设计的作文

设计的作文

更新时间：2023-11-16 11:46:45

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设计的作文

　　在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的设计的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

设计的作文1

　　假如我是设计师，我要设计出全世界独一无二的东西。

　　假如我是设计师，我想设计出一件件各式各样的好看的漂亮的衣服。当春天来临时，我会到野外，寻找灵感。万紫千红的野花，总会发出淡淡的清香，触发了我的灵感，我摘下许多颜色鲜艳的花瓣放进包里。回到工作室，我拿出野花瓣，把它们缝到了衣服上，轻轻一闻，还散发出浓浓的，春天的味道。到了炎热夏天，我想，在衣服上，安装一个不会融化的小冰袋。当人们热时，它会散发出凉爽的凉气，使人们不再那么热，不用每天换好几件衣服。在凉快的秋天，我便会设计出一件件薄的长袖衣服，在衣服那缝上一块块黄黄的枫叶，呀！满满的，秋天的味道。冬天转眼就来了，我左思右想，该设计怎样的衣服呢？“嗯”冬天是寒冷的，那我就设计一套棉袄，在棉袄里装上暖气袋。一个冬天，它会发出暖气，这样，人们再也不用为寒冷而发愁了。

　　假如我是设计师，我要设计出一套套多功能家具。现在的家具一点功能也没有，一点都不方便，来看我设计的吧！走进我的工作室，有一套套看似很普通的家具，当你坐下时，会有几颗颜色不一的小按钮。红色的.按钮是服务按钮。你叫它干什么，家具上的机器手臂便会为你干什么，下班回来，我们不免会很累要是躺在家具上，有机器手臂为你们服务，不知多舒服。绿色按扭是按摩键，当你疲惫时，它会伸出一双机器手，为你按摩，让你消除疲劳。黄色按扭是走动键。当你想做一样事，不想走动，没关系，按下黄色键，家具会放下轮子，你说去哪，它就去哪，一切听从你指挥。

　　假如我是设计师，我还要让一栋栋多功能大楼拨地而起。走进我设计的大楼，映入眼帘的是一个大客厅。客厅里没有空调，却一样凉爽，也许你会觉得很奇怪，让我来解释一下吧！在炎热的夏天，外面热的像火炉，大楼里无空调，却很凉快。那是因为窗户的问题。窗户虽然是普通玻璃制作而成的，但是它是与普通玻璃不一样。在夏天，它会往室内放出冷气；在冬天时，它便会放出暖气。那时，空调也已经是老古董了。除了多功能窗户，门也是多功能的。门会有一个隐形辩认器，靠进它它便可以马上辩认出你是熟人还是陌生人。门上也会有一个报警器。当然，除了门和窗，我的大楼还有许多功能呢？

　　假如我是设计师，我将会让人们更加方便，让地球变的更加美好更加美丽。

设计的作文2

　　理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮前行的路;理想是路，引你走向黎明。每个人都有自己的理想，我当然也不例外。

　　我从小就喜欢设计各种各样的小东西。看啊，普普通通的小盒子被我摆放得层次多样;几件杂乱的衣服被我布置得好似超市专柜中的精品;一块橡皮泥被我塑成一件件精致小巧的工艺品……设计的种子，这时候就已经在我心中悄然埋下。

　　我爱设计，随手拿来一支笔，一张纸，我可以画出一件别具一格的衣服。渐渐地，我对服装设计产生了浓厚的兴趣，一张，一张，又一张……不知不觉中，我已经设计出了一件又一件令人耳目一新的衣服。"我要当服装设计师"，就这样想着，就这样单纯地想着，仿佛已经在巴黎时装秀看见了我设计的服装的影子。

　　现在，我已经不仅仅拘泥于一张张图稿，坐在桌前，我开始考虑色调、质地等等的细节，一张张图稿，反复改，反复看——等待着搬上T型台的那一天。在别人眼里，我的理想可能很荒谬，但他们永远不知道每一张图稿我所付诸的心血，寄托了我多么大的'希望。

　　还记得我的第一张设计图纸是多么不被欣赏：我怀着激动的心情将图稿拿给别人看——那是一件咖啡色的秋季连衣裙，裙腰处别着一只精美的卡扣，裙摆上镶着一圈晶莹闪亮的碎片，看上去好似繁星点点。我对这件"处女作"已经感到十分满意了，可是一位叔叔却毫不留情地说："一个小孩子不好好学习，设计什么服装?并且一点新意也没有，这样的衣服谁会要?"我很委屈，想反驳他的话，便说："叔叔，成为服装设计师是我的理想……""什么?理想?真是太不自量力了!哈哈哈……"这位叔叔所说的每一个字都像一把尖刀捅进我的心口，我再也忍不住了，哭得那么伤心……

　　我知道，在通往理想的道路上不可能一帆风顺，可是我会披荆斩棘，朝着我的理想努力前进!巴黎时装秀，等着我!我来了!

