在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的打篮球作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

打篮球作文1

　　今年暑假，妈妈帮我报了一个篮球课，这是一个集中训练营，一共有14节课，相当于每天都要训练。我先是极其不乐意，因为这样太累，还不如每天呆在空调房里吹空调，但妈妈说打篮球可以长高，还说如果我不去就把我的电脑给没收了。为了电脑拼了，最终还是败下阵了，我迫不得已的去上篮球课。

　　今天下午是篮球课开班的第一天，我收拾好了东西就出发了。上课的时候就在一个小区里的一栋高楼里，那里有学羽毛球、乒乓球的，篮球区在第四层。

　　开始上课了，我拿着球向教练跑去，先热身，教练让我们围着篮球场跑五圈，这五圈跑下来，我满头是汗，已经累得不成人样，这应该就是每天不运动的结果吧。热身完了，便开始学习如何运球，看着别人做的.那么好，可我还是摇摇晃晃的。我不甘心，于是就发奋图强，使劲地练，直到把手都拍红了，我才觉得好了。

　　经过了八天的训练，我的球技变得比之前好了太多，再加上每天做完作业都要练习，现在教练说我可以去打比赛了。我发现电子游戏和网络已经不能是我唯一的娱乐方式了，篮球才是，随便又增加了一个拿手好戏。

　　打比赛的日子到了，我早早地起了床，和妈妈一起火速地赶往比赛地点。

　　到了比赛地点，比赛开始前，我先是来了几个花式投篮，再练了一个走位，我感觉比赛已经胜券在握了。

　　跟我们比赛的是年龄比我们大一岁的选手，身高也很占优势。比赛开始，我们队率先发球，球传到了我的手上，我用个剪刀步就成功地晃过了对手，我用尽全力，一个科比花式跳投，成功赢得了一分。后来，经过我和我队友的过关斩将，最终将比分打到了2比1。我把球传给了队友，因为没有落脚点，球没进，对手乘机把比赛打到了2比2。我们的心都落到了嗓子眼，眼看对手就要进了，队友找准时机来了个盖帽，最终以3比2赢得了比赛。

　　这便是我的拿手好戏。

打篮球作文2

　　今天，我们打了一场篮球。

　　我们开始争球。我们伙赢了，该我们队的刘心宇发球。他眼旁的肌肉绷得紧紧的，紧张地注视着场面。近处，全老师另一伙的人，远处，都是我们的人。我则躲在一旁，作着准备接球的动作。刘心宇把球使劲一扔。

　　“嗖——”

　　看来他真是使出吃奶的劲儿了，这球速也太快了吧！可我还是接着了。顿时，敌方同学像马蜂似的朝我扑来。我边拍球边往篮筐跑。我喘着粗气，巨大的汗珠向下滴落着。一会儿，直觉告诉我，敌方的同学追上来了！再加上我有点力不从心，于是我决定把球传纷给别人。

　　正当我准备传球时，柳天阳突然起跳，立刻挡住了我的视线。这时，我忽然感到有人抓住了我的衣服。看来，传球迫在眉睫。可是，柳天阳挡了我的.视线。几个问题在我的脑海中闪过：“那边是不是自己人？”“球会不会被抢？”“如果投球能不能进？”

　　得了，顾不了那么多了，豁出去了！我使劲一扔球，“唰——”我周围的同学全散了，争先恐后地向还在半空的球冲去。

　　嘿，运气不错！球落到了刘心宇的手里。可是，发的运气一下子飞没影了。刘心宇经得起球掉落时的重压，球一下子从他手中弹起了半米高。柳天阳立刻接球。可同伙的李昱辰却去抢同伙——柳天阳手中的球。他们扭打在一起。我高兴地喊道：“哇噻！起内哄喽！”

　　这正是我想的到的！李昱辰一不注意，“咣”的一脚把球踢飞了！我们伙的人谁没拦，任凭球滚出了界。

　　在球出界的一刹那，我们欢呼起来，因为我们赢了，又该我们发球了，轮到我发球。我紧张地扫视了几遍篮球场，发现在我周围有一堆人。我想起了反应最快，跑也最快的刘心宇。为了不让球落入敌方手中，我往远处使劲一扔，刘心宇立刻跑了过去拉住了球。顿时，一堆同学像潮水般向他涌来。就在球要沦于敌手时，刘心宇一扔球，球到了我的手中。顿时，同学们又向我糊了过来。我又扫视了一遍球场，发现了在一边站的同伙刘去鹤。我唰地一扔，球又落入他的手里……双方你来我往，打得不可开交。

