在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的神奇的浮水印作文，欢迎阅读与收藏。

神奇的浮水印作文1

　　浮水印很漂亮，又很可爱。我的脑袋瓜里立即多了许多问号，可爱的浮水印是怎样形成的？为什么会形成浮水印？为了解开疑惑，我决定动手做个浮水印。

　　我准备一个脸盆、一张宣纸、一只筷子、一根棉花棒、一瓶墨水。道具准备好后，我开始了解实验过程：首先在脸盆里倒入半盆水，然后用筷子蘸了墨汁，用蘸了墨汁的筷子轻轻触碰水面，即可看到墨汁在水面扩展成一个圆形，接下来拿棉花棒在头皮摩擦几下，轻碰水中由墨汁形成的圆形的圆心处，最后把宣纸轻轻覆盖在水面上，缓缓拿起。了解后我开始操作了，前面的几个步骤完成的还顺利，但是在水面上做圆，我总做不好，每次触碰水面，墨总会四处扩散，不成圆形。在我近乎放弃时，妈妈过来拍拍我的肩膀说：“别放弃，坚持不懈才能得到实验结果。”我望着妈妈，心想：我绝对不能放弃，加油！这次我坚定信念，轻轻一点，嘿，还真成了，我毫不懈怠，因为我知道，不到最后，不算成功。接下来的几步，我十分轻松的完成了。到了最后一步，我小心翼翼地把宣纸覆盖在水面上，又小心翼翼地把宣纸拿出来，纸上真的印出了可爱的图案。

　　后来我从百科全书中了解到浮水印的'科学原理。由于水有表面张力，所以墨汁轻轻碰触水面时，在水面上迅速扩展成一个圆形，而棉花棒在头皮上摩擦所涂上的少量油，会影响水分子之间互相拉引的力，使墨汁形成不规则的圆圈，又由于毛细现象，墨汁与水被吸附到宣纸上，这样“可爱的浮水印”就“画”成了。

　　在生活中，处处都有新鲜事等着我们去发现，多观察一下这个世界多留心一下身边的事，你将会发现很多美丽的事物！

神奇的浮水印作文2

　　今天下午，当妈妈告诉我晚上有课时，我真真切切地听到自己内心在呼喊：“我要去上课！我要去上课！”我怀着好奇的心情迫不及待地来到了课堂上。

　　看到讲台上老师准备的材料——一个筷子，墨汁，还有半盆水，棉签，宣纸。我才知道这一定是一堂特别精彩的课。太让人期待了！这也太让人兴奋了！

　　终于上课了，老师神秘地说：“今天这堂课，家伙什可不少！想知道我们要干什么吗？”“我先给你们打个样吧！”说着，老师拿起筷子，蘸了一点黑色的墨汁，在清澈的水面上点了一下，墨汁一开始成一个不规则的花瓣，慢慢的扩大成一个圆形。再拿一根棉签，在头皮上反复摩擦二三下，把棉签在水面上有墨汁的地方上点一下，奇迹迅速的发生了，只见墨汁迅速地分散开来。这时，只见老师的手指变成了“画笔”，在有墨汁的地方随意勾勒几笔，把准备好的宣纸放在水面上，然后捞起，一幅“巨龙”的浮水印画成功了。我和我的`小伙伴们都惊呆了，一个个目瞪口呆的。

　　我们每个人都兴奋地跃跃欲试。终于轮到我了，我在脑海里想着老师的动作，自己开始动手了。第一次把筷子蘸墨汁放水里，结果水都变成了黑色。失败！重新来，第二次，第三次……一次次总结自己为什么会失败。到画图画的时候了，我也用手指像老师一样勾画出一片云，并把宣纸放上捞起。终于，一幅自己的作品“成功”了！虽然没有老师的漂亮，可我依然觉得自己很自豪。

　　小伙伴们通过自己动手，一个个小小的作品出炉了。你看：有圆圆的地球，有胖胖的娃娃，还有漂亮的小蜻蜓……通过我们自己动手操作，创造出一幅幅精彩的作品。在这次尝试中，我发现只有不断地实践才能找到成功的方法。可见实践是检验成功的唯一标准噢！我喜欢神奇、可爱的浮水印！

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