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在生活、工作和学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编整理的猜字谜作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
猜字谜作文1
今天,蒋老师跟我们玩了一个有趣的游戏,叫“猜字谜”。
“蒋大厨”首先给我们上了一道“开胃菜”。只见他大手一挥,“一箭穿心”四个字就出现在了黑板上。有的同学说:“我仿佛看到了一支利箭穿透了一个人的心”,我的眼前也浮现出了这样的画面,还有的'同学画了一支利箭射穿了一颗跳动的心在黑板上。“这也太残忍了!”同学们立刻尖叫了起来!“我觉得这个字是必须的‘必’字,因为一撇就像一支利箭射穿一颗跳动的心!”我大声说。这个比喻真是太形象了!
“开胃菜”不算什么,“蒋大厨”又给我们上了一道“正餐”。他大手一挥,“一座城,四方方,一人困中央”,这几个大字就出现在了黑板上。有的同学说是“囚”字,有的同学说是“田”字,但是“蒋大厨”说“你们都猜错了哟,继续猜”。杨博岩同学说“是因为的‘因’字”。“蒋大厨”问:“为什么是这个字呢?”杨博岩说“因字的外壳是框框,里面的大字就是一人两个字组成的,所以是‘因’字”。同学们听了,都向他投来了赞赏的目光。
最后,“蒋大厨”又给我们上了一道“精品菜”。他又一挥手,说:“唐朝有一位著名的大诗人贺知章,他的诗《回乡偶书》中有一句‘少小离家老大回’,这句话是一个什么字?”有的同学说是“尘”字,有的说是“尖”字,但是“蒋大厨”说都不对。最后,“蒋大厨”为我们揭开了谜底,原来是“夭”字。因为把“少”字的“小”去掉,剩下的一撇和“大”字就组成了“夭”字。原来如此呀!同学们都感叹不已!哈哈,看来“精品菜”被“蒋大厨”亲自吃了呢!不过,诗句中居然能藏着字谜,贺知章真是太有才了!
这次的“猜字谜”活动真是太有趣了!我回去后一定要给爸爸妈妈也猜一猜!
猜字谜作文2
“选我选我!”“唉,又错了。”咦?是哪里传出了一阵阵欢乐的笑声?原来,是我们班正在举行的一场别开生面的猜字谜。
首先,老师说了规则,谁答得多,积分就越多。接着,老师打开屏幕,上面出现了一行字——“独生子”。原来兴奋不己的同学们顿时愁眉苦脸起来,有的`抓耳挠腮,在纸上写写画画;有的左顾右盼,希望能从其他同学那发现些什么;还有的同学几个围在一起,七嘴八舌地讨论起来……“我知道。”一个声音打破了寂静,只见小明信心十足地站起来:“是‘儿’字。”“为什么啊?”老师询问道。小明自信满满地解释说:“因为独生子指的是儿子,所以一定是‘儿’!”“错了,再好好想想吧。”老师笑眯眯地说:“因为独生子也有女的呀!怎么是‘儿’呢?”小明顿时张口结舌,不知如何辩驳。大家又开始冥思苦想起来,过了一会儿,又有一个同学站起来,胸有成竹地说道:“是‘妙’。”“错!”老师毫不犹豫地回答。这个同学想了一会儿,大喊一声:“我知道了,是‘兀’!”“对了!”老师说。顿时,全班击掌欢呼起来。
下面,老师出了第二题——“一家十一口”。这个是什么呢?是什么呢?我在纸上写来写去。嘿!我知道了!这不就是“吉”字么?可以用组合法,“十一口”组合起来,就是“吉”。于是我站起来,大声地说:“是‘吉’。”老师高兴地说:“对了!就是‘吉’字。”顿时,全班响起一阵雷鸣般的掌声……
转眼间就下课了,但这次活动,使我真正感受到了汉字文化的有趣和神奇。
猜字谜作文3
“三人若是同日见,百花齐放真好看。打一字?”“众?我猜对了吗?”“错了!是春字。”
想必你已经知道我们在干什么了。没错,我们在猜字谜呢。这游戏还真好玩,我们干劲十足,兴致勃勃。你一言,我一语,家里立刻炸开了锅,真像在开一场辩论会啊!
