德育处主任岗位职责（通用19篇）

德育处主任岗位职责

更新时间：2023-11-03 10:53:14

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德育处主任岗位职责（通用19篇）

　　在社会一步步向前发展的今天，人们运用到岗位职责的场合不断增多，岗位职责的明确对于企业规范用工、避免风险是非常重要的。一般岗位职责是怎么制定的呢？以下是小编收集整理的德育处主任岗位职责，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　德育处主任岗位职责 1

　　德育处是学校德育工作的职能部门，负责制定切实可行的德育工作计划、提出全面规划，并具体落实班级常规管理，班主任和生活教师的管理考核及队伍建设。

　　第一条、负责审核学校的校园精神文化建设，树立良好的`班风、校风。

　　第二条、负责新生入学教育，指导年级部搞好新生军训工作

　　第三条、主持全校性德育活动，如升旗仪式、集会、文艺会演等

　　第四条、加强对年级部、班主任工作的领导，负责班主任的培训、指导工作，每周对班主任的考核情况汇总，核算班主任绩效，并公示。

　　第五条、负责对生活教师的培训指导管理及考评工作

　　第六条、负责学生日常行为管理、思想品德鉴定、评优选模及对违纪学生的教育转化工作。

　　第七条、负责“心理咨询室”的管理工作，指导开展好心理健康教育活动。

　　第八条、负责对本处室工作人员进行德能勤绩等方面的全面考核。

　　第九条、负责落实中职国家助学金、免学费及义务教育“两免一补”政策。

　　第十条、做好学校德育方面大型活动材料的收集、整理、归档工作，并负责本处室的校产管理

　　第十一条、认真完成德育处范围内的工作，并努力完成学校领导下达的其他工作任务。

　　第十二条、德育处副主任协助主任分管处室各项工作，履行上述职责。

　　第十三条、处室工作考核由分管校长负责实施。

　　德育处主任岗位职责 2

　　一、德育处主任对校长负责，领导德育处全面工作；根据学校工作计划，制订并组织实施学期、学年学生政治思想教育工作计划，及时做好总结。

　　二、掌握学生思想动态，加强教育的针对性，不断提高思想政治教育的质量。经常参加班会，参加学生课外活动。

　　三、负责提出班主任的人选，审查班主任工作计划，组织并指导班主任正常开展工作。监督检查班主任认真履行其岗位职责的情况。负责对班主任的考评，主持优秀班主任的评选。

　　四、负责班风、学风的检查评比及表扬批评工作；指导班会活动。

　　五、负责对学生进行纪律检查和奖惩，主持三好学生、先进班集体的评选和表扬工作。

　　六、负责指导学生搞好卫生清扫活动；与总务处协同安排学生的劳动和勤工俭学活动。

　　七、负责对学生的生活指导，推动开展“温馨小家”评比活动。

　　八、负责检查学生的早操和课间操，指导教师、医生、妈妈老师做好学生的身心保健和流行病防治工作。

　　九、负责组织全校或年级的学生大会，与团支部协同搞好大型教育活动。组织学生参加校内外的`实践活动和有益的文体活动。

　　十、负责学生奖学金和助学金的评定。

　　十一、负责定期召开学生和学生家长座谈会，听取意见和建议。

　　十二、经常向校长汇报工作情况，分析研究学生思想和班主任工作状况，及时提出改进意见。

　　十三、完成校长委托的其他工作。

　　十四、德育处副主任协助主任工作，并完成主任委托的部分工作任务。

　　德育处主任岗位职责 3

　　一、协助校长室组织教师学习和贯彻国家中小学德育工作纲要，根据学校工作规划、计划，拟定德育工作规划、计划，并认真组织实施。

　　二、有计划地做好班主任、中队辅导员、学生干部、少先队儿干岗位工作培训活动。

　　三、编制学期值日分工表，指导年级组进行卫生、纪律、两操、黑板报等检查评比工作，组织好全校性学生礼仪、路队等量化积分评比工作。

　　四、有计划地、有针对性地开展节假日、重大纪念日学生教育活动，每学期进行3—4次较大规模的教育活动。

　　五、协助团支部工作并指导少先队工作，共同开展有关教育活动，组织好每周一的'升旗仪式。积极发挥“明星队员”、“每周之星”、“德育简报”、德育培训、学校橱窗、班级黑板报等宣传阵地作用。

