在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的假文盲作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

假文盲作文1

　　这是一幅十分沉重的画，这是一幅机具讽刺性的画，这也是一幅耐人寻味的画。这就是华君武先生笔下的漫画——《假文盲》。

　　我认为这四个人可真称得上是假文盲，你看，他们对牌子上的字视若无睹，堂而皇之地站着，好像牌子并不存在似的。要知道城市里的文盲可是基本上消失了的`呀。

　　如果他们真的是文盲，倘可谅解，若真是假文盲就大叫人深恶痛绝了。显然，他们是想着自己好早上车抢座位，哪会想到那抱着婴儿的母亲，哪怕她抱孩子抱得手发酸，腿发软，也与他们无关。就算他们体会不到那母子乘车的艰难，那么那牌子上的字也是对他们的一种提醒吧！但就有一些人对牌子上的字毫不理睬。究竟是他们缺乏社会公德心，还是自私自利。

　　在我们身边，又何尝没有“假文盲”呢？公园的草坪上竖着写有“请不要践踏草坪”的警告牌，但是，依然有许多人假装没看见而走进草坪玩耍、溜狗；医院的墙壁上贴着一个大大的“静”字，可是，仍然有人大声喧哗，使病人们不得安宁；公共汽车上，常有几个座位上方，明明写着“孕妇专用座”“老弱病残专用座”，然而有些人，在众目睽睽之下，依旧面不改色地坐在那儿，让那些孕妇、老弱病残者站在侧边；公园里，“不许攀摘花木”的牌子十分醒目，然而被攀摘的花木却随处可见；广场上漂亮的垃圾果皮箱上的字格外耀眼，却有人随处乱扔……这些事例都强调了“假文盲”是多么自私，不讲公德。

　　通过这件事，让我看到，这个世界缺少一种看不见也摸不着的东西：那就是“爱”！如果人人都献出一点爱，那么这个世界将会变的多么温馨、多么美好！

　　我不希望再看到这种假文盲的行为和现象，这不仅是社会的悲哀，更是人类的耻辱，它和我们中华民族五千年的文明格格不入，让我们每个人“从我做起，从点滴做起”，以实际行动树立良好的社会风气！

　　社会上越多这种人，危害越大，让我们一起行动，提醒身边的人，让世界变得更美好！

假文盲作文2

　　随着科技的发展，时代的进步，现在的21世纪已经是文明的社会了。马路边矗立着一座座现代高科技化的大楼，沿路有许多风景优美的绿化，绿化旁有几个环保的垃圾桶。现在的人们已经脱离了以前的旧社会，处处体现着文化内涵，大街上也少有真正的文盲了，连四五年代的老人也玩起了智能手机，识不少字了。在这个有文化的社会下却有一群特殊的人——“假文盲”。

　　他们大多都是有文化，有学识的人，却假装自己不识字，没文化，以“文盲”的理由去违反，不遵守每一个公民，对社会应有的公德心。每一个人，不论年龄，不论地位，都生活在这个有规则的世界里，但这群人却利用“文盲”这个保护伞，为自己图个方便，他们不是文化的盲人，而是道德的盲人。

　　《假文盲》这副漫画是华君武之作。他借助漫画的表现形式，对这种缺乏社会公德的人进行强烈的讽刺。

　　画中是一个公交车站，一条特别通道旁立着一块牌子，明明白白地写着：母子上车处，而通道内却是四个身体强壮的男子，他们神情自然，衣着得体，一看就是文化的'人。有的人身着高档又笔挺的大衣，头发梳得油光发亮；有的人穿着一件羽绒服，皮鞋擦得锃亮。凭衣着打扮，他们应该都是有身份的人，他们可能会不识字吗？一个瘦小的女人抱着一个小孩子，在通道外，一脸诧异地看着这一行人。在风中，她显得格外瘦弱，无助。可那四个男子呢？丝毫没有谦让那个女子的意思，理所当然地站在通道里。

　　这些人就是为了图方便，但有没有想过，要是我这样，你也这样，那这个世界就没有公德，一切都乱了套了。这个世界是没有真正的规定的，行为举止都是由自己去掌控的，但每个人要有明辨是非的能力，让自己有一颗对社会负责的公德心。

