我的老师作文【汇总14篇】

我的老师作文

更新时间：2023-10-16 07:20:23

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我的老师作文【汇总14篇】

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的我的老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　我的老师作文篇1

　　老师是天空中的太阳，在黑暗时，为你照亮人生的旅途；老师是大海中的航灯，在迷路时为你指引航程；老师有时又像默默耕耘的黄牛，辛勤工作，毫无怨言；有时更像一股涓涓流淌的小溪，滋润着那些茁壮成长的禾苗……

　　在我的生活当中就遇到了这么一位，在小学毕业决战中，改变了许多孩子命运的好老师——曲丽梅。

　　曲老师是一位50多岁的老教师，每年只教毕业班，而且她每次都会在六年级初，接管这个年级最调皮的班。可是到毕业时，她所教的班，一定能够取得年级第一的好成绩，而且是考上重点中学实验班人数最多的班。

　　曲老师个头不高，瘦瘦的，黑黑的'，一双大眼睛炯炯有神，说起话来婉转动听。她一来到我们这个班级就做了一个决定：早上7点到校，下午管理班取消，15点放学。同学们听到这个消息都面面相觑，心想毕业班就这么轻松？很快曲老师还很神秘地给家长们开了一个班级会，跟家长们沟通了以上决定，奇怪的是，家长们还都很支持她。

　　带着心中这个大大的问号，大家第二天早上7点都准时来到了学校，看到六年级的其他班空无一人，我们议论着来到了教室。一进教室看到密密麻麻的拼音已经写了一黑板，有利索的同学细细一数，足有50多个词，看到同学们惊讶的表情，老师笑笑说：“孩子们，咱们早起不是来发呆的，快快写，早读开始我可就擦了。”来不及细想，同学们很快都坐下了，只听得见“沙沙”落笔声。很快30分钟过去了，大家揉揉写疼的手，把一早的劳动成果交到老师手中。心中不禁怀疑，早上都不放过的老师，晚上作业肯定不会少。这回大家落到她手中，肯定死定了。

　　随着一篇紧张而又有趣的语文课文讲解结束，曲老师开始在黑板上写今天的作业，大家都聚精会神地盯着她，因为大家都知道回家要复习家长们留的作业——奥数和公共英语，用来备战各个中学的考试，别说玩了，都不知道今天还能睡几个小时。大家的心沉到了谷底。

　　就在这时奇迹发生了。黑板上要求的作业只有两项，大约20分钟就能做完。同学们高兴得欢呼起来！曲老师转过身来笑着说：“你们想回家没有作业吗？”大家异口同声的回答：“想！”“那好，咱们就跟课堂要质量，在学校把作业写完，我的作业不要求多，但是只要求精。学校要求每个词写三遍，我只要求写一遍，但是必须要正确，否则错一个字全篇重写。而且你们要抓紧在学校的每一分每一秒，每天走之前我要判完作业。第二天再上你们再跟着我复习就行了。作为班主任我同时也会建议其他老师判当天的作业的。这样每天15点之后的时间就属于你们自己了，我想你们会很轻松地度过这一年的学习，考上一所理想中学。但是记住作业不能在老师讲课时写呀！好了，还有10分钟，快点写作业吧！”

　　随着一年轻松的学习，全班80%的同学均被重点中学录取，我也在一所重点中学的重点班开始了紧张的中学生活。每当有低年级的弟弟妹妹问起我是怎样轻松的考上理想中的学校的，我就想起了您——我的老师，曲丽梅。

　　亲爱的老师，我想对您说：因为您一片爱心的浇灌，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄，愿我的谢意化成一束不凋谢的鲜花，给您的生活带来芬芳！

　　我的老师作文篇2

　　从小到大，教过我的老师很多，有的随着记忆的流失已经淡忘了，但是有一位老师我永远不会忘，她就是我现在的班主任——钟老师。

　　钟老师那炯炯有神的的眼睛上挂着两条弯弯的细眉。我们班的同学都很贪玩，尤其是男孩子，但是老师管理很严格，尤其是背书和作业方面，要求要背的课文，我们都必须背诵。有一天，老师说要抽背，先是叫廖婷到她那背，廖婷没背出来，老师便让她没天下午到她家的阳台上背，什么时候背出来，就什么什么时候不用去了。有的.同学认为老师在惩罚廖婷，我觉得廖婷应该感谢老师，老师用这种方法让她记住了更多知识。

　　对很多同学来说，写字只当是完成任务，没有多大的意义，不把它放在心里。有叮铃铃，叮铃铃。上课了，老师要检查作业了，老师看见谢钢的字乱七八糟，就问了问：你是不是边写作业边看电视？谢钢点了点头。钟老师生气的说：怪不得你的作业写得这么马虎，像你这样，怎么能学好呢？写作业不是在完成任务，是不可忽视的，一个人从小就要把字练好。只要先在把字练好了，就已经为将来成就打下了基础。听了老师的话，我不禁感叹：钟老师是多么关心我们啊，总是为我们的将来教导我们要怎么怎么样。

　　教师是人类灵魂的工程师。钟老师我敬佩你，敬佩你的无私奉献；钟老师我羡慕你，羡慕你培育出无数学子。钟老师我长大后一定要像你一样成为一名尽职尽责，才华横益的人民教师

　　从小到大，教过我的老师很多，有的随着记忆的流失已经淡忘了，但是有一位老师我永远不会忘，她就是我现在的班主任——钟老师。

　　钟老师那炯炯有神的的眼睛上挂着两条弯弯的细眉。我们班的同学都很贪玩，尤其是男孩子，但是老师管理很严格，尤其是背书和作业方面，要求要背的课文，我们都必须背诵。有一天，老师说要抽背，先是叫廖婷到她那背，廖婷没背出来，老师便让她没天下午到她家的阳台上背，什么时候背出来，就什么什么时候不用去了。有的同学认为老师在惩罚廖婷，我觉得廖婷应该感谢老师，老师用这种方法让她记住了更多知识。

