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在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的我的班主任作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的班主任作文1
我的初中班主任是一个男老师，我的班主任给我的第一印象是魁梧而强壮也很严肃，我心中有点害怕他。但在后来的接触中，班主任的形象在我心中慢慢这样的树立起来了。
班主任非常幽默而不失风趣，让我们搞到容易亲近，尤其是在私底下。啊，对了我们的班主任姓赵名经纬。因此，在这有我和=他的时候，我常常亲切地称他为老赵。哈哈。
我发现班主任做事情非常专注，尤其是上课的时候。如果在上课时来电话了，班主任看也没看就挂了。尽管我知道上课不能接电话，但也从来没有看到哪个老师看也没看就挂了，这里体现出了老师的专心。
我返现班主任还非常细心。在晚自习时班主任有事要出去，但老师是慢慢的'开门，也是轻轻的，这里体现出了老师对我们无微不至的关爱。
我们班主任还有一个口头禅，就是“跳”。你猜猜什么是我们赵老师口中的“跳”？嘿，你怎么也不会明白的。告诉你吧，记事做事不踏实，不认真。每当我们的内务扣分较多时，他就会说：内务天天就知道“跳”。跳是老师说的一个字，指那些学生上儿科时的小动作。
我们的赵老师，有意思吧？开学到现在已经近两个月了，我已经离不开赵老师了，周六日放假回家都会想赵老师，最后我还是想说，谢谢您，赵老师，我会记住您的教导好好学习的！
我的班主任作文2
我们班的班主任是黄老师，他的脸圆圆的，眼睛小小的，嘴巴也是小小的，还戴着一副黑框眼镜，一看见他就感觉很严厉。
黄老师已经教我们三年了，只不过好像越变越严厉了。这有两种可能，一是黄老师看我们年级越来越高，就对我们越来越严厉。二是我们越来越不听话，黄老师很不高兴，就对我们越来越严厉。
黄老师很喜欢看书，有时候还会给我们讲《赵清遥的故事》。我们午睡的时候还会看见黄老师抓紧时间看书。
黄老师性格很开朗，别看他平时冷冰冰的，下课有时候还会和我们闹成一片。记得要参加跳绳比赛的时候，黄老师和我们一起在走廊上练跳绳，看谁跳得多。
有时候，同学跟黄老师说了一个笑话，他就会和我们一样，笑得乐呵呵的。
黄老师有时候会发很大的火。有次上课铃响了，我们跑回教室看黄老师还没来，叽叽喳喳说个不停，教室都快要变成菜市场了。这时，黄老师一进来，就把手里的书“啪”地放在桌子上，不，准确地说是扔。
黄老师很生气：“你们有像样的'地方吗？下课还没说够吗，你怎么不看看张思涵他们？这就是自觉与不自觉的差距。”总之说了一大堆，同学们有的还捂住耳朵。不过，教室里安静多了。
黄老师看着那么可怕，不过你只要听他的，他就不会这样。
我的班主任作文3
我四年级的孙老师，聪明能干，同学们都说她是“金牌”班主任。
孙老师既幽默又机智。开学第一天，她一进班，就自我介绍：“我姓孙，孙悟空的孙，可不是竹笋的笋哟！”一句话就把我们逗得哈哈大笑。这时候，教室里传来了一声猫叫，紧接着又传来了鸟叫声。坏了，班里的几个“调皮鬼”开始试探老师了。全班同学心一下子紧了起来，我们都暗暗憋了一口气，生怕老师发脾气处罚他们。没想到的是，孙老师却毫不介意，她面带微笑地说：“刚才我欣赏了几位同学的口技，非常好听。等六一儿童节时，咱们这个绝招可一定要拿到大舞台上亮一亮呀！”教室又恢复了平静，我们也都松了一口气。后来，同学们都说：“孙老师居然两句话就把几个‘调皮鬼’收服了！”孙老师用她的幽默一下子赢得了我们的喜欢！
孙老师很会“知人善任”。全校有名的“调皮大王”进了我们班。他可是调皮捣蛋队伍里的老大，好多老师都拿他没有办法，没想到，孙老师轻轻松松就让他人生的小船驶入新航道了。他个高力气大，孙老师笑眯眯地打量着他说道：“你不就是上天派来的救兵吗？咱们班有劳动干部了！”然后老师就把他宣布成班级的.劳动委员，并鼓励他说：“成了班干部，得加把劲，努力学习啊！”说来也真是怪，自从他当上干部后，不仅学习成绩提高了，我们教室也总是干干净净，学期结束，还被学校评为“优秀班级”！孙老师用她的智慧赢得了我们全班同学的敬佩！
