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在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的我眼中的色彩作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我眼中的色彩作文1
天空是蓝色的，草地是绿色的，花朵是红色的……
可我眼中的色彩曾一度是唯一的。
在一个寒冷的冬天里，突然我的感觉从冰封的白色变成了热情的红。
小的时候，每到冬天，便会在楼下堆雪人，然后等到我的小手已经冻僵了，才会戴上手套，然而，就是因为手套的缘故，我才在心中煨出下一片温暖。
那天，我正要和姐姐一起下楼堆雪人，然而姐姐已经把帽子，手套都戴齐了，我却没戴，姐姐便劝我说：“你戴着点手套吧！外面冷！”我因为嫌戴手套不好看的关系，仍坚持没戴就下楼了。
到了楼下，我们就开始堆雪人了。洁白的雪被我们攒起，雪堆由小到大，一会雪堆变作了雪人。就在这时，我的手就冻红了，指尖痛痛的。而姐姐正在兴高采烈地找木棒棒做雪人的鼻子呢！看着她戴着漂亮的红手套的样子，我就后悔了，想上楼戴手套，家里还没有人，而我和姐姐因为年纪小而没有家里的钥匙，想到这里，我就把手缩进衣袖里，不再拿出来了。姐姐见了，忙说：“怎么样，动手了吧？”说着竟然把自己那暖暖的手套摘下来，郑重地扣在我的手上，然后又对我说：“下次要记得戴手套啊！”说完就又去进行她的'雪人创作，只是我看得出来，她的手离开手套之后，冻得比我的手还惨，又红又肿。我关切地要把手套还给她，她却像没事人似地，拒绝了我。
现在，虽然，我已经和我的姐姐分开，但是记忆中的那片炽热的红色却永远代替了那肆虐的冰冷的冬之色。
后来每到寒冬，我都将由任何一处的温暖的红色，很自然的联想起了数年之前那个寒冬的温暖手套的红色，即使外面北风呼啸，滴水成冰，但是我的心也被那个寒冬中的红色紧紧包裹着，暖暖的。
因而在那年冬天我眼中的红色永远不会褪去，而且会肆无忌惮的绚烂，永久，永久……
我眼中的色彩作文2
过去，我曾厌恶黯淡的阴天，灰白溢满天空，捎来一份消极与困乏，直到有一天，我爱上了那雨后的清纯的天青色。
十月，我泛舟瘦西湖，秋风挟来四溢的桂花香，碧水映着阔大的五亭桥洞，眼中只有那扫兴的阴天的消沉让我兴致大减。以往的阴天里，我总会闲居家中，可这次的郊游却让我认识了真正的天的色彩。湖上没有家中的昏暗，没有耀眼的日光，只是柔和地照亮了世界，细细看来，那平铺无暇的薄云似乎透出些许青蓝又稍纵即逝，那种白又不似煞白的纸，灰白的砖，只像淡淡的乳色，让人仿佛饮用淡甜的酥油茶，芳香溢满全身。犹在秋季，没有严寒，没有酷暑，人不会躁动，只剩下无限的恬静与安宁。
可是，第二天，天又晴了……
我匆忙地寻找那与我短暂邂逅的天青色，却只得来高傲的蓝。我迫不及待地打开颜料盒，试图配出这迷人的'色彩，白，苍白，蓝，深蓝，黄，土黄，我试着用自己的理解去调试着，却迎来了一次次失败，沮丧的我开始失去理智地用画笔饱蘸各种色彩，在瓷板上涂抹，留下一个个干瘪的有纹理的圈。
奇迹来得那么突然，那一团杂乱无章的色彩在阳光与秋风中风化，直到有一天，我用一滴水去清洗瓷板时，黏性的厚厚的颜料粘在手指上，细细一看：乳白，透着淡淡的蓝青……我如获至宝，欣喜若狂！
可这颜色是如何而来的呢？若将灰白比作郁闷，红色比作灼烈的热情，青蓝比作积极与活泼，土黄比作敦厚与朴实，那天成的天青色则象征着恬淡与宁静的心境，纯净无杂质却由多种色彩混成与秋风，阳光的洗礼，那是真正的“虹销雨霁之色。”
相传宋徽宗做过一个梦，梦见了这雨过时天的颜色，便让瓷工烧造如是釉色的瓷，变成就了全球现仅存四十余件旷世奇迹——汝瓷，这是帝王之色，这是中国之色。
中华民族是一个宁静、祥和的民族，或许在和平时是过于自适的，但她能傲立于世界民族之林的源力量，就在于她的千锤百炼的沧桑与沉着。临危不惧，热情奔放，团结和睦，崇尚礼仪……这一切的多彩浓缩，凝冻成了那深邃的，包罗万象的天青色，这一切都在其中，精华所见。
我眼中有那最美的天青色，恬静闲适，也是中华民族的精神的凝聚
我眼中的色彩作文3
我眼中的色彩引子：患有绝症的少年A死后把眼角膜捐给了一直等待眼角膜捐赠的失明少女y.
