在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的风筝与线作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

风筝与线作文1

　　蓝蓝的天空，白云静静游走，丝丝凉风轻拂，一只风筝冲上云霄，一条长

　　的线时常牵引着她。

　　――题记

　　风筝与线啊，似一对缠绵情侣，不只是在哪位好心人的指引下，总愿随风起舞。若是一阵大风忽起，双双落于枝叶之间，倒不如就此在树叶的遮蔽下。互相依偎，过着鸟儿一般的生活。大概就是这样了，连丢失，都可以陪伴，亦是最美丽的。

　　若说我是一只平凡而普通的风筝，影子即是一根甘愿为我而普通平凡着的线。对的，一根只属于我的线，我，自然愿意属于了那“伴我久”的影子了。

　　初秋，午后，体育课上。为了恢复懒散了一个假期的体能，最近两周的课，都要以跑圈为主了，大概四圈吧。不过，这亦是有了心理准备了。四圈是散跑，我以自己的节奏，两步一呼，两步一吸地向前奔跑着，秋季的烈日不知趣的照在我早已有了豆大汗珠的脑门上，前两圈相对来说是轻松的。第三圈了，刚刚过半的路程让我的步伐越来越慢，但却又不希望被身后渐渐逼近的脚步声所赶超，我默默向自己说着“加油”。于是我抬头仰望，向前冲，却又因午后太阳的刺眼，条件反射似的略闻低头，这使我看见了，美丽至极的`一幕。

　　脚跟旁边，稍微向远处延伸的那个摸不着的物体，竟随着我的运动而运动，她就是我的影子了吧。默默的陪伴着我跑过了1200多米的跑道，我却现在才发现她的存在。我知道，这不晚，快到终点了，当我在犹豫是否冲刺时，忽然有一种神奇的力量，把我向前推去，步伐加大，摆臂加快。到达终点！好累！全身的所有力量都聚集到了脚跟旁的那个位置，我微微低下头，温暖的望着她，嘴角轻轻扬起，莫名的幸福感。

　　母亲常说：“人这一辈子呀，什么事情都会遇到的，你长大以后的很多事情都是一个人来做的，要学会自我调节。”我亦渐渐懂得了这句话的含义，庆幸自已能够发现她，我的影子，可以多一份陪伴，亦是分担了一半的孤单了。我的线。

　　感恩，牵引风筝的线，你给风筝，创造出一片美好的蓝天。

风筝与线作文2

　　蓝天下，一只只风筝在同蓝天嘻洗戏。那绚丽多姿的风筝好比常年在外的游子，而牵引着风筝的线则就是家中的慈母对漂泊在外的儿女的牵挂。

　　古往今来，有许多文人墨客以母爱为话题大展笔墨。如冰心的《红莲》中：天上泄气了倾盆大雨，眼前那株娇艳的红莲即将被摧毁，而荷叶将弯下身来为红莲挡住了风雨。风雨过后，荷叶被狂风暴雨袭打地支离破碎，而红莲依旧娇艳欲滴。文中的荷叶便是母亲，她在儿女遇到困难与危险的时候，不假思索的挺身去保护他们。

　　不仅是植物，我们人类亦是如此，人间万物皆有此情。我有一个好朋友，她长得清秀可人，可他母亲的面容却十分令人惧怕，有被重创过的感觉。一次偶然的机会，我从朋友的口中得知：原来，小月的妈妈原本长得跟她一样漂亮，可是在小月三岁那年，她们一家去郊游。不料，突然下起了大雨，而且山路崎岖并不好走，就在这时，汽车的刹车突然失灵了，他的爸爸让妈妈抱着小月跳下车去。妈妈跟小月跳到了路上。可是妈妈的脸重重的摔在一块大石头上。从此，妈妈的脸庞就变成了这幅模样。其实，在他们跳下去是时，小月的妈妈完全可以用一只手挡住脸，但是她没有，因为她宁愿用自己一生的美丽去换女儿的健康。

