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在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的留在心里的印象作文，希望能够帮助到大家。
留在心里的印象作文1
记忆的浪花在我脑海中轻轻涌动，海面上微波鳞鳞。我拿着心灵的钥匙，打开那扇大门，心底里的印象还是深深地印在那里。
那天早晨，我刚起床妈妈就嘱咐道：“天气预报说，今天会下雨，记得带伞。”我抬头一看，外面阳光明媚，哪会下雨。我便把伞一扔，头也不回地上学去了。
可是天有不测风云，到了放学之后扁豆般的雨滴开始落下。我忧心忡忡地站在走廊上，看着同学一个个被家长接走，我很后悔早上没听妈妈的话，她肯定会因为今天早上的事而不来接我。滴答滴答，时间慢慢过去，雨却不见小，反而越下越大，天地间挂起了一道珠帘。
突然我看见一个瘦小的身影，我仔细一看啊!原来是妈妈。她走到我的`身边说：“没冻着吧?来，妈妈接你回家。”说完便拖着我的小手走了。走着走着我便发现雨伞不断地向我这边倾斜，我以为这是风的缘故，便把它挪正了。可之后它还是向我这边倾斜，这是怎么回事?我扭头一看，只见妈妈的半个身子都淋湿了，可她还是把伞倾向我这边。冰冷的雨珠不断落向她的脸上，手也在瑟瑟发抖，整个人好像丢了魂似的，一点精神也没有。脸上的顽皮小孩——皱纹早已爬到了妈妈的脸上。回到家中，爸爸打电话问我妈妈的病怎么样了?这一刻我惊呆了，原来妈妈生病了!忽然一股暖流涌上了我的心头，窗外滴落着冰冷的雨珠，而我的心却是暖洋洋的。
这一段心底里的印象不会时光抹去，它会永远留在那里，犹如夜空中的繁星，永远留在我的心空里。
留在心里的印象作文2
他，戴了一副眼镜，高高的鼻梁，一张不大不小的嘴上留下了岁月的痕迹。没错，他就是我们的新班主任兼语文老师：黄老师!一个庄严、平静、一丝不苟的好老师!
和他第一次见面是在报名那天，他被无数的同学和家长簇拥着，整个教室像个杂乱的菜市场。但他很平静，一直耐心地为每一位同学报名，虽然当时有许多同学还不知道他的名讳。
开学以后，他仍一丝不苟、庄严、地对待每一位同学，很少见他笑，我们都很怕他，觉得他是一个古怪的老师。他也注意到了我们的恐惧，为了让我们消除这份恐惧，他开始跟我们交流，与我们一起谈笑，不久，我们便和他成为了好朋友。为了适应我们的'种种不同，他经常利用课余及休息时间去请教我们原来的班主任;为了适应我们的种种不同，他经常询问班上的同学;为了让我们学习进步，他经常用休息时间为我们查阅资料;这些事情同学们都看在眼里，记在心里，心里都在想：他真是位负责任的好老师啊!
他就像一支蜡烛，一点一点地燃烧着自己，发出微弱的光芒，虽然微弱，但足以把我们的心灵照亮;就像一座不息的灯塔，永远照亮我们前进的道路。
经过半个学期的相处，我们已经相互适应了。我也不再认为他可怕了，取而代之的印象是庄严、平静、一丝不苟，这种留在心里的印象是不可磨灭的!
