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在平凡的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编整理的课间十分钟作文,欢迎大家分享。
课间十分钟作文1
“叮铃铃”,下课了,有一个同学说:“啊,终于下课了。”那个同学话音未落,有一个同学哭了起来,大家都问:“发生了什么?”那个同学说:“他把屎拉在裤子里了。他同桌生气地说:“怪不得上课那么臭,原来是你,真恶心。”哈哈哈,大家笑得东倒西歪,班长马上去报告老师了。有一个同学和朋友一起上厕所,他到处找也没找到,只好自己去上厕所。
班长回来了,后面还跟着老师,老师和那个拉肚子的同学去厕所了。班长回到自己的座位上,我和我的好朋友一起准备和班长玩儿,可是就在我们离班长座位一米远的时候,我的`另外两个好朋友跳了出来,发出“哗啦”的声音,把我吓了一跳,这一跳不要紧,可是却刚好踩在了班长的腿上,班长跳了起来,腿撞在桌子上发出“咚”的声音,椅子也倒了,发出“咣当”的声音,文具也“叮铃哐啷”的掉了一地,。就在这时,上课铃响了,班长说:“下课一定要修理你们。”
我真希望没有下一个课间,我可不想被修理,而我也没有故意让他生气。
课间十分钟作文2
“叮铃铃……”下课时间到了,同学们像脱缰的小马冲出教室,跑向操场,操场上沸腾起来,有的在跳绳,有的在跳皮筋,还有的在玩解锁游戏,而我们班的女生最爱玩的.是老鹰抓小鸡。
由于我身手敏捷,全员推荐我当“老鹰”,大家又选出了小红当“鸡妈妈“”,因为她长的比较壮,相信她能保护好“小鸡们”。其他人就当“小鸡”,“小鸡”们一个接一个地跟在“鸡妈妈”身后,排起了一个长长的队伍。
游戏开始了,我迅速地冲向“小鸡”,可是,小鸡们反映特别快,我一下子抓了个空,还害得我差点摔倒。但我并没有灰心,看准一只“小鸡”之后向“小鸡”冲过去,“鸡妈妈”哪里允许我去伤害它的孩子,一个箭步冲过来,伸出双手一挡,我还没来得及躲开,就一头撞在了“鸡妈妈”的身上,逗得大家哈哈大笑。连续失手两次,我稍稍停了一下,调整“作战”方案,想了一个“声东击西”的办法,我心中暗喜,心想:这次你们就逃不出我的手掌心了!果然,在我的策略调整下,我成功地抓到了一只“小鸡”!
我真想把那些“小鸡”全部抓住,可是时间不等人,正当我抓第三只“小鸡”的时候,“铃铃铃”的上课铃声响起来了,我们恋恋不舍地回到了教室。但我们约定下节课课间还来玩“老鹰抓小鸡”的游戏。
课间十分钟作文3
“下课啦,下课啦”下课铃就像胜利的音乐,同学们不约而同冲出了教室。一瞬间,整个校园变成了欢乐的海洋。
现在班上最流行的游戏就是“抓人”,连班里的“学习天才”张兰屹都被吸引过来了。游戏开始了!只见男同学们左脚往栏杆上一踩,右脚轻轻一跨,一下子就跑进来草丛里。抓人的同学也紧随其后,跑进草丛里。同学们像小兔子一样在草丛里跳跃。身上那五颜六色的'衣服就像花瓣在草丛中飘舞,美如一幅画。
你看,女生们就像在散步一样,手拉手走在操场上。仔细一看,原来她们在花丛边拾花瓣呀!她们边走边笑,清脆的笑声和灿烂的笑脸让旁边围观的人也忍不住开心了起来。