　　最后，敌方胜利了。但我也很高兴，毕竟我们打了一场精彩的篮球。

　　老师评语：真是一场激烈的篮球赛！

打篮球作文3

　　我独自一人在学校的篮球场上打篮球，我多么希望动画片中的马小跳和我一起打篮球啊！虽然杨红樱没在《淘气包马小跳》中写马小跳会不会打篮球，但是我相信马小跳一定会打篮球。

　　想着想着，突然眼前迷雾不断，出现了一个人影，我觉得这个人影我好像在哪见过？

　　定睛一看，啊！这个人不就是马小跳。

　　马小跳跟我打招呼：“嗨，你好，我叫马小跳。”

　　我支支吾吾地说：“嗨……嗨，我叫小明，我们能一起打篮球吗？”

　　“好啊，我练了3年的篮球，球技非常的好，只有胜没有败。”马小跳说的眉飞色舞。

　　我心里想：比赛没开始，你别说大话，我可是跟教练学了2年的篮球，球技也很好，哼。

　　比赛开始了，马小跳果然厉害，他把篮球拍的像风一样快，我根本就抢不到球，在我就要抢到球的'时候，马小跳来了个“飞鱼转身”飞快地跑到我的篮框边，轻轻一扔，球正中篮筐，这可是3分球啊！

　　马小跳神气的对我说：“你服不服？”

　　我说：“失败乃兵家常事也，不服，”

　　“好，我让你输个心服口服。”

　　第二轮比赛开始，在我准备投个2分球的时候，马小跳来了个“水底捞球。”既没打手、也没犯规，就这样，我又一次败给了马小跳，这一次我还是不服。

　　在接下来的比赛中，我没有赢过马小跳，总是被他的“底下运球”、“水底捞球”等打败，成了败军之将。

　　马小跳又问我：“你还服不服？”

　　“服，真的太服你了。”我心服口服，我从来没见过你这么厉害的“灌篮高手”。

　　马小跳被我夸得不好意思了，说：“我也没想到我的技术这么高，谢谢你。”

　　我们俩不知不觉的聊起天来：“你是不是酷爱打篮球？”

　　“嗯，是的，你也是吧？”

　　“是啊”

　　……

　　最后，马小跳对我说：“我要走了，下次我们再一起打篮球，看你是不是有长进。”

　　“放心吧，我一定好好练球，下次一定打败你。”我信心十足的说。

　　“好的，再见，小明。”

