在我们平凡的日常里，各种岗位职责频频出现，岗位职责具有提高内部竞争活力，更好地发现和使用人才的作用。什么样的岗位职责才是有效的呢？下面是小编帮大家整理的备课组长岗位职责，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　备课组长岗位职责 篇1

　　1、备课组长应在教研组长的指导下，开展本年级本学科的教学研究工作，贯彻教研组的计划，拟定本年级段教学进度计划，完成教学任务。

　　2、组织本组教师认真钻研大纲，钻研教材，统一教学要求，结合学生实际，掌握好教学进度。

　　3、组织本组教师进行集体备课活动，制订课时计划，讨论目的'要求，研究教学方法，提高备课质量。

　　4、组织本组教师进行教学改革试验，相互听课，相互学习，相互促进。

　　5、组织本组教师精心设计课内外作业，做好期中和期末考试的命题工作，客观地检查教学质量，认真进行质量分析，研究减轻学生过重负担，提高教学质量的措施。

　　6、组织本组教师开展课外兴趣小组活动，指导和组织学生的科技活动

　　7、对新教师的教学给予具体指导和帮助。

　　备课组长岗位职责 篇2

　　一、带领全组教师认真钻研课程标准、德育纲要，端正教育思想，认真执行学校教学计划，负责拟定学期授课教学（进度）计划，草拟并实施本组备课活动计划。

　　二、主持备课活动，组织好每周一次的集体备课、观摩教学、互相听课等活动，积极进行教学改革，努力形成本组特点，不断提高本年级学科的教学水平和质量。

　　三、协助教科室、教务处、教研组安排好本学科教师的教学任务，检查评价本组教师的`教学质量。

　　四、紧密结合本学科特点，组织本组教师积极探索促进学生和谐发展的教学方法，努力做到寓德育于教学之中。

　　五、组织本年级单元检测的命题、阅卷和试卷分析工作，对改进教学方法、提高质量提出指导性意见。

　　六、组织本组教师适当编排学科配套系列辅助训练材料。

　　七、组织好本组教师的教育理论学习和业务进修，全面提高教师的素质。

　　八、关心本组教师的思想、工作和生活以及健康状况。

　　备课组长岗位职责 篇3

　　1、结合本组实际，协助教研组长制定教研组工作计划。综合学科备课组长在教研组长的指导下，制定好学科教研工作计划。

　　2、组织本组教师学习课程标准和教学理论，钻研教材，及时分析教学情况，交流教学经验，探索教学方法，培养学生学习能力。

　　3、负责组织本组的集体备课活动，做到定时间、定内容、定中心发言人，将集体备课落到实处。

　　4、配合教学部门做好教学常规的检查工作，配合教研组组织落实学生的学科竞赛及评比活动，并且对学科竞赛、测试做好质量分析，向全组教师汇报；及时收交本备课组各类资料。

　　5、协调本备课组的工作，促进本组教师在思想上、业务上的交融，努力搞好本组的教风和组风建设

　　6、对新教师的教学工作给予具体指导和帮助。组织安排同组老师相互听课、评课，交流切磋教学技艺，取长补短，共同提高教学业务水平。

　　7、定期检查学科教师的教学进度，备课教案，了解和分析教与学的情况，提出解决存在问题的方法。把好质量关。

　　8、协调本组教师的教学进度，经常了解本组教师的'备课情况和学生的学习情况，不断改进教学方法，以保证学科教学质量的共同提高。

　　9、加强各备课组的纵向联系，及时调整本组研究重点与方向；组织与督促本组教师的横向联系，相互听课，互相学习，共同提高业务水平。

　　10、完成学校布置的其他临时工作。

　　备课组长岗位职责 篇4

　　备课组长是年级学科教学的领班人，根据教研组长的安排负责同年级同学科教师的备课活动和学期、学年统一考试（调测）的.问卷工作。其主要职责是：

　　一、组织同教材老师学习、讨论学科《大纲》和《课堂教学常规》等规章，明确规范备课的要求和标准。

　　二、在同小组老师熟悉教材、独立钻研的基础上，组织集体备课，讲求备课的效率和质量。

　　三、进行集体备课时，积极引导老师把握教材的教学目标和要求，认真研究教材的重点和难点，共同探讨教学过程和方法，统一教学进度；依据学科特点，设计书面作业、实验操作和单元、章节等考查试题。

