自我鉴定是个人在一个阶段的自我总结，自我鉴定可以让我们对自己有个正确的认知，因此我们要做好总结，写好自我鉴定。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编为大家收集的毕业生自我鉴定，希望能够帮助到大家。

　　毕业生自我鉴定 篇1

　　在这毕业之际的，我觉得自己确实还是有非常多的提高，作为一名大学生，我一直都感触深刻，这对我的影响还是比较大的，回顾过去的几年时间，我的进步是比较大的，我深知这样下去肯定是会有很大的提高，这也让我对自己的工作是很有信心的，对于这方面我也应该要有自己的态度，对自身各方面也应该要有客观的评价。

　　学习方面，我还是对自己很有信心的，现在回想起来的时候，我也一直感觉非常的有意义，对于这几年的时间我也一直的感触深刻，我上课认真的听讲，平时花在学习上面的时间也是比较多的，我非常认可这一点，在时间方米我也是能够看清楚自己的方向，我和周围的同学相处的也是非常的好，现在我也觉得这是接下来应该要去履行的，在这一点上面我应该要朝着好的方向努力，我对自己的学习能力还是比较有信心的，搞好学习的。同时，我也能够不断的加强自己，我也希望在未来的'学习方面可以做出更好的成绩来。

　　这对我的影响也是比较大的，我也深知自身各方面是有着非常大的提高，我在生活当中也和周围的同事和睦相处，在这几年的学习期间我还是可以认清楚自己的方向的，这对我的影响还是比较多的，是我应该要去努力的方向，时间上面我肯定还是需要反思一下的，有些事情确实还是存在一些细节方面的问题，所以我也相信以后是能够做出更好的成绩来，这对我的影响也是比较大的，生活中养成良好的生活作风，我是能够看清楚自身的方向的，我接下来一定会做的更好一点的，未来的时间还有很多的，我也一定会做出更好的成绩来。

　　在实践上面我一直都觉得自己是应该要丰富的，所以我还是应该要对自己更加去努力的，实践上面我还是对自己很有信心的，我积极的参加学校的各项活动，把自身各方面的职责落实好，这几年的时间当中，我也一直感触良多，我一定会鉴定自己的信念，不断的锻炼自己，去充实好自己，通过各种实践，我也开拓了自己的眼界，我觉得这样是非常好的，也感觉这样下去很有意义，相信在以后步入社会之后可以做的更好，这是我应该要去做好的事情，我不会辜负了学校的培养，我也一定会让自己做出更好的成绩来，这也是我以后需要认真的地方，感激大学几年的学习生活。

　　毕业生自我鉴定 篇2

　　在思想上，我有坚定的政治方向，积极上进，热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党的领导，拥护党的各项方针政策，遵纪守法，勇于批评和自我批评，树立了正确的人生观和价值观。

　　在学习上，凭着对知识的渴望和追求，我一向严于律己，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，为把自己，变成一个掌握现代信息和职业技能的新时代新人，我牢固掌握了本专业的基础知识和技能，除此之外我还广泛猎取其他学科的知识，给自己更多的机会参加社会实践，做到理论联系实际。

　　在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度，良好的生活作风;为人热情大方，诚实守信，乐于助人。有自己为人处世的原则，与同学，朋友和睦相处，共同进步。

　　在工作上，作为班级的团支书，我富有责任感,敢于面对挑战,有强烈的进取心和优秀的团队精神,善于与他人协同作战,同时也有较强的组织协调能力、活动策划能力和社会实践能力。

　　四年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力都迈上了一个新的.台阶。在这即将告别美好大学生活、踏上社会征途的时刻，我将以饱满的热情、坚定的信念、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