　　天下的妈妈都是一样的。他们做的每一件事无不都是为自己的儿女着想。他们总是以儿女的`利益为首要，从来都不会考虑自己的安危。母爱就是这般的无私与伟大。它不像父爱那样深沉，他不想师恩那般令人敬重，他就是这样的纯粹，他就是这样的无微不至。

　　儿女的成长就像母亲的催老剂，儿女的年龄越大，母亲脸上的皱纹就越多。因为自从儿女落地那天起，母亲就心甘情愿的为儿女付出自己的一生。

　　不管你年龄多大，不管你身份多高，不管你飞得多远，你都永远离不开那条思念、牵挂着你得线。

风筝与线作文3

　　断了线的风筝能飞翔多远？枯萎了绿叶的红花能艳丽何时？失去了星星的月亮能闪亮多久？——题记

　　平和的天空中，飞过一只只形态各异的风筝，飘飘荡荡不知方向。稚气的孩童牵引着风筝线，让风筝随着那风儿肆意的飞翔。漂亮的花园里，芬芳艳丽的红花互相争奇斗艳。绿叶的衬托使红花姿态更加妖娆美丽。像极了一个受纵容的女子。寂静的夜晚里，天空中的繁星和那皎洁的明月带来光的希望。明月受到满天繁星的陪伴，在夜晚里不再孤独单调。

　　可当线断了，再大的风成了一片枉然。毕竟，风中的飘荡，没有了牵挂的主导，仿佛失去帆布的`扁舟，在激流中支离破碎般的淹没。当绿叶枯萎，曾经姿态万千的红花只不是一个被遗忘的小丑，再没有人去欣赏去赞美它，在角落里腐烂直至死亡。当夜空没有了星星，曾有亿万星辰，成一瞬黯淡无光，唯有那明月冷清的挂在天空。

　　风筝想挣脱那条线的束缚，好在凌乱展示不曾有过的自由和无羁。红花想摆脱绿叶的衬托，好让她一展风采。月亮想离开星辰的陪伴，他以为可以活的更出彩。

　　风筝却从没有想过，线的一端少了它，线该怎么办？线会不会一如既往地等待风筝的归来，还是飘落在孤单的世界里。红花不曾知道，因为有了绿叶她才如此美丽。明月从不知道，离开星辰是解脱还是变得黯淡无光？

　　曾经几时，我们也像那风筝，那红花，那明月，想要挣脱那些我们依赖着的东西。父母的管教，学校的规矩，学习的任务，我们拼命的想要去挣脱这些束缚，将这些越推越远，却不曾知道这些是我们手中的线，是绿叶，是星辰的陪伴。

　　牢牢握住手中的线才能让风筝飞的更远，好好珍惜绿叶的衬托，才能艳丽不败，懂得星辰的陪伴才能明亮更久。

风筝与线作文4

　　我喜欢放风筝，喜欢用细长的线牵引着风筝，让它越飞越高，越飞越高。把线攥在手里，让风筝去追逐那远方的梦。

　　如果说风筝是理想，是梦，那么线是什么？是通往未来的路，一条充满荆棘坎坷的道路。途中每一块铺路的石子由自己拣选，之后再由自己堆砌而成。通往未来，我们需要的是一条坚固的路，正如风筝需要牢固的线一样。

　　什么样的习惯成就什么样的人，你的未来，完全取决于自身的品质。都说理想很丰满，现实很骨感，的确现实本身就是很残酷的东西。它跟人一样，你对它怎样它便对你怎样，毫无客气可讲。未来不可知，未来的模样就要看你铺的路如何了，风筝的路也无异样，看它选择的线是否牢固，是否不会让自己迷失。

　　要先有风筝，线才可帮助它飞得更高更远。人也必须得先确立一个目标，才可向着目标发展，向着理想前进。正确的理想，在你朝它奋进的时候，能够提高自身的素质，培养良好的人格。那么，未来，便一片光明。