　　“再见，马小跳。”说完，马小跳就在迷雾中消失了。

　　我心想：以前我以为自己球技高，结果呢？以后一定要好好练球。

打篮球作文4

　　今天星期天，我们休息。

　　于是，我约了周彬彬、沈佳炜等同学去学校操场打篮球。

　　大家集中在一起以后，我就把人分成了两队。

　　然后，我们就打起了篮球来了。

　　比赛开始，沈佳炜发球。

　　他拿起篮球扔给了王帅。

　　王帅带着篮球跑到了篮球架下面。

　　他正要往上投篮的时候，我向上一扑，把他给罩住了，给我来了一个盖火锅!我很快就把篮球从他的手里夺了过来。

　　我返身向后用力一扔，扔给了自己一方的同学。

　　他接过了篮球就迅速往对方的球篮跑去。

　　我迅速跟着他往前冲。

　　他很快看到有人在前面拦截。

　　于是，他找了一个好机会，把篮球扔给了我。

　　我跳起来接住篮球。

　　看到，位置已经与篮球架不远了。

　　于是，我来了一个三大步。

　　纵身一跃，随着身子向上跳动，把手轻轻一翻。

　　篮球从我的手上飞了出去，进入了篮框里面。

　　“好，黄戌奇打了一个漂亮的三分球!”我高兴得跳呀蹦啊。

　　沈佳炜他们不多说话，趁我高兴的`时候，迅速向我方发起了进攻。

　　很快，沈佳炜也一个三分球，投进了篮中。

　　双方打成了平局。

　　后来，对方又打了一个漂亮的三分球，而我们只打了一个二分球。

　　现在我们落后一分，时间也不多了，只剩下一分钟了。

　　周彬彬也想来一个三分球，可惜球被弹了出来。

　　我立刻跳起来抢球。

　　沈佳炜毫不示弱，也跟着跳起来，把我罩住了。

　　球被我拿到了，可是，不幸的是却被沈佳炜抢走了。

　　时间又过去了，只剩下三十秒钟了，眼看他要投篮，又要给他们得分了。

　　周彬彬看准机会从沈佳炜手里把球抢到了手。

　　他又迅速投篮。

　　可是，他的力气不足，投得太低了，连篮框板都没有碰到。

　　我马上飞身跳起来把球抢到了手。

　　时间还剩五秒。

　　我立刻跳起来来了一个大扣篮。

　　篮球进框，时间也正好到了。

　　啊，我们终于险胜他们赢得了冠军。

　　沈佳炜他们气得火冒三丈，可是都不管用了!

　　篮球比赛结束以后，我们就谈论着各自回家去了。

打篮球作文5

　　11月28日，星期二。又是一个星期二。也是在这天，我又去篮球场打球了。比较不同的是，这次大哥也有一起去。

　　他果然也有来，那个我喜欢很久很久的人。不知道是因为他们没有球逼不得已和我们玩还是什么，总而言之，我们就是分了组然后打起了比赛。

　　之后就是一连串的笑声和激战了吧！我的脚可真是造孽啊！平时好痛不痛，在我和他打比赛的时候竟然被鞋子磨破了皮，没办法跑得自如了。

　　可是啊，说真的，和他打起来我连自己脚痛，再怎么不舒服，我都想坚持下去。毕竟我知道，有些事不可能会有第二次了。

　　不过说起来，大哥和他的朋友们都很可爱啊！我记得可爱该怎么说呢......能说是一片和乐融融吧！是我很喜欢的气氛。这种气氛自从我小学毕业后就再也没有体验过了。

　　虽然说我身形小，不过啊，我跑到了篮板下抢篮板去了。有两个原因吧，其一是因为他也在那里，其二是因为射球状态不好，再加上脚伤我真的跑不到多块。

　　脚伤可真是我的.克星啊！我每次一跑要停下来脚就会传来抗议，一阵有一阵的疼痛。有好几次，我和他抢篮板的时候，都差点跌倒了。

　　我啊，想记住他的声音都记不到，只知道我们和对方说了不知道多少次对不起和有事吗。这不是重点，真的很多次我都差点跌倒了，都是因为他扶住了我我才不至于跌倒。有时真想那个时间就直接停住。

　　还有一次是他要投篮的时候。不知怎么的，我是要防他还是做什么，不小心跌了下来。而他投了篮失去重心往我身上跌，可以压扁了我了。

　　不过啊，算我还是有点力气吧！我立马伸手挡住他背后不让他跌，而大哥也及时扶住了他。虽说我曾想过万一他当时跌倒会怎么样怎么样的，不过即便如此，我无论如何也绝不想看他受伤。所幸没事。

　　之后有一次想偷他的球，站在他身后伸出了手，却扑了个空。站在他身后的我，脚仿佛动不到一般，看着他的后颈，有那么一刻就想坐下来休息了。

　　开心的时间过得还是很快的。之后我和大哥就回家了，我也再没有机会和他打球了。真希望未来有一天，我能再次和他打篮球，即便不同队也好，我也想像今天一样，和他开开心心地打篮球。

打篮球作文6

　　我们班正在流行——篮球，“当——！当——！”，一到下课，就有一位同学说：“来来来！来来来！”马上有人变成“来来哥”四处呼朋引伴、招兵买马，马上就一大群人冲下去篮球场玩球耍。

　　空荡荡的篮球场，一下子就变得黑鸦鸦一片，个个摩拳擦掌准备要开战了，加油声响彻云霄，观战的人也人山人海。每次我们都自不量力要找校队PK，看他们个个都人高马大，但我们人矮志气高，仍然不甘示弱的向他们开战。

　　一开始，每队选五位菁英，打六分，我们选了二个矮个子，三个高个子的组合。我们的战略是：高个子负责盖火锅，小个子帮忙传球，每人都有自己的专长，不管高、矮、胖、瘦都是赢球的重要关键。

