无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的校园一角作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

校园一角作文1

　　我们的学校始建于1901年，历经百年积淀，有着厚重的文化底蕴，一流的办学设施，享有"巴蜀名校，人才摇篮"美誉。校园内环境优美，树木葱郁，花香满园，百鸟长鸣。校园内有"国学墙"，"阳光少年墙"，"宣传栏"，"评比栏"，"庄严的升旗台"，"露天舞台"，"塑胶操场"……尤其是"魔方屏风雕塑"更能体现百年老校厚重的文化底蕴。

　　走进校园的大门，首先映入眼帘的就是我们学校的标志性形象雕塑屏风，它大气，美观。屏风是黑色的长方形，由大理石组成的长8米，高5米的一道艺术墙，上面雕刻着各种各样精美的图案，其中最引人注意的就是那两只用手拼成的小鸟，它代表着我们就是学校托起的希望，不久的将来就会展翅飞翔。与鸟儿想映衬的还有好些数学算式，它时刻告诫我们要好好学习，还有那些五线谱，我想如果歌唱出来的话一定很好听，屏风的右上角还醒目地刻着潼川二小的校徽，美观，大方。

　　屏风正上方嵌着一个黄色的魔方，上面雕刻着一个个方方正正的汉子：礼，贤，孝，勇，慧，忠……它时时刻刻警醒着我们要懂礼仪，敬师长，做一个诚实，善良，勇敢的人。

　　屏风周围是一个正方形的花台，它也是由黑色的大理石砌成的，三层台阶上整整齐齐地摆放着一盆盆盛开的鲜花，有鲜红的山丹丹花，火红的一串红，金黄的菊花，粉红的月季花，在金色的阳光下散发着阵阵清香。

　　屏风下方是由花台围成的两个人工水池，池水清澈见底，可以清楚地看见水里的'鱼儿，有的成群结队的在水里追逐嬉戏，自由自在，非常快乐；有的静静地浮在水面上倾听琅琅的读书声；还有的鱼儿在跟伙伴们捉迷藏；还有的像鲤鱼跳龙门一样跃出水面，欣赏外面的风景。

　　我们校园的一角真美呀！我爱我们美丽校园。

校园一角作文2

　　我们的校园在参差不齐，鳞次栉比[注: 栉：梳篦的总称。象鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。的居民楼中间。那是一片净土，那是我们学习生活的地方。

　　走进校园首先看到的是两栋美丽的教学楼，其中的一栋写着这样的标语：“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。”转过头，就看到一个硕大的花圃，花圃里有香气扑鼻的月季花、坚强不屈[注: 屈：屈服。坚韧、刚毅，毫不屈服。]的腊梅、青翠的万年青和几棵高大的松柏树。往里走就到了操场，操场上有许多健身器材。沿着操场就到了我们的教学楼，教学楼下面是一片翠绿幽静的柳林。我们的教室在三层，可以看到我们的操场和那片柳林。校园里这么多的美丽风景，我最喜欢的就是教学楼下的这片碧绿的柳林。

　　百花齐放，万物复苏的春天来到了，柳树芽儿出来了，下面一个个新的`小生命也出来了，柳树旁种满了花草。这样的花围绕着这样的树，这样的草还围绕着这样的花。柳树芽儿一天天长大，现在长大了，终于触摸到了春天。怪不得唐代诗人贺知章会说出这样的诗句：“碧玉妆成一树高，万条垂柳绿丝绦。”

　　骄阳似火的夏天到来了。上课时，我们各个汗流夹背，真想身上铺一层厚厚的冰块。下课了，大家都冲出教室，到楼下的柳树下乘阴，过了一会儿，大家身上的燥热都被吸走了，同学们都神清气爽。从远处望去，这些柳树都好像是一位位小姑娘在跳着优雅的舞蹈。

　　凉爽的秋天来到了，柳树上的叶子发黄了，那一片片发黄了的叶子落下来，好像是一个个美丽的蝴蝶在翩翩起舞。“啊！柳树啊，你为我们整个校园付出了那么多，也是该歇歇了。”我摸着柳树说道。

　　雪花飞舞的冬天来临了，我们穿着棉袄来上学，看着如今的柳树一层层的冰雪覆盖着，冰雪就好像是柳树的一件厚厚的小棉袄。冬天的柳树一片白，就好像是用雪捏出来的，冬天的柳树太美了。