留在心里的印象作文3
记忆如烟般散去，但有一件事让我记忆犹新。这就发生在那节语文课上。
记着那天，汤老师伴随着清脆的铃声走进了教室。这节是语文课，老师却拿来了几样古怪的东西，一大盆树叶，一瓶装着液体的水和一个杯子。嗯？我的心里有了一个大问号，这节语文课难道改科学课了吗？同学们都有些丈二和尚摸不着头脑，便窃窃私语起来。
这时，汤老师示意我们安静下来，用手指着旁边的`树叶，问道：“谁能帮我把这些叶子装进杯子里？”我们争先恐后地举起了手，汤老师先叫窦睿韬上台，只见他又压又按，不过一会儿，他停止了行动，汤老师问道：“装满了吗？”他说：“装满啦！”，许多同学也都附和道。但仍有许多同学认为没装满，要数米良川的声音最大，汤老师把他请上台，只见他往杯子里又压又按，弄得满脸涨红，像一个红苹果，直到按不下去了，汤老师又问“装满了吗？”这下，全班同学异口同声地说：“装满了。”
这时，汤老师说：“同学们，其实，用叶子是无法把杯子装满的，只有用水才能把杯子装满。”听了老师的话，我们半信半疑，老师好像看出了我们的心思，将一小瓶水的三分之一倒进了装满叶子的杯子，果然如此。老师说：“‘满’字是三点水旁，但总有些同学把满写成草字头，难道用草就能把杯子装满吗？”一席话使同学们豁然开朗。
今后，我不再将“满”字写错，中国的汉字每一个字中都包含着寓意，使我从中体会到了中华民族的智慧，我为我是一名中国人而骄傲！
留在心里的印象作文4
他，古铜色的脸上爬满了皱纹，混浊的眼睛，看出他饱经风霜。挺挺的鼻子被寒风吹得青一块紫一块，暗紫色的嘴唇上满是伤口，这就是那位不论春夏秋冬都坐在墙角的补鞋老人。
每次碰到补鞋老人，我心里都暗暗发笑，都这个时代了，谁还补鞋啊！他真傻！但那个冬天的傍晚，我从兴趣班走回家的路上，发现鞋底不知什么时候破了个大洞，刺骨的寒风直往脚底钻，我冷得瑟瑟发抖，“寒从脚起”呀，离家还有好长一段路。我无助地向四周环顾，又看见了他。我犹豫了一下，但还是决定把鞋补一下。我坐到他那小板凳上，把鞋递给他，他抬起头深沉地看了我一眼，便从陈旧的`工具箱里取出工具缝补起来。我打量着他，这个补鞋老人瘦得像芦苇杆，身上只披了一件夹克衫，我摸了摸鼻尖冷得冰凉，这弱不禁风的老人不冷吗？“好了。”老人把鞋还给了我，我看到了老人那只手贴满了创可贴，让人看起来心疼。我穿上鞋正想：补鞋要的钱多不多啊？他便说：“你走吧。”我惊讶地问：“你还没收钱呢！”他苦笑着摇摇头说：“老头子，又不是缺钱，只是人老了，总想在生命的最后做点好事，为这个祖国尽一份力吗。”我愣了，一个老人为了大众，可以忍受寒风的痛苦，却不索取一点点报酬，我眼眶一热撇下20元钱跑了，多好的老人啊！无私为社会奉献，我要向他致敬！这件事我一直难以忘怀，老人的精神永远留在我的心中。
本文描写了老人志愿为路人补鞋的故事。文章描写的十分生动，很好。本文对叙述节奏的把握十分精到，将天气的寒冷、老人补鞋的不容易以及我得知老人补鞋不收钱，只为做点贡献时的惊讶淋漓尽致的描绘了出来，表达了我对老人的无私奉献的一种敬佩。
留在心里的印象作文5
童年的傻事不断的发生，就好比像那天上的闪烁的繁星，多的数也数不清。其中有一件傻事让我至今仍记忆犹新，而且每当我想起这件事实，仍忍不住偷偷的发笑。
那天，我和伙伴们在花坛上玩泥巴，弄的全身脏兮兮的，身上没有一处是干净的.，妈妈死拖硬拽把我从泥巴堆里拖到家里的浴室，把我从头到脚清洗了一遍之后，我全身香喷喷的，再也找不到脏的地方之后，妈妈命令我休息，妈妈自己也睡觉去了。
我躺在床上，翻来覆去睡不着，我蹑手蹑脚走进妈妈房间，看见妈妈手机上落了一层灰，我想妈妈帮我洗干净，我也帮妈妈做点事情，我为什么不帮妈妈洗手机了?想到就干，我轻轻拿走了妈妈手机，悄悄带好房门，去水龙头接了满满一盆水，“扑通”把手机扔进了水盆，然后使劲拿手绢搓啊搓啊，有些特别脏的地方还搽了点肥皂，我一边擦一边美滋滋的想，妈妈一觉醒来，看见干净净的手机，惊讶的表情，不禁更加开心，还哼起了幼儿园里教的儿歌，好不容易把手机外壳洗干净了;我又想里面还很脏哈，于是我扒开了外壳，把水滴进了耳机孔、充电孔里，再倒过来甩一甩之后，用面巾纸擦干，又喷了点妈妈常用的香水，妈妈的手机终于焕然一新了。
我拿着手机，得意地把妈妈摇醒：妈妈!妈妈!看!我把你手机洗干净了!