　　我的老师作文篇3

　　我们的数学老师姓肖，当着他的面的时候，我们要么叫他肖老师，要么叫他数学老师。可偏偏有几个人不愿意在私底下这么称呼他，于是，就有人给他取了个外号——“老肖”。

　　肖老师有一副十分伟岸的身材，一副黑色的眼睛搭在挺拔俊俏的鼻梁上。在一头黑发之中，如银光皎洁的一白发在黑魆魆的黑发之中显得有些鹤立鸡群，十分吸引人的眼球。在老师俊俏的面庞与一袭灰色上衣和牛仔裤的加持下，那模样，着实像一个放荡不羁的少年，可就在肖老师这样的外表下，却藏有着一颗仁慈而智慧的心。

　　肖老师的特点很多，就以上课时为例，他讲课时绘声绘色，声音非常洪亮，就像是不知疲倦的喇叭，经久不息的在耳边回荡。纵使是相隔一个班级，那声音也能钻墙而出，传入你的耳朵。肖老师也很幽默，在整个班级都处于死气沉沉的情况下，他时不时会调侃一下，让那些热情度不高，死气沉沉的同学瞬间热情高涨，那精神抖擞的样子，好似不会熄灭的火把。有些时候，他也认为自己开的玩笑好玩时，他也会咧开嘴和我们一起放声大笑，当时的那个模样，简直和一些稚气未脱的小孩子一模一样。

　　我还记得有一次，我们班的数学成绩考的一塌糊涂。当时老师面色阴沉，他左手拿着一沓红彤彤的试卷右手拿着水杯，当他踏入门槛的那一刻，整个班级的情绪从火热的夏天到了冰冷的寒冬。老师瞪大了铜铃般的眼睛，威严的站着，嘴巴紧闭，就连黑板都被肖老师面色黯淡无光。早晨那活力四射的太阳在目睹到了教室里的一切都躲到了云彩的身后，整个天空瞬间暗了下去，而坐在教室里的.我们，更像是被法律制裁了的犯人般注释这老师。老师重重地放下水杯，“哐当”一声响彻全班，而我们的身子也都为之一颤。过了几分钟，肖老师开始发表他“感言”了：“你们班的成绩那叫一个“优秀”全班的数学平均分“优秀”到“不可思议”唉！”这个时候有一些自愧不如的同学缓缓低下了头。发表完“感言”后老师开始点名发试卷了：“余翔”“92分！”“黄铠”“86分！”还没等我喊“到”老师就提前报出了分数。而我们也都知道老师的这些举动都是暴风雨来临前的前奏。试卷发完后的两分钟，老师突然嘲讽道；“怎么？你们考的很优秀？”我们摇了摇头。老师此时很气愤但也很无奈，为什么呢？因为他不能替我们去考试。果然不出所料，老师用锐利的目光扫视了一遍在座的各位，开始对我们开始了劈头盖脸的批评，而“暴风雨”也在此刻“下”了起来。老师一直将我们批评到了下课，在离去时还不忘感叹一声才离开。

　　我们的数学老师肖老师“老肖”转眼间已经陪伴，教导了我们六个年头了。在这最后一年里，大家都想以一个优异的成绩毕业。在这最后一年里，我们也将不负肖老师的期望，以满意的成绩毕业，绝不会让他这六年里的教导与心血付诸东流！

　　我的老师作文篇4

　　老师，是辛勤的园丁，默默培育我们这些祖国的花朵毫无怨言；老师，是岔道口那盏明灯，无言地为迷茫的我们指明方向；老师，更是那颗小小的毫不起眼的鹅卵石，用血和泪为我们铺平前方的道路。

　　阳台上，一束芳香的月季已经开了，在这毕业来临之际，我要将它亲手我给我的恩师——肖老师。肖老师，是我们的班主任老师，她算不上年轻漂亮，但却是一位和蔼可可亲、平易近人的好老师。她有一头卷曲的金色长发，一双温柔的眼睛，一张嘴像两片娇艳的月季花瓣，时时刻刻鼓励着我们。

　　一想起肖老师这些年来对我的付出，我的心里就涌起一阵暖流。

　　记得刚入小学的我，是一株不善言辞的含羞草，从不在班级大声发言。是肖老师在课后轻轻地拉起我的手，就像牵着自己的女儿，开口是那样温柔：“你知道吗？你是个多么可爱的孩子啊，就像这漂亮的百合一样，只要多说说多笑笑，一定会更棒的！”肖老师的话，就像一缕春风轻轻拂过我心间。我试着改变自己，因为我不愿见到肖老师的愁容，我想肖老师永远明朗地笑着。课上，我开始举手回答问题，肖老师见我举手，显得格外惊喜，不管我回答得如何，她总会给我一个很美很美的微笑，就像在轻轻告诉我：“你很棒，继续加油！”

　　课后，肖老师总会和我谈谈心，聊聊天，她一个温柔的`眼神，我就能读懂她对我的所有期望和爱。肖老师还在我的作业本上写下这样一段如诗歌般优美的话：你就想个小精灵一样可爱，对了，多说多笑，你会绽放属于自己的人生光彩！我永远无法忘记这句话所带给我的鼓励与影响。以后，我开始敞开心扉，走向肖老师，走向同学。

　　我也无法忘记，我每一篇优秀的作文是肖老师付出了多少心血换来的啊！对于我不懂的字词，肖老师总是耐心地一遍遍为我解释，看到一段优美的好词佳句，肖老师就像个小女孩似的走过来和我分享，我的每一篇读后感肖老师都反反复复地为我斟字酌句，哪怕有一个小标点符号用得不恰当，肖老师都会不厌其烦地为我指出。