　　我虽然爱我的校园，爱我们的那片翠绿幽静的柳林，但我更爱我的老师！

校园一角作文3

　　当，当，当”我们等待已久的下课钟，终于响起了，下课后，大家不是玩耍，就是聊天，甚至还有人利用下课时间写功课呢！而我下课最常做的事，就是到一年级前的小凉亭。

　　这个小亭子，乍看之下，一点也不足以为奇，但在我的心目中，它却是一个能让我方松心情的最佳地点，这里一直是个草木欣欣的亭子，还不时会有徐徐的微风吹来， 但你们可别小看这微风姑娘，她可是我的大功臣呢！在我看书时，她使我感觉自已置身于书中的情节，好像其中一个角色一样，在我生气时，她在我身旁围绕着，让我的心慢慢平抚下来，在我伤心时，她轻轻悄悄的将我的烦恼吹的一干二净，她更是在我无精打采时，把我吹的神采飞扬。光是这微风姑娘，对我有莫大的帮助，我怎能不爱上这凉亭呢？

　　除了风儿，花草也对我好极了，花朵儿不断的散发着他们的芬芳，小草们也展现着随风摇曳的英姿，在这样的景色中，无论我在想什么，烦恼什么，几乎都会被一扫而空，这一刻的感觉，对我来说，是多么的令人感到舒畅而美好呀！

　　在各种不同的气候中，它又显现了各式各样的面貌，在大晴天的时候，庭中透出几到温暖的阳光，此时在里面的我心情是如此的高昂，“滴滴答答”当正在下雨时当正在下雨时，里面不断发出轻快的`水滴声，彷彿有轻快的舞曲一样，使得静悄悄的下雨天，不再令人感到无趣，反而变的很有节奏感。

　　这个凉亭可以 说是我的恩人了，因为他帮了我那么多忙，以前可能是因为你们正在匆匆的做某件事，因而忽略了站在一旁的它，我将我的心得分享给大家，相信大家一定会再体会 过后，喜欢上它，而且这样不仅凉亭又多了一个朋友，也可以让自己多一个放松心情的好地方，这样不是一举两得吗？希望各位能再为这里增添几分色彩，使他不再孤单的站在那儿。

校园一角作文4

　　在校园的南院和北院之间，坐落着一颗美丽的“珍珠”——曲水流觞。

　　我不仅喜爱这一颗“珍珠”，更喜爱它的四季。

　　“一日之计在于晨，一年之计在于春。”春天到了，曲水流觞焕然一新，嫩绿的小草迫不及待地钻出地面，探出了尖尖细细的小脑袋，好奇地打探着这个世界。一眨眼，原本湿漉漉的地面一下子就穿上了一件绿油油的外套。树杈上红彤彤的小花也绽放出了美丽芬芳的笑脸，对着我们微笑。再看那清澈见底的小河，五彩缤纷的鱼儿争先恐后地跳出水面，快活地享受春天清新的空气。在池塘正中央，还有一座白花花的石桥，它似一位勇士，保护着这里的安全。湖底凹凸不平的石块一个又一个的拼在一起，便形成了一道道高低错落的瀑布，水生喧腾，昼夜不息。瀑布旁的假山好似一只小鸭子，快活地在水中游来游去。说到这儿，同学们是不是觉得少了什么？没错，就是亭子，亭子它一动不动的站在瀑布上方，红墙黄瓦，十分精致，为我们提供了良好的避暑场所。看见这一画面，我不由自主地吟诵起宋代诗人朱熹所写的《春日》：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”

　　“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”不知不觉中，夏公公便悠闲地走了过来。夏日炎炎，太阳像一个大火炉般烤着大地，知了趴在池塘边的.大树上，不耐烦地大声喊道：“热啊！热啊！”花草树木被烤得弯了腰，无精打采的。而水中的鱼儿在快活地嬉戏着，天空中飞舞的蜻蜓见了，也想凉快凉快，便睁大了眼睛，“嗖”的一声上演了一出“蜻蜓点水”的节目。岸上的青蛙也时不时跳进凉爽的水中，凉快后，便跳进假山中和同伴们玩耍……

　　“解落三秋叶，能开二月花。”秋天到了，青蛙们忙着冬眠，大树妈妈依依不舍地送走了树叶宝宝。曲水流觞到处都五彩缤纷，有的开出了金灿灿的菊花，有的结出了累累的小果子……一切都是那么的美妙！

