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无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的难忘的一课作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
难忘的一课作文1
大家在上过的课中，一定有最难忘的一课。也许是在上语文课的时候；也许是在活动课的时候；还也许是在上数学课的时候……我当然也有最难忘的一堂课，不过我的最难忘的一课可能和你们不一样：你们的这一课是在校园里，并且只有小朋友，而我呢？那就不一样了。我是在健身中心里，并且还是没有年龄限制的。你们猜：我的最难忘的一课是在那里？哈哈，还是让我来告诉你吧——就在学跆拳道的时候。
记得那一天晚上的第一节课，教练先让我们热热身——绕着整个健身中心跑３圈，然后在做一做操什么的。紧接着就是压揉软。我心想：这下子我完了，压揉软可不是我的强项呀！接着，教练就大声说道：“竖岔——左脚在前，右脚在后，开始！”我连忙压下去，因为教练就在我的旁边。顿时，隆雷般的声音传入我的`耳朵里：“我一排一排地看过来，谁通过了，谁先休息；如果你压得好，我就会请你做小教练，帮人压。”一说完，他就开始看了。第一排就是我，我的心开始跳了。当教练的目光转向我时，我用尽全身的力气向下压。果然，我的一时之机好像有效果了：我的大腿碰到毯子了！接着，教练就指着我说：“你压得还可以，当小教练去吧”说完，我就拍拍我的屁股，站了起来，心别提有多高兴，站起来的时候，高兴的差点摔交了呢！幸好没被发现。
看下来之后，教练并没有发现比我好的，于是，他就让我走到最前面，让我再做一边哪个竖岔。我心想：“我能坚持多久呀！哎！我将马上被揭穿我的那一层薄薄的轻纱吗？”我努力地压了下去，大家都不约而同地喊了一声：“哇！好厉害呀！”我不竟骄傲起来。在自我陶醉的时候，我差一点就露出来马脚。最后，我靠着大家对我的赞叹声，而坚持到了最后。
这节课让我出尽了风头，一瞬间，仿佛这一班的师兄妹都认识了我，我好像在一刹那成为了小名星似的。
难忘的一课作文2
光阴禁不住岁月的风霜，转眼间，我就已经有了许多难忘的经历。
_______题记
在自己的脑海中，想着自己那走过的时光。那节作文课依旧让我记忆犹新。
“铃铃铃”紧促而有节奏的上课铃响了，同学们都伴着那铃声进入教室，等着老师来上课，只见老师抱着一摞作业本让同学发下去。然而到手中的都不是自己的本子，正当我们一头雾水，老师缓缓开口说：“这节课我们要评论并赏析别人的文章”恰好我拿到的是蒋思捷的作文，因为她是好学生，所以我打算蒙混过关，可是师命不可违，不仅要修改评论外还要找出好的词句并写上自己的感受。在我认为不可能完成好这次任务时，才发现大脑正在不听使唤的吸取着作文中的营养。
作文中不仅有许多优美的修辞，还有大量的歇后语，这些东西运用得十分合理恰当，令她的文章十分诙谐幽默。文章整体详略得当，巧妙的构思也使我甘拜下风。这才发现原来自己掌握的知识是多么贫瘠，不怕大家笑话，我也曾看了许多优秀的文章恶补呢。现在我的文章比以前更加充实了。
赏析之后，要选出好的作文来范读。没有自信的我伏在桌子上，暗暗祈求老天：千万别让我读，千万不要。不知是老天耳朵不好用还是故意捉弄我，我竟然被选上了，而且还是第一个！我顿时瞪大了眼，磨磨蹭蹭的'从椅子上站起来，双腿灌了铅似的“爬”到讲台上。我是多么希望下一秒下课铃声的到来啊！面对几十双眼睛的我，不由得将作文本拿的近一点儿，尽量挡住自己的脸。在朗读的过程中，我的腿不停的再抖，口齿含糊不清，错了许多字词。当最后一个字从牙缝中挤出来后，一轮新的考验又到了——让大家评价。老师与同学纠正了我的错误，大家各抒己见，并没有嘲笑我，让我难堪，反倒鼓励我，让我不要紧张。这也使我有了更多的自信。