　　毕业生自我鉴定 篇3

　　从我们现实的中职教育来看，很多中职学校片面重视学生的专业能力培养，而忽视了中职生的非专业技术能力培养，或者说没有把非专业能力培养引起足够重视。在现实生活中决定中职生就业的因素在很大程度上不是他的专业技能，而是他的非专业能力。对于企业来说，专业能力的培养相对于非专业能力培养来说简单得多，而非专业能力是一个人在长期生活过程中形成与专业技能不直接相关的知识、技能的其它能力，它更是在各种不同场合和职责情况下作出判断选择的能力；胜任人生生涯中不可预见的各种变化的能力。它包括思想品德能力、意志品质能力、情商能力、应变能力、观察能力、能力以及适应环境能力等等。下面我就谈谈思想道德、意志品质、情商三个方面的非专业能力的培养。

　　第一，思想道德品质能力的培养

　　很多用人单位首先考查学生的道德品质，这就体现出中职学生思想品德的重要性。因为优秀的思想品质是一个人最基本的素质和灵魂。对于中职生来说，好的道德品质就有强烈的责任感和事业心，他就会很快融入到集体、热爱这个集体。进入企业也能很快适应企业的需要。然而一些中职生的思想品质不够优秀，他们需要老师的帮助。作为一个优秀中职教师，首先是学生的朋友，这样师生间心与心的距离会更近，便于沟通和交流，能及时掌握学生的思想动态，其次是作为长者身份时时刻刻应以良好形象出现在学生面前，做好学生的表率作用，也是起到潜移默化作用，达到润物无声的效果。。

　　其次是如何强化训练学生的道德品质，如通过学生守则、校规校纪的讲解、学习、练习等各种教育活动，通过外部的导向，使学生掌握道德行为的技能和方式，这一过程就叫道德行为的强化阶段，即通过一定的外部因素介入使学生知道自己在特定的环境、范围内该做什么，不该做什么，能做什么，不能做什么。如我班第二学期有一个学生在教室里无人时拿了另外一个学生的高档手机，当我知道这件事后，并不去追寻偷窃者，而是在班上通过班会形式，从道德底线的承受力去为什么会出现这种偷窃情况。如的人道德承受力很差，无论在他眼前出现多么小的利益，在没人发现时他都要去据为私有，有的人道德承受力稍强一点，可能在金钱价值上有几百元他都不为心动，当几千元时就突破了他的道德底线。最后我说：“如果这位同学在课余时间或者在无人的时候就请你把手机交给我，我会向你表示感谢和祝贺，老师相信你是一个好学生”。在当天下了晚自习，这位学生悄无声息、满脸惭愧、后悔难当地到我办公室把手机交给我，并请我原谅他的行为，我豪爽地告诉他：“不犯错误的年轻人是没有的，你所有行为都是正常的，知错就改比黄金还重要”。显然这位学生是激烈斗争的结果，一步一步地超越自己。否则他是不会把手机交给我，以后他也不会去干这样的事了。从而达到内化阶段。也强化了其他学生的道德品质。

　　第二，意志品质能力的培养

　　中职生缺乏吃苦耐劳的精神，意志薄弱，遇困难易放弃，导致无果而终，这样的学生在企业中容易淘汰。那么怎样来培养学生良好的意志品质呢？

　　首先是多组织实践活动，加强意志锻炼。生活就是教育，中职生的日常生活、学习、劳动和课外活动，这都是培养学生良好的意志品质的最好途径。其次是自讨苦吃，磨炼自己。古人：“自苦英雄多磨难、纨绔子弟少伟男。”有时就需要我们为自己设置困难条件。比如学生离家20里路，有时就可以步行回家。每战胜一次困难，你的意志力就会增长一分。再次是加强自我激励。比如可以搜集些有关坚强意志的座右铭；可以选些比自己强的同学做样板，时时向他们看齐；可以坚持写日记，做到“每日三省吾身”，以便及时发现缺点并及时克服。

　　第三，情商的培养

　　我们说情商的高低决定着学生人生的失败和成功，情感智力是决定人生成功与否的关键。中职生在情商方面并不比普高生差，如果把中职生的情商调好，他们的发展空间很大很大。那么如何培养学生的情商呢？

　　（一）尊重学生，与学生建立平等的师生关系，这是培养学生情商的基础。任何人的人格、自尊都是平等的，相互间是镜子关系，教师给学生笑脸，学生也会给教师笑脸。教师尊重学生，学生也会尊重你。有时我们不得不说学生是在为喜欢的老师而学习。

