纪念册作文

纪念册作文

更新时间：2023-11-06 12:48:36

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纪念册作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的纪念册作文，欢迎阅读与收藏。

纪念册作文1

　　青春是什么？

　　或许青春只能是感觉。她无形无神，来去匆匆，去也匆匆。

　　曾经人们说青春易逝都不觉得，而现在17岁觉得她真的要走了。有种淡淡伤感，莫名恐慌和点害怕。就像突然到了个陌生区域，一切都不可知的恐慌。好像什么也没有，就像清水流过白纸没有任何痕迹，可仔细回想又好像有很多细节在某个地方被遗忘。或许太珍贵，而不敢轻易记起。熟悉的笑脸，打破子的尴尬，拥抱的`问候。还有一起在星空下落泪；一起狂笑，笑声飘过走廊，传遍每一个角落。我们让泪水肆意流淌，我们让笑声狂行。我们爱冰淇淋，我们也爱桃乐丝，爱小说，也爱幻想。青春没有具体形状，没有限制，因为青春所以我们要。

　　青春有太多不舍，太多放肆。或许我很快就会失去自己的菱角。不在有幼稚的想法，不会为买一个好吃的冰淇淋走几条街，不在横冲直撞。错过了，就是结束。可毕竟曾经拥有过。每个阶段都自己的特征吧。

　　青春需要我们感伤；青春需要我们祭奠；青春需要我们用心体会。

　　青春的滋味在我心中泛起涟漪，一圈圈荡漾开来。

纪念册作文2

　　翻开这本承载两年回忆的册子，每个画面如同电影在我的脑海回放，每个片段都由我们的笑容与泪水交织而成，岁月如梭我们从陌生到熟悉，从懵懂到成熟，一年四季都互相陪伴成长，思念如湖水上的涟漪一圈圈在我的'内心扩散。

　　记得我们将汗水挥洒在跑道上，就为了最后一次的团体接力，记得在足球场上我们声嘶力竭的加油，你们认真踢球的背影，记得大家吵得脸红脖子粗互不相让的模样，记得我们曾一起作弊被老师骂得狗血淋头的情景。每个人如机器的零件般缺一不可，班长分配工作，风纪管理秩序，卫生维持整洁……每个干部各守其职尽心尽力为班级付出，这不就是一个班级该有的样子吗?同心协力为班级贡献的我们是朋友，在考场上铄杀得我们是敌人，偶尔有点小衝突却也使我们感情更紧密。

　　时间一转眼就到了毕业那天，风徐徐的吹，夹带着思念与泪水，在礼堂里，老师拿着毕业证书一张张地递给我们，紧紧的抱着每个同学，那一刻令我们眼眶泛泪，每个人的脸庞也深深刻印在我的脑中，心里抑制不住的伤感如江水般滔滔不绝，但还有一份喜悦是我们将展翅高飞，找寻属于我们的未来。

纪念册作文3

　　轻轻翻开那本纪念册，回首上面承载着的笑与泪、乐与悲，回忆青春中我所走过的路，不禁感叹时光如梭，物是人非。可这就是青春——不在乎天长地久，只在乎曾经拥有。

　　第一张照片，记录着我初三那年的野炊。全班同学站在一起，脸都是黑黑的，拿锅的拿锅，提桶的提桶……还有几个调皮的男生，将手放在前面女生的头上方，做着各种搞怪的表情。每个人虽然狼狈，可是怎么都无法掩饰那合不上的笑容。平时在家里“不食人间烟火”的`我们，自己生火做饭，自然是闹了不少笑话：为了挽救快要熄灭的火，用嘴去吹的我们被那浓烟熏得两眼酸涩；做菜时，一个男生被溅起的油滴吓得拿着锅铲就跑；眼看就我们这组菜还没做完，班主任“大显身手”帮我们完成了最后一道看起来很美味，吃起来却咸得不得了的可乐鸡翅……在这场野炊中，我们学会了团体合作，体会到了生活的不易，父母的艰辛。

纪念册作文4

　　毕业，是结束，也是开始。

　　小学的毕业纪念册记录着我在学校的一切，一张张相片道出属于我们的故事，每个人的签名都是独一无二的，甚至老师的评语也因人而异，激励着我们向上，还有最重要的的留言，是好朋友的专利，毕业纪念册里，装载着我们的回忆。