　　四、经常了解本小组老师的教学情况、授课进度和学生的学习情况，不断研究改进和优化教学的措施，以保证阶段性教学任务的顺利完成。

　　五、组织安排同年级同教材老师相互听课，交流切磋教学技艺，取长补短，共同提高教学业务水平。

　　六、落实学校和教研组布置的工作任务，并及时检查完成情况；向教研组长反馈教学信息。

　　七、根据有关要求，负责做好试卷的批阅工作，汇总、统计所阅试卷的各档分数，计算好平均分、合格率、优秀率等必要数据，并认真进行试卷的评估分析，总结教学得失。

　　备课组长岗位职责 篇5

　　1.根据教研组工作计划及学期课时安排，组织本组教师制订本学科每学期的授课计划，

　　实验计划，选修课、活动课、兴趣小组、竞赛辅导计划等，经教研组长审定，报送教务处。

　　2.组织本组教师钻研新课程标准、考试纲要及教材。结合本年级学生的实际情况确定教学目标、探讨教学方法并根据学校及教研组的课题，确定备课组的研究课题，特别要加强课堂教学和分层教学的研究。

　　3.确定并具体开展本年级本学科的选修课程、兴趣小组、学科竞赛、个别辅导等活动。各项活动必须做到定人员、定内容、定进度、定地点并逐步积累资料和经验，争取创出本组的特色。

　　4.组织本组教师进行集体备课，每周至少一次。组织本组教师开展听课、说课、评课活动，其中备课组长对本备课组教师的听课次数每人每学期不少于2节并及时向教师本人及教务处反馈。确定每学期公开课、研究课或示范课的主题和人选。

　　5.确定本学科的日常作业内容和数量，按教务处规定选定并控制课外练习资料，控制练习或检测的.数量，提高练习的质量，逐步建立试题库，提高效率，减轻学生负担。组织本组教师做好期中、期末及模拟考试的命题、阅卷、评析等工作并将有关情况报教研组长进行分析研究，提出改进措施，以进一步提高教学质量。

　　6.协调本组教师之间以及备课组与教研组、年级组之间的关系。

　　7.完成教研组和教务处布置的其他工作。

　　备课组长岗位职责 篇6

　　一、备课组长应在教研组的领导下，认真开展备课活动，努力贯彻教研组的计划和决定。

　　二、备课组长应做到下列各点：

　　1、在开学初，应组织本组教师认真学习教学大纲，钻研全学期的教材，了解全册教材的内部联系和新旧关系，从而对一个学期的教学内容和总的要求，有一个全面的了解，并根据教学大纲和学校提出的教学要求，结合学生实际，组织本组教师，制订好本学校教学计划，提出提高教学质量的打算等。

　　2、在个人超前备课的基础上，抓好本年级同科教师集体备课活动，制订课时计划，讨论目的要求，考虑教学进度，研究教学方法，提高备课质量。

　　3、组织本组教师，积极开展教学改革的.试验，经常开展相互听课活动，推广行之有效的教学经验，认真团结本组的研究专题。

　　4、期中、期末组织本组教师，进行数学质量分析，巩固成绩找出问题，确定改进措施，使教学质量不断得到提高，并及时将质量分析的情况和意见，向教研组和教导处、校长室汇报。

　　5、组织本组教师开展课外兴趣小组活动，指导和组织学生的第二课堂。

　　6、对新教师的教学工作给予具体指导和帮助。

　　备课组长岗位职责 篇7

　　1、负责管理学校内部的保卫工作，对学校及师生的安全负责。

　　2、根据上级公安机关要求和本校实际，制定并执行学校保安计划和措施，管好本组一切人员，统筹安排全校保卫工作。

　　3、负责本校大小案件的登记、查访、破案工作，重大案件及时报告学校，与公安部门联系，尽快破案。

　　4、建立与处室、校办工厂、部门的.安全签约制度，督促处室、工厂、部门落实各种安全措施。

　　5、加强防火工作，建立学校义务消防队，教育师生了解和掌握消防知识和技能技巧。

　　6、负责校内巡视，防止外人进校干扰教学秩序。

　　7、安排好假期的学校保卫工作。

　　备课组长岗位职责 篇8

　　备课组长是学校开展教学工作重要组织，备课组长的主要任务是抓好本年级本学科的备课工作，对本年级本学科的教学质量负责，确保备课组完成学校的教科研任务。具体职责如下：

　　一、按照学校教学工作计划和教研组教学工作计划，依据新课程标准，拟定出本学科本年级的学期教学计划，并组织实施。

　　二、认真组织集体备课，记好“备课组活动记录表”。具体要求：

　　1.达到四个统一：统一进度、统一教学目标、统一课内、外作业的设计(讲学稿)、统一以考代练的讲义。

　　2.集体备课时要确定中心发言人，以文本的形式对教学目的、内容、方法、重点、难点提出意见，相互磋商。毕业年级的备课组要认真研究复习教学，经常交流教学心得，优化课堂教学。