　　（二）要给学生建设性的关怀。很多中职生是“单身家庭”，双亲长期在外，缺少关爱，缺少交流和倾诉，易自闭，这时的教师就要充当其父母或兄长的角色，给予适当的关爱。教师一定要做一个“调情高手”。走进学生的内心世界。

　　（三）学会站在学生的角度上考虑问题，想信学生比什么都重要。老师发现学生犯错时，应理解学生，设身处地去感受学生的内心体验，了解其所想所为的动机原由，不要以自己为参照标准去评判学生的是非得失。

　　（四）善于发现学生的优点，每个人都有自己的长处，都希望得到别人的认可。老师在教育过程中，尽量去放大学生的`优点，缩小他们的缺点。

　　（五）只有高情商的教师才可能培养高情商的学生，故教师一定要做一个高情商的人。教师是教育的主体，是输出教育的源泉，正是师高强。我们很难想象一个低情商的教师怎么会培养出高情商的学生？

　　（六）要引导学生感知别人对自己的爱和奉献。现在的学生大多数是独生子女。习惯性支配别人，独占性较强，具有一定的自私的心理。对别人的情感需求不一定感受到，缺乏换位思考的能力，这需要教师去引导。正如电影《父子交换》中表现的一样，孩子原以为父亲很好做，当他父子俩交换角色时才知父亲之难做，充分体验到做父亲的艰辛，从而改掉了自己的不良习惯。

　　（七）让学生学习用自己微薄的力量给别人带来快乐。帮助别人就是帮助自己。正是“授人玫瑰，手留余香”，给别人带来快乐时也成就了自己。教师要学生多去参加公益活动，鼓励学生做力所能及的义务劳动或义工。

　　目前中外用人单位的择才标准清楚地表明，在中职学生就业过程中，非专业因素非常重要，不可偏废。加强学生非专业的培养，仅靠专业技能是不够的，必须改革现行中职人才培养模式，至少应把非专业教育放在与专业教育同等重要的地位，使学生做到专业素质和非专业素质协调发展，以适应社会的发展。在思想品质、意志品质、情商三个方面的非专业能力培养尤为重要，就应该引起学校领导、教师的足够重视，以适应社会的需要。

　　毕业生自我鉴定 篇4

　　在临近毕业之际心中充满了无比的感激，感激我的母校，感激我的同学和老师，更感激我自己明智地选择了大学生活。此刻我更向往的还是毕业后的社会工作，因为那是见证我学习成果的地方。在这之前，我必定为我的大学生活做下自我鉴定：

　　在思想上，我要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向组织靠拢。

　　在学习上，我严于律己，保持着良好学习作风，在校期间获得x等奖学金。勤奋学习，扩张专业知识外其它领域方面知识，教师证、会计证、银行从业资格证等考试成绩合格并取得相应证书。

　　在工作上，曾参加过校、院系学生会，担任过班级文艺委员，在工作中认真负责，有较好的组织能力，工作塌实，责任心强，由于工作积极努力，成绩突出，得到老师和同学们的`一致好评。我还积极参加学校组织的各种文艺竞赛，并获得荣誉与奖励。

　　在生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好处事原则，能与同学们和睦相处。

　　通过对这x年多的总结，我对自己有了一个更加系统地客观地认识，在以后的求职路上我会更加明确自己的职业目标，以全新的面貌面向社会、迎接未来，迈好人生新旅程的第一步。

　　毕业生自我鉴定 篇5

　　回首自己的大学校园生活和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

　　在思想上，令我最自豪的事情是经过不断的努力学习和提高自己。感觉就像在自己的生命上添上了神圣的一笔，转化成为一种无形的力量在鼓励我，在督促我，在时时刻刻的检查我，让我在思想行为方面能够作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。为社会为学校为同学为身边的人做事不再觉得是一种累赘，而是很乐意的去做并且能够得到满足和快乐，并且一直在追求人格的升华，注重自己的品行。