“一个字,两张口,下面还有一条狗。是什么字?”我一马当先,脱口而出,给他们下了“挑战书”。话音刚落,我便抬头瞧了一下坐在我身边的同学,他们一脸茫然,苦思苦想。看着他们这样狼狈,我不经得意洋洋,沾沾自喜,狗尾巴翘到了天上,心里想:看你们怎么办,输了吧!哈哈……正当我喜不自禁的时候,毛杰明高声呼到:“我猜到了,是哭字。因为两张口在上面,狗可以看成“犬”字,两张口加下面的犬字,就是“哭”字了。”他边讲,边用纸在一旁写着,大家拍手叫好,连连夸他是个“猜谜小能手”。
“真慢,我一下就能猜出来。”我不禁自吹自擂起来。他们好像就在等我这句话一样,七嘴八舌的`给我出谜语。“一点一横长,口字在中央,小子下边站,只盼幸福降。”我紧锁眉头,陷入思索之中,手不停的在桌上笔划,一分钟,两分钟,我的心烦躁极了,抓挠耳塞,失去了耐心。“是“享”字啦!”见我想不出答案,宋雨辰告诉我。我起先满不在乎,后来我捉摸不透,只能虚心请教,她拿出纸给我讲解。原来一点一横长是一个点加在一横上,口字放在一点一横的下正方,小子下边站,取走其中的子放在下边,就是享字。
天暗了下来,我们猜了十几个谜语,但还是意犹未尽,依依不舍的与字谜世纪告别。这一次我们不但知道了猜谜语的秘诀,还真正认识到了有耐心的重要性。
真是一举两得,一箭双雕的猜字谜辩论会啊!
猜字谜作文4
“叮铃铃”,我翘首以盼的兴趣班拉开帷幕。吴老师快步如飞地踏进教室,神秘兮兮地说:“同学们,今天我们来玩一个游戏——猜字谜。”“耶!”同学们异口同声的欢呼起来,教室里顿时炸开了锅。
“我们先出个简单的热热身吧!”吴老师清了清嗓子,顿了顿说:“一个人靠在树旁打一字。”我心想:嗯,一个人是单人旁,合起来不就是——,耐不住性子的同桌小声说:“是休。”老师还没听到答案,就被后面的同学抢先回答了,吴老师苦笑着摇摇头,“对——不——起!”吴老师的脸就像六月天的天气,说变就变,随即又换上一幅笑脸,“恭喜你!答对了。”故弄玄虚的吴老师逗的大家捧腹大笑。
之后吴老师又出了许多的`字谜,都被同学们一一解决,课堂上欢声笑语,我们还没笑够,最精彩的字谜接踵而至,“上有二十万大军,下有四个小兵,打开北边城门,中间有一口大井”打一字。教室里立刻鸦雀无声了,连一根针掉到地上都能听得见。我们冥思苦想,有的抓耳挠腮,像小猴子一样,有的托着下巴,像一位“思想者”,有的直愣愣的看着天花板,好像要把它看穿似得。一分钟过去了,两分钟过去了……,终于有一位同学举起手来,小声说:“点字?”,“有四个小兵,但二十万大军到哪儿去了?”吴老师提示我们。这启发了大家的灵感,只见有的同学加大马力继续“奋斗”,有的同学已经放弃努力,睁着一双期待的眼睛望着吴老师。
我们的组长“唰”地站起来,咽了口唾沫,清清嗓子,满怀自信地回答:“是‘燕’字”。他环视了一下教室里的其它同学,接着解释:“二十就是‘甘’,四个小兵就是四点底,打开北边大门,中间有一口大井,就是‘北’字中间加上一个‘口’字”。同学们恍然大悟,教室里立刻爆发出雷鸣般的掌声。
这节课,平时枯燥无味的文字带给我们许多快乐。下课了,我们每个人面带笑容,我真希望下次兴趣班快点到来。
猜字谜作文5
在一个阳光明媚的早上,我们办举行了一场别开生面的猜字谜比赛。
老师让我们第一组先“接招”,我们组经过一番的商议一至认为抽第四道题目。老师开始读题了,题目是:歪尾巴羊,很丑。老师读完题目后我们组的同学立刻拿起笔在纸上写了起来。
我想:这会不会是用意会法解决的呢?我马上在纸上写了起来,可我动不了笔,在题目中没有任何跟这个有关的东西,因此这个念头被我打消了。这会不会是组合法呢?我在草稿纸上写了个“羊”字,再把“丑”字放在“羊”字的左边,这不行,根本没有这个字。我再把“丑”字放在“羊”字的右边,还是不行。我再把“丑”字放在“羊”字上面,还是不行。这会不会是放在下面的呢?于是我就在草稿纸上写了起来,这个有点像一个字,谜语上说“羊”尾巴歪了,“羊”字的`最后一笔是竖,正是“羊”字的尾巴,再把这一竖换成一撇,然后把“丑”字安上去,对了,正是“羞”字。