　　首先，校队抢先了一分，因为他们盖了我们一个大火锅后擦板得分，我这才发现他们火力很强大，果然是校队，实力不容小觑！紧接着，我们也还以颜色，得到了第一分，因为校队撞人犯规，罚球进了一分，我们心里都觉得很侥幸！接下来，校队进了一颗空心球得了第二分，我还以为是“挂包”呢！不知道是不是我们累了， 接连失掉两分，因为我们已经汗流浃背、气喘如牛，而且也感觉我们变得很懒散、没有斗志了。此时耳边传来加油团阵阵有力的.吶喊，又让我们鼓起了精神，由高子带球杀出重围，切入禁区上篮得分，现场马上响起漫天价响的欢呼声，令人振奋不已！虽然最后的分数是四比二，但是我们虽败犹荣。

　　经过了这一场比赛，我才知道我们的实力，也学会了怎么进攻和防守，更学会了投球最容易投进的方法，有位校队的球员说：“下次再比一场。”我说：“好的，没有问 题！”我们有信心赢得下一场的比赛，让校队变成垂头丧气的哈巴狗，逃之夭夭！哈哈！总不能老是“长他人志气，灭自己威风”吧！

　　我们班正在流行——打篮球，一说起打篮球，个个眼睛雪亮，热血澎湃，每个细包都跃跃欲试了！

打篮球作文7

　　“你们就两个高的，这么多弱不禁风的人，明年的篮球赛怎么打！”整个操场响彻着体育老师怒吼的声音。

　　我们班上会打篮球的，都很不服气，看看另一个球场，五班的'同学个个人高马大，再看看我们，一个个瘦骨如柴的模样，也难怪体育老师会生气。

　　这时，人群中发出了一种声音说：“老师，不如你组织我们跟五班PK一下，看看谁会赢，怎么样？”老师望了望我们，用力把手一挥，说：“可以呀，输了的话全部给我跑十圈。”听了这话，一堆人纷纷作鸟兽散，体育老师脸上露出了不屑的神情。不过，还有五个人依旧站在那个地方，他们就是我们班的篮球健将俞榕、俞智煌、张烨铭、陈书杰、陈弘涛！嘿嘿，我便是其中一个。

　　老师领着我们来到五班的场地，向他们宣战，我们个个神情严肃，五班同学看了看我们哈哈大笑，毫不犹豫地收下了战书。

　　比赛就要开始了，我们来到各自的站位上，摆出一副如临大敌的样子，眼睛直勾勾地盯着对方。“咻——”，口哨声吹响了，球权落在我们手上，我方球员全向对方球场奔去，我一溜烟就跑到篮筐下。俞榕一个人对方三人阻拦，我一看局势不妙，把手举起来，在这千钧一发之际，俞榕把球传给我，我举起球帅气地往上一扔，球进了！场上比分为1：0，我方暂时领先。我不敢大意，迅速把队员拉来商量作战计划：对方个个人高马大，而我们机灵，我们可以尽量低运球，这样对方为了抢到球，便要弯腰，这样就会大大的减弱他们的速度。

　　第二场开始了，对方虎视眈眈地盯着我们，很明显是气急败坏，这时他们速度快如闪电，我方球员还没准备好，球便被抢去。对方投进一个3分球，目前场上比分为3：1，我们呆了。我们的3分王俞智煌不服气，气急败坏地说他一定要进三分一球。大战一触即发，我们为了掩护他进球，采取了人盯人战术，拦住了对方球员。俞智煌趁机运足力气一投，球进了。

　　这场球赛，我们赢了，令体育老师大跌眼镜，这正应了那句话：“一切皆有能。”在遇到困难时，我们不可轻易退缩，要勇于挑战，坚持不懈。

打篮球作文8

　　从一年级开始，我就喜欢打篮球。如果我能在课后和一些学生竞争，我会很开心。现在已经进入四年级，进入竞赛队，对篮球的看法就更不一样了。我认为篮球不仅是一项运动，也是一项体育锻炼。它可以帮助我们理解团结的重要性，增强我们的集体荣誉感。

　　当我们听到胡老师宣布：“我们要去区里打YBL10岁的小组赛。”我们都兴奋地跳着舞。这一直是我们的梦想。但是因为比赛，我们的训练更加艰苦，但是每个篮球运动员都坚持训练，没有抱怨。