　　她不仅是一位特别的严师，更是我心灵的调节大师。记得那次，我在楼道口被一个调皮的男生嘲笑了，一次考试又名落孙山。肖老师知晓后，将我带到了她的办公室，伸出她白皙的手，将我拉到她的身旁，轻轻柔柔地说：“小英，你知道吗，世界上很多名人的成长经历都是坎坷的，但是因为他们拥有一颗坚韧的心，所以能绽放人生的光彩。”说着，肖老师温柔地拍了拍我的肩，定定地注视着我，那目光是那样柔和亲切，使我放下所有的防备。“我知道你是个很棒的孩子，你会明白的对吗？”我郑重地点了点头。肖老师竟还微微地抱了抱我，我低着头，闻到了她身上散发的那股月季香味……

　　不记得多少次，在我失意时，肖老师用她的微笑唤醒我的灵魂；在我得意时，肖老师用她的一个皱眉警醒我；在我取得好成绩时，肖老师用她的鼓掌为我喝彩……所以，我要对我的恩师，肖老师，衷心地说一句：“谢谢您，肖老师！”

　　我的老师作文篇5

　　老师在我心中一直是一个指导员：指引着我们前进的方向，指导着我们该学的知识，指点着我们做人的道理。一提起“老师”这个词汇，我立马就会想起初中的语文老师——您。我之所以对你的印象如此深刻，是因为你曾经带给了我太多太多的感动。

　　第一次见你时，是在初一的第一节语文课上。当你踏入教室的瞬间，我就被你的长相给震撼了——你长得实在太像我小学时的英语老师了，这给我带来了一种久违的熟悉感、亲切感。

　　渐渐地，你课堂上诗意的语言、你办公桌上的唐诗宋词，在影响着我，在改变着我。我对语文这门课的兴趣越来越浓了。为此，原本在课堂上并不活跃的我，一次又一次的在课上举手发言，说出自己的理解和感受；原本并不喜欢读课外书的我，买了各方面的课外书籍，扩充自己的知识面；原本字写得不大好看的我，开始临摹字帖，为了练好自己的钢笔字……这一切的一切，只是为了想在你的面前做一位日趋完美的学生。

　　你声音并不响亮，却非常有力。在学习陶渊明的作品时，你告诉我们：“同学们，我们要做像陶渊明那样，做一个不为五斗米折腰的人。虽然陶渊明并未做过什么高官，一生过得十分清贫，但他一生却坚持艰苦求学，写出了一篇篇令人拍案叫绝的千古佳作。他的.文章体现出了一种高尚的人格魅力——不与世俗同流合污。同学们，我们不仅要学会读书，更要学会做人，我们要始终坚持自己的人生追求，坚守做人的节操……”那铿锵有力的声音在教室里久久回荡，震撼了我的心灵，余音绕梁，三日不绝。一颗“要坚持自己的人生追求”的种子便埋在了我的心底。自从那节课过后，我忽然发觉自己长大了好多，幼稚正在向我告别。在心底我一直默默地感谢教我如何做人，如何学习的语文老师——你，是你告诉了我人一生要有积极健康的追求。

　　当然，你带给我的影响不仅如此。记得有一次，我的身体不舒服，你在上课时就观察出了我的异样，下课时来到我的座位，问我身体哪里不舒服，随后让课代表帮我捎来一些药，叮嘱我要按时吃药、好好休息。想到过去的这些，我的心里便涌起一股暖流，你让我感受到了母爱般的温暖。

　　还有一次我去问你一个字在文章中的古义，你说自己也不太了解，回家便查了许多资料，把这个字所有的古义都写在纸上。第二天，你把我叫到办公室，一种一种地举例，悉心地教导我。看着你如此的尽职尽责，我的心又一次被感动了。

　　在初三时，由于学校对班级进行调整，你却不教我了，这让我感到非常遗憾。但你对我的教导与关心会烙印在我心中，永远不会抹去。大学者韩愈说的好“师者，所以传道授业解惑也”。张老师，你是一位名符其实的师者。作为曾经是你学生的我，感到无比的荣幸。我也许成不了一位高徒，但你无疑是我一生中的指路明灯，我将在我心里永远铭记我慈爱的张老师您。

　　张老师，谢谢您，我永远不会忘了您！

　　我的老师作文篇6

　　“陈美术”是学校里出了名的美术老师。

　　虽说他是担任美术老师，但是不只是画画好看，还写得一手好字、教得了数学勉强说得了一些英语，这些主科几乎大包大揽来“一锅大杂烩”——但是，你还不能用“杂”来概括他的学问。

　　他相貌平平，看不出年龄：脸上的皮肤细腻，手上却十分干燥，一副四方眼镜。他似乎有一点洁癖，一头干燥而整齐的头发，常穿一件没有褶皱的白衬衫，特别严谨。上课时的他与下课时的他截然不同：上课时，常板着个脸，似个铁面人；下课后，总是笑盈盈的与我们聊天。

　　初入六年级，就换成了他给我们上课。第一节美术课，他竟直接自报大名，名字就整齐地落在了黑板上。他也是十分喜欢和愿意学生们叫他“陈美术”的。过后，他开始着手画起了窗外花园的景物来，树、石凳、小径等，一个个活灵活现，景物似被“陈美术”从窗外搬到了黑板上。只见他的手不急不慢、毫不颤抖地画出一条直而平稳的斜线。手轻轻抖动，时而干脆，不过多久，树木也出现在了黑板上。使我们赞叹不已，拍手叫绝。

　　“陈美术”在学校出名是因为自己画画好看，而学生比赛时都拿不到什么奖项。如果说他的课是一杯茶，大半苦味就泼在画画的个性上。

　　于是，许多课都用不着画画，而是跟着他一起欣赏一些西方的印象派的油画——你可别高兴得太早，“陈美术”还会让你写一段话，谈谈这幅油画他到底好在哪儿，说说这幅画所体现的意境内涵。