这堂课我不仅学到很多对我有益处的东西，还获得很大的自信，这与现在想要捉住每次机会的我有这密不可分的关系。
谢谢老师，同学，让我改变，让我铭记这堂作文课。
难忘的一课作文3
半生岁月擦肩而过，如春日落英了然无痕，她只想在雪夜拥衾读一本旧书，而我只想再多爱她一些，让曾经意气风发，而今垂垂老矣的她再慢一些，再慢一点。——题记
落日散落在了桌上，回忆，未了，只是那飘逝地声音。
过几天，是母亲节。上课，老师刚站定就打开了话匣子，放下教材，她抿了抿嘴，又开了口，清冷而内敛的声音在教室回荡，我是一个母亲，她顿了顿，所以，我知道一个母亲身上的责任。
在脑海中，漫起了大雨，密密的雨帘遮掩不住一个小小的身影和一个瘦削的背景，父亲值班，她背着我，一步一步的向医院走去，她告诉我，她背着整一个世界。
老师站在讲台上，手指敲打着桌面，阳光洒入，是一片阴影，我为你们难过，为什么？为什么你们会变的麻木，呆滞，是我的'错，还是你们的错？
她的声音在教室中回荡，像一滴水，滴在大海里，像一块石头滴在水泊里，击起千层浪！有时候，你认为的叛逆只不过是一种无理曲闹！妈妈对你的爱，不是让你成为叛逆的理由，声音，抿抿干涩的嘴唇，不愿直视老师的双眼，头越来越低。
想起，因为自己一点鸡毛蒜皮的小事就开始和母亲吵架，冷战，自己的性格不好，她却一直忍受与包容我。
仔细回味，脑海中无法泯灭的，是她伴我走过的峥嵘岁月，太多太甜的关心问候，被自己当作了困扰的枷锁；太长太久的陪伴呵护，被自己当作理应的臂膀。
所以，去感谢那个给你生命的人现昔日严肃的声音逐渐柔和。
心中微动，七分释然，一分理解，二分庆幸，送给我那个明明很受伤却假装坚强的妈妈。
难忘的一课作文4
“啪啪啪”，几声清脆的掌声突然划破了教室的寂静。正埋头写作业的同学们像被电击一样“刷”地一下抬起头，又“刷”地一下向教室后面转过去。
“同学们暂时停一下，我们来一次特殊的参观。”语文老师站在教室后面满脸严肃地说。
“参观？”同学们面面相觑，一头雾水。
“对，参观！请大家按座位次序依次来这里参观。”老师用手指着最后排李维明、郑仁波的座位一本正经地说。
难道那儿有什么奇异风景不成？老师这葫芦里要卖什么药啊？我心里纳闷着。看看大家也跟我一样丈二和尚摸不着头。
“不管三七二十一，看了不就知道了？快点呀！”快嘴王宏伟一语惊醒了梦中人，第一组开始去参观了。我在第二组，只得等一会儿。
“哇！”第一个参观过的同学惊叹一声，接着的同学也都惊叹“太厉害了！”“太壮观了！”
“这就是一座垃圾山啊！”不知是谁的话终于让未及参观的.同学明白了今天要“参观”的是什么“风景”了。大家幸灾乐祸地看着李维明、郑仁波，三三两两地交流起了“观后感”，教室里一下子热闹起来。
李维明尴尬地笑着，脸上红一阵白一阵，他低着头，左一下右一下摇晃着。本来就有“煤哥”之称的郑仁波脸色更黑了，他把头埋在两只胳膊中间去了。
终于轮到我了。只见那红的、白的、绿的、黄的各色纸片、食品袋、饮料瓶，有的粉身碎骨，有的龇牙咧嘴，有的偃旗息鼓，此时都聚在一起，委屈而又无奈地迎接一个个“参观者”，聆听一声声“礼赞”。
郑仁波拼命想隐藏这些让他无地自容的“肇事者”，他想用脚把它们踩住，无奈垃圾太多，踩不住；他试着用脚向前排推，可那桌椅板凳腿此时也“落井下石”，与他作对。
参观接近尾声，同学们的兴致稍微减退些，议论声、惊叹声小了下去，先前的幸灾乐祸变成了同情，有几个同学在捡自己座位上的垃圾，有的同学开始了沉默。