孙老师幽默、机智、知人善任，是我们的“金牌”班主任。
我的班主任作文4
我上过许多老师的课，像体育老师、科学老师、英语老师、综合老师的课……但我最喜欢的是我的班主任老师的课，因此她是我最喜欢的老师。
我的老师接近40岁，有一双炯炯有神的大眼睛，扎着一个金色头发的马尾辫，看起来很有精神。
我最喜欢上老师的数学课。她能把书枯燥乏味的数学讲得生动有趣。
我刚上学时对数学一点兴趣也没有，甚至还恐惧数学，但随着时间的推移，我对这位老师产生了好奇，总是在想：数学这么难，她是怎么讲的这么生动呢？所以我怀着好奇心开始了解她，并开始研究数学题，慢慢的，我开始喜欢数学，下课后还和这位老师打成一片，研究数学题，这位老师也竭尽全力帮助我。
我的老师，不仅是课讲得好，还有一双会说话的.眼睛。
有一次，我们上课时来了一位家长，老师热情的去接待家长，同学们一看机会来了，马上就在下面聊了起来，正在我们聊得热火朝天时，一道寒光刺破了这种喧闹，我们一看，原来是老师瞪了我们一眼，好像在说：“你们继续说，看我一会儿怎么收拾你们。”同学们好像都知道了这种眼神的含义，教室马上便鸦雀无声，连一根针掉下来的声音都能听见。看，我们老师的眼神，多有杀伤力！
我的老师就像一根蜡烛，燃烧了自己，为我们照亮了前方的道路。老师，你放心，我一定不会辜负您对我的希望，勇往直前。
我的班主任作文5
在难忘的小学生活里，我听过许多老师的教导，最让我难以忘记的老师就是我们的班主任——黄老师，她从四年级接手我们班。
黄老师长得很好看，像一朵亭亭玉立的花，个子中上，非常爱干净，平时看到一点垃圾，都会叫同学们打扫干净，她特别喜欢护理花，所以我们的花架被学校评得第一名。那是老师和我们一起精心培养下，花架才有第一名。每天，老师很早来护理花。花在吴老师的护理下努力生长。
我在黄老师的心目中一直是一个不错的孩子，但是我在上课时的表现是：“徐庶进曹营——一言不发。”黄老师对我说：“如果你能上课积极发言，总有一天你会比所有人都出色。”
那天是黄老师的公开课，我想今天应该有很多老师来听课。一定要积极举手发言，让黄老师刮目相看！
黄老师开始提问，我很想回答问题，我很紧张，因为我不确定我的回答对不对，黄老师走了一圈，过来对我亲切又带温柔地说：“你要有自信，面对一切。”黄老师叫我回答问题，我迅速站起来，自信大方地回答老师给我提出的.问题。我继续举了几次手，回答的都是正确的，我越听课越入迷。
过了一会儿，下课的铃声响了，黄老师下课之后，黄老师走过来特别表扬我，我很高兴，我终于给黄老师留了个好印象。
这就是我难忘的小学生活和难以忘记的老师——黄老师。
我的班主任作文6
冯老师是我的班主任，她很漂亮，留着一头乌黑的披肩发，总是穿着十分时尚的衣服，让人看了便感到很亲切。
我非常喜欢上冯老师的课，因为她在讲课时，不时来个搞笑的动作，活跃一下课堂上紧张而又严肃的气氛。老师讲课不仅有趣还很生动，读课文时很投入，每次都会进入到文章的角色中，好像参加了一次盛大的演出，而自己就是文章的主人公。面目表情也跟着故事情节改变，读到难过的时候，她满脸的忧愁，显得局促不安，读到开心处，她的脸上就会洋溢着开心的笑容。冯老师深深的感染着我们，吸引着我们，带领我们走进文章中去，使我们很快了解文章的主要内容，理清了文章的思路。
冯老师写字很好看，方方正正，很有劲，而且透着认真严谨，看她的'字就是一种享受。
冯老师不仅学识渊博，传授我们知识，更以高尚的品质深深影响着我们，无微不至地关心和照顾我们。
冯老师为了我们，失去了许多休息时间，备课使她很晚很晚才回到家中。下课时老师就像朋友一样，我们可以找她聊天、谈心，我们有什么问题她都耐心的给我们解答。
我爱冯老师，爱她读课文时好听的声音，那声音就像一块磁铁把我们吸引，就像涓涓细流滋润我们的心田，爱她为我们放弃了休息的时间，爱她的无私奉献，默默耕耘。我敬爱的好老师，在我的心目中你就像妈妈一样，把那份浓浓的爱给予我们......