　　可他的同事李，却颇懂儿童绘画比赛的特点——童心，换个角度来说，就是要画一些儿童画。在李这里，不需要个性，每一节课看书临摹：国画临摹书本的图片，儿童画也临摹书本的图片……

　　也是因为他俩截然不同的教学方法，我们六年级八个班，平均分给这两个老师，如果真要从这两边各挑出一幅最好的画作出来：恐怕一幅是饶有灵性的，另一幅却是拼凑成的`儿童画。可这又有什么办法，比赛就是重那童心四溢的儿童画，陈美术的学生也无奈与一次次奖项失之交臂。

　　不过你也别以为陈老师就带不出一个获奖的学生。

　　这一年，陈美术不知怎么来了兴致，留心观察一个学生许久，决定留下她单独练习书法。每天放学后，在那一间没人的教室里，陈老师跟她倾心地交流。夕阳斜照在空无一人的教室里，师生两个人面对面坐着，互相评价着对方的书法。一天又一天，一月又一月，慢慢地她的书法技巧有了飞速地提升。后来，一次机会摆在了她的面前，她报名参加了国家级的书法比赛，也趁此机会来测试一下目前的水平。果然，最终她不负众望，获得了第一名。那篇获奖感言被学校贴在了展示区中，这篇文章被转到了许多地方，竟还出现在了一本作文集中。

　　书法和绘画有时是分不开的，陈美术的艺术造诣早已有人知晓，而当终于依靠书法，培养出来了自己的获奖者后，他着实欣慰不已。

　　陈美术因为她，名气大了不少，后也因此去到了一所不错的美术学院上课。渐渐地，很多人都不记得他原来只是一名小学美术老师。

　　我的老师作文篇7

　　可以说她是我最爱的老师。我记忆里的她永远是那样的完美。乐观、开朗、女汉子又偶尔带点孩子气，可以形容她的词还有很多吧，但在所有人的眼中对她的评价就三个字：好老师。初一第一天报道我就认识了这个我想我一辈子都不会忘记的语文老师：高老师。

　　不管是什么时候什么地点，高老师总是面带微笑的，因此总是能给人一种很温暖的感觉，而且她的快乐也总是能传递给我们。她的课堂是能传出最多欢笑声的地方。她最喜欢带的应该属那个粉红色的耳麦，其实她说话声音已经不小了，但她仍怕坐在后排的同学听不到，这个总是出点小插曲的耳麦总是让我们和隔壁班的同学哭笑不得。其实高老师讲课还有一个明显的特点就是跳跃性很强，她的每节课至少有10分钟讲的不是课本上的知识，她最喜欢说的大概就是她曾经的学习经历和她儿子的故事，所以她的课从来不会是枯燥乏味的，我想就是因为这插科打诨的10分钟，才让我们课上的另外30分钟注意力格外的集中。

　　作为她的课代表，她对我必然是格外的“严格”。从初一一入学就成为了她的语文课代表，她当然发现了那时候我内向不爱说话的性格。既然是她的课代表，那么在她的课上她一定最先拿我开涮，什么各种背课文啊、做课前演讲啊、回答问题啊，只要是碰见这种没人想争第一个做的'，她都会点我去完成。早上早读她让我带，有什么事情她会让我直接去跟班里说，就是这么一次次的锻炼，让我逐渐摆脱了那样的性格。

　　高老师就像个大朋友一样一直守护陪伴在我们身边。她也会学我们拌萌耍可爱，经常和我们开开玩笑，她微胖的身材和一双笑眯眯的眼睛不会给人一种距离感，而是让我们会有更想接近她的感觉。我们从不害怕在她的课上回答问题，因为即使你突然脑子短路想不出答案，她也能把你引到正确的答案上而不至于全班冷场，回答问题的同学也尴尬。其实，她教育我们的方式也很特别。几乎每次考完试后，发下卷子来她不会就这我们的分数怎么说，而是总安慰考的不好的同学说这不是最后一搏，你们还有机会，这是更好的经验教训；而对那些考的还不错的当然是鼓励还有告诉我们不要骄傲。她曾经多次跟我们说过她高考失利又复读一年的经历，那一年的心理情感变化和她究竟是怎么用一年的时间发疯了地专心学习，克服了她的种种困难。当然在我们看来，这是很立志的故事，因为高老师永远把她自己说的和我们一样，她也曾有过迷茫、经历过失败、被老师说过，她的这些经历都告诉我们其实她和我们是一样的，她希望我们也能如那年的她一样有勇气和决心面对眼前的黑暗和挑战，那么我们一定会迎来黑暗后最美的那一缕阳光。

　　离开她的那天之前，我一直以为她是个女汉子，是不管发生什么都会镇定自如能hold住自己的人。但女汉子也有我们想不到看不到的一面。毕业典礼那天，她代表教师上台发言。依旧是那么自信并面带微笑，迈着那熟悉的步伐走上了舞台，穿着她最喜欢的一身红色。但是那天，当着全校的面，她越说越激动，是最后一天送我们走的不舍让她不再控制的住自己的情绪，哽咽了多次。看着她哭我真的很心疼。她伴着我们走过了最美好的三年。

　　这就是我最爱的高老师。她或许有大大咧咧的时候，或许有不完美的地方，但她的乐观、开朗都影响到了我们，她是我们心目中的好老师。

　　我的老师作文篇8

　　阳光一股脑泼洒在我肩头，窗外的天空很高，我细数着南飞的大雁。教室内清脆的纯英音腔响起，我不耐烦地收回眺望远方的视线，皱起眉头，定睛一看：新来的英语老师又带领着大家在朗读英语课文了。比起窗外的生动多彩的风景，如同念经似的英语朗读，无法让我提起一丝丝兴趣。

　　新来的英语老师姓周，很年轻又文弱安静，仿佛一阵风就能把她吹倒。鉴于自己往年的英语成绩，我对这么一个“刚毕业的女大学生”的教学水平，没抱多大期望，对这位年轻的周老师也是愈发轻视。