过了十秒后,老师告诉我们时间快到了,再没有人回答就当作弃权,我心想:快点作答呀!再不作答就要当弃权的呀!终于,林颖怡站了起来。我心中那颗悬着的心总算放下来了,林颖怡不负众望答对了,答案果然是一个“羞”字。
我们组从一百分变成了一百一十分。
我觉得阳光好像变得更加明媚了,鸟儿在教室外面唱的更欢了。
第二、第三组跟我们第一组比非常糟糕,他们都答错了,我们的压力也笑小多了。
第四组可能托了班长的福气,他们也和我们一样答对了。
在第二轮的比赛中,第四组答对了题目,我们的压力变得非常大。
过了不久后,又轮到我们组了,老师开始读题目了,题目是:“鼠头虎尾”。一个同学站了起来,很可惜,他的回答是错误的,最终,我们组选择弃权。
经过了第三轮的比拼我们赢了,并且,我在这次比赛中知道了汉字是很好玩的。
猜字谜作文6
今天对我来说是个快乐的日子。因为今天惠子老师在班里给同学们举办了盛大的猜字谜活动。
今天早上我急匆匆的从家里赶到学校,到了教室我看到黑板上贴满了一排排花花绿绿的纸片,各种各样的形状,有的是灯笼、有的是小花朵、有的是对联等等,非常有趣。
打铃了,惠子老师进来说:“开始猜字谜吧。”我和同学们纷纷走上讲台,看着一排排花花绿绿的字谜条,我的眼睛急切地找着,终于我看到一张条子上面写的'是:一口加上十三点(打一字)。难道是主,不对,一口加上十三,不是字呀!我在手心里划着,噢,是“汁”。我过去找周子胭问她:“是汁吗?”“是的。”耶,我猜对了一个字,我兴奋地说道:“太好玩了。”“反比”(打一字),是个兆字吗?不对,是羽吧?也不对。到底是什么呢?我左思右想猜不出来。看看周围的同学们一个个激动不已,小脸蛋都红扑扑的,太热闹了。
不一会儿,惠子老师拍手了,我们纷纷回到座位上。老师说:“黑板上还有一些字谜没有被猜出来,让他们来讲一讲吧!”许心阳上台讲到:“‘反比’就是把比字反过来,就是‘北’。”我恍然大悟,啊!原来这么简单。然后薛子怡上台讲了她出的字谜:“七人头上长草。七个人嘛,就先写一个‘七’人可以理解成‘单人旁’长了草,草就是‘草字头’,和在一起就是‘花’”。真有趣啊!
猜字谜真的很好玩,开拓了我们的眼界,增长了趣味知识。既开动脑筋,又能够锻炼我们的思维能力。今天真是太开心了!希望这样的活动能够多多开展,我们自己当小老师,大家一起互相学习,相互补充,多棒啊!
猜字谜作文7
昨天,郑老师让我们编字谜,以前都是老师准备的,这一次为什么要我们亲自动手?我心里充满了疑惑,却又夹杂许多期待。
其实在一篇上次作文里我编过一个字谜,用不用这个已经在大家面前出现过的字谜呢,想着到时要被大家秒猜的情景我感觉有点尴尬。
活动快开始了,我也停住了回想,全神贯注的投入比赛中。第一个题目浮出水面了,“一片真心变小心”我快速读了一遍题,心里不断地想:“‘真心’,‘真’应该就是真,而心……”突然,一个声音打断了我,原来左正源猜到了,他说谜底是“慎”,听到答案后,我真恨不得时光倒流,因为我只差一步就想出了答案了。
尝过失败的我拾起信心,迫不急待想迎接下一题,可是谢宇谦的一道题把全班难住了。“台上一人放影片”,当题目出来的'时候,我满脸问号,找不到头绪。在草稿本上我写很多个答案,但都不是正确的。这时,有人说出了自己的猜想,可谢宇谦都是一个“错”字奉送。无奈,老师让谢宇谦公布答案了。“参?”我惊讶不已,班上也沸腾了起来,个个脸上都是疑惑与不解,一旁的曾皙达更是捶胸顿足,他已经想到了,可是没及时说出来。
我们一题接着一题地猜着,大部分同学都至少答了一题,可是我一题也没答,这让我心急如焚。但本想在下一题大显身手,却没想到我的字谜上榜了,令我没有想到的是,字谜一出,“顶着一头盔,下压一宝贝,像贝不是贝,中插草青青”。全班有那么一瞬间雅雀无声,奇怪,我这字谜早就问世了,为什么班上还是没有人猜出来!我心中有一个愤怒的声音叫着。等待了我人生中最漫长的30秒后,终于,毛子墨说出了谜底——宽!那一刻我感觉我的心受到了解放!