　　照片里我们手牵着手，疯狂的转着圈，尽兴的玩耍，这是一个无忧无虑的童年；我们齐声歌唱着，美妙的乐音荡气回肠，所有人都沉浸在我们的歌声里，嘴角也勾起了一丝丝的`微笑；你一句，我一句，聊着老师和同学，哈哈大笑之后，也更珍惜当下；偷偷暗恋的心情，也诉说给你听，你的一句“加油！”使我更有勇气；我们纯真、不做作，懵懵懂懂的，用我们对彼此的爱，编织成一幅最亮丽的画，一幅属于我们友情的画。

　　一声又一声的“喀嚓”，一幕幕都成了永恒，或许多年后，我们不再联络，但是只要翻开这本充满回忆的毕业纪念册，就会想起这些无可取代的美好过往。

纪念册作文5

　　那年夏天我们在这里相遇，彼此纳那么的懵懂，满脸彰显着稚嫩。我们在这里开心的成长着。我们祈祷着明年的天还能够保持这样无忧笑脸。

　　欢乐、泪水、痛苦。同学、朋友的帮助让我忘记了眼泪有多咸，你们一出现就是晴天。又是幻想着我们去环游世界就算整个世界都改变，但我们从不改变为你勇敢的`自己，给你我的心作念这份爱任何时刻你打开都新鲜，因为有你们陪伴多苦都变成甜睁开眼就看见永远。

　　风浪再大我也会勇往直前我们的爱镶在青春的纪念册，给你我的心作纪念这份爱任何时刻你打开都新鲜，有我陪伴多苦都变成甜睁开眼就看见永远，给我你的心作纪念我的梦有你的祝福才能够完全，风浪再大我也会勇往直前我们的爱镶在青春的纪念册。

　　三月以后以后我们踏上了各自的旅途，虽然经历过不同的故事但仍记得校园里的约定，还想听你任性的说要带我去环游世界，就算整个世界都改变，也不改变为你勇敢的自己。

纪念册作文6

　　黑板上的倒计时无声的竖立起来，我们都慌了，我们逃不出痛苦的题海。我们被无数的作业打得僵硬，没有了刚上初中是的洒脱，每天重复单调而又乏味的'生活，日复一日，周而复始。我们不再去追寻时尚，不在像以前一样，去听一首忧伤的歌然后悲天悯人的哀叹。或许回有那么几次再次哼起那悲伤的旋律，和一点点陌生而有熟悉的歌词，竟回激动的想要哭泣。

　　三年时间，足已让我们从陌生跑到熟悉。教室后面的黑板，留下了我们未说的字字句句，企图将时间留在这里。用来在次相遇。是你，落在哪里?是他，为何离去?是我，各奔东西。我们在一起吗?没有吧。但我们忘不了你。仍在想象，最初的记忆;仍在留念，没有泪水的天气;仍在沉醉，欢笑的远去;在这里，我们有最美的金屏风。

纪念册作文7

　　感觉，只是感觉，只有感觉。

　　或许青春只能是感觉．她无形无神，来去匆匆，去也匆匆。

　　曾经人们说青春易逝都不觉得，而现在17岁觉得她真的要走了．有种淡淡伤感，莫名恐慌和点害怕．就像突然到了个陌生区域，一切都不可知的恐慌．好像什么也没有，就像清水流过白纸没有任何痕迹，可仔细回想又好像有很多细节在某个地方被遗忘．或许太珍贵，而不敢轻易记起．熟悉的笑脸，打破子的尴尬，拥抱的问候．还有一起在星空下落泪；一起狂笑，笑声飘过走廊，传遍每一个角落．我们让泪水肆意流淌，我们让笑声狂行．我们爱冰淇淋，我们也爱桃乐丝，爱小说，也爱幻想．青春没有具体形状，没有限制，因为青春所以我们要。

　　青春有太多不舍，太多放肆．或许我很快就会失去自己的'菱角．不在有幼稚的想法，不会为买一个好吃的冰淇淋走几条街，不在横冲直撞．错过了，就是结束．可毕竟曾经拥有过．每个阶段都自己的特征吧。

　　青春需要我们感伤；青春需要我们祭奠；青春需要我们用心体会。

　　青春的滋味在我心中泛起涟漪，一圈圈荡漾开来。

纪念册作文8

　　炎炎夏日，我正忙着整理书柜里挤得不行的书，理着理着，掉下了一本薄薄的册子，上面布满了灰尘，我想这一定是垃圾，可翻开了第一页，上面密密麻麻地写满了英文名字，瞬间勾起了我的回忆。