“嗯!真能干”妈妈半梦半醒的夸奖了我!
过了会，妈妈想打电话给爸爸，可是电话总是打不开，怎么样也是黑屏，妈妈就问我咋弄干净的，我一五十的告诉了妈妈，妈妈苦笑不得的弹了我的额头：小傻瓜”
那时，我真的好傻哈。
留在心里的印象作文6
在我多年的成长过程中，有无数的人给我留下了深刻的印象。大到日日见面的熟人，小到擦身而过的陌生人，无一例外。而他，则给我留下了最深刻的印象，他就是我的同学——小邓。
他长得很壮，远远望去，高大强壮的他就像一座小山。一双虽戴着眼镜，却透着智慧的眼睛，一张能说会道的大嘴巴，再加上庞大的身躯，组成了惹人喜爱的小邓。
他虽貌不惊人，却很乐于助人。平时同学们向他借东西时，他都会给予对方帮助。
他不仅乐于助人，还十分聪明好学。在一天的数学作业中，有一道思考题非常难，不少同学都被这只“拦路虎”拦住了去路，我更是百思不得其解。正当我“山重水复疑无路”时，忽然听见身后传来一声大叫：“啊哈！我明白了！”我吓一大跳，连忙扭头一看，原来是小邓。在我的询问之下，小邓告诉我，刚才他找到了破题的思路，因为太激动而大叫起来。我再一看，他的桌子上摆满了草稿纸，纸上则布满了密密麻麻的.算式。看到这，我心中不由得涌起一份对小邓的钦佩，连忙上前讨教。他便耐心的向我讲解这道题：“小苏，你看，从题目给出的条件中，我们便可以将这个数设为x……”在他的耐心的讲解下，我恍然大悟，正是“柳暗花明又一村”呀！
他在我心中留下了乐于助人、聪明好学的好印象，我永远都会铭记着他。
留在心里的印象作文7
在翻家里的旧纸箱子的时候，我发现了一个我们俩共同写的秘密日记本。
尘封在心底的旧匣子被打开，那些熟悉又陌生的记忆碎片涌上心头。我们在院子里玩闹，我们因小矛盾争吵，我们诉说自己彼此的心里话，我们因对方的某些举动而难过生气。一点一滴，都记录了那最美好的旧时光。
但从什么时候开始，一切都渐渐变了呢。
从一开始的一天一次，一星期一次，一个月一次，渐渐的，再也没有你的'消息。
我不知道是不是成长就是这样，还是说在列车上的两个人，因其中一人的列车到站而先行下车，却忘记留下了彼此的联系方式，最后落得了无音讯的下场。
那时候的我们脾气都很倔强，总是惹得对方生气，但远远没有现在这么世故圆滑；那时候的我们可以为了争抢一个玩具而大大出手，但没过一会儿又和好如初，但没有现在的假笑相迎；那时候的我们，什么矛盾都会对彼此诉说……就算是现在心智已经成熟的我，也不得不承认，我们把最无忧无虑的年华留给了彼此。
当时离别事发突然，也未想太多。但现如今不知为何，可能又是同样的一个夏天，路相似却人不同。而你呢，是否也会在一个似曾相识的街角，回想起这些美好的过往？
愿夏日的风能带去我对你的思念，愿远方的你一切安好。
留在心里的印象作文8
我觉得独特的外貌和气质会给人留下很深的印象，接下来就是语言了，再往后就是行为了。可是通常在初次见面的7秒种就会给人留下第一印象，你永远不会有第二个给别人留下第一印象的机会。所以在跟陌生人见面时必须要把握好。祝你成功!在生活中，我们经常遇到新面孔，并在之后的相处中不段的加深了解。我的数学教师--范教师，她给我流下的印象很深。
那是在我刚刚升入二年级的'第一天，一张陌生的面孔映入了我的眼帘：一双大眼睛，一头浓密的黑发，五十来岁的年龄，给我的第一感，她是多么亲切，和
蔼，一看她的外貌我就明白，她必须是个好教师。
范教师她平易进人，对学生爱护有加，给我们上课时十分认真，也很幽默风趣，在课堂上我们听得既兴奋又简便，她常常把难题用生活中的事例或者是一些历史故事来给我们分析。我们一边听故事一边学知识，真是一举两得。