　　每天先练半个小时的球训练，就是让手对球更敏感，更好的`控球。然后，我们会做一些小练习，这样可以适应情况，用更多的招式击败对手。最后，这是我们每个人最喜欢做的事情。不用说，你也知道——是玩家之间的游戏。我们从二年级开始练习打游戏，到了四年级。先一对一，再二对二，再三对三，最后五对五。最近又开始和初三竞争。

　　说到那个游戏，嘿！想忘就忘不了！相当激烈！是我们小组玩的游戏。比赛一开始，我们四年级第一个取得了优势，抢到了球。朱长城把球传给了我。我粗略地看了看四周，没有发现任何人。我怎么会错过这个大好机会呢？我击球冲进去。我捡起球，砰的一声！真可惜！尽管他没有得分，球还是被对方抢走了。正当他们高兴的时候，袁和把球拿了回来。刘崧拍了拍球，跑向篮筐，正要射门，却被另外两个人挡住了。两拳难打四手，刘崧只好放弃机会，把球传给朱长城。大家都吓得不敢看，生怕对方进球。四年级要是被三年级打败了，多丢人啊！我们更加努力寻找进球机会。

　　找了个好机会，朱长城发现没人防守，就想开枪，却被两个“路障”抓住。但是朱长城转过身，把他们留在了后面。他瞄准篮筐，一跳，把球扔了进去！我们都欢呼起来。最后，我们队以“15:10”的比分赢得了比赛。

　　正常训练的时候胡老师还有几次团队训练，我们都牢记在心：态度决定一切，一个人打不了篮球，篮球讲究团队合作。在我心里，篮球是神奇的。我爱篮球！

打篮球作文9

　　这学期的体育课，老师教我们打篮球，我们都非常高兴。我努力、刻苦地学习，累得我是“腰酸腿疼”呀！不过，我的努力没白费。过了几周我已经会运球、会投球、会三步上篮了，算是学会了打篮球的基本功了。

　　后来我就上网搜索关于篮球反面的知识和打篮球的方法，有时不方便，就买一些关于篮球方面的书籍，天天课后就看，就连上厕所都看。有一次，爸爸叫我烧一壶水，他说他要喝水了。我漫不经心的答应了，于是我就把壶里装满水，放到了电磁炉上，就又去看书了，过了一会儿，爸爸来喝水时发现水怎么没热。原来是我太大意了，没有按开关，所以水没热。爸爸连连称我是“篮球迷”。

　　有时，老师将我们分成两组，进行篮球比赛，虽然我们的技术和水平不高，常常会犯一些低级的错误，或是做出一些令人可笑的动作。但我们在场上拼抢、争夺，每投进一个球都非常开心。

　　在学校，同学称我为“篮球迷”；在家爸爸，妈妈称我为“篮球迷”，篮球可以让我快乐、悲伤，篮球会给我带来疼痛，但我还是会打篮球，因为，我喜欢打篮球！

　　【篇六：我喜欢打篮球】

　　我喜欢很多体育运动，其中我最喜欢的是打篮球。

　　只要我一有时间，我就打开体育频道，看篮球比赛。

　　我最喜欢看有关于姚明的`比赛，只要有他的比赛，我一定不会错过，因为我一直想学姚明的打篮球的技术。所以我最喜欢看有关于姚明的篮球比赛。

　　有一天，我在家里写作业，写着写着一阵风吹过来，把我带入了梦乡。我正在梦乡练习传球。和我练习的人，居然是姚明啊。过了一会儿，教练走了过来对我们说：“还有十分钟就要比赛了。”然后，我们就抓紧时间练习，我一边练习一边想：“我居然和姚是一起打篮球。”一场紧张的比赛开始了，两队的队员激烈的你争我夺地抢着球，双方都各不相让。

　　机会来了，球传到了我的手中，我一转身快速的把球投到了篮板上，“咚”的一声球就投进了。我为我队夺了第一个两分球。我和姚明还有队员们的默契配合，又进了几球。时间过了一半了，现在比分是六十比五十，我们队暂时领先。

　　正在紧张的时侯，我听到妈妈的叫声，我一抬起来。啊！原来我在写作业的时侯睡着了。原来那是一场梦，我多么希望有那一天能和姚明一起打篮球啊！

打篮球作文10

　　今天，我在家里闲着没事，便打开电视，突然我换到了体育频道，看到上面的人一个个都跑得飞快，一会儿抢球，一会儿投篮，心里既是羡慕，又是佩服。反正闲着也是闲着，我便让妈妈带我去打篮球。妈妈经不住我千缠万缠，只得带我去李教练那儿报名。