　　学习上，为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识，对本专业一丝不苟，由于所学的是计算机专业，因此非常注重实际操作能力，除了理论学习之外，我的实践能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。做什么都勤于思考，遇有不懂的地方就请教于他人。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此意志视为，我把自己的主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。这么多年来，我一直都在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。

　　在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾这x年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，同样的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的.品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

　　通过这x年的学习使我懂得了很多，从刚进学校时如张白纸的我，经历了许多挫折和坎坷。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站，我们就能很精彩。当然，x年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，委屈过，这缘由于我的不足和缺陷。人生总难免有缺点，x年的学习生活我发现自己的不足在于专业知识水平还有待进一步提高，而且社会阅历和经验也太少，这些我都会在今后努力提高、完善自己的。为日后的生活工作打下了坚实的基础。

　　x年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于面对未来，迈向社会的我来说是远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

　　作为一名20xx年大学应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，用自己的学习能力和分析处理问题的协调，不断实现自我的人生价值和追求的目标。

　　毕业生自我鉴定 篇6

　　我的大学，四年，有欢笑有泪水，可幸的是与这么多有梦想的同学们一起努力，一起奋斗。记得初来财大的时候，我们个个都是第一次离家的孩子，虽然不习惯，但大家互相帮助互相扶持，克服种种困难。如今一起生活了四年的同学们即将各奔东西，可是我们不像四年前一样害怕、惶恐，因为大学的这四年，我们学会了独立，学会了坚强，也学会了如何尽快的适应各种环境。很感激我的母校，感谢母校所有可爱可敬的老师们，在成长的路上，是他们给了我无限的鼓励和帮助。

　　这四年，我学会了承担。20xx-10xx年，我担任班上的生活委员，期间，学院召开了一次运动会，班上所有的同学都踊跃参加，而我，承担起照顾运动员的工作，有些没人参加或人数不够的团体赛我都尽力的参与，勇敢地承担起我应尽的那份责任。

　　这四年，我学会了坚持。三千米的跑道上，我不止一次的出现。我并不是身体很好，也并不是擅长运动，仅仅凭着一定要成功的信念，两次拿下名次，为班级赢得荣誉。

　　这四年，我学会了宽容。人与人相处，总会磕磕绊绊，我们一个宿舍的关系很要好，可也会有小矛盾的时候，每次我们都会安安静静的坐下来，该承认错误的承认错误，该写保证的.写保证。我们每个人都怀着宽容的心，一次又一次解决矛盾。

　　梦想，是个很奇妙的东西，引得无数人追求。大四这一年，同学们都在为自己的梦想努力地准备着，或考研，或考公务员，或出国，而我，选择了工作，提前到社会上历练，困难是肯定的，可是我很坚强很勇敢的迈出那一步，只为了自己的梦想。我没有当科学家医生那样崇高的理想，我的梦想很现实，就是靠自己的努力生活的更好，将来会怎样我不知道，但是至少现在，趁着年轻，我想搏一搏。

　　即将告别母校、告别亲爱的老师和同学们开始我人生的起航，路上会有风雨，我不害怕，因为有家人朋友们的支持，有自己不服输的勇气！

　　毕业生自我鉴定 篇7

　　转眼间大学生生活就要结束了，离校之前，为了明确自我的过去与未来。我觉得我有必要对这几年的大学生活做个自我鉴定！

　　大学期间，我不仅仅重视对专业课程和第二外语（日语）的学习，掌握了扎实的专业知识技能，同时注重个人思想道德品格和修养的提升，坚信“先做人后做事”的至理名言，认为正直的人格是人才的一项重要标准。

　　我性格开朗，亦静亦动，本着一颗诚心与人交往，有较强的表达能力，同时也很乐意倾听，懂得自我反省，我品尝过失败，经历过迷茫，但最终在团体生活中慢慢成长起来，构成了良好的.性格品质。

　　我富有职责感，敢于应对挑战，有强烈的进取心和优秀的团队精神，善于与他人协同作战，同时也有较强的组织协调能力、活动策划能力和社会实践能力。大学期间，我踏实肯干，努力不懈，最终在任社团管理中心主任和暑期社会实践等各种社会工作和实践活动中锻炼和提高了自我，更在这个过程中发现了自我，认可了自我，增强了自信心。