老师您辛苦了！
我的班主任作文7
长相甜美个子娇小及肩的秀发随风飘逸，说起话来轻声细语，镶嵌在瓜子脸中的双眸，散发出睿智的光彩——她就是我们学校五年级一班的班主任—吕贤志。
乍听姓名之下，许多人以为他是一位男老师。其实呢？贤志老师是位美女级的女老师。她的教学经验相当丰富，举凡天文地理都难不倒她。
五年级的学生问题真是千奇百怪。有的时候就连家中的父母亲也都难以招架。举例来说吧！五年级的社会单元中提到—生物氧化会成什么样的结果？
对于参考书上的说明看了却一知半解，上网所查的资料也与问题南辕北辙。唉！真是令人不知如何是好。最后，经过贤志老师的详细解说才解开了我的疑惑。诸如此类的事项真的不胜枚举。
因为她的个子娇小，说起话来细声细气。有些同事建议她在教学的时候，戴上麦克风上课以免长时间的说话引发声带受伤。可是老师依旧坚持原因重现，因为使用麦克风会伤害到学生的听力。
她常常说：如果我的上课内容很充实，学生就会被我所吸引，而我的声音虽然不大。但是，只要他们想听清楚我所教授的内容，就必须学会保持上课的秩序。
所以，再上课的.时候同学们可都是全神贯注。深怕遗漏了任何一段精彩的内容呢？羡慕我们班的学生吗？嗯！欢迎你来我的小学来就读。说不定两年之后。幸运的你会有机会就读于她所执教的班级哦！
我的班主任作文8
我是一个胆小内向，不善于与人交流的女生。记得刚进小学的时候，我没说话。同学总觉得我不会说话。有一天，我突然说话了，他们突然意识到我不是哑巴，是我不爱说话。上中学的时候更惨，因为改期让我进入了一个陌生的环境。我不知道如何与他人互动。每天下课后，我都要呆在教室里吃早饭，看书。我不知道该和谁玩。我没有可以倾诉的朋友，也没有人关心我的孤独。
在做小组报告或者表演的时候，不知道加入哪个小组，也没有人选择加入我。老师甚至同意不帮我一个人干活。一天早上，我终于受不了了，哭着告诉妈妈，我不想上学了。我妈跟我说，我再忍一段时间，高三就要改期了，马上就有新的朋友和老师了。
最后熬到升大四。怀着忐忑的心情，我有没有想象过自己会有不一样的生活？
我的高年级班主任，一个高大的男老师，看起来很威武，但是老师关心我们，心肠软。老师告诉我们要有团队精神，不要搞小团体，经常帮我们分组，调整座位，所以我们尽量去了解每个学生，互相适应。只要我们表现好，老师就会给我们各种惊喜的'奖励，但是我们调皮捣蛋的时候，就会被无情的惩罚。他总是一视同仁，不会区别对待。全班一起接受惩罚的时候，大家的感情都比较好。
老师经常鼓励我要有自信，表演的时候要大方，说话唱歌要大声，课后不要一直呆在教室里，要在操场上跑才能有健康的身体。现在，我有很多好朋友，我长高了，我跑得更快了，我变得快乐了，我喜欢上学了！
老师就像我的加油站。当我对学习环境绝望的时候，他们给我能量和希望，鼓励我改变内向被动的性格。虽然有时候还是比较安静害羞，但是我有更多的精力和动力去学习和玩耍，有可以互相鼓励的知心朋友，所以每天都可以开开心心的去上学！
我的班主任作文9
我们班的纪律比较差，幸亏我们的教室在三楼，要不然真的能把楼顶吵掀了，除了一个人以外，谁也管不了我们，那个人就是我们的老班——张老师。