忽然，郑仁波“呼”地一下站了起来。我心里一惊，他该不会忍受不了这奇耻大辱跑出去吧？只见他走到教室后面，拿起扫帚和撮箕。我悬着的心放了下来。他把自己座位边的垃圾扫干净倒进了垃圾桶，又把垃圾桶周围扫了个净。
“我们是不是该为郑仁波鼓掌？”一直冷眼看参观的语文老师脸色总算温和了些，有了点笑意。
“同学们，刚才这堆垃圾至少说明我们缺失两种重要的品质——节俭和文明。‘静以修身，俭以养德’，节俭不只是经济问题，更是品质问题。至于乱扔垃圾之类的不文明行为已经让我们这个具有文明古国之称的民族蒙羞。许多国外景点、公共场所专门用中文书写警示标语。我们刚刚学过刘备给他儿子的遗言：不以善小而不为，不以恶小而为之。讲文明就要从点滴小事做起！”
教室里一片沉静。
啊！这次特殊的参观，这难忘的一课！
难忘的一课作文5
"低头不是认输，是要看清自己的路。"这是老师为我上的一课，这一课让我受益匪浅。
"把头给我低下，听见了没有？"班主任在班上对我大吼着。我昂着头愤愤的说："我没有错，凭什么让我认错？"我红着眼眶，望了望全班的同学，有嘲笑的，有同情的。我恼羞成怒，老师看着下面的同学。叹了口气："算了，你给我来趟办公室，其他人放学。"说罢便走了，我跟着她心里把她骂的惨不忍睹。
来到办公室，她让我站着耐着性子说：“你也知道你做错了什么吗？”我没好气的说："嗯，我有什么错，我没有做错什么。""那你为什么跟别人打架？"我没有出声，她又说："知道为什么让你低头吗？""不知道。"我扭过头不知道为何就忍不住想哭，她看着我，我被他盯着有点不舒服，大吼道："就是让我认输吗？"我终于哭出了声。班主任对我笑了笑："我不是让你认输，你应该和别人打架嘛，你选择的是混日子这条路吗？你看清楚了自己的路吗？你很有学习的天赋，你应该比我更清楚吧？"刚刚还怒气冲冲像斗鸡一样的我，顿时就失去了威风，我强忍着泪水还嘴硬道："嗯，那又怎样？"老师突然笑出了声："不怎样，你的选择，你的人生又不是我的。"我愣了愣，她拍拍我说："你可以去了。"
我呆呆地走在回家的路上。脑子里机械的重复着老师说的话在自我中挣扎着，我错了吗？
第二天。我跑进办公室。看见老师正在收拾东西。我走上前她看着我："嗯，想好了啦。""嗯，对不起，我错了，是我先向自我认输的.，我没有看清自己的路，谢谢老师"她站起来抱了抱我，说："加油！记住了，时不时低下头，看看自己的路有没有走偏，快去上课吧。"我点了点头走回了教室。
后来我不再惹是生非，我时不时低下头放下曾经让我堕落的傲气。为自己开辟自己的路，让思想的火车驶向正轨。
别老昂着头一副高高在上的样子，其实只是为自己的缺点糊上了一张纸。
放下自己的傲气，虚心一点，低下头看清自己脚下的路，让它受你控制，让自己的缺点有所改正。
感谢老师您给我上的这一课，感谢您，让我看清了自己，走上属于我自己的路！
难忘的一课作文6
星期五上午最后一节课，王老师带我们去多媒体教室上了一堂语文课。
《搭石》这篇课文昨天晚上我已经读得滚瓜烂熟了，相信没问题。跟随王老师来到座位前，我的心里像装了一只小兔子似的怦怦直跳。
一阵优美的音乐轻快地飘进我们的耳帘，忽然之间，我感觉到了无比的轻松。上课了，第一个内容是让我们自由朗读课文，思考以下几个问题：
一、什么是搭石？
二、为什么要搭石？
三、如果没搭石会怎样？