　　六、建立健全家长学校（市民学校）组织，指导年级组每学期开展1—2次公开授课活动。

　　七、指导教师对学生进行安全常规、法律常识教育，搞好心理健康咨询活动。

　　八、指导各班（中队）做好“优秀学生”、“优秀少先队员”、“优秀学生干部”等评定工作，并认真予以审核。

　　九、协助校长室做好“先进班集体”、“优秀班主任”、“优秀辅导员”、“十佳德育工作者”的评比工作。

　　十、积极进行德育科研，做好教育工作经验总结及宣传报道工作。

　　十一、协助校长室做好班主任、中队辅导员及所辖德育工作辅助人员学期岗位工作目标考核。

　　十二、做好本部门各项活动资料的收集、整理工作，按要求装订，及时送学校档案室保存。

　　十三、承办上级部门及校长室交办的其它各项任务。

　　德育处主任岗位职责 4

　　1、协助德育处主任做好德育处的各项常规工作。

　　2、配合德育主任做好学生的思想政治工作和管理工作。

　　3、具体组织贯彻落实学校各项管理规章制度和管理条例。

　　4、做好德育处办公室管理工作，负责建立处理德育处公文档案管理，年级组长、班主任、生活老师的工作计划、工作总结及学生奖惩的记载工作。

　　5、建立学生德育档案。

　　6、安排好班级值周的`各项工作，督促值周班履行值周职责，并做好相关的记载，及时公布评比结果。

　　7、做好学生集会前的准备工作及集会时的纪律管理工作。

　　8、协助老师抓好两操纪律，维持两操秩序。

　　9、指导学生会、值周班抓好校园纪律、课间纪律和晚自习纪律，并做好记载。

　　德育处主任岗位职责 5

　　1、抓好班级管理工作，负责组织班级工作计划的制定、实施与检查。

　　2、及时掌握学生的思想动态，制定教育措施，做好学生的思想教育工作。

　　3、建立特殊学生转化档案，做好特殊学生转化工作。

　　4、搞好学生班干部的培养、培训工作。

　　5、抓好校外教育，充分发挥家长委员会、关心下一代协会和社区教育委员会的作用。

　　6、指导班主任工作，定期召开班主任会议，掌握班主任工作情况，指导、考核班主任工作。

　　7、做好优秀班主任、优秀班级、三好学生、优秀干部的评选工作。

　　8、做好宣传工作，积极组织开展有意义的`活动，并组织好假期活动。

　　9、抓好安全教育，落实安全工作责任制，避免不安全事故的发生。

　　10、加强学生的常规训练，落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《一日常规检查细则》，培养学生良好的行为习惯。

　　德育处主任岗位职责 6

　　一、协助校长抓好德育工作，制定操作性强的学期德育工作计划，健全相应的德育管理制度，并做好总结工作。

　　二、负责向校长提出班主任人选，直接负责对班主任、年级组长工作的布置、检查、考评，定期召开班主任工作会议，上通下达，相互交流。

　　三、组织学校的.德育活动，精心安排新生入学、开学、毕业典礼以及学生社会实践等重大活动，组织好每周一次的校班会课，对各类主题教育活动做到有计划、有内容、有检查、有总结。