第一幕：手术前的y阳光穿过茂密的树叶照射下来，地上的小草换上代表生机的绿色，不远处，花朵正是盛开的时候，姹紫嫣红，只是这一切，在躺在树下y的眼里都是一片漆黑，y是小时候失明，在她的世界里就只有黑色，无穷无尽的黑。我自小就不知道，也无法理解他人所说的“色彩”是什么意思，什么‘生机勃勃的绿色’‘天空般的蓝色’，我全都无法看到，可是在我的心里，越来越期盼能够看到那些书上说的色彩，就在梦中也曾经梦到过我所想象出来的色彩，不知道梦中的那些颜色和真的颜色是不是一样的呢？我躺在树下，仿佛与周围是彩色，而我是黑色，与这个世界格格不入。
第二幕：手术后的y“等会摘下后，你的眼睛会有几分钟适应，你慢慢的打开，不要太快，如果有奇怪的感觉就告诉…。.”医生说完一堆嘱咐后，护士上前拆了绷带，过了好一会儿，眼前陪伴了我几个星期的绷带终结了自己的使命。我睁开眼，看到了另一个世界，与之前完全不同的世界，充满色彩的世界。
我看到了，那象征着生机的绿色，象征着活力的红色，象征着……。太多太多不同的颜色一瞬间涌入了我的世界，之前那个黑色的世界好像活过来似的，一滴温热的液体掉落在手背上，手抚上了眼睛，不断有无法形容的液体流了出来，那就是泪水吗？“这是什么颜色”我指着泪水问，“那是透明，你只能靠自己去明白那色彩，今后，也一定会有许许多多的，你没有看过的将会色彩出现在你的`世界里”我淡淡的笑了，色彩的世界，向我打开的大门，让我来到了这个五彩的世界。后记：少女y在来到这个五彩的世界后，努力的学习，成为了一名著名的眼科医生，她让许多人重新见到了这个世界，在她死后，人们成立了一个基金会，名字就叫做“眼中的色彩”……
我眼中的色彩作文4
只记得有一段时间生活在灰暗的世界里，内心到处都充斥着荆棘，奔走在行人匆匆的街道上，遭受着形形色色的排挤。
像是失去了半个灵魂，心灵开始变得残缺，每天都要接收着种种异样的眼神，只是不屑，又仿佛可以看穿每个过路人的灵魂，是阴暗的灰色，果然是物以类聚。
瞳孔开始无限制地扩张，缕缕血丝多得无法想象，合眼是一片灰暗的世界，睁开眼又要面对诸多肮脏的灵魂，是闭是合，却在一念，我绝不容许他人说我堕落。
也已经记不清这是第几次漫无目的地游荡在这条街，阳光的灼热几乎快把我烤焦，鞋底似乎也燃起几团火焰快把我的灵魂包裹，接着焚烧撕裂，欲哭无泪的感觉。
沉思中不由地停下脚步，我遇见一个正在行乞的老人。一个破背包，一个破铜罐，一根木杖，别无他物。冷眼扫视了四周，除了灰暗我找不到其他的色彩，毕竟是浑浊的灵魂的聚集之地。一个个行人与他擦肩，余留种种怪异的眼神，我望见了那个罐子，一枚石子？
迈着沉重的'步伐，我走向他，带着疑惑，仿佛是感觉到了我，他露出一抹牵强的微笑，却好像全世界都压在了我的双肩。就这样我看着他举起那个铜罐，渴望地向我乞讨，我已看不见那笑容，他的眼神更多的竟是祈祷。
不知为何，我竟想握住那只颤抖的手，想抓着他逃开，这个灰暗的世界并不适合生存，或许只是我的梦魇在作祟，才使得我眼中的色彩浸满了灰。
我终究没有如我想象那般行动，只是下意识地掏了掏口袋，竟身无分文，我慌了，装作一副镇定，尴尬地笑了笑，铆足了劲地跑开。