　　伴随着“呼呼”的西北风，冬爷爷的脚步近了，为我们带来了第一场令人兴奋的雪。小河结冰了，不过我知道，等春姑娘一来，她便会把万物给唤醒的。四周雪白的景物再加上天空中纷纷扬扬的雪花，那是一幅多么美丽的图画呀！

　　我爱我的校园，更爱那美丽的“珍珠”——曲水流觞。

校园一角作文5

　　已到秋天了，但校园里的“生物园”还是绿草如茵、花园锦簇，还带着点春天的气息。真是美极了。

　　走进大门，从左手边走过，那里是几个美丽的花坛。经过花坛，再往前走，是同学们最爱的地方操场。在操场的后面，就是我们想去的地方“生物园”。

　　站在生物园门前，只看见一片茫茫苍苍，绿树成荫。走进一看，只见两排松树挺拔的站，像一个个身穿绿色军装的保安，威武的站在道两旁，像在迎接我们的到来。

　　松树前面是一块草坪，翠绿的草坪上长着一排高大的芒果树，就像一排站在绿毯上的将军，在那里守护着生物园。每临芒果成熟的那一季，叔叔和阿姨们便摘下几大箩来，然后分给我们全校同学，每当我吃到这甘美多汗的芒果，连嘴也合不上。草坪上还长着一簇族的小野花，五颜六色，红的似火，粉的似霞，蓝的似海，白的似雪，许多许多，朵朵都像身穿彩色迷你裙的花仙子。真是美不胜收。

　　草坪的右侧是一道亭廊，亭廊身上洁白无瑕，绿藤在点缀着如身披轻纱的妙龄少女，亭亭玉立的。亭廊里有石椅子，平时我们走累了，坐在这儿，看着外面的绿藤，感觉很舒服，给你一种回归大自然的感觉，令你有另一番风味。

　　亭廊旁边是一个被一棵棵像一个个的`长发少女的柳树围住的池塘。池塘清澈见底，水平如镜。池塘中间有一座用石头砌成的小拱桥，拱桥偏左的地方下面有一座假山，假山里有草龟，龟在假山上，爬上爬下的，像在这明净见底的池塘上照镜子，把寂静给打碎了，池塘变得生机勃勃了。池塘水草碧绿，犹如一片草坪。鱼儿游来游去，像是在戏水，又像在玩捉迷藏；有的聚在一起，像是在开会，又像在谈天说地似的。鱼儿把水平如镜的池塘给打碎了，池塘变得波光粼粼一般了。

　　生物园果然不同凡享，真是美不胜收呀！我爱园校园里的这一角——生物园。

校园一角作文6

　　我针对一度验证课例中存在的不足对教学设计重新作了修正，所以本课例验证较一度验证效果会好一些，当然，照样也是还有需要改进的地方。

　　1、课前观察有较充分的指导，并要求学生做好观察记录，这样为本节课的习作指导打下良好基础。但是教师指导观察一定要注意方法，指导观察应做到有序，会抓特点，注意细节之处。

　　2、通过一度验证发现，在40分钟里要完成“观察指导--写法指导--先说再写--评议修改--理清顺序”这全部教学内容是不可能的。所以这节课删繁就简，这40分钟集中于“写具体”这一方面的指导，“一课一得”会比“眉毛胡子一把抓”来得更好些。

　　3、本节课初步形成了“积累词汇--指导观察(联系生活)--教师“下水文”引路--体会写法--运用方法，先说后写--点评促进”的习作教学模式，这样的教学设讲环节清晰，有层次有坡度，循序渐进，用这样的模式进行习作指导是较有实效的'。

　　4、本课验证再次证明了教师写“下水文”的必要性与重要性。因为教师的“下水文”能更直观地帮助学生领会“写具体”的方法，从学生交上来的作文可以看到，相当部分学生在习作中有意识地用上好词(如叠音词、成语等到)佳句(如拟人句、比喻句)，有的同学也开始会对景提问，甚至有很新鲜的想象、联想，其中嘉玟、家达、泽鸿、欢欢、镇洪等十多位同学本次的习作均有较好的水平呈现。

　　5、本课另一受肯定的地方是将把景写具体的方法编成儿歌，这样有趣又易记，学生在“下水文”处获得的写法再一次得到巩固。

　　6、本节课有一缺憾就是学生“说”得不够。在观察后的交流说得不够，要牢记，“说”是“写”的基础，教师善于引导学生“说”得充分，“说”得丰富，下一步才更能达到“写具体”的要求。而在修改习作时则几乎全是老师一手包办了，更是没有给学生多少说的机会，这不利于培养学生修改习作的习惯和能力。当学生有了修改习作的习惯和能力，就会进一步懂得如何把习作改得具体，所以这方面的能力一定要重视培养。