　　四、配合教导处开展教科研工作，每学年组织德育工作研讨会和学校公开主题班会。

　　五、协助指导团队工作的正常开展，配合抓好少年团校和评选表彰先进集体和个人。

　　六、落实《中学生行为规范》的检查和评比。

　　七、关心特殊家庭学生，审核经济困难学生的学杂费减免，加强后进学生的教育转化，对违反校纪校规学生拟定处分意见，上报学校行政领导审批。

　　八、负责学校社区教育工作，注意协调学校与社区的关系，发挥好家长委员会的作用。

　　九、负责学校环境卫生的检查与评比，培养学生良好的卫生习惯，提高学生自我保健能力。负责指导学生心理健康方面的工作。

　　十、平时注意收集德的工作。

　　十二、负责年级组长、班主任的考核。育资料，科学分析、整理、合理归档。

　　十一、定期召开处务会议，协调本处室人员

　　德育处主任岗位职责 7

　　1、全面负责所在学校(校区)德育工作，主持德育管理日常工作。

　　2、根据学校工作计划，制订学生德育工作计划。落实德育常规、年级组、班主任、住校生管理、心理健康、文、体、卫、安全教育等工作。

　　3、主持召开德育工作会议，研讨协调和安排德育常规、心理健康、文、体、卫、安全等各项日常管理和大型活动的组织工作。

　　4、负责处理德育工作往来函件。协调德育工作对外交流，落实宣传工作。

　　5、全面负责学生管理的有关规章制度的落实，负责落实德育工作方面相关资料的建档工作。

　　6、分管年级组、班级工作：

　　(1)指导、审查年级组、班主任工作计划。

　　(2)负责召开年级组长、班主任工作例会(两周一次），学习有关理论，交流工作经验，研究带有倾向性问题，布置阶段性工作。

　　(3)了解、指导班主任做好日常班级管理工作，指导和协助班主任处理班级工作中的突发事件。

　　(4)了解、指导年级组长做好日常年级组管理工作。

　　(5)负责指导各班班委工作，培养学生干部，协助团委、学生会、少先队开展活动。

　　(6)组织和实施文明班级的评选及对班级工作的考核评估。

　　(7)指导、审查班主任做好学生的品德评语和品德等第的'评定工作。

　　(8)指导、协助年级组长、班主任开好家长会，举办家长学校。

　　(9)协调和处理有关年级组、班主任方面的事务工作，检查年级组长、班主任履行岗位职责情况，发现问题及时处理。

　　7、组织实施学生的日常管理工作：

　　(1)根据《中学生日常行为规范》制定学校的实施细则和奖惩条例。

　　(2)负责学生请假的审批，负责学生的各级、各类奖励和处罚。

　　(3)负责组织和指导值周班的值周管理工作。

　　(4)负责学生的社会实践、军训、劳动、夏令营。

　　(5)负责抓好社区教育，搞好军校、警校等共建工作。

　　8、文化艺术和体育卫生工作：

　　(1)贯彻执行国家规定的中学生体育合格标准，抓好体育“达标”工作。

　　(2)积极开展群众体育活动，开展素质训练和课外体育活动，做好“两操”工作。协助体育组抓好各类运动队的训练。

　　(3)指导医务室做好学生的健康检查工作，定期组织全校学生的健康体测工作。

　　(4)负责指导医务室做好全校环境卫生工作。

　　(5)协助分管副校长组织好全校的大型艺术、体育活动，如艺术节、合唱节、体育节、校运会等。

　　(6)组织学生参加文化艺术和体育等各级各类比赛活动。

　　9、负责安全教育及保卫工作：

　　(1)根据政府的治安工作法规，在学校统一领导下，对广大师生进行遵纪守法和安全教育。配合公安部门对违法人员进行及时处理。

　　(2)维护学校内部治安，保证正常教育秩序。

　　(3)做好严重违纪学生帮教工作。

　　10、完成主管领导和校长布置的其他工作。

　　德育处主任岗位职责 8

　　1、在主管校长的领导下，负责全校学生思想教育工作和德育活动组织工作。制定和实施学生思想教育工作计划，检查并总结学生思想教育工作。

　　2、加强对班主任工作的指导与监督、检查，指导班主任制定班级工作计划并检查其执行情况；定期召开班主任会议，布置和检查班主任工作，有目的、有准备地参加班级教育活动。

　　3、组织班主任学习教育理论、努力探索科学管理方法，总结交流经验，指导和协助班主任做好后进生的转化工作，指导新班主任做好班务工作。了解团队工作，组织班主任配合团队工作。

