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风筝与线作文
更新时间:2023-10-03 18:08:09
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风筝与线作文精选15篇

  无论是身处学校还是步入社会,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家整理的风筝与线作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

风筝与线作文1

  亲情,是六月里的一阵凉风;

  亲情,是严冬中的一件毛衣;

  亲情,是风雨中的安全港湾。

  ——题记

  小时候,经常羡慕天空中的风筝,无拘无束,那么美丽,那么受人欢迎。于是,我幻想,我是一只风筝……

  一只风筝在天空飞翔,享受着春风的舒适和温暖。一个小男孩向上仰望:“哇,好漂亮的风筝呀!爸爸妈妈快来看!”小男孩的喜出望外吸引了父母的目光。“嗯,不错,七彩的光圈套在龙身上,真漂亮!”随着时间的推移,地上的`人越来越多,他们七嘴八舌地议论着“太漂亮了”,“是呀,就是那根线不好看。”听了人们的议论,心里真不是滋味。“是呀,我这么美丽,线却这么难看,她简直就是我的累赘,而且一直困住我,不让我自由,我一定要挣脱她!”我喃喃自语。于是,我奋力往上飞,终于挣脱她的“束缚”,随着风越飞越高……

  突然,风停了,我如落雁般坠入草丛中,摔得遍体鳞伤,默默地流着泪,后悔自己当初的选择,“为什么我要抛弃曾经拥有的一切,”我真的很愚蠢,流着泪,只能任清洁工将我扔进火炉,最后化为一缕青烟。而线呢,风筝飞走后,被热心的农民拾起,捆住了一把稻草……。

  此时的我猛然惊醒,风筝逃离了线的束缚终究落得如此下场,那我们人呢?其实,母亲好比那默默付出的线,不辞辛苦地抚育我们成长,而我们却像风筝,极力地想逃脱线的枷锁,飞得更高更远,但挣脱线的束缚后,却发现我们孤翅难飞,难以在漫天的天际中施展自己婀娜的身姿。

  离开树的花,虽然散发着香气,却持续不了多久;离线的风筝,虽然表面完整无缺,却迷失了方向,直到永远,永远……

  ——后记

风筝与线作文2

  不知不觉,天气变暖了;不知不觉,树叶发芽了;不知不觉,燕子回来了;春天,就这样悄无声息地,不紧不慢地踩着小碎步蹒跚地来到了。

  有人说春天是一首诗,清脆、婉转;还有人说春天是一首歌,美妙、动听;而我却说春天是一幅绿色的、闪光的油画。漫步在春天的田地里,你会看到满天的风筝,在蓝天下排成了壮观庞大的喜悦方阵,轻轻的随风摇曳。那就是春天的代名词!是儿时欢乐的代名词!是充满美好回忆的代名词!

  在春天的田地里远眺,觉得格外舒心。瞧!那边爱玩的小孩将风筝放得老高。再瞧这边,一根断了线的风筝落在了高高的大树上。这就是风筝与线的关系,如果线断了,风筝也就失去了飞的动力,像泄了气的气球一样,掉了下来。

  其实,风筝与线的关系就像是成绩与态度一样,如果你的态度端正,那么你的成绩也不会差,会像风筝那样永远在天空中飞翔,而不会像泄了气的气球一样;如果你的态度不端正,那么你的成绩也不会太好,正如断了线的风筝、泄了气的气球一样。

  风筝与线也好比孩子与父母之间的关系,父母掌握着孩子重要并且正确的方向,但有时候也得放开孩子的手让他们自由的飞翔,自由的.发挥;当孩子走弯路的时候,也得拉紧孩子的手,让他重新找到重要并且正确的方向。