　　3.记好“备课组活动记录表”，要求如实填写。

　　三、结合学生实际情况研究：

　　1.单元、章、节、课时的教学目标和要求；

　　2.正确处理好教材与学生能力发展的.关键点；

　　3.练习和作业；

　　4.教学过程的组织，教学方法和学法的选择；

　　5.统一教学进度。

　　四、负责检查组内教师的教案、上课、作业布置与批改，及学生辅导等情况，发现问题及时向学校反映。

　　五、积极开展教学科研活动，认真落实本组科研课题并积极进行评议，共同探讨研究性教学规律，提高课堂效率。

　　六、承担单元测验、期中、期末考试试卷命题工作，并组织教师抓好期中、期末复习。做好阅卷、质量分析、教学总结。

　　七、对备课组教师的教学情况做到胸中有数，协调统一。同时加强对青年教师教学业务的培养和指导，组织本组教师积极参加市、区教研活动，组织好本组的教学公开课、研讨课、观摩课等活动。

　　备课组长岗位职责 篇9

　　1、在学期开学第一周内制定出本学期、本学年教研工作计划及活动安排，落实教研专题和教改项目的程序。

　　2、利用教研活动时间，组织本学科学习课程计划、课程标准、教学理论和外地先进经验。

　　3、具体组织本学科教研、教改活动，重点抓好学科专题研究工作，有内容、有记载。

　　4、组织课堂教学入门课、达标课、优质课评选；落实各教研部门下达的任务。

　　5、检查备课组的`集体备课，组织本组教师主讲研讨课、观摩课、示范课、汇报课活动。

　　6、督促教师开展教研活动，组织教师总结经验，撰写教学论文。

　　7、负责组织学科兴趣小组活动，开展好本学科的小制作、小发明、小论文及学科竞赛活动等。

　　8、重点抓好常规教学的组织，督导及单元同步教学工作。

　　9、认真组织教师集体备课，写好单元、课时教案。

　　10、经常性组织教师听课、评课、说课活动。

　　11、认真做好单元检测题的出题、考试、成绩统计、质量分析。

　　12、有计划地开展学科竞赛，学科讲座活动；积极帮助本班级组教师课堂达标。

　　备课组长岗位职责 篇10

　　1、制订好学期的课时授课计划。

　　2、组织本备课组教师做好每周一次的集体备课，并作记录；教学上做到统一进度、统一资料、统一作业、统一考试。

　　3、及时做好期中考试试卷命题、评卷和分析总结工作。

　　4、组织对应年级学科的课外兴趣小组，安排好活动内容及主讲教师，做好本组学科竞赛的组织工作。

　　5、负责本备课组单元训练和测验的试卷命题工作。

　　6、根据年级教学特点负责开展教学研究工作，深入课堂了解情况，每学期至少听组内每位教师1节课。

　　7、配合年级主任和教研组长做好一些日常性的'工作。

　　8、落实备课组内教师因事因病请假的代课工作。

　　9、保管属于备课组保管的教具，开展运用学校原有教学设备、图书资料和推进教学手段现代化的研讨。

　　10、完成领导布置的其他工作。

　　备课组长岗位职责 篇11

　　一、备课组长在教研组长市和年级主任领导下负责组织本备课组的活动，以努力提高本年级本学科的`教学质量。同一年级同一学科有两名以上(含两名)教师任教，应建立备课组，设一名备课组长，负责组织集体备课活动及其它有关教学工作。

　　二、备课组每两周进行一次集体备课活动，活动时间安排在单周三下午第二节课后。

　　三、备课组长应按照全面实施素质教育的要求，组织备课组教师认真学习教育方针、教育教学工作文件、教学科学理论，转变教育思想，明确培养目标，制订每学期备课组工作计划，按照教育规律开展教学工作。