　　4、经常了解《德育大纲》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的执行和学生的.思想品德情况，组织安排学生的体育、艺术、卫生工作的管理，抓好校风建设和德育教育科研工作。

　　5、组织安排各项德育活动，并督促检查，积极开展有益学生身心健康的各项活动。根据学校德育工作计划，按时组织召开各项德育活动，活动前准备充分，设计周密，活动有序进行，并做好安全预案，做到活动前有计划，活动时有记录，活动后有总结，过程性材料完整。

　　6、协助校长搞好家长学校，指导家庭教育，使社会、学校和家庭教育三结合，共同教育好学生。不失时机地对学生进行安全教育、法制教育和文明礼貌教育，避免发生学生安全事故，提高学生自我保护能力和法制观念，继承和发扬中华传统美德。

　　7、认真贯彻学校奖惩条例，负责班风建设和评定优秀，树立榜样，做好“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀值周生”、“最佳劳动实践能手”的评比工作，对违纪学生进行教育，提出处理意见。

　　8、贯彻执行学校纪律、卫生工作的相关规定，管理好纪律卫生工作，从低、小、细、实入手，抓出规范，养成良好的纪律卫生习惯。组织并管理好值周工作，加强对值周教师的指导和对值周学生的管理。

　　9、组织开展好“二课”活动，抓出成效，抓出效果。承办好校长和主管领导交给的其他工作。

　　德育处主任岗位职责 9

　　1、制订本处室工作计划，协助校长制订并实施学校的教育工作计划。组织班主任、指导共青团少先队贯彻执行学校对学生的思想政治教育工作计划。

　　2、负责学生的政治思想教育工作。经常了解学生在执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和本校制订的各项规章制度的.情况和学生在校内外的思想行为表现，及时采取各种针对性的措施。

　　3、审查年级长和班主任的工作计划。指导班主任上好班会课。

　　4、定期召开政教处、团委、少先队、学生会联席会议，支持和协调各方面工作的开展。

　　5、指导学校的思想政治宣传和文艺宣传工作，组织办好墙报、广播、校刊。

　　6、指导班主任写好学生的品德评语，会同教务处负责学生的奖惩和区、市“三好学生”的评选工作。

　　7、对年级长、班主任和本处所属人员考勤、考能、考德、考绩，核定津贴，做好流动红旗、先进班级、先进年级主任、班主任的评定工作。

　　8、加强对学生进行法制教育、安全教育、青春心理、生理教育，掌握流失生和学困生状况，做好后进生教育转化工作。

　　9、建立量化管理指标，制订并执行学生日常学习、生活的有关制度，维护正常教学秩序，组织各班日常行为的检查评比。

　　10、搞好德育科研工作，组织教师撰写学术论文。

　　11、指导和组织学校家长委员会工作，办好家长学校，定期组织召开家长会议，形成学校、社会、家庭三位一体的德育网络工作。

　　12、抓好学校宣传工作，安排好学生的假期生活和学校值班工作。

　　13、制订学校综治和安全措施，抓好综治和安全工作，确保学校安全。

　　14、学期结束时向校长提供以下材料：德育工作总结，教育科研课题总结材料、全校各班级出勤情况排队表、全校学生做好人好事及突发事件资料、班级量化表、先进班级、先进年级长和班主任、优干、三好学生及典型材料、墙报评比结果等。

　　15、副主任协助主任分管各项工作，履行上述相应职责。

　　德育处主任岗位职责 10

　　1、在校长领导下，主持学校德育的全面工作。

　　2、每学期初，根据学校工作计划，制订德育工作计划，按计划、有步骤地进行工作，并在期末写出工作总结。协助校长组织、监督、协调和指导年级组长和班主任的德育管理工作，定期召开班主任工作会议，对德育工作中的问题，交流情况和经验。

