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在学习、工作、生活中，我们每个人都可能会接触到岗位职责，岗位职责具有提高内部竞争活力，更好地发现和使用人才的作用。那么相关的岗位职责到底是怎么制定的呢？以下是小编为大家收集的教辅岗位职责，希望对大家有所帮助。
教辅岗位职责1
岗位职责:
1. 物理学科稿件审读,对文稿质量做出客观公正评价,写出审读意见。
2. 对定用稿件进行加工修改,确保稿件符合编辑规范要求,保证发排稿件达到“齐清定”。
3.积极与作者或教师交流,不断了解教学动态,从学科角度对新书及修订书提出修改意见。
任职要求:
1.物理学、计算机、信息等相关专业专科及以上学历,基础知识良好;
2. 有良好的统筹总结能力,认真、负责、有耐心;
3. 喜欢编辑出版行业,愿意长期从事出版发行行业。
教辅岗位职责2
1、做好仪器设备的经常性维护和保养，保证仪器设备处于良好的工作状态。
2、配合任课教师做好课前准备工作、课后实验记录和实验日志的`填写工作。
3、配合主讲教师开展实验辅导工作。根据现有的实验设备进行实验项目开发。
4、实验室其他日常工作。
教辅岗位职责3
任职要求:
1.正规院校本科毕业;
2.数学、物理、化学或相近学科专业;
3.同时能胜任中学数学、物理、化学学科的编辑、校对工作;
4.在正规出版社或者出版公司工作，有教辅资料编辑经验者优先;
5.工作踏实、认真、能吃苦、加班，工作认真、踏实;
6.有中学教师工作经验优先。
物理教辅编辑岗位
教辅岗位职责4
一、工作量：
负责初二、初三年级物理实验（演示实验和学生实验）的课前准备和课后回收工作，做好实验室、实验准备室、器材室的清洁卫生工作以及仪器、药品等的分类摆放、整理工作。
二、工作质量：
1、认真通读初二、初三年级物理教材与实验手册，熟悉所有教材中教师演示实验与学生实验的.内容、使用仪器、药品及操作规程。
2、根据教师演示实验通知单、学生实验通知单，积极为教师演示实验与学生实验做好课前准备工作及课后仪器用品的回收工作。做到每天上午、下午至少一次与学科教师进行工作联系。
3、严格执行物理实验室各项管理制度，确保实验室安全无事故。
4、认真做好实验室、器材室的卫生工作，及时整理仪器橱，按要求分类规范、摆放整齐。做到每天自查一次，发现不到之处及时弥补。
5、及时检查库存仪器剩余情况，根据实际需要做好添置申请工作，完善建帐、登帐手续，健全借还、赔偿、报废制度。
6、除基本工作职责外，还要配合学校中心工作，完成分配的有关任务。
三、工作纪律：
1、自觉遵守学校的劳动纪律和其他各项规章制度，认真履行学校规定的教辅人员的工作要求。
2、热爱本职工作，坚守岗位，树立全心全意为教学服务、为师生服务的工作意识
3、务实工作，各项工作及时落实到位，不得有拖拉现象。
四、工作态度：
无则加勉的态度虚心听取师生意见。
教辅岗位职责5
岗位职责:
1、承担初中各学科教辅图书的组稿、编审等工作并能保质保量完成;
2、参与图书的选题策划及内文设计等工作;即负责对初中学科思想品德、政治等学科教辅图书稿件的.策划,审稿,编辑等使之符合国家规定的出版要求。
任职要求:
1、要求学科专业知识精通,具备学科背景,
2、认真、负责、有耐心,爱集体,守信誉
3、热爱教育出版行业
教辅岗位职责6
岗位职责:
1. 政治学科稿件审读,对文稿质量做出客观公正评价,写出审读意见。
2. 对定用稿件进行加工修改,确保稿件符合编辑规范要求,保证发排稿件达到“齐清定”。
3.积极与作者或教师交流,不断了解教学动态,从学科角度对新书及修订书提出修改意见。
任职要求:
1. 相应学科本科学历,基础知识良好;
2. 有良好的统筹总结能力,认真、负责、有耐心;
3. 喜欢编辑出版行业,愿意长期从事编辑行业。
教辅岗位职责7
一、热爱本职工作，认真遵守学校的各项管理制度，注重教书育人，为人师表，言传身教，遵守师德，正确引导和教育学生。
二、教师的授课任务由教务处安排。
三、做好各项教学准备工作，认真备课，上好课；做好学生管理和课堂、课间及课后纪律管理工作。
1、去上课时要关闭办公电脑；
2、教师提前5分钟到达教室，准备好教学用具；
3、每次课堂要做到：
第一，复习。对当天上课已讲内容进行回顾。