一转眼的功夫，一年的时间那过去了。我当了教师的好助手，每一天收作业，，管理好同学，再帮忙范教师批改作业……挺繁忙的，可是我乐意，因为……
我刚上三年级时，学习有些下降了，范教师常常找我谈心，问我原因，我却不明白为什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，范教师给我的都是鼓励，没有一句批评。我觉我得对不起她。因为范教师对我异常好，又很关心我，我不懂的题目她慢慢的解释给我听。下半期，我又回到了最好。因为我把范教师的鼓励化为动力，努力加油!范教师两鬓的头发白了几根，因为她为我们费心了。我的心里酸酸的，有一种说不出的滋味。
我爱范教师，爱她那一丝不苟、无私奉献的精神!
留在心里的印象作文9
你的一举一动，别人都会在心里给予评价，我在别人的心里印象，我可不知道，但这个人在我心里是这个样子的。
有一天，我突然发高烧，上课总是昏昏欲睡，感觉天旋地转。那时，我还意识不到自己发烧了，于是我还坚持上课，殊不吞，我按着太阳穴的.动作，被班长她看到了......
“叮铃铃......”一下课，她就跑过来，皱着眉头寻我说：“怎么了，你是不是不舒服啊？”我笑着说：“没事，只是感觉有点头昏脑胀，也许是昨天晚上睡得不好吧，没事。谢谢关心。”她松开了眉头，说：“你真的没事？”“没事，去忙你的吧！”我对她说。突然，我又头痛了，于是我用手按了按我的太阳穴，她看见了说：“你看，我说你有事，你偏说你没事，来，我扶你去校医室吧！”我拿她没办法，只好跟着她去校医室。校医帮我测量完体温后说：“她发烧了，烧到38.5度了，快帮她收拾书包，叫她的家人快来接她。”她听了之后对我说：“你在这等着我去报告老师和帮你收拾书包。”我说：“谢谢过了一会儿，妈 妈来了，她也帮我收拾好书包拿过来了，妈 妈接过书包，就带我走了，她也走上楼梯了，我扭过头来，看着她渐渐远去的背影，泪珠滑出我的眼眶，仿佛看见她的头上有一个光环，她就像一位善良的天使！
她在我心目中是一位善良、乐于助人、聪明能干的女强人。
留在心里的印象作文10
每一个人心中都有一些印象很深的人，在我的印象中，除了我的父母就是我的好朋友卢皓月了。我和她的童年像一朵芳香四溢的花，也像一个装满秘密的宝盒，更像一首回味无穷的诗。童年的事好比天上的星星，数不胜数，现在，我就挑一颗最亮的，最使我感动的讲给大家听。
记得我们第一次认识的时候是在小学三年级，那天下午放学，下起了倾盆大雨，我的.小伙伴们，一个又一个地都被他们的爸爸妈妈接走了，我的父母工作忙，没空来，我又没带伞，我站在教室门前，心里非常着急。“哎呀”我尖叫一声。风太大了，雨都吹到我身上了，我冷得直哆嗦。
雨滴滴答答的下，时间在一分一秒地流逝，雨不但没小，反而越下越大了，我想冲出去，可刚踏出去又冷得退回来了，这时，我看见了卢皓月，像看到了救星般，我像她招手，她似乎看到了我的苦衷，对我说：“我送你回家吧。”话音刚落，他就把那把伞撑到了我的头顶，一路上我们说说笑笑，也不觉得无聊。卢皓月一直把我送到我家门口，她才离开，我给她说再见，她转头时，我看见她的书包都湿了，我心想：“一定是她送我回家时，怕淋着把伞往我这边。所以我身上没湿，她自己却被淋着了。此时此刻，我心中非常感动，洋溢着温暖的幸福。
自从那件事事以后，我们成了几乎形影不离的好朋友，那件事也使我难以忘怀。
留在心里的印象作文11
我和小小是同学，也是邻居，每天我们一起上学，一起放学回家，可以说是一对形影不离的好姐妹!
