信息技术中心岗位职责

信息技术中心岗位职责

更新时间：2023-02-08 08:34:45

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信息技术中心岗位职责

　　在充满活力，日益开放的今天，岗位职责在生活中的使用越来越广泛，任何岗位职责都是一个责任、权力与义务的综合体，有多大的权力就应该承担多大的责任，有多大的权力和责任应该尽多大的义务，任何割裂开来的做法都会发生问题。那么什么样的岗位职责才是有效的呢？下面是小编收集整理的信息技术中心岗位职责，欢迎阅读与收藏。

信息技术中心岗位职责1

　　一、协助主任制定信息技术中心的长远建设规划及年度实施计划。

　　二、协助主任完善信息技术中心各项规章制度，抓好日常管理。

　　三、负责信息技术中心思想政治工作，加强组织建设，强化队伍素质。

　　四、积极开展对外技术服务，着力提升信息技术中心的`业务能力和服务水平。

　　五、积极参加学术交流活动，努力推广网络信息技术，不断促进学院信息化建设。

　　六、完成领导交办的其他工作。

信息技术中心岗位职责2

　　信息技术中心主任岗位职责

　　一、负责制定信息技术中心的长远建设规划及年度实施计划，提出新建、扩建、改建计划和实施方案并组织实施，按年度设备经费制定购置计划、维修计划、材料计划等;

　　二、负责制定信息技术中心管理规章制度，定期检查执行情况、并向分管院长汇报;

　　三、负责制定信息技术中心教职工编制计划、培训、考核办法并组织实施;

　　四、负责组织有关人员拟订信息技术操作规程，督促检查各项规章制度的贯彻执行;

　　五、负责审批信息技术中心的各项经费开支;

　　六、负责安排信息技术中心教职工完成学院下达的教学(培训)，科研任务，积极开展对外技术服务;

　　七、负责组织制定学院网络信息资源、信息技术设备的建设规划，并组织实施;

　　八、积极宣传、推广信息技术，为加速实现我院教育现代化、信息化做出应有的贡献。

　　信息技术的基本含义

　　人们对信息技术的定义，因其使用的目的、范围、层次不同而有不同的表述：

　　凡是能扩展人的信息功能的技术，都可以称作信息技术。

　　信息技术"包含通信、计算机与计算机语言、计算机游戏、电子技术、光纤技术等"。

　　信息技术现代信息技术"以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征"。

　　信息技术是指在计算机和通信技术支持下用以获取、加工、存储、变换、显示和传输文字、数值、图像以及声音信息，包括提供设备和提供信息服务两大方面的方法与设备的总称。

　　信息技术是人类在生产斗争和科学实验中认识自然和改造自然过程中所积累起来的获取信息，传递信息，存储信息，处理信息以及使信息标准化的经验、知识、技能和体现这些经验、知识、技能的劳动资料有目的的结合过程。

　　信息技术是管理、开发和利用信息资源的有关方法、手段与操作程序的总称。

　　信息技术是指能够扩展人类信息器官功能的一类技术的总称。

　　信息技术指"应用在信息加工和处理中的科学，技术与工程的训练方法和管理技巧;上述方法和技巧的应用;计算机及其与人、机的相互作用，与人相应的社会、经济和文化等诸种事物。"

　　信息技术包括信息传递过程中的各个方面，即信息的产生、收集、交换、存储、传输、显示、识别、提取、控制、加工和利用等技术。

　　信息技术是研究如何获取信息、处理信息、传输信息和使用信息的技术。

　　"信息技术教育"中的"信息技术"，可以从广义、中义、狭义三个层面来定义。

　　广义而言，信息技术是指能充分利用与扩展人类信息器官功能的各种方法、工具与技能的总和。该定义强调的是从哲学上阐述信息技术与人的本质关系。

　　中义而言，信息技术是指对信息进行采集、传输、存储、加工、表达的各种技术之和。该定义强调的是人们对信息技术功能与过程的一般理解。

　　狭义而言，信息技术是指利用计算机、网络、广播电视等各种硬件设备及软件工具与科学方法，对文图声像各种信息进行获取、加工、存储、传输与使用的`技术之和。该定义强调的是信息技术的现代化与高科技含量。

