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在我们平凡的日常里,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家整理的猜字谜游戏作文,希望能够帮助到大家。
猜字谜游戏作文1
今天,阳光明媚,万里无云。我和妈妈玩起了猜字谜游戏。
首先,妈妈出题:“九十八,打一字。”我一边听,一边想,一边照着样子,动笔写起来。“杂”字。我大声说,心想这么简单,小菜一碟嘛!这时,妈妈脸上出现了神秘的笑容。我想:难道……?“一人腰上挂把弓,猜一字。”我一听,不知是什么?左思右想,一下子摸摸脑袋,一下子写写画画。妈妈在一旁得意笑着,扭动着她的身躯。突然,我灵机一动有了,妈妈的动作给了我灵感,这不是一个猎人挂把弓在跳舞吗。“夷”字,我脱口而出。妈妈愣了一下,脸上的笑容瞬间消失。
轮到我出题了,反功的机会来了。我清了清嗓子,大声说:“一月七日,打一字。”看着妈妈一脸茫然的样子,急得团团转。我渐渐得意起来。妈妈摸了摸自己的脸说:“胭脂的脂?”顿了一会儿,双手作揖:“请赐教!”我故作镇定地回答道“ok”.”Very good Mum.”。接着,我又出一题:“草堆下面两只狗,打一字。”“获,”妈妈脱口而出。然后阵阵有词地说,草堆就是草字头,两只狗就是把狗字拆开,反圈旁照旧,狗就是犬,所以嘛,非获字也。我听了,说:“妈妈的解释太棒了。”
笑声传进了爸爸的耳朵里,把爸爸吸引了过来。疑惑地问:“什么事这么高兴?”“我们在猜谜语!”“来,说一个猜猜。”“三人同日来,喜见百花开。打一字。”爸爸站在一个角落里,嘴里轻轻念道:“三人、三人……”然后,眼珠子转了两圈,装出一副机灵古怪的'样子说:“这么简单,按照推理得出,此字乃众字。”因为“众”字有三人,又像花儿嘛!听完爸爸的解释,我被笑得眼泪都出来了,妈妈笑得背都弯了。我站起来,说:‘春’字,因为只有春天是百花盛开的,三人就是春的上部分!哈哈!猜错了吧……。我们忍不住又哈哈大笑起来,欢乐的笑声在屋子里回荡……
猜字谜游戏真有趣,它不仅能使我进一步的了解汉字,还给我带来了快乐!
猜字谜游戏作文2
字谜,是中国人民聪明才智造就的瑰宝。猜字谜既有趣味性又可让人长知识,是个十分有趣的游戏。学了《遨游汉字王国》后,我们就体验了一把。
一听猜字谜,班上顿时像煮开的粥一样沸腾了。老师笑眯眯地打开电脑,大屏幕上显现出几个字:“打断念头。”真眼熟,可惜我脑筋怎么也转不过来。究竟是“打”字断头还是什么断头,还是“断”断了尾巴拼字,还是……我急得上蹿下跳,抓耳挠腮,坐立不安。瞧人家——我曾经“不共戴天的学习对手”陈伊扬兴奋得两眼放光,咧开小嘴,手臂一下子往上伸,手都快碰到天花板了。老师叫了另外一个同学,那人说“今”。我猛然醒悟,哎呀,是“心”!我绕了那么大一个圈子干嘛。可惜,等我举手为时已晚矣,可恨哪可恨!
接下来的几个谜面,我的脑瓜灵活起来,可以说是十拿九稳。直到“镜中人”这个谜面的出现。“What?”“囚”?不对,不可能。“闪”?不会,没关系。哎,到底是什么字呢?我又一次胡乱地猜起来,数着手指头,一会儿问问同学,一会儿盯着书本,一会儿凝视窗外,一会儿又眼急地瞪着老师。同学们也是个个手足无措,苦苦思索。终于,挨到了揭晓答案的神圣时刻了。妈呀,居然是出乎意料的“入”字!大家交头接耳,窃窃私语,有的同学露出恍然大悟的.神色,有人显得沮丧懊恼,还有人半信半疑的样子,唯有我还丈二和尚摸不着头脑。但这可不影响我回答接下去的问题,第一个谜语我对答如流。直到最后一个字谜,“一根木棍,吊个方箱,一把梯子,搭在中央。”我先犹豫了一下,但马上就想到,是“面”字嘛!
哈哈,猜字谜真可谓是个提高智力的好游戏。实在有趣极了!只可惜今天沈某同学请假没能尝到“聪明泉”的滋味,只能期待下一次喽!
