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现如今,岗位职责在生活中的使用越来越广泛,制定岗位职责可以有效地防止因职务重叠而发生的工作扯皮现象。一般岗位职责是怎么制定的呢?以下是小编精心整理的实验室岗位职责,仅供参考,欢迎大家阅读。
实验室岗位职责1
本办设有综合科、业务科、稽查科、基金科、信息科6个科室。为了更好地完成工作任务,提高工作效率,特制定科室负责人岗位职责:
1.在分管领导的指导下负责科室工作任务。
2.认真贯彻执行单位各项规章制度。
3.负责本科室低值易耗品及其他办公用品的审批领用、管理、发放工作
4.做好防火、防盗等安全工作,定期进行安全措施检查5.负责科室的'业务培训、考核和总结评比工作。
6.负责本科室精神文明建设,抓好工作人员的工作作风、工作纪律、思想教育工作
7.根据单位的整体工作安排和部署,做好科室之间的沟通和协调工作。
8.定期向分管领导汇报工作进展情况,及时解决工作中出现的问题。
实验室岗位职责2
职责描述:
1、负责原材料复试,混凝土拌和物拌和前、中、后的检验工作。
2、混凝土设计配合比的试验鉴定,负责每工作班前砂石料含水率测定,并根据此提出施工配合比填入混凝土浇筑令。
3、负责混凝土拌和过程中按规定频率做混凝土拌和物坍落度、含气量和混凝土强度及耐久性检验试件,按规定进行养护和到龄期的试验。
4、按规定操作试验仪器设备定时清洁、保养、保证仪器设备精度和室内环境清洁。
5、做好每天的`混凝土试验记录工作。
6、及时填写“试验报告”并分发给相关部门,对报告真实性负责。
任职要求:
1、中专以上学历,建筑、建材、工民建等相关专业;
2、有资格证书;
3、熟悉搅拌站生产工艺,了解施工工艺,产品执行标准以及检验方法标准和混凝土质量相关规定;
4、具有2年以上混凝土搅拌站工作经验。
实验室岗位职责3
实验室技术人员岗位职责
一、做好实验教学技术工作和后勤工作,实行实验教学值班制,确保实验教学顺利进行。
二、管理好实验室仪器设备,做到帐、物、卡相符。
三、保证实验室安全工作,定期检查,及时消除安全隐患。
四、积极钻研实验技术,做好实验仪器维修和实验设备的改进工作。
五、积极参加实验室建设工作,开展科学研究和技术开发工作。
实验教师岗位职责
一、深入钻研教学内容,努力提高自身业务水平,认真备课,积极改革实验教学内容和方法,不断提高实验教学质量。
二、在实验教学过程中应严格认真,从严执教,引导学生建立“严谨、勤奋、求实、创新”的学风,要关心学生德智体全面发展,做好教书育人工作。
三、积极参加实验室的教学工作讨论和教学研究活动。
四、每次实验课前,提前10分钟进入实验室;上课迟到属教学事故,要在室内作自我批评。
五、定期检查实验教学效果,征求学生对教学工作的'意见,不断改进实验教学工作。
六、积极参加实验室建设工作,做好所分配的教学仪器管理及安全卫生工作。
七、在保证完成教学任务前提下,积极参加实验室科学研究、技术开发或自选课题工作。
实验室卫生制度
1.实验室工作必须保持严肃、严密、严格、严谨;室内保持整洁有序,不得喧哗、打闹、抽烟。
2.实验室各房间应有专人负责卫生管理工作,室内卫生要定期打扫,做到台面、室内整洁卫生。
3.实验室中的废液倒入水槽中,用水冲洗干净,有毒液体集中处理;固体垃圾倒入桶中,由实验值日生清除,防止水池堵塞和腐蚀。
4.实验仪器设备应布置合理,完好整洁,化学药品放置合理、整洁、无泄漏。
5.实验室通风良好,门口及走廊不准堆放杂物,要求整洁通畅。
实验室岗位职责4
1、熟悉实验工作的管理规程,按制度行使管理员职权和履行管理义务,确保实验管理规范化。
2、熟悉实验室仪器设备、性能特点、库存状况、使用规程、保养常识,按技术规范做好实验器材的安全维护和分类管理工作,确保器材完好可用。