校园一角作文7

　　我误入到了一座在太阳照耀下闪闪发光的幽谷，前面是一片面积不大的十分茂盛的“植物园”，后面则是纷纷扰扰的校园。

　　学校很大，再加上学习的繁忙，没有人能够探索完学校的每一个角落，西北角的这片空间就是一个没有人踏足的地方。这里有一片林子，不大，但因为彼此间间距太小，把这里遮得没有一点缝隙，许多枝条被挤得往下伸，把通向里面的小路遮挡住。

　　这个学校是被围墙给围住的`，外面的围墙都翻修了一次，加上了瓦片。不知道这里是不是没有人来的缘故，新校长没有把这里也翻修，围墙依旧是用水泥砌成的，泛着黄，成片的爬山虎覆盖在上面。墙角还有一间小屋，大概还不到十平米，红顶白身，不仅被爬山虎缠得密不透风，紫藤萝也绕着转了几个圈。

　　小屋附近还扔了诸如麻袋、麻绳、铁棍之类的废弃物，被疯长的野草、野藤压在下面，仿佛缠出了艺术。许多的花开在各种地方，五颜六色，挺着腰杆沐浴在阳光下，尽情地舒展着她们的花瓣。一幅色彩斑斓的画在我眼前展开，画里的许多植物我都叫不出名字，但他们都是如此的朝气蓬勃，迎接着风和雨，最后长成这般精彩的模样。

　　我心下欢喜着，为发现了这美景而感到心情愉悦。我往前走了几步，靠近了小屋，从大部分被藤蔓挡住的窗户往里看去——地板上似乎放满了杂物，一小缕阳光透过缝隙照亮屋里的一小块地方，一团黑发正好在阳光能照到的地方，旁边还放着几个药瓶。

　　我再凑近点，一股恶臭从破裂的窗户中钻出来，全拍在了我的脸上。那味道像路边放满了垃圾却一个月没倒的绿色垃圾桶的味道，酸味苦味混着被微生物腐化的特殊气味，呛得我差点把中午吃的午饭吐出来。

　　画在我眼前破碎，我后退了几步，觉得眼前的画面完全没有了之前的美好。似乎有一团团气体凝成实质，泛着让人恶心的黑，慢慢染黑了周围的植物。一瞬间，生气不再，所有植物缓缓垂下身子，颜色变得越来越黄，最后变成完全枯死的棕色。

　　不知道是谁留下了这些杂物，为什么不顺手带走呢？为什么要破坏这幅美好的画呢？为什么不多照顾一下大自然中的花花草草呢？

　　我叹着气，心情又一次跌入谷底。

校园一角作文8

　　在校园中有一处最让我难忘的地方一中医百草园。

　　早晨，迎着明媚的阳光，我一走进校门，一阵芬芳扑鼻的清香便朝我涌来，使我神清气爽，陶醉其中。

　　我顺着清香走去，一眼就看到了不远处的中医百草园，五颜六色，美丽极了！

　　我情不自禁地走向它，只见一丛又一丛的油菜花出现在我眼前，就像一片金色的小池塘。突然，一声清脆的鸟鸣打破了这番宁静，那一片油菜花，仿佛从睡梦中苏醒了，伸了伸懒腰，挺直了身子。哇，快看，他们正在跳舞哩！有的穿着鹅黄色的小短裙，有的穿着淡黄色的裙子，还有的穿着灿金色的华丽长裙，在微风中跳起舞来，那美丽动人的面容，那婀娜多姿的舞步，犹如仙女下凡！

　　蜜蜂和蝴蝶也跑来当伴舞，蜜蜂是个优秀的手风琴手，发出“嗡、嗡、嗡——“悦耳的琴声，蝴蝶则是一个跳舞小能手，身披五彩衣使她显得更加美丽动人，上下飞舞着，仿佛在跳空中芭蕾。

　　我目不转睛地盯着，手指像根指挥棒似地打着节拍。此时的`我早已忘了世界，忘了自己，沉浸在这片油菜花中。我想象着自己也是其中的一朵花，穿着金黄色的衣裳，站在花丛中跳舞。

