[精]函授毕业自我鉴定

函授毕业自我鉴定

更新时间：2023-08-31 08:24:52

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[精]函授毕业自我鉴定

　　自我鉴定是个人在一个时期对自己的学习或工作生活的自我总结，它能够给人努力工作的动力，快快来写一份自我鉴定吧。那么我们该怎么去写自我鉴定呢？以下是小编收集整理的函授毕业自我鉴定，希望对大家有所帮助。

　　函授毕业自我鉴定篇1

　　为了提高自己的业务水平和能力，我参加了20xx年的成人高考，考取了XX的人力资源管理专业。通过三年的学习，本人各方面都有了较大的提高。政治思想上，本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱人力资源管理工作。函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的学习兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。

　　三年时间，我已圆满的完成了学院规定的课程。人力资源管理专业是一门综合性比较强的专业，涉及知识面很宽，涵盖了管理学、经济学、统计学、财务管理等多门学科。三年的函授生活，不仅使我在人力资源管理的专业理论上收获颇丰，更重要的是通过学习与实践不断转换的模式，使我的工作方式与工作能力都随之有了质的飞跃。

　　通过三年的'函授生涯，使我学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握新事物的能力，思想也变得成熟了许多。我的本科函授学习认真而充实，很有收获。今后，我会把所学的专业知识用在工作中，争取把人力资源工作做得更好。

　　函授毕业自我鉴定篇2

　　三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程，本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。现总结如下：

　　一、思想认识方面：

　　本人在函授期间，能认真学习学院开设的《人格心理学》、《教育社会学》、《咨询心理学》、《儿童发展心理学》等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。个性值得一提的是：透过对儿童发展心理学理论的学习，本人了解到教师要用发展的眼光看待学生，要尊重、关爱全体学生;透过对人格心理学理论和咨询心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。合格的教师不仅仅关注学生的学习，更关注学生的心理。塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是他们共同的目标。

　　二、业务知识方面：

　　三年的函授学习，实质上面授只有三个月左右。时间虽短，但本人觉得受益还是很大的。个性是学习了《教育原理》、《普通心理学》和《现代教育理论与实践》之后，本人觉得自己的理论水平提升了许多。平时，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中，效果都是相当不错的。

　　工作之余，本人还会用心地撰写教学论文和教育案例，制作个人智客，并有多篇论文和案例获得了县级一、二、三等奖，个人智客在__县首届教师智客、博克大赛中获得二等奖。

　　三、专业技能：

　　本人是一名班主任。班主任的职责是管理好班级，为全体学生营造一个良好的学习氛围。怎样样的班级才算是一个好的班群众呢函授学习之后，我明白了一个良好的班群众的标志是：

　　①班群众有了一个较稳定的、团结的领导核心，班干部能独立开展各项工作;

　　②班级目标已成为学生个体的奋斗目标;

　　③学生是非观念强，有正确的群众舆论和班风。这样的班群众不是凭空产生的，它是班主任血汗和智慧的结晶。

　　三年的函授，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发事件技能等，它们给予我无穷的智慧，让我的学生越来越信赖我。

　　四、存在的问题：

　　三年的'函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课认真负责，但因为时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到的东西很少。大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的知识应用，语文教学课件的制作和应用，新课程背景下教师主角的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。这是广大教师继续学习最盼望得到解决的，但总也得不到解决。也许这只是我的一个梦想。也是本人存在的问题。

　　函授毕业自我鉴定篇3

　　光阴似箭，岁月如梭，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明。

　　自我被录取后，坚决拥护中国共产党的领导，热爱自己所从事的社会工作事业。三年时间的函授学习，我充分利用空暇时间，阅读书籍，努力学习计算机信息管理方面的专业知识。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。这样的学习过程，使我在工作岗位中受益很多，知识面扩大了，思维空间拓展了，工作起来也提高了效率和工作质量。感谢学校为我提供良好的学习环境，感谢老师的辛苦栽培和教导，让我在函授期间圆满的.完成课程。

　　短暂的学习已经过去,在以后的道路上，我将充分挖掘人生价值,发挥个人潜力,有效地服务于工作,服务于社会。

　　函授毕业自我鉴定篇4

　　为了提高自己业务水平和能力，我参加了成人高考，考取了贵州省函授教育学院学前教育专业，于是开始了三年函授学习。通过学习，本人各方面都有了较大提高。

　　(一)政治思想上

　　本人有坚定政治方向，热爱祖国，热爱人民，函授期间，我努力遵守学校各项规章制度，培养自己学习兴趣。尊敬师长，热爱自己班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。班中事务主动参与，且乐此不疲。我相信：乐于助人是快乐之本。

　　(二)学习目及态度

　　我已圆满完成了学院规定课程。函授虽然只有三年，但真正参加面授时间只有几个月，所以我非常珍惜面授时间。上课期间，我保持以往学习时代风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师讲解，作好学习笔记，并把自己困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置作业，我从来都是不折不扣高质量完成。因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力机会。