　　有首歌叫做《我的未来式》，里面的内容不正是告诉我们，自己的未来由自己掌握吗？我的未来我做主，常言道“走自己的路，让别人说去吧”。话是没错，但是要看是走的什么路。断线风筝，即使那么自由，但仍然孤寂，且不知自己将去向何方，没什么可叹息，只是当初寻错了线。

　　风筝的一生是要飞向更高的天空，不贪恋一时的高度。“知足常乐”没有错，但还是得要有梦，要去追梦，拥有进取心才能攀上更高的巅峰，怎能甘心做井底之蛙？

　　选择坚固的线，选择正确的'路，用汗水去铺砌，走出自己的风格，走出自己的风采。靠自己一双手，给自己一个美好的未来，做自己人生的主宰。

　　做一只勇敢飞翔的风筝，飞向更高的天空，飞向更美的天空，选择最牢固的线，走向由自己创造的未来！

风筝与线作文5

　　大家好！我是一个来自远方的风筝，我与我的新搭档一起被送出了工厂，来到了一个小商店里。我与线被一起被买了下来，风筝就要飞了，好激动啊！

　　风，来了。我已做好准备飞上天空，不知道线老弟准备的怎么样了。3、2、1我缓缓地乘着风飞了起来。第一次俯瞰世界，觉得它如此美丽。风儿，轻轻地托着我飞上天空。下面的线老弟发话了：“老兄，别飞太快、太高，我牵不住你，小心被吹跑了。”“知道了。”我瞥了一眼它，心里嘀咕道：“谁要你牵啊！你那平凡的样子怎么能配的上我呢！”但我还是收敛了一点，继续向天空飞去。

　　风筝是一种不安分的物体，当它飞到一定高度时就开始沾沾自喜，尝试挣脱那根牵引它的线。

　　渐渐的，我飞上了天空。这时，旁边的一只小鸟对我说：“你不知道自己去飞，离开了它，你多自由啊！”我的心开始动摇了。一旁的风也对我说：“没事，我托着你呢！”我内心纠结了好久，决定离开它。我开始左摇右晃，开始尝试挣脱它。下面的线对我说：“别这样，你这样会让我帮不了你的。”我对它说：“才不要你帮呢！我可以自己飞。”

　　蓦地，线断了。我被风托上更高的高空，刚才牵引我的线，已经不知去向。我兴奋的在天空遨游，离开了线果然自由多了。

　　风停了，我开始不住的.往下掉。顿时，心里慌了神，开始大声呼叫。但是又有谁能听见？慢慢的，我不再挣扎。最后，挂在了枝头上。哎，真不应该听风的话的，现在回想起来真是后悔不已。

　　……

　　又到了放风筝的时节了，不知道是否还有向我一样的傻风筝。

风筝与线作文6

　　没有风的鼓吹，岂有风筝翔于蓝天白云之中呢？同样，没有线的牵引，岂有风筝随风高飞的乐趣呢？淡雅的蓝天，漂浮着几只悠然自得的风筝，它们与群鸟为伴，与高山为友，触碰到白云的心跳，感受到蓝天的呼唤，它们快乐又自由。

　　线牵引着风筝，领着它迎着风和阳光，潇洒自在地奔跑在草坪上。线滚动着它的轴轮，风筝欢快地飞翔在蓝天的怀抱里。线就像长辈，而风筝就像天真的孩子，线每次看见风筝在笑，它就开心，它尽自己最大的努力，把线伸到最长，希望让它飞得更高，但风筝始终抓不住天空妈妈的手。

　　有一天，风筝它不耐烦了，觉得线束缚了它，它想要挣脱，得到自由，它要扯开这根束缚着它追求梦想的线。线知道后，泪流满面，它感到很无助。线不敢相信风筝的话，以为它只是一时的'糊涂、意气用事，但它错了，风筝实在是讨厌这根让它烦恼的线，它想要追求自己的梦想，事先自己的抱负。那一刻，线绷紧了，风筝却使劲地挣脱，当线支撑到底线时，风筝与线从此分离了。

