在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的感恩老师作文，欢迎大家分享。

　　感恩老师作文 篇1

　　有人把老师比作园丁，比作蜡烛，比做铺路石，而我却要把我的老师比作雷锋。雷锋叔叔的宗旨是全心全意地为人民服务。为此，他常在工作中帮助同志，在下班时间到火车站、村庄等地方，帮助他能看到的任何一个需要帮助的人。我们的班主任晁老师，他一心一意的为我们服务，从来没有擅自离开过自己的岗位。我们的晁老师不仅工作认真，长得也很帅气，他像一位大哥哥一样关心、爱护着我们这群新入学的小白灵！

　　新生入校是要军训的。军训那几天，小白灵们个个叫苦不迭，一晌下来各个像霜打了的茄子。其实我们的大哥哥也在军训，他天天在烈日下陪着我们，还不时的加以指导。为了给我们人生的第一个转折点，留下这难忘的瞬间。他不惜在烈日下为我们拍照，抓拍着每个美丽的'瞬间，每一张美丽的笑脸。

　　每一次休息时，我们去喝水。拿起水杯，才发现原本轻的水杯变重了，原本很少的水却神奇的变多了，每一只水杯都变得满满的，似乎在向我们表达着一种特殊的情感：孩子们，千万别渴着，这里有足够的水源。这一定是细心的晁老师做的。我们彼此传递着会意的眼神。

　　当我们回过头寻找晁老师时，才发现老师正躲在操场边的一棵小树下认真的批改我们的作文。原本就激动的我们变得更加激动了，有一种说不出来的感激之情涌上心头。您说，他不想雷锋吗？

　　每次我们被罚蹲军姿时，晁老师总是嘴上说：别动，蹲好，啥样子呀。可是我总能看到晁老师的眉头会轻轻地皱一下。好像在说：整天这么个蹲法，孩子能受得了吗？真想替他们蹲一会。你看，这不晁老师又走过来了，他看到有哪个女生好像蹲得有些撑不住了，便会轻轻地走到她身后，用手扶扶着她，似乎是在帮她减少些痛苦，又像是赐给她力量。就这样，我们开心时，晁老师也开心；我们不高兴时，他也跟着难过。他比雷锋更厉害。

　　为了能清楚了解我们这些新入学的小百灵，晁老师给我们班每人发了一张调查表。除了有基本情况外，还有你最喜欢的歌曲是什么？你最喜欢的人是谁？为什么？你喜欢上学吗？你的爱好、特长各是什么？好多问题我都不敢如实填写，但一想到晁老师那充满慈爱的面容，我又重新拿起了笔，实事求是的写下了每一道题的答案。这么关心、爱护我们的雷锋老师，我们怎忍心欺骗他呢？

　　虽然那时的我只是一名新学生，才踏入这个大家庭仅仅几天而已，但我却在这里看到了、感受到了太多的感动。这里的一草一木，似乎都在诉说着一个又一个感动的故事，赞扬着一个又一个雷锋老师。在6月来临之际，我首先把鲜花和掌声送给您，我敬爱的老师。深情地向您道一声：老师，您辛苦了！谢谢您！

　　感恩老师作文 篇2

　　“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜……”每当这沁人心脾的歌曲响起，我都会情不自禁地想起我敬爱的老师们。是他们，在讲台上、书桌旁，寒来暑往，为了使我们学有所成，学有所进，天天披星戴月，不辞劳苦，呕心沥血，无一怨言。老师的爱看不见、摸不着，像许多家长一样有“望子成龙，盼女成凤”之心，但是这种爱却滋润到学生的心里。老师，你们辛苦了！

　　当我怀着害怕的心第一次跨进校门时，老师你们阳光般的笑容给我以安慰，将我那颗恐惧的心理带进了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂；当我怀着疑惑的心面对一道难题时，你们耐心细致的给我讲解解题的思路，将我那颗困惑、堵塞的心理带到了题中，带进了举一反三的解题思路中；当我怀着惭愧的心面对错误时，你们意味深长的教给我做人的道理。你们将我那颗幼小、无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对挫折的信念中；当我怀着失落的心面对失败时，你们天使般的来到我身边给我以勇气与希望。将我那颗受伤、气馁的心带进了自信的天空中也带进了成功的大门里；当我怀着喜悦的心对待成功时，你们善意的提醒给我以谦虚、上进。

　　老师是太阳底下最神圣的'职业。你们像一支无私的蜡烛，照亮别人前进的道路，却燃烧了自己。你们是文化的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游；是我们成长的开拓者，将荆棘条变成花朵，教导我们如何做人、处事；是火种，点燃下一代求知的欲望；是我们的朋友，尊重、理解、关心我们的成长。使我们变得坚强、无所畏惧；是工程师，在荒原上筑起高楼大厦；是我们的榜样，言传身教，使我们终身受益……

　　鲜花感谢雨露，因为雨露让它滋润；雄鹰感谢长空，因为长空让它飞翔；高山感谢大地，因为大地让它高耸……我要感谢我敬爱的老师！感谢你们一直以来在讲台上用汗水浇洒干渴的我们；用如歌的声音播洒爱的阳光；用温柔的双手抚慰我们不定的灵魂。感谢你们一直以来如蜡烛般燃烧自己，照亮我们；如粉笔般消磨自己，给予我们知识；如桅杆般挺立，把我们引向成功的彼岸。感谢你们用粉笔作桨，思绪作帆，指引这一艘艘载满希望与期盼的船只乘风破浪，躲过那一道道暗礁般的难题，到达明亮的知识殿堂。你们为我们付出得太多太多了，深似大海，高如蓝天。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。您所从事的事业是默默地奉献和无私的牺牲。