　　“嗡——“直到一声巨响，我才回过神来，手情不自禁地鼓起了掌。

　　到了中午，艳阳高照，射下一缕缕阳光。我走向有着各种奇花异草拼凑成的“八卦图”，这些花一个个穿上最美的衣裳，展现出最美的姿态来，仿佛要进行一场比美大赛。薰衣草穿着优雅的紫色长裙，脚下是绿色的丝袜，美丽的舞姿，散发的阵阵幽香，仿佛只有在梦幻中才有。百合穿着淡白色的衣裳，犹如仙女一般散发着迷人的清香，从远处看就像一块块祖母绿上镶嵌着的白玉，有着说不出的优雅……几百朵花，争芳斗艳，盛然开放，形成一幅美丽的万花图，美得让人陶醉，让我心驰神往。

　　你们可别小瞧了这些小小的花草，那小小的身躯却有大大的用处。菊花有清热解毒的功效，金银花更是消痈散结的中药……

　　这就是我们美丽校园的一角，给我无穷乐趣的一角，传授给我丰富中医知识的一角。我喜欢这片独一无二的地方一中医百草园。

校园一角作文9

　　我们的校园很美丽，有历史悠久的清风楼，有两排翠绿的芒果树，有整齐的教学楼，但最具有风采的是两棵挺拔高大的大小榕树和宽阔的中操场了！这一切，都在校园的中操场上，这就是我喜爱的校园一角。

　　走进中操场，便看见两棵屹立在操场两旁的大榕树。这两棵大榕树已有一百多年的历史了。它们的叶子一年四季多是翠绿的'颜色，枝条无数，有数不清的丫枝，枝上有生根，有许多根成一簇一簇的。远望，成簇的根随风摇摆，就像少女已染成板栗色的秀发似的。榕树的树冠全覆着茂密的叶子，那么多的绿叶把枝条封地严严实实的。远远望去，两棵巨大的榕树就像两个大大的绿色帐篷，美丽极了，也可爱极了！

　　春天，下小雨时，一滴滴小水珠洒落在大榕树的叶片中。当风轻轻吹来时，大榕树的叶片随风飘动，就像一条绿色的纱巾上面绣着几颗小珍珠一样在风中浪漫的旅游着，哈，这是大自然缔造的杰作啊！

　　夏天，炎热的太阳笼罩这整个大地，大地像个烤炉似的，热哄哄的使人难受。而我们学校的中操场却一番风味。在大榕树的遮挡下，阳光只能艰难地透过叶缝向地上洒下斑斑驳驳的影子。而树下此时成了舒服的凉亭了，我们在大榕树的遮挡下，又可以在树下尽情地玩耍了！

　　秋天，榕树下的我们更有趣了。低年级的小朋友喜欢到树下捡落下的果子，然后，用充满童稚的声音在数数：“一，二，三……”高年级的同学则喜欢捡起落下的黄叶，有的把它当作扇子，有的把它当作书签，还有的把它当作贴画，

　　大榕树，你在下雨时为我们挡雨，在烈日下又为我们遮阳。您既像我们的慈母，又想我们玩耍时的好伙伴。有了您，我们的校园中操场这一角变得更加活泼，更加美丽。是您，让我的童年丰富多彩；是您，让我对童年回味无穷，校园的一角，我爱你！

校园一角作文10

　　我校的小花园，座落在校园的西面，虽然不大，但却是一个美丽而充满生机和活力的世界。

　　小花园一年四季美不胜收。春天，新枝吐蕾，绿草如茵;夏天，百花争妍，芳香四溢;秋天，雍容华贵，蝶舞蜂忙;冬天，银装素裹，白雪皑皑。

　　从远处看，小花园郁郁葱葱一片碧绿，好似一块珍贵无比的绿色宝石。

　　走到近处，你能够看到小花园是正方形的，周围有一圈用汉白玉雕成的栏杆。

　　小花园被茂盛的女贞分成了四部分。女贞的叶子和冬青的叶子一样大小。叶子的上半部分是嫩绿色的，下半部分是深绿色的，这一深一浅搭配得多麽巧妙，多麽和谐呀，那伸展着的柔韧枝条直指蓝天，像音乐家的手指在弹奏着优美的乐曲。

　　花园中间立着一棵苍翠欲滴的松柏。松柏上窄下宽，构成一个圆锥形，像一把收拢的巨伞;树冠翠绿，枝干粗壮笔直，又好像一只快要射出的绿色箭头。

　　在松柏的左边，有一些地雷花。地雷花含苞待放，花瓣聚拢着，嫩黄色的花蕊散发阵阵幽香。你闭了嘴，眯上眼，深吸一口气，那醉人的花香令你神往，令你陶醉。它那黑色的种子圆圆的，怪不得人叫它地雷花呢!

