在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的课间十分钟作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

课间十分钟作文1

　　课间活动真是丰富多彩。

　　看，操场的东边，有人在玩“老鹰捉小鸡”。“老鹰”一会儿左，一会儿右，寻找机会捉“小鸡”。

　　突然，“老鹰”一转身扑向“小鸡”，“鸡妈妈”赶紧展开双翅保护“小鸡”。西边，女生正在玩跳皮筋。有两个女生把皮筋套在腿上上，两只脚分开，面对面地撑好皮。另外几个女生在皮筋上跳来跳去，像一只只灵巧的小燕子在飞舞。有的'同学正在南边扔沙包。只见沙包飞来飞去，沙包从头上飞来，他们就敏捷地一蹲，让沙包从头顶飞过；沙包从腿下飞来，他们就轻轻一跃，让沙包从腿间飞走……操场的北边，同学们正在跳长绳。只见长绳上下翻飞，同学们的动作整齐划一，随着绳子的起落上下跳跃。

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　　课间活动真精彩！'

课间十分钟作文2

　　“叮呤呤”，下课铃响了，操场上一下子沸腾了……

　　操场上，同学们奔向四面八方，有的踢起了五艳六色的毽子，有的兴高采烈地打起了小篮球……，操场的东南角上有一大群伙伴围着一位同学：“那节‘跳跃运动’怎么做啊？”“左手举起后应该怎么做？”“这节腿是往前踢还是往后踢？”噢，原来是三甲班的`同学在向领操员讨教广播操的动作要领。原来学校要举行广播操比赛了，集体观念极强的他们一定要把广播操的疑难给解开。

　　领操员便把广播操又从头做了一遍。他本以为那些小家伙们看一遍就完事了，可他想错了：“大哥哥，你可不可以再做一遍？”领操员望着他们那一双双渴望求知的眼睛，感动了，便把广播操的要领、动作一边说一边做，后边的“学生”也一面听一面做。是啊！他们一定要利用这课间十分钟，好好地把广播操学一学，做一做。

　　宝贵的十分钟一眨眼便过去了，三甲班的同学们在这宝贵的十分钟里，为广播操比赛打下了基础。

课间十分钟作文3

　　空空的操场上没有一个人，图书室里没有一点声音。小树上的叶子落了下来，又被风儿吹走了。走廊里一片安静，只有老师走到各班去上课的声音，外面有几只小鸟在叫着。

　　离下课只剩下几分钟，有的已经准备起跑了，就连班长也快坐不住了，还有的同学一直巴巴看着老师，等着老师说下课。“叮铃铃”终于下课了，同学们开心极了。

　　看!操场上好热闹，同学们一起在操场上玩老鹰捉小鸡、木头人、丢沙包……我玩的`是丢沙包，玩法是看谁的沙包丢得远，丢得最远的同学胜利。我用力一丢，就获得了胜利。

　　突然一阵阵爽朗的笑声传入我的耳朵，原来是有人在玩老鼠偷油，我也加入他们。游戏规则是石头剪刀布，输了的人当猫，猫要阻止老鼠偷油，而老鼠要跑到对面的油库里偷油，猫不能进入老鼠洞。第一轮小明输了，我开始引开他让其他同学去偷油，大家玩得不亦乐乎。

　　不知不觉，上课铃响起，我们只好失落地回到教室，等待下一次课间。

课间十分钟作文4

　　说起课间,大家都不陌生。但有多少人真正的了解过课间大家都在干升么呢？接下来让我们一起来领略一下课间十分钟的风采吧！

　　离下课还有一分钟时，几乎所有的人内心都在期待、期待着下课的黎明到来。三秒、二秒、一秒。当下课铃响的那一刻，后排的'一些同学当场发出令人震耳欲聋的欢呼声。

　　下课后，同学们三五成群，有的坐在一起，谈天说地，有说游戏的，有谈战争的。有的组团上厕所，真不懂为什么连上个厕所也要一起上。(虽然我也是。)

　　我最佩服的就是那些即使下课了还在努力学习的同学。别人都在谈笑风生的时候，他们在学习；别人吃完饭回来时，他们还在学习。我承认，我真的做不到。

　　叮铃叮铃，又上课了，一切归于平静。有的人在期待下课，有的人在努力记住老师所讲的每一点，你，在干什么呢？

课间十分钟作文5

　　叮铃铃，下课了，有一位同学来找我下棋，我说：“好呀。”于是我们开始下棋了，他是黑棋，我是白棋，他先下，我后下。

　　过了一会儿，我五子成龙了，所以吃了他一个棋。他不服说 ：“我也要五子成龙。”我说：“你可别说得好，做不到。”他说：“我一定会五子成龙的。”

　　结果，第2局，还是我先五子成龙的.。他又不服气：“不行，我一定要五子成龙，你就让让我。”我说：“好吧。”