　　感谢你们对我的谆谆教诲！将来，无论我成为参天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿，向你们祝福——我敬爱的老师！

　　感恩老师作文 篇3

　　行走在漫漫的求学路上，有多少温暖的手曾经扶持我们走过坎坷的岁月，有多少良师站在路的两旁，时时关注着我们的成长。一次改变一生的教诲，一次刻骨铭心的谈心，一通醍醐灌顶的批评，我们都会终生难忘。

　　饮其流者怀其源，学其成时念吾师。走过了，再回首，有多少亲切的眼神曾经温暖过我们的心。无法改变的回忆是时光留下的痕迹，唯有感叹，永藏心中，凝做佳忆。把精魂给了我们，把柔情给了我们，把所有的一切都给了我们…。这样的灵魂，怎能不引起我们由衷的敬意？

　　搏击蓝天，那是您给了我们腾飞的翅膀；击浪千里，那是您给了我们弄潮的力量；火炬不灭，那是您生命的火焰在我们的青春里燃烧。

　　忘不了，春风化雨的笑容，荡涤了我们心灵上的尘泥；忘不了，细密牵挂的叮咛，鼓起我们前进的勇气。就这样，背负着您沉甸甸的希望上路，我们的肩头更重，步伐更稳，人生的下一站就在不远的前方。

　　感谢您用自己的生命之光，照亮了我们人生的路途，让汗水和泪水，都在耀眼的闪烁中熠熠生辉。

　　过去的一切，都会变成美好的'怀念。疲惫懈怠的时候，我们就会想起您坚定的面庞。您宛如红烛一只，燃烧之中得到了自己的涅槃，留下朵朵灵魂之花，争相绽放在这漫长的道路上，让寂寞不在难耐，让困难变得如此仓皇。

　　您从未索取过什么，却总是默默付出，于平凡的生命中，您酝酿出了多少奇迹，造就出了多少美丽。甘做人梯，您用自己的身躯将稚嫩的孩子送上峰巅；愿为青藤，您将孩子轻薄的身体拉上人生高峰。

　　用语言播种，用粉笔耕耘，用辛劳洗灌，用心血滋润。

　　感恩老师，用我们的心灵和行动，铸造美好的未来，在跋涉的道路上，走出属于自己的一片辉煌。

　　太阳般的温暖，春风般的和煦，清泉般的甘甜。老师的爱，流淌在我们的心怀。没有忧伤，因为您赋予了我们命运的支柱。

　　寒风吹起凋零的树叶，却不曾改变它身葬泥土的命运。落叶虽难与滋养它的大树争其流年，可不忘其旧年之情，化泥护根。

　　感恩老师，用我们的心和行动献上深深的祝福。从满头青丝到白发苍苍，从青春的笑容到布满皱纹的脸庞，为了未来的花朵，您已经付出了太多太多。

　　从幼苗长成大树，有多少辛勤的汗水洒落其间；从雏鸟变做雄鹰，有多少展开的羽翼将躯体拖抱；从茧蛹蜕为蝴蝶，有多少温暖的关注点点相伴…太多太多，从何说起，如何回报。

　　感谢有您，让我们有勇气做回自己；感谢您教会我们那些道理，日子如水，花开花落，我们一样会珍惜。

　　赞许无法表达我们的感谢，鲜花也不曾代表我们的思念。感谢老师，感谢您在风风雨雨中坚实的臂膀，让无所适从的我们有了厚重的依靠；感谢您在迷茫徘徊中伸出的大手，让举棋不定的我们有明确的方向；感谢您在鲜花和掌声中的慈祥面庞，让浮躁的我们找到了人生的美德和努力的目标。

　　感谢老师，一切尽在不言中。

　　感恩老师作文 篇4

　　一提到作文，学生怕，老师也怕。学生怕写，老师怕教，而传统的作文教学，却只能在低谷中呻吟、徘徊。老师讲授习作知识时可以侃侃而谈，却不能领着学生操作，为学生示范；家长辅导习作，求助于各式各样的作文汇编，却也只是徒劳无功。真可谓谈“作文”色变，作文难就成了“历史性”问题。当然也有入门的学生，他们却说，得益于课外阅读和自觉练笔。可是，我们的大多数学生，在复杂的主客观原因下，有课外阅读和自觉练笔的时间吗？

　　新课标的颁布，为我们送来了缕缕“春风”，为习作教改注入了活力，为习作教学翻开了新篇章。我们一定要抓住时机，相机点拨，灵活引导，激发动机，以情造文，让学生重新体验习作的乐趣。

　　一、丰富习作源泉，让学生敢写。

　　习作离不开生活，丰富多彩的学习生活是学生习作选材的重要源泉。在习作教学中，课堂上，我不是指导学生应该写这个，可以写那个，而是安排学生先观察自己周围的一切，草木虫鱼、山川河流、日月星辰等，培养他们的观察力，让学生多见多识，纵向延伸，开阔眼界，积累习作原料。通过如诗如画的大自然熏陶他们热爱大自然、热爱社会、热爱祖国的情操，从而树立敢写的信心。然后，我又横向拓宽，放低要求，让学生撇开心理负担，自由选材，引导他们在丰富的习作源泉里对号入座，产生生动直观的形象。有纵有横，扫除学生怕作文的阴影，使学生放开手脚敢写。