　　3、抓好班主任工作，指导班主任落实好班规班纪。每月将班级常规检查结果汇总公布。

　　4、定期培训学生干部，提高学生干部的工作能力，培养学生的自律意识，定期组织学生干部学习、交流工作经验。

　　5、根据《学生守则》和《小学生日常行为规范》要求，制定校内相应校规、校纪及管理制度，抓好各项常规的检查和反馈，保证学校有良好的教学秩序。

　　6、负责“优秀学生”“优秀少先队员”和“先进班级”的`评选等工作，认真贯彻学生奖、惩、罚条例。

　　7、负责每月召开一次班主任会议

　　8、负责一至六年级的早读午练、课间纪律的巡查工作。

　　9、负责督促少先队对学生的两操路队检查、室外卫生检查、室内纪律卫生检查和日常行为规范的检查

　　10、按上级要求认真装建德育档案资料。

　　11、按时保质地完成校长布置的应急性工作。

　　德育处主任岗位职责 11

　　1、加强自身的政治理论及管理理论的学习，不断提高思想觉悟和管理水平。

　　2、制定德育工作规划、计划，定期总结工作。

　　3、指导、督促德育工作计划的实施，检查德育工作计划的落实。

　　4、主持年级组长、班主任例会，负责年级组、班主任的各项工作，定期对其工作进行评估。

　　5、负责全校学生的思想教育工作，抓好后进学生的.教育转化工作。

　　6、组建学生会，负责对学生干部的指导、培训工作。

　　7、抓好全校学生的文娱、科技活动，负责学生的安全教育工作，法制教育工作。

　　8、做好对全校各班集体的考察、评估工作。

　　9、做好开学典礼、升旗仪式、家长会等校级重大集会的组织工作。

　　10、做好全校学生的奖惩及重大偶发事件的处理工作。

　　11、组织各年级学生的军训即社会实践活动。

　　12、协助主管校长，实施学生的心理健康教育工作。

　　13、深入一个年级，抓好典型，以点带面，提高德育工作水平。

　　14、主持德育处处务会，负责全处工作人员的思想政治工作，指导、检查德育处工作人员职责的落实。

　　15、负责对上级主管部门的联系、沟通及与兄弟学校的互访、交流工作。

　　16、负责德育科研工作。

　　德育处主任岗位职责 12

　　1、根据学校工作计划，拟定《德育工作实施细则》和《班主任工作考核细则》，认真贯彻《小学生德育大纲》、《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。在工作上对主管校长、校长负责。

　　2、协助主管校长抓好班主任工作，加强班主任思想建设和理论学习，不断更新教育观念，提高班主任素质，定期组织班主任开展培训活动。

　　3、制定班主任职责督促落实，负责对班主任工作进行检查、考核、评定等，及时向主管校长汇报班主任思想、工作情况。

　　4、抓好班级建设，指导班会活动，定期召开家长会，负责组建家长学校，全面构建学校、家庭、社会三位一体德育教育网络。

　　5、负责班级量化管理的检查、评比、表彰工作，负责对学生纪律检查和奖惩，组织五好学生、优秀学生干部和先进班集体的'评选工作。

　　6、负责学校安全、纪律、卫生等工作的管理。

　　7、全面落实安全管理工作，德育主任为校园安全直接责任人。抓好学生的法制教育及健康教育工作，做好传染性疾病的防控和突发事件的应急处理等工作。

　　8、全面落实养成教育、书香教育、感恩教育。

　　9、抓好学生社会实践活动和校内义务劳动。

　　10、认真完成上级交办的其它工作。

　　德育处主任岗位职责 13

　　1、依据学校总体计划精神和校德育领导小组的要求，制定全校对学生进行思想政治教育的学期计划与实施办法及其他规章制度，组织管理全校学生思想政治教育和纪律作风培训工作，并在期末做好德育工作总结。

　　2、领导各年级组工作，组织班主任工作。检查总结和经验交流，按照“德育处──年级组──班主任”这一工作程序，以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为主要依据，不断提高教育教学质量。

