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在生活、工作和学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家整理的作文研讨会的心得体会通用,欢迎阅读与收藏。
作文研讨会的心得体会通用1
一、 专家讲座,指引方向
每次的专家讲座都是那么的精彩!带着教育教学实践中的种种疑问,我走进了研讨课堂,专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应,更激起了我的反思。作文教学是我自身教学过程中的一大难题:不知如何去引导学生也不知如何有效实施作文教学。在会上听取了吴洪成教授的报告《教学理论与小学快乐作文》,才知道快乐作文是科学性与艺术性的统一,真正的让孩子喜欢作文才是快乐作文。听了吴教授的报告我茅塞顿开,他的教学方法也指引了我作文教学的方向。
二、课堂示范,引我反思
每一节的课堂展示都那么的可贵!让人耳目一新,时时处处渗透着教师的教育机智。原来作文课可以是一次“生日party”、可以是一场魔术表演还可以是“一次游戏比赛”……印象最深的是赵景瑞老师的作文观摩课《起笔名》,先和学生们互相熟悉让孩子们把他当成是他们的朋友,顿时这一帮孩子们活跃起来,和老师的沟通也变得畅通无阻。通过名人的笔名引起孩子们的好奇,接着让孩子们说为什么起笔名?然后以自己的笔名为例子让孩子们评议一下好坏。“长眉”“井锐”,然后再让孩子们给自己起一个笔名,最后让孩子们把整个过程写下来。赵老师在整个过程中抓住孩子脑中那些思维的火花引领他们步入作文天地。反思自己的课堂,只是生硬的提出习作要求就让孩子写,没有引导孩子观察、思考的过程,可想而知孩子的作文不够理想。赵老师开始抓住孩子的好奇心引领他们一步步探究,这样孩子有了心理活动也有了实际的行动在说的时候就有东西可讲。接下来又聆听了吉春亚老师的观摩课《游戏作文》,才知道游戏作文要先定准目标,然后在游戏中一步步的达到目标,游戏课要玩中有所得,得到知识和写作的方法。反思自己的作文教学,要学习与改进的.地方真的很多。
另外,印象较深的还有接下来的展示课和交流课,其中展示课《吹球入碗》、《连字成句》和交流课《感动》、《认识你是我的缘分》
让我收获很多。以往我的作文评改只是等学生做完收上来逐一批阅,批改完成放到一边下次再写,如此反复,总感觉工作量大学生的写作水平却没有多大的改观。听完这些课后引发了我的思考:为什么我们“累”却没有价值?为什么我们不能把方法教给孩子让他们互评呢?这样,学生在评价他人的同时也知道了如何修改自己的文章,教师也从繁重的批阅过程中解放出来,变身为真正的学习引导者。让孩子们爱上作文,乐上作文,让作文不再成为孩子们的负担,这样才是真正的快乐作文。
总之,听专家讲座、聆听名师课堂都是为提高自己的教育教学实践水平做准备。一切的学习都是为了自己的实践,我会用所学到的东西来改进我的教育教学。最后再次感谢学校给了我这次机会!
作文研讨会的心得体会通用2
20xx年4月19日,我参加了由市教科所组织的在荟萃中学举行的20xx年芜湖市初三语文研讨会活动。在初中语文教学中,中考总复习承担着系统梳理、归纳总结、稳步提高的重任。在时间短、任务重、范围广、内容多、要求高的情况下,如何带领学生进行高效复习,这次语文研讨会为我们提供了这一平台,尤其对于我一个教学经验不是很丰富的毕业班语文老师来说更是一个很好的学习机会。
短短一下午时间,我先后聆听了6位专家老师的精彩讲座:芜湖市三十三中倪静老师主讲的《中考“语文积累与运用”复习建议》;安师大附外牛伟老师主讲的《“读明白”是重点,“会做题”是目的——浅谈中考散文阅读》;芜湖市二中郑炜老师主讲的《中考议论文阅读复习策略》;芜湖市荟萃中学刁俊红老师主讲的《中考文言文阅读复习策略》;芜湖市二十七中黄志福老师主讲的《细描与仿写策略例说》以及镜湖区教研室胡合剑老师主讲的《安徽省初中毕业学业考试纲要》解读,几位老师的指导使我进一步把握了今年中考语文命题的方向,明确了中考试题的原则,并学到了许多有用的复习思路和方法,为下一步调整和完善自己的复习策略打下了基础:
1、依据课标和考纲,明确复习方向。认真研读考纲,及时了解、重视20xx年考纲改动的内容和例证性试题,引导学生明确中考对基础、默写、阅读、写作各项的具体要求,特别要注重夯实基础,做好类题的归纳和强化训练,巩固知识。
2、注重学生的表达能力和写作能力的培养,引导学生将所学课本知识迁移为分析问题的能力,注意在阅读中树立文体意识,学会找到分析文章的角度,并注意答题规范、用语准确、卷面整洁等细节。
3、复习教学中要选择优质复习资源,要结合学生实际,为他们提供量身定做的.训练和指导,进一步把分层教学、分类训练等策略落到实处,使其发挥最大的效力。
此外,我还体会到:在日常的教学实践中,应该及时反思,总结经验,扬长避短,促进个人的不断发展和成长,并努力创出自己独特的教学思路,形成个性化的复习教学模式。
总之,通过这次学习我收获了很多,对今后的复习教学有很大的启迪。同时也感到压力与希望并存,我一定尽自己最大努力引导学生全面复习,让学生夯实基础,逐步提高,力争在今年的中考中取得理想的成绩!
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