　　四、备课组集体备课，不能仅仅安排教学进度，应该就课程标准、教材和教学内容、教学方法和教学手段，联系学生实际，积极开展研讨。

　　五、同一备课老师，布置给学生的作业内容、要求应该一致，要合理控制作业量;考试、测验试卷命题应该一致，并及时做好教学质量分析和调控。

　　六、备课组内，中老年教师要关心、爱护、帮助青年教师，青年教师要虚心学习，尽快提高思想、业务水平，以形成良好的教学研究、互学互帮的风气。

　　七、每一次备课组活动，应事前准备，在个人备课基础上进行集体备课，每次活动后，应对下一次集体备课活动内容提出要求。

　　八、负责具体实施差生转化工作。

　　九、每一次集体备课活动，应有书面记录。每学期结束时，将记录交教研组长，由教研组长将各备课组记录送教务处存档。

　　备课组长岗位职责 篇12

　　1、根据学校、年级组的工作要求拟定年级学科教学工作计划；

　　2、协助教研组长做好教学常规检查（备课笔记、听课笔记等）和调研、各类公开课及评课议课活动。

　　3、每两周至少组织一次集体备课活动，做到“四有”：有时间地点、有主题、有主讲人、有考勤和活动过程详细记录。

　　4、做好月考、期中和期末试卷的.命题、阅卷和质量分析工作。

　　5、协助教研组长抓好本年级组各类兴趣小组和课外辅导活动，做到辅导时间、地点、教师、学生、内容落实到位，发展学生的个性和特长，落实补缺补差。

　　6、学期结束前将备课组集体备课记录表和教师个人教学教研工作总结等交教研组长并转交教科室存档。

　　7、安排落实组内老教师与青年教师的“结对帮扶”活动。

　　8、完成学校相关部门交办的其他工作。

　　备课组长岗位职责 篇13

　　1、带领本备课组教师认真学习教学大纲，钻研教材，组织本组教师讨论学期教学计划，并督促执行。

　　2、在遵循统一性的原则下，定期组织并主持备课组教师的集体备课活动。

　　3、负责检查并督促组内教师按规范要求写好备课教案，同时对组内教师的课堂教学情况进行调查研究，提出改进意见。

　　4、认真组织本组教师进行公开课、示范课及说课和评课活动，及时记录、反馈，跟踪改进情况。

　　5、协助教研组长抓好本年级选修课、活动课和学科竞赛辅导活动，落实本年级本学科学习有困难的学生的补缺补差工作。

　　6、认真组织全组教师从事教育研究，撰写教研论文。有组织、有计划地进行课题研究。带头进行教改实验，及时总结并积极推广先进的`教学经验。

　　7、协助教研组长做好教学常规检查。做好本学科教学资料的收集并及时交给教研组长。

　　8、制定本年级本学科“双基”教学的基本要求，并采取切实措施加以落实。

　　9、负责本年级本学科教学的检测与评估。

　　10、完成学校相关部门交办的其他工作。

　　备课组长岗位职责 篇14

　　1.备课组在组长的支持下开展集体备课活动。开学初应根据学校教学计划，制订出课时计划(包括本学期的教学要求，课时分配，各单元要求，中心发言，测验、考试的'安排)于开学第二周交教研组长。

　　2.备课组活动要做到“三定”，即定时间、定地点、定活动内容，可以按周或按课、单元、章节进行，原则上每两周一次，要做好备课活动记录。

　　3.集体备课活动每次都要有中心发言，着重研究教学目标、重点、难点、教学方法、教学手段、学法指导等，集体讨论，集思广益，及时作好记录。组长要指导青年教师写好教案。

　　4.备课组内同教材要做到“四统一”，即统一进度，统一要求，统一作业(对个别学生因材施教除外)，统一测试内容。

　　5.备课组每学期至少两次学习、研究本学科的教学大纲，市、区有关教学工作文件。要经常了解、分析学生情况，有针对性的改进教学方法，提高课堂教学质量。

　　6.备课组内要加强相互间的听课，每学期每位教师举行一次组内公开课或说课，并组织好评课。

　　7.单元测验命题前，备课组要充分讨论内容、难度、期望值等。单元测验或考试后，要及时进行试卷分析。对不同类型的学生采用不同方式辅导，“培优”、“补差”、“防差”。

　　8.组长要经常检查教师的备课情况及作业批改情况，培养良好的教风和学风。

　　9.每学期末进行一次小结，总结经验，找出差距。

　　10.每学期开展1-2次学科竞赛，形成良好的学习氛围。

　　备课组长岗位职责 篇15

　　1、备课组长由教到处主任指名，经校长批准后聘用，任期一年；负责年级学科的教研和备课活动，协助年级组长和教研组长开展本年级本学科的教学活动。

　　2、开学时制定本备课组教学进度，一式二份，一份及时交教务处以备查。

　　3、每周组织一次备课组活动（定期），认真落实集体备课制度，熟悉课程标准，研究教材、教法和学法；统一进度、重难点、作业和测验，并认真填写备课组活动记录。

　　4、应抓好教学常规的.落实工作，了解备课组教师的教学情况。

　　5、安排并落实拓展型课程和探究型课程，组织学生参加学科竞赛活动。

　　6、组织好期中、期末考试和月考的集体阅卷工作，掌握评分标准，审核本备课组教师填报的成绩统计表，找出教学中存在的主要问题，制订补救措施。做好每学期两次月考的命题工作。