　　如，我在教写《我的校园》一文时，我先带领学生到操场上，找好角度，然后引导学生从大处着眼，从小处落笔，从外到内地让他们参观校园，这样，学生心中对校园就有了比较清晰的印象，写起来就没有什么可怕的了。

　　二、激发创作动机，让学生想写。

　　习作是一项具定创造性的作业，必须激发学生主动参与的欲望，才能有所成效。俗话说的好，兴趣是最好的老师，当学生在鼓励性语言的作用下，会产生很好的创作欲望，从而克服习作的心理障碍。

　　教学中我努力去发现学生习作的闪光点，哪怕是一点儿微小的进步，如一词、一句，都及时给予鼓励。一旦发现习作中的毛病，并不急于批评，而是耐心地和学生一起研讨交流，让学生弄清自己的不足之处，以及怎样该好。让学生的热情也能水涨船高。在要求不断提高的情况下，我又给学生增加“营养”，用心评改，鼓励学生自读自赏，让学生自己动手动脑改作文，从而让学生自愿地把看到的'、听到的和想到的写下来。

　　如，教《一件难忘的事》时，我先引导学生讲述自己的难忘事，然后相机点拨，鼓励学生把刚说的写下来，自读自赏，动手动脑互评习作。这样既有利于培养学生的兴趣，又激发了学生的创作欲望，让每个学生的闪光点都能闪光，从而让学生想写。

　　感恩老师作文 篇5

　　很幸运的是在我的有生之年遇见您，一个能够拥有母爱般关怀的老师。

　　因为我至少缺少父母的爱，所以性格一直比较孤僻，不管在哪里，总是被同学们认为是个小透明，而你却让我变得开朗。变得坚强，变得勇敢。

　　曾记得初一时刚刚入校。

　　那时候的我看着一些同学都是父母一起送过来的，心里总是一阵沉重，心里总会想着我，永远都得不到这样的待遇了，看着同学们一个个都成群结队的成为朋友，而我却不善言谈，一个人独自沉默，看到同学们一个个在为数学而苦恼的时候，我在默默的写着那些对我来说还算简单的题目，就这样一天天混过去。

　　就这样一年过去了，我还是那个平平淡淡的小透明般到我。

　　曾记否初二那年的生地会考。

　　那是我们进入初中以来的'第一次大考，也是第一次的全省性的考试，您一直在嘱咐着我说别难过，也别紧张，虽然说你可能没有像其他同学一样有父母在身边帮你，那你记着老师我会是你的后盾，你记着，老师会关注着你的成长。你要学会坚强，学会开朗，尽管你与众不同，但你记着因为经历的不同，你会比他们更加优秀，你有理由有资格比他们更加优秀，你有理由有资格比他们更加坚强，你有理由有资格比他们更加傲气。咱不要傲气，但咱一定要有一颗傲骨，咱们要学会坚强。要学会勇于担当。

　　曾记得初三的升学考试。

　　那是初中三年的最后一年了，也是最后一个学期了，中考的日期已经下来了，6月14日距离中考还有两个月的时候，我开始和我们班同学一样，陷入了烦躁的心理，但我和他们不同的是，他们有父母的关怀，他们有父母的开导，而我能做的就只有独自承受，有时候承受不了了就会拿刀去给自己身上添两道伤痕，那时候班长看不下去了，就去告诉了您那一天你找我谈了15分钟，说的都是一些本应该母亲对一个孩子说的话，你说你会心疼，我跟您说，我说我不疼，你问我为什么这么做？我说不为什么，就是累了，你说心情不好可以跟您发泄，不必要伤害自己。还有就是您的强制性要求虽然说很强势的，不给我用到了，但你的爱却让我一阵温暖。

　　感恩老师在成长过程中的陪伴。

　　感恩老师在逆境过程中的安慰。

　　感恩老师在孤独过程中的相伴。

　　一路有您相伴，我成长了很多一路有您相伴，我学会了很多一路有您相伴，我坚强了很多。

　　心系恩师，感恩老师，我将一路怀着对您的感恩之心，一路扬帆远航一路远航高歌。一路怀着一颗傲骨，好好活着。至少证明我可以。我不优秀，但我可以做更好的自己，我无法跟别人比较，但我可以做最好的自己。

　　人的一生就像您说的那样，请为自己而活。

　　心系恩师，你是我这一生感激不尽的人。

　　谢谢恩师，你是我这一生用了上一世的幸运而得到的人。

　　愿你永远年轻，愿你被这世界温柔以待。

　　你是园丁，而我将会努力成为您最骄傲的那棵树。

　　感恩老师作文 篇6

　　她本该是不该再上学了的，爸爸说还没有嫁得一个好人家来的实在。

　　雨淅淅沥沥的下了一天，他实在没心情再想别的什么事情，只是流眼泪混着些雨水，从教室走到校门口本该是只用2分钟的路程她却走了足足五分钟。

　　“林雅真！”她回头，“老师好！”见她心情不好便问“这是怎么了？”“没什么。”说完便加快速度跑远了。除了母亲外，苏老师待她最好，她不想让她担心。

　　她知道家里穷，又是在农村真不如听了爸爸的。她摘下呆了两年的团徽，爱惜的擦拭。村路上的泥土和雨水打成一团凝固在她的鞋子上，眼泪一滴滴的落下来，她想上学，真的想，不过上了高中费用可想而知，她还有个弟弟在上小学又是一笔费用。“我回来了。”“怎么哭了？”“没什么。”“你不用哭，明天我和你妈就出去给你物色个好人家，咱家里穷……”“行了我听你的就行了。”