一天下午，我从书包理拿出妈妈给我新买的铅笔盒，小小见我的铅笔盒很漂亮，便拿了过去，翻来覆去的看，总舍不得放手。不料她一失手，铅笔盒掉在地上。我一看，气急败坏的说：“你赔我，你赔我的铅笔盒。”小小红着脸说：“对不起，我不是故意的。”我愤怒的说：“一句对不起就完了，这可是我妈妈给我新买的铅笔盒。”我用力的推了小小一下，小小向后退了一步，正好一脚彩在了铅笔盒上。我气急了，同时也拿她的铅笔盒掉在地上，然后，头也不回的'走了。
回到家里我慢慢冷静下来，想：其实小小也是不小心才把我铅笔盒掉在地上，而且她也跟我道过歉了，而我还这样对她。想起以前我有困难也是小小帮助我，可我今天却为了一个铅笔盒跟她发这么大的火，我真是小气啊。回想起我和小小以前的事情，一股暖流慢慢流进我的心里。
我要去向小小道歉。刚打开门，便看见小小站在我家门口，我大吃一惊。小小带着歉意对我说：“真的很对不起，把你的铅笔盒掉在了地上，其实，我很早就来了，不过来了你家门口，我又不敢进去。”我听了，羞愧的对小小说：说对不起的那个人是我才对，我不应该对你发这么大的火，我们还是最好的好朋友。
从此，通过这件事我和小小都懂得了这珍惜!
留在心里的印象作文12
清晨，一束温暖的阳光从窗外照进来，照在一个小本子上。看着那个本子，我仿佛又回到了从前。
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”我一边收拾着行李，一边哼着这首歌。因为今天，我要去东华小学读书了。
到了教室，位置上坐满了同学，我找到了我的名字，便坐了下来，看了看我的同桌小育，她有一双水汪汪的大眼睛，戴着一副淡紫色的眼镜，一头乌黑亮丽的头发，齐齐的刘海，扎着一个马尾辫，显得十分文静。
我跟她打了个招呼，可是她并没有理我，只是微微点了点头，笑了一下。我心里想着她为什么不说话呢？是不是害羞了！每当老师要我们同桌间相互讨论的时候，我总是尴尬地看着自己的书，也没和同桌讨论，有时就和后面的同学讨论，以为她的成绩不好。
快单元测试了，我们几个女生一起复习的时候，她总是自己在位置上看书。在宿舍的时候，她也常常自己做完内务就在床上默默地看书。
考试那天终于来了，我的心里很紧张。过了一会，试卷发了下来，我看了看试卷，又看了看她，好像一点也不紧张，觉得题目并不难的样子。
考试结果出来了，老师念着同学们的分数。当念到我同桌的时候，我的心怦怦直跳。只听到老师说：“小育是我们班上唯一一个100分的.，让我们为她鼓掌！”
这时，寂静的教室顿时沸腾起来，响起一片欢呼的鼓掌声。小育的脸红了起来，并露出了灿烂的笑容。
留在心里的印象作文13
那是一个寒冷的下午，已经六点多了，风呼呼地刮着，我背着书包，拖着前面裂了口的棉鞋艰难地向家走去。不经意问，我看见街角处有一个正在收拾东西的老人，那不是补鞋老人吗？看样子他正准备回家，我像抓住了救命稻草，急忙跑上前去，对老爷爷说： “老爷爷，您能帮我补补鞋吗？”老人望了望灰蒙蒙的天空，犹豫了一下说： “好吧！”
老人又坐了下来，打开补鞋箱，拿起我的鞋子补了起来。天气太冷了，他不时停下来用嘴对着手哈哈气，又搓搓手。这是一位须发皆白的慈祥老人，岁月的风刀在他的额头上刻下了一道道深深的皱纹，一身朴素整洁的'布衣服外面系了一件补鞋时用的洗得发白的蓝布围裙。此时，老人把鞋紧紧扣在双膝的围裙上，吃力地用锥子一针针地戳进去，再把线一针针地拉出来。裂口的地方缝住了，我伸出手以为老人会鞋把递过来，可是耳边清晰地听见老人的话语：“别着急，我再把周围给你缝一道线，你们小孩的鞋要缝得结实一点才好！”
