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在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的关于公平的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
关于公平的作文1
有人曾经埋怨过，他厌弃自己脚上那双破旧不堪的布鞋。
有人曾经埋怨过，他痛恨脸旁那块丑陋不堪的胎记。
有人曾经埋怨过，他无法忍受每日与垃圾、废物为伴。
有人曾经埋怨过，他奋斗了许久，却仍居无定所。
有人曾经埋怨过……
这些消极的人群，深觉上帝对他们不公，他们渴望自己能穿得西装革履；他们渴望自己能长得帅气靓力；他们渴望自己的工作高贵舒适；他们渴望生活得安逸自在……
他们一味地埋怨和沮丧，换来的只能是依旧贫苦的生活、繁重的工作和四处流浪的人生。
回顾中华民族五千年以来的跋涉，多少中外成功人士在历史的里程碑上，写下了绚丽的一笔。他们从枯燥中发现了乐趣；他们从悲痛中发掘了喜悦；他们从失败中获得勇气。这样一个能从逆境中求生存；从不幸中掘机遇的人才是真正意义上的领头羊，排头雁。
雕塑家罗丹有着与常人一样的思想和心理，他也曾经失落过、埋怨过。但他并不就此气馁，他认为：上帝是公平的，他给每个人的机遇是一样的，只在于你是否抓住了它、抓紧了它。
上帝是公平的，不是么？你掌握着天平的两端不偏不倚，用你的信念去分解一切事物的美与丑。让我们相信自己，从平淡中去找寻欢乐；从困窘中去释放自己，让自己也在历史的`车轮滑过的那一刹那，去留下自己最美的一刻！美是无处不在的，世界上不是缺少美，而是缺少发现。
我想，当那些消极的人群明白了这个道理后：
他们不再去埋怨脚上破旧的布鞋，因为那是纯朴、节俭的象征，是最朴实无华的美。
他们不再埋怨脸旁那块丑陋的胎记，因为那是妈妈与他之间的烙印，是最真挚最无私的爱。这是他与妈妈之间的一个秘密。
他们不再埋怨自己的工作繁重、肮脏，因为他们是城市的美容师，用自己的双手为这座城市添上最亮丽的风景！
他们不再埋怨居无定所，因为人才竞争的社会给了他们更多的机遇和挑战，等待着他们去打造一个繁华多姿的美丽都市。
我相信，上帝是公平的，美也是无处不在的。在弥漫着美的空气中，去找寻属于自己的慰藉。
关于公平的作文2
或许说到我妹妹多少有些不适，她刚生就被定了为了不公平，先天的残疾。可我真幸运她的美被我这个姐姐从小看到大。
妹妹在刚被生下来时，护士们都急急忙忙的围着看，因为啊！她太美了！与我有太多相反的地方：眼睛大，鼻梁挺，尖下巴。当妈妈开心的一边包紧地一边念叨着：“真像我，真像我！”当时站在一旁的奶奶拆开包着妹妹的被子，突然呆了。
女孩都生性爱美，妹妹长得漂亮，却爱上了跳舞，年小不懂事的她如何知道她自己的腿是多么被跳舞蔑视，每当她穿上跳舞的短裙，粗细不一的腿变得无比刺眼。
直到她会讲很多话后，也还是快乐的活着，此时我真的只希望她就这么小，没有自卑，没有孤独。
成长给予我们太多不公的东西，使无杂质的眼眸梁上一层雾气。然而你的乐观给予你的是好的人生。
我以为长大懂事后的妹妹会变得自卑又内向。她开始真的跟着老师学跳舞是在大班了，我带着她去学跳舞，跳舞前要换衣服，她把我拉到角落才脱掉裤子，我不知所措的样子被妹妹尽收眼底，她却笑了：“昨天老师说我长得很漂亮，像妈妈”，我让她快点进去跳舞，因为我知道，我的眼泪已经止不住了，然后隔着门看她在里面卖力的.跳舞。到了课余我就给她喝点水，吃零售。那天一个小女孩指着妹妹的腿说道：“奶奶，为什么她的腿这个样子？”她奶奶疑惑的看过来，我竟脱口而出：“少管点儿事，”之后就和老奶奶吵了起来，吵去吵来我自己却哭了，我骂了她孙女没教养，多管闲事，可我也身不由己，无端的愤怒使我冲昏了头脑，我就一路哭回去了。妹妹还在哈哈大笑，拿着1块钱买了冰棍给我吃，那种心酸无法用语言形容。
我帮不了她什么，我活了十五年却抵不过她现在八年的坚强。