　　我积极乐观向上，适应能力强。大学生活中，由于远离家乡和经济条件不好，遇到过不少困难，但凭借着良好的心态和同学朋友间的相互支持，我最终获得了成长。相信在以后的工作学习生活中能有更大提高！

　　在工作上，认真负责，有较好的组织能力，在担任分团委宣传部委员期间，工作踏实，任劳任怨，职责心强，多次配合部长出色完成了院团委的宣传活动和系内的各项宣传活动。我结合自身的特长，积极为系增光，曾在院团委举办的海报制作大赛及手抄报比赛中多次获奖。

　　在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自我的良好处事原则，能与同学们和睦相处，积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自我的阅历，曾在寒假社会实践中被评为“先进个人”的称号，并在各项文娱体育活动中多次获奖。

　　不足之处就是人际交往能力较差，我在今后的学习生活中一定会不断的锻炼完善自我，争取作一名优秀的大学生。

　　毕业生自我鉴定 篇8

　　两年的大专生活似弹指一挥间，从刚跨入大专时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容，坦然。我知道，角色的转换，这又是我们人生中的一大挑战。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大专两年的学习积累和技能的.培养。

　　我自认为无愧于大专两年，刚入学时，我曾为身为大专生而懊丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，大专生的前途也会有光明，辉煌的一天。

　　通过这两年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟，稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，两年中的我，曾也悲伤过，失落过，苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验，是不能跌倒的。大专生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。

　　这两年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会还是远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择;面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

　　毕业生自我鉴定 篇9

　　本人于20xx年3月来到西南科技大学网络学院学习。在学校领导老师们的悉心栽培下，通过自己艰辛的努力。在这两年当中，取得了一定的成绩，同时又存在着大大小小的缺陷，主要情况表现如下：

　　(1)专业与自学

　　周恩来总理曾经说过："学习是学生们的天职。"为此，入学两年来，我一直都很重视自己的专业学习。在学好理论的同时，注重与实践相结合，尽可能不错过任何一堂课程。

　　存在的不足：偏科现象严重。对自己不感兴趣的科目，我很少在上面花时间，导致某些单科成绩偏差。

　　(2)思想与能力

　　"学问未必全在书本上。"学好书本上的东西是远远不够的。在我的思维中，学历与能力并重。所以，我很注重在全方位锻炼自己。为了提高自己的综合素质，我阅读了许多名人传记，从伟人的经历中获取养分，更进一步地充实自己。我阅读了大量的`文学作品，提高了自己鉴赏水平。我又学习了为人处世伦理哲学，以提高自己的道德修养。所有这些，使我越来越深刻地感觉到人生追求的意义。

　　我的大专生涯就要结束了，感觉到自己做得还不够，在以后的日子中，我一定得更加严格要求自己，改正缺点，不断努力，不断进步。

　　毕业生自我鉴定 篇10

　　大学—年里，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

　　德，即思想道德。大学—年系统全面地学习了各种理论。用先进的`理论武装自己的头脑，热爱祖国，坚持四项基本原则；遵纪守法，维护社会稳定，自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度，尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信等错误倾向；树立集体主义为核心的人生价值观，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，当个人与集体、国家利益发生冲突的时候，坚持把国家、集体的利益放在第一位；认真参加学校及系上组织的各项政治活动。

　　智，即科学文化知识。端正个人学习目的、学习态度，大学—年，我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。力求理论和实践的统一。

　　毕业生自我鉴定 篇11

　　又是一年夏至，和往年一样，我们“又一次”要离开校园了。但是与往年不一样的是，这次离开也许在几年之内，我们也许就再也不会回到这里上课了。

　　以往暑假的到来，我们都非常的兴奋，非常的高兴！但如今却不同，作为大学的毕业生，毕业的日子，既是我们离开学校的日子，也是我们脱离学校的日子。今后，我们就该走上社会的道路了！