  风筝没有了线,便不会飞翔;线没有了风筝,便失去了它的意义;风筝与线,是相铺相承的,正如成绩与态度、孩子与父母一样缺一不可,两者都不能单独的生活在自己的空间里。

风筝与线作文3

  美丽的风筝般我从幼年走向中学时代。它飘逸的身姿承载着线的希望。而他偏偏又要逆风飞翔,想要逃脱线的束缚。

  刚起飞时的风筝,左摇右晃,丝毫不稳定,生怕外界的风吹雨打将他击倒在地,所以它就紧抓住那根牵引着它的线。

  当狂风来临时,风筝剧烈的摇摆。畏惧的.蜷缩着身体,而线却用尽浑身解数,紧紧抓住风筝,不让它受到丝毫来自风的伤害,更不会让它被风卷走。直到风停息时。渐渐地,线成了风筝的依赖,每每狂风袭来,风筝总是依偎着线的强大。

  时间久了,受惯了在保护下飞翔的风筝,对狂风丝毫不放在眼里,认为自己可抵挡一切自然界的变化,便想挣脱线的束缚,在风筝眼里,线已经变得老化,限制它更广阔的天空。

  于是,风筝渴望自由,向往独立。当狂风再次夹杂着愤怒袭来时,风筝奋力挣脱线的拉扯,一股大风便把风筝吹向远方,而现却无力的坠向大地。

  “我自由了!”风筝高兴地对着天空喊道。这时,狂风更加肆无忌惮的咆哮着,将风筝狠狠甩向远方。没有了线的牵引,风筝漫无边际的向下急速落去,它惶恐了,感到格外孤独,离开线的管束,他没有飞向自己向往的那片天地,而是在风雨的无情中变得脆弱,不堪一击。

  它开始后悔离开线。这时,却满身伤痛的想念起线的慈爱。而线却仍然在原地等待着风筝的回归。

  如今的我们,就像这断了线的风筝,极力想逃脱父母的管束,但却在更加广阔的天地中迷失了方向。

风筝与线作文4

  一只风筝在天空中飞翔,云儿与它为友,小鸟与它为伴。但唯一让风筝感到失望的是:有一根长长的线牵着它。

  风筝觉得线在牵制着它,因为有这条可恶的线,风筝才不能想飞到哪里去,就飞到那里去,去见识一下这大千世界。风筝觉得线一点用也没有,是一块甩不掉的牛皮糖。于是风筝开始厌烦线,开始想千方百计的挣脱这条可恶的线。而线呢只是默默地指引着风筝,承受着风筝乱飞。这样,风筝才不会被大风吹走,迷失方向。才不会……总之,线无时无刻都在为风筝着想。

  终于有一天,刮起了大风。风筝心想:我等的`这一天终于来了,我一定要好好把握这次机会。风筝顺着风,拼命的挣脱线。线牵制不了风筝“崩”的一声,断了。风筝挣脱了线,心中感到无比的开心。可不到一会儿,风筝就高兴不起来了。风实在是太大了,轻而易举的就把风筝抛来抛去玩弄在鼓掌之间。风筝感到头胀胀的。风渐渐小了,风筝落到了一片草地上。几只蝴蝶飞过来,停顿了一会,便飞走了。仿佛在讥笑风筝。风筝这时,才想起线的好来,想起线总是默默地包容它。想到这儿,风筝开始怨恨自己,恨自己问什么要这么鲁莽行事。可是这又有什么用呢?风筝都不知道自己身在何处,更别说要去找线了。

  断了线的风筝,就像是鸟儿没有了翅膀。船儿没有了船桨,银河没有了星星。纵使以前飞的再高,再远也不过只是以前。

  风筝这时才深深的意识到:有时候牵制也并不是什么坏事,反倒还有可能成就你。有的同学又何尝不是那断了线的风筝?不听老师的教导,父母的劝导。等到后来才明白,可是已经晚了。

  愿我们不要做那断了线的风筝。

风筝与线作文5

  有一只风筝,她非常漂亮,放飞到天上,总是带来赞美和注意,很讨主人的喜欢。大家都喜欢它那绚丽的花纹,却不注意那一团粘尘的线。

  风筝越来越神气,它越来越瞧不起线,有一天,她对线产生角逐:“又脏又乱的线,你最好离我远一些,凭什么和我在一起,玷污我美丽的形象,你给我滚开。”

  面对蛮横无比的风筝,她伤心极了,把心里的不满爆发出来,说:“你算什么,嫌弃我,好,我走,看你能怎样!”