　　在地雷花的旁边，是开得正欢的月季。它外面的花瓣向外伸展，里面的花瓣一层挨一层，一层裹一层，密实极了。这月季如火一般红得耀眼，浓郁的花香沁人心脾。

　　在花园北面的.楼梯上，还生长着茂盛的葫芦。那翠绿的长长的葫芦藤，在楼梯的扶手上穿梭，像好多条长龙在戏耍。一阵微风吹过，葫芦藤随风摇摆，尽情展现着自我婀娜动人的舞姿。

　　牵牛花散落在小花园的各处。它们张开的花瓣是一个个小喇叭，在向我们传递春的信息。从远处看，那五颜六色的喇叭花就像是美女裙幅上美丽的花边。

　　我爱这座小花园。爱这赏心悦目的红花绿叶，爱这沁人心脾的浓郁芳香，爱这卓而不群的清幽淡雅，爱这使人神清气爽的一片碧绿。

　　小花园，我爱你!

校园一角作文11

　　在我的学校南部校区里有两个花园，那里环境优雅，空气新鲜，同学们都喜欢去那里学习、玩耍。

　　从校园南门走进来，你会被眼前的美景所吸引。一条宽大的水泥路把东、西两花园隔开。西园疏而不散，东园密而不紧，两园互相呼应，确实美哉！往东走，随着一条用碎砖铺成的小路进东园，小路两旁有两块草坪，微风一吹，小草弯下了腰，仿佛是在向我们鞠躬。草坪上还种着挺拔的苍松，蓬松的紫荆，紫黑色的紫叶李，开着粉红花朵的紫薇。还不时地有几只小鸟来到这里休息，他们时而飞上于树梢，时而漫步于草坪，看！地上有几朵野花也探出头来了，它们像是赶来凑热闹的，又像是要与紫薇花争妍斗艳一番哩。

　　顺着小路向前走，便看到了一个葫芦状的小池塘，碧蓝碧蓝的水，好像是一个巨大的蓝宝石，踢入一颗小石子，让它激起一圈涟漪，才打破了我那美丽的梦。池塘边有八口石制龙头喷泉，那些龙头刻得栩栩如生，真是鬼斧神工，妙哉！妙哉！池塘前，垂扬拂柳，翠竹摇曳，浅草茸茸，似在宣布：精神永驻，春光常在！继续走，一座小假山便映入眼帘，假山是用许多种奇形怪状的石头堆砌而成的，在假山的半山腰，也有一个龙头喷泉，它与池塘边的喷泉遥相呼应。听大人们讲，这里就是传说中的“九龙岗”，学校就是根据这个传说修建了这个景致。每当节日来临之际，这九口喷泉便喷出九道水柱，这九道水柱错落有致，多而不乱。假山的`北边，有一个小亭子，那儿有石凳，可供休息，还有观鱼台，同学们可以跟鱼儿一同嬉戏。

　　欣赏了东园的美景，你一定不想错过欣赏西园的机会。西花园的中间有一个圆形的喷水池，在霓虹灯的映照下，喷泉有如火焰一般，非常美丽。喷水池与北边的一条小路相连，从教学楼上俯视西花园，一幅美丽的图案画展现在我们的面前，绿色的草坪上有一柄火炬正在燃烧着。西花园的西边是一条绿色的长廊，在阳光下，她静谧而又安详地纵贯于西园的南北之间，“玉碧轻舒”、“巨龙横卧”、“碧带流翠”诸如此类的形容词来描绘她似乎都不恰当了，她带着文静的东方神韵，庄严的伸展着，伸展着……

　　我爱这校园的一角。

校园一角作文12

　　校园对于我来说，不仅是学习的地方，校园里还有很多令人回味的角落，那些地方是多么有趣，多么令人开心。

　　对于别人来说，那里或许只是一个不起眼的小角落，但对于我来说，却是属于我自己的秘密王国，充满了乐趣。这个角落里盛开着艳丽的月季，花瓣有红色的、紫色的、还有白色的，月季在努力绽放着花蕾，就像花枝招展的'小姑娘，在我眼里是那么美丽可爱，课间我常常在这里流连。