　　回顾这三年，大大小小不少事情都在影响着我们。从生活到学习，我在这三年发生了不少的变化，现将自己这三年大专生活自我鉴定如下：

　　思想方面的完善：在思想上，我通过三年的经历和锻炼，在大学和社会的两种体验中，锻炼出了积极、乐观、团结、负责的思想。大学的学习教会了我积极和乐观，班级的生活以及实习的工作，让我感受到团队的力量。而这份责任感，则是来自我自己对自身的体会。

　　并且，在大学的学习里，我还在老师的教导下积极的学习并关注国家发展情况，了解了马克思主义等思想，进一步加深了自己的爱国心，并且如今也在持续关注着国家时事，努力的增强自己的世界观、价值观。

　　如今的我也还在不断的.培养自己的思想品德，通过在生活中的经历来反思自己的思想，不断的进步和改进自己！

　　学习方面：三年来，我从未中断过自己的学习行为。大学的阶段，我通过课堂和图书馆来学习提升，通过对老师讲课的分析和理解，并在图书馆里扩展了解，让我在专业知识上有了很大的进步和收获。并且不断的坚持这个习惯，也培养了我的自学能力，让我在学习中受益匪浅。

　　此外，在课堂的知识学习外，我还通过过去假期工作，以及在现在实习阶段的上班经历了解了社会的工作情况。这不仅加深了我对社会和工作的了解，也让我明白了自己作为未来的工作者，还有怎样的欠缺，进一步的打磨了我自己。

　　个人的不足：反思这三年，我最大的不足和遗憾，想必就是和同学们的交流过少。除了寝室中的朋友，我就只认识一些在实习中的同事了。交流较少导致我的圈子也并不大这对未来的发展也是非常不利的。

　　回顾了自己的收获和不足。我对未来的情况也更加明了了。未来还有很宽广的路，但是我会选择自己最适合的道路去前进！今后我也会继续努力！

　　毕业生自我鉴定 篇12

　　四年的大学生活就这样匆匆忙忙的结束了，发现自己也长大成熟了好多。四年来点点滴滴的磨练成为我生活中的一个个关键的起点。有的辉煌，值得你记住一辈子的。我不怕苦，我只是怕我们没有挑战自我、充实自我和实现人生价值的勇气和机遇。所以我一直在努力着，一直在努力。刚上大一的时候，学校有好多的社团可以加入，比较好的就有广播站、学习部等。由于自己的害怕而放弃了加入学校这些优秀的社团。也许还要怪自己当时的想法，就是不在学校社团难道就不能发展自己了吗？难道作为一名普通的学生就不能学校做出贡献了吗？就这样机会与我擦肩而过。当我清楚知道加入社团的好处的时候，我其实也不是很后悔，而是自己默默的在心里发誓，做一名学生也要出类拔萃。

　　没有加入社团对我来说其实就是比别人晚了一步要进入所谓大学的半个社会。我经常会利用课余时间去外系旁听学习，虽然没有他们专业，但总比普通学生多学习了一点。就这样我不放弃任何学习的机会，有一点就学习一点。我知道我在某些方面不如那些同学，所以我就拼命的学习，人家都说“学习能改变命运”，也许我就是冲着学习的优秀能祢补我的不足吧。所以在大一的下学期我就通过了英语四级考试，我也正准备着向高一层次发展。也准备考一些对我以后发展有用证件。当然我也不放弃在假期和空闲时间去社会实践来提高自己，比如去苏宁打工，去一些专卖店促销商品。这不仅提高了我的`思想觉悟，也使我对社会有了更深刻的认识。

　　我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应该周到。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是我们自己。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。

　　当然，有优点就会有缺点。我应该做的是在今后的学习中不断的去正视，不断的去优化。我们不要想到有什么难处，我们应该鞭策自己"工欲善其事，必先利其器"。成功与否在于自己的把握。

　　大学四年的生活是非常具有代表性质的，它包含了汗水和收获，也为我划上了人生拼搏的起跑线。

　　未来之路就在眼前，遥远，需君不断求索。那么就让我们屏弃所有的恐惧，和我一起上路，为我们以后的学习和工作继续创造我们自己的辉煌。