　　在那之后，风筝便感受不到线的存在了，它朝着它的梦想前进，而线瞬间崩溃了，线失去了风筝而倒地，但风筝却欢笑着仰望天空，感受着自由的满足。不一会儿，下起了狂风暴雨，风筝快速下坠，天空离它越来越远，它感受到了疼痛。风筝落地的那一刻，大地亲吻了它，然后它便粉身碎骨了，眼睛里热泪盈眶，模糊了视线。借着最后一丝光线，它再次仰望天空，飞鸟正注视着它，仿佛在嘲笑它的失败；天空顿时变得更加灰暗，仿佛死神将降临，最后它闭上了双眼，再也无法醒来了。

　　风筝用它那最后一点生命看了世界最后一眼，它后悔了。

风筝与线作文7

　　断了线的风筝是得到了自由还是得到了毁灭？

　　我不知道，又或许是不敢知道吧？

　　放风筝的小孩在互相争执，彼此怪着对方使得风筝飞走了。可是真的就怪他们么？有或者是风筝自己要走吧？

　　那么是怪线的不结实？还是怪执线人抓的不牢固？又或者该去怪风筝想要得到自由？自己掌握自己的命运？

　　终于是不得答案的！然而心中的那一丝涟漪却是渐渐扩大、蔓延……

　　那么知道是好事还是坏事也不容人来探询了吧！

　　对于执线人来说，风筝飞走了是一种离开，是一种鄙弃；

　　对于风筝来说，谁能说这不是一种解脱？或者是自甘毁灭呢？

　　小时候的点点滴滴涌上心头，那一片片，一丝丝的记忆还是那样清晰。然而想去抓住，却发现这一切终究是幻影。秋天到来的时候，伙伴们三五成群的'在旷野上，在田地里彼此追逐、彼此嬉闹。那一张张风筝在头顶随意飘翔……一阵强风吹过，线断了，风筝飞走了。去追寻么？却蓦然发现路上的印记是一种虚幻而令人无法探究的。哭泣吧、伤心吧、可是风筝不会自己回来的，那么它去了哪里？是挂在了树梢上？野地间？又或者顺风飘到了我们不曾去过的地方，又或者被别人拾到而成为了他人的吧？

　　我们毕竟不是风筝，不懂得风筝的感受，也不可能理解风筝的想法以及目标。

　　应该怎么去做？

　　去放任它随风飘荡？还是将它抓的紧紧的呢？去问风筝么？还是去问线？

　　风筝说：“线既然断了，那么就走吧，毕竟我已没有的依托和牵挂。风筝又说：“我不想走，可是我不能左右线的思想，我又能怎么办呢？

　　线说：“既然我们已经没有了感情，那你就走吧，我们没有必要还牵连在一起。线又说：“我不想让你走的，可是我以没有足够的力量来支撑你去飞翔，那么放你走吧，让你去寻找一个足以支撑飞翔的线吧。”

　　可是线和风筝的结果却不尽人意。

　　善良的么？为彼此着想？还是，邪恶的？害了对方呢？

　　这一切的一切只有去问风筝与线了吧……可是他们难道就知道答案么？

风筝与线作文8

　　夜微凉灯微暗暖味散尽笙歌婉转，碧落青海蓝天飞纸鸢。身无彩凤双飞翼，红尘蒹葭落谁家？岁月辗转，笔墨挥洒宣纸砚，寒鸢陪烟火，云伴星如昨，虚无盛世殆繁华。

　　我们就是这高飞的风筝，迎着飒爽的凉风，展开理想的风帆，父母和老师就像这细若游丝的银线小心翼翼地牵引着我们，给我们指引明亮宽阔的航路。也许我们会责怪，自己飞不高是风的不追求还是线的不放手。迎风飞翔，献血洒过多少希望，将成功之花的芽儿哺育成长。

　　绿草苍苍，白雾茫茫；有位佳人，在水一方。绿草凄凄，白雾迷离；有位佳人，傍水而居。我是这被牵引束缚着的风筝，愿一生有梦可倚，有树可栖。我也曾迷茫，想要独自旅行，却害怕风雨兼程。我飞的不够高，是否由于线的不放手……若是摆脱了这牵引束缚的线，会否是另一幅光景？