　　但它们的成长过程却不是一帆风顺的，我曾看见两名同学抬着桌子匆匆走过，他们不小心碰到了一棵月季，它剧烈地晃动着，等同学走后，我走过去关切地问候它，我看到它的枝头上盛开的花朵已经凋零，花瓣散落到了地上，而刚绽放了一点的花苞也有点蔫了。看着花残叶败的月季，我不禁为它感到惋惜。

　　但过了几天我再去看时，它不知为何又重新振作了，开出了美丽的花朵，仿佛从来没有受过伤一样，花瓣依旧娇艳欲滴，摸在手里软软的，花朵下面的茎上长着小小的刺，用手轻轻一碰，就会有一种“清爽”的感觉。我伫足凝视着花朵，我的脑海里涌出一个问题：是什么力量使这株月季在几天之内突然爆发出顽强的生命力，开出了这样美丽的花朵呢？

　　这个问题我想了好一会，终于有所领悟，正如奥斯特洛夫斯基所说：人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。但我们真正面临困难的时候却很难做到不放弃，那就是因为缺少坚持和毅力。

　　我想这株月季之所以会开花，就是因为它一直有着“我要开花！我要盛开美丽的花朵！”这样的意识，并且它坚持了下来，我想我应当把这种精神运用到我自己的生活和学习中，这样一定会给我带来极大的帮助，道理往往蕴含在生活中的那些平凡的小事中。

　　校园里还有很多有趣的角落，有时间我都要去转一转，找到这些看似平凡但实际却富有意义的地方，因为它们会给我带来启迪，我要像那那株月季一样，做一个努力又坚强的人！

校园一角作文13

　　下午，我靠着栅栏坐着，享受着阳光洒在身上暖洋洋的感觉，听着风吹过树叶发出“哗哗”的响声，感到无比的惬意！这里就是我们班的环境区。我放松一般就来这儿，算是这里的金牌会员。下面就让我来给你们介绍一下吧。

　　我们环境区本来是靠栅栏夹角的一片空地，可公园里的几棵大树却横插一脚，把枝叶伸进来，使得环境区的四季平添了几分色彩。

　　春天到了，绿树发芽了。那一棵棵嫩芽翠绿无比，仿佛一块块精雕细琢的翡翠。加上几棵新栽的小树，那高高低低、深深浅浅的绿，好似一幅美丽的油画，使得环境区不但充满了生机而且那么的优雅。

　　夏季的环境区美极了！树上或浓或淡的.枝叶这一丛、那一簇很不少，绿叶像一把把撑开的小伞挡着烈日。此时我们都爬上栏杆，享受这难得的阴凉。阳光透过油绿的叶子漏下斑斑点点细碎的日影，树荫下这些光影像小精灵一样来回跳跃，充满灵气。

　　秋天是富有节奏的季节。落叶飘下来铺成一层厚厚的叶毯，我们一窝蜂似的冲上去，每个人都在踩、都在跳。夏天在树上跳跃的精灵，如今在我们脚下东飞西蹦，配合着我们撒欢的脚丫的轻重缓急，发出或清脆或低沉的声响，时而扬长、时而急促、时而高潮、时而平静。

　　冬天是血腥的战场，大家都来打雪仗了。我们一个个手中握着大大小小的雪球你来我往，打中目标的哈哈大笑；被打中的扬言要报复；准备打的左瞧右看寻找目标；躲闪的则抛开束缚，什么抽疯舞、草裙舞全拿来了；还有几个人冲上栏杆，拿着棍子用力敲打树枝，用树上的雪来一次大范围轰炸。扑簌簌的雪应声而下，每个人头上、身上、脖子里无一幸免，伴随而来的是一片尖叫声跟得意的哄笑声。

　　我们的校园就像一幅大大的优美的风景拼图，而我们的环境区就是其中不可或缺的几块图片！闲话不多说，我要去乘凉了。

校园一角作文14

　　世界上没有一个人是孤岛，每座岛屿之间都会有一座桥梁沟通，而连接起我与欢乐世界的，只不过是校园的一个小小的角落。

　　校园的喜树旁，别有一番雅趣。早上的晨雾还未完全散去，透过迷蒙的雾蔼，大喜树像仙人一般，显现出一层蝉翼般轻薄的浅绿，树上的叶也隐没在这层浅纱之后，在风中摇曳。这坐落在主席台边的角落，竟也是如此之美妙。在那片绿色之中，似乎还点缀着点点浅棕，那便是喜树种子吧！毕竟，校园的主色调怎少得了这一抹朴实的风景线……