设计的作文3

　　有人说，人生仅仅就是从出生到死去；有人说，人生就是享受无限的荣华富贵；有人说，人生就是在死时能找到一个好的归宿。但我却想说，人生就是一个充实有意义的一辈子，在短暂的生命里，打拼出属于自己的一片梦想天地！

　　我，一个普普通通的小女孩，但我对自己的人生却有着不同的注解，我认为，理想就是人生的引航灯，只要拥有理想，并为之不懈奋斗、努力，终究会使自己取得成功，而我的人生设计，就是当一名登山队员。

　　在以后的十年里，我会尽可能的补充关于自然的一些知识，使自己不做只能说空话的理想者。而拥有一定实地经验更是必不可少的，所以，从7岁开始，每个寒暑假我都会参加一些能锻炼自己意志的野外训练。我曾经到过塔克拉玛干沙漠的边境，曾经攀过高而雄伟的唐古拉山和昆仑山山脉，父母对我从小的培养就让我对自然的风光、自然的神秘充满了一个孩子的好奇。

　　其实我知道，想要成为一名真正的登山队员还有许多必不可少的意志。一支优秀的登山队不仅要坦然面对自己与他人的死亡，更要有着过人的坚强和毅力。也许，我会在以后的攀登生涯中顾不上自己的家人朋友，但顾到的是国家和人民。

　　我要在二十岁左右开始真正的登山生涯，我将要攀登世界最高的山峰--珠穆朗玛峰，使自己成为第二个攀到这座山的.顶峰的中国女性，还要跨越最深的峡谷--雅鲁藏布大峡谷……我的目标就是攀登世上所有最危险的山峰峭壁，我相信，只要自己付出了努力，人终究可以战胜一切困难，哪怕已在生命的边缘，一定会迎来成功的喜悦。我这么做不是为了个人的荣誉和骄傲，我是想让世人知道，没有我们中国人战胜不了的困难，没有我们中国人到达不了的顶峰，中国人，龙的传人，我们会像龙一样，飞翔在世界的最高峰！

　　人过了50岁、60岁，也该好好的享享清福了，但我不会让花甲之年白白浪费在吃喝玩乐中，我会将自己一生的登山技巧传授给我的儿女子孙们，让他们把这个神圣而危险的工作继续传承下去，或许这辈子我的名字将不会为世人所记住，但我要将中华民族的不屈与坚强的身影烙印在所有中国人的脑海中。

　　这，就是我的人生设计。我不会让生命白白流失，会使短暂的生命体现出无限的价值，我会努力的将这一远大的梦想实现，因为，我时刻牢记着，我是中国人，我拥有中国人坚强不屈的民族精神。

设计的作文4

　　从你呱呱坠地的那一刻起，你就有了家。别无选择，无论贫富，无论父母的学历高低。你与父母所组成的这个图形有个温馨的名字--家。--题记

　　自从搬到新房子后，我的生活空间变大了，但我们原有的家具已填充不满这个房子。于是，我们只好用彼此的爱填充着它，使这个家变的充实。

　　我想十个人中有九个会抱怨自己的母亲是一个制造唠叨的机器。我妈又何尝不是呢?有时弄得我心烦意乱的，真想和她“大干一场”。但又想，她也是爱我，也是用另类的方法传递着她对我的爱。这么一来，她的作法我又可以接受一点。对，当妈妈再唠叨的时候记住她对我的爱。

　　父亲们都不会像母亲对我们爱得那样“激情”。他们只认为拼命干活，为我们营造出一个良好的学习环境和学习基础，他们的爱是那么含蓄，就像一条地下的河流，汩汩地流着。爸爸很累，为生计而奔波，送他一杯茶，让他除去疲惫，这是我对他的爱。

　　三个人在一起生活，必定会有些磨擦，但不要选择沉默，有什么不满要对大家说，共同“研究”。就拿我们家来说，洗碗就是一难点，谁也不愿洗。于是我们家经“研究”后“出台”了一系列政策，经过“整顿”后，就比以前好多了。虽然我也会偷懒几次，但都会遭到“耐心”的教导。

　　忘不了我生病时，坐在床头，握着我的手的爸爸;忘不了妈妈受累后凹陷的眼睛;忘不了爸爸为生计奔波时嘴中吐出的'烟圈;忘不了母亲瘦削而憔悴的脸。而我现在唯一能做的，就是不辜负他们对我的期望，好好学习，将来用我百倍千倍的爱来报答他们。