第二，作业。明确当天作业情况，有针对性的对学生进行辅导，做到有规律、有条理；学 生做完其中一项作业时，应督促其进行下一项作业；在检查完学生的作业后，应及时督促学生订正已错题目。
第三，预习。学生做完当天的作业以后，要让学生对第二天的上课内容进行预习。
第四，学生完成当天作业以后，有计划地安排学生复习以前学过的内容，和相应的'课外作业。根据学生薄弱知识点,制定个性化的辅导方案和阶段小测。 第五，联络。及时将当天的辅导情况汇报给家长和教务处。
4、严格遵守学校考勤制度，非特殊情况不得推迟上课时间或提前下课；确实需要调整的应及 时向教务处申请，经教务处同意后方可执行。
5、下课后应等家长接走学生后方可离开教室；家长未及时来接的学生应将其带到办公室等家长，不得让其随意跑动。
6、下课后，将桌椅整理整齐，做好教室卫生（擦白板、擦桌子、扫地、拖地板），关好门窗。
7、上课要强调课堂纪律，学生应坐有坐姿，站有站姿，不得歪七倒八的，不得在课堂上喧哗、吵闹。
8、每次课做完适量作业可让学生休息5－10分钟；休息时不得让学生在走廊奔跑、喧哗、吵闹、打架等以免影响其他学生写作业。
9、每次课都要点名（出席打“√ ” ，旷课打“×”，病假打“O”，事假打“θ”），发现学生 没到课应及时了解情况，汇报给教务主管；如果事先没有请假按旷课计算，不补课；下课 后写好上课记录表。
10、及时将当天的辅导情况汇报给家长，如告知家长学生当天作业完成的质量，当天学生上 课表现及帮助学生进步的措施等（若有家长接送时）。
11.教务会时，提出在教学中碰到的相关问题，相互交流、讨论，取长补短，相互学习教学 经验。
四、严格按照学校制定的课程表上课，不随意调整、删减、增加教学课时，确实要调整或变更的，应提前一周向教务处提出申请，经教务处研究后决定。
五、每天打扫教室卫生，保持教室的干净整洁。 六、及时完成领导交办的其他工作。
教辅岗位职责8
职位说明：
1、负责初高中教辅图书稿件的编辑加工工作；
2、负责初高中教辅图书选题的策划工作；
3、负责与太原编辑部的.交流和沟通工作。
4、语数英物化政史地生各科目都招聘。
任职要求：
1、本科及以上学历，具有良好的文化素养，较强的沟通协调能力和解决实际问题的能力；
2、工作认真细致，工作作风干练、稳健，具有一定的组织能力；
3、能够熟练使用一般的办公软件；
4、有教师经验、师范院校毕业的优先考虑。
教辅岗位职责9
一、教学岗位岗位职责
1、教授岗位职责
（1）主讲两门以上主干课程，指导实验实习、社会调查、毕业论文、毕业设计，完成学院规定教学工作量，教学效果优秀；
（2）主持本学科科学技术研究或在国内外核心期刊上发表学术论文；
（3）指导教学改革，领导本学科建设，主持指导实验室建设；
（４）指导讲师及其以上岗位教师、硕士研究生教学与研究工作；
（5）主持或指导课程建设和实验室建设，编审教材；
（6）服从需要，承担学院交办的其他工作任务。
2、副教授（高级讲师）岗位职责
（1）主讲两门课程，指导实验实习、社会调查、毕业论文、毕业设计，完成学院规定教学工作量，教学效果优秀；
（2）主持本学科科学技术研究或在国内外核心期刊上发表学术论文；
（3）主持或参与教育教学改革及编审教材，参与本学科建设；
（４）指导讲师及其以下岗位教师教学与研究工作；
（5）主持或指导课程建设和实验室建设；
（6）服从需要，承担学院交办的其他工作任务。
3、讲师岗位职责
（1）主讲一门以上主干课程，指导实验实习、社会调查、毕业论文、毕业设计，完成学院规定教学工作量，教学效果优秀；
（2）接受学院规定的培训；
（３）参与课程建设和实验室建设；
（4）参加本学科科学技术研究或在国内外期刊上发表学术论文；
（5）参与教育教学改革及编审教材，参与本学科建设；
（3）服从需要，承担学院交办的其他工作任务。
图书系列岗位职责
（一）图书系列岗位职责
１、副研究馆员岗位职责
（1）掌握并运用本专业新理论、新知识、新技术和文献工作有关的国际和国家技术标准、规范、规程等，处理本专业业务建设问题；
（2）运用本专业基础理论和专业知识，从事科学研究，在国家级上发表学术论文；
（３）掌握计算机基本原理及操作知识，组织、指导专业人员从事本专业领域的计算机应用工作；
（4）指导和培养中、初级图书专业技术人员，提高其业务和工作能力；
（5）服从需要，承担学院交办的其他工作任务。