　　7、认真做好年级组和教研组布置的有关工作。

　　8、完成学校临时交办的其它工作。

　　备课组长岗位职责 篇16

　　1．根据学校工作计划，从本年级实际出发，拟定本年级工作计划。指导班主任制订学期班级工作计划，并督促检查班主任的各项工作。

　　2．组织本年级教师学习党的路线、方针、政策，带领全年级教师认真学习教育理论，钻研课程标准，努力提高教师的教育教学水平和师德修养。

　　3．全面关心本年级学生的思想、品德、学习成绩和心理素质的健康发展。定期召开班主任会议和学生干部会议，分析全年级学生的思想动态，有针对性的做好学生的思想政治工作。

　　4．搞好本年级学生的.常规管理，协助处理本年级学生中的重大突发事件。

　　5．定期召开本年级教师座谈会，研究本组近期各项工作，努力完成工作目标。

　　6．定期召开本年级学生座谈会，及时了解学生的要求。关心本年级的后进生情况，积极配合班主任做好后进生的转化工作。

　　7．配合学校办好家长学校，组织和召集年级学生家长会，努力争取家长和社会对年级工作的支持。主持本年级的各种会议和活动。

　　8．在每月最后一周将本组教师的教学常规资料收齐，上交教导处检查。

　　备课组长岗位职责 篇17

　　一、学期初，组织本组教师学习新课程标准和考试说明，明确本学科教学任务、教学进度和要求；同时，根据学校教导处工作计划、学科的实际情况，制订本备课组工作计划。

　　二、定期组织备课组活动，就具体问题、具体课例、具体工作开展研讨活动，相互交流，全面提高备课组工作效率和促进备课组老师的专业发展。要求每次备课组活动不少于40分钟，做到：定时间地点、定中心发言人、定内容落实；统一要求、统一进度、统一练习、统一考核；填写好备课组活动记录表，每月按时交教导处检查。

　　三、积极开展备课组互听、互评课活动，经常了解本组教师的教学情况，关注新教师的培养，对新教师给予具体细致、耐心的帮助。每位教师每学期听课不少于20节。

　　四、要抓好教学常规的落实工作，了解本学科教师教学的实际情况，督促本组教师将备、教、辅、考、改各个教学环节落实。

　　五、积极带领本备课组教师学习外地的`教学经验，改进课堂教学，提高课堂效率，并及时总结自身的经验教训，充实完善，促进教学质量的不断提高。

　　备课组长岗位职责 篇18

　　1、遵守《中小学教师职业道德规范》爱岗敬业，教书育人，为人师表。

　　2、遵守学校一切规章制度，听从领导，服从分配，有大局意识和合作意识。在工作岗位上履行好自己的职责。

　　3、通过科学课程的学习，了解物质的一些基本性质和基本运动形式，认识物体的运动、力的作用、能量、能量的.不同形式及其相互转换。了解科学探究是获取科学知识的主要方法，它是科学家通过实证、逻辑推理、创造性思维及交流形成共识的过程。对自然现象保持好奇心和探究热情，乐于参加观察、实验、制作、调查等科学活动，并能在活动中克服困难，认真完成预定的任务。逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。

　　4、了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题。

　　5、保持和发展对周围世界的好奇心和求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。

　　6、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的新发展。

　　7、教学应面向全体学生，因材施教，帮助学生树立自信心，及时进行个别辅导。

　　8、加强学习，积极进行教改探索，认真做好“教学三环节”各项工作。

　　9、做好“学生成长导师”工作，结合课堂教学对学生进行安全教育，保护学生安全，关心学生健康。

　　10、加强对学生进行良好习惯养成教育。

　　11、积极完成学校安排的其他工作。

　　备课组长岗位职责 篇19

　　1、保持与学生的经常性沟通，了解学生学习和生活状况，做好思想政治工作；

　　2、承担课程的.辅导、答疑、批改作业、实验课程等教学工作；

　　3、参加教学研究、课程教学改革及其他教学基本建设工作；

　　4、担任某些课程的部分或全部授课工作；

　　5、协助教师印制考题，监考和批改考卷；

　　6、完成上级交代的其他工作任务。

　　备课组长岗位职责 篇20

　　1、对所任学科的教学工作及教学质量负责，根据学校要求制订实施学科教学计划，做好期中、期末考试的质量分析，及时总结教学经验及教训。

　　2、熟悉课标、教科书，努力钻研，针对学生实际备课，力求创造性地处理教材，写好每一个教案，做到没有教案不能上课，课后认真书写课后总结和反思。

　　3、认真组织好课堂教学，讲究教态，搞好课堂纪律，注意学习的卫生习惯，保护学生视力和用脑健康，调动学生的学习积极性，充分利用45分钟，提高课堂教学效率，保质、保量地完成课标规定传授的知识和应培养的.能力。

　　4、对学生作业要有布置，有检查，注意适量，要指导学生改进学习方法，培养良好的学习习惯，认真做好提优补差工作，热情辅导成绩较差的学生跟上班级水平，帮助成绩优秀的学生发挥特长，让每一个学生都有所发展。

