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简短小学教师自我鉴定
更新时间:2024-07-23 17:41:54
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简短小学教师自我鉴定

  正常来说,自我鉴定也是总结的一种,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,让我们好好写一份自我鉴定总结一下吧。那么自我鉴定要注意有什么内容呢?以下是小编精心整理的简短小学教师自我鉴定,希望能够帮助到大家。

简短小学教师自我鉴定1

  实习已经结束了,而我作为一个在小学实习的老师,在这次的工作中,我也有很多的收获,不管是在工作经验,还是做人做事上。于此就做了自己实习的鉴定。鉴定如下。

  工作上,从进入学校开始,我从第一天就保持着准时上班的状态,没有一天是有过迟到和早退这种违反规定的事情,一直都是一个工作认真积极的老师。对自己要上的课会提前做好教案和备课,也是提前到教室把设备都弄好的,不耽误学生上课的时间,我把握好课堂的每一分钟,把书上的知识传授给学生。学校要我们老师做的事情,我也会积极做好,并及时传达给学校的领导。

  生活上,我不管工作有多忙,我都会坚持运动,保持自己的身材,保护自己的健康。与学校的其他老师的相处也是格外的.融洽的,乐意去帮助人,不仅有着热情,还有对人的真心。平时见面都会去打一声招呼,微笑待人。作为老师,要给学生一个好印象,我在穿着打扮上从来都是得体的,不会有一丝的出错,我很注重自己的形象。我平日里呈现给他人的一面也都是真实的,并且是积极向上的。

  教学上,我是一个小学老师,而且还是一名语文老师,因此日常的教学,我都是很认真的去备课的,每一堂课要教授的内容,我做得很详细。因为自己是个实习的老师,因此经验是不足的,如此我就会去申请去其他的老师那听课,努力的借鉴他人的教学方式,后面我自己摸索到了适合自己的方法,就能够把语文知识的教学工作做好了。我感到高兴的是,我没有觉得自己是个实习老师就觉得自己不能做好,而是努力去学习,不断的取长补短,把不足改正,完善自己在教学方面的不足,所以在实习期里,我得到大家的支持。

  通过此次的实习,作为小学实习老师,我学到的不仅是怎么做好老师这个职业,更多是对自己缺点的改正,把自己变得更加的成熟。我做好了这个实习老师,才是更值得我去骄傲的。在以后面对其他的工作,我也不会害怕挑战,因为做小学的实习老师也是第一次,这工作我都做过来了,以后定然是能够去勇敢面对的。我相信自己会做好未来的那一份工作,实习的基础会帮助我度过很多难关的。

简短小学教师自我鉴定2

  思想积极,要求进步,爱岗敬业,无私奉献。92年任教以来,一直以爱国心,事业心,责任心“三心”为动力,全身心投入教育教学工作,以良好的师德形象,独具特色的教育教学方法,在广大师生中赢得了良好的声誉。

  工作中我不断钻研科学育人的方法,探索教育规律,以不怕苦累的实际行动感召学生,以朴实端庄的人民教师形象教育学生,做到了为人师表,修德修才。

  教育工作中,我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节,面对有限的课时,我以改革精神探索提高教学效率的科学方法,激发学生自觉参与学习的意识,大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务,把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节。课前精备,是指上课前把功夫下在深入钻研教材,广泛搜集有关资料,精心设计课堂结构及教学方法上,特别是认真研究怎样“用节省的时间、简洁的方法让学生掌握多的知识,并促使学生快地转化为能力”。课上精讲,是指在课堂教学中,集中时间,集中精力,讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律,激活课堂气氛,教得生动,学得主动,充分发挥课堂潜在功能。课后精练,是指在课后作业的'安排上,本着质量高,数量少,内容精,方法活,形式多样,针对性强的要求,精心设计,合理分配,严格控制作业数量。

  先后担任三年时间班主任工作。积极探索班级管理新路子。所带班级班风纯正,学风较端正。倡导“严谨、求实、启智、育人”的教风,不断加强自身师德,提高业务素质,努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。爱学生如亲人,对学习成绩优秀的学生予以更大的支持,日常通过班会、升旗、宣传栏等形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观,鼓励学生竞选学生干部,树立起自强自立精神。我提出的“抬头做人埋头学习”的要求已成为学生的自觉行动。

简短小学教师自我鉴定3

  时光如梭,在XX小学一年的试用期即将结束。在校领导和同事们的热心支持和帮助下,我积极完成学校布置的各项任务。回顾这一学年,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将这一年的工作从德、能、勤、绩、廉等方面总结。总结过去,展望未来,努力,更好地为明天而工作。

  思想方面,品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德,其它的一切都是空谈。平时我很注意自身的品德行为,努力给学生树立一个良好的榜样。同时也积极参加学校组织的各种各样的.活动,这对我很有帮助,我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,并一直努力希望自己有一天能做到。