数学老师身边也围了一群女生,不知在忙些什么。走近一看,原来是在跟老师学钩针。只见她们右手拿针,左手用小手指一绕,食指一钩,细小的针就从毛线中间穿了进去,又钩出来一根线,形成了一个蝴蝶结,可真漂亮。女同学们兴致勃勃,又钩出了各种小动物,活泼生动。尤其是那只金黄色的小老虎,虎虎生威,活灵活现。
“叮铃铃”上课铃响了起来,同学们恋恋不舍的回到了教室,操场上顿时安静下来了。
课间十分钟作文4
"叮铃铃……"下课铃声刚响,同学们争先恐后地跑出教室,来到校园的草地上做各种各样的游戏。
这时候的草地是最热闹的。高年级的女同学在碧绿的草地上踢毽子,看!那五颜六色的毽子在女同学的脚下来回穿梭,好像一只只五颜六色的'彩色蝴蝶在半空中翩翩起舞……在那棵枝繁叶茂的大榕树下,低年级的男同学在拍皮球,他们目不转睛地盯着皮球,生怕皮球"逃"出他们的手掌心,拍得可开心了。最有趣的就是"老鹰捉小鸡"的游戏了,在老师的带领下,那只"老鹰"的双眼死死地盯着又肥又嫩的"小鸡",恨不得一口把它们都吃掉。可是"鸡妈妈"死也不能让"小鸡"被老鹰"叼走",拼命地保护着"小鸡"。"鸡妈妈"没有让"老鹰"得逞。"老鹰"没有捉到一只"小鸡",失望极了……在大家玩得正开心的时候,上课的铃声响了,同学们又依依不舍地跑回教室。
课间活动真有趣啊!我喜欢课间活动。
课间十分钟作文5
下课铃响了,但是今天要拖堂,因为今天要写试卷。
我写得比较快,就先出去休息。等上课前1分钟才能进去。接下来,我就发生了一件尴尬的事。
我走着走着,准备去喝水,突然一滑,摔到老师办公室前。我心想:完了,只有8分钟了,要是被老师看见这事就没时间玩了。我刚准备起来,又在湿地板上滑了一跤。
就在这时,老师慢悠悠地走出了办公室,吓了一跳,说:“我还以为怎么了,你扒在办公室门前干嘛?是不是闻到了零食的香味?进来。”我心想:我还因祸得福了。
结果,我一进老师办公室,就看见了四大袋零食。“老师,这都给我吃?”我压低声音问。老师用左手拍拍我的头,风趣地说:“不可能,一袋都不准吃,全部送到509班,我的办公桌上。”老师说完,我心灰意冷,但还是拿着袋子往509班走。
这么快,我刚送完回到办公室,老师又说:“小雨,那个,我像说错了,是508班”。
眼看还剩5分钟上课,我飞奔向前,只用了一分钟便返回办公室。
我问:“还有吗?”突然老师问我:“不给糖就捣蛋。”原来老师全是骗我的,今天是万圣节,我又把零食拿了回来。给每个班主任发礼物,当然也包括我自己。
我跳着disco舞回到班上,班上的`同学都很羡慕。纷纷找我要。我却骄傲回答:“还有一分钟上课了,你们还要?不行,这是我的劳动成果。
上课铃响了,我却因为得意而忘记上课,继续吃零食,被老师看到一场坐在桌上吃零食的笑话。全班都笑了,我也笑了。
课间十分钟作文6
每当要下课之前,总是有很多人一直看着手表,什么时候会下课,也会不想听老师上课,因为大家都很喜欢下课,而且可以和同学出去玩,可是只要又听到上课铃声响起时,大家马上变成受伤的样子,因为可以跟老师说要去医务室擦药,然后故意在外面逗留,就可以不用上课。
我很不喜欢上课,因为老师都教得很快,回家功课又出很多,然后每天早上自习的时候,都考一些课外的'语文、数学,害我们写到下课都写不完。