时间如流水般飞快流过,不知不觉活动就接近尾声了。这次猜字谜活动,不仅锻炼的智力与反应力,还让我知道了汉字的奥妙,我们也要将汉字文化发扬光大。
猜字谜作文8
寒假里,我们一家人去上海玩。爸爸为了奖励我期末考试考得好,就带我去上海书城买书。我们买了很多书,其中我最喜欢的一本书就是《小学生语文基础知识工具包》。这本书里面的内容很丰富,有成语,有谚语,有猜字谜等等,说也说不尽,道也道不完。
最让我爱不释手的就是“猜字谜”这个内容了,里面有一个谜面是这样的:“正月没初一!”我想了想,就把“正”和“月”组成左右结构的字,可是没这样的字呀?我抓抓后脑勺冥思苦想,哎,有办法了,把“正”的第一笔去掉不就是“止”字吗?再把“止”和“月”组成上下结构的'字,那就是一个“肯”字啦。想出来之后,我欣喜若狂,于是就去考妈妈。“妈妈,‘正月没初一’是什么字呀?”她脱口而出:“当然是‘止’字啦。”“恭喜你——回答错误。”我笑着说,“应该是‘肯’字。”妈妈听了恍然大悟,摸摸我的头说:“我家的胡程皓真聪明,考虑问题真周到。”
我见妈妈被我考住了,就来了兴致,于是又出一道字谜给妈妈猜:“有一次,北方匈奴要进攻中原,派人送来一张‘战表’,上面写着‘天心取米’四个大字,说是要夺我国江山,取君王之位。皇上看了束手无策,这时,有位名叫何瑭的大臣胸有成竹地对皇上说他有‘退兵之计’,于是在‘天心取米’上各加了一笔,送回匈奴那儿。匈奴看了顿时大惊失色,急令退兵。妈妈,你知道这是哪四个字吗?”妈妈不假思索地说:“这么难的字谜,我猜不出来,你就告诉我答案吧。”“哈哈,就是‘未必敢来’这四个字嘛!”“哇噻,我家的胡程皓真是太厉害了,这么难的字谜也能猜得出来,真是佩服佩服!”妈妈对我赞不绝口。
在妈妈的夸奖声中,我渐渐地喜欢上了猜字谜。
猜字谜作文9
星期四的早上,老师满面笑容地走进教室,说:“今天我们来玩一场别开生面的猜字谜活动,好吗?”“耶!”同学们欢呼起来,教室里像炸开了锅似的。
游戏开始了,第一道谜语是:你一半,我一半。猜一字。大家有的说:“朋”,有的说“双”。我想了一会儿说:“是‘俄’吧?”老师说:“很接近,继续加油。”一个同学说:“因为‘你’的一半是‘人’,我的一半是‘戈’,合起来不就是‘伐’了吗?”“答对了。”老师兴奋地说。第二道题是:一口咬掉牛尾巴。猜一字。大家不约而同地说“告。”“对了。”老师说。第三题是:有土能种庄稼;有水能养鱼虾;有人不是你我;有马能行天下。猜一字。大家有的指手画脚;有的在纸上比划;有的抓耳挠腮;有的皱着眉头;有的侧头沉思;还有的几个人围在一起讨论着……而我在冥思苦想。在老师的.提示下,我说:“是也字!”老师说:“为什么呢?”我说:“因为有‘地’才能种庄稼;有‘池’才能养鱼虾;有人不是你我,那就是‘他’;有马能行天下,是‘驰’这四字当中,都有也字,所以就是‘也’了。”老师表扬了我,我暗暗高兴。第四题是:二人顶着二人,猜一字。我思来想去,二人是‘天’,三人是‘夫’的上面加一横,和起来是什么字呢?”我说:“奏!”老师说:“真棒!为什么呢?”我把我的想法说了出来,老师连连点头。第八题是:“三横,三竖,三撇,三捺。猜一字。”同学们摇头晃脑,没有人知道。老师说:“是‘森’字。”哎,我差一点点就对啦。第十题是我的同桌出的,题目是:少小离家老大回。猜一字。时间一分一秒过去,我的同桌再也坐不住了,说:“是‘天’字。