　　“假文盲”的事例并不少见，到处都在发生。公园里有一大片很好的绿植草坪，一开始，风景迷人吸引了不少人前去野餐。现在呢？只要游人所过之处，都是垃圾，可草坪旁就有两个垃圾桶，垃圾桶里的垃圾却只有零星几点，垃圾桶旁立着块醒目的标牌：请勿随手丢垃圾。

　　中国自古就有文明古都，可时代的发展却丧失了文明的本能，我希望每一个人都应该拥有公德心。这个社会孕育了我们，我们应该回报社会，让社会遍地开满文明之花。

假文盲作文3

　　世界上有很多种假：假药、假票、假钱……

　　但没想到竟然还有假文盲:在一个寒风刺骨的早晨，“母子上车处”站着四个有知识，身强力壮的大男人，而那个瘦小的抱着幼婴的母亲却只能站在一旁，对这四个大男人感到无奈而又惊奇。那四位高大男人呢，对这位抱着婴儿的母亲不但不给予帮助，且表现漠不关心，更有些人对其视而不见。

　　这是著名漫画家华君武的一幅《假文盲》，它极有力地抨击了社会上那些文化水平高、道德水平低的人群，揭露了“损人利己，自私自利”的丑恶灵魂。

　　他们真的.是文盲吗？不是！那他们抢占了母子上车处为什么还装作文盲一样不识字呢？这是值得我们深思的！

　　我们不妨再来看看以下片断：

　　草坪上明明写有“请不要践踏草坪”的警告牌，可是仍有许多“假文盲”在上面随意践踏，可怜的小草伤痕累累，可他们却视而不见。他们是文盲吗？也不是！

　　英国的培根曾说过：“人应当把利己之心与利人之心理智地分清，在为自己谋利益时不要损害他人！”画中的假文盲则是一些自私自利的人，我们生活在这社会中，不管什么样的人，都应该有一个高尚的道德准则，这样才能有利于社会的文明与进步！

　　政府已决定将人民素质彻底提高上去，为2008年北京奥运会做好扎实的功底。像这种有文化、没素质的“文盲”显然谈不上为北京奥运会出一分力，倒是会给社会带来困扰，影响社会的文明与进步！

　　写作提纲：

　　1、对画的内容进行简述；

　　2、点出华君武先生画此画的用意；

　　3、结合生活实际与名言谈看法；

　　4、将内容延伸到北京奥运会，假文盲将带来重大影响！

　　这是语文书六年级下学期的第一单元作文，由于看了很多，所以可能在文章内容上有所影响，但保证是自己写的，希望大家指出不足～

假文盲作文4

　　在如今这个文明社会，文盲是可耻的，也渐渐的被认为是落后的象征。即使是这样，还是有一些人喜欢做“文盲”。这是怎么一回事呢？

　　一个冬天的早晨，寒风凛冽，在一个车站旁，有一个用木条围起来的狭窄的通道，有四个不同身份的人排。

　　成一队等车，其中，一位是医生，一位是教师，一位是军人，还有一位是经理，他们都穿得严严实实，手放在口袋里，还有的带着鸭舌帽，脸上都挂着一种木然的表情。看到这儿，你可能会想，这是很正常的事情呀！可在队伍旁边，十分醒目地立了一块牌子，上面写了五个显眼的大字——母子上车处！

　　就在木牌下面站着一位抱小孩的妇女，她穿着比那些等车人衣服还少一大半薄薄的衣服，儿童冷得哇哇直叫，母亲只好紧紧抱在怀里，同那四位男士相比较，她简直太无助了！

　　看完这幅漫画，我感到十分气愤，显而易见，这四个人并不是文盲，他们只是为了方便上车，可他们没看到那对在寒风中冻得瑟瑟发抖的母子吗？这对母子更需要帮助呀！这是属于她们的权利，却被利用在了本不需要帮助的人身上，他们的德呢？他们那一颗同情、帮助的心呢？

　　这幅漫画是在1984年画的，当时，的的确确有文盲存在，但是在我们生活的二十一世纪，仍然有“假文盲”出现。如在公交车上的老弱病残专座，却被一些健康的年轻人坐着，而应享受待遇的人却站着；在公园的.草坪上立着一块木板，上面写着：小草也有生命，请勿践踏等之类的警示语言，可为何上面总会留下一个又一个的脚印呢？……