　　校园的角落是我的欢乐天地。这校园的角落，这喜树旁，这片怡人的风景，并不精致，但格外可爱，它是我们心中的欢乐园。每节课后，我们总要来这儿玩玩，春夏秋冬，亦是如此。每天，提着大袋子，乐颠颠地拾种子，再乐颠颠地拖着装满喜树种子的袋子回到教室，耀武扬威一番。在这些季节里，校园里总是弥漫着欢乐的味道。

　　遥望喜树，我视野所及的是裹满幸福的喜树种子，是喜树下欢腾的孩子，也是那嫩嫩的绿叶。有时，还能看见几位哥哥姐姐在那鲜衣怒马的岁月中一笔一捺地写下自己的迷茫与欢愉，写下对校园角落的细细觉察，写下对未来的`美好希冀。在这忙碌到极点的童年里，唯有校园的喜树能给予我无限欢乐。有了这颗喜树，我的生活也变得充实而愉快。

　　这高大的喜树震撼了我的心灵，让我发出来自内心的感叹。在微微拂面的清风里，我陶醉于这方宁静的角落之中了。树，好高大的树！遮天蔽日，它在湛蓝天幕的背景墙上书写着自然的磅礴，烘托出一片豪情。喜树与花草融合在一起，奏出一首别于现代的自然之歌，它是我们心中最美的世界。那一团团叶，一丝丝种子，在我们的眼里变得万分亲切，因为它是我们的世外桃源。低头抬起一颗种子，便拾起了无数柔情，这小小的种子将童年变得美妙，将童年变得充实。

　　我注视着这个角落，颗颗喜树种子落在肩上。这颗颗种子所串起的是我对校园角落的深爱，是我们稚嫩的笑声，更是这角落里充盈着的诗情。

　　校园这一角落让我万分喜爱，因为它是我心中最美的地方。

校园一角作文15

　　我们学校有一条小路，名叫——桃李路。它位于教学楼西侧，我们从教室西侧的楼梯走下来便到了。一条笔直的水泥道大约有80米长，两边种满了高低不同的树，右手靠院墙的地方有两排树，外侧是高高的香樟树、玉兰树、海棠树。内侧和左手边的一排是比较矮的桃树、梨树、山楂树……这些矮的树木树龄都很小，应该种植的时间不长，树干还用三根小木桩固定着，我想是怕它们树干长弯了吧。

　　虽然它们还不高大，但春天里它们已经纷纷开花，美丽极了！

　　快走到尽头的草地上立了一块小小的牌子——“桃李不言，下自成蹊”。老师为我们讲了这两句话的'历史出处，说的是西汉时候，有一位将军名叫李广，一生跟匈奴打过七十多次仗，战功卓著，深受官兵和百姓的爱戴。李广虽身居高位，统领千军万马，而且是保卫国家的功臣，但他一点也不居功自傲。他不仅待人和气，还能和士兵同甘共苦。得到赏赐统统分给官兵们，打仗时遇到粮草供应不上的时候，他也同士兵们一样忍饥挨饿；他身先士卒，英勇顽强，只要他一声令下；大家个个奋勇杀敌，不怕牺牲。后来李广将军去世的噩耗传到军营时，全军将士无不痛哭流涕，连许多与他平时并不熟悉的百姓业纷纷悼念他。汉朝伟大的史学家司马迁在为李广立传时称赞道：“桃李不言，下自成蹊。”让我们明白了为人品德高尚，诚实，正直，用不着我们自我宣扬，就自然受到人们的尊敬和爱戴。

　　小路走到尽头往东拐，还有一片花的世界。左手边的晚樱枝头还有一堆堆淡粉色的花朵，因为风雨，花瓣落了一地，有一种梦幻的美。右手边是开的最艳的茶花，朵朵红艳，缀在绿油油的茶花叶中，显得俏丽高雅。

　　我喜欢校园的桃李路，它不仅让我们在春天里赏花，夏天里尝果，还让我们懂得了做人的道理。我盼望着这些果树和我们一起成长，变得枝繁叶茂，郁郁葱葱。而桃李路则变成了一条绿树成荫的小道，让更多的学生来欣赏它。

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