她在夏天无所谓地穿起短裙，在和男生玩耍时用细些的腿踢倒他们，在别人看向她的腿时开心的解释说：“一条是妈妈的腿，一条是爸爸的腿。”
我不能完全去体会八年的成长，可成长是每个人必经的，我只知道，当她在成长中受到痛苦时，我会陪着她，当她受人欺负瞧不起时我会和别人打一架。由于我的成长一帆风顺，所以她的成长令我佩服。
无论怎么样，或许在她眼中不公平只是一个笑话，但她知道的，我爱她。
关于公平的作文3
镇上有位手艺高超的拆分，姓张，今年四十多岁了。大家都叫他张师傅。他衣着简朴，额上有了些皱纹；脸色略黄，像抹了层蜡；一头有点凌乱的黑发上人看见几缕白发。张师傅还喜欢抽烟，总在嘴里叼根烟。
张师傅有个读高二的儿子。儿子不喜欢学习，不愿意好好读书，对生活的态度总是放荡不羁，经常抱怨现实的不公。
有一天，张师傅把儿子叫到跟前。
“儿子，爸爸给你讲段故事。”
“不要了，爸。这有什么意思？再说您会讲故事嘛？”
“你先听完再下结论。”张似乎与其缓和地说。
儿子无奈之下答应了。
“以前我刚开店地时候，店里有条再普通不过、很便宜的裙子。你也知道我喜欢抽烟，”而且那时候的我做事有点马虎。”
“爸，你说这些是什么阿？一会儿裙子，一会儿抽烟，一会儿又马虎。好像没什么联系吧？”儿子打断道。
张师傅有些尴尬，心想：我不也是不太会讲嘛。不过他没有回答，继续他的故事。
“有一次我在店里整理衣物。当时正抽着烟呢，一不小心把烟灰掉到裙子上呢，嗯……就是刚才我说的那条裙子。裙子上立马被烫开个窟窿，这个窟窿不能修补了。我想也没有什么大损失，就把这条裙子扔了。”
“不是吧，爸。这也叫故事？这故事，用老师评论作文的话说，就是没有深刻的.思想内涵。”
“嘿，小鬼，我还没有讲完呢，别忙着下结论。”
“后来又有一次，有一条十分贵重、精美的裙子，我在整理衣物时……”
“不会是‘历史重演’吧”儿子接过话。
“嗯，可以这么说了。这条裙子边被烫了个洞后，我十分懊悔。可就这么把这裙子扔了又真是实在可惜。于是我想了个办法补救，在裙子边都开些窟窿，再再窟窿的周围修上金边。结果，这条裙子反而更受欢迎了。
我不是想要告诉你要学会创新。对于遇到这种情况，如果换作是你，处理这两件裙子的方法也会是这样吧？
那为什么同样是裙子，待遇却截然不同呢？
我想，这关键在于裙子不同的价值啊。儿子，人不就像裙子，抱怨那么多有什么用？你得让自己有更高的价值。”
儿子没有说话，似乎想到了什么。
关于公平的作文4
上善若水，水善利万物而不争”，意思就是水的无私，谦让。谦让也是中华民族的传统美德。
最近我看到一则小故事，说得是两个小男孩为一块饼，争辩谁应该吃大的一半，于是找了父亲，父亲在没办法之下，让他们掷硬币，输的选，赢的切，就这样两人得到了大小一样的饼。
大家在夸赞父亲的好方法时，其实对于那两个小男孩的行为似乎感到有些可悲！难道为了公平的`权利从而没有在他们身上看到一丝谦让的美德。
公平固然重要，但是我们不能将自己民族的传统美德置之不理吧。
也许是这个社会改变了我们，孔融年方四岁让梨的故事谁都知道，但是他也没想到对自己不公平啊！
正所谓："退一步，海阔天空"吗！
在中国古代的帝制中，世袭制之前禅让制。尧帝作为皇帝时，爱民如子，待民至亲至善，天下事如同自己的事，国家治理得一片祥平。但是岁月不饶人，人终会老去。尧帝也到了有心无力的时候，用有人要继承他的位置。有人认为尧的儿子可以担当，但尧地知道自己的儿子无能为力，于是把目光瞄准了有才能的舜，于是把位置禅让给舜。舜也不负众望，用心之国，人民更加安居乐业。尧帝是谦让的，他没有从家人的利益出发，让位给儿子，而是以天下人为念，让位于舜。尧帝的谦让，是一种宽广和崇高。
来到韩国的街头，车水马龙，却丝毫没有混乱。车见了人，车主会谦让，让人先走。车与车相见，也会互相谦让，秩序井然。韩国的交通为什么可以这么和谐与安定呢？答案就是谦让。
在看看我们如今的社会，就为了些鸡毛蒜皮的小事，你不让我我，我不让你的，争的面红耳赤，面面相觑的，仅仅就是为了所谓的"公平"。但未曾想过在努力争取那点权利之时，已将我们民族的美丢弃了.....