  风筝脱线了,变得孤独,整天处于惊慌之中,天气万变,承受着风吹雨打的.痛苦,她明白了自己能够在空中自由的飞舞受人们的夸奖,是因为背后有为她默默付出的线。

  她开始疯狂地寻找线,向线低下了高傲的头,线看到风筝涨红了脸热泪盈眶,可怜的模样,心软了下来,亲切的说:“风筝,你要知道,谦虚才是最美的,若是因为自己美丽的外貌就目空一切,最后定会吃苦头,这样你尝到了苦头,相信也不会再犯错,好了,你知道错就好了,我们要相互扶持,和平相处才对,才能得到更多人的赞美。”

  风筝感恩牵引她的线,在她升高的时候,拉她一下,在她退缩的时候,扶她一把。生活中肯定也有很多像线一样的人,默默的为自己付出,像线一样牵引自己,为自己创造美好的生活,带来美好蓝天。

风筝与线作文6

  有时看到风筝在天空中飞翔,总自比于风筝妄想飞翔,却忽略了风筝本身也是不自由的,所以有时觉得风筝就像是我们,既不想被线所束缚,而又离不开线的约束。

  相信风筝也曾挣扎过,获得了自由,真正的在空中自由自在的飞翔,但好景也许并不长,也许上一秒还在天空中飞翔下一秒紧接着就掉了地上,这一切的种种就是应为没了线的约束。落到地上的风筝违背了自己想要自由的初衷,也偏离了自己想要飞翔的意愿。但也许风筝从未挣扎,想着有了线自己还能回家。

  我们就像风筝,风筝也像我们,并且我们之间的相似之处是不能用言语表达的,类似于只可意会不可言传。有个人曾说过:我的女儿是一只刚刚在天空中翱翔的风筝,而我是那只牵连着她的风筝线,云淡风轻时她尽情的在空中翱翔,而在狂风暴雨即将来临之际我会及时把她带回温暖的港湾,保护她的安全,让她可以更好地为下一次起飞做准备。

  这只是一个普通父亲说的话,但是却多么的伟大。我们总想离开父母独立生活,有些人想着就去做了但最后却走上了一条条不归路,最后害了自己更苦了父母。我们离开父母确实可以自由,但那有着时间的限制。风筝离开了线,开始时确实自由但后来却因为失去了线的.指引而迷失方向,只能盲目的飞最后掉落。我们离开父母同样失去了指引方向,只能盲目的开拓,最后无法回头。

  有时总在思考,到底是风筝比我们幸运呢,还是我们比风筝幸运呢?可是这个答案应该谁都说不出吧。因为我们每人都有着无奈,曾无奈过许多事的不公,曾无奈过自己的怀才不遇,也曾无奈过父母的管束,但仔细想想风筝对线的无奈,却是这些无奈所无法比拟的。

  我们似筝,父母如线,虽曾想过分离,但最终却难舍难分。

风筝与线作文7

  断了线的风筝,永远收不回。风筝一旦断了线,会随着风飘荡到世界的某一个角落。对于风筝来说,断线代表的不是自由而是坠落。

  风筝与线就像老师与学生。如果学生没有老师的约束和引导,那学生就会像那断了线的风筝一样,不会感到自由和放松,而会像整日暴晒在阳光下的花朵,得不到雨露的恩泽,慢慢枯萎,失去原有的光泽。老师就像黑暗中的'导航塔,为我们指引方向。