　　第3局他终于五子成龙了。可正当他高兴的时候，忽然上课铃响起了。我们赶紧收起棋子，坐在自己的位置上，等老师上课。

　　下棋可真有趣，以后我要慢慢地加油，下得更好。

课间十分钟作文6

　　“叮铃铃”下课的铃声打响了，老师宣布：“下课！”之后我和我的同桌毛熠洋就在纸上玩起了游戏——折手工作品。

　　首先，我们在正方形的`纸上画了一个圆，之后将折纸的作品画在纸上，一个幸运大转盘就做好了。后面我们可以做很多纸艺作品，比如：千纸鹤、小星星、东南西北、蝴蝶书签……我比较喜欢做“东南西北”和“千纸鹤”。

　　做千纸鹤的步骤不是很难，先把边、角都往里折一下。形成“十”字形，再将它往里面挤，折成双正方形，然后最难的一步来了，先用手拉起一角，再把它的另外两个角往里面折（这一步很容易做错）。反面也一样。之后把它打开，最后将下面两条分别往里面折，做好头、尾，再将翅膀往头的方向折，点上眼睛，尾巴往后轻轻拉，翅膀就会动起来，这样一只千纸鹤就做好了。

　　“叮铃铃”上课了，我们赶紧把东西收好，期待下一个课间……

课间十分钟作文7

　　”当、当、当……“下课铃响了，同学们纷纷跑出教室，来到操场上玩，操场上热闹极了，低年级小朋友有的在玩跳绳，有的在玩溜溜球……高年级的大哥哥和大姐姐有的在踢足球，的有的在打乒乓球……

　　我和小伙伴们玩”写大字“游戏，我们找到一面墙，在离墙2米左右画一根线，我们先猜拳，输了的'”写大字“。第一局我写”大“字，其他同学站在线外，我很快的写完了一个”大“字，就飞快的回头，一下就看见吴柯欣从线外跑了过来，速度很快，没刹住车，就拍了一下墙，吴柯欣输了，我很开心。接着换吴柯欣来”写大字“，只见吴柯欣不紧不慢的写完了一个”大“字，一回头就看见朱可欣像小白兔一样跳，一不小心，摔了一跤，朱可欣就输了。朱可欣”写大字“的时候，回头总是捉不到我们，有点郁闷，急的直跺脚。

　　”当、当、当……“上课铃响了，同学们意犹未尽，课间十分钟虽然很短，可是我们玩得非常开心。

课间十分钟作文8

　　叮铃铃，下课铃声响了，同学们纷纷走出教室去运动，操场上一片欢声笑语。

　　同学们都在玩什么呢？有的在认真地打乒乓球，有的'在欢快地踢毽子。玩得最开心的是跳绳的同学啦。花花和红红两个人各用一只手拿着绳子的两端，伸直胳膊，用力地、有规律地甩着绳子，绳子甩起来就变成了一个圆圈。在绳子甩到空中的时候，东东迅速地跳进了圆圈，然后跳了两下再跳出来，接着再第二个人跳进去，跳了两下再出来。他们的笑声让在一旁单独跳绳的明明听到了，他转过头一看，也很想加入。

　　叮铃铃，上课铃响了。同学们又要回教室了，快乐的时光总是很短暂。

课间十分钟作文9

　　叮铃铃……下课铃声响了，同学们像喜鹊似的飞出教室。

　　原本平静的校园，一下子炸开了锅，只见同学们有的跳绳，有的比赛跑步，有的打乒乓球……但是大部分同学喜欢玩“砸沙包”。

　　砸沙包规则是这样的：找一块空地，两边站几个人，中间站几个人。两边的人向中间的人发起进攻，直到砸中所有的人才算赢。中间的人可以闪躲，如果接到沙包就可以救别人。

　　还有的'同学喜欢玩“加减乘除”游戏。它的规则是：把沙包放在脚下，“加”是将沙包夹住，“减”和“乘”是移动，“除”是用脚将沙包发射出去，砸到别人就得一分。

　　同学们在课间十分钟的时间里，都玩得特别开心，玩过游戏的同学，有的满脸通红，有的汗流浃背。

　　课间十分钟是同学们最快乐的时光了。

课间十分钟作文10

　　“叮铃铃……”下课时间到了，同学像潮水般涌出去，有的同学在跳绳、有的同学在跳高、有的同学在玩“老鹰抓小鸡”、……操场上真热闹呀。突然一个朋友拍着我的肩膀说：“嘿，哥们，玩不玩斗鸡?”“当然来。”我笑了笑说。

　　于是朋友又找了几个朋友一场“斗鸡”大赛，我一马当先，向对方冲过去，对方措手不及，败下阵来，我用这招打败了几个同学。正当我得意时，一个人高马大的同学向我发起了挑战。我又像前几次那样发起进攻，没想到，这个“法宝”失灵了。他居然纹丝不动。接着他向我发起了进攻，我转眼一想：这个“法宝”失灵了。那就换一个招数。想着，就轻轻一闪，躲过了他的'进攻，他向我发起了猛烈的进攻，我还是躲过了他的进攻，几个回合后，他累的筋疲力尽，我又像前几次那样发起进攻，对方败下阵来。