的确，谦让这一美德是不能保证公平的，公平需要法律制度来规范。
即使这样，谦让并不是不合时宜了，谦让之所以能成为美好的道德，当前营造和谐社会，谦让更有它不可估量的作用。它不会因时代的发展而变异，无论时代怎么发展美德就是“美德”，不会被时代所弃，只会散发出更新的魅力。
关于公平的作文5
王老师请您公平对待，好吗？
王老师是我们班的英语老师，我们不怎么喜欢上她的课，因为王老师就是典型的喜欢好学生，王老师上课从来只点好学生回答问题，对我们这些中等生和落后生完全不理。王老师，好学生、中等生、差学生都是学生啊，为什么差别会这么大呢？
英语老师来我们班教了两个多月了，每次我在她上课时举手回答问题，她从来不点我，上了她两个月的课，从来没有一次回答过问题。而好学生呢，一节课老师的目光都是围着她(他)们转，仿佛只是在给她(他)们几个上课一样，我们也都是您的学生啊，可是为什么差别会这么大呢？前几天我问您作业中有一道题怎么写？可是您的回答是什么？“上课不认真听，一做起作业来就不会做，这能怪谁？只能怪你自己！”您甩下这一句冰冷的话便走了。
王老师，我想在您的课堂上认真听，可是您的眼里只有那几个好学生，根本就看不上我们这些中等生，您能让我怎么办？就连我们这些中等生差生的作业你都不会改，他们的作业本上总是缺少一样东西一一那就是红色！每次考试前复习要点，你也是跟那些好学生们说，难道我们连做您学生的资格都没有了吗？
每次我们考完试后，你就拿着我们这些中等生和差生撒气，责备我们拉低了班级的平均分，可是王老师，您曾想过您自己的问题吗？我们中等生和差生不会的题目您从来都不会教，您的目光总是聚集在那几位好学生身上，而我们的作业你也不改，您可曾想过从您自己身上找问题呢？不是学生不好学，而是老师教的不用心，我也是凭依据说话的，王老师。
我们班的语文老师，从来就不会这样差别对待，该给中等生和差生讲的`题目都会讲，哪怕他们一遍听不懂两遍，三遍四遍，讲到听懂为止，并且对那些差什么也是极其的关照，作业不会写，没关系，慢慢来；上课听不懂没关系，踊跃举手发言，哪怕答案是错误的；作文不会写，没关系，哪怕天能写出一段话来也是很厉害的了；语文老师对我们所有人都是一视同仁公平对待。可是您又是怎么做的呢？王老师，我希望您今后可以多向语文老师学习学习，做到对所有人一视同仁。
关于公平的作文6
不是我有问题，只是我觉得世间太不公平。
可问一下：有几件公平的事？
大多事情都太不公平了，真是有点让人意外。
我想请问大家一个问题：冬天有没有蝴蝶？
如果有，那就算比较公平，如果没有，那就不公平了。
我和同伴都参加了楚才杯作文竞赛，我写的题目是《被我遗忘的角落》，她写的题目是《在冬风中起舞》。是写蝴蝶在生命垂危之际，通过努力，终于挣扎起来了，飞向天的尽头。至于我的文章，大家都知道吧！那篇《被我遗忘的角落》我发上来了的。
我们的培优老师是儿童文学作家，还是作家协会的主任，还是老师，还是教老师的老师。他看了我俩的作文，一眼就发现冬天没有蝴蝶这个问题。看了我的文章后，却说我的文章很好，事情选的很小，而且写的很好。而那个姓肖的更倒霉，被老师批评了一顿，因为他写的题目是《被国人遗忘的角落》，写的事情太大了，写的内容不是很充实。
那我就算不错了，因为培优老师的'要求很高，欣赏水平也很高，所以他认为不错的文章就应该很好了。
今天楚才杯出成绩嘛，我早上没过早就开电脑查分，结果成绩还没出来，我真是气极了，都7点了，还没出成绩。用我们数学老师的话说，那就是“懒——”。
用我们语文老师的话说，那就是“慢——”。