　　一夜未眠，刚下完雨空气很请新，也有些微微的'凉了，她披了件外套坐在床上看着墙上不计其数的奖状，呆呆的几乎一夜未眠。

　　第二天五点钟她便起来去村口的地里干活，一直到中午。太阳很大，汗水顺着脖子流下来，不远处的小学正在读书，她不知道没请假苏老师会不会担心，还记得前几天她还开开心心的去上学，苏老师还教她们古诗，今天却就在这地里了，“今朝所事昨日梦，当年师生珍贵情。”朗朗的读书声飘进她的耳朵，听着听着就哭了，苏老师就像她的母亲一样对她好，母亲离她而去了，苏老师可能这辈子也见不到了，后妈待她不好，父亲也是整日整日的哭穷，就像早些把她嫁出去好有钱用，越想越伤心。

　　傍晚回家苏老师正在屋子里，她便躲到门后，她不敢进去怕看见苏老师的脸就会止不住的流眼泪，后妈那像旧唱片一样的嗓子吱吱呀呀的讲起话来“你说的倒容易，我是个粗人没上过几天学，你就直说吧。”“雅真学习一直很好……”“没钱”一句话便打断了苏老师的话。她真心疼苏老师，她多想冲进去对苏老师说，“老师别说了，我不去上学了，你不用低声下气的这么对她说话啊”可是她不敢，她怕后妈打她，她也怕会让苏老师担心。

　　沉默了一会苏老师突然说“我出。”很坚决一丝不苟。

　　点点滴滴均谨记

　　丝丝缕缕皆入梦

　　宗宗件件刻我心

　　终悟善字总关情

　　与你相处三百日

　　相处有日益无穷

　　不愿意但还是没什么话好说只能让她去上学，她几乎是蹦着去的，苏老师待她是真的好，她感动又感激。

　　她很久没再见苏老师了，直到她考上大学后一年，泥石流席卷了那个偏远的小村庄，苏老师为就一个学生自己却伤得很严重，她哭着跑去医院却正好遇上医务人员，她疯狂的晃医生，医生什么也没说只是摇摇头，她一下子觉得她的家人没了她没有依靠了，再也没有依靠了。

　　她没能见到苏老师最后一面。

　　大学毕业了，她独自来到墓地看苏老师，浅浅的笑，深深的鞠躬，她永远不会忘记是苏老师给了她现在的生活，给了她温暖，给了她支持。

　　“稚子牵衣问，归来何太迟？共争岁月，赢得鬓边丝？”

　　老师的恩情铭记在心，用一辈子来报答。

　　感恩老师作文 篇7

　　饮其流者怀其源，学其成时念其师-----题记记得在几年前我还是一位高中学生，而现在我已经是一位实习老师啦！在这个感恩节到来之时，我要对我的每位老师说声“谢谢”。在实习时，我接手了一个不太怎么样的班级……当我走进教室时，我突然感觉到一种责任，面对可爱的孩子，我开始紧张，而这些都化成了压力和动力，激励着我的热情，也实践自己的梦想！同学们很可爱，可是基础较差，再加上初二是叛离的年龄，有时会让我力不从心。作业是我最头痛的事情，字体不一和字迹无法辨认，但最不能容忍的是在课堂上强调了好几遍地东西，任然有人做错或者不会。这时我也灰心，也烦躁，也生气和发火，也想对他们放任自流。这时我的思绪回到了以前，我也是一位学习成绩不好的学生，是一位老师改变了我。那是我读小学，班上是一位年轻语文老师，她爱岗敬业，关爱每一位学生。努力地为每一位差生补习落下的功课，每个中午都拖着累坏了的身影为成绩追不上的同学补习。看着同学们的成绩一天一天的提高，她却病了。然而老师任然拖着身子坚持上课，沙哑的声音没有平时悦耳动听，但同学们比平时还要认真，记着笔记。看着老师额头豆大的汗珠流下，我们劝老师休息下，她却说，“马上就下课了”，同学们都被感动了，对这位老师充满了由衷地感谢与敬佩。这位老师陪伴我们度过了小学六年，最后我们班取的了令人瞩目的成绩。

　　老师就是一位在平凡的`岗位干着不平凡事的人，老师是一个让人充满敬意的称呼。人们常说老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。是的，对于我们的成长而言，老师是文化知识的传播者，带领我们在浩瀚的知识海洋中遨游；老师是我们成长的领路人，教导我们如何做真正人，如何做平凡事；老师是我们心灵的医生，体察我们的内心，为我们扫除内心的障碍；老师是我们的朋友，尊重、理解和爱护我们；老师是我们的亲人，关心和呵护着我们；老师是我们的学习榜样，言传身教，让我们受益终身。老师的工作辛苦繁重，为我们付出心血和汗水。老师使我们变得更加聪明和智慧，成为新世纪的接班人。

　　老师告诉了我如何去认清世界，如何去做一个有用的人。现在站在讲台上看着下面的学生的我，我明白了。要上好一堂课是不容易的，在讲台这个舞台上，一节四十五分钟的课，而老师在底下老师要准备好几个四十五分钟，老师就是用这样的要求去衡量自己的。