张老师非常的爱看书，简直就是爱书如命。我们在张老师的熏陶之下，也变得书就如同我们的命根子一般，一天不看书就老感觉好像少了什么东西似的，不看书，就和有一顿饭没有吃似的，有一句话说得好“书犹药也，善读之可以医愚。”而张老师却是“书犹饭也，善读之可以填饱肚子。”可见张老师爱看书，然后又把我们教育的和他一样爱看书，就连我的老妈，在我的影响下变得也爱看书了，给我买别的东西老妈必须慎重的考虑一下，但是再给我买书的时候，向来都是眼皮眨也不眨，非常爽快的就答应下来了。每当我们在学校里分享在书中所学到的知识时，就如同幼儿园的的`小朋友。在分享新玩具一样，在知识的海洋中畅游。
再就是写作，在老班的引导下，我们不光爱上了读书，还爱上了写作，以前写作是我的一大难题，憋了有憋，才憋出两三行，而且全都是废话，但是在老师的教导下现在的我们是写写，就可以写出许许多多的美文，少则四、五百字，多则上千字，我可以毫不夸张的说，这一切的功劳，全在于张老师的谆谆教诲所成。甚至有的同学还出版了自己的书。
我有一位可以让写作成为一种爱好，让读书成为一种休闲的老班，你是不是很羡慕？
我的班主任作文10
进入三年级之后，原来的老师因为工作调整的原因，学校给我们班重新安排了新老师。让我印象最为深刻的那个人是我们的班主任，也是我们的语文老师——王韶歌老师。
王老师有一双大大的眼睛，在阳光的照耀之下会闪闪发光；老师有一管高高的鼻梁，显得秀美而挺拔；老师有一张能说会道的嘴，在老师的课堂上真是其乐无穷。
王老师刚教我们的时候，我还以为她是一个非常严厉的'老师，后来我才知道，王老师是一个善解人意、平易近人又和蔼可亲的好老师，很快我们就做到和王老师融洽相处。下课时，我们偶尔和王老师在走廊上或班里聊聊天，说说话。上课时我们就全神贯注地上课。不过有些调皮的人，就像几位男同学，上课的时候时也像下课时那样吵。在上王老师的课时还不显，只要一到数学课，他们就露出了马脚，又是说话，又是下坐位，有时还捣乱别人。王老师见到这种情景肯定是要罚他们的，在罚他们的时候老师是非常严厉的，一点机会也不该他们留。
王老师也是一个奖惩分明的人，如果我们干了坏事，就会被罚写检讨；如果做了好事老师会给我们加分。王老师还是一个非常会鼓励别人的人，我就是曾经受到老师鼓励的同学之一，以前我胆小怕事，不敢举手，不敢发言，生怕回答错误，后来就是因为王老师偶尔点了我几次名才让我找到了自信，大胆想象问题……
在进入学校的这几年时间里，王老师是在我印象中最喜欢的老师！
我的班主任作文11
教我们语文的是我们的班主任任老师，平时任老师总是那样和蔼可亲，可是他发起火来一句话也不说，只用眼睛瞪着你，让人望而生畏。任老师的嘴并不大，但从那嘴里说出来的话语，总是带点幽默哲理，就像磁石一样，深深的吸引着我们。
任老师的教学方式很特殊，特别是在写作文方面。常听老师说：“作文是写出来的，必须勤练习，坚持写日记”她还说：“好的作文是改出来的，必须认真推敲，反复修改才行！”许多老师曾告诫我们，写作文不能抄，如果抄了就成了“文贼”。可任老师却告诉我们：“天下文章一大抄”，还叫我们抄作文的方法，那就是把别人用过的好词好句好段进行充分的理解，消化和吸收后，再变成自己的话，用到自己的.作文当中去。