我总算摆脱了他，前方是一条小河，明明如此澄清透明，却毫无生机，我俯下身子，望着水中可笑不堪的嘴脸，逃避怯懦，我的灵魂何时也变得这般灰暗？
或许是我没有看清，只是我眼中的那抹灰，到如今还未完全褪去。
我眼中的色彩作文5
你看得到吗?那水的浅吟低唱，那山的气象万千。你看得到吗?那云的飘忽不定，那风的自由自在。你看得到吗?那书的阵阵墨香，那生命的艳丽多彩……
儿时，我曾静静地卧在妈妈身边，听白雪公主的故事;懒懒地趴在爸爸背上，听那个不穿衣服的皇帝的故事;幼儿园时，坐在老师前面，听丑小鸭的故事……直至现在，我闭起眼睛，也总会有那么几片色彩斑斓的文字图片从记忆的角落中浮现。我知道，我看到的是书的色彩。
在书中，我看到了司马迁、屈原的无奈与苦难，看到了“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”;也看到了国破人亡，也看到了一江春水向东流的.哀伤;看到了唐朝前期的开元盛世，也看到了唐朝后期的荒唐;既看到了中国上下五千年的辉煌，现在逐步追上发达国家的脚步，亦看到了清末时的奇耻大辱。读到了苏轼气势豪迈、雄健奔放的《念奴娇·赤壁怀古》，读到了李清照风格委婉、感情真挚的《沈溪沙》，也曾读到过近代诗人席慕容的《七里香》，他们不断为我的思想注入新的活力。那或灿烂或单调，那或多彩或黑白，或华丽或简单，或古典或现代的色彩，缘于书，却不仅仅是书的色彩。
书带着我走进历史，带着我走进现代，更重要的是带着我走进思考:思考真理，思考生命。一本本的书籍带我进入了我从未涉足的圣地:人类思想和文明的金碧辉煌的殿堂。司马迁、屈原为何无奈?因为他们的追求。身为史官的司马迁追求真实;而楚国的屈原追求的是圣明的君主、百姓的幸福。为了这一切，可以丢弃生命。屈原一跃而下，司马迁挥笔直书，那时他们忘却了生命，却成就了生命!而如今的奥运会更是世界人民的追求，如鱼般的游水，如马般的奔跑。从书中的描写，从一幅幅照片中，我看到了领奖台上眼泪淆淆、台下的欢呼雀跃，我更看到了鲜活的生命!斑斓的色彩!
恍惚中忽然发现，原来那书的色彩即是生命的色彩。原来我眼中看到的不仅仅是书的色彩，更是生命的色彩!
我眼中的色彩作文6
人生旅途中，你苦苦追寻着生命的色彩。蓦然回首的一刹那，你才发现，答案原来是丰富多彩的。
——小引
夏日的梧桐树下，一个稚嫩的童声打破了闲静，“爷爷，爷爷，你说，生命是什么东西呀？它是什么颜色的？”看着孩子那双渴求的眼睛，爷爷想了想，用慈爱的口吻回答道：“生命是紫色的，里面有各式各样新奇的事，等你长大后就明白了。”孩子似懂非懂地点了点头，心中却盼望着自己早点长大。
夕阳西下，枫叶似火，整个教室都被映得红红的。小孩变成了学生， 学生向自己心目中最崇敬的人——老师，提出了同一个问题，老师稍微沉吟了一下，深情地说：“生命是红色的，就像蜡烛，它带来了光明，也带来了温暖。”学生仔细品味着老师的话，觉得其中蕴涵着深刻的道理。
