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体育课作文
更新时间:2023-10-10 12:49:16
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  无论是身处学校还是步入社会,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家整理的体育课作文,希望能够帮助到大家。

体育课作文1

  有一次体育课上,老师让我们一起玩游戏,玩打活动目标,这个游戏相信每一个上小学的孩子都玩过。是这样的。男生在圈里面,女生在外面打,女生肯定是觉得报仇的机会到了,拼命的向圈里打。有一个文弱小女生不知向哪打,就往地上打,结果歪打正着,打到一个男生的腿上,那个男生被“PK”下去了。一个班里人称“母老虎”的女生,很使劲地打,把球皮都抓破了,但没有打到。女生们不灰心,经过一段时间,好像给球施了咒语似的',球变得那么听她们话。她们找到了诀窍,一有人扔过来,她们准都能接住,再拿起球向我们扔来,我们一个个拼命的炮,不甘心被女生打输,双方战争到了白热化,每个人都出了汗……不过男生到底是男生,我们还是赢了。嘿嘿。

体育课作文2

  今天,妈妈带我去厂里练实心球。

  首先,我按照体育老师教我们的基本动作要领,将右手的五指微张开,拖住实心球,放至右耳耳根底下,靠近右脸。左脚在前,右脚在后,呈半米微张开,重心在右脚,再右脚跨一小步上前,右脚用力一蹬,转动身体90度向前,头部微抬呈45度,同时用右手将实心球用力地掷出,只见空中划过一道美丽的弧线。哇,5米!我开心地蹦了起来。慢慢地,慢慢地,我找到了可以掷出更远的实心球的`方法了。

  我渐渐地投出了更远的距离。我目光坚定地看着前方,我想:如果我每次进步一点点,我就能战胜自己。就这样,我每次都进步一点点,六米,六米四,六米九,七米,七米一,七米四,七米五!我破了自己的最高记录了,当时我欣喜若狂,一蹦三尺高!高呼:“耶!”

  当时我一直在想:只要我坚持不懈,我就一定能挑战自己、战胜自己!

体育课作文3

  今天上了一节快乐的体育课,我们今天玩篮球,男生5人女生5人进行对战。

  首先由我们女生发球,男生接到了,形娜把球抢过来了,我们女生对赢了一分,第一场结束了。第二场开始了这次由男生发球,由于我分神了,球从我的身边滚了过去,这时只看到形娜飞快的跑了过来把球接住了,我松了口气要不男生就赢了,这还用说我们女生对又赢了一分。激烈的比赛又开始了,球仍下来正好在杨金慧的前面,他们全部跑向她,杨金慧把球仍给了我,我兴奋的拿着球跑开了,我迅速的跑向形娜把球给了她,我们女生对以3比0赢了男生,男生全军覆灭了,我们女生非常高兴的叫着跳着。

  这次的.体育课玩的真开心,希望老师还能办这样的篮球大赛。

体育课作文4

  今天是开学的第一天。我早早的来到了学校。等待体育课。啊!终于到了第一节课。

  上课了我还是意味深长地坐在位置上等李老师来。我们嘻嘻哈哈地。我说:“李老师今天怎么不拿篮球啊?”李老师说:“因为今天是开学的'第一天怎么能拿篮球呢!”可是胡锦鹏嘴巴开始痒痒了,开始更老师顶嘴。

  我们没有打篮球,但是可以玩老鼠偷油啊。

  第一局是我带头冲锋,玩到最后,我和李老师各买了瓶饮料,其实,我的那瓶饮料是李老师买的。

  时间过的真快啊!如果时间停留在刚才那该多好啊!

体育课作文5

  今天上体育课时徐老师带我们玩了个考验反应力的游戏,要快速的做出老师说出的`动作。徐老师先笑一笑,卖个关子,趁大家不注意时快速地说“:拍腿!”同学们顿了1秒立刻做出反应,教室里“啪啪”声震耳欲聋,我想拍这么重,一定会有人手痛,果不其然刚拍完戴旭就大声说:“好痛啊!”

  接着,徐老师故意走来走去,一直不说话等大家放松后,徐老师快速地说:“右手摸左耳”同学们立即作出反应,可陈浩却因为太匆忙,变成了左手摸左耳,惹得大家哈哈大笑。徐老师不给大家调整的机会,连着上个说:“左手摸左耳。”陈浩吸取了上次的教训,便左手摸右耳,右手摸左耳,可他还是掉进了徐老师的陷阱里。

  “哈哈哈,”教室里笑声不绝!