任老师对我们学生都很好。她心细如发，如果发现谁今天脸红的不正常，她就会用手摸摸该同学的头，问这问那关怀备至；小礼拜有不回家的同学，她值班时就让我们这些孩子洗洗脸、洗洗衣服、写写作业，怕我们寂寞想家，带领我们在操场上做游戏、谈心、讲故事，还给我们借来许多的书，让我们尽情地阅读。
她不但关心我们的生活，对于我们的学习更是要求严格，什么字要写得端正，一边写一边记；什么阅读要分三步阅读，她说多读才会理解得更透彻，其实问题的答案几乎就在短文中。她要求我们读完一篇文章后要做笔记，学习要温故而知新。什么上课时要坐好，认真听课，有时好像有点婆婆妈妈，但细想想全是真理！
平时不爱说话的我，今天也说了这么多，这大概是有其师必有其生吧！
我的班主任作文12
今天我要向大家隆重的介绍一下我的班主任李老师，他是一位年龄不到40岁的男老师，我读一年级的时候就认识了李老师，那个时候李老师就已经成为了我的班主任，在学习这几年当中李老师对我非常的好，对我的学习也起到了非常大的帮助作用，我非常感谢他。
李老师今年不到40岁，但是他却非常的显老，可能是因为他工作的原因，他在30多岁的时候，脸上就已经有了皱纹，李老师有一个非常惹人注意的外貌特征，就是他的络腮胡，他的络腮胡跟其他人的不一样，别人的络腮胡都是在脸上跟嘴唇上下，而李老师的络腮胡竟然和头发连在了一起，看起来非常像唱京剧的。李老师身高大概有1米75左右，戴着一双黑色的眼镜，他经常穿一件蓝白格子的衬衫，搭配上一条蓝色的牛仔裤，最让我难忘的就是他那一双不知道穿了多少年的棕色皮鞋，整体的.搭配就像是上世纪50年代的人。
我的李老师性格非常的好，对待学生也非常的关心，记得有一次下大雨我没有带雨伞，李老师在下班的时候发现我还没有回家，也没有人来接我，于是李老师骑着自行车把我送回了家，可是他的浑身上下都被雨淋湿了，最后走的时候还非常的关心我有没有被淋湿。那一件事真的令我很感动，那一次李老师在雨中的背影让我久久不能忘记。
现在李老师已经不再教我了，我也已经好几年没有见过李老师了，但是我非常的想念他，在这里我要对李老师说一句：老师我想你了！
我的班主任作文13
我的班主任是一个二十出头的男教师，人称“小范”，而我们私底下喜欢叫他“老范”，同学们可别误解，这可是我们对他的尊称。
范老师长得还算handsome，有一双黑密的眉毛下有一双具有“杀伤力”的眼睛，还有一张无拘束的嘴，每当笑起来，便会露出两排不算大的太齐的牙齿，身材不是很好，却很灵活有力。
范老师经常和男生打成一片，而我们女生只能在一边跟着瞎起哄，自然我们不会怕他，因为有句俗话说“打女生的男生不是好男生，”更何况是教师呢？范老师虽不算是男生，却和我们融合在一起，在我们心中他早已是我们集体的一份子了。
范老师很喜欢“背历史”，我们也很喜欢听，每当有他的晚自习，我们都会格外的精神，很高兴的等待他讲他那些光荣的.历史，什么小时候放牛，初中跑读，初三拼搏，样样都讲得有声有色，有时虽然很老套，可我们还是兴致勃勃的听着，笑着，议价着，在他的笑脸中，我们似乎看到了他儿时的怀念。
范老师虽然爱开玩笑，但也很严厉，尤其是发火时，让你的心都提到了脖子眼，当他消气时，你的心又“咚”的一声落下来，就算不残疾也落个皮肉之伤，话虽然有些夸张，却没有更合适的语言来形容了，但我们也不介意，反而习惯了，缺少了这一点，似乎失去了什么。