　　5、积极参加课外兴趣小组、选修课教学、有关讲座等活动，组织学生参加本学科的课外活动，激发学生的学习兴趣，开拓知识视野，提高有关的技能、技巧，帮助本学科的优秀学生。

　　6、按计划搞好检测、考试，出题份量与难易度适当。力求既有利于了解学生的学习情况，又能调动学生的学习积极性。

　　7、积极参加教学研究活动，新老教师都要虚心学习，取长补短，认真研讨，互相切磋，不断改进教学方法，提高教学质量，力求写出一定水平的教学科研论文。

　　8、加强与班主任的联系，结合教学，做好学生的思想政治教育工作。

　　9、依法执教，禁止挖苦、体罚和相体罚学生。

　　备课组长岗位职责 篇21

　　一、深入钻研教学内容，努力提高自身业务水平，认真备课，积极改革教学内容和教学方法，不断提高教学质量。

　　二、在教学过程中从严执教，指导学生操作实验，要关心学生德智体全面发展，做好教书育人工作。

　　三、积极参加实验室的教学研究及其他各项活动。

　　四、新教师上岗前要熟悉本实验室所开实验，写出实验报告。经过四-六周的培训，掌握每个实验基本要求、辅导注意事项、参考数

　　据、评分标准。能较熟练指导学生后方可独立上课。

　　五、教师实验课前，提前10分钟进入实验室;不得无故迟到。

　　六、课堂上不能看与实验内容无关的书籍、报刊。不能擅自离岗。

　　七、课后检查仪器情况、擦拭干净、摆放整齐。实验室打扫干净、关好门窗、切断电源、认真写好实验纪录。

　　八、不定期抽查教学情况、仪器使用、学生记录情况等。

　　九、每月组织一次教学讨论会，期末教师要做总结，交流教学中存在的'问题。

　　十、不得任意删剪实验内容，确有困难时，需经实验中心主任批准。

　　备课组长岗位职责 篇22

　　1.负责数学教学工作；

　　2.配合相关教务工作及市场推广工作；

　　3.协助讲授课程，组织课堂讨论；

　　4.承担课程辅导和答疑，作业和考卷批改等工作；

　　5.负责编写教案及相关资料

　　6.完成上级安排的其他教学教务工作。

　　备课组长岗位职责 篇23

　　一、认真学习现代教育教学理论，按教育教学规律进行教学，认真学习新课程标准，能够很好地把握学科性质，认真钻研教材，确定教学目标，制订教学计划，合理安排教学内容。

　　二、根据课程标准要求认真制订教学计划及实验开设计划，精心备课、上课，积极参加教研活动，不断进行教改实践，提高科学教学水平，自觉接受教导处对日常教学的检查与考核。

　　三、树立为教学服务、为师生服务的思想，管好、用好科学实验室，制订科学实验有关规程。做好实验仪器的清点，登记，使用，保管及简单维修工作，为教学提供方便，保持实验室的整洁和育人环境的创设。定期向领导汇报自然仪器教具的管理，使用情况和存在问题，总结经验，不断改进工作。

　　四、认真钻研业务，熟悉各类仪器的规格、结构、性能、工作原理、操作规范及使用保管常识，熟悉相关教材，掌握教学规定的全部演示和分组实验的内容、原理、目的、要求、操作技能。及时做好分组实验和演示实验的准备工作，并能帮助学生解决实验中出现的问题。

　　五、按计划认真开展教学实验，演示实验开出率达100%，分组实验开出率达100%，教育学生正确使用实验室的有关仪器，爱护室内的电教设备、实验器材等物品。培养和指导学生良好实验习惯，并对每次教学实验要随时如实记录。

　　六、组织学生开展爱科学、学科学、用科学的科学普及活动，观看有教育意义的录像，积极配合支持学校课外科技兴趣小组的活动，为他们提供必要的物质和技术方面的服务，努力培养学生科学的意识和兴趣。

　　七、教师在课前应做好科学实验课的准备工作，明确实验要求，提高实验课的效率。要求熟悉各类仪器的规格、结构、性能、工作原理、操作规范及使用保管常识，熟悉相关教材，掌握教学规定的全部演示和分组实验的内容、原理、目的、要求、操作技能，严禁实验事故。

　　八、掌握一般仪器的.检验检修技术，做好仪器设备的保养维修工作，努力做好科学实验室、仪器室、标本室的日常管理工作;保持实验室、仪器室的整洁，按制度化、规范化的要求做好实验室的常规管理工作，及时做好仪器的入库验收，登账造册、进橱、出借、回收和定期清点等工作，做到帐物相符，工作变动时，要做好移交工作;对学校实验室和仪器、设备的规划和建设应主动积极地提出要求和建议。