　　我报了名之后，李教练便教我拍球，李教练说：“不能用手掌拍，要用手指尖指拍。”说着，就做了一个拍球的动作。我照着李教练的样子做，可是控制不住力度，球一会儿“兴奋”，一会儿“泄气”。兴奋地时候上蹦下跳，泄气的时候就拍不动了，真是看花容易绣花难啊。李教练对我说：“上课开小差吧。要控制力度。”我试着控制了一下力度，觉得球渐渐地被我安抚了，我又使了劲，发现我已经渐渐地能掌握力度了。教练见我已经会了，便开始教我传球，教练说：“这个跟拍球一样，要用指尖来接球、发球，我们先来训练胸前传球。”教练拿起球，往后拉，再使劲往前一推，球就像一颗飞弹一样向我飞来！我把手紧贴胸前把球给接住，然后又照教练那样使劲一推，球便飞了出去。后来，教练又教我击地，我已经掌握了接球、发球，所以对我来说是小KS，教练再教我最后一种传球法，那就是——头上。老师先把球高高举起，后把胳膊弯成90度，然后像投石器一样把球发了出去，我还没有发应过来，球就毫不留情象无头的苍蝇向我擦来，只听“嘣”的.一声响，我就被“爆头”，只觉得两眼冒金星，过了一会儿，我勉强的吐了吐舌头说：“哎呀，幸亏我会铁头功。”教练说：“要把手放到头上，接住球，再使劲一扔，就行了。”我又试了一次，终于成功了。

　　回家后，头还是有点晕，但是这个晕真是很值得的，因为我学会了打篮球。我深有感受地说：“真是做什么都要勤学苦练呀。”以后，你们在球场上看到的那个帅帅的小子，那一定就是我！

打篮球作文11

　　“宝剑锋从磨砺出，梅花开自苦寒来”。

　　在这个暑假里我决定要去学打篮球，每次看到那些大哥哥打篮球，球在手里运转自如的样子，简直帅呆了，我都心生崇拜，所以我也要成为一位篮球高手！

　　记得刚去学球的那天，我看见那群老学员们在运球、传球、上篮，一切动作是那么地行云流水，看的我目瞪口呆；场上观看的人们欢呼声不断充盈在我耳边。直到教练过来，才重新拉回来我们的注意力，他对我们淡定的说：“想学篮球，得从基本功始。”接下来他边说边给我们示范了运球和左右运球，教练讲完以后，我赶紧学着教练的样子运球，刚开始球老是不听我的使唤，一会往左跑，一会往右跑，我总是要费好大的力气去把他们赶回来，弄得我手忙脚乱，心神不安，气的我每次都把球用力摔在地上来发泄心中的愤怒。在练跨下球的时候，因为手不够灵活，球就像一个喝醉了的醉汉一样东倒西歪，但我没有泄气，尽量向教练说的那样：身体半蹲求迅速从胯下躺过，再立刻从背后接球，教练也给我示范了一次又一次，我终于学得有点样子了。经过一段时间的不断练习，我的运球姿势更标准了一些，也更熟练了一些。

　　基本功练的差不多了，教练才开始教三步上篮，先在指定的.位置小跑，然后一跳二跳，最后一跳马上跃起，用一只手拨球投篮。我们看的跃跃欲试马上拿球开始练习，到了三步上篮的时候，我的脚还不听使换，每次都变成了四步上篮，投球也每次是竹篮打水一场空，教练耐心的一次又一次给我示范，我也认真的像教练说的那样反复练习，球场练完回家也在不断地练习、不断地总结提高一个月后，我的球技在汗水的挥洒之下也在渐渐的提高，至少球在手里能控制住了，并在球场上一次又一次的展现着自己的球技，连打比赛也基本能像那些大哥哥们一样的配合，在找到机会时，还能配合队友们投进几个球。

　　在一个月的艰苦训练里，我基本学会了打篮球，也学会了如何去面对困难，打篮球也让我体会到了团队精神的力量与坚持不懈的收获！

打篮球作文12

　　在我们家楼下有一片小小场地，墙上挂着一个篮球框，就这么一个小小的篮球框、一片小场地，却带给我和伙伴们无穷的乐趣。

　　昨天晚上，我又约了几小伙伴一起去打篮球。我们先分好组，二人一组，我和葛俊之一组，另外二人一组。我暗自庆幸，葛俊之又高又壮，可是打篮球高手。他们虽然也有一位强者，但平均实力我们还是有点优势。