　　我要用一个凹面镜，把我们对彼此的爱会聚到一点，用这明亮的光照亮我们的将来。哈!我爱我家。

　　【简评】

　　作者用满含神情的笔触描写了三口之家的温馨和爱意融融。文章开头构思新颖，在写出家庭空间变大的同时点明了文章的主题，即用“爱”来填充家里的剩余空间。并领起全文，奠定了文章“爱”的感情基调。主体部分分写家庭成员的不同特点，以及对家爱的不同表现方式，妈妈对家庭的爱用唠叨表现出来，爸爸对家庭的爱用拼命干活表现出来，而我对家庭的爱则是通过努力学习来表现。作者通过选取典型材料写出对家的热爱，更是通过自己的感受，体悟到家庭的温暖，可见作者细心的、善于发现的学生，也是一个很孝顺的孩子。文章结尾，作者把爱聚焦，并升华了主题。

设计的作文5

　　从我在橱窗里第一眼看到婚纱，便疯狂地爱上了它，因为它，我小小的心里，有了一个梦想：当一名幸福的婚纱设计师，见证每个人的幸福，我小小的心里，充满了对未来的憧憬与快乐。

　　那天，又躺在床上，充满了对未来的种种幻想。突然，自己的意识逐渐散。睁开眼，原来睡着了。揉了揉眼睛，咦?这是哪?好像是我梦想中的家!身边的种种一切不得不让我相信一个事实：我来到了十年后的世界。

　　唉!怎么这么离奇?不多想了，我穿好了衣服，来到了我的`工作地：唯美婚纱。这是我深深热爱的工作，这是我梦中无数次幻想的职业，管我是怎么来的呢。我带着甜美的微笑，走进婚纱店。天哪!这里的婚纱好美!好美!简直美到不能再美了!

　　开始工作，画设计图，可一张也没有令人满意。唉!设计师也不好当呀，正在我灰心丧气时，冥冥中却有一个在驱使我继续努力：加油!你爱婚纱，你爱这个职业，你可以坚持下去的，不要放弃，加油!这声音好有力量，它说出了我心中最真实的想法。因为爱，所以才要更加努力。天空中最后一抹霞光也消失了，我打开灯，仍继续在创作，突然，灵光乍现......我的设计图得到大家一致认可，被摆在橱窗最显眼的地方。我这个设计师火了，大家都慕名而来，可我却烦恼了……没有一个人真心地去爱这件婚纱，他们只为虚荣和利益。

　　那天，一个女孩子经过橱窗前，她看了一眼婚纱，眼睛里放射出的那种光彩，我知道了：她从心底喜欢这件婚纱。我有种预感：她还会来。果然，第二天上午他们便来了，选择了外景拍摄。

　　春暖花开的草地上，一脸幸福的新娘正在挑逗一脸幸福的新郎……这在我梦中出现了无数次，那一刹那，我不禁泪流满面。这泪，里面充满的全是幸福。

　　那天的我，很开心。因为我完成了最大的梦想：见证别人的幸福。自己有一天也会这样幸福吧。穿上亲手设计的洁白的婚纱，手中捧着美丽的花束，踏上神圣的红地毯，脸上带着幸福的笑容……我也会像今天的新娘一样，认为自己是世界上最幸福的人，我也要见证自己的幸福。

　　玩了一天，疲惫不堪，早早进入了梦乡。朦胧中传来一阵阵悦耳的音乐声，这是铃声。我早已习惯了，揉了揉眼睛，一边穿衣服一面自言自语“哦，该上班了”睁开眼，咦?怎么不是那个梦幻般的房间了呢?……原来一切只是场梦。

　　从现在开始，我一定要更加努力，才能完成我的梦想。加油!我是最棒的!

设计的作文6

　　我最喜欢玩娃娃了。在我的娃娃“专柜”（我特意给她们准备的纸盒）里，不仅有时髦的芭比娃娃，还有可爱的塑料小人。她们经常穿着时髦的服装，可有个性了！因为她们有一个专职的服装设计师。嘻嘻，那个小小服装设计师，就是我啦！

　　这不，我又要开始工作了。

　　首先，我缠着妈妈要做服装的“上等布料”。妈妈翻箱倒柜地给了我几只破丝袜、一条红丝绸布，又从裁缝店拿了一些五颜六色的碎花棉布和两条粉红色的镂丝花边。当然，设计服装不能少的剪刀、针、线我都一一准备好了。