　　那时的我还是一名二年级的小孩，学校组织我们去英国，与当地的小学生交流学习。在那里，我认识了一个外国小朋友。这个纪念册里满满都是我和他天天在一起玩时，拍下的照片。

　　记得有一次，我只穿了一件毛衣，因为那里很冷，我便想回教室取衣服，由于我刚来，人生地不熟，加上校园实在太大了，我还不知道教室在哪里，我又不会说“教室”这个英文单词，就只好用中文对他说“教室”，可他听不懂中文，无奈之下就只好拉着我跑来跑去，走了很多路，问了很多人还是得不到答案，看着他脸上的汗珠，我感动极了，一瞬间，好像有一束阳光照着我，驱散了身上的寒意，只觉得暖暖的，暖暖的……

　　临走前，他送给了我一本纪念册，册子上有签名、照片。

　　翻着这本纪念册，看着照片上我与他勾肩搭背，露出的灿烂笑容，我的嘴角不自觉的扬起，虽然我忘记了他的`名字，可我与他相处的画面在我心中生了根，让我无法忘记。祝福你，亲爱的远方朋友，祝你健康、快乐，期待未来的某一天能够相逢！

纪念册作文9

　　不想就这么挥一挥衣袖走了，踏出小学校门的那一刻，我的眼泪潸然而下。六年前，我依偎在父母的怀中，满怀期待地来到了这所学校，多么令人憧憬的一个地方呀！跋涉过六年的历程，经历了无数艰辛坎坷、喜怒哀乐，心中平添了一份莫名其妙的喜悦，或许是我长大了吧。今天，我就要走了，离开了熟悉的母校，离开了敬爱的老师，心里有着万千的不舍……

　　不想让我一直留恋小学的时光，踏进中学校门的那一刻，我满怀信心、斗志昂扬。这将是一个新的开始。我永远会记住这句话：“把握过去，珍惜现在，创造将来！”是的，人生苦短，但是这要做到这三点，你的人生将是像明珠般璀璨的`。相反，老是沉迷于过去的人，过去不会理睬他，现在也不管他，将来永远只有一个可悲的结果！我想我完全可以将过去作为我通向将来的铺垫，我现在一点一滴的创造这条路。我坚信，我的人生路的尽头，将会是光芒四射！

　　同学们，记住那三年，你将会受益终生。为创造你们的明天去努力吧！

纪念册作文10

　　思想、政治与经济类文丛，也许很少人涉足这片领域，但是其中蕴积的深刻内涵，剖析的精辟理论，渗透的无限奥妙，引领的尖端时空，足以让我们叹服。一次为查找信息偶翻《神曲》，由衷地被这部博大精深的鸿篇巨制所震撼，它用一种抽象的思维为我们演绎了一重又一重幻想的`梦境，我们可以从中解读一个伟人心底深处埋藏的愤慈，和对理想国度无悔的追逐。他在暗无天日的世界控诉、呐喊。我们可以从那种喷薄的意志里汲取勇敢和力量！他是在疾风骤雨间搏击的飞鸟，一直飞，一直飞，直到死。让颤栗的灵魂跟他一起翔舞暗夜，一起升腾，一起倾洒碧空，一起忠诚！

　　在科学技术迅猛勃起的今天，经济是一茎独舞的隽永，是风之帆，是导航灯。它像阳光一样滚散在现实的每一个角落，让我们可以跟着明天旅行！

　　它们不繁华，它们自然；它们不绚烂，它们淳古；它们不迂回，它们坦荡。

　　我想称它们为水草。因为它们灼烫着历史的变迁，蓬勃着世纪春天的傲然前行！

　　它们摇曳着苍翠年华，在破碎的时光岭隙里成长着彼此的心智；它们澎湃燃烧，丰富着未知的觉醒！

　　它们驻足的是一握严谨而又填密的云天。它们矗立在青春的巅峰，看万山红遍，层林尽染！

纪念册作文11

　　青春是一首委婉的歌，以其独特的旋律唱出纯净的美。《青春》是一本经典名著。它以其独特的词汇表达了幸福的主题。

　　闲暇时，我会在脑海中一个接一个地打开记忆。却发现以前的我，真的很天真。也许分离是成长的'前兆。这表明我们应该从幼稚变得明智，从幼稚变得成熟。思维将从平面图形变成三维图形。每个人都有不同的命运。有些人，就像平行线一样，在他们的生活中永远不会再见到对方。有些人，就像相交的线，一直相交。

