看到此情景,同学们不禁惊讶得张大了嘴巴,真神奇啊!

  经过这次实验,让我明白了:在生活中,我们只有多观察,多尝试,才会有不同的发现,才能体会科学的奇妙。

一次有趣的实验作文15

  今天,老师带我们做了一个有趣的实验——“浮鸡蛋”。

  老师准备了许多材料:鸡蛋、水、筷子、勺子和盐。淡黄色的鸡蛋像一滴坠落下来的水珠,银白色的盐则像一粒粒雪花。看到这个阵式,同学们激动不已。

  老师把鸡蛋轻轻地放进倾斜的水杯中,鸡蛋立刻就慢慢地沉了下去。这时,老师拿出了“神秘的法宝”——盐,并用勺子舀起一些盐,倒进杯子里,那一瞬间同学们都舍不得眨眼,那些盐就像一个个小精灵,它们身穿白衣裳,纷纷跳进了杯子里,漂亮极了。这时候,我注意到,旁边有几个同学在偷偷地用舌头舔起了盐。看到这一幕,我哭笑不得。

  实验还在继续,老师把筷子轻轻插到水底,开始搅拌。渐渐的,我发现杯子里的水由清澈变成了浑浊……最后,鸡蛋小弟在盐大哥的帮助下,终于浮出了水面,呼吸到新鲜的`空气。看到实验成功,同学们个个都兴奋不已。你知道鸡蛋为什么会浮起来吗?其实,是“大力士”盐让水的浮力变大,从而让鸡蛋被水托了上来。

  从这个实验当中,我知道了科学的神奇和有趣,我要认真学习更多的科学知识,做更多有趣的实验。

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