　　人们已经清楚这样做是错误的，可为何还要这样做呢？难道多走几步需要很长时间吗？你可清楚那块草地会给大地带来无限的绿色生机？我想问一问那些假文盲：你们脸不红，心不跳吗？还是让我们多些谦让，少一点自私，让这个地球变成一个和谐的星球，让这个国家变成温暖的大家庭吧！正像歌中所唱的：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！”是啊，我们的地球家园是多么美呀！让世界上的假文盲永远不存在，让世界充满爱！！！

　　让我们一起努力吧，从自己做起，从小事做起，做一个有道德的人。

假文盲作文5

　　寒风，刺骨地吹着，路上的行人都不敢在街上逗留。放眼望去，似乎只有公交站台还有人的气息。

　　那个公交站台几乎全是男人，但这群男人中间夹杂这一个妇女，妇女的手中还抱着一个看似才一岁的孩子。

　　“嘟——”公交车朝站台驶来，原本凌散的人群忽然争先恐后地，排成一列。不过他们都排在了“母子上车处”，而且都是男人，本应排在这里的妇女和她手中的孩子反到被队伍中的男人挤在了一旁。

　　妇女迈着冻僵的腿来到排在队伍首位的男人面前腾出一只手拍了拍他的肩膀，然后张开了发紫的嘴唇，颤颤巍巍地说道：“你，你好，这里是‘母子上车处’，不是你们排队的地方，可不可以让我们母子俩排在前面？”说完，妇女还指了指写着“母子上车处”的牌子。

　　队伍首位的男人听到这话好像有些意外，不紧不慢地动了动嘴：“嗯？是吗？我一直都排在这，至于什么母子上车处，我压根不认识这几个字！”这个男人翻了个白眼又说：“你还是去后面的人讲道理吧！反正我不识字。”

　　妇女只好抱着手中哭泣的.孩子移到第二个人面前。她那已经发白的嘴唇刚刚张开，那个男人就不屑地吐出了六个字：“我也不认识字！”

　　这时，公交车停靠在了站台，不过车门却迟迟没有要开门的意思。

　　“滋——”公交车司机把窗户摇了下来，对着人群喊：“请你们排到自己应该排的位置！”男人们无动于衷，依旧做着自己的事情。而妇女在母子上车处的这个牌子处徘徊，但见男人们装作听不见，便回到了原位。

　　司机实在看不下去了，下车帮妇女抱孩子，让妇女一同上车，然后关上了车门，行驶在了充斥着冷空气的街道上，又留下了一群来不及上车就被紧闭的车门赶下来的假文盲在车站。

　　这是一幅漫画的图意，但这并不只是在漫画中出现，生活中也常常出现这些假文盲。

　　各类火车站、公交站是这些假文盲频繁出现的地点。他们总是排在他们不应该排队的地方。而且有人上前跟他们讲理，他们不是若无其事地翻个白眼，然后视而不见，就是干脆破口大骂，感觉他们还有理似的。

　　如果再不引起重视，这种现象就会在大街小巷上蔓延开来，严重地败坏社会风气。所以我们应该杜绝这种现象，让这种不良的社会现象彻底消除！

假文盲作文6

　　这个世界上有一些人总坐着一些让人无法理解的事。假装就可以肆意妄为了吗？

　　在一个夜黑风高的夜晚，许多人都上完班，准备回家。在候车口等车的人简直就是数不胜数，个个摩肩接踵的。后面几个高大的男子仗着自己身强力壮，径直来到了“母子上车处”，这五个大字清晰可见。于是，原先的一位弱不禁风的妇女被这一股“巨大的力量”给吓走了，妇女别无去处，只好躲在车牌旁，用眼睛怯生生地盯着他们，有些忍气吞声。这时凛冽的北风吹了过来，冷得妇女直哆嗦，手上抱着的孩子号啕大哭起来。那几个男子却身披棉袄，头上带着毛茸茸的帽子，手放在包里，显出一副悠然自得的.样子：有的衣冠楚楚，却毫无愧色之意；有的在闭目养神，装作若无其事；有的还哼起了小曲儿，觉得很心安理得……瘦弱的妇女在一旁呆呆地站着，她的脸上饱经了风霜，眼神里显得是那样衰老。妇女顶着寒风等着公车来。

　　其实，这群男子们根本就不是文盲，他们能清清楚楚地看到醒目的标牌，但是，他们忽略了一个事关重要的东西：那就是道德。随着社会竞争越来越激烈，利益在人们的心中越来越高，人格和道德却越来越被人们看淡，一些人开始昧着良心做事，连一点点的小便宜也要占，对身旁的母子视而不见，装成一个文盲。难道他们不觉得很可耻吗？这种小便宜都想要据为己有，他们真的应该好好反省一下！