　　备课组长岗位职责 篇24

　　1、诚于人民教育事业，热爱本职工作，教书育人，为人师表，遵守师德。

　　2、熟悉教学大纲、考纲和教材，认真备好课，提高课堂效益，精心设计作业与练习，并及时批改。在努力完成教学任务的同时，逐步形成自己独特的教学风格。

　　3、主动协助主任搞好学生的.管理，做好课堂教学的德育渗透，爱护学生，教学相长。

　　4、认真学习教育理论，努力探索教学规律，不断改进教学方法，积极参加教研活动和集体备课活动，努力提高教学质量，认真总结自己的教学经验，积极撰写教育教学论文。

　　5、按时上课、下课，不迟到早退、不拖堂，未经教导处同意，不得随意停课、调课、加课、改课，上课期间不得无故离开课堂。

　　6、做好期中、期末和平时考查的阅卷评分工作，搞好学期和学生总评，并向学校提出质量分析报告，每学期须写出书面教学工作总结。

　　7、积极开展各学科小组活动，并承担组织辅导任务，积极主动完成学校和教研组分配的各项任务。

　　8、加强教师之间团结互助，发扬协作精神。

　　9、关心学校、爱护学校，积极向学校提合理化建议。

　　备课组长岗位职责 篇25

　　1、教师要自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，忠诚于人民的教育事业、认真教书、精心育人，用共产主义的思想道德教育学生，加强师德修养，做到仪表整洁，端庄，作风正派，为人师表，不得向学生宣扬低级庸俗的思想意识，努力培养“四有”人才。

　　2、围绕学校提出的“361·自主合作”课堂教学模式的要求，改革课堂教学，探寻课堂的有效教学法，最大限度地提高教学效益。

　　3、认真备课，写好教案。教师既要独立钻研教材，又要吃透教材，抓准重点、难点，精心设计教案，保证课堂教学结构合理。

　　4、认真讲课提高教学质量。积极推行教与学方式的改革，重点进行“361·自主合作”课堂教学模式的探究，使课堂教学呈现出学生为主、师生互动、优质高效的特点。

　　5、适当布置作业，认真批改作业。高中每学期作文不少于八篇。任课教师要认真批发作业，对学生的作业要严格要求，做到正确、整洁、及时、独立地完成。

　　6、做到恰当命题，严格监考，准确评分，准确记分，不得弄虚作假，各学科在学年结束进行交班考试，验收不合格的`学科，由教导处责成任课老师负责补课。

　　7、按照教学大纲，制订教学计划，严格执行计划，及时完成教学任务；组织学科兴趣小组，正常开展课外活动，切实做好辅导工作，搞好学科竞赛，培养学科尖子。

　　8、参加教研教改，探索教学规律，所有教师都要积极参加教学研究和备课活动，学习新大纲，钻研新教材，改进教法，要有明确的科研课题，有计划有步骤地进行实践，认真总结经验，每人每年至少写出二篇总结或教学论文。

　　9、积极参加政治学习，提高政治素质，自觉抓好业务进修，努力做到学历达标，进一步学好教育学、心理学和教学法，不断更新知识，提高业务素质。中、高级教师要对初级进行业务指导，做好传帮带工作；新教师进校后必须上好“见面课”、“汇报课”、“比武课”，要虚心向教师学习，新老教师要互帮互学，共同提高。

　　10、积极完成教导处安排的其他临时性工作。

　　备课组长岗位职责 篇26

　　1、学习、坚持国家的方针、政策、法规。

　　2、认真备课（要求做到五备：①备教学大纲。掌握教学的总体要求与各年级分阶段的要求；②备教材。熟悉全册教材，明确单元教学重点、难点；③备学生实际。订出明确的教学要求；④备教法、学法与教具；⑤备习题与答案。作业注重效果，要求精心设计，狠抓基础题，培养自能批改作业的能力，认真负责，坚持有针对性地面批，基础训练的作文应全部批改；要注意反馈，及时补缺补漏；要偏爱差生，用爱心帮助他们提高学习质量；严禁体罚或变相体罚学生），提前写好教案。

　　3、严格按照课程表上课，不把技能科挪作他用，不随便调课。

　　4、遵守作息制度。上课前要关好手机、呼机；提倡侯课（即上课铃一响，就要到教室门口等候），不拖课，不随便离开教室。

　　5、遵循教学规律，采用启发式教学。上课要精讲、巧练，努力提高课堂四十分钟的教学效率。教学坚持以教师为主导、学生为主体、训练为主线的.原则，要求做到目的明确，重点难点突出，形象直观，启发质疑，讲究密度，环环相扣，指导得法，发展思维，讲、练结合，条理清楚，面向全体学生，因材施教。