　　(三)收获和体会

　　平时不常读书，函授学习使我感受到自身知识欠缺，并促使我研读各种与工商管理专业有关书籍，并把它与平时工作相结合。工作上取得了良好效果，个人素质也得到了很大提高。

　　(四)工作与学习处理上

　　在职工作期间，我一边尽力做好自己本职工作，一边不忘中科大任课教师学习指导。充分利用自己闲暇时间，通过自习预先了解学科基本知识，把自习中遇到难题记录下来，到面授时再和同学交流和请教老师。一份耕耘，一份收获。学习上毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错成绩。

　　(五)存在问题及努力方向

　　虽说是三年函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，但学员真正能从老师那学到东西还是有限，大部分知识还得靠自己积累和工作实践中领悟、提升。在以后学习工作中，我将以此为基础，不断研究学习，提升自己。

　　有人把函授学员读书目归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。确，我专科函授学习认真而充实。三年严寒酷暑，我有很大收获。今后，我会把人生路走得更好，更充实!

　　函授毕业自我鉴定篇5

　　通过三年的本科函授学习，本人在思想熟悉，业务知识，专业技能等方面都有较大的提高。现概括如下：

　　(一)思想熟悉：本人在函授期间，能认真学习学院开设的《马克思主义文艺理论》、《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》、《美学》等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品的熟悉有了一定的广度和深度，弥补了以往在5

　　宏观把握上的不足，拓展了在微观审阅上的优势，提升了自身处理语文教材的能力。非凡值的一提的是：通过对美学理论的学习，熟悉到语文教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门遗憾的艺术。作为一个教师，作为一个在新课程背景下的现代语文教师，应尽己所能，最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素，对学生进行审美教育，提高学生的审美能力，把学生塑造成具有一定美学审判能力的现代合格公民。

　　(二)业务知识：三年的函授学习，虽然面授时间短，平时教学任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：非凡是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》《儿童文学》等的学习，使本人在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高。实话实说，虽然很多知识在课堂上用不着，但作为一个教师，一个新课程背景下的教师，你要倒给学生一杯水，你自己必须有好几桶水，而且必须是活水。这些知识使本人高屋建瓴，提升了对教材的'宏观把握和微观处理的整合能力。

　　(三)专业技能：教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术，语文教师的专业技能涉及到林林总总，方方面面，有教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，提问技能，结课技能，板书技能等。函授学习对我影响最深的是课文教学主问题的设计和问题的分解及坡度设计;如何有效地引导学生进行小组合作探究。较之过去有较大的提高。

　　(四)存在的问题：三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课认真负责，但因为时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到的东西很少。大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的知识应用，语文教学课件的制作和应用，新课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。这是广大教师继续学习最盼望得到解决的，但总也得不到解决。也许这只是我的一个梦想。也是本人存在的问题。

　　函授毕业自我鉴定篇6

　　转眼间，三年的函授生涯即将结束。在历史长河中，三年可谓一瞬，但记忆即是犹新，函授站管理层的敦厚儒雅，教师的敬业渊博，同学的团结友善，都留下长久的温馨。

　　自上世纪在xx税务学校就读税务专业时，虽然只是短短两年，在会计实务上，我下了苦功，发誓要成为一名查帐能手，然而，工作后，长期从事税务管理工作，与税务稽查毫不相干，一晃数年，会计实务荒费不少，再加上会计制度和税法的变化，近年来，每每有企业会计前来咨询业务时，捉襟见肘，深感自已落伍了。xx年考入江苏大学天台函授站，有幸重新系统化地学习会计知识，这可能是我一生之中最后的正规受教育机会了，我告诉自已不可敷衍混日子，应该实实在在学些东西。虽然只是双休日面授，平时都以函授为主，但我仍然时刻感受到站领导的细致关怀、授业教师的不倦教悔和同学们的无私友爱。这一切都使我汗颜，深恐龙自已做得不够多，学得不够好，有负师长亲友的殷殷期待。

　　大学对于我们这群接受成人教育的大学生来说有着更深刻的含义，通过社会的实践和自我的发现，大学对于我们来说更多的是对知识的渴望与需求，所以在学习上我热爱自己的专业，学习认真刻苦，要求自己在专业知识和各项技能上全面发展，对学习一丝不苟，认真完成学校规定的'学习任务且取得优良成绩。作为学生干部，我时刻严格要求自己，有强烈的集体荣誉感和工作责任心，对班委工作认真负责，关心同学，热爱集体。

　　三年的大学校园生活给我的人生赋予无限的亮点。使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

　　总体上讲，感觉三年的xx大学函授生活，不敢说学有所成，也算是学有所得吧。

　　函授毕业自我鉴定篇7

　　为适应新形势，迎接新挑战，我有幸于xx年被合工大成教院录取，成为xx工业大学的一名函授生，开始了x年的“工、学”之路。在这x年的函授学习的日子里，本人认真学习专业理论知识，以更加充满自信和更大青春活力践行于实际工作中去。