下课时,我总是会和同学去楼下打 球,因为四十分钟的上课累积的东西,一定要用下课时间放松一下,不然第二节上课又要一直听老师说话,所以我不喜欢上课。在学校中,大家下课的时候,最热闹的地方是学校的后山,因为那里有美丽的生态池和变化万千的花朵,还有很多小朋友的笑声,一阵阵地传过来,而且在那里可以跟同学玩,所以我们都很喜欢那里,但是老师常常不让我们去那里,因为生态池很危险,怕有同学会掉下去,所以我只好跟同学玩球。
但要上课的时候,大家总是愁眉苦脸,想要多玩个几分钟,所以就不想回去教室上课。
当上课的时候,我总是会想起什么时候可以下课,我也好希望下课变成四十分钟,上课变成十分钟,这样子,就可以想玩多久,就玩多久,真希望能实现愿望。
课间十分钟作文7
“丁零零,丁零零”同学们随着清脆的下课铃声来到了操场。我也信步走出教室,倚在走廊的栏杆,俯身往楼下操场上望去。
这个操场不太大,人却不少,有的打羽毛求,有的玩单杠,有的在跳绳,有的在追逐嬉戏。大家都玩挺起劲儿。可最热闹的.是西北角,十来个一年级的女同学正在玩“丢手绢”的游戏。
十来个围成一个圆圈,拍着手,唱着歌:“丢手绢,丢手绢,轻轻地放在小朋友的后面。”她们虽然嘴里唱着歌,眼睛却偷偷地往后嘌,生怕手绢丢在背后,自己又没有及时发现。
一个扎蝴蝶结的小姑娘背着手,手里那着一条花手绢,正围绕着圆圈在悄悄地走着。走哇,走哇,扎蝴蝶结的小姑娘找到了目标,把手绢轻轻地放在一个子的姑娘身后,又装着若无其事的样子向前走了几步,然后猛跑起来。
小个子姑娘很机灵,马上就察觉到身后有了手绢,一跃而起,向扎蝴蝶的小姑娘追去。“快!快抓住她!”“加油!加油!别让她抓住!”围坐着的小姑娘们各自为两个你追我赶的小伙伴助威。小个子的姑娘到底没能抓住扎两个蝴蝶结的小姑娘,被罚唱了一支歌。
游戏在继续进行,快乐的笑声、优美的歌声和助威的呼声此起彼伏,整个操场一片欢腾,我也被感染到其中了。
课间十分钟作文8
“叮叮咚……”美妙的下课铃声在同学们的翘首以待中如期而至。同学们开始了课间活动,有的围在走廊上侃侃而谈,有的做着精美的手工,有的来到操场上跳跃、奔跑……
我抛开以上的活动,径直前往人山人海的主席台看热闹。原来,这段时间学校有开设课间“雏鹰秀场”。
忽然从前方传来一阵悠扬的乐声,我更激动了,硬是挤进了吵吵闹闹的人群,站到最前方,瞥见了一个眉清目秀的小姑娘正拿着一个长长的二胡,不断用琴弓拉出美妙的音乐,每一个音符都流淌在我们的心田间,让人心旷神怡。小姑娘越拉越陶醉,情不自禁地闭上眼睛,我们也用手轻轻打着节拍。
当我们还沉浸在二胡乐声中时,一位新演员胸有成竹地走上了主席台,“咦,他的.乐器呢?”“真是奇怪!”“怎么回事”同学们议论纷纷,“演员”尴尬极了,跑到台下,格外吃力地搬出那沉重的手风琴,为我们深深鞠了一躬。“噢,手风琴可不好拉呢,毕竟它有那么多琴键,”我暗自为他担心。此时大家都期待着他精彩的表演。
“遥远的东方有一条江……”优美的旋律随着演奏者手指的跳动欢快地喷涌而出,人也越聚越多了。大家都会心一笑,因为,这课间“雏鹰秀场”太别开生面了。
时间随着指针转动一去不复返,转眼间,课间十分钟便过去了。“叮铃铃”上课铃声准时响起,同学们争先恐后地向教室冲去,操场上顿时空无一人。
这天的铃声响得比以往更欢快,我想,兴许是这铃声也被乐声感染了吧!