不一会儿，大家便忙开了，有的同学大声朗读；有的同学拿起笔，在书上画些什么；还有的用笔敲着头，仿佛要把头敲开，找找里面有没有答案。。。。。。五分钟很快就过去了，王老师示意我们停下来，教室里立刻鸦雀无声。王老师轻盈地走到我的跟前，微笑着问我：你知道什么是搭石吗？我急忙站起来回答：进入秋天，天气变凉，家乡的人们会跟据谁的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的距离，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。王老师微笑地摸摸我的头，我高兴地坐下。王老师又问道：那么，谁来说读了第三自然段你感受到了什么呢？我高高的举起了右手，王老师又让我回答，我平静地站起来说：读了第三自然段，我感收到了和谐。对了！王老师一边说，一边转身把和谐两个字写在黑板上。
接着，王老师让我读清波漾漾，人影绰绰我读得有声有色，同学们聚精会神地听着。王老师问金锦程：请你来回答，听陈婧同学读这两个词语，你眼前仿佛浮现出了一幅什么样的景色呀？金锦程不慌不忙地说：我仿佛看见了溪水很清，清得能看见溪底的`沙粒，威风一吹，溪面上泛起层层涟漪。人的影子倒映在水中，美丽极了。王老师再让张芮和沈静茹来表演第四自然段面对面走到溪边的情景，她们表演得绘声绘色的，表演完后响起了热烈的掌声。
不知不觉中，40分钟的语文课过去了，我们恋恋不舍地离开了多媒体教室。
难忘的一课作文7
参加射阳千鹤湾实践活动，最令我难忘的是收集树叶作画。
教官让我们在路边一边观赏树叶，一边收集树叶准备做画。我眼睛扫向树丛，抬脚迈步，伸手去摘我心仪的看中的树叶，为防止作画时材料不够，许多叶子受到我的宠幸，它们形状、大小各异，有椭圆形的，圆形的，爱心形的，扇形的，针形的
收集好树叶，教官带领我们去手工教室作画。她为我们讲了许多关于树叶的功能和作用，叶子除了具有光合作用、呼吸作用外，还有许多价值呢，让孤陋寡闻的我涨了知识，开了眼界。小小的叶片身形微小，却带来绿意，装点自然，令人赏心悦目。每一个普通的人不就像这样的'叶子吗？了解叶子的相关知识后，教官分发给我们作画的辅助材料，让我们用树叶做我们想象中的画。
我双手托着下巴，眉毛一皱，眼珠转动几下，终于想好要做什么画了。首先，用三片红色树叶的叶柄交叉形成了一棵红色的大树。然后用一根约长六厘米针型的树叶横放在下面，看上去仿佛是一棵粗壮的大树扎根在大地上。接着用爱心形的树叶洒在纸上，它们就是毛毛细雨，大树正在享受着细雨的滋润。在大地的上面，我用了四片形状各异的叶子来表示被雨水打落下的花儿，它们仿佛正散发出浓浓的幽香。最后我用了三片像针般的树叶，在树的周围做了玻璃瓶。
作品完成了，我放眼望去，同学们的想象力还真是丰富呀！你看，这幅是用树叶做的大甲虫。你瞧，那幅树叶和水彩笔巧妙结合，组成了一幅哆啦A梦。班长竟然用树叶做成了一幅丹顶鹤图案，亏她想得出，正好与活动地点射阳千鹤湾地域名称吻合，我内心暗暗赞叹。突然有一幅画吸引了我的注意力，定睛一看，原来是徐志豪的画：粉红色的桃花花瓣飘落在凉亭上，大地上，两位书生正在凉亭下对酌。多美的意境啊！我突然忆起《离人愁》的歌词：春去白了华发落寞了思量/繁华落幕离人难敢诉衷肠/我应在江湖悠悠，饮一壶浊酒/醉里看百花深处愁画作者的灵感也许就来自这首歌吧。
到了作品展示环节，教官说这幅画看上去十分的温暖美好，只是为什么要将这么美的画装在瓶子里呢？我站起身告诉同学们：由于自然环境的恶化，许许多多树木的品种已经不见了，我们这一代应该倍加爱惜大自然，不要让世界上最美的风景只是留在人的记忆里！教官随即点评画面虽简单，但它表达的内涵却不简单。小作者真是用心良苦啊！保护环境，爱惜大自然的任何一隅，是每个公民的责任。刚才还喧闹嘻哈的同学一下子静气凝神，教室里居然静悄悄的。
这次实践活动中我最难忘的就是树叶作画课，也许是第一次用树叶作画觉得新鲜吧，也许是自己动了脑筋参与作画受到教官的赞赏吧，也许是我第一次用树叶来表达自己的思想并能在大庭广众之下表白吧。
难忘的一课作文8