  风筝与线就像船与舵。如果船没有了舵,就会失去原有的方向,漫无边际的飘荡在大海上。就会陷入一片黑暗当中,找不到信号塔,迷茫与恐惧笼罩在周围,看不到一丝希望。

  风筝与线就像树木与园丁。如果树木没有了修剪的园丁,就会肆无忌惮的生长,因而就不能成为建设国家的栋梁之材。“玉不琢不成器,树不修不成材”,没有园丁的辛勤劳作,就不会有国家的栋梁之材。

  风筝与线就像水与鱼。如果鱼儿没有了水,就没有了栖息之地,就不能给大自然增添一丝生机。若水中没有了鱼儿,便少了一抹色彩。

  风筝与线,没有线在天空中紧紧的拉着风筝,风筝就不会再继续的向天空前进,而是会慢慢地,慢慢地向地面飘落……

  风筝与线,线是风筝不可或缺的一部分,当然,风筝对于线也有着重要的意义。风筝没有线,则飞不上蓝天,透不过云层;线没有风筝,则失去了线的存在的价值与意义。

  风筝,总有一根长长的线在牵制着它,它是否渴望挣脱束缚,自由自在的飞翔?我不知道。我只知道,我愿做一只风筝,无论飞的多高,多远,都有那根长长的线牵引着我,带我越飞越高,越飞越远……

风筝与线作文8

  蓝天上,一只只风筝……

  风筝和线总是连着,线儿牵引着风筝,风筝跟随着线儿。不管风筝飞多远多高,总是和线儿连着。我与父母亦是如此,不管去到哪里,心总是连着。

  以前,我总认为风筝是被线束缚者的,所以不能到处飞;后来,我才发现,断了线的风筝是不会一直飞着的,它会落下,会掉在地上。原来的我,也想做一只断了线的风筝,想自由飞在蓝天上,想要飞得更远更高。现在,我才知道了,无论怎么飞,还是飞不出母亲的心里。彼此之间相连的心,无论如何都不会断开。

  我并没有放过风筝,每次看到别人放风筝,都想去试一下,想自己去感受一下,把线放出去,让风筝飞起。我一直只是这样想,并没有去做。风筝的线啊,放得越长,风筝就可以飞得越高,母亲的.心装着我,我也可以飞得好高好高。

  在未来,会有这么一天:“风筝”对“线”说:“我要去更高更远的地方,去飞到各地,去欣赏各地的美景。”“线”不知道自己是否该留住“风筝”……最后,“线”决定尊重“风筝”的决定,于是,“线”割断了自己的身体,让“风筝”去远处漂流。后来,“线”在一片泥泞中找到了“风筝”,它温柔的修补好“风筝”残破的身体,“风筝”这才知道了,没有了“线”,它根本飞不高,根本飞不远。

  其实,在我看来,母亲是线,我是风筝。只有有母亲,我才能飞得很高,飞得很远……

  蓝蓝的天空上,一只只的风筝随风飘舞着,那长长的线,与风筝连着。风筝飞得好远,好高……

风筝与线作文9

  在生活中,几乎每个小孩子自己都有一架自己的风筝,可你们有没有想过,风筝为什么会飞起来呢?因为有风?那并不是主要原因,主要原因是风筝有“线”!它有线带引着才会飞的那么高,如果没有线,风筝就会飞到树杈上,如果没有线风就会把风筝吹得无影无踪,如果没有线风筝就会被吹到那些被人遗忘的地方。

  其实,风筝就像生活中的我们,如果没有线指引着我们,我们又怎么会懂得那些人世间的欢乐与险恶呢!而线就如我们的老师,如果没有她,我们又怎么会选择正确的.方向?走正确的路呢?