课间十分钟作文9
下课了,我们争先恐后地从教室跑向玩起了自己喜欢的游戏。
操场上热闹极了!有的在玩卡,有的在玩跳房子,还有的在玩跳绳。
教室外,彭汇鑫、孙永明和杨帆在打卡。只见他们每人都拿了一张卡放在地上。彭汇鑫用脚抵着,再一拍,卡就翻了,彭汇鑫把孙永明的卡收进了口袋。彭汇鑫得意忘形,孙永明懊悔不已。他又拿出一张卡放在地上,没想到又被彭汇鑫打翻了。孙永明再拿一张卡放在地上,这次彭汇鑫没把孙永明的卡打翻。孙永明想:这次轮到我了,我一定要把他的卡打翻。果然,孙永明毫不费力地把彭汇鑫的卡打翻了。杨帆没把孙永明的'卡打翻,他气极了,但他把彭汇鑫的卡打翻了。
操场上,我、羊奕萱等人在玩捉。我当,肖叮叮当鸡,其余的都当。我冲了过去,看准一只小鸡,把它抓住了。鸡张开翅膀,保护小鸡。小鸡连忙跑过去,躲在鸡妈妈的翅膀后面,生怕被老鹰捉走。剩下的小鸡看见自己的同伴一个一个的被抓走,吓得尖叫起来。
教室里,们在吹泡泡,只见他们用吸管蘸上泡泡水,再轻轻的一吹,吹出一个大泡泡,再一提,这个泡泡飞上了天。旁边有几个看见了,就伸手去接,结果,泡泡还没落在他手里时,就已经破了。
课间十分钟,精彩大不同!
课间十分钟作文10
“叮铃铃!”“叮铃铃!”下课铃声一响,同学们争先恐后的挤出教室,到操场上参加自我喜爱的活动。学校里顿时热闹非凡。
学校的东西是篮球场,几个高年级的哥哥拿着篮球你争我抢,玩的多带劲啊!你瞧。一个大哥哥运着球被其他的几个队员团团围住,只见他灵机一动,一个假动作就甩掉了对手,真让人佩服!
南面是健身区,一些小朋友有的在玩单杠,有的在做仰卧起坐,还有的在铁杆上爬。西南有三张乒乓球桌。乒乓小将在那儿挥舞着球拍,他们你推我挡,一个球常常打了十几个回合还不分胜负,不时传来笑声。
“丢纸球”是同学们十分喜欢的活动,操场上三五成群一个小组。你瞧,前后俩位密切合作,向中间的同学发起猛攻,中间的同学上窜下跳,左躲右闪,像一只只灵敏的猴子。纸球突然向中间的一位同学砸去,那同学纵身一跃,躲过了纸球,还没等他反应过来,纸球又从后面袭来。他灵敏的一抬腿,纸球从他的`裤腿下“嗖”地钻过去了。他们沉住气,开始向另一位同学“开炮”,之后纸球像永远打不完的子弹,向中间的同学袭击。很快中间的同学就撑不住架势了,一个接一个中弹了。场外发出了激烈的欢呼声。
场外围观的同学越来越多,有的为场上的同学出谋划策,有的教中间的同学如何防守。在这欢呼的笑声中。上课铃声响了。同学们满面笑容地回到教室,真是欢乐的课间十分钟啊!