在小学阶段，我们最期盼的应该就是春游和秋游了。但其中一次的秋游让我记忆犹新，到现在都能回想起当时的场面。
那这秋游，我们还跟往常一样，早上早早的起来到学校，在教室里和同学们一起期盼着这次秋游的内容、有的同学在跟同学们分享零食、有的则堆在一起玩游戏……教室里热闹极了！这时传来一声熟悉的脚步声，是老师来了！同学们立刻回到自己的座位上，安静下来，今天的老师格显得格外精神：穿着一身黑色的运动服，一双白色的运动鞋，背上还背了个旅行包。
大家坐上大巴车后，还是那样热闹。这次我们活动的地点是绿博园，大家虽然不是第一次去那里，但是，还是对这次的秋游充满期待。到了绿博园，大家吵吵嚷嚷的.下了车，老师先带我们参观了绿博园的几个展区，然后就让我们自由活动，老师说：“大家可以组队去找一找在绿博园里有没有书本上学过的知识。”老师话还没说完，同学们就像离弦的箭冲了出去，去寻找大自然的足迹。
不一会儿，老师又把大家召集起来，问道：“你们找到了吗？”同学齐声回答：“找到了！”有的同学说他们抓住了一只蜻蜓，语文书上说蜻蜓的两个翅膀上都有黑斑，抓住后一看果然有；有的跟着语文书上的线索找到了丰巢和蚂蚁窝；有的像书上说的要放大镜对准太阳开始烧纸……
老师听完后欣慰的笑了笑，说：“陆游有一句诗：‘纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。’意思就是说：书本上的知识到头来都是很肤浅的，要想透彻的明白，必须要亲身体验才行。鲁迅也说过：用自己的眼睛去读世间这一部活书。也是同样的意思，学就要学的透彻，学的明白，要不断获取新知，让自己成为一个聪明的人。”大家都若有所悟的点了点头。
是啊！学习应当如此，如果只读书，不运用那就变成别人所说的“书呆子”了，虽然这不是在课堂上，但是学到的东西胜过于在课堂上学到的！
难忘的一课作文9
“人而无信，不知其可也。”这句话的背后，还有一个感人的故事。
那是一个冬天，我从街边的摊贩那里收到了一张面值50元的假钞，待我回过神来，他已经不见了踪影。我不得不吃下了这个哑巴亏，也不敢告诉妈妈。第二天，我反复想了很久，总觉得不能这么亏了，还是要把它花出去，可是要把这个“哑巴亏”给谁呢？放学后，我在校门口看见了一个卖气球的老奶奶，她一头花白的头发已经被风吹得零乱了，一张饱经风霜的脸已经十分苍老，龟裂的`手布满了皱纹，紧紧地攥住了连接气球的线，生怕它们会飞走似的。
有很多孩子在那里买气球，人那么多，我一定能偷偷用掉那张假钞。我揉搓着那张假钞，忐忑不安地走过去。“老板，买一个气球。”说着，我将那张假钞递给她。老奶奶接过了那张假钞，看也没看，就塞进了她那破破烂烂的腰包里，然后将气球和零钱一并递给我。我转身就跑，一直跑到拐弯处才松了一口气，回想起老奶奶那苍老的面孔，以及那破烂不堪的腰包，我更加羞愧。我怎么能将假钞给她呢？她这样大的年纪赚钱已经很不容易了，我又怎么能雪上加霜？不行，我应该将这钱还给她。
我鼓起勇气，重新走到老奶奶面前，把钱和气球还给她。老奶奶惊愕地望着我，道：“孩子，你怎么了？”我羞愧地低下了头，说道：“对不起，老奶奶，我骗了您，我刚才给您的是假钞。”我以为老奶奶会责备我，已经做好了准备，可是她只是笑了笑，说：“孩子，你能主动承认错误，就说明你已经认识到诚信是人生中最重要的品质了。我不怪你，希望你在将来的人生道路上都能做一个诚实的人。”我点了点头，说道：“谢谢您，老奶奶。”
感谢您，老奶奶。是您用您那慈祥的笑容，温暖了我幼小的心灵，是您让我明白了“人而无信，不知其可也”，让我意识到诚信的重要性，感谢您给我上这一课。
难忘的一课作文10
一个节目，在最有价值的时候，只给人心的触摸。