　　于是，我乘着迎面而来那凌冽逼人的`狂风向我伸出怀抱，奋力摇摆自己的身肢，与风共舞。终于，我摆脱了线那强有力的大手转而投向烈风的怀抱。从此告别线的庇护和指引，在冷风中乱了方向，在迷雾中彷徨，直到惯性消失，没有线的牵引，又落回了大地的怀抱时，才想念线的依靠。你对风说敬往事一杯酒，再爱也不回头。实际就算你醉到黄昏独自愁，如果风伸出手。你还是会跟风走。虽然说岁月如故却早已不如初。世若酒梦若花，半扇灯火忆一生。离开树的叶，是为了化作春泥更护花，那离开线的风筝，又是为了什么……

　　风筝离开了线，那不是自由而是堕落！你若盛开，蝴蝶自来；你若精彩，天自安排。陌上花开，泪湿春衫袖。昨夜风疏雨骤，浓睡不消残酒，方知绿肥红瘦。愿余生有人鲜衣怒马陪你看烈焰繁花。如风筝和线那样，缺了彼此，就什么也不是……

风筝与线作文9

　　“我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动……”

　　每每听到这首歌，我心中就不由的想起了自己的未来，也似乎看见了风筝与线风筝与线

　　我常独自一人趴在窗口，看着天上高高飞着的风筝。它们自由自在的飞着，时而如蝴蝶翩翩起舞，时而如雄鹰展翅翱翔，时而俯冲直下，时而又展翅高飞，那曼妙的身影，那婀娜的舞姿，无不深深地吸引着我。它们在高空中骄傲地俯视着我。这时，谁又会仔细的观看那根牵引着风筝的纤细的线呢？

　　望着那纤细的线支撑着一个偌大的风筝，我在想：如果没有风筝线，就不会有那高高在上的风筝。是啊，风筝就是我的未来，就是我的梦想，望着它，我满是梦幻般地憧憬，而那线，则是操纵我梦想的动力和信心，是用勤奋努力凝成的线啊。如果没有那满是勤奋和信心的.线，哪会有高高在上的风筝的成功呢？

　　但儿时的我，还不能明白这风筝与线的涵义，直到那一次风筝与线

　　记得那次是在体育课上，老师买了好多风筝。我拿了其中一个，独自一人开始玩耍起来。我趁着大风，撒开了脚丫跑，可风筝就是飞不上天去。这才知道，放风筝可真不是件容易的事呢c师和同学们也过来帮忙，不厌其烦的提示我。终于，满头大汗的我把风筝放飞了。

　　兴奋之余，我不由得联想到了我们的学习。我想，我们的学业也犹如放风筝呀，成绩的高低，处决于刻苦勤奋，用心的付出。只有辛勤地付出，才能飞起高高的风筝，享受到成功的喜悦呀。

　　于是，我仰望着高高的风筝，对那纤细的线，升起了一股敬意。

风筝与线作文10

　　我手拿着行李，满欢欣喜地走出家门，因为我要利用暑假时间到一个离家很远的地方青岛，找我的姐姐补习功课，去追逐心中的梦。当我回过身准备向家人告别时，却猛然发现父亲眼中闪烁的泪花，我心头一颤，告别的话说不出口。回想起了临走的前一天，我与父亲一起放风筝的场景，那时我才发现，其实自己一直不懂父亲。

　　那一天，天气很好。父亲忙里偷闲带我去田里放风筝，父亲在一旁准备着，我却享受着田里的自由自在的畅快，感到说不出的轻松和愉悦。很快父亲将线轴交给了我，让我先放，我手拿着线轴，一边放线，一边跑。父亲在一旁看着，我望着手中的风筝越飞越高，掩饰不了心中的喜悦，看着风筝在空中飞舞，我高兴地对父亲说：爸爸您放心，这次到姐姐那儿我一定好好学习。像这风筝一样，越飞越高！父亲望了望我，脸上露出了笑容。