白雪皑皑，一望无际。风呼啸着吹起窗外的积雪，又将雪纷纷扬扬地洒下来。兵站在窗口，心里还在隐隐作痛，十年的寒窗苦读，三分之差的名落孙山。苦闷中，他向班长提出了那个埋藏在心底很久的问题：“生命是什么颜色的？”班长缓缓地回答道：“生命是白色的，就像这唐古拉山的白雪，风吹不散它，阳光照不化它。”兵听了班长的话，陷入了沉思。
阳春三月，草长莺飞。春天毫不吝啬地将大把大把的绿色洒在大地上。但兵却带着他的疑问，和战友们奔赴大西南。面对侵略者猖狂的气焰，兵心里就像燃烧着一团火，他和战友们摸爬滚打，挥洒着自己青春的汗水。直到有一天，无情的炮火吞没了年轻的身躯，奄奄一息的`兵，脑子却很清醒，20年来对生命色彩追求的一幕一幕，仿佛就在眼前。突然之间，他明白了：生命的真正色彩并不是一种，不同的人会有不同的答案。爷爷的答案紫色寄托了对往昔生活的怀念；老师的答案红色是其奉献精神的象征；班长的答案白色表明边防战士的坚强和忠贞。
兵走了。他也找到了自己的答案，他的答案是那绿色的军装和长青的翠柏。他用自己绿色的答案铸成了一座属于自己的丰碑。
一个问题，答案是丰富多彩的，在多彩的答案中找出属于你自己的那一种吧！
我眼中的色彩作文7
寒假将尽的时候，我去了一趟上海博物馆，我眼中的色彩。一来是向它作暂时的告别，二来是趁着初三的沉重包袱尚未压来的时候，怀着全心全意的虔诚再向深沉的华夏历史作一次没膜拜。我徜徉在幽暗的展厅里，看到了宋时朱漆的妆奁，当时嵌宝石的金釉，汉时莹白的玉璧，秦时黑褐的陶俑。然而所有这些或富贵庄重或雅或俗的'色彩，都没能盖过一殷墟出土的铜鼎上斑斑的绿。着铜鼎就像一位资深的老者，默默地做在角落，但一身抖不落的沧桑，吸引着人们的目光跃过绚丽与庄重、高雅与轻佻，一眼便发现了它。我从来都不知道绿色竟有着这样让人心动的历史感。
确实，在民族传统文化中，绿色远比古旧的褐黄或是庄重的金红更引人注意。如果说夏鼎上斑驳的绿还只是被固定在器物上的历史见证，那么无数先人用生命涂抹与歌唱的绿色，则是人文景观中最生动的色彩。阳关三叠中柳色的缠绵，“桃花潭水深千尺”中那如碧潭般深厚的情谊，“青箬笠，绿蓑衣”的闲散。听，高山流水的旋律中，流动着绿色的清冽与高洁；看徐渭山水画中大片的青苔草坡泼洒着绿色的生机与豪放。翻开历史长卷，无数绿色深一笔，浅一笔，浓一笔，淡一笔，描画着友谊，描画着爱情，描画着凌云壮志，描画着落拓不羁 的生命。正是这一笔又一笔的绿色在广袤的乡野中与皇宫的巍峨默默地对峙着。然而，无数宫殿已成为废墟，红砖金瓦也早已散落，它们却依然鲜活灵动地跳跃在我们眼前、我们心里。
记得18世纪的一位艺术家说过：“最自然的才是最长久的。”我想绿色之所以能如此长久地绵延在文化中。然而看一看现在年少的我们，虽然只有十几岁，但生活的矫情却是早已超越了长我们数辈甚至数十辈的先人。我们被所谓的“时髦”支使得左右奔忙，被“包装”迷住了双眼也失去了自己。我们追求浪漫，追求热烈，追求成熟，独独忘了追求天真的本我。生活犹如小河流水，安详从容，奔腾不息。它要我们在默默地耕耘中向社会奉献自己，使自己融入历史得到永恒。因此，是儿童就该天真，而不必强行堆砌成熟；是青年就该热情，也不必故作伤感地怀旧。生活就是真诚与朴素——就像绿色。
既然我们是从绿色走来，那么就让我们返回绿色中去吧！