美，是世间万物的赞称。一抹花香，一丝香甜，给人嗅觉的美；心的高尚，行的影躯给人印记之美。
有这样一个节目—他诠释着一群少年吃苦耐劳的精神，当我第一次看他时，像听了一场有意义的课。它，就是20xx中国最美孝心少年。
这一节课，不是一位老师单枪上阵，而是十位老师联合上阵，像我传授孝的含义。
孝体现在不苦的颠簸。
一位十几岁的孩子，从小肩负起照顾母亲的责任。他接触的.不是玩具，不是零食，而是公交车站，漆黑的小树林。因为，母亲需要他，需要他将她抱着去医院；他需要她，需要母亲的存在，母亲的爱。每当穿过漆黑的小树林，他的内心又害怕，又欣慰—因为，妈妈还在家等着他。于是，不论春夏秋冬，行走成了他的主旋律。
一位女孩，性格开朗。她的母亲卧病在床，父亲已去世，为了维护家中的生活，她接替了母亲的工作—送票。每到空闲时间，她便于那山地车为伴，在路上狂奔。她要在最短的时间内送最多的票。于是，狂奔成了他的主旋律。
孝体现在相依相拥的不分之情。
一位姐姐，向母亲版呵护着自己的弟弟;一位弟弟，像小大人般疼惜着自己的姐姐。这相依相拥的姐弟俩，想天上的母亲诠释着坚强，诠释着贫困中的乐观。收玉米时姐姐让着弟弟，多收一点：弟弟让着姐姐，偷偷地拿到自己筐中。这互帮互助的画面，至今仍停留在我的脑海中。
这一位位老师，给我极大的触动。他们让我明白：人最有良心的时候，不是大公无私而是满怀孝道。孝的施行，需要从细节做起—体谅父母的难处，与亲人和睦相处，有困难的时候要坚强面对，要对生活有信心……
这一课，一小时零二十分钟；这一教育，一辈子。
难忘的一课作文11
写读后感并不是我的强项，每次交给老师的读后感总让我碰壁，所以我对写读后感几乎没了信心，但自从经过那堂语文课，我终于找回了自信。
星期五那天，外面淅淅沥沥的下着小雨。第二节课，语文老师抱着一摞读后感走进了教室。不知道昨天晚上写的作文怎么样，有没有过关，老师会不会让我念呢？我心里一遍遍想着。“赵钰倩！”老师把读后感递给了我，接过读后感的那一刻，我心中又惊喜又紧张，真有点“受宠若惊”的感觉。高兴的是我写的读后感终于能够过关了，紧张的是我要在众目睽睽之下朗读我的作文，多不好意思呀！
我怀着忐忑不安的心情用哆哆嗦嗦的手翻开了写着读后感的那一页，深吸了一口气，大声地朗读了起来：“《一颗火热的爱国之心》读……”读完作文后，我几乎瘫软在了椅子上，刚才的紧张劲还没有缓解过来。“老赵，不错嘛！”坐在我后面的葛昊林风趣地说。同桌也向我投来了羡慕的目光。这时，我不禁有些飘飘然了。心中还有些骄傲，想：哼，那当然，别忘了我是谁！“老师！”正当我得意之时，“作文大王“赵昭举起了右手。“说！”王老师笑着说道。“
星期五那天，外面淅淅沥沥的.下着小雨。第二节课，语文老师抱着一摞读后感走进了教室。不知道昨天晚上写的作文怎么样，有没有过关，老师会不会让我念呢？我心里一遍遍想着。“赵钰倩！”老师把读后感递给了我，接过读后感的那一刻，我心中又惊喜又紧张，真有点“受宠若惊”的感觉。高兴的是我写的读后感终于能够过关了，紧张的是我要在众目睽睽之下朗读我的作文，多不好意思呀！
我怀着忐忑不安的心情用哆哆嗦嗦的手翻开了写着读后感的那一页，深吸了一口气，大声地朗读了起来：“《一颗火热的爱国之心》读……”读完作文后，我几乎瘫软在了椅子上，刚才的紧张劲还没有缓解过来。“老赵，不错嘛！”坐在我后面的葛昊林风趣地说。同桌也向我投来了羡慕的目光。这时，我不禁有些飘飘然了。心中还有些骄傲，想：哼，那当然，别忘了我是谁！“老师！”正当我得意之时，“作文大王“赵昭举起了右手。“说！”王老师笑着说道。“我觉得赵钰倩的作文刚才讲……”我的心又“落”了下来，认认真真地听完了赵昭对我的作文的缺点的补充，然后仔仔细细地改了过来。“写感是你的弱点！”老师温柔地说，眼神中好像在告诉我：赵钰倩，继续努力，你会写得更好的！听了葛昊林的夸奖，看见了老师鼓励的目光，我像吃了蜜一样，心里美滋滋的，恨不得能让全世界的人都知道我的写读后感的水平有提高了。虽然外面还下着小雨，但我的心中却是晴空万里。