3、熟悉本实验常规实验项目及其所用器材,负责实验器材、试剂的正常供给,确保现有条件下的实验开出率。
4、负责常规管理、安全工作,确保室内水、电、排气、消防、实验台等因家设施的正常使用。保持室内清洁卫生和过道畅通。
5、负责按有关规章做好实验器材的使用、借用、损坏报赔、送外检修、报废注销以及入库(帐)等管理登记工作,并做好有关登记、审批手续的存档。
6、负责制定实验器材的购置计划提交,确保日常低值易耗品的供给。
7、负责新购、调拨实验器材的验收、大中型、精密仪器设备要及时联系技术人员安装调试进行技术鉴定,并负责办理有关手续。
8、负责实验室档案资料的.建设、管理工作。
9、负责实验教学安排,协助教师准备实验和实验完毕整理回收实验用品、保证实验教学和教科研实验的正常进行。
10、接受学员各项检查:完成学员下达的有关实验室建设、器材统计等工作任务、总结汇报实验室管理工作。
实验室岗位职责5
1:负责公司微生物相关测试放行分析;
2:负责微生物相关与客户的'对外分析技术交流会议以及审计;
3:负责微生物分析方法的管理、移交、验证;负责微生物实验室管理和团队建设;
4:组织微生物实验室的人力资源调配,组织人员的能力建设;
5:微生物相关项目管理。
实验室岗位职责6
1、积极主动配合教师的教学工作
(1)了解各年级的教学工作计划和教学进度,根据教学进度,做好教师演示实验和学生分组的准备工作(教师要提前一周提出实验清单)。
(2)根据教学计划和教材内容,制订出每学期实验仪器、药品的必备计划,以及实验材料的采集、培养和处理等,保证仪器、药品和实验材料的供给,保证实验的.开出率。
(3)努力学习专业知识,熟悉药品和仪器和性能及使用方法;协助教师指导学生实验和组织课外活动,不断改进和提高实验教学质量;研究和改进实验方法,做好教具自制和维修工作。
2、妥善保管好仪器、药品
(1)每学期结束,清点仪器、药品、教学挂图,填写使用报告。
(2)损坏的仪器,就尽力及时维修和保养好,不耽误实验和使用。学生损坏的仪器,要严格执行赔偿制度。
(3)实验员要将化学药品分类型、分性能特点(有毒、易燃、易爆等)分门别类保管,防止意外事故发生。
(4)购进仪器、药品要有明细帐(立册)。
(5)仪器使用过后要及时维修和保养,保管要到位,防尘、防潮、防火和防盗。
3、建立好实验技术档案
(1)做好实验开出记载,作为学校实验开出率、仪器药品使用情况的统计分析和实验教学评估的参考资料。
(2)研究并记录每个实验使用的仪器、药品的规格、浓度以及实验成败的关键、教师的实践经验以及改进的实验方案等,作为资料长期保存,供任课教师查阅。
4、保持实验室整洁,确保实验室安全。
(1)下班前要检查门、窗、水、电等是否关好。
(2)实验室无人时或课后应及时将水、电、药品、仪器回归安全位置。
5、坚守岗位,做到按时上、下班,协助教师做好验证实验和探究实验的辅导。并不断总结经验,为学校的教学工作做出新的贡献。
实验室岗位职责7
1、负责检测实验室筹建与实验室日常管理工作;
2、组织实施实验室材料检测、检测新项目开发、方法验证、标准变更等工作,解决检测工作中的技术问题
3、按照实验室质量管理体系保障实验室正常运转;
4、组织实施实验室人员培训和考核工作、日常质量监督管理工作
5、组织实验室各项资质申请及评审工作
实验室岗位职责8
1、树立实验室工作为教学、为师生服务的观念。积极参加有关教研活动。根据教学进度,主动与教师配合。有计划地为师生演示和分组实验准备好各种仪器设备、教具、药品、试剂等实验用品,并协助教师辅导学生进行实验。
2、充分利用现有的教学仪器设备,在条件允许的.情况下协助教师制作教具,积极主动地创造条件,开设适合教学要求的新实验。并及时向有关教师介绍新仪器,共同研究使用方法。
3、积极创造条件对学生开放实验室,开展课外活动,帮助学生更好地提高学习水平,培养学生动手能力。安排好各年级实验活动时间、内容对象,做到有计划,有准备。