　　本以为我的六年级会跟这位周老师“相安无事”的过下去，未曾料到，有一天我会被这位“文弱”的老师请去喝茶。

　　“你的英语基础很弱，尤其是单词方面。还有，通过我的.观察，你的听课效率极低，基本都在发呆，是有什么心事吗？可以跟老师聊聊。”

　　意料之外，幻想中的“你学习可不是给我学的”“你脑袋是比别人笨吗”的冷嘲热讽没有出现。对于我这个“英语贫困生”来说，突然受到这样温柔的待遇不由得受宠若惊，咽下了本来“牙尖嘴利”的讽刺回击，对老师的态度不知怎的，就忽然转变了“可我不喜欢英语。”我说。

　　再一次出乎意料周老师笑了：“你不喜欢英语，是因为你没有在英语上找到自信吧。我看了你的语文成绩，你的作文写得很好呀！文笔也很好，老师很欣赏你的！放心，有我在，我一定会帮你把英语成绩提上去的！”

　　没有斥责，没有嘲讽，竟然还夸赞了我。在诧异之余，我竟有些难以置信：“真的吗？”

　　“嗯！”周老师郑重其事地点头，一只手扶在我的肩头，像那天阳光洒下般的温暖。我望向她的双眸，只有真诚的鼓励。我的心底仿佛有一颗种子正在破土发芽。

　　从此，我的心境竟发生了前所未有的转变，我不再眺望窗外，而是低下头真真实实地做好手中的每一件事，课上的周老师常常向我投来欣慰的目光，让我的心底激起一阵又一阵暖流。我听从她的建议，从基础做起，从一个个单词背起，从一篇篇英语阅读学起。就像我不再觉得树木干枯无趣，而能听见树芽生长的声音那样，我发现了单词之间有趣的象形联系，每一篇阅读中的美式幽默，英语变得有趣了起来，我从一个“英语差生”变成了热爱英语的少女。周老师并没有对我进行“填鸭式”说教补习，却让我不断地进步甚至爱上了英语。

　　一路走来，当梦想照进现实。我竟在期末考上取得了满分，一股热泪逼近我的眼眶，我伸手不停摩挲着成绩单上的满分，心里默默念到：“谢谢你，周老师。”那个曾经被英语不停挫伤自信的女孩儿，终于能勇敢的面对一切。

　　我想，真正好的教育大概根植于教育之外神奇地照亮，用自身独特的存在，不断为学生召唤出更广阔的世界，引领他们攀爬成长的阶梯，追逐生命的纯粹。当那个少女再看到那一抹文弱的风姿，再看到那双清澈坚韧的双眼，那点关于周老师所给予的善意，那点不伤自尊的启发又会随回忆而至，在心湖上泛起阵阵涟漪。

　　我的老师作文篇9

　　喜鹊儿在树上叫，花儿对我招手，太阳对我微笑，我乐呵呵呵地哼着小曲上学校，总感觉会有什么高兴的事情发生。老师笑眯眯地看着我说“恭喜你，你入选了将参加全国中小学生信息技术与实践活动比赛，好好准备一下，加油，争取拿个好成绩！”听到这消息我好高兴，在老师面前我努力克制自己激动心情，我差一点就蹦起来了……

　　放学我一下跳到妈妈的面前，心中像有个小兔蹦蹦跳跳的，迫不及待地把这个消息告诉了妈妈，妈妈说：“儿子，你最棒，加油！”

　　从那天开始认真阅读比赛通知，研究比赛规则，开始写答辩稿件，我的老师她利用自己宝贵的时间放弃陪伴她的宝贝女儿帮助我，我们一句一句推敲作品陈述稿，琢磨制作PPT课件，都要很多次比较才能确定颜色和字体，在对作品进行介绍哪怕一个动作、一个眼神，老师都要帮我演练好多次。

　　最让我刻骨铭心的是，在距离比赛还有3天的时候——那是我和老师约好，老师在我出发前做最后一次指导的日子，那一天清早开始，下了很大的雨。我亲爱的老师，冒雨早上6点半就来到学校，指导我背诵稿件的技巧，使用电脑相关知识，就在这时电话铃声响了，听到老师家的宝贝喊妈妈，问她什么时候去陪她，老师只是对着电话笑笑，匆匆挂断电话继续认真地指导我，到了10点半，老师对我的表现比较满意时老师才说她家的宝贝今天参加舞蹈比赛，我听到后内疚心里难受极了，为了我老师放弃自己心爱的宝贝舞蹈比赛来指导我，我的眼睛湿润了，嗓子哽咽的说不出话来，我紧紧握住拳头，暗暗告诉自己：不能辜负老师辛苦的付出……

　　在去淄博参加比赛的高铁上她还不忘鼓励我，关心我的生活。

　　我们乘着高铁来到了淄博，一下车，好像走进巨大的蒸笼，38度啊，乘坐车去报道，瞧，人山人海各种方言声，热闹极了，拍照都得等待好久，好久，妈妈说“这么多人来比赛呢”……晚上，我躺在被窝里，总觉得心里不踏实，叮咚妈妈的手机响了，是老师的微信，让我好好休息，看到老师的留言，我心里轻松了许多，亲爱的老师您就在我的身边。

　　第二天，天空飘落着雨，把心中的火浇灭了，来到了比赛现场，望着那座大门，醒目的大字映入我的眼帘《第十七届全国中小学生信息技术与实践比赛的决赛》我撑起雨伞，穿上校服背起电脑，我的老师还在叮咛我，为我加油！我和妈妈击掌……我是解放人，阳光部落的娃，我棒棒的！我从容地走向赛场，并且心里还默默的说，我今天一定要拿第一。