我去学校，那个姓肖的也来了，他问我查到没，我说没，他说他也没。我问他是几点查的，他说他5点就醒了，就起来查了。
中午回家我又查，可是太慢了，我去上学了，还没出来。我跑到学校里，直想找到姓肖的，因为他中午肯定也要查的。
姓肖的果然查到了，他说同伴获了奖，班上就她一个，年级也就她一个。
我假装镇定地点了点头，心里失望不已，凭什么她就可以，我就不行，她写的作文违背了“真”呀！可我却没有什么缺点，为什么偏偏就是她，不是我呢？我真的搞不明白，我很生气，很生气……
“这不公平！”我真的很不满“凭什么？”就因为她的精神向上些？也许吧，我太自信了，反而失去了一切。
我走出教室，独自，风冷冷地吹到我身上，我席地而坐，潸然泪下……
关于公平的作文7
生活中经常会听到人们的抱怨：“这一点儿也不公平，我整天拼命工作，干了一辈子，还是个小职员，可是他小小年纪，就升职了。”“我为什么这么笨？”“他们家为什么那么有钱，可我们家却这么寒酸。”其实我们想一想，这又有什么不公平的呢？
你拼命干却没有升职，你是否想过你干出了多少业绩，别人又干出了多少？和没有工作的人比起来，你的条件难道不是很优越？
聪明的人，如果不努力，又有什么用呢？
别人家富裕，自己却有健全的身躯。如果你觉得不公平，那那些身体上有缺陷的人又该何去何从呢？
拿破仑身高一米五，但他却拥有非凡的才智。在身高的弱势面前，他没有抱怨，没有自暴自弃，他以自己的不懈努力实现了自己的雄心壮志。用才智弥补了身高的劣势。
梵高一生困苦，屡屡的恋爱失败让他对爱情心灰意冷。但，他没有抱怨，没有自暴自弃，他以自己绘画的天赋和对绘画的热忱创造出了一个个绘画史上的奇迹——《向日葵》、《星月夜》——如果没有那些经历的铺垫，梵高是否还能够创作出这些不朽的'画作？如果在这些遭遇面前，他一味的抱怨，沉溺在无限的悲痛与怨恨之中，我们又该到哪儿去欣赏这些辉煌的画作呢？上帝给了梵高坎坷，但同时也给了他资本和天赋。梵高没有辜负上帝的公平。
奥运会冠军——陕西姑娘郭文，在奥运的赛场上一举夺魁，留下了辉煌的一页。但谁又能想到，这样一个笃定的姑娘从小就生活在一个单亲家庭？在这不幸面前，她没有抱怨，没有自暴自弃。她每天都艰苦的训练，吃了多少苦，流了多少汗，才终于获得了今天的辉煌。上帝夺走了她幸福的家庭，但却给了她非凡的毅力，给了她勇气。她没有辜负上帝的公平。
上地对待每个人都是公平的。不要把上帝对我们的恩惠——健康、快乐、生命都当成是理所当然，不要抱怨上帝对我们的考验。
有得必有失。当遭遇困难时，请认真的反省自己，认真总结经验。困难面前，不抱怨，不放弃，用我们的热忱，勤奋，勇敢去克服重重困难，去创造属于我们的辉煌。
请记住：不要辜负上帝的公平。
关于公平的作文8
不要抱怨上帝对你的不公平，因为上帝根本就不知道你是谁。——题记
其实经常听很多人抱怨说这个世界这不公那不平，剥夺了我的这个，让我失去了那个，其实换个角度想想这个世界都是公平的，上帝在夺走你一样东西的时候，终究会还给你另外一样东西，只是它还给你的东西，像你，抓住机遇，需要你去懂得拿回来，与其去抱怨，不如去追求，去拼搏。
就拿霍金当个例子，上帝夺走了霍金的健康，让他终身只能呆在轮椅上，但是上帝却给了他知名度，让他成功，也许很多人都会认为霍金是个成功人士，可是又有多少人知道霍金有多么努力，有多么坚强。
他用仅能动的那一根手指头去打字，再到后来被迫无奈，用眼球打字，他从未放弃过自己的梦想，也从未放弃过他对学术的研究，最终成为一代成功人士。
再拿海伦凯勒当个例子，人家双目失明不也照样学习盲文，不也照样成为一代当红作家。难道说她吃的苦比我们少吗？不永远不会上帝夺走了她的.视力，却给了她天生的感触能力，却给了她天生的文采，给了她成为作家的基石，正好她也抓住了这个机遇，而不是去放弃自己，自暴自弃。