　　我为此感到愤愤不平，生活中也有许多这样的“假文盲”：有些草坪上赫然写着几个“别睬我，我怕疼”的字样，但还是有孩子到草坪上去肆意的大小便和为所欲为的践踏；有些楼道上醒目的写着不能倒垃圾，可有些人为自己一时之利，把垃圾顺手就倒了下去，如果堆积久后，那股臭味会令人难以忍受……这些人没有道德，把自己说成一个“假文盲”，我感到很悲哀。

　　假文盲，假装什么都没有看到，假装不认得那标识的大字，就这样自私着。对于这个世界，有美好，也有那么一些丑陋，假文盲便是其中一点。但这样的丑陋也可以提醒大家，做人要有公德心，要为他人着想，顾及一下别人的感受。

假文盲作文7

　　我平时酷爱看漫画，看完后都会哈哈大笑，可这次我看完书本上那一幅漫画，却忍不住想教训那四位身强力壮的年轻人。他们就是假文盲的一种，他们是可耻的，没有道德而言的。到底是一副怎样的漫画呢？下面我来替大家回答这个问题。

　　初冬像一位美丽，高贵矜持的公主舞动着她那神奇的'面纱，送来阵阵凛冽的寒风。在一处公交车站上，旁边立着一个高大的牌子，上面写着五个大字，母子上车处。可是我分明看到候车处站着的是四位身强力壮的男子。而在候车处旁，却站着真正该站在那儿的人一名抱着孩子的妇女。他们丝毫不管那位妇女的感受，就这么若无其事的站在那儿，好像他们真的不识字一样。

　　第一位青年身穿刚刚上市的袄子，脚穿一双闪闪发光的皮鞋，好像是一位官员。而他的眼睛却眯了起来，就像是不敢面对那位妇女。第二位青年人头戴棉帽，身穿风衣，把眼睛闭了起来，完全就没有看到牌子上的字，嘴巴里还哼着歌呢。第三位年轻人带带着帽子，给人一种文艺小青年的感觉，他怎么可能不认识字呢？第四位青年戴着口罩，什么也不说，什么也不做，他把眼睛给闭上了。他们一个个都不顾妇女的感受，被妇女用一种诧异的眼光看着。他们母子俩穿的都很单薄，这时妇女说：“你们走开好不好，这是我和宝宝长的地方。”“真是的，我们为什么不能站在这。”一位青年回答说。因为这是母子上车处，又一位男子说：“我才不管呢”，听到这句话母子被气得哑口无言，但是他又执拗不过他们，只好继续干瞪眼。

　　世界上有很多这种假文盲的现象，但是乐于助人这种现象也有很多。比如说：在公交车站，会有青年人给老人或孕妇让座。在大街上，会经常看到青年人扶着老爷爷老奶奶过马路。我相信世界上的人，如果都有能这样做的话，世界将变得更加的美好！

假文盲作文8

　　窗前，清风拂面，和煦的阳光溫柔地撒向地面，可我心却像被泼了一盆冷水，冰凉凛冽，这全是由于今日见到的一幅动漫漫画——“假文盲”。

　　一辆拥堵的公共汽车，为了更好地让怀里孩子的妈妈享有便捷标准，可免于拥堵，增设了母子进入车内处。而站在母子进入车内处的人，却都是一些身强体壮的男生。站在前边的俩个人，服装十分齐整，真皮皮鞋黑亮，看起来娇生惯养，可她们却一个个站在不应该站的地区，闭上了眼。第三个人，戴一副眼镜，身穿羽绒衣、西装裤及一双黑皮鞋，温文尔雅，可他却把脑壳用劲缩近衣服裤子里，仿佛干了不应该做的事儿。最后一个人也是好笑，他昂然地站着，防护口罩却严严实实地罩着他的脸，这使他更丑陋极其了。一位本应享有这便捷标准的妈妈却只有怀着孩子站在一边。男人们健壮的身型更看起来她柔弱惨白，柔弱乏力。她怀里的孩子等急了，双手磨擦着，在她怀中动来动去，而她只有束手无策地怀着孩子，把便捷标准交给这些男人们。