　　给塑料小人设计服装，可是我的拿手好戏。黑色的梯形布，套在塑料小人的身上，剪去多余的布料后，穿针、打结，一针一针地，小心翼翼地缝。十多分钟后，一件黑色紧身衣就做成功了！

　　下面配一条什么裤子呢？对！就配一条加裆超短裙吧。用一只破袜子，剪掉下面的脚掌部分，在剪掉的那一端中间，用针缝在一起，一条贴身短裤诞生了。给塑料小人穿上，正合适！

　　瞧瞧，外面套什么裙子呢？有了：红丝绸布做大摆裙，裙边缝上蕾丝花边。先把丝绸布围在塑料小人的腰上，“刷刷刷”我挥舞着剪刀把多余部分剪去。然后，穿针引线，一针一针，密密缝好，加裆超短裙大功告成！

　　再瞧瞧，怎么我的“模特”不够威风？缺什么呢？对，披风和头巾！橘红色的条形布披在塑料小人的肩上，把两端对接，缝在一起，潇洒的披风搞定；蓝色圆形布中间剪个洞，做成了塑料小人的头巾。

　　咦，赤脚！怎么没鞋子？快，把我专门为她买的小巧玲珑的红色平底皮鞋穿上！

　　两个多小时后，我把塑料小人的新造型给妈妈看。“哈，这不是《虹猫蓝兔七侠传》里的莎丽吗？”妈妈惊奇地说。我得意地直点头。“咔嚓”妈妈连忙给我的`模特“莎丽”照了相，还啧啧称赞：“太像了，我女儿的手真巧！”

　　后来，我又设计出穿着休闲服的“小红帽”、用爱心气球做尾巴的“美人鱼”、穿背带裤的“美羊羊”、穿婚纱的高贵“公主”等。爷爷奶奶看了，都说我做得好，夸我是个像模像样的小小服装设计师。我听了，心里美滋滋的。心想：我一定努力学习，将来考上美术学校，做专业的服装设计师！

设计的作文7

　　我是滨江小城的设计师，摆在我面前的是青田县土地总面积为248100.18公顷，人均占有土地0.51公顷，土地资源组成特点是：以丘陵山地为主，占全县土地面积95%，河地盆地仅占4.9％。地貌类型多样，资源丰富。

　　我将充分发挥山地资源优势，大力发展林木，植树造林，建设绿色生态屏障。瞧！滨江小城的宏伟蓝图在我心中诞生了。

　　瓯江的北面是连绵起伏的山峰，我将规划着发展无公害的环保蔬菜，看！那绿油油，嫩生生的蔬菜遍布于山上，让菜队的农民科学种植管理，把山峰变成"绿色的银行"。

　　瓯江的南边依山傍水，是个山青水秀的好地方。我在这建成了一片美丽的果树林。一到秋天，瞧！这里果实累累，树枝上挂满了又红又大的苹果。在阳光的照耀下，晶莹剔透，不时闪着光彩。在那红霞般的柿叶当中，一个个像灯笼似的大柿子，红的似火，黄的泛金……我将在那儿建成彩色新村，让绿树红花掩映着金光耀的别墅。

　　在江边建成一个特大的娱乐城，让工作了一天的人们尽情放松自己，把疲劳和烦恼抛到九霄云外。再在石郭的山谷里建成风景怡人的山谷公园，让鹤城人在节假日到此可听山中鸟鸣声声，看山下泉水清清，在山脚下建一个人工湖，湖中的.水既可欣赏，又可制？鹤王"矿泉水，畅销中外。并且对外开放，让世界人民走进青田，了解青田，欣赏青田，享受青田的天然景色。

　　我还要彻底治理瓯江，在高低不平的河床里铺上鹅卵石，让清澈见底的江水保护好重点鱼类，再放养各种各样的鱼儿，使它们有一个舒适而快乐的家。江上欧江大桥遥遥相对，为了江上更加迷人，我打算在江上添置各种新颖别致的游艇。游客们悠闲地坐在小艇里，尽情地欣赏瓯江两岸的美丽风光。使人们真正感受到"舟行碧波上，人在画中游"的胜景。这样，既促进了家乡旅游事业的发展，又增加了经济收入。我何乐而不为呢？

　　鹤城旧址寸土寸金，我要努力提高土地的利用率，大刀阔斧地进行旧城改造，勇于创新地把楼房向高处发展，每幢楼至少20层高！摩天大楼高耸入云，新鹤大厦手可摘星辰！一排排新的居民楼如雨后春笋般拔地而起，极大地改善了城镇居民的居住条件。