　　信息技术的应用包括计算机硬件和软件，网络和通讯技术，应用软件开发工具等。计算机和互联网普及以来，人们日益普遍地使用计算机来生产、处理、交换和传播各种形式的信息(如书籍、商业文件、报刊、唱片、电影、电视节目、语音、图形、影像等)。

　　在企业、学校和其它组织中，信息技术体系结构是一个为达成战略目标而采用和发展信息技术的综合结构。它包括管理和技术的成分。其管理成分包括使命、职能与信息需求、系统配置和信息流程;技术成分包括用于实现管理体系结构的信息技术标准、规则等。由于计算机是信息管理的中心，计算机部门通常被称为"信息技术部门"。有些公司称这个部门为"信息服务"(IS)或"管理信息服务"(MIS)。另一些企业选择外包信息技术部门，以获得更好的效益。

　　物联网和云计算作为信息技术新的高度和形态被提出、发展。根据中国物联网校企联盟的定义，物联网为当下几乎所有技术与计算机互联网技术的结合，让信息更快更准地收集、传递、处理并执行，是科技的最新呈现形式与应用。

信息技术中心岗位职责3

　　一、中心简介

　　中心成立于xxxx年8月,是学校信息化建设和管理、软硬件维护和开发、办公自动化、信息技术教学及为教学和科研提供信息技术支持的部门。

　　二、中心岗位设置

　　依据中心的具体业务范围，工作岗位的设置如下：

　　1、信息技术中心主任

　　直接受校长室领导，主要从事信息化建设规划，相关课题研究、中心内部日常事务的安排、管理、与各处室的联系和协调等工作。

　　2、网络管理员

　　主要从事校园网络建设以及网络运行管理，负责校园网主干线路、出口线路、接入单位线路和交换设备的维护等工作。

　　3、系统管理员

　　主要从事信息化工程的开发和建设，校园网各种服务器的安装、配置、维护，办公自动化及教学软件的应用开发等工作。

　　4、网络维护员

　　主要负责校园网终端用户的软硬件的维护、处理通信故障等。

　　5、信息管理员

　　联系各处室，主要从事校园网站的信息收集、整理，各部门主页的建设和维护等工作，培训和指导各处室的信息化工作。音像资料和教材的征订、收发，中心内务、文件、档案管理。

　　6、电教管理员

　　负责校园广播系统、闭路电视系统、校园大屏幕、阶梯教室、语音室等专用教室及多功能厅的设备使用和管理。

　　三、工作职责

　　（一）信息技术中心主任岗位职责

　　1、在校长室的直接领导下，制定学校现代、信息化建设发展总体规划，组织并实施中心年度计划；

　　2、统筹学校信息化建设和管理信息系统的建设及相应规章制度的建立，并负责实施和监督执行；

　　3、制定中心日常工作计划，安排和管理中心其他工作人员的日常工作；

　　4、全面掌握各种交换设备和服务器的安装、配置技术，管理交换设备和服务器的密码，处理各种的突发性事件；

　　5、沟通网络中心与上级之间、内部成员之间的关系；

　　6、拓展中心业务范围，充分发挥校园网站各种信息平台的作用；

　　7、引导学校办公自动化和政务信息化的建设。

　　8、落实中心内部各岗位责任制，为学校教学、科研创造良好的网络应用环境。

　　（二）网络管理员岗位职责

　　1、协助中心主任制定学校信息化建设发展总体规划，组织并实施中心年度计划；

　　2、确定网络安全及资源共享策略；

　　3、全面规划校园网IP分配策略，负责校园网IP地址分配；

　　4、负责公用网络实体，如服务器、交换机、集线器、路由器、防火墙、网关、配线架、网线、接插件等的维护和管理；

　　5、负责服务器和网络软件的安装、维护、调整及更新；

　　6、负责网络账号管理、资源分配、数据安全和系统安全；

　　7、参与机房值班，监视网络运行，调整网络参数，调度网络资源，保持网络安全、稳定、畅通；

　　8、负责系统备份和网络数据备份；负责网络资料的整理和归档；

　　9、保管网络拓扑图、网络接线表、设备规格及配置单、网络管理记录、网络运行记录、网络检修记录等资料。

　　10、每年对校园网站的效能进行评价，提出网络结构、网络技术和网络管理的改进措施。

　　11、负责校内单位主机托管，校内单位信息发布等服务。