　　看过这幅动漫漫画，我禁不住恼怒不己，这些温文尔雅、娇生惯养的'人，怎么可能是粗字不知的半文盲？她们仅仅为了更好地一己私利，当做假文盲来夺得本应归属于他人的便捷。这要我想到了一些生活片段：公车上，广播节目里，大声地播放视频着为老弱病残孕及带小孩的旅客让位，可有的人却直接朝专座坐了下来；书柜旁，清晰城市地标着爱护书籍的字眼，可有的人仍用污浊的手损坏书籍。这何尝不是在欺骗自己，为了更好地自身的权益，当假文盲，对标准熟视无睹，我禁不住痛惜不己。中华民族上下五千年，几乎全是以礼仪知识而出名，可如今的人却丢弃了礼仪知识与品行，心甘情愿做沒有素养的人。

　　遵循社会道德，回绝“假文盲”本并不是万万达不到的理想，只需大家勤奋，这些传统美德难道说会找不回家吗？大家的社会发展不容易更幸福吗？使我们携手同行，朝着总体目标前行吧！

假文盲作文9

　　文盲，就是不懂知识，没有文化的人。可是，假文盲，岂不是故作不懂，自我欺骗的人吗？在语文课本上，我就看到了一幅有着强烈讽刺意味的漫画——《假文盲》。

　　这幅漫画写的是一个寒冷的冬天，北风呼啸。在一个公交车上车处，一块木牌竖立在凛凛寒风中。“母子上车处”清楚明显地印刻在牌子上。但意想不到的，是几个人高马大，身材魁梧的男子占据了那儿。在一旁，有一个身着朴素，头戴旧头巾的年轻妈妈。她抱着她的'孩子，飕飕凉风中颤抖，无奈却并不敢让那几个男子给自己让位。再看那几个占位的男子他们脸上没有流露出一丝愧疚之情，却旁若无人的站立在那里，一幅事不关己的样子，一点儿也不感到愧疚，反而还昂首挺胸。

　　看完这幅漫画，一股愤怒与同情如泉涌上我心头，愤怒是因为气那些不讲理有无知的所谓的文盲。我同情那对母子是因为她们只能畏惧的在一旁瑟瑟发抖，去无能为力。难道作家仅仅是把这幅漫画展示给我们看吗？不，不是的！他在告诉我们，在这个看上去和谐美好的社会背后，也会有许多肮脏不堪的“污点”在抹黑。为什么会有这些假文盲来破坏了人们生活规律？我在想：如果人人都能退一步，那还会有这些“文盲”吗？但如果人人都想他们一样那社会就会变得颠倒是非了，不是吗？

　　在其他地方，随处可见这样的假文盲。例如：在环境优良的公园中，往往会看到啊“请勿随地乱扔瓜果皮屑”，但看得到的，却是残留着的“白色垃圾”，在动物园，“禁止投食”的告示语摆在眼前，可人们还是我行我素，随心所欲……假如大家都遵循规则，我们看到的不就是另一个不一样的情景了，这样不会更好了吗？这些人都只为了自己的利益干净了一切不该干的事情，他们简直就是社会的蛀虫，我呼吁这些人呀，赶紧反醒反醒，不要再让自私心一点一点吞噬你们的心灵了，做一个文明的社区公民，让我们的生活变得更加美好吧！

假文盲作文10

　　假文盲

　　今天，我看到了一幅由我国著名漫画家华君武所画的《假文盲》，我深有感触。

　　这幅漫画画了一个车站，车站立着一个醒目的牌子，写着“母子上车处”。但站在这的却不是母子，而是四个身强体壮的男人。第一个人双手插在口袋里，一脸高傲；第二个人似乎是个军人，他闭着眼睛，很是淡定；第三个人穿着皮大衣，嘴角和眼角都向下耷拉着，十分可笑；第四个人为了不让别人认出自己，还戴上了一个大口罩。这四人都像是知识分子。而不远处，一对真正的母子却被挤在一旁，在刺骨寒风中瑟瑟发抖。

　　看了这幅漫画，我痛心极了。难道那四个男人是真的看不懂字吗？不，看他们的模样，都是知识分子，又怎么会不认得字呢？既然他们都认得字，为什么还要装作不认识字站在母子上车处呢？还不是因为能更快上车！可是那位母亲也不会站出来维护自己的利益吗？还有车站的营业员，他们不应该出来制止这种毫无道德可言的现象吗？所以，正因为有这些不敢站出来的人，社会上这种良心泯灭的假文盲才会越来越多！