２、馆员岗位职责
（1）熟悉并运用本专业领域文献工作的有关技术标准、规范、规程等，较好地处理工作中有关业务技术问题；
（2）运用基础理论和专业知识，承担一定技术难度的科研工作，省级以上刊物上公开发表本专业论文；
（3）参与本专业领域内计算机应用工作；
（4）指导初级专业技术人员的工作和学习；
（5）服从需要，承担学院交办的其他工作任务。
3、助理馆员岗位职责
（1）了解本专业领域文献工作的有关技术标准、规范、规程等，能够处理工作中有关业务技术问题；
（2）能对图书馆的建设和发展提出合理性的建议；
（3）能够主动学习图书馆业务知识，并接受业务上的指导和培训；
（4）服从需要，承担学院交办的其他工作任务。
其他系列岗位职责及任职条件
（一）岗位职责
1、高级岗位
（1）具有从事本专业工作的能力，精干完成聘任岗位的.具体工作任务。
（2）熟悉掌握与本专业有关的专业知识和技术，并较好地应用教学、管理、服务工作。
（３）能够解决相关工作中出现的关键性问题。
（4）具有指导和培养中级、初级技术人员的能力。
（5）服从需要，承担学院交办的其他工作任务。
2、中级岗位
（１）完成聘任岗位的具体工作任务。
（２）掌握与本专业有关的专业知识和技术，并能应用于教学、管理、服务工作。
（3）能够解决相关工作中出现的一般问题。
（４）具有指导和培养初级技术人员的能力。
（５）服从需要，承担学院交办的其他工作任务。
3、初级岗位
（1）完成聘任岗位的具体工作任务。
（2）把本专业知识应用于教学、管理、服务等工作。
（3）聘任的岗位与其他岗位能够相互配合。
（4）主动学习业务知识，并接受对自己进行业务上的辅导和培训。
（５）服从需要，承担学院交办的其他工作任务。
三、管理岗位岗位职责
（一）岗位职责
1、副处调岗位
（1）熟悉党和国家的有关方针、政策及教育管理工作的现状与发展趋势。
（2）能主持制定本部门的工作几刷、总结、报告、规章制度等。
（3）能独立解决工作中的实际问题，当好参谋助手。
（4）承担对学院各部门或下级职务人员的业务知道、检查、监督任务。
（5）现任工作实绩比较突出。
2、主任科员岗位
（１）掌握学院教育、管理的基本理论和方法。
（2）具有一定的文字。口头表达能力和组织能力。
（3）能独立起草工作报告、总结等。
（４）具有一定领导能力并在本职工作中做出一定成绩。
（5）服从需要，承担学院的其他工作任务。
３、副主任科员岗位
（１）熟悉本职工作业务和有关方针、政策、规定。
（2）有一定工作经验和业务水平，能够综合分析和独立处理问题。
（３）能够制定一般性业务文件和工作总结。
（4）在学院工作中能起骨干作用。
（5）服从需要，承担学院的其他工作任务。
4、科员岗位
（1）熟悉和了解与本职工作有关的政策及业务知识。
（2）能够草拟一般性业务文件和工作总结，草拟一般性业务文件。
（３）具备独立处理本部门一般性业务工作的能力。
（4）服从需要，承担学院的其他工作任务。
教辅岗位职责10
【岗位职责】
1、负责公司图书编辑部所有的安排协调工作，包括图书的市场调研、选题与策划、编写、修订、出版等事宜；
2、按照选题计划与策划方案，保质保量地完成书稿的编辑工作并解决编辑业务工作中遇到
的问题；跟踪、收集市场反馈的信息，优化书稿质量；
3、与出版社沟通校稿中出现的`问题，协调解决，保证各环节质量达标；
4、有管理经验和管理沟通能力，有较好的选题策划经验和能力；
5、定期召开图书编辑会议，分析稿件质量，总结经验，提出改进意见。完成领导交办的其他工作。
【任职要求】
1、大学本科及以上学历，三年以上图书或出版物策划、编辑工作经验；有独立编辑5本以上已出版教辅类专业图书经验优先；
2、熟悉教育和出版领域的市场特征，具备优秀的创意和选题策划能力；
3、热爱文字工作，有较强的文字功底和相关专业知识，可以独立完成稿件编辑加工和审核校对等编辑工作；
4、具有较强的策划能力和驾驭文字的能力，具有良好的沟通能力；
5、熟悉整个出版流程，能够进行简单的成本核算工作。
教辅岗位职责11
一、工作量：
负责学生阅览室及学生电子阅览室的各类资料的管理工作，履行室内资料的借阅登记的登记制度，做好杂志、资料的规范编码和分类摆放，定期回收和装订，指导和督促学生正确使用电子阅览室，搞好两个阅览室的清洁卫生工作。