我眼中的色彩作文8
缤纷色彩显出的美丽，是因它没有分开每种色彩。五颜六色涂抹出生活的模样，不同的色彩诉说着不一样的故事。
——题记
白色，天空的礼物
冬天很简单，也很朴实，它不在乎被赋予什么颜色。这只是白色的世界，它可以是你，也可以是我。它没有太多的奢求，只想在短暂的年华里，演绎出自己最生动、最独特的情节。
天空向大地洒下了礼物——雪花，这并不是施舍，而是朋友间礼物的交换。雪花在舞蹈，在跳跃，在翻飞，和着自然中的天籁之音，飘飘洒洒。大地将水蒸气作为礼物送给天空，待天空收到礼物后便回赠柳絮般的雪花。“赠人玫瑰，手留余香”，人与人之间是相互的，舍与得是并存的。真心待人，何惧人不以真心待我？
蓝色，海洋的思恋
浪花拍打着水岸，壮观的大海碧波万顷，一望无垠。在远方耀眼的日晕中，驶来了一艘轮船。伴着海浪，轮船缓缓前行，但站在码头的人们已是迫不及待。想当年，国民党撤退到台湾，多少骨肉分隔两地，幸运的是近年来准许两岸人们相互探亲。
多年来，人们只有天天守在岸边，望着那无垠的海域，寄托深情思恋，希望翻滚的海浪，能将这片思恋送给远方的亲人。
黑色，无形的包容
黑色是深邃的.，恰是深邃的苍穹包容万物。黑色心胸如此宽广，性情如此稳重。黑土地吞下农民的种子与汗水，来年奉献麦浪翻滚、稻花飘香
它的纯朴，更如一场大火，烧毁了五彩的粉饰，留下不变的本质——黑色。它是珍贵的象征：黑宝石，黑珍珠。它可以吸收一切色光，不被外界所触动，不因环境而改变。
我时常想起黄家驹《光辉岁月》里的一句歌词：缤纷色彩显出的美丽，是因它没有分开每种色彩。我想，因为五颜六色涂抹出生活的模样，所以，不同的色彩都在诉说着不一样的故事。
我眼中的色彩作文9
如果你问我最喜欢什么颜色。我会坚定的说：“白色和黑色。”
有人喜欢忧郁的蓝色，有人喜欢高贵的紫色，有人喜欢灿烂的黄色......而我却喜欢白色和黑色，因为它们给了我温暖和力量。
白色是母亲的一缕白发，那天，无意间扫到了母亲的头发，才发现，那乌黑浓密的长发中已经微微有了几缕白发，再看看妈妈的脸，皱纹在肆意的生长，它们爬满了妈妈的额头，也爬进了我的心房。母亲的脸色灰暗，只有那双眼睛还时不时地发出有神的神采。母亲，让你操心了。我知道，是我在学校不乖让您生气了；是我成绩不好，让您伤心了；是我的任性让您无奈了。
我的心在流泪，我仿佛能听见泪水滴落在心房那清脆的声音。
一会儿，父亲身着一件极脏的衣服回来了。这个站在我面前的男人是我的父亲吗？不是吧？我的父亲挺拔高大，而他已经略有些驼背了；我的父亲有很结实的肩膀，而他似乎只剩下一个骨架了；我的父亲脸不黑，而他的肌肤和身上的衣服近乎同一颜色……可是，他对我笑的时候和我父亲一样，很温暖。“快去洗把脸吧！”原以为父亲洗完脸后会变得白一些，可是没有。那肌肤的黝黑永远也去不了了。父亲，是生活的劳累使你瘦了吗？是家庭的'负担使你黑了吗？原来，种种重担压弯了你的脊梁，压平了你的肩膀，染黑了你的肌肤。
我的心在哭泣，我仿佛能听见一个女孩断断续续的抽泣声。
我关上房门，在白纸上写下了“爸妈，辛苦了！我爱你们！”这几个大黑字，然后趴在桌上释放了我的泪水......