　　然而，在生活中，这种现象难道还少吗？图书馆墙上贴者：请勿喧哗，但是总有人在那里吵吵闹闹；在医院时，尽管墙上贴了：请勿吸烟，但总有人在那里“吞云吐雾”；在卫生间时，尽管墙上贴了：节约用水，但总有人不关水龙头，让白花花的水肆无忌惮地流。

　　记得有一次，我看见一个小男孩在津津有味地吃着一包零食，但是一吃完，他就潇洒地往地上一扔，一蹦一跳地走了。刚才，在他不远处就有一块牌子，上面写着：请勿乱扔垃圾，旁边还有一个垃圾桶。那么近的距离，小男孩是一定看得见牌子上的`字的，可他为什么要装作没看见，把垃圾随手一扔就走了呢？还不是为了能够少走几步路吗？看来，他也是个“假文盲”。

　　随着中国人数的增多，这种令人痛心的现象也在增多。同学们，我们中国可是一个礼仪之邦呀！怎么能让这些“假文盲”吞噬了我们祖国的道德呢？就如《传习录》中的一句话：“种树者必培其根，种德者必养其心”。说的是种树要浇它的根，而培养一个人一定要教养他的思想。这样看来，道德对人是多么重要啊！所以，同学们，我们一定要严厉打击这种现象，不当“假文盲”。

假文盲作文11

　　“尊老爱幼”是我们中华民族的传统美德，我们作为现代化城市的人，更应该把这种传统美德发扬光大。这是我们神圣的职责，是我们艰巨的职责。

　　我一直想，这有什么难，只要每个人都安安份份，不就做到了吗？然而，事实并非那么简单。自从看了著名漫画家华君武画的的漫画《假文盲》，我的感触又深了。

　　漫画讲的是：在公共汽车候车处，竖立了一个牌子，标着“母子上车处”，却在“母子上车处”的通道上站了四个高大威武的男人，他们对牌子视而不见，大模大样地站在那儿，而真正需要照顾的弱小的母子俩却被排挤在路旁。那四个男人望也不望一下那对母子。我不禁想大声喊一声：“他们‘尊老爱幼’的信念到哪里去了？”

　　他们也不是文盲，一个个衣冠楚楚，身穿着大皮袄，一看就知道是文化水平高的白领人士。但是因为他们知道，在“母子上车处”候车能得到优先上车的特权，所以他们也不顾“尊老爱幼”，假扮文盲，这样他们就可以心安理得地站在那儿等待上车。

　　不错，人们的生活提高了，素质却慢慢地减退了。

　　但在我们平常的生活中，也有许多象这样的不良行为。就拿最为人知的事例来讲：大家都知道在公共汽车上贴满了类似“给老、弱、病、残、孕妇和抱婴者让座”等标语，但却有谁是每见到这种情况就急忙站起来让座？在工交车的`椅子上有的贴着“高龄老人专座”字样的标语，但坐在椅子上的却有多少真正的老人。平常坐的大多数是青年，难道你说他（她）们是文盲吗？当然不是，那他（她）们为什么要这样做？

　　我们的传统美德不翼而飞了吗？不是，是它们为我们的行为感到可耻，它们不愿再留在我们的身边。

　　现在，我想大声地向中国的人们呼唤：改正我们的陋习，将我们“尊老爱幼”的传统美德重新迎接回来，把它发扬光大吧！

假文盲作文12

　　今天，我看了一幅漫画——《假文盲》。它屏弃了往日漫画所贯用的幽默风趣，而着力于反映现实社会中的不良风气和道德盲点。画上增添了几笔讽刺色彩，是那样严肃，让人掩卷沉思。

　　《假文盲》说的是在一个寒风凛冽的天气里，一个妇女裹着头巾，抱着年幼的孩子，无可奈何地站在为特定的“母子上车处”的牌子旁等待着，两眼直愣愣地望着站在牌子后的`几位彪形大汉，他们一幅悠闲自在的样子，把手伸进口袋里，冷漠地斜视着那位妇女，但他们粗壮得像头牛。咦？这不是“母子上车处”吗？怎么会有几位身材魁梧的大汉站在那儿呢？和手抱孩子的妇女挤在一起，看着这几位“文盲”，风度翩翩，挺有文化的样子，十分潇洒。这真让人感到像是钻进了闷葫芦里，百思不得其解。难到这几位大汗是目不识丁的乡下人吗？或者是假文盲？对，假文盲，没错！