二、工作质量：
1、认真做好阅览室内各类杂志、资料的摆放、整理等管理工作，建立收进有记录、借阅有登记的管理制度。
2、阅览室内各类杂志按内容分类，摆放要整齐，报纸上报架。
3、定期要清点检查室内杂志数量是否有缺，查找可能遗失杂志，教育学生爱护杂志及资料，养成学生良好的`习惯。对各种过时的杂志要按类进行装订成册，做好封面（电脑打印）保存。
4、督促学生正确操作电脑系统，爱护电脑相关设备，固定学生座位，并作好记载。
5、做好两室室内室外卫生工作，保持室内室外环境整洁、摆放整齐，书架无灰尘，地面无污迹。多年积存的旧杂志交总务处，不得私自处理。
6、除基本工作职责外，还要配合学校中心工作，完成分配的有关任务。
三、工作纪律：
1、自觉遵守学校的劳动纪律和其他各项规章制度，认真履行学校规定的教辅人员的工作要求。
2、热爱本职工作，坚守岗位，树立全心全意为教育教学服务、为师生服务的工作意识
3、务实工作，各项工作及时落实到位，不得有拖拉现象。
教辅岗位职责12
岗位职责:
编辑、校对中学教材辅导资料
任职要求:
1.正规院校本科毕业;
2.地理或相近专业;
3.有编辑工作经验的优先;
4.工作踏实、认真、能吃苦、加班，喜欢文字工作;
5.有教师工作经验优先。
地理教辅编辑岗位
教辅岗位职责13
工作职责:
1.根据图书市场信息,进行选题策划;
2.负责建立与维护作者队伍,对优秀选题进行跟踪、执行;
3.负责对图书封面和版式设计提出建议;
4.负责图书策划到出版的全程跟进和进度控制;独立策划图书品种在5种以上;
5.负责提出版式、封面的设计理念,与相关人员沟通,并监督其实施方案;
6 .完成上级领导安排的其他工作。
任职资格:
1.编辑出版、数学等相关专业本科或以上学历,1年以上图书策划编辑经验;
2.熟悉出版业管理模式和操作流程,熟悉国家新闻出版的相关法律法规和编辑规则;
3.较强的创意策划能力和扎实的文案功底;
4.能针对图策划提出对应的营销和发行预案;
5.较高的'职业素养、敬业精神及团队精神,良好的沟通协调能力; 6.在学科教研、出版领域有较强的人脉资源或稿件来源者优先。
教辅岗位职责14
工作职责：
1、根据公司发展战略和产品线规划，参与教辅图书的学科策划工作，能够对学科体例进行方案优化和创新。
2、有大量优秀的作者资源，有过成熟教辅公司相关组稿、审读工作经验。
3、负责初高中教辅产品约稿，能和一线老师进行有效沟通，准确传达产品的体例要求。负责作者队伍的建设，对组稿进度负全责。
4、负责审稿，能够站在学科专业角度对作者来稿进行审读、评价、指导、优化，对稿件质量负责。
5、负责考纲、考情、学情分析研究，并能撰写有建设性意见的分析报告。
6、积极参与市场调研工作和竞品分析比较工作，并撰写研究报告。
任职资格：
1、熟悉考试大纲，熟悉不同版本的教材知识体系，熟悉学科教学特点和教考发展趋势，对新课程标准的要求有较深入研究。
2、熟悉教辅市场和各类教辅产品，有较广的`人脉资源和作者资源；
3、学科相关专业本科及以上学历，从事过高中一线数学或化学教学8年以上，带过三轮以上高三或初三毕业班，有中学一级及以上教师资格者优先考虑。
4、有成功选题策划并取得良好市场效益的案例者优先考虑。
5、年龄：30—50周岁。
教辅岗位职责15
一、负责学校非教学时间段学生安全引导管理，上学、放学侧重于迎接、护送学生，对学生的仪容仪表进行监督、提醒，避免与学生发生肢体上过激的接触或拉扯。
二、工作期间认真履行职责，不体罚学生，注意文明管理，并做好记录。
三、对学生不良行为习惯现像，要当面指正耐心教育，力求实效为主，而不能只管记名。
四、负责教学楼课间秩序的监管，如发现学生书包里的`游戏机和不健康书刊等，应及时没收并上交德育处。
五、负责课间学生打、闹、跑、一停二静的现象提醒管理。
六、负责对严重或普遍存在的现象，需要校方统一对学生进行教育的及时向德育处反应。
七、上、放学时间段，严格监控校园内外学生的安全，杜绝车辆进出学校、学生追逐、打闹、滞留、欺诈、现象的发生。
八、熟悉掌握《校园安全管理条例》和《学生十项常规要求》。
九、协助完成管理处其它工作的安排。
十、积极参加公司、学校各种培训或活动。
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