　　面对着自己设计的宏伟蓝图，我自豪地说："未来的青田一定是个美丽富饶的滨江小城。"

设计的作文8

　　假如十年后，我成了一名顶级的服装设计师，那我一定会尽心尽力地为我的顾客们设计好看又实惠的服装。

　　一大早，我刚起来，机器人小爱就立马向我汇报了顾客们的订单。我让小爱先把订单打印出来，然后自己再去做饭。

　　当我端着牛排和牛奶走出厨房来到客厅时，餐桌上摆着的那大堆大堆的订单吓得我差点儿把早饭掉到地上。我瞪大了眼睛，狼吞虎咽地吃完饭，走过去整理那些订单。

　　江苏省南京市长江服装加工制造厂的冬衣和冬裤的设计订单，山西省某市黑山服装加工制造有限公司的夏袜设计订单，美国华盛顿华尔思服装公司的帽子设计订单……

　　“哇，这么多！”我忍不住感慨道。

　　光是小爱打印出来的，就有几十个公司的订单要求，把它们加起来足足有一米多长。我连忙打开笔记本电脑，开始工作了起来。

　　我先打开设计APP软件，选择服装这一栏，登陆我的账号和密码。这时，小爱又递给我一杯咖啡，我边喝便工作起来。

　　我先模拟了一个袜子的3D模型在屏幕上，凭借着我不凡的想象力，创造出了一款自然、柔和的袜子。

　　这双袜子全身都是天蓝色的，是我运用手机拍摄下来的天空转移到上面去的，给人一种说不出的美感。

　　我又在袜子的底部四边加上了绿油油的青草，选了上次我在蒙古拍的几只正在吃草的白羊作为角色，零零散散的摆放在草坪的四面八方，从上往下看，绿中加了几点白，从下往上看，又像蓝中加上几点白，给人一种心旷神怡的感觉。

　　这双袜子从整体来看，图案既不拥挤，也不脏乱，也不是用动画P上去的，一切是那么自然美好。

　　我心满意足地给自己立了一个大拇指，把它上传到了黑山公司的'邮箱里。

　　接下来，我又开始忙乎刚刚建立合作关系的华尔思集团的冬帽了。

　　我想，美国华盛顿的冬天一般是冷上加冷，那这个帽子一定要设计成人们一看就会暖和起来的那种感觉。

　　于是，过了几个小时，我设计出了一款带有新型技术的帽子。我使用了镜像技术使帽子上的那个大大的太阳可以从四面八方都可以看到，每个大太阳中间还有着几十个颜色略微加深的小太阳，其余的空间要么印着暖气机，要么印着二十年前人们用的油汀。

　　这一款帽子不仅可以给人们带来“炎热”的感觉，更是一款史无前例的新旧合一的设计，二十年前的油汀和二十年后的镜像。

　　我希望我们大家能好好学习，天天向上，向着自己的理想出发。

设计的作文9

　　这个特殊的假期，宅家上网课，省去了上学路上来回走的时间，我的业余时间变多了，于是我利用这个时间钻研我的绘画、手工爱好，当起了小小设计师。

　　我的爱好可不只是简单画画和做手工哟，我的野心是把绘画和手工特长运用于实际操作，设计成各式作品，于是我开始了这方面的探索。

　　有一天，我找来妈妈以前帮我网购的各种材料，手工DIY了一个自己喜爱的娃娃。

　　接下来，我就要帮她进行平面服装设计，搭配一系列适合不同场合的服装。根据服装设计，我开始制作啦。首先要准备好白色硬纸、宽的透明胶、马克笔、针管笔、高光笔和剪刀等工具。接下来，是用我熟悉的绘画技巧，勾轮廓，画细节，按自己的喜好上色，沿着轮廓线剪下。然后，在服装正面贴上宽的透明胶，将多余的部分修剪完善，让服装能长久保持鲜艳的.色彩。为了让娃娃穿上服装后能完美贴合，还要在服装的背面做了固定的带子，便于穿脱。最后再为她制作一顶帽子，搭配一双美鞋。按着这个步骤，我最先给娃娃做出了一套梦幻礼服装。

　　这也是我最喜欢的一款服饰。

　　来，我带你们一起欣赏一下她吧!这是一件粉紫色的梦幻礼服装，这件服装一字领、荷叶袖、掐腰设计。主色调采用了紫色、梅红色、粉色的渐变效果，腰部采用橙黄色的鱼鳞图案，并配上粉色蝴蝶结腰带，其它部分点缀黑色的五角星、白色的浮云、星星点点的，整体给人一种很梦幻的感觉。