　　是啊，假文盲在当今这个多元化社会中实在太多了，他们败坏社会风气，有损道德，令人厌恶。为了什么？是什么让他们一文不值地把“文化”丢到一边了，给人们带来不必要的麻烦呢？他们损人利己，以假“文盲”的身份作为他们慈祥的面具，不顾他人。我的脑海浮现了这样一幅画面：有个小贩在靠近道路的边沿摆起了摊子，为的是让过往的车辆或行人瞧瞧自己的商品，可更好地销售。本来就不宽敞的公路，又有一个摊子横在那里，给交通带来了很大的不便。这条公路是许多人上班的必经之路。摊子的旁边，一块牌子写着几个醒目的大字：严禁摆卖！许多人抗议过，但他就一边拿自己是“文盲”不认识字来说事，一边却流利地向商客介绍自己的商品，还编唱着婉转动听的推销词。这些道德文盲应为自己的行为感到羞耻，面红耳赤。

　　同学们，让我们携手共进，一起加入扫盲行动吧，禁止假文盲的坏风气在社会中曼延，共创文明社会！

假文盲作文13

　　在某个公共汽车站点上，那里立着一个醒目的牌子，牌子上那五个鲜红的大字：“母子上车处”格外引人注目。

　　在牌子不远处，一位头系围巾，肩挎皮包，怀抱一个二、三岁孩子的中年妇女，正在用疑惑的目光，看着牌子下站着的那几个大男人。那个中年妇女为何不站在“母子上车处”那儿呢？原来那里已被这些大男人占据了，根本没有她容身的地方。

　　咦！真奇怪，这不是母子上车处吗？这几个大男人也不符合条件呀？这们不应该站在这里呀！哦，我明白了，他们一定不识字，不会呀，看他们的装束，个个衣冠楚楚，像个绅士似的，不应该连这五个字都不认识吧。那他们可能是没看见？也不可能，那五个字多醒目啊，只要眼睛没问题，肯定看得见。我知道了，他们识字，也看得见，只是装作没看见。

　　你瞧，第一个人，胖墩墩的，穿的.大衣、裤子和皮鞋都是国际名牌，好像是个干部，而且有知识，有文化，可他依然站在母子上车处的位置。他眯着眼睛，旁若无人的样子，一看就是个虚伪的人，让人讨厌。

　　再看第二个人，戴顶军帽，穿件军大衣，两手插进兜里，闭着眼睛，盛气凌人。其实他心里没底，所以才闭上眼睛，躲避周围人的目光。警备

　　第三个人太可笑了，矮矮的个子，戴着一顶十分时髦的帽子，两眼直勾勾地看着前方，不知道在想什么。大鼻下，有一张大嘴，嘴角向下撇着，看着让人厌恶。

　　最可笑的是第四个人，他索性戴上个大口罩，可能是怕别人认出来。他穿了件皮大衣，像是名医务工作者，他两眼角向下耷拉着，看起来既滑稽，又让人鄙视。

　　还有……

　　这些人明明认识字，为什么要装成假文盲呢？因为他们自私自利，只想到自己的利益，不为别人着想。他们早已把中华民族尊老爱幼的美德抛到了脑后，别看他们表面很干净，可内心是肮脏的。

　　由此我想到，社会上这种现象还真屡见不鲜：草坪上明明立着禁止践踏的牌子，可偏偏有人上去踩；公共场所明明写着禁止吸烟，可偏偏有人大大方方地吞云吐雾……

　　为什么会有如此现象呢？因为这些人是假文盲，真无德！

假文盲作文14

　　今天，我翻开语文书，看到了一幅漫画，看完后，我陷入了沉思……

　　这是一个晴朗的上午，中年妇女阿妞带着年仅一岁半的小儿子阿虎来到汽车站，准备乘车到大儿子阿刁家去。到了汽车站，阿妞抱着阿虎跟以往一样，来到她的上车专区，却不料被几个大男人霸占了位置，阿妞只好站到了旁边。