纵然其他艳丽的色彩再怎样眩目，也永远到不了我曾经抽泣过的心湖。我永远记得那白色和黑色，它们永远停驻在我内心的最深处，孕育出无限的丰富和温馨，然后幻化成多彩的生活，永远绽放在我的眼中。
我想多年以后，如果你问我最喜欢什么颜色，我还会坚定地回答：“白色和黑色。”
我眼中的色彩作文10
我的世界是吉他的世界，有了吉他，我的世界里就充满了清脆，响亮，动听，明丽和快乐的感觉，美的享受。
第一次在汪峰音乐会上听到她，我便深深的被它吸引住了，一曲《春天里》声音清脆响亮，悦耳动听，我的每一个细胞都跟着音乐的摇滚而兴奋起来。
“妈妈，我想学吉他。”我说完这句话后，没过多久，妈妈就给我买了一把新吉他，当我看到它时，马上扑上去，把它捡过来，它的琴头很漂亮，像一条鱼屋，它的琴颈像一根棍子，非常直，它的共鸣箱像一只大鱼头，当我从上往下滑时，发出了美妙动听的音乐，六弦到一弦分别从粗到细，音调从低到高。我那时虽然不会弹，但我还是研究了十几分钟。然后我，从那以后，每个周日我都急切地去练吉他，坐在干净整洁的教室里，我的心就一下静了下来。小心地拿出装好的塑料拔片。翻开平整的琴书，看着密密麻麻的吉他六线谱，端坐咋木凳上，即使不会弹一些名曲，只是练习基础的指法，我也觉得颇有收获。
在我练吉他这段时间里，我的手起了两三次水泡，虽然很疼，但我还是坚持了下来。我还记得学习第一首曲子——《童年》时的情景。当我能熟练的把它完整的弹奏下来并能唱时，一股莫名其妙的喜悦和成就感涌上心头，我有些不敢相信自己也能弹奏出一首像样的曲子，我不厌其烦的弹了十几遍，每一遍都能让自己沉浸在其中，以至于当老师催促我练习时间结束时，我很不情愿，磨蹭了十几分钟才走。现在回想起来，也不知道当时自己为什么那么激动，也许是我没有把它当作一种压力，而是一个陶冶情操的机会，情趣的升华，一种美的享受。
我最喜欢的吉他曲是《怒放的`生命》，因为里面既有慢的柔和，也有摇滚的刚烈，非常有吸引力。
上中学以后，吉他成了我的倾诉对象，每当心情高兴时便弹弹《奔跑》。那旋律美妙的音乐把我带进了跑道，仿佛我真的在跑道上快乐自由的奔跑，无忧无虑，尽情的奔跑。
吉他构造了我这多彩的音乐世界，我在这世界尽情地享受着，陶醉着，我放松身心，体会到音乐的美丽，找到了心灵的净土。
我眼中的色彩作文11
在我眼中童年是白色的，在这抹白色中让我的童年充满了欢乐与感动，而这抹白是在雪中出现。
一个白色的世界呈现在眼前，二指深的雪将道路与校园的一砖一瓦都盖得严严实实，而雪还混着微风在空中飞舞，这时一个不大的雪球冲我飞来“啪”在我黑色的外衣上开出了一个白色的大花。阵阵笑声从远处同学回中传出，随天空中也出现了大小不一的雪球，在操场上飞来飞去，洁白的雪与通红的脸颊好似欢乐的标志。笑声接连不断，所有人的衣服都被雪浸湿，但这却是成了每个人可以炫耀的标志，笑容，每个人的脸上只有笑容，每个人的心中只有快乐，往日的压力随雪飘到九霄云外。太阳在云的掩盖下只能露出一点头，却将这纯白色的世界变得欢乐无比，我们让这彩色的世界添上了那纯白的一笔。
这白色的记忆中，留给我的欢乐让我难以忘怀，而感动却让我刻骨铭心。
“妈。明天老师让我们带一本教辅，你现在能帮我去买一下吗？”妈妈望望窗外，手挪了挪，微笑着说：“好啊，我马上就去。”然后就穿上了外套匆匆的下了楼。“嘭！”的一声门关上了，我立刻跑到窗旁，望着风雪中母亲的身影，担忧的心情涌上心头，随后的就是后悔了，这时妈妈的身影已消失在我的视线里，我还在凝视着那模糊不清的一串脚印。
“咔”门被妈妈打开了，我心中终于放下了一块大石头立刻跑到门口帮妈妈接东西，而眼前的一幕又让我不仅担心起来，雪花半化半存的在妈妈的外套上留下片片痕迹，而手里抓紧了教辅，我的眼皮在快速地眨着，好似有什么东西要涌出来，我冲过去紧紧抱住母亲，母亲将教辅塞进我的'手里，后轻轻的拍了拍我，脸上挂着幸福的笑。手中的教辅还有这母亲手心的余温，这余温透过手心传入我的心中，温暖我的心，那一抹白色正是在这风雪中温暖我的母爱。