　　在感恩节到来之际，我感谢我的老师。他们就像一盏灯，为我点燃了通往美好明天的路；就像工匠一样，孜孜不倦，默默无闻，精雕细刻着我们。

　　现在，我才深深地感受到老师这一职业的伟大和圣神，感恩老师，您的汗水在我们身上发光，您是美丽的化身，无论将来我们怎样，我们永远感谢您。我一定像您一样做一名优秀的人民教师。

　　感恩老师作文 篇8

　　感恩每一滴水珠，它把我来滋养；感恩每一支花朵，它带给我芬芳；感恩每一朵白云，编织我的梦想；感恩每一缕阳光，托起我的希望。感恩啊感恩，感恩的心儿多么虔诚；感恩啊感恩，感恩的歌儿用心吟唱。感恩亲爱的父母，给予了我生命；感恩敬爱的老师，教会了我成长；感恩帮助过我的人，使我感受善良；感恩伤害过我的人，让我学会坚强。感恩啊感恩，感恩的心儿多么虔诚；感恩啊感恩，感恩的歌儿用心吟唱。随着这优美动听的歌声中，我就想起辛勤耕耘在教育战线的园丁——老师！

　　老师这个称呼让人充满敬意，又使人感到那么亲切。有人把老师比作“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最崇高的职业”；有人把老师比作“春蚕”、“蜡烛”、“耕耘者”、“播种者”、“园丁”。但是我总觉得不能深刻体现老师对学生的爱。老师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。

　　鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。说起感恩老师，我就要说一说我们的班主任老师，我们的老师。她中等身材，戴着一副眼镜。留着一头乌黑亮丽的长发，白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能够看出我们同学的内心世界。每天清晨7：30，她总会准时出现在教室内；每次语文课时，她都会踏着铃声步入课堂。她是谁呢？哦，她是我们班的语文老师兼班主任，庄老师。

　　老师惩罚起人来，十分严厉，但有时她又很温柔，温柔的好象把你泡在了温热的牛奶桶里，简直受宠若惊。有几个男生私下里说庄老师象孙悟空一样，变幻莫测。把顽皮的学生教育成材，多少个日日夜夜你无眠，多少回风风雨雨你闯过。把知识留下来，把精彩送别人。这就是我们的庄老师，一个温柔善良，工作认真负责的老师。作为一名人民教师，你别无所求，只想把知识传授给可爱的学生，你别无所爱，只想把全部的.身心扑到你心爱的事业当中。

　　老师的爱，感动一生；老师的教导，一生受益。它是我们人生道路上活力的源泉，生命的力量。感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩！用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起。

　　感恩老师作文 篇9

　　我的语文老师——郑老师，是一位中年妇女。她中等身材，黝黑的皮肤，一眼看上去就可以确定她来自农村，走在人海中平凡得不能再平凡。她喜欢扎着马尾巴，虽然长发已经束起来了，但是也能明显地看见一丝丝白发，长长的鱼尾纹也永远地刻在了她清瘦的脸上，这是岁月留下的痕迹。

　　语文老师虽然外表平凡，可她做的事情却令人吃惊。

　　有一次，语文老师在班会上给我们讲：“今年暑假，8月25日，我徒步从罗定城区走回我们学校。”老师话音刚落，同学们就“哇”了几声，大家你看看我，我看看你，都不说话。其他人什么想法我不知道，我是万万不肯相信的：老师现在都这把年纪了，她有力气走这么远吗?从城区到我们学校，差不多四十公里，这简直就是马拉松了。再说，我们年轻人都没有这个毅力。她会有吗?是骗人的吧?可老师并不理会我们，继续滔滔不绝地说。

　　我们带着怀疑继续听下去，不久我就开始半信半疑了：老师说的好像也挺真实的，应该是真的吧?可是，那可是老师耶!作文水平那么高，编出来的故事也能以假乱真。

　　郑老师讲完了，课室里一片安静，郑老师好像猜出了我们的心思——不相信。她摇了摇头，从裤兜里掏出手机，点了点手机的屏幕，对我们说：“就知道你们会不相信，给，你们看!”有一位顽皮的同学看着手机，大声地读了出来：“56619步、39公里、中高强度375分钟、热量1142千卡。”接着老师补充：“时间，从早上时到下午14时15分，共用8。25小时。”“原来这都是真的呀!”也不知是从谁的嘴里，说出了这句话。后来，陆陆续续有声音传来：“对耶，老师说的都是真的。”“老师没有骗人……”我想：这怎么可能?老师居然走了那么远，走了那么多步，走了那么长时间。

　　“郑老师，您太厉害了，我佩服您!”淘气包张明清高声喊，我们都举起了大拇指，大声说：“郑老师，厉害!佩服您!”老师微微一笑，一位同学问：“老师，您走了那么远，难道不累?中途有休息过吗?有没有想过放弃，乘车回家算了。”老师摆了摆手，笑着回答：“累，当然累。走到中途的'时候，我的脚趾开始发红，小腿发硬、肿胀，两腿好像灌了铅一样，都迈不动了。但是也不敢停下来休息，我怕一停下来就再也走不动了。途中呢，就只是喝了四瓶水和一瓶牛奶。一路上，我不停地给自己加油，咬紧牙关坚持。回到家，洗完澡后，腿都伸不直了，躺到床上就不想起来了。”老师停顿了一下，然后一字一顿地说：“其实，这样的事情，在座的每一位同学都能做到，只是要看你们有没有这样的毅力，能不能坚持下去?”说着，老师又停顿了一下，目光从我们脸上扫过，她清了清嗓子，提高嗓门：“同学们，送你们一句话‘敢想，敢做，马上做。’只要想做，只要用心地做，没有什么事情能够难倒你们!”听了老师的话，我点了点头：对呀!世上无难事，只怕有心人。

　　这，就是我的语文老师——郑老师!不一样的老师!