　　大约半个小时过去了。风大了起来，原本十分稳定的.风筝，像是脱离了轨道，横冲直撞，又好像想要摆脱线的束缚，这时一股风猛的刮了过来，风筝终于挣脱了线的束缚，它自由了，向远方飞去。作为女儿的我却并不担心，反而向风筝高呼：飞吧！飞向你的一片天空，去追逐你的梦想吧！我望了望父亲，父亲脸上却没有一丝笑容，我不知父亲是心痛风筝还是其他原因，也不敢问，默默地跟在父亲身后，再到后来，便把这件事忘了。

　　我一直认为，父亲希望我越飞越高，越飞越远。我就努力地追逐自己的目标，却不知父亲对我的不舍与这份宽厚的爱。望着父亲离开的背影，我鼻子一酸，不争气的眼泪顺着脸颊流下来，落在手上。为了不让周围的人看见，我赶紧擦干了眼泪，快步走向检票台，为了父亲也为了自己。

　　是啊！风筝因为有了线的牵引才会越飞越高；而没有了线，它也因此迷失了方向，少了线的束缚，它也无法再回到原点。

风筝与线作文11

　　春光明媚的春天又来到了人间，大地上一片欣欣向荣的景象，柳树在微风中抚弄着自己的发枝，小草从土壤中冒出，一群鱼儿在清澈见底的小河中尽情地玩耍。

　　在广阔无垠的蓝天上，一只风筝正在翱翔，它像一只灵活的小燕子，一会儿直窜向云霄，一会儿又俯冲下来，动作之快，令人目不暇接。它正在享受着这种自由的感觉的时候，忽然感到身后一紧，就不再上升了，不论它如何使劲，也不能继续上升。正当它疑惑地向后看时，发现了一根线缠绕在它的身上，风筝立刻就明白了自己为什么不能飞到更高的地方了。

　　风筝大声地吼道：“你这根线为何缠着我不放，不让我再上升？”听了它的话，线则一脸委屈地说：“风筝大哥，你可不要冤枉我啊！”风筝发出一丝冷笑道：“冤枉你？那你就应该放开我！”“风筝大哥，你听我解释，”线急忙地说。“我缠你就是帮你飞行，虽然飞行的距离有限，但如果没有我你就永远飞不起来的。”风筝一脸轻蔑道：“就你？你也不看你多脆弱。”它们针锋相对，谁也说服不了谁。

　　这时飞过来了一只麻雀，线和风筝就向它说明了刚才的事，并让它给评评理。麻雀听完它们的诉说后，转过身去，对风筝说：“风筝，你真的错怪了线。自古以来风筝和线都是一对好朋友，少了其中一个都不可能上天。”风筝愤怒地说：“不，不，我不相信，你们一定是在骗我！”说着，便使出了自己的最大力气，摇晃着，想将线扯断。麻雀和线同时惊慌的`说：“你在干什么，快点停下来，否则你会掉下去的！”风筝没有听，依旧摇晃着。

　　线终于被扯断，风筝心想：我终于可以向更高的地方飞去了！可它的这个想法只持续了瞬间，身体就不受控制，向下掉去，最后风筝掉到地面摔得粉身碎骨。风筝临死前想：“唉，我为什么不听线和麻雀的劝告啊！可是这一切已经晚了呀！” 这个故事告诉我们自由是有限度的，不能盲目的追求绝对意义上的自由。