那一抹白是雪中嬉戏的欢乐，那一抹白是母亲无微不至的关怀。白，一个纯洁的颜色在我童年留下无限的欢乐与感动，让我在那白色中不断成长，让我懂得友谊、感恩，那一抹白我终生不能忘怀。
我眼中的色彩作文12
“美丽童年，美丽阳光，七彩虹缀满七彩童心。红色是欢乐，绿色是期望，黄色是幸福，蓝色是梦想……”走在小路上，风轻轻拂过，听着这首《美丽阳光》脑海里不禁浮现。
放学回家的路上，“碰”的一声，把我的视线向声源处移去，原先是一位老奶奶摔倒了，我赶忙上前扶她。“老奶奶，我就把你送到这了。”我将老奶奶扶到他家门前。“嗯，小女孩，多谢你，你真是个好人。”“呵呵，举手之劳。”“等等。”是老奶奶的女人。“多谢你帮我把我妈妈送回来，你真是个好的少先队员。”回家的路上，风轻轻的飘荡，胸前的红领巾在飞扬。啊！我看到了，我看到了红色，心境十分舒畅。是啊！红色，你是欢乐。
走在田野上，小草探出了头，花儿张开了脸庞。看着这情景，压抑、烦躁的心境全都消释了。前几天的一次英语模拟考试成绩十分差，让我对学习英语失去了信心。春天荒芜的山上不都绿油油的一片吗？农民伯伯不也正在抽烟吗？枯黄的树上不正在长出新芽吗？是啊！绿色不代表期望吗？一次的失望算什么。有句名言说的.好：“失败乃成功之母。”仅有经过失败才取得成功。啊！我明白了，绿色是期望。
走在田间小路上，踏着片片落叶，让我不禁想起龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花。”纷纷落叶并不是无情的不为树上添光彩，而是为了化作春泥给树根输送营养，来培育更多的埖。这就是枯叶的伟大无私奉献精神，为了让幸福更加持久的延续。啊！我看到了黄色就是幸福。
抬头仰望蓝天，广阔无垠，一片蓝湛湛的。蓝天你真伟大，你是期望的起源。蓝天你给了老鹰无限飞信的场地，你给了小鹰学飞的期望，是你那广阔的胸襟让他向往。蓝天啊！望着你我明白了蓝色代表期望。
万千世界，五彩斑斓是这样的美妙。“红色是欢乐，绿色是期望，黄色是幸福，蓝色是梦想……”
我眼中的色彩作文13
我眼中的色彩初春已来，百花齐放，万紫千红总是春，漫步河边，看见的是七彩之色，飨赣曛校矍叭词且黄?悦＃?已壑械纳?试谀亩?白色眼前是一片白色，朦胧之中，似乎看见一个素衣男子，站在船头，吟着：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”太白就像是白色，高洁冰清，他放荡不羁，但却才高八斗。
他“安能摧眉折腰事权贵”。就算他官场失意，他也未曾自暴自弃。他的诗就像他一样豪放，曾有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的气魄。他像一片白云，继续向前飘荡，飘到属于他自己的地方。雨过天晴，他消失了，白色随他而去，可我又看见了另一种颜色。红色乌江江畔，看见一个散发落魄的.将军。虞姬自刎，染红了他的战袍。在他身后是刘邦的大军，在他面前，是滚滚东去的乌江。
他是选择卷土重来，还是选择在此止步？他选择了后者，举起他的剑自刎于乌江江畔，而留下了他的那份破釜沉舟的勇气，染红了天空与江水。他便是西楚霸王— —项羽。随着时间之轮的转动，我来到了风波亭上，瑟瑟冷风吹得四周呼呼作响，一个被五花大绑的将军押了上来，此者岳飞矣。一个曾令金兵害怕的人，而他此时此刻却不在战场杀敌，却被押在风波亭中，一英雄豪杰被秦桧陷害。
十二道金牌颠覆了时代，使岳飞多年的努力付诸东流。岳飞死了，却成就了他流芳百世，留下了他的一片赤胆忠心。夕日欲颓，似乎在惋惜，却又似在散发他们的光芒。百花之中，总会看见绿叶，若都为花，又有何美？绿色他有着与诸葛亮一样的才华，可是却处处刁难孔明，促使孔明名垂千古。他在临死时，曾大呼：“既生瑜，何生亮？”的愤慨，他以他的小肚鸡肠衬托了诸葛孔明的胸怀若谷，想绿叶配红花一样。设想若是没有公瑾，恐怕也就不会有草船借箭，火烧赤壁了吧！月亮升起，四周都是黑暗，而我眼前却是无限光明。色彩需要自己创造，我的眼中永远都是多彩的！
我眼中的色彩作文14