　　感恩老师作文 篇10

　　“一日为师，终生为父”“传播知识就是播种希望播种幸福，老师，您就是这希望与幸福的播种人。”亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽。您肩负着神圣的使命，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任。感恩，是充满温暖的字眼，每一个人都感恩过和被感恩过，都感受过感恩和被感恩时所得到的快乐。怀着这种心情一直走到六年级，小学马上就要毕业了，人生开始迈出一步了，而我的老师们也将离我而去，对他们的感激与思念溢于言表，只有内心的无比的感激。亲爱的老师啊！

　　疾学在于尊师——我感激你啊！

　　您像辛勤的园丁，像蜡烛——无私奉献。您是只小船，您是座小桥，把一代又一代人送向智慧大河的岸边啊！

　　老师您是世界上最可爱的人。老师您太伟大了，培育出许许多多的'栋梁人才。如果没有了你们啊！

　　祖国怎能像现在这样灿烂辉煌呢？亲爱的老师啊！

　　你可知道我有着一颗“感恩的心”你们培育我六年了，我也懂得了许多知识与做人的道理。啊！

　　老师，您可以创造一切的财富。六年级马上结束，而给我印象最深的便是我的语文老师——刘老师。她很有耐心的为我们传授知识，她连我们的吃喝住都要管怕这怕那，明师之恩诚为过于天地贵于父母多矣，可以说得上比父母都关心我们，这反映了山村人民教师无私奉献的精神。语文老师是个急性子，常常让同学们气的不知如何是好。每晚在“计算机”前面坐个两三个小时，课前准备，让我们容易理解课文内容。语文老师不会的时候，会虚心请教别人，“三人行必有我师焉”怎么我们做不到，同学们只认为“盲人提灯笼——多此一举”。刘老师为了让同学们有良好的学习环境，专门让同学们种种花，使同学们调节心理。当然，学校也为我们付出了许多，同学们建议“电铃”改变一下，学校便决定变一个换一个电铃；学校为了让同学们考好成绩，打印机一天不停地工作，一张张白纸都是钱啊！

　　可是，谁知道白纸的张张皆辛苦啊！

　　离考中学越来越近，学校对我们越来越严，局势越来越紧张，压得同学们喘不过气来，同学们常常怀着抱怨的心理——可是谁知道我们人生的先苦后甜呢？只有付出了长大才会有回报。我感恩我的老师，感恩学校对我们的付出，我感谢你们啊！

　　我永远忘不了我的母校——交口镇中心小学——这所小学给予过我快乐，也给予过我悲伤，我好难忘好难忘这六年的生活。这儿发生的大大小小的事已经渐渐淡忘了，但是这所小学表现的“勤俭。节约。团结友爱”这些精神我牢记在心，我会把“交口小学”所表现出来的精神发扬光大。老师，我感恩你对我的培育，对同学们的培育，感恩你为我们付出的一切。感恩的心再次出现在我的脑海里，怎样才能表达我那颗感恩的心呢？

　　感恩老师作文 篇11

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”千百年来，无数的人们都喜欢用这句话来赞颂我们的人民教师。

　　那不是空口说来，而是我们的老师真的拥有像春蚕和蜡烛一样无私奉献的精神，所以这个比喻并不过分。亲爱的老师，在那落叶纷飞的时节，我们这群迷茫的孩子，走进了校园，当我们第一次面对课本，那上面密密麻麻的字眼，带给我们的不是知识，而是无穷的疑惑。是您！是老师！用那和蔼可亲的笑容、清脆的声音，让我们以快乐的心情学到了知识。您在课堂上，那么生动、那么形象、那么具体地把书本上死板的知识，叙述给我们听，让课堂充满了乐趣，带给我们无限的想象。

　　老师，您把希望的羽翼插在我们的身上，想让我们飞得更高、更远。正是这样，您在无形的小事中，教会我们如何做人、如何处事。当我们感到迷茫时，您便化身为指路明灯，带领我们在大海航行；当我们感到挫折与失败时，您便化身为勤劳的园丁，为我们除去周围的杂草；当我们伤心时，您便化身为天使，为我们分忧，让我们快乐起来，重回活泼。

　　您的关爱无处不在，那些点点 滴滴的回忆，填满我的心海。

　　一棵小草因为对春雨的感恩，所以它拥有了绚烂的花朵；一株幼苗因为对阳光的感恩，所以它拥有了甜美的果实；一只小鸟因为对天空的感恩，所它拥有了翱翔的翅膀。一颗心灵因为对爱的感恩，所以它拥有了钻石般的'灿烂光芒。

　　老师，她是我们成长道路上的引路人，启蒙人。我们要感恩老师，就像小草感恩那博大的土地一样。是她们用纯洁无私的奉献和付出，启迪着我们，一次次给予了我们慰藉和鼓励，让我们从懵懂的少年走到了现在，开始编织我们美丽的未来。

