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在日常生活和工作中,岗位职责使用的情况越来越多,制定岗位职责可以最大限度地实现劳动用工的科学配置。相信很多朋友都对制定岗位职责感到非常苦恼吧,以下是小编帮大家整理的高中教师岗位职责,希望能够帮助到大家。
高中教师岗位职责1
岗位职责:
1.为学生1v1提供专业的教学服务,负责授课、学科研究与教学研究。以及试卷出题、批改工作。
2.针对学生情况,对其进行个性化的课程讲授;帮助学生提高学习兴趣,养成良好的学习方法和学习习惯。
3.在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动,以检验学生接受辅导的成效,帮助学生尽快提高学习成绩。
4.平时与本学科组内教师进行教研交流,教学研究,集中备课,提高教学水平。
任职资格:
1.统招学历师范专业毕业的初高中数理化、语文英语老师,师范学专业毕业、一类重点本科、研究生毕业者优先;
2.有教师资格证,具有良好的教师职业操守和服务意识,具有老师气质者;
3.热爱教师工作,热爱学生、熟悉课程设置,讲话调理清晰,有独特的授课方式,有互动,能够因材施教,做到启发教学者;
4.熟悉学生的生活及学习特点,善于因材施教,能开拓发掘组织多种教学方式,灵活教学;
5.表达能力优秀,普通话标准,思维灵活,应变能力强,富有亲和力,有耐心,有责任心,有师德,虚心好学,擅长与学生进行沟通交流。
【工作职责】
1.负责对学生进行一对一和小班的`教学;
2.为学生查缺补漏,帮助学生尽快提高成绩;
3.帮助学生提高学习兴趣,养成良好的学习方法及习惯;
4.主动与学生、家长进行沟通,听取学生、家长反馈意见,不断提高教学服务质量;
5.参加学科教研活动,提高教学水平,为公司提供高质量的教学资源/教案
高中教师岗位职责2
岗位职责:
1、负责对科目的学生进行“一对一教学”辅导,根据每个学生学习以及性格的特点,制定适合的.个性化学习计划和方案;
2、按公司规定及要求完成每次授课,并做好课程记录,针对学生问题制定改进方案;
3、与家长和学习顾问进行充分沟通,全方面了解学生学习及其他情况,有针对性教学,提高家长满意度;
4、根据学生学习进度及内容,按月进行月度知识检测;并有针对性推荐其他科目的学习;
5、认真参加公司组织的教研、教师月考,不断提升专业水平和授课技巧。
任职要求:
1、本科及以上学历,师范类院校毕业优先,所教科目及相关专业优先;
2、有一定教学经验,能达到初、高中教学水平;
3、了解历年初、初高中试题题型,知识点把握准确,考核点清晰,明确相关升学政策;
4、具备耐心、细心和责任心,分析总结及规划能力,观察能力强;
5、相貌端庄,举止大方得体,普通话标准。
高中教师岗位职责3
1、根据学生情况制定切实可行的个性化辅导方案;
2、帮助学生提高学习兴趣,养成良好的`学习习惯,掌握高效的学习方法;
3、紧密结合学生教学进度,为学生查漏补缺,因材施教,提供专业、高质量的教学服务,帮助学生快速提高成绩;
4、完成校方安排的其它工作任务
高中教师岗位职责4
岗位职责:
1、教授初高中英语课程,检查学习效果;
2、和家长进行教学沟通;
3、参与培训与教研活动。
任职要求:
1、本科以上学历;
2、以下条件须具备其一:持有教师资格证;师范类院校毕业;研究生毕业;
3、教学经验丰富者可适当放宽条件;
4、热爱学生,热爱教育事业,责任感强,具有亲和力。
高中教师岗位职责5
岗位职责:
1、针对初高中学生情况,进行理科(数学、物理、化学)分层次教学;
2、定期做学生学习情况检查;
3、关爱学生,帮助学生树立健康积极心态和良好的.习惯;
4、定期与家长沟通,反馈学生的学习状态;
5、参与教研活动,不断提升课堂讲课能力。
任职资格:
1、大学本科及以上学历,专业不限,物理功底扎实即可;
2、普通话标准,语言表达能力强,思维灵活;
3、具备较强的亲和力,讲课有激情,有感染力;
4、有经验的或者应届毕业生均可,认可企业文化。
高中教师岗位职责6
岗位职责:
1)根据学生情况提供专业的教学服务,并与学生建立良好的互信关系;
2)做好备课工作,并积极参与学科交流和师资培训工作;
3)完成校方安排的'其他工作。
任职要求:
1)本科及以上学历;
2)精钻一门以上高中文化课程;
3)有较强的沟通及学习能力;
4)具备良好的组织协调及管理能力,以结果为向导;
高中教师岗位职责7
岗位职责:
龙文教育秉承着对龙文每一个学员负责任的'态度,要求任课老师必须有3到5年的教学经验,所教学科有自己独特的教学方法和技能。要求任课教师必须严格履行龙文教育的管理模式和教学模式,为人师表,需做到有耐心和责任心,对每一个学生以负责任的态度去教学。教学相长,授之以鱼不如授之以渔。
高中教师岗位职责8
工作职责:
1、结合学生实际情况,给学生提供适合的.教学方案;
2、着重培养学生良好的学习习惯;
3、定期组织阶段性测试以便于检验教学成果,并做好分析及反馈工作;
4、积极配合教学助理开展学情会、家长会等活动;
5、积极参与部门组织的各种培训、教研等活动。
任职资格:
1、热爱教育事业,本科及以上学历,教育类相关专业,两年以上相关工作经验,有多年毕业班教学经验者优先考虑;
2、了解中小学课程设置,熟悉小升初考试、中考和高考考试内容,能够准确把握教材知识点与难点;
3、有较强的沟通能力,懂教育心理学,能够激励学生并与家长进行有效沟通交流;
4、有开拓进取、团队合作精神,能够创新教学模式、提升教学质量。
高中教师岗位职责9
工作职责:
1、针对高中学生情况,进行针对性的物理课程讲授,为学生提供高质量教学服务;
2、在授课期间定时组织阶段性检测及制作培养方案和课堂反馈,以检验学生本阶段学习效果;
3、关爱学生身心健康成长,帮助学生树立健康积极的学习心态和良好的生活习惯;
4、参与学校和部门组织的各种培训、集体教研、讲座和会议等活动。
任职资格:
1、证书要求:持有教师资格证;
2、教育背景:本科及以上学历;
3、教师仪容:符合教师仪容仪表,成熟稳重,得体大方;
4、专业技能:普通话标准,专业功底深厚,对考点把握准确到位;
5、工作经验:有教学相关经验(尤其是毕业班教学经验)者或有丰富竞赛经验者优先;
6、素质能力:有责任心,热爱教育教学事业,能够激发学生的.学习兴趣;有创新意识和团队合作精神;
7、企业文化:理解并认同智康的企业文化,确保不在竞争性或相似的机构和学校担任相同内容的授课任务。
高中教师岗位职责10
岗位职责:
1、负责中学阶段的英语教学工作,授课方式:一对一;
2、参加部门及学校组织的`各项培训、教研、教材编订等活动;
3、按要求指标做好教学服务工作。
任职资格:
1、语言表达能力出色,条理清晰,逻辑思维能力强。
2、有较强的沟通能力,善于与家长和学员进行沟通。
3、服务意识强,能够从学员或家长的角度思考和处理问题。
4、抗压能力强,具有扎实的专业理论基础,对课程熟悉,专业功底深厚。
5、熟悉中学生的生活及学习特点,善于观察学生的问题,因材施教,并能提出行之有效的解决方案。
6、本科及以上学历,英语类通过专八者优先考虑。有教学经验者优先;教师资格证持有者优先考虑。
高中教师岗位职责11
岗位职责:
1、根据公司的安排进行1对1教学;
2、针对学生情况,进行有针对性的备课和辅导,提升学生成绩和学习兴趣爱好;
3、与学生家长的`沟通反馈,了解学生的学习情况;
4、不断学习提高业务水平,充实自我,提升自我能力;
5、完成教学管理部领导交办的其他事宜。
任职要求:
1.本科及以上学历,师范类、教育类、各科目相关专业、研究生、硕士毕业者优先考虑;
2.热爱教师工作,熟悉课程设置,有相关授课、辅导经验者优先.;
3.熟悉中学生的生活及学习特点,善于因材施教,能开拓发掘组织多种教学方式,灵活教学者优先;
4.表达能力优秀,普通话标准,思维灵活,富有亲和力,有耐心,有责任心,有师德,擅长与学生进行沟通交流;
5.接收应届生。
高中教师岗位职责12
1、接受教务安排的课程,对所教授科目充分备课,并做好教学工作;
2、根据学校的课程体系,积极开展教研工作;
3、对学生的学习成果进行调查,以改进教学过程,开发学生容易接受的.教学方法;
4、协助课程顾问了解学生学习进程及相关动态。
高中教师岗位职责13
一、本科以上学历,数学、师范专业毕业;
二、能用英文和普通话双语授课,能用英文与外籍老师顺利交流;
三、2年以上相关教学经验;
四、口齿清晰,善于沟通,思维敏捷;
五、亲和力强,耐心、爱心、责任心;
六、能适应我校晚自修制度;有一定的管理协调能力,对于班级的日常教学工作能够及时高质完成。
高中教师岗位职责14
岗位职责:
1、 针对学生情况,因材施教,对其进行个性化的课程讲授,并发掘、组织多种教学方式,灵活教学;
2、 根据每个学生的具体情况,合理有效准备每一节课,并对学生的课时做合理规划;
3、 积极参与本学科教研活动,提高教研水平,为公司提供高质量的教学资源/教案;
4、 参予本学科试卷出题,在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动,并进行批改工作,以检验学生接受辅导的成效;
5、 积极和学生沟通,全面了解每个学生的'情况,帮助学生培养良好的学习方法及习惯;
6、 公司安排的与教学、教研相关的其它工作。
任职要求:
1.男女不限,良好的形象气质及个人修养;
2.认同学而优教育企业文化,热爱中小学生教育事业;
3.务实的工作态度和较强的学习能力;
4.有责任心和团队意识;
5.良好的心理调节能力及抗压力能力;
6.普通话标准,具备良好的口头表达能力、沟通协调及应变能力;
7. 教师需具备扎实的本科目知识功底。
高中教师岗位职责15
1.负责相关学科的教学工作,按照学校的.要求完成教育教学任务;
2.贯彻《中学生守则》与《中学生日常行为规范》,达到卓越的教育质量要求;
3.专研教案、学案;对教学课程、教学环节进行精心设计,提升课堂内涵;
4.认真执行国家新课程标准和教学常规,把握好教学工作的重要环节;
5.贯彻因材施教原则,使不同程度、不同类型的学生得到指导和发展。
6.认真参加教学研究和教学改革,不断提高教学质量。
7.遵守职业道德,品德言行,为学生表率。
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