舞动生命的画笔，绘出斑斓的人生。
——题记
每个人都是画家。每个人都在用相同的调色板调出专属于自己的别样色彩。
我；亦在挥动着画笔……
红·激情
红色，使人血液沸腾，激情四射。红色是国旗的颜色，使人不由自主地想起抗日时期的革命先烈抛头颅、洒热血！用自己的生命换来了祖国的统一。如今我们正值青春年少的大好年华，正如所说的：“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方道。指点江山，激扬文字；粪土当年万户侯。”
拾起生命的画笔，为人生添上一笔激情的红色！
黄·无私
黄色，使人很自然地就想到了秋季那一株株枯萎的草木。那逝去的生机；不免让人心生一丝淡淡地忧愁。但转念一想，龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花。”写的是那一花一草一木的无私奉献精神。于是心中不再忧愁。用自己的消失来滋润后代；使后代绽放出更加蓬勃的生机！
拾起生命的画笔，为人生添上一笔无私的黄色
蓝·包容
蓝色，使人瞬间就想到了无边无际‘波涛汹涌的大海。大海往往象征着博大的胸襟。《三国演义》中吴国大都督周瑜，雄姿英发。但心胸狭窄，不能容人，十分妒忌比自己强的诸葛亮。最后被诸葛亮三气而亡。只留下一句“既生瑜，何生亮。”引发后人无数感叹……做人，心胸要宽广，能包纳万物，如大海一般的辽阔！
拾起生命的画笔，为人生添上一笔包容的蓝色。
红、黄、蓝，是色彩的三原色，亦是人生的.三原色。
只要拥有了人生的三原色，就可以调出所有的色彩。
人生的三原色，你拥有了吗？如果你的答案是肯定的，那么就让我们一起舞动生命的画笔，调出独家的色彩，绘成斑斓的人生画卷……
生命五彩斑斓，人生多姿多彩！
啊！这就是我眼中的色彩！
我眼中的色彩作文15
我眼中的色彩历史的车轮碾着书香的气息留下五彩的印迹，一个个鲜活的人物浮现在眼前，一首首深刻的诗句吟诵在耳边，昏黄的烛光中摇曳着曹雪芹轻轻写下满纸荒唐言，一把辛酸泪！都云作者痴，谁解其中味的无奈情怀，每当我手中捧着《红楼梦》时，心头总是笼罩着一种宿命的伤感和悲凉。
我无奈，我同情，面对着黛玉葬花泣残红，心曲题罗帕，我也只能为她落泪。黛玉是探花林如海的女儿，她出身书香门第，精通诗文，才华横溢，聪慧而又任性，因六岁丧母，不久其父又死，才不得不过着寄人篱下的生活，即使在贾府，她也是才华出众，她的诗在诗社中都独占鳌头。然而红颜薄命，她小的时候体弱多病，从会吃饭时便吃药，请了多少名医修方配药，皆不见效。
初进贾府，众人见她身体面庞怯弱，便知她有不足之症，都关切道；“常服何药，如何不急为疗治？”她的生命是灰色的，可更让她痛苦的是心中的那片拨不开的阴云。她以落花自况，伤感地哭吟：“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？”“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”泪眼问花的'婆娑身影摇曳出一身淡淡的忧愁，无奈的思绪真实而细腻地震撼出了一份情伤。由于长期寄人篱下的生活，她变得多愁善感，抑郁猜疑，她鄙视封建文人的庸俗，诅咒科举制度的虚伪，也许在这个家中本不应该有她的容身之地，她感到无尽的迷茫，找不到未来的光点。家庭的衰败，环境的污浊以及本人独特的人生见解，形成了她“孤高自许，目无下尘”的高傲性格。她不拘禁于封建统治的牢笼，在立体的社会中坚持自我，不阿谀奉承，这种不羁当然没有迎合长辈的欢喜，这也导致了她与宝玉苦苦相恋却终不成正果，最后落了个焚毁诗稿，呕血而亡，以生命殉爱情，向封建势力提出了最后的控诉。
一纸红楼给人们留下一个个鲜活的印迹，黛玉的灰色人生向人们揭示了黑暗的封建统治，曹雪芹把情感寄托在每一个人身上画出了不一样的人生轨道。历史的车轮碾着书香的气息留下鲜活的印迹。
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