　　当我还是个孩子的时候，我总是梦想着长大。当我长大后，我总是怀念我的童年。当我还是个孩子的时候，我总是认为我父母说的话非常深刻。当我长大后，我总是认为我父母说的话很唠叨。当我还是个孩子的时候，一块糖就足够了。当你长大了，你不在乎你有多少糖果。当我还是个孩子的时候，我总是告诉我的父母我所有的担心。当你长大了，把一切都记在心里，并把日记藏起来。

　　那些年的美好时光早已消逝。我从未想过我会如此珍惜它。图片、游戏、争论和日记。像电影一样闪回到前面。

纪念册作文12

　　青春的我们年少轻狂，不懂得韶华易逝，琉璃易碎，只是固执的坚持着自己的想法，固执的和爸爸妈妈顶嘴，然后自己独自躲在角落里后悔哭泣，却总在别人面前故作坚强……

　　青春的我们不谙世事，不愿面对现实，只是活在自己理想的世界里，不愿打碎属于自己的梦……

　　青春的我们破茧成蝶，将要去实现自己的梦想，各自飞向寻找自己的那片天空，但是我们永不会忘记，我们曾经一起拼搏、一起努力、一起微笑……一起走过的日子、一起留下的回忆、一起的一起、曾经的'曾经，将永远留在心中，成为最美的回忆……

　　不论以后走到哪里，都不会忘记一起走过的曾经，都不会忘记那时我们灿烂的笑脸……

　　我会把我们的回忆，编织成一本青春纪念册，永远珍藏……

　　青春路上有你们相伴，所以不曾孤单，青春不再，青春永远，我们要一起加油，为我们为的青春谱下最美的音符……

纪念册作文13

　　感谢老师，给我顽强的翅膀，使我飞向那知识的海洋，让书伴我成长；感谢老师，给我指明人生的方向，走向那五彩斑斓的人生风景线，让灯点燃快乐的火种；感恩老师，给我无限的前途和光辉，使我的明天繁花似锦，让我走向光辉的'未来。

　　老师让我们，在试场上，认真应试，仔细答题，牢守纪律；让我们，在教室里，把教室打扫得干干净净，给班级一个整洁的环境；让我们，在寝室里，把寝室布置得窗明几净，给室友一个舒适的环境；让我们，在校园的小径上，看到地上有纸屑果壳，能够毫不犹豫地将他们拾起来……我想这一切的一切正是老师对我们多年来不断教育的成果，也是一种感恩，同时也是我们对老师平时谆谆教导的一种最好的回报。

　　您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。

　　要是没有你的教导，我想我的语文成绩可能比现在还少上六七分呢！也是因为您，我的字好看了两倍，错！不能说是两倍，应该说有三四倍，以前我的字又大又粗，当然也不好看，而现在我的字已经是中等的水平了，可以说我的字在直线的提高，李老师，我真的很感谢你对我的教导。

纪念册作文14

　　一大早，坐在办公室里修改文稿，泷敲门走进办公室，向我递交“山竹”征文，然后，又抽出厚厚的一沓纸来，递给我，“老师，这是我暑假里写的游记，给您，待我全部改完后，再送您一本……”

　　厚厚的，订在一起，题目是“云南游记”四个大字，副标题是“我的缤纷暑假”，图文并茂，像是一本书。一页页翻开来，阅读，真的是泷的缤纷暑假，透过那有条理的、细腻的'文字辅之以精美的、清晰的图片，整个地把泷的暑假生活如此真切地铺展在面前，如清新的风，扑面而来。

　　大家和我一样，可以透过平台的系列文章不断读到“少年游”的精彩记录，可是，把个人的所有作品如此直观清晰地一下子展现在面前的时候，还是有一种强烈的震撼：读书、阅历本当如此，把自己游历所见、所闻、所观、所感、所得梳理记录下来，形成文字，形成一本厚厚的书，正如，我们在人生渐渐行进途中，也在慢慢地书写属于我们自己的故事，书写属于我们的精彩……这历程，这过往，这精彩，这记忆，都是那样的独特而难忘！

　　感谢泷，虽然，他没有说得很清楚“给您”到底是什么意思，不过，还有什么比看得到孩子的成长更令为师快乐和欣慰的呢！