　　“叮铃铃……”上课时间到了，同学像潮水般涌回教室……

课间十分钟作文11

　　“叮铃铃，叮铃铃”，下课了，有的同学像猎豹一样跑了出去，有的同学则呆在教室。

　　同学们跑到了操场上。他们有的比赛跑步，有的在玩“鬼抓人”，还有的在丢沙包。而我和一些同学在比赛跳绳。比赛的主题是“看谁跳的花样多”。我会六种跳法，分别是：单脚跳、双脚跳、交叉跳、跑着跳、蹲着跳、换脚跳。没人能比得过我，所以是我赢了。跳累了，我就在树下一边休息，一边看课外书。呆在教室里的同学有的喝水，有的.聊天，有的折纸，还有的画画。

　　“叮铃铃，叮铃铃”上课了。同学们依依不舍地离开了操场，盼望着下课铃声再次响起。

课间十分钟作文12

　　同学们一定都喜欢玩游戏吧？当然，我也不例外。上个星期我就一直玩着“欠债还债”呢！

　　下了第一节课，我和刘嘉亦、冀之涵就拿着毽子，到教学楼的西大厅里玩“欠债还债”。我们先找出一个“捎伙”，那是帮助别人的.人。又出石头、剪子、布，谁赢了谁先踢。

　　呀，我竟当了“捎伙”，不过没关系，这也可以多练练，以免踢不好。刘嘉亦先踢，毽子飞上飞下，像在跳舞，不一会儿，就踢了十个。“哇！你踢得真棒呀！”。我叫道。真的，最后她踢了十三 个呢。我开始踢，唉，只踢了五个。那么冀之涵要还十八个喽，不过我还是要帮助她的喽，虽说她是个踢毽高手，也会有失误的地方。只见她开始了，轻轻一踢，准是十个以上。正踢得高兴时，上课铃 声响了。我们赶快跑步回到教室。

　　虽说课间十分钟很短，但我们仍感到很快乐，很有趣！

课间十分钟作文13

　　叮铃铃，下课铃响了。同学们争先恐后地跑出了教室，安静的操场一下变得热闹起来了。

　　我到了操场，一眼望去，有的人在踢足球、有的人在打篮球、有的人在捉迷藏、还有的在赛跑。

　　而我最喜欢扔沙包这个活动了，正巧看见有一群人在玩沙包，我便加入了进去，我是扔的。瞧，我往上扔他就立马蹲下，我往下扔他就跳起来了，反应还挺快的。我试着晃了一下他，没想到他没中招，还真是和猴子差不多很灵活。哎，就这样第一局时间到了，我们失败了。

　　第二局我在中间，我心想：这次一定要赢。只见对方一个沙包扔了过来，我一个激灵，闪到了一边，嘿嘿，躲过去了。就这样，我矫健身体迎接着沙包的'到来，都没再怕的，最后都没被打中。我们大家在一起欢呼，这时我们听见了更大的呐喊声，原来是我们班和别的班在拔河比赛，我们便当起了啦啦队，为我们班的同学加油鼓劲。

　　可这时上课铃响了，我们恋恋不舍地离开操场，我们的课间十分钟丰富多彩吧！

课间十分钟作文14

　　老师紧锁眉头，扯嗓大呼今日作业内容。而满座学生仅十余人听见，其余人等早已成自己的大业去了。一时间，世间百态，尽收眼底：二分之一者问老师留了何许作业，四分之一者冲向WC谈天说地。一课代表有事寻老师，老师只好被迫应邀，离班出走数分钟。

　　山中无老虎，猴子成大王。顿时一片沸腾。第一小组为抄作业之核心。第二、三、四小组为逃避值日者之超级基地。第五小组正在进行地对空、空对地粉笔头大战。第六小组比第五小组稍微先进，正在用水气球核弹互相爆破。第七、八、九小组稍稍文明，鸦雀无声。仔细视之，盖人去楼空也。眺望操场，几十名茂腾腾的后生在大起大落地搏击着，在狂舞，在大跳，令人佩服。

课间十分钟作文15

　　下课了，一名同学飞速地跑向了厕所，老师都给了吓了一跳，老师离开教室，来到了办公室，而教室里就像一个菜市场。

　　一位同学从厕所回来，到了教室摔了一跤，同学“哈哈”地笑着。那位同学也不好意思起来了，径直走到自己的座位。

　　教室里，一位同学慢慢地从桌肚拿出一堆吃的，“吧唧吧唧”地吃掉了。突然，一群同学围了过来，向那位同学要吃的。要吃的人也不是那位同学的同学，那位同学就是不给，他的朋友看到了，带了一群人来保护他。

　　在教室里，一位同学“唰、唰、唰”地擦起了黑板。在教室的中间，有的人在玩“剪刀、石头、布”，有的人在叽叽喳喳地谈笑。

　　班长从办公室里出来，手里抱着一大堆作业本，来教室的`路上“跌跌撞撞”，一本作业本从班长的手中掉了地上，在旁边的同学马上捡起来了给班长。

　　上课了，同学们飞速地回到座位，准备新一节课的到来。

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