终于，鞋补好了，我一边双手接过鞋子一边问： “老爷爷，多少钱？”。他伸出沾满胶布的五个手指。“五元钱？”“不，是五角钱”。我感激而好奇地问： “老爷爷，您的收费也太便宜了吧？”“唉，我老喽，在家闲着也是闲着，出来补补鞋给人行个方便！”老人的话深深地感动了我。走了几步，我回头望着老人的佝偻背影，一股暖流涌上心头……
留在心里的印象作文14
每种食物都有各种各样的味道，有酸、甜、苦、辣。人也一样，我们班的杨盈既“甜”又“辣”。
一次，上体育课时，老师要我们跑圈，我跑着跑着肚子就痛起来了。可我最后还是坚持下来了，老师终于让我们自由活动了。我立马跑到篮球场那儿和杨盈一起打篮球，我们打着打着男生就跑过来抢女生的球。只见杨盈一投、一跑、一跳就接住了球，才没让男生抢到球。可惜，最后球还是被男生抢去了。只见杨盈一跑、一拍球就落地了。我飞快地跑向球，谁知又被男生抢走了。看来我还是不够机灵呀！这一抢可把杨盈给搞火了。杨盈飞快地跑向球，往男生身上一扔，一扯他们的衣服球便轻松地回到我们的手中。如果下次球又被抢了，不怕、叫一声“杨盈帮忙”就够了。这就是她的“辣”。
一天放学了，我与杨盈一同回家，我俩说说笑笑地走在回家的路上。我讲了一些关于庄乐鹏的'事，她听完了，愣了一会，接着哈哈大笑起来，哎呀！杨盈反应真慢。
还有一次，我俩走在回家的路上我与她谈论起来了。看看我们的对话吧！
“今天下课了，我发现了……”
“嗯。”
“我告诉你一件事，你等会别笑啊！”
“嗯。”
“事情是这样的，”
“嗯。”
“从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚在讲从前有座山，山里有座庙，庙里……”
“嗯。”
“杨盈，你老怎老‘嗯’呀？”
“嗯，什么？哈哈哈哈……”
“哎！反应太慢了，你也太喜欢笑了吧！”
这就是她的“甜”，没事就笑笑。
留在心里的印象作文15
记得第一次见到他我印象最深的人，那就是住在我家楼下的陈佳诚了。
刚来武陟和爸妈住在一起的时候，我还不认识他，也不和他在一起玩。那次，我妈带我去他家里玩，我们才交上了朋友。打我们交上朋友以后，每到周末的晚上，我们都会一起出来玩，经常是玩到了十一点多才回家。
他和我一样大，却比我高一级，我上五年级时他上六年级。在那个时候，我只知道他是一个爱学习的`人，从那件事以后，我才改变了他在我脑海里的印象。
那次，我们一起去小卖部买东西，我们买完东西准备走时。听见了老板正在说一个来买东西的小朋友，原因是那个小朋友来买东西，但是一时疏忽忘了拿钱，就想给老板说一声，一会再来给钱。但是老板以为他是不想给钱而编出个理由来拿东西。佳诚看到后，对老板说：“给，我替他付钱。”说罢，就塞给老板五元钱。然后头也不回的走了。刚走到门口，那个小朋友叫住我们，对他说：“谢谢你替我付了钱，等我一会，我回家拿钱还给你。”佳诚说：“不用还了，区区小事，何足挂齿。”
这次之后，我才知道，他也经常助人为乐，还将常对我说，助人为乐乃快乐之本。每次我听到他对我说这句话，我都会说：“停停停—，别再说了，你自己知道就好了。”
今年，我才知道了他的三大特点：天真、活泼、善良。
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