　　用这个方法，我为娃娃制作了一系列服装，从梦幻礼服装、高雅OL装、甜美便装到T台时装，并为这些服装搭配了相应的配饰，有礼帽、贝雷帽和鸭嘴帽等帽子，还配了高跟鞋、项链和包包等。

　　妈妈笑我在绘画设计、手工制作方面“入魔很深”，是个“小迷妹”。不过她很支持我。她鼓励我用绘画特长制作PPT动画远程播放给外地的表妹上课。哈哈，我做的课件真的超一流，表妹看了可喜欢呢……

　　生活中的设计制作素材无所不在，有一天我尝试用鞋盒做一个投影仪。当我展示给表妹看时，她惊得下巴都快掉下来了，直呼有趣……

　　这几个月来，宅家抗疫，充实自己，我在小小设计师的路上越走越远。现在，五月的鲜花盛开，我们离返校的日子不远了，希望在家能为我想念的老师和同学们设计制作一个小礼品，重返校园时给他们一个惊喜。

设计的作文10

　　绿色家园，想要创建绿色家园。那就得从我做起，保护环境，这对我们每个人来说都是很重要的人类的进步都是来源于大自然，就拿煤来说吧，那也是大自然中的植物经过了千年的风化变成煤，这也不是大自然给予的吗？可给予的一方总是大自然，而得利的一方总是人类。我必须行动起来，保护环境，共创绿色家园。

　　随着人类的高速发展，我们的生活越来越好，而我们现在每天所生活的环境却越来越差我们所向往的家园是有清清的河，茂密的树林，白白的云朵，可现实与想象相差甚远，灰灰的云朵，发黑的'河水，枯萎的树林，真是让人心情极差的环境。为了减少垃圾对环境的污染，在放学的路上就会捡起垃圾投进垃圾箱里。偶尔还会碰到乱扔垃圾的人，我一定会上前劝阻一下。虽然这是一件微不足道的一件小事情，不过我相信人人这样做的话，绿色家园一定会实现。

　　树是人类的“生命”，树可以将二氧化碳吸入，把清新的空气吐出，给我们人类氧气，可为什么现在我们人类要去砍伐它，而不是去种植它呢？原来人类是为了获取用来造房子的树木或者将这些树木卖掉获取钱财。可这些贪婪人却没有想到这会造成什么后果，这会造成国家水土流失，大部分土地被沙化，造成耕地面积减少，同时气候也变得十分恶劣，所以我们必须植树造林。希望大家行动起来让小树茁壮成长，让它们改善环境吧！

　　动物是人类的朋友，它们应该生活在大自然中，可人们却残忍将它们杀害，动物们成了人类餐桌上的食物。还有更残忍的，鱼翅是极为珍贵的食物，可人们为了获取它，将鲨鱼捕上岸，把它的鱼鳍割下，再把它丢入冰冷的大海中，然后无助的死去。保护动物是我们应尽的责任，我们小区有许多流浪猫，可大家没有去伤害它，而是去保护它。有些人还把它们带回自己家抚养，有些则给它们造了一间小屋，为它们遮风避雨，给它们吃的东西，我相信我们的行为会感染其他人，让他们也来一起保护动物。

　　为了创建绿色家园，请从我做起，保护自然、保护环境，让我们每天都有绿色好心情。让我们的家园焕发生机。

设计的作文11

　　设计理念：

　　童话以曲折动人的情节、拟人化的写法、优美生动的语言揭示了世间的真善美，深得少年儿童的喜爱。通过本组课文阅读教学，孩子们对童话特点有了较深的了解。在此基础上，这次习作以读童话、说童话、写童话来安排教学流程，进一步提高学生写作童话能力，激发起他们的创作欲望。