　　以扎实的作风对待学习。x年来，本人认真遵守班级管理纪律，做到不迟到、不早退、不无故旷课，有事履行手续的要求，认真完成老师布置的作业，并积极响应校方要求加强闲暇时间的自我学习，以弥补短期函授所达不到的教学效果，通过努力，本人很优秀地通过学校的各门功课的'考核，无一门功课补考，受到学校老师的赞赏。

　　以行之有效的方法创新“工作+学习”新模式。为“工、学”两不误，我一直利用节假日空闲时间来学习，并积极把三年来学习的专业新知识和优良新作风带到工作中去，以创新新方法和新模式出色地完成了每项工作，受到了领导和同事们的夸奖。

　　x年的函授学习生活即将过去，但学无止境，本人一定以此次学习为经验，以工大的优良教学理念为指导，加强理论学习，踏实工作作风，做一名优秀的人民公仆。

　　函授毕业自我鉴定篇8

　　虽然在职，但是我不满足于自己的知识，更为了提高自己的业务水平和能力，我利用业余时间参加了函授，希望不断地学习和完善自己，让自己能够更加地胜任自己的工作。三年来，在自己的勤奋学习和完善自己社会实践下，在思想认识，业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。

　　（一）政治思想上：

　　本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱神圣的教育事业。函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的文学兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。班中事务主动参与，且乐此不疲。我相信：乐于助人是快乐之本。

　　（二）学习目的及态度：

　　我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的.高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。

　　（三）专业技能：

　　在学校期间，我通过学习《综合英语》（1—4册），《英语教学法基础》，《英汉翻译教程》，《英美报刊选读教程》，《高级英文写作教程》等课程，本人觉得自己的英语水平提升了许多，能看懂专业外语期刊，掌握如何运用英语知识进行教学活动，也养成了认真对待学习和工作的好习惯！我圆满地完成本专业课程。并具备了较强的英语听读写能力。我除努力学习自己的专业英语外，还积极的拓展知识面，同时三年的函授自学经历，使我养成了良好的学习习惯和方法。让我逐渐学会了该如何面对新知识进行自学，然后对其进一步深入理解和掌握运用，在边工作边学习中，我合理安排空闲时间，认真研读教材，然后整理有关要点、重点做好笔记；最后做到理论联系实际，学以致用。我想这些学习的方法和习惯，将会使我受益终生。

　　函授本科文凭不应该是我追求的终点，而是我走向新生活寻求更高发展的新起点，我将努力向更高的知识高峰继续攀登，并以此作为回报社会的资本和依据，为祖国的教育事业的发展做出自己应尽的社会责任和贡献！

　　函授毕业自我鉴定篇9

　　通过三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程，本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了非常大的提高。

　　思想认识方面：本人在函授期间，能认真学习学院开设的《人格心理学》、《教育社会学》、《咨询心理学》、《儿童发展心理学》等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。特别值得一提的是：通过对儿童发展心理学理论的学习，本人了解到教师要用发展的眼光看待学生，要尊重、关爱全体学生；通过对人格心理学理论和咨询心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是他们共同的目标。

　　业务知识方面：三年的函授学习，实质上面授只有三个月左右。时间虽短，但本人觉得受益还是非常大的.。特别是学习了《教育原理》、《普通心理学》和《现代教育理论与实践》之后，本人觉得自己的理论水平提升了许多。平时，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中，效果都是相当不错的。工作之余，自学考试的文凭不应该是我们追求的终点，而是我们走向新生活，寻求更高发展的新的起点。我们应该以自考文凭为新的起点，向更高的知识境界继续攀登，并以此作为回报社会的资本和依据，为维护公平与正义做出自己应尽的社会责任和贡献！

　　通过这几年认真学习自考课程，我开始更加关心时事政治，对党和国家的理论、政策有了更加深刻的理解和领会，树立了正确的人生观和世界观，提高了个人素养和道德品质。

　　几年的自学考试经历，使我养成了良好的学习习惯和方法。让我逐渐学会了该如何面对新知识进行自学，然后对其进一步深入理解和掌握运用？在边工作边学习中，我合理安排空闲时间，认真研读教材，然后整理有关要点、重点做好笔记；最后做到理论联系实际，学以致用。我想这些学习的方法和习惯，将会使我受益终生。

　　我真的非常感激自学考试，它是改变我一生命运的考试！它带给我最大启示是：只要努力必有回报，只要付出必有成就。

　　在过去的几年里，自考已经成为我生活的一部分，每年的4月、10月我会非常自然的调节自己的生活节奏，投入到复习迎考中去，考试已经不再是一种任务，而是一种习惯。

　　我真的非常感激自考！自考使我真正体会到，每一次考试只是一个里程碑，求知是永远没有止境。现在的成就，是过去努力的结果，都是历史，也是未来的起点，而不是终点！虽然我将告别自考，但自考精神将伴随我一生。

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