　　6、完成教学任务，提高教学质量。认真做好“备、教、批、辅、研、考、评”等教学过程的基本环节工作。积极参加教研活动，互相听课，互相交流，按教参要求的节数完成教学任务。

　　7、做好学习辅导工作。对自控能力差的学生，要严格督促，及时教育、辅导，培养他们良好的作业习惯；对冒尖生则重视培养他们的主动探索精神，在合格的基础上培养优秀，在全面发展的前提下，发展他们的个性。

　　8、教书育人，关心爱护学生，做好学生的思想品德教育工作，组织学生课外活动，促进学生的身心健康。

　　9、积极参加学校管理。协调学校与社会、家庭的关系，做好家校联系工作。

　　10、按时完成学科的工作计划，按时做好期中、学期的质量分析，写好学期工作总结，积极撰写教育教学论文。

　　备课组长岗位职责 篇27

　　1.负责学生思想政治教育，正面引导学生。

　　2.树立学生正确的人生观，价值观。

　　3.高质量的'完成课堂教学任务，并坚持听课不少于8学时/学期。

　　4.根据教学大纲，制定教学方案，填报教学进度表等，并及时交系主任审核。

　　5.准时上课，不迟到、不早退，做好教学准备工作。

　　6.负责学生考试（考查）工作，按照教学大纲所规定教学目标，科学命题，公正阅卷。

　　7.分析考试结果，认真地从教学内容、方法、效果等方面进行析，写出课程教学书面总结，及时报系教学秘书备查。

　　8.负责地做好晚自习辅导答疑和批改作业等工作

　　9.根据专业培养方案合理安排各项实习实训活动。

　　10.参与学院专业建设及实训基地建设工作。

　　11.积极配合学院做好学生培训及考证工作。

　　12.参加学校及系部组织的教研活动，保持与辅导员、学生干部和教学秘书紧密沟通。

　　13.按时参加学校安排的会议及培训学习活动。

　　14.了解和掌握本学科前沿动向，不断充实自己。

　　15.完成领导交办的其他工作。

　　备课组长岗位职责 篇28

　　l、正确贯彻执行党和国家的教育方针，对全体学生负责，既教书又育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动协助班主任做好学生的思想政治工作。

　　2、认真参加学校组织的政治、业务学习和各项社会活动。积极参与学校的民主管理，参与协调学校与家庭、社会的关系。

　　3、努力学习教育教学理论和本学科的专业知识及相关知识，理解掌握教育大纲和德育大纲，制定本学科学期、学年计划，钻研教材，研究学生，积极参加教育教学研究和集体备课，认真写好教案。

　　4、上好每一节课。教学目的明确，恰当处理教材的重点、难点，讲解、示范准确，不断改进教学方法，充分调动学生积极性，完成预定的教学计划和任务，注重提高培养学生的`智力，开发学生的非智力因素。

　　5、及时认真批改作业，不仅指出正误，还要注意指导学生的学习方法。

　　6、根据年级、学科特点，指导学生学习方法，热忱帮助后进学生，提高学生学习能力；组织和辅导课外兴趣小组，培训学科竞赛队伍。

　　7、搞好教学质量考查。按照教学质量要求和考试规定，认真做好考试命题、监考和阅卷评分工作。实事求是地分析评讲，研究改进教与学的方法。

　　8、关心了解国内外本学科的教改信息和科研动态，积极参加教研活动和教改试验，不断提高教学与研究水平。

　　9、执行教学卫生工作要求，关心学生健康，减轻学生作业负担，增强学生体质。

　　10、积极参与学校学生科技节、体育节、艺术节等重大活动的组织、指导工作。

　　备课组长岗位职责 篇29

　　1、负责校区高考日语课程教学，实施教学计划;

　　2、按时备案，批改作业，督促学生学习并答疑，定期组织测试;

　　3、参与高考日语课程授课及关注跟踪学生学习情况;与学生、家长、学校三方保持良性沟通，建立良好教学工作环境;

　　4、钻研高考日语教材特点，结合公司相关培训，编写高效的'教学方案;

　　5、及时向公司反馈教学情况，完成公司交代的其他相关任务;

　　6、积极参与部门的教研、培训、学习会议。

　　备课组长岗位职责 篇30

　　1.负责对学生进行教学，一对一或者小班教学;

　　2.为学生查缺补漏，帮助学生尽快提高成绩;

　　3.主动与学生、家长进行沟通，听取学生、家长反馈意见，不断提高教学服务质量;

　　4.参加学科教研活动，提高教学水平，为公司提供高质量的教学资源/教案。