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在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的班级音乐会作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
班级音乐会作文1
“喂！班级音乐会就是今天下午了，你定好要表演什么节目了吗？”班级音乐会马上就要开始了，同学们已经如火如茶的在准备当中了。
转眼就来到了下午的音乐会。在老师带我们到音乐教室的路程中，同学们叽叽喳喳地议论着。每个同学的脸上都露出了紧张和兴奋的表情……
到了音乐教室时，我将同学们发给我的伴奏拷到了电脑上。之后主持人开始报幕了，第一个，第二个……一直报到第九个，天哪！到我的节目了。我和芊婳一起合奏的曲目是<>，一个小说的同人曲。她拉小提琴，我弹奏着钢琴。我和她分别坐在各自演奏的.位置上，待她调整完小提琴时，我们相互看了对方一眼。她的眼神似乎看透了我紧张的心情，示意我不必紧张，我看到之后心也放松了下来。
随之芊婳拉起了的第一个音符，我的钢琴声也不紧不慢的追了上去，我紧张的情绪也随着这些美妙的音符抛之在脑后。到了中间高潮部分的阶段，台下的同学的眼睛注视着我们，仿佛迫不及待地帮我们拉下高潮的第一个音符似的。我和芊婳各自乐器的声音汇集在了一起。
我手指每一次落在琴键上的低沉的声音都异常的响亮，因为这一段在书中代表了主人公对命运的不甘而感到愤怒，我仿佛身临其境的感到这两位主人公在我面前诉说着命运对他们的不公平。这种感觉，知道音乐会结束都并没有消散。
当这首歌演奏结束，我早已热泪盈眶。我回头望向芊婳，她早已满头的大汗。我们在无数同学的掌声之下，谢完幕，走下了舞台。
当我回忆起这个音乐会时，我就会想起演奏前的紧张，与演奏后仿佛卸下了重任一般舒畅的心情。
班级音乐会作文2
今天，下了一整天的暴雨，终于把心爱的小提琴安全送到家，它没有淋到一滴雨。在今天的班级音乐会上，它的表现棒极了！美妙的琴声打动了每个人的心。
上周，陈老师兴奋地告诉我们：下周举行班级音乐会！
陈老师话音刚落，我们就叽叽喳喳地讨论起来：啊！下周举行一学期一次的班级音乐会？我们表演什么呢？小步舞曲还是土风舞？
陈老师只能使出最大的力气，大声喊：安静！
我们才停止了讨论。
我有一个要求，听完了你们就可以去排练了。每组的人数不能少于4人，不能多于6人。陈老师说。
我和杨佳雨、项欣怡一组。可是，还需要一个人才能凑齐四个人啦。这时，我们看见巫欣慰孤零零地在走廊上飘荡，我们赶紧把她拉进来。
我们唱《小步舞曲吧》！
杨佳雨组长一锤定音，赞同我的想法。
接下来，每天我们都要要抽点时间规划节目。在歌曲的第一段，我拉小提琴、杨佳雨弹钢琴；第二段，我们四个人一起唱歌。顺序编排好了。可是，如何编排动作却成了一个大难题！
今天是正式表演的时间，我又紧张又激动，生怕拉错一个音。当主持人宣布我们上场时，我的心砰砰直跳，但还是面带微笑地拿起小提琴心惊胆战的演奏，我还没回过神来，表演已经结束了。
同学们纷纷站起来评价，我仔细一听，我们的'表演很成功。唯一美中不足的是，其他两位同学的歌声，几乎被琴声淹没了。
我期待下学期的班级音乐会，我们的表现会更棒。
看来，真是：台上一分钟、台下十年功！
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