　　教学目标：

　　1、通过读童话了解童话特点，提高欣赏童话的能力。

　　2、通过创编童话，培养学生丰富的想象力和喜欢作文的兴趣。

　　3、在创作童话的活动中，进一步体验童话的魅力，感受童话给我们带来的快乐。教学重点：

　　了解童话的`特点，学会编写童话。

　　教学难点：

　　1、展开丰富的想象。

　　2、通过童话故事说明一个道理。

　　课前准备：

　　多媒体课件

　　教学流程

　　一、师生谈话导入

　　孩子们，你们喜欢听童话故事吗？你们都听过哪些童话故事啊？你们想不想自己来编童话故事呢？今天刘老师就和你们一起来创编童话故事好吗？

　　二、重温童话，了解童话的特点

　　师引导学生从本单元学过的童话中，说出童话的特点。

　　1、把物当作人来写。

　　2、丰富有趣的想象。

　　3、健康积极的意义。

　　三、看图，说童话，学会方法，编写童话。

　　1、出示课件：狐狸小兔

　　师：孩子们，你们看它们是谁？

　　2、你们知道狐狸和小兔有什么样的特点吗？指名学生说

　　3、现在我们有了故事的主人公。

　　我们要编写一个童话故事，除了主人公以外，还需要哪些要素呢？

　　引导说时间、地点、事情

　　4、那这两个动物，它们是怎么相遇的？它们之间又会发生什么事呢？孩子们可以开动脑筋，大胆想象。

　　指名说

　　5、小组讨论：如何设计一场有趣、惊险的故事情节呢？结果又如何呢？指名说

　　6、老师就以这两个主人公，编写了一篇童话故事，你们想不想听啊？

　　课件出示“狐狸和小兔”，学生边看，老师讲故事。

　　引导学生拟题。

　　7、听完了这个童话故事，我们一起来总结一下吧，要写好一篇童话故事，需要哪几个步骤？

　　选好主人公。

　　设想主人公之间会发生什么事情。

　　讲清事情的起因、经过、结果。

　　④设计有趣的情节（对话、动作、神态、心理活动）。

　　⑤拟个题目。

　　四、学生编写童话

　　课件出示图

　　1、用所学的方法，自由编写童话。

　　2、小组内说说，你要编一个什么样的童话故事。

　　3、指名说一说。简单的三两句说说自己要编什么故事。

　　4、学生开始编写，老师指导。

　　5、点名读故事，点评。

设计的作文12

　　课前谈话:

　　一、我们昨天见过面，今天又见面了.你有什么要说的吗?(三个字，怎么说?四个字，怎么说?)

　　还有十分钟才上课呢，谁有什么好主意?(一生:“别听我的”)

　　谁来帮姜老师来介绍一下:“姜”上下分析，上面是“羊”，“美女”的“美”上面也是“羊”，下面是“女”，所以，也可以把“姜老师”的“姜”是美女“姜”.

　　“姜”上面是“羊”，“羊”是很温柔的动物，可见这个老师也很和蔼可亲.

　　二、自我介绍:

　　教学过程:

　　一、智力测验.

　　1、人早晨醒来的第一件事情，是干什么?

　　2、小明过生日，爷爷却一脚踢开，为什么?

　　二、实验演示.

　　(要求)三只水杯，一张薄薄的纸，在不借外力的情况下，谁能利用纸把一只杯子稳稳的放上另一只杯子上，不掉下来.

　　1. 询问演示者，你紧张吗?(请其他同学说说，从哪些细节看出，他很紧张?)

　　2. 指生当众演示，成功后说说演示过程.

　　3. 其他同学现场采访.

　　4. 再请一位同学做(整个过程基本一样)

　　5. 老师也做一遍.(请同学们计时)(故意失败了一次，又继续做，终于成功了).

　　6. 看了三遍，你们有什么想法?……当刚才两个同学一举成功的时候，你有什么话要对他们说呢?

　　7. 看到老师失败时候，你最想说的是什么?

　　三、拟题.

　　1. 当我来建湖实小上课的时候，我们班级的孩子都问:“去上什么内容呀”，现在，你们可以用什么办法告诉他们呢?(写信、打电话、传真、电子邮件)

　　2. 这些方法都不错，但少不了都要有一个稿子.你准备给这篇稿子取一个题目，(想好了题目，就到前面来.)

　　3. 学生在黑板上写题目，并把自己的名字写在题目的后面(字可以潦草).〔这是胆大妄为的提示哟〕

　　4. 读题目，略加评点.(成功的.杯子、成功与信心同步、功夫不负有心人、成功与失败、我们的实验课、有趣的实验课、与众不同的姜老师、自信就是成功、幽默的姜老师.)这些题目闪烁着个性，一定可以写出好的文章.

　　四、写作.

　　1. 要求:十分钟时间，写一个片断.

　　2. 学生写作.

　　3. 老师真不忍心打断同学们的写作，我刚才看了，所有同学写得都很好.谁愿意把自己的作文读给大家听?(提问了一个没有举手的同学，为什么不举手――有点儿紧张――我们就把机会给他好吗?)