　　老师，她是人类灵魂的工程师。我们要感恩老师，是她们孜孜不倦地教导着我们。她们的关爱和教诲使我们无时无刻不被爱所深深地围绕和滋润着，无时无刻不被爱温暖照射着。难道我们还不应该对老师深深地感恩吗？

　　老师，是太阳底下最神圣的职业，她哺育着太阳底下最美丽的花朵，为我们遮风挡雨，给了我们一片洋溢着爱的海洋，给了我们荡漾着芬芳的幸福生活。是的，我们应该感激她们。

　　我永远都不会忘记老师对我的爱，对我的鼓励。我能够为她们做些什么呢？我常常这样问自己。我想，我们能够做的，就是以优异的学习成绩去报答她们，绝不应该辜负她们对我们的期望！

　　我爱我的校园，更爱我的老师。让我们一起对自己的老师说一声：“谢谢您，我们爱您！”让我们一起行动起来，知恩图报，冬天就不会再寒冷，黑夜就不会再漫长，幸福快乐就会时刻陪伴在你我的身边！

　　让我们感恩我们的老师吧，让我们从现在做起！

　　感恩老师作文 篇12

　　窗外的桂花开得正旺，茂盛的枝丫上覆盖着一簇簇嫩黄嫩黄的花朵，暖暖的馨香漫延。现在已是十月了，一转眼，高中生活已经过去了将近一个月，最怀念的自然是初中时与我们朝夕相处、兢兢业业的老师们了。不由得回想起教师节那天……

　　那天正好是星期五，我从学校匆匆赶到了车站，乘着车回到了初中。那天的初中校门口特别拥挤，到处可见拿着礼物的高中学生，大家不约而同，为了同一个老师从不同的地方相聚在了一起，因为那天是教师节！老师的节日！

　　我们已经习惯在特定的时间做一件事，我们也习惯在九月十日那天为老师奉上一杯淡淡的茶，送上一朵馨香馥郁的花，这是一个传统，即使它没有历经几百年，但它就像春节一样深深刻进我们的生命里，融入我们的血液里。

　　我们都知道那位学富五车的大司寇——孔子吧！他是一个传奇、一个神话。他一生都在研磨文学的真谛，他用他的智慧强大了小鲁，使百姓安居乐业；他以人生的经验造就了“儒家”，成就了《论语》，造福了人类。9月28日是伟大的思想家、教育家孔子的的诞辰，近年来许多学者和有关组织都呼吁将教师节改在9月28日。而我却认为，虽然孔子是不朽的神话，他是中国人心中不灭的骄傲之焰，但他终究无法改变“9月10日教师节”带给我们的深深影响。况且，古往今来，对文学涉足且有巨大成就的并非孔子一人。战国时期的孟子也是“儒家”的代表人物，他也为“儒家”作出巨大贡献，若我们只考虑孔子却没有想到孟子，不知孟子他老人家若泉下有知会不会生气呢？还有庄子、老子、墨子等等，我国古代的国家藏龙卧虎、各有神通。我承认，孔子是其中最有名的一个，他像沙漠中的胡杨——千年不死、千年不倒、千年不朽！但教师节已在我们心里深深扎下了根，相信各位学子都深有同感——9月10日教师节那天的老师们格外慈祥；9月10日那天的鲜花特别鲜艳；9月10日那天的'天空如此明朗……那是因为，我们在那一天深深回顾了老师对我们的爱，对我们“呕心沥血”般的教育……

　　今年已经是第二十六届教师节了，就像儿童节里孩子应该收到玩具那样必然，教师节老师应该收到我们送给他们的祝福与感谢。虽然改到9月28日还是照样能过教师节，那是不是我们又得重新从第一届开始算起呢？那么以往我们所经历的那几次荡气回肠、催人泪下的教师节故事会不会失去他本该有的意义呢？会的！我想，简单的一句话便能改变一个节日，那么我们心中的感恩该怎样释放，该由哪一天来承载呢？

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”让老师拥有属于自己的那片纯纯的天空吧！也让学生有一个可以安心释放感恩的舞台，让这一个传统变为永恒！让我们铭记：9月10日教师节，那天的花都带着感恩的露珠，深深的爱……

　　感恩老师作文 篇13

　　岁月如水般流转，一秋又一秋；

　　感恩如尘般堆叠，不断又不绝。

　　——题记

　　“快来打羽毛球，还少一个人！”同伴喊着我，我擦擦汗，赶紧接过球拍。

　　这是个炎炎的夏日午后，太阳骄傲地挂在天空。我们正在上体育课，羽毛球打得正起劲。

　　经过几天的练习，我打得越来越熟练了，几乎每个球都能够接到，但也因为抢球几次差点打到身旁的同学，我收了收动作，心里头一向大呼“万幸”。

　　这时，一个球迎面飞过来，我兴奋极了，正是好时机！我挥起球拍，重重地朝着球打了过去，可在同一时间，我的眼睛突然一阵刺痛，我丢下球拍，捂着眼睛，眼泪不明白怎样了，止不住地涌了出来。过了几秒钟，我听见所有人都朝我围了过来，周围的同学都着急地询问我，和我最好的同学也把我抱住了。“阿，出血了！”不明白是谁这么喊了一句，我的眼泪冒得更凶了，心里有说不出的担心和害怕。我想睁开眼睛，但是怎样也睁不开。到底怎样了？……我忽然醒悟过来，耳边那一声声“对不起”也突然变得格外刺耳，原先是身旁的同学不留意用球拍打到我的眼睛了！