呀!这场别开生面的谜语活动真令人兴奋。我希望以后多开展这样的活动。
猜字谜作文10
“叮铃铃”上课铃响了,我们班的同学都兴高采烈地走进教室。可能你会问:“这是为什么呢?”等我来告诉你吧!每逢六一儿童节,我们班就会举行一个活动,因为这次的活动是大家的最爱——猜字谜,所以大家都很开心。
一进教室,就看见黑板上的几个大字“字谜猜猜猜”。同学们趁活动还没开始,都拿出一本字谜书来预习出题答案,每个同学都跃跃欲试。
活动开始前,张老师宣布了规则:全班分四个大组。第一个环节是抢答题,第二个环节是指答题。答案错的扣10分,正确的就加10分。另外,纪律好也加分,否则扣分。
“咚”,比赛开始了。第一个环节我们全班同学都争先恐后地把手举得高高的,连忙说:“老师,我来回答。”有的还站起来……整个课
室充满了欢乐、热闹的气氛。竞争最激烈的还是要数知答题了。第三小组的小林给我们组的小威出了一道题:“地上长草,农民当宝。”可是,小威毫不犹豫地答道:“苗!”小林一听,扁了扁嘴,说:“答案正确。”后来,我出了一道这样的题给大家:“二山在一道,猜出便错了。”刹那间,欢乐的`气氛变得沉闷了。大家很纳闷,你看看我,我看看你,好像在互相交流:“这到底是什么意思啊?”一直持续了好长时间,都每人回答。我见同学们都愁眉苦脸的样子,就说出了答案:“击。”有些同学连忙拍着自己的脑袋,说:“我当时怎么没想到呀!”
时间过得飞快,转眼间就要下课了,张老师公布了名次:我们组第一,三组第二,四组第三,一组第四。
这次活动不仅给我们带来欢乐,还让我们进一步的去了解汉字,希望以后可以再举行这样的活动。
猜字谜作文11
中国的汉字有着古老、悠深的历史与文化背景,为了能更深入地了解与研究汉字,我与郭嘉美、孙颖、郭晴、小闫、孙志童一起搞了一个猜谜的活动。
首先,郭嘉美说出了一个字谜:“皇帝新衣”,题目一出,大家目瞪口呆,大眼瞪小眼,我在纸上飞快地尝试着。心里不断变幻着思路,我猛地想到,皇帝那就代表龙,衣服就是衣,那不就是“袭”了吗!我大声说出了答案,还说出了流畅的思路。大家都张大嘴巴望着我,足足可以塞进一个鸡蛋了,不知谁带了个头,大家一起鼓起掌来,我得意扬扬地回到座位上。
接着,孙志童出了一个画谜:“一个人靠在树上,打一字”。我想,人乃单人旁也,树就代表了木,那合起来就是我刚想要说,孙颖抢先一步,说:“休!”孙志童哭丧着脸说:“对不起!”随即又马上笑了起来:“答对了!”孙颖拍了拍胸口,长长地吁了一口气,我们则捧腹大笑,开心的不得了,心里暗暗佩服她,当然,也十分赞叹孙志童别出心裁的故弄玄虚啦!哈哈!接下来的猜谜大战更是精彩纷呈,大家时而低头沉思,时而哈哈大笑,同时,在谈笑之间我们也充分领略到了中国汉字独特的魅力与它独特的美。
通过这次颇有娱乐性的活动,我们不仅笑过了,乐过了,玩过了,我们还收获了许多,这次活动让我大大改变了对汉字的`看法,以前我认为它枯燥乏味,现在我觉得它不再是一个个无聊透顶的方格字了,它们就像一个个可爱的小精灵,给大家带去欢乐,还像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦着你的眼睛。在我的眼里,它已经变成生动有趣的代言了!