4、建立健全仪器、药品、设备的帐目。要有入帐、报废、出借、领用、赔偿等制度。每学期应进行实物清点,及时增添补全。教具、仪器应放在固定位置,保持清洁,定期检查维护,力争延长使用寿命。对有毒有害、易燃易爆物品要特别加强管理。做好实验室的安全保卫工作。
5、定期进修有关实验课的教材,熟悉实验,提高管理水平。
实验室岗位职责9
1、无损检测技术的研究和开发,解决新型复材的无损检测问题;
2、复合材料制件上机前认证的技术支持,以及对外技术接口的沟通、协调工作;
3、负责航空复合材料产品的无损检测的工作,包括无损检测的'标准制定、检测方案制定、检测结果的判读等;
4、负责无损检测设备的技术评估。
实验室岗位职责10
(一)学术工作部分
1.实验室、研究室重大活动、日常学术交流活动组织、协调;
2.实验室、研究室资料收集、整理、汇编,完成各类工作汇报、调查、统计任务。
(二)行政工作部分
1.实验室、研究室研究生管理;
2.实验室、研究室信息宣传;
3.实验室、研究室对外交流与接待;
4.实验室、研究室行政会议组织、落实;
5.实验室、研究室制度建设;
6.实验室、研究室日常事务工作;
7.科研处、研究室及实验室领导交办的其他工作以及与所各部门协调工作。
实验室岗位职责11
一学期的教学工作已经结束,在工作中逐步提高了实验的管理水平和能力,以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理,实验水平和实验效果,更好地更全面地实施素质教育推进教育发展。按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程,实验开出率达到100%,引导学生基本能亲手完成各个实验,形成一定实验技能,培养科学的实践、实验、观察能力。现将具体工作总结如下:
1、实验室工作由校长及教导主任直接管理,实验室设专门管理员,即实验员,具体管理实验室工作。
2、实验室管理员任务、目标;
(1)实验员按时拟定自然教学计划,各年级自然教学工作须按计划进行实验教学,实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。
(2)在进行实验教学前准备好实验所需仪器,材料,教师对每组实验有充分准备,精心设计实验步骤和实验过程,方法,写出相应实验方案,以保证实验的科学性,安全性及效果。
(3)在引导学生进行分组实验时,要求学生准备好相关的实验材料,以确保学生在实验中有物可做,并指导学生观察,讨论,得出相应的结论,完成实验教学。
(4)指导学生进行分组实验后,应指导学生完成实验报告单(试验记录),并认真审阅,引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力。
(5)开学及时收取科学各年级《演示实验计划表》、《分组实验计划表》;期末按时收取《演示实验记录表》、《分组实验记录表》。
(6)在实验教学、教研方面,以全体自然任课教师为组,进行相应的'自然教学与实验教学研究,不断提高自然学科教师的教学与实验能力。
3、材料归档
(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档,并按时填写相应试验开出数、开出率,完成实验室材料的归档管理,做到科学、规范,便于查阅。
(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求。
4、实验室器材管理实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外,还管理好实验室的器材及日常工作。
(1)材料(实验器材)的每日发放和收回工作,并作好相应发放,收回记录及损坏,修理等相应记录。