  如果我们没有了线的指引,就会到处乱飞,找不到正确的方向,就像生活中的有些人,觉得自己很厉害,已经不用导师牵引了,可以在蓝天中自由的飞翔,于是断开了那从小就指引自己的“线”,却得到了飞了一段时间后,便落到了地上,淹没在了人群中的后果。

  如果我们没有了老师的指引,不仅现在在班级中不出众,将来到了社会上,也不会露出尖锐的“角”来。

  我记得,有一次我因为考试考得非常糟,非常伤心,开始有些自暴自弃。几天后老师发现我的心事,就安慰我:没事下次还有机会,不要因为这一次而放弃。于是我有了信心,就是因为老师的“线”,才把迷失了方向的我“捉”了回来。

  所以我们这些小小的风筝们,只有在“线”牵引下,才会飞向蓝天,飞向世界。

风筝与线作文10

  八月,湛蓝的天空,纯洁的云朵,抬头仰望,天空中飘荡着几只风筝,风筝下面,是那根永远牵引着它的线?……——题记

  如果你是风筝,你是否注意到那根牵引着你的线?

  我是风筝,父母是线。

  在同一片华丽的天空,风筝和线在一次次的翱翔,线为风筝感到自豪。而风筝,却曾无数次的想挣脱线的束缚,飞向属于自己的世界。它们再一次的升向天空,风筝越飞越高,终于暴露出了它的不安分,“我已经能飞了,我再也不需要线的束缚了。”它坚决地说。

  但离开了线的我,却感到了生活的`艰辛。那几天,父母出差了。我终于感到了前所未有的自由。终于可以温习那已经被淡忘的漫画书,补了放假前没有看完的动画,甚至玩起了那再已被淘汰的QQ,虽然觉得他们是那么地无聊,但终于得到了放纵。

  一天、两天、三天……时间一分一秒的流逝,我忽然感到了生活的空虚,感到了没有父母的生活是那么的无聊。渐渐地,我开始想念他们,盼望着他们可以早些回家。一丝不安涌向心头。我开始怀念妈妈的唠叨;怀念妈妈时时刻刻在我身边说“天冷了,多穿几件衣服”;怀念爸爸对我的苛刻;怀念爸爸时时督促我去学习、读书……一周后,爸爸妈妈回来了,我终于再次享受到了久违的温暖。

  风筝脱离线后,受到了自己应有的惩罚。终于,它又回到了线的身边,也终于明白了被线束缚的安全。

  风筝,离不开线……

  又是三月,蔚蓝的天空,风筝在天空中自由翱翔,俯瞰大地,下面,是那根永远牵引着它的线……

  ——后记

风筝与线作文11

  蓝天之上,白云之间,风筝悠悠地飘着,风筝线悠悠地荡着……孩童的几声欢笑引起了我的兴趣,我看向风筝,陷入了深思。

  阵阵风中,风筝似乎想远离线,但线却在紧随,风筝想寻找线,但却被白云遮住了视线,风筝在摆脱线,但线却紧握不放……

  风筝如我,线如亲人。小时的我,总爱依偎在父母的身旁,总爱炫耀一些自以为傲的成绩,总爱把泪水洒在他们面前。时光匆匆,现在的我正在努力地远离父母,远离亲人,展现自己的才干,让父母安心,获取更多空间,即使月夜中,看到本该重合的影子却越来越远……风筝起飞之前紧贴线,飞之但走后就会越来越远。

  风筝如我,线如家。远远地甩开父母,独立做事,但现实的'残酷远不是我可以想象的。当遇到困难迷茫时,才明白家的温暖,当遇到挫折失望时,才想家的重要。当遇到否认伤心时,才想到家的坚定。风筝只有落地时,才会重归于线。

  风筝如我,线如命,我一向向往巅峰,但时常会被横木阻拦,会因失足而跌落山崖。我曾感慨过命,为现实的残酷,为社会的黑暗而感叹,即便如此,我仍会不屈服地抗争一番,或许会成功,但大多是失败。失败后,我也会流泪、失望,但我不会就此沉沦,哭过后我会笑,失望不绝望,重新迈上征程。因为我明白,在今天,壮志难酬是懦夫,怀才不遇是愚夫,报国无门是胡扯,命运可以施加困难于我,但决不主宰于我!命运不能阻挡自由的呼吸,命运不可笼盖追梦的方向,命运不可阻止成功的脚步!命运只是我的垫脚石,我才是自己的——自己的主宰者。风筝虽受线的牵绊,但风筝却有挣断线的一天!