猜字谜真好玩,我们的课间游戏又多了一个选择。
猜字谜游戏作文3
“我知道了!”“叫我,叫我!”这声音是从哪儿来的呢?原来,是我们班在举行猜字谜活动呢!
一节语文课,何老师笑眯眯地走进了教室,说道:“这节课我们举行猜字谜活动。”全班顿时鸦雀无声,静静地等待老师出题。只见何老师慢慢地转过身去,在黑板上写下来“四个晚上”这个字谜。同学们都陷入了沉思,我也绞尽脑汁,可还是想不出来。再看看其他同学,他们有的在本子上写写画画,有的一直盯着天花板,好像答案就在天花板上似的,还有的一直在挠自己的.头,头发都快被挠下来了……
过了好久,还是没有人想到答案,何老师见我们迟迟没有反应,便说:“要不要老师公布答案啊?”同学们听了,斩钉截铁地说:“不要,让我们再想一会儿!”我用尽了所有学过的字谜方法,可还是想不出来,就连学霸小林也一副“我不知道”的表情。我们只好举白旗“投降”,向何老师询问正确答案。何老师在黑板上写下了“罗”这个字,解释道:“四个晚上的‘四’就说明这个字是四字头,晚上就表示夕阳西下的‘夕’,组合起来就是‘罗’字。”听了老师的解释,我茅塞顿开,原来这么简单啊,我怎么就没想到呢!
“再来,再来!”同学们见第一个字没猜出来,有些不服气,便让老师再出一题。何老师一听,就又在黑板上写下了“我的心”三个字,全班又陷入了一片安静之中。我分析了一下这个字谜,我的心这个字谜肯定要用组合法,一个“我”再加上竖心旁是什么字呢?啊!我明白了!我举手准备回来这个字谜,老师果然叫了我,我站了起来,说道:“是‘悟’字,因为‘我’在文言文中是‘吾’字,吾再加上竖心旁就是‘悟’了!”“正确!”老师赞许地点了点头……随着时间一分一秒的流逝,下课铃声响了,我们结束了这次猜字谜活动。
我喜欢“猜字谜”活动,这次活动不仅让我们认识了汉字的博大精深,还激发了我们对汉字的兴趣。
猜字谜游戏作文4
看,教室里,同学们个个神采飞扬,兴高采烈。他们在干什么呢?哦,原来正在进行猜字谜游戏呢!
游戏开始了,老师在黑板上写道:“土加一横,再减一横……”还没等老师写完后四个字,邵子轩就一拍大腿,抢先回答:“工!”唉!我怎么就没想到是“工”字呢?“这么简单都没猜到!”我惋惜地说着。
第二轮游戏开始了,老师一字一板地说道:“一边是红一边是绿,一边喜凤一边喜雨。”我深思着,什么东西是红色的?什么东西是绿色的?风助火威……想到这里,眼前一亮,大声叫道:“秋、秋!”老师微笑地说:“为什么是秋字?”我站起来一字一板地说明了理由。同学们异口同声地说:“猜对了!”并向我投来了敬佩的目光。
我开心极了,心想:这回我一定要让他们看到我的真正实力。后面的字谜一连几个我都猜对了。初出茅庐的我,一级难题迎刃有余,二级难题不假思索,三级难题不在话下。我骄傲地说:“老师,你出的.字谜太简单了,出个难点的吧!”
老师眉头一皱:“说它小,下边大;说它大,上边小。”这可把我们难住了,有的人抓着脑袋上的头发,似乎这样就能想到答案;有的人趴在桌子上,干脆不答了;还有的人瞪大了眼睛盯着黑板,仿佛黑板上就有答案似的。
老师小声地提示:“是一个字,但是由两字组成。”我连忙大叫道:“是尖字!”“为什么呢?”“因为尖字是由一个小字和一个大字组成的,既不大也不小。”
老师说:“回答正确!”
“老师,我不服,再出个难题,我要和陈晨PK!”邵子轩咆哮道。“好!”只见老师运了气,“72小时。”可是“72小时”这个字谜却把大家都难住了,只见同学们有的双眉紧锁,有的托着下巴沉思,还有的暗自思忖。
这时,老师给出了提示。我正拿着笔写写画画,反复思考,可却被邵子轩抢先:“晶!”“对了!”大家都情不自禁地为她鼓起了掌,连我也向她投去了赞许的目光。
下课铃声响了,我们多想再玩一会儿,这是多么有趣的游戏啊!多么盼望老师再组织一次猜字谜游戏啊!