　　在等候室我和其他选手交谈，他们是来自深圳、香港、贵州等各省市地区的`学生，“15号准备上场？”志愿者向我喊道。仿佛耳边听到老师的声音，“不要怕，你最棒，和评委老师示意：可以开始了吗？要目视前方！”我握住拳头，鼓起勇气，自信的走进了比赛中心，拿出我的u盘，把优盘插到了电脑上，随后放出PPT，开始了我的陈述？好像在教室回答老师的问题一样。

　　比赛结果虽然有些差强人意——我得了第二等奖，我觉得有些失落，愧对老师辛苦的付出。但是我对自己说：“世上无难事，只要肯登攀”，老师您辛苦了，我一定会努力的，下次一定拿一等奖。加油！

　　我的老师作文篇10

　　在成长的道路上，老师是我们必不可少的引路人。我最喜欢的是教我们体育的马老师，马老师青春阳光，充满活力。她梳着一个短辫子”，走起路来啪啪”的响着，说话时眼睛一眨一眨的，像天上的星辰。马老师的眼睛眯起来时，比喜剧演员小眼王”潘长江还略胜一筹。

　　记得马老师第一次把我们带到操场上，她每说几句话，手机便想起我是阿狗”的铃声，阿狗”总是像神兵小将，打乱了老师的思维，让老师上词不接下词，只能尴尬地转过头去，好似求着手机别再乱念了，看着老师无奈而滑稽的样子。我们笑得上气不接下气，所以，我们便给马老师起了一个昵称：无敌搞笑王”。

　　有一次，老师为了让我们放松一下，举行了一个报数活动，我们个个摩拳擦掌，想在新老师面前大显身手，开始报数了，第一个同学的声音像蚊子的声音，第二个同学声音洪亮的报了二”，第三个同学是个要强的学生，想急于表现，大声地误念成四，老师率领”我们捧腹大笑，我们看马老师笑成了一朵花，那朵花是那么的灿烂，是那么的阳光，我们笑得前仰后合，这是我们一生中第一次笑得那么开心，那么快乐。第二排的同学哼哼一笑，小声说：心急吃不了热豆腐”，还是看我们的吧！"谁知，这天衣无缝的计划却泡汤了，倒数第二个同学细声细气报完数，最后一个同学反应迟钝，怎么也听不到，一直小声地催促着，那个声音极小的同学气喘吁吁地报了十来遍，马老师仿佛有着透视眼”，立刻发现了他们猫腻"，一次银铃般的.笑声再次传入我们耳朵。一节课很快在老师和同学们的笑声中结束了。这节课，我们不仅被马老师的笑感染”了，还学到了一个小道理：无论做什么事，都不能着急，要一步一步慢慢来，这样，做事才能踏踏实实，结果才能好上加好。

　　还有一次，马老师用英雄的架势跑入我们班，大喊：无敌搞笑王来也，哈！”我们的笑声翻江倒海。老师组织我们去外面空地练习左右并转，在老师的示范下，我们练习起来，我们的结果很糟糕，有的横七竖八，有的无精打采地站着，还有的左右不分，我们就像一盘散沙，为了缓解一下，老师问：老师是无人可挡的，你们谁会使拳，放马过来吧！”有人说：老师，我们有个会使’万家拳’的，可以和您一较高下。”老师摆好架势，准备和那个同学大战三百回合，那个同学抄起万家拳”后大喊投降”。老师又问我们：如果你们全部都上，谁会赢？”我们异口同声地说：我们必胜”。老师说：对，人心齐，泰山移，所以，只有你们齐心协力，团结一致，胜利才是永远属于你们！我们听了，感受颇深，于是，我们重新列队，队伍整齐有序，老师高兴地笑了，原来，用一种搞笑"来办事，可比动用武力的效果好多了！

　　老师的春风，日日沐我心。马老师，您春风般的教育滋润了我们的心田。给予我们无穷的快乐，我爱您，马老师。

　　我的老师作文篇11

　　施老师，一个教了我两年的语文老师，她，让我印象深刻。

　　施老师自己说，她是个少白头，头上已从青丝变白发，长着一张标准的国字脸，眉毛又浓又密，一双炯炯有神的大眼睛深陷在下面，高鼻梁，薄嘴唇，怎么看都不像是中国女人的长相，她的脸上，带着些异域风情。她的脸颊上长着许多青春痘，打个不恰当的比喻，那就是“像月球表面一样坑坑洼洼”。

　　施老师虽然才三十多岁，但穿衣风格都十分朴素而略显老气。宽大的衣服，黑色的裤子，加一双运动鞋是她一贯来的打扮，没有她这个年龄应有的爱美之心。

　　施老师每次上课都总夹着她的那本教案。每当我们读课文，有些地方读得生硬的时候，她便让我们停下来。她给我们示范一下，读到“我很快乐！”的时候，声如洪钟，气壮山河，怀着最大的激情。这好像一把火，点燃了我们全班的激情。只见施老师的双手向两边伸开，像一只展翅欲飞的雄鹰。当读到“也很惧怕”的`时候，声音一下子降了许多，双手紧拢在胸前，像很害怕的样子，表情也配合得非常好。她读得引人入胜！施老师的感情也随着文章变化着，起伏着。她读书声如美妙的音乐，让我们如痴如醉的听。她就像个专业的演员，也像个乐队的总指挥……。

　　当星期一举行升旗仪式时，作为教导主任，总要上去用她那标准的普通话来演讲一番，每当这时，我们班总是全校掌声最热烈的，因为她是我们的语文老师，是我们的班主任，我们感到十分自豪。每当颁奖的流动红旗到我们班时，施老师总是第一个上台领奖的，她接过红旗，在手上晃了晃，下分得意的样子，笑咧了嘴。当轮到她说获奖感言时，她接过话筒，孩子气地，大声地说了一句“耶！”这和平时那严肃认真地施老师简直判若两人，但我们一点儿也不讨厌这样可爱的老师。