是这堂课让我找回了自信，是蔗糖可让我在也不怕写读后感。王老师，谢谢您的鼓励的眼光，我不会辜负您对我的一片良苦用心，今后努力写好每一篇作文，自信地做好每一件事，因为我忘不了这堂课。
难忘的一课作文12
樱花盛开，玫瑰衬托。栀子谢幕，初荷绽放。在生机勃勃、百花盛开时，我们迎来了上中学以来一件重大的事情，那就是期中考试。
正当学生们擦枪磨刀，打算检验自己几个月以来的学习成果时，预料之外的困难也摆在了我们面前。百思不得其解的数学题，好似壁垒般密不透风的语文阅读，犹如天文一般的英语题，一切都由不得我们，让人目眩神迷啊！就这样，第一次期中考试，我们班以惨败落幕。
天空乌云密布，不时还伴着雷声滚滚，好似在嘲笑我们凄惨的结局。班里的气氛十分沉重。没有人说话，没有多余的声音，只有沙沙的动笔声和老师响亮的讲课声。沉重的气氛压抑着大家，手中的笔犹如十万八千斤一般沉重。我的本子也犹如一望无际的'荒野，让人不知从哪里下手，也不知何去何从。就这样，因遭遇重重挫折而无法站起来的我们度过了一段黑暗、漫长的时光。
但是，黑暗之后总会迎来灿烂的光明，寒冬之后也总会迎来温暖的春天。这段漫长的日子也终于迎来了它的光明和春天。在一次自习课，看不下去此状的老师终于打破沉默问道：“同学们，雪化了之后是什么？”答案五花八门，有人说是水，有人说是雨，更有甚者说是雾。老师摇了摇头说：“同学们，雪化了之后是春天啊！虽然雪暂时掩埋了春天，却依旧挡不住温暖的春天和璀璨的阳光如期到来。只要你们越过眼前的这道坎，就一定能迎来生机盎然的‘春天’！”一语点醒梦中人，听了老师的话，我不由得点头赞同。
是啊，雪化了之后不就是春天吗？就像在挫折中的我们，只要克服学习上的一系列困难，就一定会迎来成功的那一天。如今，在期中、期末考试中蝉联年级第一名的我们，还记得老师的那堂令人难忘的课——“雪化之后就是春天”。
樱花散尽，玫瑰凋零。栀子归无，初荷泛黄。寒冬腊月，白雪纷飞。百花在等待着什么？它们在等待着雪化的那一刻，在等待着温暖的春天，等待着从三尺寒冰中脱颖而出的那一刻。
难忘的一课作文13
星期天，我又爱又恨的一天。
爱，是爱晚上的国画课；恨，是不喜欢上午的篮球课。篮球课，其他学员都是男孩，没有一个我认识，我觉得孤独：没有亲密无间的好朋友在身旁，连一个说说话的伙伴都没有。上课两小时，每次都累得我筋疲力尽，身体软绵绵的，仿佛一碰到柔软的大床就会昏睡过去一般……加上最近，我连续好几节课一个球也没投进，这让我没了信心。面对我的一次次失败，教练并没有鼓励，而是责备，我愈发讨厌篮球课了！
但是，今天的篮球课，让我的想法有了些许改变。
早上十点，我又怀着极不情愿的心情去了篮球馆。“每次都是翻来覆去的拍球，真无聊！投篮没投进也说我，不鼓励也就算了，我是个女孩，本来就不是打球的料！”每每当我有心理活动时，小天使与小恶魔总会出现。这次，小天使也站在了小恶魔这边，觉得上课真无趣。
“过来，都过来！”教练又在河东狮吼了。唉，还是投篮，肯定又免不了挨一顿呲。我们排着队，一个个投。看着男生们全都投进了，我越发觉得自己不可能。到我了，我漫不经心地将球举过头顶，抛了出去。结果和预想完全一样……教练把我叫了过去，讲了许多投篮的技巧。我站对角度，抱球的方法也正确。“再试这最后一次吧。这次投不进，那肯定是没天分。”我心想。我纵身一跃，跳高到了自己的`极限，“嘿——”我使出了全身的力气——球进了！真让我意外！