(2)作好相关实验器材的申报,采购,申购等工作。
(3)每周组织学生打扫实验室,并处理好实验室,保管室的用电,设备,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故发生。
5、其他相关工作
(1)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作。
(2)不足之处,及时完善。
实验室岗位职责12
任职条件:
热爱本职工作,思想进步;
具有较强的组织管理能力;
熟练掌握与本实验室检测工作有关的法律、法规、标准和规定;
熟悉本公司的质量手册、程序文件、作业指导书;
熟悉本公司所开展的业务工作要求。
岗位职责:
实验室主任为本公司最高管理组,负责贯彻执行国家有关的方针政策和贯彻执行CNAS—CL01(即《检测和校准实验室能力认可准则》)、《检验检测机构资质认定评审准则》及相关要求和持续改进管理体系有效性;
确立质量方针、质量目标,领导建立管理体系,为体系建立和运行提供资源保障,并确保管理体系在策划和实施变更时的完整性;
审批《质量手册》、《程序文件》等管理体系重要文件;
确定实验室的组织结构与人员配备,明确岗位职能分工,任命技术负责人和质量负责人,聘任专业技术人员和部门负责人,任命关键岗位人员,指定关键管理岗位的代理人;
规定岗位任职资格条件,确定人员技能发展目标;
在实验室内部建立适宜的`沟通机制,并就确保与管理体系有效性的事宜进行沟通,充分发挥各职能部门的作用,协调各部门的工作;
负责设备配置,确保满足检测工作需要;
审批管理评审计划,主持管理评审会议;
最高管理者应将满足客户要求和法定要求的重要性传达到组织。
实验室岗位职责13
一、按时进入实验室,按编定位置就座,不得喧哗、哄闹、保持室内安静。
二、未经教师或实验(管理)员许可,不要随意搬弄仪器、设备和通电接水,擅自开始实验。
三、实验前应查点实验仪器、药品、器材,如发现短缺、破损应立即报告教师。
四、实验过程中,严格按操作规程及教师的要求进行实验注意安全,防止意外事故发生。
五、细心观察实验现象,认真记录,?实是求事填写实验报告。
六、实验完成后,必须做好清点、整理、清洁工作,仪器、?物品摆放整齐并使之处于实验初始状态,废液集中处理仪器、器材如有损坏、遗失应报告教师,经同意后方可离开。
七、爱护仪器设备及室内环境,不得在桌子或墙壁上写、刻、划;不得将仪器设备带出室外。如有因违规操作造成仪器设备损坏的,要按规定赔偿,拿走公物要追究,并视情节轻重给予处理。
八、本管理制度未尽事宜,由各校主管部门研究酌定。
实验室岗位职责14
1、热爱本职工作,认真钻研业务;掌握各类仪器的性能、使用方法和维修基本技能。
2、加强对仪器室和实验室的全部物资的管理工作并对仪器、药品等做到帐、卡、物相符。
3、按“实验通知单”准备实验器材、药品、实验材料,协助老师指导学生实验;实验完毕清点、检查仪器等,按规定处理问题。
4、经常保持室内外整洁,做好仪器室和实验室的'安全防范工作。
5、及时充实实验设备,做好仪器设备的保养维修工作,延长仪器使用寿命,节约药品,每学期结束清点一次并向学校领导汇报。
6、加强自学进修,不断总结经验教训,提高科学管理水平。
7、实验教师因工作调动或因故长期离职,必须办理移交手续,按账物逐项移交,交接完毕,移交双方及学校主管领导签字。
8、建立健全个人工作电子、纸质档案。随时向教导处提供需要材料。
实验室岗位职责15
1、检验人员应系统掌握检验方法和检验所依据的.标准,了解检验过程。
2、做好检验的一切准备工作(包括仪器,设备,试剂,标本等),并保证达到检验要求。
3、遵守实验室制度,按时上、下班,工作时要坚守岗位,配合主管加强对实验室的安全管理工作。
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