  孩童的打闹又让我转过思绪来,风筝越飘越高,我的思绪也越飞越远……

风筝与线作文12

  风筝在线的牵引下,中破云层,展翅翱翔着。可风筝却很高傲,它认为自己被线拘束着,束缚了它的自由,让它只能待在这厌倦的环境里……于是,在一个狂风大作的日子里。风筝乘着风越飞越高,线紧紧地拉着它,不让它飞得太高,因为线知道风筝不能离开自己。而风筝却认为这是一个摆脱线的好机会,它竭尽全力向上飞着。“啪”的一声线断了,风筝无比高兴,它终于摆脱自己认为无用的线,随着风像小鸟一样自由自在地飞翔着。过了一阵子,风停了。风筝失云了那熟悉的平衡,向下坠落着。此时,它开始后悔了。后悔自己离开了线,后悔自己做所做的`这个愚蠢的决定。然而,这一切都晚了……

  我凝思着,这线不就是我们未来的道路吗?这风筝不就是我们人生奋斗的目标吗?我不愿自己的人生像风筝这样如此可悲。在未来的道路上要明确自己的目标。没有目标,那就跟捂在耳朵的蝙蝠一样四处乱撞,失业人生价值。我的目标是成为一名优秀的室内设计师,把房间设计得新奇、漂亮、别具风格、充满特色。让家庭充满温馨,让墙壁光芒四射,让家具具有生命。但空想是没用的,没有实际行动,那便会变为吹嘘。

  行动,一个简单的词汇,要将它做好却是十分不易的。在这过程中不可能一帆风顺,但我相信只要有坚定的信念,顽强的意志以及十二万分努力奋斗的力量一定会收获梦想的果实。

  风筝若没有线的牵引,便会失去平衡,最后坠落。人生若没有奋斗的目标,整个路上将失去光彩。我们的命运掌握在自己手中,在未来路上,让我们放飞理想的风筝,让梦飞翔吧!

风筝与线作文13

  如果你是个风筝,那么必将有条线永远的牵着你。

  ——题记

  线牵着风筝,风筝在天空中自由翱翔。因为线的长度是有限的,于是风筝会去拼命的挣扎。终有一天,风筝挣脱了线,但它那时才发现,没有了线,风筝不仅不会越飞越高,反而会随着风儿到处流浪,直到重重的跌在地上或挂在枝头。

  我是风筝,妈妈就是永远牵着我的线。

  妈妈出差的的第一天,我很开心,疯狂的玩电脑,看电视,打游戏,好不惬意。但是几天过去了,我玩累了,玩乏了,玩无聊了,生活越来越显得空虚。闭上眼睛会看到妈妈的笑容,晚上睡觉会梦到妈妈的唠叨。我突然感觉到妈妈对我来说很重要。

  我是风筝,妈妈就是永远牵着我的线。

  风筝虽然不喜欢线的束缚,但是一旦挣脱了,流落到一个寒冷、孤独的小岛上,风筝又会怀念以前的温暖。风筝需要线,我也需要妈妈。如果没有了妈妈的关心,我不知道自己会不会平安的长到这么大;如果没有了妈妈的严格,我不会取得好的成绩;如果没有了妈妈的唠叨,我不知会犯多少错。妈妈给了我一切,我离不开妈妈,就像是风筝永远离不开线。

  我在成长,妈妈在衰老。岁月无情,使妈妈的眼角出现了皱纹,皮肤也不像以前那样富有光泽。甚至不知何时,青丝里冒出了几缕白发。没有随之一起变化的.,是妈妈对我的严格,对我的唠叨,对我无限的爱。

  妈妈是线,牵着我这个爱玩的风筝。无论我走到哪里,一转身,就会看到妈妈的笑容。就像风筝回头看到线。

风筝与线作文14

  风筝和线是最好的搭档,彼此依靠着彼此。但天下没有不散的宴席,有一天它们吵了起来,都为了谁最好的虚名。

  风筝说:“我是最好的,没有我你能在空中吗?”