很多人在遇到一点困难之后就选择了退缩，抱怨这个世界对他的不公平，其实换个角度想，我们只是经历的不同，换个角度想，其实我们应该更加幸运，因为上天给了我们多一个考验，让我们更加坚强与勇敢，这个世界的就是公平的，要永远记住这一点。
很多人羡慕成功人士，但是又有多少人知道他们背后的辛酸，很多人只看到了名人表面的现象却不曾看到他们背后的努力。
这个世界本就公平，我不知道别人怎么认为，至少我一直相信这一点。
世界很大，机遇也很多，上帝在夺走你一样东西的时候，终究会归还给你，同等或者比夺走你那样东西更深奥的东西，只是看你能不能够抓不住，只是看你会不会去利用。
不要去羡慕开的娇艳的花朵，因为他们背后永远有自己的心酸，就像你永远都不要去想那些名人，因为他们背后总有自己最痛苦最不为人知的一面，只是你不曾知晓，只是你不想懂的。
这世间本无对错，这世间本就公平。
愿每个人被温柔以待，愿每个人能抓住自己所谓的机遇，愿每个人都能够创造属于自己的辉煌。
关于公平的作文9
“上帝是永远公平的，他为你关闭了一扇门，就会为你打开一道窗户。这是真的吗？”世上许多人都诘问道。
上帝似乎确实是不公平的……
上帝是不公平的，它赠给波涛的是汹涌澎湃，是令人恐怖，但波涛却用它造就出优秀的水手；
上帝是不公平的，它赐予山巅的是高入云霄的孤寂，是高处不胜寒，但山巅却用它证明了什么是人的意志；
上帝是不公平的，它给予海伦·凯勒的是无声，是黑暗，但海伦却用无声铸就了伟大，用黑暗寻找到光明；
上帝是不公平的，它赋予霍金的是沉默，是轮椅，但霍金却用沉默诠释了宇宙大爆炸，用轮椅推动了历史的发展；
上帝是不公平的……
波涛、山巅、海伦、霍金，他们没有呐喊上帝的不公平。那么，那些诘问上帝的人有资格责备上帝的不公平吗？
在坎坷中抵达生命的胜利终点的人，似乎从没哀叹过不公平；在多舛中创造人生奇迹的人，似乎从没感慨过不公平；在逆境中成就辉煌的`人，似乎从没追问过不公平。那么，那些抱怨不公平的人是否自惭形秽？
不经历风雨，怎么见彩虹？有的人在风雨中用勇气披荆斩棘，用毅力坚持前进，用不屈战胜胆怯，迎接他们的是绚烂的彩虹；有的人在风雨中质问上帝为何如此不公平，抱怨自己为何总处于困境，灾难为何总是降临于自己，他们在风雨中倒下了，永远地倒下了……雨过天晴后，在阳光下，只看见一些人在为另一些人收拾尸涵…
世上有许多人受到困难的折磨，当你抱怨不公平时，想想那个残疾儿童的话吧：第个人都是被上帝咬过一口的青苹果，我被多咬了一品，因为上帝喜欢我的芬芳！“一个残疾的幼年尚能如此，那些抱怨上帝不公平的人呀，又岂有资格？
“全壶摇不响，半壶响叮当”这句话似乎也可以这样理解吧：盛装了半壶灾难的人一直都在喋喋不休地抱怨不公平，而盛装了一壶灾难的人，却默默不语地忍受着，前进着，努力着……
抱怨上帝不公平的人究竟是谁？
许多正在痛苦中前进着，或者已经走过痛苦的人用实践告诉你：如若你还有力量抱怨上帝不公平，那么你就没有资格抱怨不公平！
关于公平的作文10
我也曾埋怨过自己不够完美，也曾为一张考差的试卷而偷偷地一个人缩在角落里哭泣，甚至还因为同学的一句笑言而郁闷一个星期。
不知道多少次望着红得触目惊心的分数，总是把头深深埋进双腿之间，滚烫的泪水刺激着伤痕累累的心，一遍又一遍地提醒着自己，那低得不能见人的分数，曾带来多少嘲笑和讥讽。
总是发泄地把书砸得满地都是，摔碎了一个又一个的陶瓷杯，就连划破了手指，也浑然不觉，血混着泪一滴一滴掉落在地上，一点也不疼。因为心，早已痛到没了知觉。