　　3、组织学校的常规德育活动，如晨会、升旗仪式、班队会、周会、军训、义务劳动、节日纪念、参观考察和其它文体、卫生活动。

　　4、制定值周教师工作职责及工作常规，并负责落实。组织全校值日与各项纪律、卫生等检查评比工作，负责学生的考勤工作，针对学生品行的各项奖罚制度的'评议和实施工作。

　　5、遵循“科研兴校”的指导思想，大力组织德育科研、落实课题并把成果与工资挂钩。

　　6、组织领导学生的早操队列训练。

　　7、负责组织学生的德育考核及三好学生、优秀干部的审批工作。

　　8、组织有益学生身心发展的各种课内外社会调查、生产实践和文体活动。

　　9、主管学校广播站、黑板报等全校宣传工作。

　　10、积极完成上级交办的其它工作。

　　德育处主任岗位职责 14

　　德育处是校长直接领导下的学校的德育工作与德育管理的责任部门，德育主任是该部门的具体负责人，具体职责为：

　　1、协助校长制订、实施学校德育工作计划，检查总结学校的思想政治工作。

　　2、在校长领导下，加强德育队伍建设和德育科研，根据学校发展的不同阶段，领导有关教师完成相应的德育研究项目。协同校教科研室，每学年组织一次学校德育工作研讨会和校际公开主题班会的评审。

　　3、负责向校长提出年级组长和班主任人选，直接负责对班主任、年级组长工作的布置、检查、考评，每周召开一次工作会议，上传下达，相互交流。实施班主任考评奖励制度。

　　4、完善、实施各项教育制度。有效实施常规管理和行为规范训练，使之制度化、规范化；培养学生自治、自理、自立能力。

　　5、有计划地组织、指导共青团和少先队开展工作，办好队校、团校。

　　6、有计划地组织校级学生大型活动。组织好每周一次校班会，做到有计划、有内容、有检查、有总结。

　　7、以班主任为骨干，班组为基本活动单位，进行全校性的心理健康教育。

　　8、定期组织重大节日的教育活动，搞好延伸教育；协调好与社区的关系，积极开展地区共建活动。做好法制教育、青春期教育、家庭教育和心理教育。

　　9、定期开展评选三好学生、优秀学生干部、先进班集体和优秀社会服务队等评优活动。

　　10、做好重大偶发事件和严重违纪学生的.教育处理工作。

　　11、负责制定健全的卫生工作制度，抓好好学校环境卫生和防病工作，培养学生良好的卫生习惯，提高学生的自我保健能力。

　　12、平时注意收集德育资料，科学分析、整理，合理归档。

　　德育处主任岗位职责 15

　　1、学习和贯彻党的教育方针、学习教育理论、研究分析学生的生理、心理特点，探讨教育规律，制定并实施德育工作计划。

　　2、审批村级小学、班主任德育工作计划德育工作会议。

　　3、抓好《中学生守则》、《中学生日常行为规范》学生管理的各项制度的'建立和实施。对学生的思想道德品质和行为习惯进行养成教育，抓好后进生的教育转化工作。

　　4、随时掌握学生思想动态，定期召开学生思想情况分析会，有针对性地开展青少年思想道德建设。

　　5、与工会、教导处、总务处密切配合、协调工作。形成校内思想政治教育网络，充分发挥家庭、社会在教育中的作用。组织、检查和总结交流学生的社会实践活动。组织落实大课间及间操工作。

　　6、领导与组织“三好学生”、“优秀学生干部”、先进班集体的评比工作，做好对学生的表扬、奖励工作。同时，及时处理好学生中的偶发事件，严格校风校纪，严肃认真处理好学生问题。