　　4. 生读自己的习作.《有趣的实验课》

　　5. 再提名，请同学们拿笔记记自己的听读的体会.生读《弱不禁风的纸张》

设计的作文13

　　我们今天学了一篇课文，叫《电脑住宅》。在学完这篇课文后，看着这篇字字珠玑的文章，我也想设计一个性能高、实用性强的电脑住宅。

　　这个电脑住宅的大门上有一个人脸识别器，他是以文字的形式安装到大门上，受室内电脑直接指挥。如果是陌生人一来到门口，识别器会放出激光线，将陌生人缠住，这时，只有电脑将他的危险程度降低，线才会松开。

　　走过大门，就来到了住宅的小院，小院里有一根天气标，它会把各种天气数据转给室内的电脑。如果太热，它就会向空气喷出清凉剂，如果太冷，会通过风箱把周围温度升高。地面是用鹅卵石做的，一条鹅卵石小路通向住宅大门。

　　进入住宅，你会发现里面只有一台安在墙上的投影机和一个沙发，可是走了许久也走不到。短短的十几平方米在此时变得无比遥远，这是为什么呢？原来，这里运用了空间折叠的方法，把空间“折”了起来，使得有一百头成年蓝鲸那么大的空间“折”成了只有四只袋鼠那么大的`空间。这也是电脑完成的。走过“折”起来的空间，你就会看见一个沙发和一台投影机，其它的物品都分门别类地放在三楼的真空储存器里，受电脑指挥。

　　沿着楼梯，就走到了主要生活区——二楼。在二楼，还出现了一个别具一格的房间：宠物驯养室。在这个宠物驯养室里，有各种各样的动物，大如蓝鲸，小如细菌，都在这个小小的房间里。如果你想看一种动物，电脑就会通过动物颈上的绳索把它带来，为您绘声绘色的讲解。走出这个小房间，就到了厨房，里面的电脑菜谱无所不包，从餐厅到西餐，都储存在电脑里。在“厨师”的指点下，就算是小孩也能做成一桌美味大餐。出了厨房，走一段路，就来到了卧室，卧室里播放着悦耳的音乐，让人宛如来到了人间仙境。在音乐放完后，你会发现卧室里只有一张床，可是，不只有一个我吗？到了晚上，家人们住哪里啊？电脑早已把这个问题想好了。到了晚上，卧室会变成几个不同的小房间，让每个人都睡好觉。

　　望着满天的星斗，我暗想：“将来这样的住宅一定会出现的，只要好好学习，再难的梦想都不是梦想，而会变成现实！”

设计的作文14

　　一、指导依据

　　在新课标的思想指导下,我校初一年级把开展民俗传统项目──“舞龙”引入到课堂教学中,激发了学生参与课堂学习的注意力和学习兴趣。通过形式多样的教学手段、丰富多彩的活动内容,培养学生的创新精神和实践活动能力,进一步促进学生形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。

　　二、内容安排

　　1.舞龙的知识、技术和造形学习;

　　2.游戏“锣鼓喧天”。

　　三、课的步骤与设计

　　本课分为七大部分。

　　第一部分结合课的'整个教学环节,在课的常规履行执行情况完全由学生骨干(体育委员)操控,避免教师单纯指挥,充分发挥课堂中学生的主体参与性,激发学生良好的自我参与锻炼学习的兴趣性和团队协作配合能力。

　　第二部分采用提问诱发学生的课堂思维、想象能力,把民俗舞龙与实际课堂练习紧紧相连,使舞龙的文化背景与课堂练习的走、跑、跳、转、蹲、摆?结合起来,同样达到锻炼、增强体质的目的和效果。开展民俗舞龙,不但是对民族文化的学习提高,而且是种爱国主义思想教育,同时体现龙的传人的巨大精神力量。

　　第三部分舞龙技术的学习,从舞龙的握、举、走的步伐和集体队列不同学习,在遵循运动锻炼循序渐进的原则上,让学生从简单动作开始,体会民俗舞龙与课堂技术学习衔接的连贯过程和全程技术动作练习,应是本课的学习重点。在不同的技术学习中,让学生获得上、下肢活动的协调能力,发展力量和灵敏素质,培养团队意识和集体主义精神。

　　第四部分在完成舞龙技术学习的前提下,教师与学生共同参与到舞龙动作造形中的编排与练习,应是本课学习的难点。在动作造形编排上,完全由学生结合自己的知识程度与认识进行创编。教师疏导总的编练动作(三种),在练习上进行点拨,建立课堂和谐、民主和共同学习的风格,培养学生的灵活性、认真负责的学习态度、创新钻研的学习风气和团队协作配合的精神。第五部分游戏练习主要是让学生体会乐器敲打与舞龙动作协调配合的节奏感,渲染舞龙热烈磅礴的活动氛围,使民俗舞龙在课堂学习中得到进一步升华。

　　第六、七部分通过放松活动,使学生各项身体机能得到放松,逐渐恢复到相对安静状态,使整堂课在祥和舒坦的气氛中完成。