猜字谜游戏作文5
今天下午,我来到教室里,看到同学们正在猜字谜。于是,我也加入了这场“字谜大赛”之中。
老师在黑板上写了一个字谜,“一只狗四个口”。老师还没有写完的时候,同学们异口同声地说:“器!器!器!”老师说:“你们真厉害。”听到老师这句话,我们笑开了花。
接下来老师又出了一个谜语,“一口咬掉牛尾巴。”同学们纷纷举手,于是,老师叫了小李,小李说:“是‘告’,因为一个口把一个牛字下面的竖盖掉了,然后就‘告’字。”老师说对的.,同学们也说:“耶!猜对了。”
老师又出了一个谜语,“一人一张口,口下长只手。”于是小邱像闪电一般举了手,信心十足地说道:“‘掌’,因为‘掌’有一张口,口下面刚好有一只‘手’。”老师说:“你其它都对。”小邱听到了这里,喜笑颜开。老师又说:“但是谜面上说有一人,你这个‘掌’字哪里有人呀?”小邱听到这儿,垂头丧气。后来,许多同学都举起手说:“是‘拿’。”老师听后说:“‘掌’是错的,‘拿’才是对的。”同学们高兴极了。
这时候,老师又出了一个有一点点难的题目:“二小姐。”同学们听到这个谜面,冥思苦想,交头接耳。过了一两分钟,小丁捷足先登,说道:“是‘姿’,因为一姐是长女,二姐是次女,然后把次和女合起来就是‘姿’字。”同学们听后恍然大悟。老师说:“小丁真棒,加30分。”
老师又出了一个谜语,这道谜也有点难。谜面是“人无寸铁”。同学们听后,脑子一片空白,开始发晕。同学们有的已经放弃了,有的绞尽脑汁,还有的拍着自己的脑壳说:“我这脑子怎么失灵了。”这时候管管举手说:“是‘付’,因为人加寸等‘付’字,所以我觉得是‘付’字”。老师说:“题目上说无寸铁,你这变成有寸铁了,所以错。”就在这时,小丁说:“是‘控’,因为无寸铁就是手上没有东西,那就是空,那么和手有关的偏旁就是提手旁,然后提手旁加上空就是‘控’字。”同学们听后,纷纷鼓掌,夸小丁很厉害。
经过这场猜谜大赛之后,我们班出现了一个猜谜大王,她就是——丁俞芯。
猜字谜游戏作文6
今天,老师给我们猜了一次有趣的字谜,我们都很开心。
第一个是“四人搬木头”。我可闷了,想四个人上面一个木字,跟木有关系的就没有嘛?同学们冥思苦想,有的正交头接耳地跟别人商量。这时,老师叫了丁丁来回答,道:“是‘杰’字。”她解释了一下,说:“四点底就是四个人,上面有个木就是‘杰’字。”我们一个个都懵了。
第二个是“一根木棍,吊个方箱,一把梯子,搭在中央。”老师说:“这可有点难度了。”我看了一下,连丁丁都没举手,这一定很难,我要好好思考一下。那时候,我脑袋瓜还好使,想了出来。我赶紧举手,老师就叫了我。我说:“是‘面’字。”我解释道,“‘面’上面的'一就像一根木棍,吊着一个口字,口就像个方箱,口里面有两个横两个竖,就像一把梯子一样搭在中间。同学们也惊呆了,这真是高手啊!
第三个是“人无寸铁”。我在本子上写写画画,小谢正在绞尽脑汁地想,王王还愁眉苦脸呢!管管举了手说:“是‘付’字。”他还解释:“人无寸铁就是一个人加一个寸字嘛,人就是单人旁。”旁边的人也跟着说:“我猜的也是‘付’字,啊!我对了。”管管是更加自豪了,还以为小组能得分了,没想到老师说:“错。”管管简直懵了。老师说:“没寸你还给他加个寸啊,他不是无寸吗?”后来老师提示:“人无寸铁就是人两手空空,一个都没有,那跟手有关的偏旁是什么?”我们说:“是提手旁。”老师还说那这个字是什么呢?丁丁沉默了一会,就举手了,老师还是叫丁丁,丁丁说:“是‘控’字。”老师说:“对的。”“因为,”丁丁说,“人两手空是提手旁再加个空就是‘控’字了。”老师还表扬了丁丁,说这么难都能猜得对。
今天的猜谜可真好玩,丁丁可真是个厉害的人,连最难的都被她猜中。我也十分羡慕,我发誓我以后一定要追上她,超过她。
猜字谜游戏作文7
文字就是一群活泼可爱的孩子;就是一束色彩斑斓人鲜花;就是漫天闪闪发光的星星,无时无刻地诱发着你调动它们的兴趣。
今天,我们举行了一个别开生面的“猜字迷”小活动,更让我深刻地体现到了文字的神奇。
我们的活动开始了,我得意洋洋地看着屏幕,第一题——“喜上眉头”,题目一出,霎时全班都蒙了,我抱着脑袋,嘴里叼着笔,绞尽脑汁,百思不得其解。同学们的情况也是不容乐观,他们有的托着腮帮子,呆若木鸡看着天花板,似乎天花板上写着答案;有的已经望向窗外,把目光投到千里之外寻找答案;还有的侧较理性,在纸上沙沙地写着。过了一会儿,全班一直鸦雀无声,忽然老师打破了寂静,“好了,想到了吗?还有十秒:十、九、八……一。”答案一出,我们大跌眼睛,原来是“声”——喜字上面的一个“士”加上眉字的上部分,组起来不就是“声”吗!