　　同学把我领到了班主任的办公室，我模模糊糊地望见了门老师的'脸，她望见我也吓了一跳，眼神里泛起了一丝害怕，但她很快就镇定了下来，仔细地看了看我的伤口，擦干净我脸上的汗水和眼泪。我突然不那么害怕了，疼痛也不那么明显了。我看着门老师温柔的脸，体会着她手掌上暖暖的热度，眼神渐渐地清晰了，泪也止住了。

　　门老师关切地看着我的伤口，用轻柔的语调安慰着我说，“没事没事，伤口在眼角，别害怕。”我安心多了，但门老师还是不放心，立刻给我的爸爸妈妈打电话，带着我去了医院。在去的路上，我的心里像揣了一只小兔子，又着急又担心，生怕出问题，于是我的眼泪又害怕地掉了下来，门老师的表情也有些紧张，但她还是耐心地安慰我，过几分钟就看看我的眼睛，生怕有汗或者眼泪进入伤口。看着门老师的眼睛，我的心里仿佛被什么轻轻地撞了一下。

　　医生说，伤口离眼睛只有一毫米远。区区一毫米，却是幸福和痛苦的距离。我最后松了一口气，心里简单极了。回头看看门老师，她站在爸爸妈妈后面，也冲我露出了欣慰的笑容。

　　看着门老师，我的心里突然升腾起一股温暖的感动，她就像一个贴心照顾我的大姐姐，给了我说不出的安心和简单，我的眼泪又悄悄地落了下来……

　　此刻，我已经步入初中快两年了，但对门老师的记忆还是崭新地保存在我脑海里。想想，仿佛还没有真正地对您说过一次感谢呢。此刻虽然已经离开小学了，但我还是好想真诚地对对您说一声：“谢谢您，老师！”

　　感恩老师作文 篇14

　　九月，金色的季节;九月，温馨的季节;九月，鲜花盛开的季节;九月，天真烂漫的季节;九月，感恩的季节!采一束鲜花送给老师，采一缕欢笑送给老师......首先,祝天下所有的老师:教师节快乐!

　　忘不了,您那和蔼的笑容......

　　对您最深的印象,便是那挂满皱纹和笑容的脸。郑(双珍)老师，您还记得吗?一年级时，有一天语文课上，您提了一个问题，班里竟然没有一个人举手，您笑眯眯地鼓励我们：“没事儿，说错了也没有关系，我不会批评你们的。”听了这春风般的话语，我便有点跃跃欲试，可又害怕说错了，老师真的不会批评我吗?当我抬头依然看见您那笑眯眯的脸时，我坚定地举起了手，您高兴地请我回答，我一紧张,竟支支吾吾说不出话来，您笑着对我点点头，我深吸了一口气，流利地说了下来，您高兴地表扬了我，那和蔼的笑容，我永远也不会忘记......

　　忘不了,您那严厉的目光......

　　对您最深的印象,便是那严厉的目光。郑(娜)老师,您还记得吗?二年级时,有一天数学课上,我总也不能注意听讲,左看看,右瞧瞧,心一会儿就飞到九霄云外去了,当我抬头时,正好和您的那目光对视,您严厉地看着我,眼里含着一丝责备。虽然您还在继续讲课，并没有一直看着我，但那束严厉的目光，却让我的脸红得像秋天熟透的苹果，恨不得找个地缝钻进去。我赶紧坐好，集中精力专心听讲。那严厉的目光，我永远也不会忘记......

　　忘不了，您那沙哑的嗓音......

　　对您最深的.印象,便是那沙哑的嗓音，丁老师,您还记得吗?四年级时,有一天，您嗓子哑得快说不出话了，谭老师劝您回家休息，您却说：“不行，快要抽考了，课还没有讲完，再坚持一下，没事!”我听完这话，被您那带病坚持上课的坚强精神打动了。上课时，您用很浓的茶叶泡了一大杯水，皱着眉，喝了大半杯，才勉强能说几句话，不一会儿，您又剧烈地咳嗽起来，同学们都用关切的目光看着您，您还一直说没事，这时，教室里安静极了，比往常任何时候的纪律都要好。您继续讲着，还不时地停顿一下喝几口水，润润嗓子继续讲，我们都认真地听着，听着。听着您那沙哑的嗓音中透出的坚强，我的眼眶湿润了，被这种无私忘我的奉献精神打动了。那沙哑的嗓音，我永远也不会忘记......

　　忘不了,雷厉风行的谭老师;忘不了,风趣幽默的李老师;忘不了,认真负责的张老师......忘不了,关心和帮助我的每一位老师,您们像春蚕、像蜡烛，燃烧自己，照亮别人，把青春默默地奉献给我们，我拿什么来感恩您呢?我想来想去，只有上课专心听讲，认真完成作业，按照老师的要求做好每一件事儿，不让老师生气，以优异的成绩来报答这些辛勤的“园丁”们!

　　九月，在这个感恩的季节里，感谢老师，在我遇到困难的时候，给我信心和勇气;感谢老师，在我情绪低落的时候，给我关心和温暖;在我徘徊迷茫的时候，给我指明前进的方向!今天，是您的节日，我衷心地对您说：“谢谢您，老师，您辛苦了!”