  线不甘示弱地说:“我才是最好的,没有我你能在空中安全的飞吗?”

  风筝说:“没有你,我照样能飞,飞得更自由,不用受你阻碍。”

  线说:“没有你,我也能在空中,高兴地玩,不用听你啰嗦了。”

  从此,风筝和线产生了分歧,一剪两段。孩子们在也不能放风筝了,田野里失去了往日的欢笑声。风筝则到田野里说:“没有你,我再也无阻碍了。”于是狂傲一笑,便自信地往空中扬去,刚刚沉浸在自信去,但是从空中摔下来,心情跌入谷底。但是它不承认没有线就不能飞,它还是固执地往天上扬,但结果都是一样,狠狠地摔了几跤,当退摔折了了,它才放弃,但还是以为它能飞。线也来到田野里,它的'自大认为没有风筝也能在空中。于是它使劲往天上蹦,没过多久,它的身体便缠在了一起,它才放弃往天上蹦,但它也固执认为没有风筝也能在空中。不一会儿,风筝和线见到彼此,于是,两者狠狠地瞪着对方。便打了起来,谁也不放过水,它们的身体便缠在了一起,都嚷嚷着找树爷爷评理。

  于是,它们两个跌跌撞撞来到树爷爷面前。它们两个不约而同说出:“我跟它谁最好”。树爷爷想了想说:“你们两个都好,都有自己的长处,也有自己的不足,你们俩个之间彼此离开彼此都需要之间的长处,才能共同创造完美的自己。”听了这番话,它们明白了彼此的重要性。它们恢复往日的友谊,田野又传来放风筝的笑声。

  风筝与线,它们各有所长,各有所短完美的结局,加上完美的搭档。它们两个又在意起仰望天空,共同拥抱天空。

风筝与线作文15

  人活着,就是为了要去实现自己的理想,从而使以后的生活更加精彩,但前提是要有理想,如果一个人没有自己的理想,那这个人就像一只风筝断了线,失去自己的方向,他就会变得迷惘,甚至迷失自我。

  小时候,老师和爸爸妈妈经常问我自己未来有什么打算,自己的理想是什么,我要不什么也不说,要不说我还没想好,等想好了再告诉你们。

  如今,我长大了,成了一个大孩子了,渐渐认识到理想的重要性,于是,我经常有事没事的思考这个问题,终于有一天,我想到了这个问题的答案,就是医生,“我长大后要当一名医生”,我跑到妈妈面前对她说。妈妈对我笑了笑,说:“为什么要当一个医生呀?”我沉默了一会儿,说道:“因为他们能够挽回即将死亡的生命和帮助那些需要帮助的`人,给予人心灵的安慰……”妈妈想了想说:“难不成你要当个心理医生?”说完,爸爸便叫妈妈去帮奶奶做事,我便留在原地,嘴里自己小声说道:“对,就是要当一名心理医生……”

  之后,我便开始为之而努力,争取有朝一日,我的梦想会实现,让每个人的心理健康得到保障。

  这便是我的理想,我未来要走的路,即便在这条道路上会遇到许多坎坷,但我也会勇往直前,不会放弃。

  在这里,我也要提醒那些还没有理想的朋友们:有理想,就有方向;无理想,就无方向。而若无方向,就像那风筝断了线,就会迷惘。

  紧紧抓住那根“线”,不要放手,你便会到达人生的顶峰。

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