我爱猜字谜!更爱中国的汉字!
猜字谜作文12
学习不应该只局限于读读背背,一些实践活动也能让我们从中学习知识。
这一册语文书,有一个单元非常特别,它是关于汉字的。但这一单元并没有一篇所谓真正的课文,相反都是一些资料和活动,这也引起了我们的兴趣。
老师给我们组织了一个猜字谜的活动,她准备了90个字谜,让我们猜,猜掉一个,就划掉一个,别人就没机会了。不仅是我们班,隔壁两个班也加入了这次活动中。
有一些字,虽然平常我们很熟悉,但可能只是我们表面交好的朋友,并没有真正交到心底里,真正对一个字熟悉,像电视剧里说的,就算它化成灰,也能认出来,就像一些朋友是你的知音、伯乐,那他一生都会存在你的心底。所以这次活动,无疑又是一次巩固知识,检测自己的'机会。
猜字谜虽是一件简单的事情,却让我体会颇深。
有一个字谜的谜面写到:“九只鸟。”看到这儿,我就想到“九”+“鸟”,是一个“鸠”字,读音为“jiū”。这个字对现在的我们来说是一个不太常见的字,但这之前我偶然在一本书中看到过,出于好奇心,所以去查了一下,发现它的读音是“jiū”,也就一直深深地记在心中了。当时我不禁庆幸道:“还好之前查过记住了,当时虽然没觉得怎样,现在来看,亦是一种收获!”
我去告诉老师,果然猜对了。后来有几个同学来问我说:“我知道这个字是‘九’+‘鸟’,但不知道是怎么读的?”我也就一一告诉他们了。
这次猜字谜活动,与其说是一次活动,倒不如说是一次独特的检测,就好像“游园会”一样,边玩边学,在玩中学,巩固知识。
我也发现了,有时候自己稍微勤奋一点,就能多学到一点,学了的总是自己的,这些知识如果记住了,以后就会帮助到自己了。
猜字谜作文13
“哈哈哈哈,啊哈哈哈……”咦?是哪里传来了一阵阵欢乐的笑声?哦!原来是作文大讲堂正在举行一场别开生面的猜字谜比赛哩!还有主持人呢!来!跟我一起去看看吧!
我们先看看比赛规则吧:比赛分成四个小组,每个小组有一次抢答的机会,如果抢答正确,当组加5分。抢答错误,当组不加分,其它三个组加一分。
顿老师一出场,同学们便七嘴八舌地议论着:“这次的主题是什么啊?”“太棒了,肯定又是玩游戏啦!”他打着手势,示意安静下来,转过身子在黑板上写着三个大字“猜字谜”。教室里立刻炸开了锅:“这不是单元中要学的.吗?肯定很有趣!”顿老师扫视了一下同学们,说:“皇帝的新衣。”谜面一出,教室里立刻鸦雀无声,同学们都纷纷思考起来,有的环顾四周,有的仰望天花板,有的用笔在纸上不停地写写画画。不一会儿,谜面就被我组的黄子晴同学所解开,她大声回答:“答案是‘袭’字。”同学们疑惑不解,决定打破沙锅问到底——刨根问底。王雅茹同学胸有成竹地解释:“在中国古代,皇帝是真龙天子,保留‘龙’,新衣保留‘衣’,两个字合起来不就是‘袭击’的‘袭’吗?”同学们听后茅塞顿开,教室里立刻响起一片掌声。接着又问了好几个谜语,各个小组都有斩获。第一回合,我们小组领先。
第二回合开始了,顿老师出了一道挺简单的题:一个字两张口,下面还有一条狗。我在全班同学正在苦思苦想的时候,高高举起了手,我高声地答道:“是哭喊的哭。”全班同学都在抱怨:“哎呀,怎么就想不到呢?”坐下来时,我心里暗暗得意。
接下来,老师都出了许多有趣的题,如:一口咬掉牛尾巴;多出一半;三面有墙一面空,一个男孩当中坐;多一半;山水相逢;……
“丁零零——”下课了,时间过得好快啊!猜字谜不但好玩,还能让我们更加了解汉字,真是个寓教于乐的好游戏。
猜字谜作文14
星期六,我们小组在一起组织了一个猜字谜的娱乐游戏。一进我家,曾嘉宜就马不停蹄的奔向我们的“独家讨论室”(其实是我家顶楼的会议室,但自从我们有了学习小组那就成我们的.独家讨论室了)。