风筝与线作文12

　　记得小时候，风筝，在春天里就是我们的最爱，那根长长的线便是我们要牢牢握住的珍宝。可那一只风筝不正是我吗？那一根线不就是我们最敬爱的母亲吗？

　　当我们把线拉得很长很长时，风筝会飞得越来越高，而当我们玩得正开心时，线断了，风筝也飞了。那是小学三年级的一个下午，我和小伙伴们在操场上放风筝。随着线圈的快速转动，我手中的风筝也渐渐的飞起来了，我脸上的笑容也跟着风筝绽放开了。风筝越飞越高，我就笑得越开心。可是正在这个时候，意外发生了：我的风筝和另一个女生的缠在了一起。我急得快哭了，旁边女生也是手足无措。我尝试着解开这恼人的纠缠，可是怎么解也解不掉，最后我们痛下决心将线剪断了。望着被风渐渐飘走的心爱风筝，我突然间想到了自己，仿佛看到了在不久的将来，我离母亲远去的身影。母亲啊！当我长大后，你也一定会做这样一个决定吧：将缠绕我的那根线剪开！因为你会想：孩子已经长大了，是时候该放手让她去领悟外面的世界了，也是时候该为祖国添一份力了。可是你知道吗？我是多么的不想离开你啊！多么的想牵着你的手永远不松开。

　　渐渐长大的我们已经学会慢慢独立，逐渐摆脱对母亲的依赖，总有一天，我们将自己独立的去闯荡，而母亲只能依依不舍的望着我们远去，默默地为我们祈祷。也许我们会无从适应外面的环境，只能每天慢慢摸索。断了线的.风筝飘飘荡荡，它想要飞回曾经开始的地方，可现实却让它不能折返。失去了风筝的线变得孤独，它想要快乐，可那一种思念使它无力欢乐。

　　风筝会飘到哪里去呢？也许它要学会翱翔，要与大自然一起浏览祖国的大好河山啊！比作风筝的我，在人生的路上会遇到许许多多的困难，也许会被“群鹰”攻击得体无完肤，也许会被“狂风”摧残得迷失方向。但是只要心中有那根线的指引，我就能勇敢地走下去。永远牢记着那曾经给我快乐，牵绊着我的那根线！

风筝与线作文13

　　“看，多么漂亮啊！”风筝自由自在地翱翔在天际，很高很高，她摆动着自己妖娆的身体，天空就像是风筝的舞台，她尽情地跳舞，尽情地欢乐。这一天，小伙伴们都在草地上放风筝。是啊！多么漂亮啊！线牵引着风筝，不离不弃；风筝依恋着线，爱意缠绵。

　　风筝与线，构成了多么美、多么和谐的画面啊！多么像两个人：妈妈和我。妈妈从小照顾我，爱我，但小时候，我总惹妈妈生气，妈妈也总批评我。那时候，我就觉得妈妈一点都不好，我很害怕妈妈，我总是想要这个，想买那个，而妈妈也总是不给我买，我很气愤，怪妈妈。这么多年过去了，那个总惹妈妈生气的小女孩成了青春向上的大女孩，万分感慨，时间过得好快啊！转眼间，我从五岁一下子变成了十五岁，十年过去了，就这样一步一步地走过来了。还真怀念小时候，天真，烂漫，快乐无忧。

　　我现在也懂得了许多，小时候妈妈对我的批评是对我的爱。因为爱，所以在乎，所以关怀。小时候的'事，虽深深记在心里，但也记不太清了，模模糊糊。现在，我问妈妈，你还记得我小时候吗？妈妈说：“当然记得，你小时候啊，很胖，很可爱，别人都夸你胖嘟嘟的，很漂亮。”我都记不太清自己小时的模样了，我多么希望自己可以记得小时的事情，可惜脑海里只记得那么几件事。妈妈因为爱着，所以记着。

　　现在，我上初中了，妈妈的“唠叨”也总是伴随着我。我长大了，我会理解妈妈了，我知道，这是爱。我一定会好好学习，因为我知道我是妈妈的希望，我会记得妈妈的好，长大好好孝敬妈妈！

　　多么美啊！线牵引着风筝，风筝依恋着线，你托着我，我拉着你，相伴到永远。

风筝与线作文14

　　我喜欢放风筝，每一次放风筝时，我都会剪断那根很细很细但束缚它的线，然后学着电视剧的人物许一个愿望————“神啊！我不想有人管我，束缚我，唠叨我，求你了，我想自由”让那愿望随着风筝飘，飘到梦想的国度里去，让风筝的天使来实现我的`愿望……也许，我们都是风筝，我们正在逃脱……