一次偶然，我正准备拿着作文书狠狠地砸到地上时，突然发现了一行小字，出于好奇，我拿起作文书往眼前凑了凑，是一首小诗，诗的开头是这样的：“上帝是公平的，在关上一扇门的同时，会打开一扇窗。”不知为何看到这句话时，心房某一块好像正逐渐变软，就像北极的寒冷在阳光的抚慰下，渐渐地融化，最后变成一滩水，一滩柔软的水。
抬起头，望着阳光在视线中变得七彩斑斓，闭上眼，任凭阳光随意洒在脸上，暖暖的，我笑了，上帝其实真的很公平。
于是我更加努力学习，再也不因考差而偷偷地哭，因为上帝是公平的，他并不相信眼泪！他不会因为眼泪而特殊对待任何一个人。
忘记了到底有多少次打着手电筒在被窝里和周公对抗到底，也忘了有多少次拉下脸面，陪着笑脸去请求素来不合的成绩好的'同学，即使被嘲笑，也不可以放弃，更数不清的是一滴又一滴的汗水。
皇天不负有心人，我终于成功了，望着一张张成绩优异的试卷，听着老师一句句的赞美的话语，我再一次哭了，可是泪水中没有伤心，没有忧愁，有的只是浓浓的喜悦。
再次抬起头，望着窗外一缕暖暖的阳光，它将世界都镀上了一层金边。深呼吸，吸入口中的，是暖，是幸福。
其实正值大好青春的我们，遇到困难，总是大呼上帝不公平，可是却忘了，该怎样去努力扭转局面，因为“努力”不仅仅是一个名词而已，他更代表一种朝气蓬勃的生命，一种热血沸腾的青春正能量！他是无数革命先烈都具有的精神品质，也是我们无数中学生将来成为国家栋梁的必备品质！
关于公平的作文11
“凭什么？为什么？”我的脑海中接连出现这些无法回答的问题。
今天是本学期最后一次奥数课了，同学们都很激动，激动的原因是课程结束了，我们的奥数水平有所提高，还有一个原因是，这次奥数课完成学习任务之后，就可以用自己一学期来积累的分数来兑换礼物了。一开始我本是胸有成竹能够得到自己想要的礼物，因为本学期我每次都按时完成奥数学习任务，从来不落后腿。
盼望着，盼望着奥数的学习任务终于完成了。老师拿出一个大口袋里面装着各色的礼物，其中，就有我特别喜欢的拼图。我已经做好了，首先兑换礼物的心理准备，老师重复兑换礼品的规则，按照积分由多到少，依次兑换礼物，分数最多的首先在所有礼物当中挑选，以此类推。看着桌子上琳琅满目的礼品，我的心跳动的更快了，可是意外发生了。
平常经常迟到的小胖同学，他的.积分却比我高1分。我并没有成为第一个选择礼物的同学，小胖知道我最喜欢的礼物是什么，我真的很害怕，他把我的那份礼物选走。小胖首先郑重的宣布，我是积分最多的我是第一个选择礼物的人，小胖还刻意的看我一眼，我更紧张了，这是在向我挑衅吗？他的手伸向所有的礼物，摸摸这个瞧瞧那个，我死死的盯着心仪的礼物，心理更紧张了。
最后小胖选择了汽车模型。我来没心思炫耀第二名的成绩，一把抓住漂亮的拼图放到自己怀里，生怕别别人抢走。
虽然最终我得到了心仪的礼物，但是我还是认为不公平。凭什么平日总迟到的同学比我先选择礼物？为什么积分比我少很多的同学也可以得到和我一样大的拼图礼物？这不公平。
老师好像看出了我的心思，安慰我说：“表面上看平日纪律不好或者最终积分少的人得到的礼物和积分多的礼物一样，实际上平日有迟到现象的同学再其他方面更加努力，积分少得到的礼物和你相似，但那个礼物也许不是他喜欢的，我们应该承认别人有比自己优秀的一面，更应该珍视自己礼物的独特的价值。”老师的话就像刚刚蒸熟的馒头散发出来的香味一样，让我感到舒服，“不公平的礼物”让我认识到每个人的努力都值得尊重。
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