老师出了下一道题:“丰收在望!”我们又变成丈二的和尚——摸不着头脑,一个个都在抓耳挠腮、苦思冥想。哦!是不是“稿”呢?因为禾高嘛!我全身好像被通了电,一下子站了起来说出了答案。老师摇头说:“很遗憾,你答……”听了前半句话,我心都凉了,一想:没了,没希望了。同学也屏息凝神地准备听最后的答案,“对了!”老师大声地喊了出来。不是吧,开始我以为我听错,缓了会儿神,也信了。“嘢!”我情不自禁地高兴得叫了出来。同学们也反应了过来,立刻响起了震耳欲聋、连绵不断的鼓掌声,我像吃了蜜一样甜,沾沾自喜地哈哈大笑。
再来一题,我似乎模模糊糊地想出了答案,可一个同学捷足先登,一下子站了起来,说:“是默!”“对了!”顿时全班欢喜雀跃,我却有丝丝遗憾,下次我一定要认真听,才能抢到题。
又来一题,“一千零一夜”,呀?这是什么呀?难道是那本书吗?不可能。哦!一定是千!我一下子站起了说:“是千!”老师笑着说:“恭喜你,答……错了!”呀!这真是的'!我愁眉苦脸地趴在桌子上,原来真正的答案是“歼”,我们大吃一惊,下巴都掉了下来……
下课的铃声不知不觉地响了起来,我们还意犹未尽呢!这次的小活动让我终身难忘呀!中国的汉字真是变化多端,人们就像是一位位手技高超的魔法师,让汉字在它们手中变得栩栩如生、趣味无穷!
猜字谜游戏作文8
“再来一个!再来一个!哈哈——”咦,这一声声欢笑是那儿传来的?原来我们班正举行猜字谜游戏呢!
一节语文课上,何老师笑眯眯地走进班级,说道:“同学们,这节课我们来玩猜字谜游戏。”大家一听,班里沸腾起来,一个个早已迫不及待,跃跃欲试了。
游戏开始了,同学们紧紧盯着黑板,生怕错过一个个细节。老师拿起粉笔,在黑板上写下“四个晚上”这一字谜。这四个字犹如四个炸弹一样把我们难住了。只见同学们有的在纸上东写写西画画,有的紧皱着眉头苦想着,有的与同桌喃喃细语讨论着……我在心里不停地想:四个晚上,四个晚上,到底是个什么字啊!何老师见我们一直猜不出来,说道:“需不需要公布答案?”同学们连忙摇摇头说:“不用,不用,再猜一会儿。”可大家总是丈二和尚——摸不着头脑,只好让老师公布答案。老师在黑板上写出一个“罗”字,笑着说道:“大家看,四个晚上所以上面是个四字头,晚上也是夕,所以凑成了个罗字。”听完老师的`讲解,同学们恍然大悟,一个个不服气的样子。
第二次,老师出了一个简单的字谜:又到村里。我一看,得意地想:又到村里肯定是把又写在村中间,两个加起来不就是“树”嘛,这也太简单了!只见大家纷纷把手举起来,嘴里迫不及待地喊出:“树!树!”“对了,你们真棒!”老师兴奋地说。这个字谜又使我们更期待接下来的字谜,激动地喊:再来,再来!
接下来老师出了一个“四方来合作,贡献大一点”这一字谜。同学们一看黑板,如在看答案一般立马说出了谜底:“器!”老师惊讶地说:“对了,对了!你们怎么知道?”同学们异口同声地说:“因为四方就是四个口,大一点就是犬,两个合起来便是器!”说完,老师满意地点了点头。
接着,老师又出了许多字谜,一个个都被我们逐一猜出了,心里像吃了蜜一样甜。
这次活动不仅让我们认识了汉字的博大精深,还激发了我们学习汉字的兴趣,真是一举两得啊!
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