体育课作文6

  学校有各式各样的课程,这些安静的课程我并不喜欢,个性活泼的我最喜欢在宽阔的操场上玩乐,所以我最喜欢的这堂课就是——体育课。

  上体育课时,一场刺激的躲避球赛,让大家不仅学会了控制力的.大小和方向,还学会闪躲的技巧,虽然收获很多,但是有一些害群之马,常让老师气得火冒三丈,也常让我扫兴。

  有一次上课,刺激的篮球进行到一半,没想到,我用力过度,把一位女生打哭了,在我不知所措时,老师突然出现,这时我心里想到:“我完蛋了!”但是,老师竟然没有处罚我,只叫我去道歉,诚恳的道歉后,我彷彿放下心中的大石,安稳的过完这一天。

  随着时间一分一秒的消逝,体育课就要结束了,当下课钟声响起,大家依依不舍的告别操场,真希望体育课能继续下去!真期待下次的体育课,大家再一起去大玩特玩吧!

体育课作文7

  “丁零零……”清脆的上课铃响了,同学们一窝蜂地涌向操场。

  体育课上,我们要先进行热身跑步。

  刚开始大家都“咕咚咕咚”地猛跑。只听见风在耳边“呼呼”地吹着。渐渐的.,有人跑不动了,就开始走路,脚底下还发出“咯吱咯吱”的走路声。有的同学则在一旁哈哈大笑,嘲笑他们体力太差。

  开始上课了,今天我们要练习八字绳,由两位同学负责甩绳,其他同学排队跳。当绳子落地发出“啪”的一声时,我们就得赶紧跑进去再起跳。

  跳了好久,大家都满头大汗的,老师就让我们自由活动休息下。有的同学像小蜜蜂一样“嗡嗡嗡”地窃窃私语;有的同学像小鸟一样“叽叽喳喳”地聊着天;还有的同学像小狗一样“汪汪汪”地大声嚷嚷。

  这真是一节有趣的体育课。

体育课作文8

  今天第三节是我们班同学最喜欢的课——体育课,我们都管它叫“好课”。

  上课铃响了,同学们在操场上站好队,可是体育老师没有来。同学们开始议论纷纷:有的说可能换老师了;有的说老师有事还没来;有的说老师可能病了,在家里休息……

  正在这时候,一年级的一个体育老师来了,她说要给我们上课。老师先让我们复习健美操的`第一节,我们按照老师的口令做完了,老师满意地点了点头。接着教第二——四节,老师先做示范,她的动作规范、优美,有些动作特别有意思。在老师的启发下,我们把一些动作编成容易记住的词语,比如“赶蚊子”、“拍蚊子”“打电话”“蛤蟆功” ……这么一说,大家都高兴得不得了,接下来的学习特别顺利,不一会儿,就学会了。

  虽然这节课是别的老师给我们上的,但是同学们都学得非常认真,觉得非常有趣。

体育课作文9

  终于下了音乐课,我们冲向操场,期盼着这一次体育课不是发狂的。

  体育老师来了。果真这一次体育课不是疯狂的。“有可能是给踢比赛的人留时间吧!”我自言自语到。“第一:跑五圈;第二:做操。”赵老师皱着眉好像不忍心给我们布置这么少的任务,又犹豫不决地说:“做完以后可以自由活动。”“耶!太棒了!”我们异口同声地大叫起来,便飞快的上了跑道,还差一圈可是我已经筋疲力尽了,最后我还是跑完了步,做完了操。我们马上进入自由活动的状态里,好像比跑步的`时候精神十倍。

  我们开始黑白配,原来是肖云舒抓呀。我们规定玩老牛回头不许动,我们摆了一些可爱而又搞笑的poss如:我的你等一等,栾佳睿的猴子捞月,还有刘宇航的我快累死了……结果我和栾佳睿都摆了个你好你好,最后一起儿摸肖云舒,一块跑。她还得没来得及抓着我们呢,只好垂头丧气的走到前面,她的样子让我们捧腹大笑。

  这节体育课真有趣!

体育课作文10

  今天下午第二节课,是我们学生放松时间——体育课。

  上课了,我们绕着操场跑了一圈,走了一圈,还做了准备活动。然后,老师让女体委去拿两个大跳绳,让我们女生玩,男生玩篮球。体委回来了,我们开始玩,我和罗澳、赵腾宇是一组,首先是罗澳和我在一旁蹂,赵腾宇跳,后来,罗澳跟我说:“刚开始是慢的,往后再越来越快。”我听明白了意思。开始蹂了,罗澳说:“慢、慢、慢、慢、慢,最后,快、快、快、快、快,加快速度!加快速度!”我也跟着罗澳蹂了起来。忽然,加快速度以后,赵腾宇突然脱了。换成了罗澳,罗澳跳了一个就脱了,换成了我,我坚持了好大一会儿。最后,我还是赢了。

  这节体育课真有趣!