　　对方先开球，昊昊把球传给了洋洋。洋洋带球上篮，葛俊之一个箭步上去拦截，左右手开弓，终于把球抢到了手。他一个起步，双手往上一推，篮球在框里打了几个转，只听“哐”一声，篮球掉进了球框里。我大叫一声，“噢，我们进球了。”这一进球，增强了我们的`信心，我开心地对葛俊之说：“继续加油！”他们也不甘示弱。我们互相不停地抢球。球到了葛俊之手上，可他却被昊昊和洋洋围住了，怎么也攻不进去，他一个起跳，把球传给了我。我赶紧跑到三分球的位置，一个起跳，手一推，球就像遥控的飞机一般，球稳稳地落进了球框。我十分吃惊地看着球进入的那一刻。葛俊之用诧异的眼神望了望我说：“咦，你今天怎么这么厉害。”我摸了摸头，谦虚地说：“瞎蒙的！”接着，我们连续进了好几个球，昊昊和洋洋就像瘪了的气球一样沮丧，我拍了拍昊昊和洋洋的肩膀说：“别灰心，再来过！只要自己不放弃，有信心，你们就希望！”

　　他们开始鼓起勇气迎战我们。连续得了好几分球呢！我心里迎战心切，一不小心犯规了。最后决定胜负的时刻到了，谁来发三分球呢？昊昊说：“洋洋来发吧！”洋洋准备好了，手握紧球，眼睛紧紧地盯住篮球框，瞄准了它。我在一旁屏住了呼吸，只见洋洋手用力过猛，球打到了篮框上，跳了出来。第二球开始了，洋洋吸取了教训，他在地上拍了几下球，再次瞄准篮框，球稳稳地落进了篮框里。昊昊大声地叫道：好球，我们赢了！我和葛俊之沮丧的低下了头。

　　昊昊走过来拍拍我们说：“其实这一局是你们赢了。是你们在我们最沮丧的时候给了我们信心和勇气。胜利永远属于有信心，有勇气的人。”

打篮球作文13

　　我对于篮球大部分的认知是从这一年开始的。这一切都是因为一部从日本传来的动漫《黑子的篮球》，我当时看的`那是一个热血沸腾，想都不想就要我妈给我买一个篮球来玩。但我妈担心说我拿到后玩几天就不玩了。最终经过我的死缠烂打的招数后，才让我妈买了一个。几天后我真像我妈说的一样，把篮球放在角落发霉去了。因为我是一个“懒癌”患者。

　　而我现在爱上这个运动了。话还得从上个暑假说起。“学不学篮球？”那天早晨，我妈用平淡的语气对我说。“不学，打死不学。”“到底学不学？”“不可能学。”“再问一遍学不学？”她的语气突然变得严厉起来。“今天我肖某人就算是死，死在这里，从这里跳下去也不会拍一下篮球！”我用手指着天，大叫着。“到底学不学？”我妈从厨房里出来，拿着一个散发着一种强大气场的物品——正是我死缠烂打要她买的篮球。我看到后立马说“学学学，篮球最好玩了，我最爱学篮球了。”嘴上说着一百个愿意，但心里是一万个不情愿。

　　过了几天我来到了体育馆的篮球场，看到这里的情况后心中的抵触开始消失了。篮球场上有许多人在打，每个人都肆意挥洒着汗水，会为每一个进球而振奋。看着他们，我觉得打篮球很有趣。过了一会，我们的教练来了。我们分了组后就开始了篮球练习。刚开始的时候是异常乏味的，只是在那里拍球。这时已经有人按耐不住去问教练了：“教练，怎么还不打比赛啊？”教练随后说出的一番话让我有所感悟：“你们现在是初学者，不懂得技巧，手腕和脚容易受伤。一受伤就得不偿失了吧。现在练好了，以后就不怕了。”听完后我意识到，只有练好基本功，才能打好比赛。于是我开始努力起来。渐渐地，我感受到了打篮球的乐趣。