　　等了许久，车还是没来，阿妞就开始打量起那几个站得像木桩一样不动的男人。

　　站在最前面的男人，他一看就是个大老板。他穿着一件名牌皮大衣，一条进口皮裤，一双闪亮亮的皮鞋。他的眼睛眯成了一条缝，手插在大衣口袋里，看起来他的学识还挺渊博。

　　第二个人穿着一身军装，手也插在口袋里，但他的眼睛紧闭着，似乎在想着可以把敌人一网打尽的大计划。

　　第三个人身形比较矮胖，而且，还有一点驼背。他穿着一件薄棉衣，一条细裤子，还有一双皮鞋。他的表情比较可笑，他戴着一副眼镜，眼镜底下是他那双惬意的、闭着的眼睛，他的`嘴角微微下垂，好像享受着什么高级按摩。

　　站在最后的那个人，他好像是个医生。他穿着医疗人员的白大褂，脸上还戴着口罩。眼睛周围好像还有黑眼圈，那应该是他日夜办公，熬夜做手术时所造成的。

　　“啊！医生，多么高尚的职业啊！救死扶伤的白衣天使！”阿妞心想着。这时，车来了，阿妞等那几个男人上了车后，自己才抱着阿虎上了车。

　　在车上，阿妞心想：那几个人为什么要站在“母子上车处”呢？难道是文盲吗？看他们的穿着，也不可能啊！难道没看见？但牌子上那么大几个字，一瞟就能看到啊！难道是假文盲？有可能！那几个闭着眼的，其实根本就是做贼心虚，不想让别人看见自己而已！想到这儿，阿妞生气极了，怒目圆睁地瞪着那几个男人，可那几个男人还是面不改色心不跳。

　　其实，在我们生活中，也有许多假文盲：草坪前，明明有块牌子上写着：“别踩我，我怕疼！”可还是有人在上面散步，玩耍……公共场所里，明明有广播在说：“请勿吸烟，做个文明的公民！”可还是有人在吞云吐雾，呛得别人喘不过气来……

　　哎！假文盲！你们快点醒醒吧！别再执迷不悟了！做个真正高尚、纯洁的人吧！

假文盲作文15

　　在一个寒冷的冬天，北风呼啸，寒风刺骨。一个衣着单薄，身材瘦弱的女子，抱着刚刚出生不久的孩子，缩到了一个不起眼的小角落里，正哄着哭闹的孩子，但她的眼睛中却写满了无奈，把悲哀的目光投射到旁边去。是那样的不起眼，毫不引人注目。相反的，有四个高大魁梧的男人却把窄小的通道塞得满满的。他们与她不同，都穿着厚厚实实的名贵大衣，皮鞋擦得锃亮锃亮的，还裹着长长的围巾。两只手潇洒地放进口袋里。眼里是那样的冷漠。与他们相比，那位母亲显得是那么的瘦小，羸弱。他们对“母子上车处”视而不见，他们不仅忽略了那个牌子，更是忽略了那个在角落中瑟瑟发抖，最需要帮助的人。

　　这是著名漫画家华君武先生的作品《假文盲》，尽管画中的四位男人多么的高大，可是，他们的影子，是那样的矮小猥琐。难道他们真不识字？难道他们是文盲么？衣着光鲜的他们不可能与“文盲”二字挂钩，但是为什么他们看不见牌子中显眼的大字？是自私，利益蒙蔽了他们的双眼，迷惑了他们的心灵，让他们彻彻底底地成为一个“德盲”！为了贪图方便快捷的他们，居然能如此淡定、若无其事地站在那儿。看似知书达理的董事长、干部、老板和医生为了自己的利益，丢掉了公民应有的素质与教养，摆出那样一副丑恶的嘴脸，这是多么令人发指的行为啊！

　　公车上，站着一位颤颤巍巍的老人家，却有许多人，对公车上的.宣传牌熟视无睹；小区里，某些人为了贪图方便，“豪迈”地跨向草地，旁边的“爱护花草”在一旁干晾着；大街上，人们把手一松，垃圾便“随风飘舞”，明明离垃圾桶只有一步之遥，却任由手中的垃圾掉在地上……闭着眼睛的他们，被扣上了“道德沦陷”的帽子。

　　是的，他们忽略了身旁的弱者，不懂得爱，亦不懂得去谦让，要知道，在他们争先恐后之时，总会有一双无奈的眼睛，被挤到一旁无助的身影……

　　我想，画中的母亲一定在哀叹，叹的不仅仅是那四个可笑又可悲的男人，更是那些冷漠无情的“德盲”。