　　这根线，不会让你窒息

　　“上学路上要小心啊！注意车辆，听老师的话……”每天早上当离开家时，总会听到这样温馨的话语，一年四季。不断重复。然而，你每次都会厌烦的说“知道了，别说了，这句话我听了一百遍！”当你头也不回的飞奔而去，你是否知道，她的心有多担忧，多不安，多难受。可你总嫌这根线无时无刻不捆着你，太重太大，让你窒息。你有没有想过，这根让你窒息的线，却能在你误入歧途时将你拉回。这根很细很细的线，可你为什么总想逃脱了？

　　线断了，拉不住你了

　　“这是为你好啊！”“不听，就是不听”“听话”“滚啊”“你怎么能这样对你父母说话！”“滚滚滚”“嘭”门关上了。

　　你总是那样，不听劝告，一意孤行。你厌烦听，厌烦说，厌烦身边的一切。你总想一个人的生活，没有唠叨，没有责备，没有管束。你厌恶这根囚住你的线，每时每刻，你总在逃脱。终有一天，线折断在手中。

　　风筝，你要飞往那里

　　线断了，心碎了。你随风飘摇。哪里是你的归宿，是你的所在？是平坦大道还是崎岖小路？是低空盘旋还是乘风高飞？是向往朝阳还是沉湎落日余晖？当你走入崎岖小路，当你低空盘旋，当你遗憾落日余晖时，你会否痛心当时当日的固执？

　　也许也许，我们都是那只风筝，被父母升起，高高挂在空中，升的越来越高，你看到了不一样的世界。或许，那一刻才是我们真正挣脱风筝线的时候。那一刻，我们才开始真正的旅程，那一刻，我们的愿望才会真的随风远扬！

风筝与线作文15

　　风筝，相信大家都非常熟悉吧！它，五颜六色，五彩缤纷，那迷人绚彩的颜色，那形态各异的形状，那在天空自由翱翔的英姿，无不令孩子们着迷、神往。

　　童年时的我们，用自己丰富的想象力，总能做出一些让大人们不了解的，形态怪异的风筝。放飞风筝，牵着线，自由自在地奔跑在宽阔的田野中，不时发出一阵阵叫喊声和嘻闹声。高高的风筝在湛蓝的天空无忧无虑地翱翔，跟它一起飞翔的还有我们稚嫩的心。

　　大家都只关注风筝，却很少有人在意过牵引风筝的线，正是这根默默无闻的线，风筝才能迎风而起，冲向蓝天，正是有了线的牵引，风筝才能掌控好方向，平衡地飞翔。这难道不像是我们生活中那些默默付出，无私奉献，却不图回报的人吗？

　　当你看到大街上那一尘不染的景象，你有没有想到过那起早贪黑、不辞辛苦的清洁工呢？当我们还沉浸在温暖的梦乡时，他们早已拿起扫帚，推着板车，清理着大街小巷的每一个角落，而你何曾在意过他们呢？当你处在一个安定的生活环境中时，你有没有想到过那保卫我们安全的警察呢？他们无论是烈日当空，还是白雪皑皑，都依然坚守岗位，只要你一个电话，他们在最短的时间内能到达你的'身边，充当你的保护神，而你何曾在乎过他们呢？当你收到从远方寄来的一张张贺卡时，你沉浸在亲情、友谊的喜悦中，你有没有想到过那一位位帮你传递的邮递员叔叔呢？他们不怕路途的遥远和艰辛，总是以最快的速度，将这远方的关爱送达你的手中，而你何曾重视过他们呢？当你取得优秀的成绩时，你有没有想到过默默指导你、鼓励你的老师们呢？他们让你在一次次挫折与失败中吸取教训，领悟其中的道理，他们在你纯真的心灵中，播种下一颗颗美好的种子……

　　这些在背后不断支持和帮助我们的人，不正如那根毫不起眼的线吗？没有了他们的付出，能成就我们的辉煌吗？所以，在放飞风筝的那一刻，请别忘了——那根小小的线！

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