是啊，凡事不都如此：努力是通往成功的一条大路，没有捷径。在路上的经历会很辛苦，但成功了，就会觉得一切的一切都是值得的。
难忘的一课作文14
那节语文课令我终身难忘那日，您为我们讲解了唐伯虎的《桃花歌》您着一身雪白飘逸的太极衫，在黑板上挥就而下，那略带轻狂而行云流水的笔触，一如唐寅不羁当年。
晚春的下午阳光明媚，窗外高大的桃树已然盛放了满树粉红，浓郁的花香顺着风吹了进来，明明是易让人沉睡的慵懒环境，偌大的教室里竟无一人现出倦意，我们注视着讲台上的您，潇洒写意地用课本在空中滑过道道弧线，语调舒缓而平和：“桃花仙人种桃树，又摘桃花卖酒钱。”呈现出那样一个画里神仙。“酒醒只在花前坐，酒醉还来花下眠。”何等逍遥快活，何等轻松写意！一壶酒，一个人，映上盛放的桃花，好一幅和谐优美的图画。
“但愿老死花酒间，不愿鞠躬车马前。”您的语调瞬间转为激情，让我们每一个人仿佛都看到了唐寅当年的狂放。暖风阵阵，吹落了粉红色的花瓣，那样的美景丝毫不会影响我们，您将右手负于身后，眼里淡淡的闪亮让我们听到了当年响彻褱宇的爽朗笑声，那已然超脱一切的心境。
整首诗进入了高潮部分，那传颂千古的名句“别人笑我忒疯癫，我笑他人看不穿。不见五陵豪杰墓，无花无酒锄做田。”随着您高亢的声音在教室里回响，黑板上的诗句到最后已近狂草，自有一番舍我其谁的狂妄之气，那一刻，我们仿佛透过您看到了另外一人——那一脸张扬白衣飘飘的'桃花仙人，唐伯虎！
收尾，在“田”字后面重重一点，世界骤然变得异常宁静，连风声都好像收敛了许多，像是怕破坏了这放荡不羁的气场。
慢慢的，我们却体会到了诗中的凄苍，这时我们脑海中静静浮现出了唐伯虎那痛苦的脸庞——那样的意气风发，才华横溢，却始终无人赏识，怀才不遇……
正是那一课真正引领我触摸到了语文的世界，打开了文学的大门。那日，终身难忘！
难忘的一课作文15
秋风乍起，枫叶又红了，秋雨随即而至，带给我一片回忆……
依稀记得那一节语文课，老师别出心裁，让同学到讲台前表演节目。早已准备好的同学们争先恐后地涌向讲台。随即，小型表演会开演了——
首场是众人皆知，家喻户晓的《梁山泊与祝英台》，一开始，是惹人一阵笑。但在我看来，则是一场艺术大观。台上演员尽心尽力地演着，那祝英台的哭声回荡在教室里，更加悲惨凄凉，我的泪水也不受控制地涌出来……我如果不在教室里，肯定会哭个痛痛快快。看着看着，这场视听大宴将近尾声，情节也越来越扣人心弦。我连眼睛也不敢眨一下，生怕错过任何一个精彩环节。最终，他们化作双蝶飞去，我也早已成了泪人。我转身一看，大吃一惊，全班大多数也成了我的伙伴，也是泪水涟涟!老师见状，急忙叫同学上去表演小品。
精彩的故事又开始了。只见台上演员演的《搬家》这个小品，虽然名不见经传，但也毫不逊色于《梁祝》。台上一位同学的脸忽笑忽哭，忽明忽暗，弄得我捧腹大笑。再看看同学们，有的'笑着趴在桌子上，有的干脆躺在地上，蹬着双腿，真像一个刚出生的婴儿。但这只是开端，后面的就连老师也忍不住哈哈大笑。台上甲同学搬着一个大箱子说：“你闪开，没看见我搬东西吗?”乙同学随即给其让道，并接着讲了个笑话。甲听后，一高兴，忘记自己手上搬着箱子，手一放，正在仰面大笑的乙却被落下的箱子砸了脚，疼得团团转。我看后连眼泪都笑出来了。
下一个节目却让我陷入了沉思之中：这《郑人买履》中的郑人不就是我们生活中一些迷信教条的人吗?我一定不能像郑人那样，因循守旧，要创新，学会随着情势的变化而变更自己的方法，这样就会达到或超过预期的效果。
秋风乍起，枫叶染红了我的记忆。这节语文课将永铭记在我的记忆中……
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