　　7、组织领导村级小学和班主任的德育量化考核评比，做好学生操行等级的评定和写好评语。

　　8、抓好德育科研工作的规划与实施，加强德育科研队伍的建设，布置汇编德育工作论文与总结，推广德育工作先进经验。

　　9、明确阶段性工作目标，落实工作内容与职责，保证本部门职能作用的发挥。组织落实班主任工作检查评价。

　　10、完成校长交办的其它工作。

　　德育处主任岗位职责 16

　　一、在主管校长的领导下主持德育处工作。组织全校德育工作，制定学期德育工作计划，期中和期末要写好总结。

　　二、主持每周一的升旗仪式，对学生进行系列的爱国主义教育。

　　三、组织学生会议，开展各种活动，培养学生良好习惯，形成良好校风。

　　四、每周一做好周总结，对下周工作重点做好部署，并及时评定，下发流动红旗。

　　五、掌握各班学习、纪律等情况，记好德育处记事。

　　六、负责学生学籍的`日常管理，负责学生奖惩事宜。

　　七、接待家长来访，处理德育处日常工作。

　　八、不断改进和完善德育管理制度，规范档案管理，努力探索新时期德育工作规律。

　　九、制定值周教师工作职责及工作常规，并负责落实。

　　十、负责对所辖人员的组织管理，作好岗位分工，制定岗位职责，任期目标，负责其检查、考核和奖惩工作。

　　十一、指导少先队工作，培训学生干部和各方面的积极分子。

　　德育处主任岗位职责 17

　　1、协助校长组织领导全校的德育工作，参加制订德育工作计划，落实德育领导小组的有关决议和措施。

　　2、协助校长选配下一层次德育工作人员，组织、监督、协调和指导少先队工作，充分发挥其组织作用和自我教育、自我管理、自我服务功能；抓好升旗仪式，力求规范化、科学化、系列化；加强学生干部的培养和管理，指导其参与学校管理，提高组织能力与水平；指导年级组和班主任的德育管理工作，负责召开年级组长（主任）、班主任会议，研究德育工作中的问题，交流情况和经验。

　　3、根据学校德育工作计划，负责组织全校性的各项教育活动。领导和组织学生开展共建、社会实践活动；协助校长召开家长会，办好家长学校，发挥社区教育作用，建立德育活动基地，开展德育活动；加强学生思想教育工作，注意掌握学生思想动态，及时提出思想政治教育意见，围绕以爱国主义教育为主旋律的多种教育内容，根据不同年级的特点有针对性地开展有益于学生身心健康的活动；抓好校园文化艺术节、教师节、六一学生庆祝活动。

　　4、管理学生宣传工作，做好校园电视台、广播室、橱窗、板报、校园文化建设和管理。

　　5、指导少先队工作，指导班主任做好学生品德评定工作，以及评选小绿鹰少年和文明示范班级集体的.工作。负责优秀学生、先进班集体的评比表彰工作。

　　6、协助校长做好班主任、年级组长（主任）考核评定工作，对学生实施奖惩条例。领导年级组和班级贯彻《小学生日常行为规范》，通过教育和养成训练内化为学生素质；营造良好的教育教学氛围，加强班主任工作量化考核和对班主任工作的指导及培训，督促班主任做好学生品德评定、后进生转化工作、处理偶发事件。

　　7、负责德育队伍的理论培训，指导开展德育科研活动。

　　①加强德育领导小组成员和德育骨干队伍的建设，通过外出培训、理论引领和课题研究等途径，切实提高开展德育工作的针对性和有效性。

　　②定期组织班主任培训，把握德育工作发展趋势，提高德育工作效果。重视组织新班主任学习班主任岗位职责和班主任工作常规，使其尽快适应班主任工作，尽早抓出成果，创建特色。加强对班主任工作考核评价，每学期做好班主任常规工作的检查评比，包括班主任手册检查、班级行为规范检查、班级文化建设检查等。期末按“和美班主任认定方法”做好班主任的定级工作。

　　③突出“育人为本”，在各方面工作中落实“教书育人，服务育人，管理育人”，体现全体教职工都是德育工作者。加强师德建设，提高教师表率作用。

　　④加强德育科学研究，经常召开德育工作研讨会，组织教师参与必要的参观学习，积极创造条件，充分运用现代教育手段，开展生动活课程的教研活动。积极申报德育科研课题，积极参与德育教研活动，以科研为先导，提高德育的实效性、针对性、主动性。

　　⑤指导学科教学渗透德育内容，参与听课评课，督促学科教学德育目标的落实。把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理教育，有计划、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校园气氛。

　　8、做好学校德育工作的档案管理工作。