课间十分钟作文11
下课铃声响了,同学们纷纷来到操场,瞬间操场上就变得人声鼎沸。
同学们有的玩扔沙包,有的玩贴膏药……我就找了几个小伙伴玩起了切西瓜的游戏,首先由我来介绍游戏的规则:游戏开场先有一个同学边唱《切西瓜》歌时边在同学之间作切西瓜的动作,当唱到“俩”字时,做动作的'同学手势落在哪两个人的中间,哪两个同学就要赛跑,赢了的人就有资格去切西瓜,输了的人就得为大家唱一首歌。我的话音刚落,同学们就都拉起了手,自然就把我围到了中间,游戏也就开始了,我清了清嗓子唱起来,“切,切,切西瓜,不切一个就切俩”一下子切着了刘晓飞和张翰文之间,他俩二话没说,立刻就跑了起来,当时,我一向为刘晓飞加油,可是得胜的还是张翰文。没办法,我只好站到了刘晓飞旁边,把切西瓜的权利交给了张翰文。这时他又唱起了歌:“切,切,切西瓜……”我紧张起来,张翰文一下子蹦到我和刘晓飞中间,大声说了一个“俩”字,我像小兔子一样冲了出去,一些男同学也为我加油呐喊,我脚步又加快了好几倍,像是脚下生了风似的,眼看我就要到达终点,不明白是哪一个同学却把我给绊了一脚,让我重重的摔在地上。可是我当时异常勇敢,爬起来又向终点冲去,结果还是我获胜。这时我听到有许多同学都在为我鼓掌,我的心里美滋滋的,高兴极了!
上课的铃声又响了起来,同学们都恋恋不舍的回到了教室,可是,我们感觉到今日的课间过得真愉快!
课间十分钟作文12
“叮铃铃,叮铃铃!”下课铃声焦急地催促了起来,有趣的数学课到此结束,不过也留下来了许多作业:《天天练》需要订正;《补充习题》需要完成一页;还有课堂作业本上也有许多题目需要写……
当我们坐在教室里快速地解方程时,我的新同桌金彦哲用左手撑着脑袋,握在手里的铅笔也没有节奏地甩动着,眼睛无神地对着写满数字的作业本,嘴里不时发出“唉”的叹气声。我很疑惑:他干嘛要浪费这么宝贵的时间?是铅笔坏了,还是……唉,还是问问他好了。“嘿!你怎么不写作业啊?你不知道时间是不会倒流的,你怎么还在发呆?铅笔坏了?橡皮不见了……”“唉!都不是,我这题不会做!”哦,原来是这样,我耐心地讲解道:“其实这道题目很简单,这题只有加号,那么在书上也背到过:等式两边同时加上或减去同一个数,所得结果仍然是等式。
这啊,就是等式的性质。使这个X等于X,那么加十就要再减十,左边减十,右边也要减十,这个式子还是相等的,所以五十减十等于四十。X等于四十。明白了吗?”“嗯。”他轻轻的“嗯”了一声,埋下头写了起来,最后终于如释重负地站了起来,并对我投来感激的微笑。我有了从未有过的成就感,原来帮助别人这么开心,我笑着对金彦哲说:“以后不会的.题目或者不明白的地方就问我好了!”金彦哲抬头,说了声:“谢谢!”
同学之间互相帮助,是理所当然的事情,何况是和你每天坐在一起的同桌呢!
课间十分钟作文13
我们班呢!是出了名的调皮捣蛋,所有任课的老师中。恐怕只有在老班的课,我们是安安静静的上课,其他的老师的课就不一样了。特别是语文课上,班里的同学就会像麻雀一样唧唧喳喳的说个不停。
这不刚下课,同学们一改没精神的样子。老师刚走,男同学就大呼小叫的叫着死党:“勾肩搭背”的出去打球。而女同学们也是三三两两的聚在一起聊八卦,班里的热闹的像菜市场一样。“砰!”不知是谁把垃圾桶踢倒了,班里的女生们一阵惊呼,连忙看向卫生角。原来是班里的调皮鬼——屠文奇和许大忠打架把垃圾桶提到了,这下有好戏看了。因为班里的劳动委员是出了名的.小肚鸡肠。所有人都幸灾乐祸的看着他们。调皮鬼屠文奇和许大忠,也是知道劳动委员的厉害。连把垃圾桶扶起,拿起扫帚就扫地不知是谁喊了一声“劳动委员来了!”看来老天都不帮他们了。连班长也在一旁幸灾乐祸的偷笑。他们俩人一脸的惊恐,看着所有人不亦乐乎,果然,还不见其人边听其声:“你们都给我弄好排整齐!”哇!所有人都把耳朵捂住了,这声音,看不狮子吼啊!不一会他俩就把东西弄好了。大家狂笑了一会变散了,叙话的叙话,看书的看书……
一切都恢复正常了,刚好上课铃响了,在外面的同学的蜂拥而进。坐在座位上等着老师的到来……
课间十分钟作文14
“叮叮当,叮叮当,铃儿响叮当……”不觉中响起了悦耳的歌声——下课啦!