曾嘉宜大展歌喉唱到:“四个人呀搬木头搬呀么,搬木头。你知道是什么字吗?”曾嘉宜趣味盎然的唱到。肖俊涛立刻叫道:“简单,简单,这么简单的题呀还是不让我猜了吧。”徐雨婷在一旁哈哈大笑,我装着一脸冷漠道:“既然简单,你就说说看呗。”肖俊涛脸色一黑:“说就说,谁怕谁啊,这个字是木!”我的嘴微微勾起道:“哼,简单你还猜错,这个字是杰!”一直在一旁不说话的曾嘉宜道:“恭喜你啊肖俊涛,你回答错误,可悲啊杨佳宁你回答正确。”曾嘉宜又说反话,搞的我和肖俊涛脸色刷的白了。曾嘉宜又说道:“木头很自然可以联想成木字,四个人可以想成四个点,组成在一起就是杰。“
轮到我出题了:“两点水猜一字。”肖俊涛又一次抢答道:“简单啊,水字。”曾嘉宜说:“两点水可以分开猜,两点水是两点水旁,因为题目中还有一个水字,所以要把两点水旁和水字组合在一起,答案是冰。”徐雨婷低声说道:“我觉得是冰。”我打了一个响指道:“曾啊,果然是名不虚传的字谜高手,的确那个字是冰。”肖俊涛怒气冲冲的把头一转,曾嘉宜便对着我们灿烂一笑。
徐雨婷的脑子一转出了一道难题:“七个人有八只眼,十人亦有八只眼,西洋人也眼八只,家母同样眼八只,猜四个字。”我们仨顿时拉下脸来,完全不知如何回答。曾嘉宜也不知何时冒出来个答案:货真价实,她说:“这题我做过,所以也要比你们知道的多一点,徐雨婷是货真价实这个答案吗?”徐雨婷连连点头说是,我们也连连叫赞。
天色逐渐变暗,一转眼我们都差不多猜了一百个字谜了,娱乐与知识并存,这次猜字谜让人无法忘记。
猜字谜作文15
上周五,老师对我们说:“周末作业是,一、写两条字谜,二、写歇后语……”。大家听后高兴极了,大声呼喊:“惠子老师万岁。”
昨天,经过我的精心挑选,终于挑好了两条字谜;1、4个人搬一个木头。2、人有一张口,口下是只手。我把这两条字谜工工整整地抄写在我事先剪好的粘贴纸上,把第一个字谜写在剪好的“木”形状上,把第二个字谜写在了“闪”个形状上。
今天早上,我万分高兴,早早地来到了学校,小心翼翼、兴致勃勃地把字谜贴在黑板上,等全班同学都来后,惠子老师给用心地,把粘贴纸剪得漂亮地一人奖励了一块德芙巧克力。我也得到了一块,当我拿到巧克力时,我觉得明媚的阳光包围了我,发完奖品,惠子老师说:“现在可以上讲台,来猜字谜。”大家都挤上讲台,原本在最前的我,也被挤了下来,忽然,我的眼睛一亮,看到了我同桌赵翊羽的字谜,刚好我也会猜;四个人搬个木头。但是,我在最后面够不着,怎么办呢?我灵机一动,大声地叫道:“董宸瑜,帮我把赵翊羽的字谜从黑板上拿下来。”我拿着这个字谜去给惠子老师看:“惠子老师,我猜出来了,谜底是杰。”惠子老师迷惑不解的问我:“为什么呀,帮我讲解一下。”我细心、耐心的为老师讲解:“老师你看,四个人搬木头,肯定有‘木’字,再把四个人看成四个点就是‘…、’,合起来就是杰了。”惠子老师恍然大悟说道:“谢谢!猜完字谜就去外边看书法作品吧。”全班同学都拿着猜完的字谜,有的`去看书法作品,有的在座位上,有的在和同学讨论。
“叮铃铃”第二节课上课铃响了。惠子老师走进教室说:“好,同学们都回到座位上,黑板上还有几个字谜,请出字谜者上来讲解一下。”出谜者一个个上去讲解。他们讲解得绘声绘色,使迷惑不解地我们一下子就恍然大悟了,大家都频频点头向他们投以赞赏的目光。
啊,轻松愉悦的两节课过去了,兴致激昂的同学们都有点依依不舍!
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