　　每周四，轮到施老师值日时，我是一定要把仪容仪表整理好的，每当进校时，我都会和施老师问声好，而她总是点点头，对我露出甜美的微笑。施老师绝对是我见过最负责的老师。每当她看见地上有垃圾，哪怕是泡在水里的废纸，也一定会主动弯下腰捡起来，丢进垃圾箱，所以，施老师一直以来都是我的榜样。

　　记得有一次，我去书店买书，好巧，遇见了她，她带着儿子买书。我们俩都很惊讶，我立马说了声老师好，她也对我打了个招呼。她儿子很小，估计只上幼儿园，只见她时不时蹲下来为他整理衣服，时不时为他擦擦鼻涕，简直是标准的“良母”，温柔至极。我看中了一本书，刚想结账，她却说：“我帮你付钱。”我刚想说不用了，可她已经付了，她那时对我说的一句话，让我记忆犹新，她说：“我们要多读书，只有让肚子装满墨水，才能让生活像文章那样丰富多彩，不是吗？”

　　小升初的那个暑假，我回去带了些礼物看望她，却发现她已经去另一个学校工作了，我心里又落寞又想念。

　　施老师，那个教导主任，那个班主任，那个教了我两年的语文老师。

　　我的老师作文篇12

　　与现任语文教师已相处两年之久了，他的教学从不枯燥乏味。讲课时语气幽默，使我们班六十几个人心悦诚服。

　　讲究教法，寓教于乐

　　老师一直在苦苦教导我们，解开我们的心结，照亮我们前方迷茫不知所措的心。激励而不失严厉，教育而不失幽默——讲究教法，寓教于乐。他上课时而妙语连珠，听的我们是如痴如醉；时而慷慨激昂，是我们无比振奋；时而铿锵有力，坚定了我们的信念；时而幽默风趣，使同学们捧腹大笑……虽然节节上课都是这样，但我们还是听的津津有味。

　　记得有一次，那是刚开学的时候，老师说：“以后品德课都由我来上”。同学们厌倦地垂下了脑袋，暗暗地生气。终于，到了品德课了，我们本以为老师会说：“请拿出语文书”。但是他似乎感觉到了这教室沉重的气氛，看透了我们68个人心里的愁闷，突然改变了主意，请大家拿出品德书。我们一怔，兴奋的拿出了品德书。我敢说，那一节课肯定是我们班同学最兴奋的一节。

　　严谨教学，认真严格

　　我们老师从来一是一，二是二，认真严格，有时我们班同学干了什么坏事，老师一眼就能看出来，使那同学瞠目结舌，无地自容。

　　某个同学犯了错误，老师从来不会心慈手软，而且统一的方法就是抄课文，―――老师认为抄课文最起码是在进步学习，抄一遍便能记一遍，在考到这篇课文时，才不会丢分，老师的良苦用心深深的感动了我们，可是，老师看到抄课文那位同学字体日益下降，又十分痛心疾首，左右为难，让同学抄也不是不抄也不是。

　　并且，老师检查作业时也非常用心。有一次，我拿着听写本自信满满地去让老师检查，老师用他那炯炯有神的眼睛一扫，发现了我的一处错误，原来是我的“求”字两点本不能相连，我却把它们连在了一起，形成了一个错误的.字。可我并没有在意，在本上改了三遍就忘了。又过了几天，老师又听写了一遍，这个“求”字我又错了，我真想找个地缝钻进去。这件事对我来说，简直刻骨铭心，我认真的把它记在了错题本上。

　　我相信，我再也不会写错了。

　　生动有趣，念念不忘

　　老师不说则已，一说惊人，一说起来，便如九曲黄河滔滔不绝，听得我们不得不点头称是。但有时却话题新鲜，使同学们跃跃欲试。这不，又来了！平常的一天，平常的第二节，使人昏昏欲睡的课，似乎预示所有人都打不起精神来。语文老师端坐在讲桌前，看着我们打不起精神的样子，十分苦恼，突然他眉头舒展开来，眼前一亮，像是发现了“新大陆”似的。宣布了一道圣旨：“现在抽查背课文”。我们不约而同地翻开了语文书，不敢有丝毫松懈。

　　语文老师先点了小晗起来背，小晗背过后，又让她来选人。她选了最好的朋友，但这样关关相连，永远也起不到抽查的效果。语文老师愁云骤起。突然，他又想到到了一个好主意，大声宣布：“从现在开始，三组比赛，背过的那个选择一个自己认为别组不会背的同学起来背，如果不会则扣一分。”最后，扣最多的组抄课文。比赛进行的很激烈，当到我们组的时候，我的心都会揪起来了，幸亏过关了。到了，到了比赛的最后，第2组“光荣”的抄了课文。

　　在这一过程中，既锻炼了我们的合作能力，又背会了课文，使我们进步了。这就是我的老师，一个幽默风趣，认真严谨的人。

　　我的老师作文篇13

　　初到龙门，感觉一切都是那么的新鲜，当然，最期待见到的，还是龙门老师。而我见到的第一位老师，便是您——我的班主任。

　　您长相刻板而严肃，对我们要求非常严格，常常对我们说：“手背后，坐直。”您致力于帮助我们养成良好的习惯，告诉我们：“如果没有一个好习惯你就不要谈成绩。”

　　有一次，我在做“向前对正”时，动作总是做不好，您为我演示正确的做法，我尝试了几遍后，终于做好了。我永远忘不了，您接下来的动作，您微微一笑，对我竖了一个大拇指，仅仅只是一个小小的大拇指，却让我颇为感动，或许，就是这个小小感动，让我有了坚持下去的动力。

　　夜深了，我们早已睡觉，您却在宿舍外面查宿。有一次，我睡得迷迷糊糊，突然门开了。原来，是您回来了，再看时间，已经快12点了，知道您睡得那么晚，一时无言，心中只有满满的感动。