“oh。yeah!下课喽!哥们儿,快一点,我们去抢一个好一点的篮球架!”
“咱们去踢毽子吧。快来呀!要不来不及了!“
隔壁教室里拥出一群同学奔向操场,而我们仍然坐在教室里听老师苦口婆心地讲课。我瞅一眼窗外操场上的小伙伴们,个个玩得不亦乐乎:有打篮球的.,有跳皮筋的,有打羽毛球的,低年级的同学则在和老师一起玩”老鹰抓小鸡“的游戏……看得我都眼馋了,真想马上就跑下楼去和他们一起玩耍,那该多惬意呀!可是老师还在讲台上喋喋不休地讲着课,唉……
其实有些同学早已把课本收进了课桌,手里拿着乒乓球和球拍,右脚放在过道上,只等”裁判员“的”发令枪“声了。有些同学的眼睛不时地往窗外瞟去,注意力早就飞到九霄云外去了。老师还不时地说:“请集中注意力,我把这一段讲完就下课。”有人在小声嘀咕:“怎么还不下课?”“难得的课间又泡汤了,唉……”
”叮铃铃,叮铃铃“,上课铃又响了,课间十分钟就这样过去了。这时我们要赶快抓紧时间上厕所,上完厕所又得进入学习的状态,课间活动早已不复存在。
老师啊,你们的苦心我们知道,但课间只有十分钟,按时上下课,让我们和小伙伴们一起尽情地游戏、玩耍,缓解学习压力,为下一节课做准备,那该多好啊!
课间十分钟作文15
“丁零零”,“丁零零”,随着一阵清脆的铃声,下课了。同学们立刻飞奔出了教室,来到了操场上。
春天到了,小草、小树、小花…。。。把个学校打扮得焕然一新。同学们就在这操场上玩耍嬉戏。同学们有的玩老鹰抓小鸡,有的同学在捉迷藏,有的同学玩丢沙包,我和许多同学玩的`是老鹰抓小鸡的游戏,可好玩了!我们选了一个动作敏捷的同学当老鹰,另一个身高马大的同学当鸡妈妈,其余的同学都是小鸡崽。组长简单讲了游戏规则,游戏就开始了。老鹰开始抓“小鸡”了,“鸡妈妈”张开双臂,随着“老鹰”的进攻,一会儿跑到左边,一会儿跑到右边,我们这些“小鸡”也紧紧地一个拉着一个的紧随着“鸡妈妈”左躲躲右闪闪,我们的这条“小鸡”长龙,把个“鸡妈妈”拽的直打趔趄,可是又喊又叫的,玩得开心极了!正当大家最开心的时候,我却一下子被长龙队伍甩倒了,同学们一下子都围拢过来,我摔得虽然很疼,可是我还是拍了拍身上的尘土,假装没事似的站了起来对大家说:“我没事儿,咱们继续玩吧。”
“叮铃铃”,上课的铃声又响了,大伙又手拉着手的跑进了教室。
同学们都说,这次课间活动大家玩的最欢乐!
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