范老师的眼睛格外的明亮，那双眼睛几乎敌过了他对我们所有的管教方法，我们女生也要甘拜下风，于是那双充满“杀气”的眼睛成了他管教历史上最有利的武器。
范老师，谢谢你，对我们这帮淘气集体的关心与教导，我在这替全班对你说声：“老范，谢谢你，你辛苦了！”
我的班主任作文14
我有一个慈而又严的班主任—朱老师，她不高也不矮，清秀的脸上有一双慈祥、贴心的眼睛，时刻关心着我们。
朱老师从一年级教我们到现在（五年级），她带领我们去读书，去游戏，去观察，去思考，让我们骑上想象的骏马，在知识的跑道上奔驰。
朱老师特别注重让我们养成良好的习惯。她常说：“孩子们，你们是一棵棵茁壮成长的小树苗，假如，现在身上有一点小瑕疵，将来就有可能成为大疤痕。”她循循善诱，像啄木鸟一样，不厌其烦为我们捉去一条条害虫，使我们健康快乐地学习、生活。记得在二年级的下学期，我写的字非常不好，歪歪斜斜的，本子上常常出现一个又一个鲜红的“良好”，有一次，我被朱老师叫到了办公室里，我心想：完了，老师一定要批评我了，在不知不觉中，我已经来到了朱老师面前，从老师的眼神里我看到了那严厉、鼓励、期盼的`目光，朱老师把我的本子找了出来，我的字一塌糊涂，根本看不出那是什么，老师语重心长地说：“你看看你的字，怎么写成了这样？要是在考试，你也写成了这样，别的老师看不懂，你不就一分也拿不到了吗？所以，你要写出一手好字，老师希望你各方面都很优秀，你一定行的！”我不住的点头，发誓：一定要写好每一个字。之后，我不断的努力，终于写出了一手漂亮的字，不但字写好了，就连成绩也提高了，每当我看到那一行行娟秀的字画，每当我捧着一张张耀眼的奖状时，那时我从心底里感谢你—朱老师。
“严师出高徒”，老师，您对我们的严格就是对我们深深的爱，您的教诲之恩我终生难忘！
我的班主任作文15
我的老师姓徐，我们都亲切地称她为徐老师。她长着一头长长的头发，走起路来长长的头发像瀑布一样一甩一甩的，非常好看。
我的老师很温柔，记得有一次上课的时候我感觉浑身特别冷，额头直冒汗，只好趴在桌子上听课。这时徐老师走到我跟前轻轻地说“孙一晨，你怎么了”，并用手摸了一下我的额头，说“你发烧了，我给你妈妈打电话，你到传达室等着，妈妈没来不要自己走，回家多喝点水”。听到徐老师和风细雨般的.话语，我感觉我的病已好了一大半，不那么难受了。
我的老师很严厉，有一次写家庭作业的时候，写到拔草的“拔”，我弄不清楚是该写成“拔”还是“拨”。因为时间有点晚了，懒得查字典，心想徐老师改那么多作业，错一点没事，肯定发现不了。结果第二天作业发下来，我写错了，老师让我订正十遍，由于我的粗心在我订正的时候我又给写错了。这次徐老师严厉地对我说，这次中午回家订正五十遍，看你还长记性不长。虽然当时我很生气，但是现在想想徐老师真的是为我好。现在不管是写作业还是考试，再碰上这个字，我都把这两个字记得牢牢的，再也不会弄错了。
我有幸能成为徐老师的学生感到高兴，原来各科老师看见我班都头疼的班级，现在在徐老师带领下，学习气氛很浓，大家都变成了爱学习的学生。
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