　　我现在只想说一句，篮球真好玩。虽然一开始不感兴趣，但沉浸在其中时，将会感到无限的乐趣。

打篮球作文14

　　星期六早晨，本来是我睡懒觉的时间。可是我要参加“sba”，（美国有nba，我们就来一个sba。）所以我就只好早早地起床好去赴约打篮球。

　　我们几个小朋友兴高采烈地一起跑向市政府的篮球场。到了目的地我们分好队，就开始了一场激烈的篮球赛。哨声一响我把球发给了队友。因为队友个子较高，所以很顺利地接到了篮球，然后一个漂亮的急转身，稳健地运球带球，眼看就可以投篮了。可对方的两个队员将“高个子”团团围住，一人夺球，一人紧盯着“高个子”的动作，只是对方的人员太迟钝，“高个子”的假动作，趁对方跳跃拦球之时，一个转身已将球传给了就在篮球架下的我。我用尽全身力气，脚一蹬，便高高跃起，将篮球快速地投进了篮网里。耶！球进了！我兴奋极了，正要蹦起来庆贺。那不争气的家伙蹦出了边界。

　　我们越打越激烈，个个都显出了看家的本领，针锋相对、你争我夺，互不相让。那篮球就象是长了翅膀，一会儿飞到这个手上，一会儿又跳到那个手上。一会儿从这个头顶呼啸而过，一会儿又从那眼前一闪即逝。大家跳的跳，跑的跑，一不小心，头被迎面而来的'篮球砸中了，可是顾不上疼，望球便夺。不好，又踩到队员的脚了，身子一斜，一个趔趄，瞧，又撞到对方球员的身上，哈，两个人一起摔倒。一个鲤鱼打挺，两个人又同时站了起来，马上又加入了激烈的交战中。因为大家身高不同，都有占优势的地方，所以球力也就不同。激战了近一个多小时，大家直战得大汗淋漓，气喘吁吁的球赛才结束了。我们这帮女兵竟然以12︰3的战术赢了那些自认为是男子汉大丈夫的男将。这回他们可是肚里空空—无话可说了。

　　经过这次比赛我感到我的篮球技术不是很高，今天能赢，完全靠大家出色的合作配合。以后我一定多多练习好和大家取得更好的成绩。

打篮球作文15

　　篮球，这项观赏性的奥林匹克项目，深深地把我吸引。 当我第一次看篮球比赛时，我就被眼花缭乱的传球；各式各样的扣篮球动作所吸引，从此，我深深地爱上了它。每当球员把篮球扣向篮筐；每当球员把球“射”入篮筐，我都因那时的精彩而手舞足蹈，兴高采烈。因为我为球员精彩的表演而折服。同时，它也给我带来了无限的快乐，我模仿姚明扣篮时的动作；模仿球员眼花缭乱的脚步…… 而篮球也给我带来了健康。因为篮球，我这个不愿动的人开始了锻炼，在学校，它又成了我和同学们津津乐道的话题。因此，我和同学们都很情愿在课下切磋球艺。 如果说它给我带来了快乐和健康，那时它也值得我去学习。那无私的秋风，深深影响了我。在球场上，组织后卫的秋风是最具影响力的，因为无私，球队才能赢球，而一个人的`表演再华丽，也不会对胜负有所关联。只有给更多的球员出手机会，才能赢球。这使我知道了无私在球场上的作用，而它带给我的是更多的谦让，退一步海阔天空；更多的帮助，而我收获的是一句句让同学和我拉近关系的“谢谢”。同时，它也让我明白了一个人的自私只能换来批评的声音的道理。

　　一个在nba赛场上的球员给了我这样的启示。这位球员是街球出身，他华丽的秋风在街球界曾引起一阵阵热烈的掌声，可他在nba赛场上却无所事事，因为街球注意的是你的球技，而在nba，篮球是五个人的，一个人的表演使他失去了在赛场上打球的机会，为此，他后悔不已。 无私，这个简简单单的词身后蕴含着一条人生的道路，而篮球却是把我引向无私这条成功道路的起源点，所以，我喜欢篮球。点评： 1.小作者首先概括了最初学习篮球的初衷，然后突出了在篮球运动中的篮球精神——“无私”对我的影响，也正是这种精神对“我”的吸引。从而在结尾突出了作者创作这篇文章的意图。 2.文章前后呼应，重点突出，详略得当，层次分明。语言朴实无华，其中所体现的哲理引人深思。

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