体育课作文11

  那是一节体育课。那次体育老师带我们去操场后,就让我们大家解散自由活动,我们可高兴了。同学们各自活动,有的买东西吃、有的旋球、有的踢足球、有的跳绳、有的踢毽子......

  我想去买东西吃,可又怕不卫生,又想加入旋球的`一组,可球没带,最后我和左泽慧、丁尚三人一起比赛跳绳,看谁跳的又好又多。正当我们玩的开心,又有很多同跑来加入我们的行列,我们又重新开始比赛,经过一番热火朝天的比赛,杨春声得了第一名,而我得了第二名,孙其杰得了第三名。

  下课了,我们一起回到了教室,一个个都玩得混身上汗,都异口同声地说玩得可真开心啊!老师还表扬我,说我跳绳跳得好,进步快,我的心里听了美滋滋的,功夫不负有心人,只要努力,付出劳动,就一定会成功,学习也一样。

体育课作文12

  我记得原来老师经常给我们上体育课,其中一节翻跟头最有趣。

  上课了,老师拿了几个垫子铺到地上,这是翻跟头用的。开始翻跟头了,我心里一阵害怕,因为我不会翻。突然,该我翻了,我说我不会翻。老师说;‘你先在旁边看别的`同学怎么翻的。哦。原来这么简单啊,就是先把头顶在毯子的中央,在把两只手按在毯子的两边,然后脚一蹬,就翻过去了,可是我没有翻过去,我觉得我是不是自大了,我还不会翻,老师就过来认真的教了我几遍。

  我终于会翻了,我很高兴。我还知道了做什么事都不要轻易放弃,只要努力我相信会成功的。

体育课作文13

  今天的体育课,因为下雨,没有在室外上课,改成了室内课。但,即使不能下楼,体育课也别有一番风味。我们玩起了“传电报”。这是一个小组内部同学互相配合,猜出电报内容的游戏,整个过程只动手,动脑,不可以动嘴。

  老师一声令下:“开始!”同学们都用力在前面同学的背上“写”着字,恨不得把字刻在前面同学身上,好让他/她一下就能猜到答案。轮到我猜字了,可写在我背上的'字太难猜了,我一头雾水。时间一分一秒地过去,我却毫无进展。我试着让自己冷静下来,并在纸上复原出后面同学的动作。这招果然见效,原来是个“大”字!我忙不迭地把答案报告给老师。

  “赢了!我们赢了!”同学们兴奋地挥舞着手臂,快乐的笑声回荡在教室里。

体育课作文14

  当!当!当!上课了,看到大家迅速的排队,我就知道是上体育课。我们为什么这么开心?因为体育课不像其他课只能在教室里看书,可以在外面自由自在的跑、跳、玩,让我们就像在草原上奔跑的`马一样。

  到了操场,体育委员开始带我们做暖身操,旁边的人问我为什么要做操,我说这样才不会抽筋。做完操,我们开始跑操场,跑到第二圈有人开始聊天,他们一直聊,跑得越来越慢,本来好好的一列队伍拉成一列火车这么长。跑完了,老师骂着那些在聊天的人,跑这么慢和乌龟一样。

  今天老师让我们打躲避球,我们分成两队,因为敌队少一个人,所以老师加入他们那一队。比赛开始了,我是站在内场的,敌队的人丢过来,我就跑过去;丢过去,我就跑过来,最后只有我在场上,另外那一队的人也只剩下老师。后来我闪来闪去还是被打到了。

  下课了,我们走回教室休息,大家都说我很厉害,我也称赞他们很会丢。

体育课作文15

  上学是我最开心的事,上课可以学到知识:语文课可以让我学写字、音乐课可以让我认识音符、美劳课可以让我学画画,我每天都过得很充实很快乐,在学校,课程设计丰富又活泼,无论在室内或室外,都让我收获满满。

  这么多课程当中,我最喜欢体育课,打球可以锻炼身体,增强抵抗力,体育活动很好玩、很有趣,我最喜欢和同学玩躲避球,打躲避球可以训练反应力,而且每次打球,我都是最后留在场上的人呢!

  上课了,今天我们上摇呼拉圈,老师到体育器材室借三个呼拉圈,我们一到体育馆,先做做暖身操,接下来,老师拿着呼拉圈说:“今天我们来摇呼拉圈!”老师按照体育队形一次三人上场,换我了,我摇得比谁都快呢!

  上体育课真开心,跑跑跳跳、流流汗,精神更加充沛,每次上完体育课,我都有了满满活力了呢!

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