　　您，像父亲，为我们清扫成功路上的障碍；您，像家人，为我们分忧解困；您，更像一个人生路上的标杆，为我们引路指航。

　　印象最深刻的，便是我的语文老师。她外表小鸟依人，和蔼可亲。记得第一堂课上，您的庄重，您的一丝不苟，深深打动了我，我对您的喜欢，对您的敬爱，悄然间萌芽。

　　您，有着一双大眼睛。眼睛中，闪烁着自信。您的课堂，不会那么枯燥，永远是如此趣味横生，您一上课，我们便会沉浸在文化的海洋中，陶醉在您那出口成章的'语句中。

　　记得有一次，我偶然间经过您的办公室，眼前映出的是您改作业的身影。您是那么的辛苦，在您奋笔疾书的旁边，便是一堆堆的作业，我甚至担心那些会盖住老师您娇小的身躯。

　　您在课堂上，一遍又一遍地为我们强调那些易错的字词，一遍又一遍地为我们演示，一遍又一遍不厌其烦地在黑板上书写，当我们字词水平提高时，我才知道，您那是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”啊！

　　您像大姐姐一样带着我们这群淘气的孩子，带给我勇气，带给我对生活的憧憬；您教会我努力，教会我成长的信心。

　　不得不提的，还有我们的物理老师。虽然我们见面的机会不多，一天只有一节物理课，但您对我们的奉献是不容小觑的，我最喜欢您幽默的讲课。您总是穿着朴素，长着精干的身躯。我想把“亲切”一词送给你。

　　无论是课上课下，你脸上总是荡漾着一种诗意笑容——15度，不偏不倚，使人愉悦，微微扬起的嘴角总能点燃学子们求知的眼神。

　　对同学们每一次踊跃的发言，你总是报以微笑。即使有同学回答错了，你也会给予热烈的掌声。

　　我更想把“敬业”与“执着”送给您，您紧蹙的眉头里，写满了敬业与真心。我曾端详你轻颤的睫毛，多像是长久飞行而短暂休息的蝴蝶收拢了翅膀，一张张PPT，一页页教案，一支支笔芯，一本本作业，时间悄然无息地从笔尖滑过。

　　都说你的微笑像太阳，15度优美弧线悄然映出一片光亮。你默默地在杏坛走过无华的青春，却让身后的背影厚重纤长。你的笑容，似阳光更胜阳光。

　　粉笔生涯，讲台春秋。老师，你们将青春奉献给了这三尺讲台，奉献给了学生。我对你们的爱，已成为一串省略号。

　　十年树木，百年树人，插柳之恩，终生难忘。老师，您是我成长路上最灿烂的阳光，有了您，我们的前途便一片光明。

　　我的老师作文篇14

　　从亮的愰眼的头顶移开视线，聚焦在他那神似伏地魔的脸上，立体的五官显得深邃，穿着休闲的服装的他，正站在教室门前的内操场里打着太极，看见走廊上围观的我们，他挥了挥手，继续打太极，逗得我们“嗤嗤”地笑，而早已按耐不住的简同学见状，直接跑到了他的身边有模有样的学了起来。

　　我第一次看见他时，他也同今天一般，站在教室门口等待上课。那时的他脸上没有笑容，有种不怒自威的感觉。于是我默默走回座位上，脑中记下对这位“严肃”的美术老师的初印象：这个高高瘦瘦的光头老师，不好惹。

　　上课铃响，他踩着铃声走进了教室，全班顿时变得鸦雀无声。谁知，他第一句话便让我们破了功：“其实美术一点都不重要，和中考一点关系都没有。”

　　我们愣了一会儿，全班震惊。

　　“什么！之前的美术老师不是说中考也会考美术吗？！”

　　“天哪！他竟然说自己教的课不重要！”

　　“不是吧！真的假的.？！”

　　……

　　全班都炸开了锅。

　　好不容易从震惊中恢复过来，美术老师就又一次成功让我们震惊了：“因为突然被叫回来上课，我还需要大概两三节课的时间适应……等上课了呢，你们想画就画，不画就写作业，只要别太吵就行。”

　　天哪！这是什么神仙老师啊！

　　你以为这就完了？不，他突然冒出了一句：“其实我也是一个有理想的人……”

　　话音未落，全班哄堂大笑，他竟也不恼，只是用手摸了一下光头又顺势滑到脸上，露出了“娇羞”的表情。

　　平复下心情，我们低下头写作业，他在班里绕圈。突然，他停下了脚步，秀出了他的绝技———缠手指。看得我们十分眼馋，于是，在我们的强烈要求下，他一次又一次地用慢动作示范，我也在桌下生硬地绕着，刚一抬头想再看看示范，却与他对上了眼睛，他点点头：“嗯，对了。”

　　我顿时从对视的尴尬中回过神来，低下头继续绕着手指。

　　接下来他以“上美术课听歌”“说画画只有天才和不会画的人”“亲口承认自己从不上课也不爱上课”等事迅速登上了全班最受欢迎老师的宝座，而他的美术课也成为了我们最期待的课。甚至简同学为了表达对美术老师的喜爱而当场画了一朵小红花并写上“我爱你，老师”，然后一个传一个，传到了我手上，我回头询问，他们却要我给老师。我看了一眼，有名字，应该没关系。于是便鼓起勇气，以迅雷不及掩耳之势将画推到了正低头看手机的老师面前。老师看了看画又用惊讶的眼神看了看我，糟糕！又和老师对视了！看着老师那铜铃般的大眼睛，暗自肺腑道：一节课和老师对视两次，感觉不太妙啊。

　　想着我竟感到有些心虚，连忙将视线移到了简同学身上，和同学们一起笑了起来。

　　结果老师在又一次露出那标志性的“娇羞”表情后，竟夸赞简同学画的好并在下课后把画带走了！

　　“叮铃铃”，上课铃响，我们簇拥着他走入教室，开始了我们期待已久的美术课。

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