  无论在什么情况下,我都没忘记“学高为师,身正为范”,并以品德至上来要求自己。平时我虚心向学校老师学习教学经验,共同工作,共同学习,共同进步。

  教学方面,当了快一年的教师了,虽然教学方法还不是很成熟,但我已在教学中学到了很多。在这一年里,我担任了五个班级的音乐教学工作,认真上好每一节课。我经常思考小学音乐的教学方法,学习教学设计,我也明白自身的学识不代表教学的好坏,教学是一项细致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以我积极参与每次的教研活动,吸取老教师的教学方法和经验,总结出自己的想法。

  今后我将一直花比较多的时间在教学研究上,我相信那将使我受益匪浅。对于一名教师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。总结教学经验,改进教学方法,努力创设良好的课堂情境,激发学生的学习热情,提高教育教学质量,我在这些方面也做了不少努力。

简短小学教师自我鉴定4

  x个多月的实习已经结束,从年前的准备阶段,到x月份的正式讲课,这一过程的收获体会是很多的。

  让我体会很深的首先是对教育这份事业的热爱。在学习中常说:兴趣是好的老师,那么对教学的热爱是使你全身心投入教学的动力,不管是备课,还是讲课。备课中,具有了动力,才能全方位的考虑过程、内容,考虑学生的反应。正如实习开始,xx副校长所说的“备学生”,怎样体会到学生的反应。有了这份动力,才会想出设计出更好更科学的方法,应用于教学过程,启发式教学等方法才能很好的应用并取得较好的效果。

  其次是要设定较高的目标,同时又要考虑到效果不佳时,自己的反应。就是预先想到效果不好时,自己应承受这份压力,较好期望固然很好,但若由于自己的能力所限以及各方面的变化,引起教学效果不佳,自己应接受这一现实。不能因为一时的冲动,而破坏了整个活动。当我第二次课效果不好时,当时实在难以接受,尔后的`两天为下次的备课则没了兴趣,没有了热情,自己前两次作了充足的准备为什么会这样?我在思考这些,思虑再三,还是备课不充分,没有更好的调动学生,既没有预计学生的反应,又没有考虑可能发生的情况,比如第二次课的板书问题,这都是没有预计到的。

  而当我在第三次课时,心情平淡而又有热情,坦然面对一切。这样就好了许多,语速较前两次慢了一些,课堂中出现的错误少了许多。

  总的说来,实习让我收获许多。不仅仅是对教学,做任何事情都满怀热情。我抵制住了第三次课前的不良反应,作了充分的准备。对事情结果期望高,严要求,又要以坏的结果来考虑,坦然面对。这是我较深的体会。

  后,我还想说的事,感谢张老师的悉心热心感怀。每课必听,不管是试讲还是上课,更重要的事提出学生的问题,以一个有丰富经验的老师来发现这些问题,解决问题,这是对学生大的负责与帮助。同时,我们这一团对也是值得学习的。互相帮助,照应,共同进步。

简短小学教师自我鉴定5

  在教育教学工作中,我学到了许多在大学的课堂上学不到的知识,实现了从“学”到“教”的角色转变。在实习的第一阶段,我用心地听课,学习老师们的授课方式、引课方式、提问方式、引导方式等技巧,认真鉴定每一位老师的教学特点及课堂上学生的反应。

  在实习的第二阶段,我深入分析教材、分析学生、征求关老师的意见认真备课、说课。通过教学实践,我把自己的教学理论知识付诸实践,而且在课后认真听取关老师的意见以及与学生交流,对自己进行深刻的教学反思,认真鉴定自己的优缺点。

  经过反复的练习,我的课堂教学能力和课堂组织能力得到了增强。但是,我也还存在一些不足,例如:板书不美观;知识点之间的过度不太连贯以及课堂的组织能力还有待加强。总的来说,我能做到认真备课,所设计的教案规范准确。课堂教学中,教学效果较好,学生能当堂消化、巩固所教内容,教学重难点突出、明确,能比较顺利地完成每节课的教学任务。在课外,我耐心地辅导学生,认真地批改作业。

  在班主任工作中,我的班主任XX老师给予了我无微不至的'指导,而且大力地支持与鼓励我参与到班级管理与各项工作中。在她的支持与指导下,我积极检查学生的早读与晚自习的纪律与班级的卫生情况,成功地开展了“呵护友谊之花,珍惜每份友情”的主题班会活动,并得到了老师和学生的肯定。从班主任的工作中,我基本熟悉了各项工作的方式及流程,从中学到了许多管理班级和学生的经验。通过班主任工作的实践,我感受到了班主任工作的细致与辛苦。

  实习尽管是充实、忙碌,但它又是对我有益无害的尝试和磨练,我觉得受益匪浅。这些珍贵的体验与收获,是一笔属于我自己的无价的财富。

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