　　（三）系统管理员岗位职责

　　1、协助中心主任制定学校信息化建设发展总体规划，组织并实施中心年度计划；

　　2、负责校园网域名注册审核，根据校园网总体规划，对校内各使用单位合理分配域名；

　　3、负责DNS、WEB、FTP、教学、数据库等服务器的安装、配置和维护，解决校园网应用和管理中的'关键技术；

　　4、负责教学资源库的开发和维护，VOD服务器的维护及VOD系统的开发应用，协助相关部门开展教学工作，并提供技术支持；

　　5、协调管理和开发基于Web的大型数据库信息系统的应用及其它各种公共应用服务系统；

　　6、负责公共信息服务器的安全监控和日常管理，及时排除各种故障，确保服务器正常运行；

　　7、日常备份主要信息资源，为数据安全提供保障；

　　8、学习网络新技术，优化和扩展校园网站的的各种功能；

　　9、根据远程教育的需要，及时安排进行远程教育资源的发布和更新；

　　10、推动学校信息技术和知识的普及，提供校内单位和个人的信息技术和知识培训。

　　（四）网络维护员岗位职责

　　1、参与制定学校信息化建设发展总体规划，组织并实施中心年度计划；

　　2、协助网络管理员处理校园网主干线路和交换设备的故障；

　　3、接待并处理终端用户报告的网络通信故障；

　　4、维护教室多媒体小平台的网络通信设备，保证网络通信畅通；

　　5、维护和管理网络通信故障处理系统，为师生提供多条报障途径；

　　6、为新开通网络线路连接的终端提供服务；

　　7、为终端用户计算机操作系统、应用软件和网络通信安装、调试提供服务。

　　8、推动学校信息技术和知识的普及，提供校内单位和个人的信息技术和知识培训。

　　（五）信息管理员岗位职责

　　1、参与制定学校信息化建设发展总体规划，组织并实施中心年度计划；

　　2、联系各处室，主要从事校园网站的信息收集、整理，各部门主页的建设和维护等工作，培训和指导各处室的信息化工作。

　　3、建设和统一管理校内分布式Web信息站点，指导各部门布公共信息；

　　4、开发和建设公共服务信息管理系统，提供公共服务信息的发布、查询等功能；

　　5、负责用户帐号的管理，提供包括开户、修改、暂停、注销等服务；

　　6、负责音像资料和教材的征订、收发，中心内务、文件、档案管理。

　　（六）电教管理员

　　1、负责定期召开电教委员会议（一月一次），及时收集管理信息和调整管理办法，提高管理质量和效益，及时反馈各班设备使用现状，有问题的及时向中心主任反映。

　　2、每学期初给每个班级小电教员发放《现代教育技技术使用手册》，期末收回，并整理归档，并做好电教委员的评价工作；

　　3、管好校园广播系统、闭路电视系统的维护、调试，确保正常运行；

　　4、负责校园大屏幕的日常维护，信息发布及时；

　　5、管好阶梯教室、语音室等专用教室及多功能厅的钥匙和各种设备，配合学校各项活动的开展，定期检查各种设备，优化操作系统，遇有损坏，及时调查，并作好记录向中心主任反映。

　　6、做好每学期初的收录机发放工作，并做好记录。期末定时收回，并将检查损坏情况报中心主任备案，以便统一维修。

信息技术中心岗位职责4

　　职位描述:

　　1、负责寺院信息化建设的系统规划及现有系统的运营保障工作，运营系统范围包括各部门业务系统、oa、erp、物联网集成、文档管理系统等。

　　2、建立统一的寺院信息化管理平台，实现数据共享和系统间的集成，完成智慧中心的项目实施。

　　3、负责需求调研分析，研究各业务部门的工作流程，收集各部门需求，组织中心各部门、系统供应商双方进行需求落实到软件系统中的功能中，并通过系统建设与改造实现信息技

　　术化。在项目实施过程中负责各部门之间的沟通、资源协调、进度把握，完成项目过程中各文档的编写，按期保质完成项目上线。

　　4、熟悉it技术开发流程，能够协助带领项目团队进行系统开发。

　　任职要求:

　　1、全日制大学本科及以上学历，it信息管理相关专业，10年以上it行业工作经历，5年以上it信息管理工作经验，具备3年以上大规模的erp系统的.项目实施开发或技术支持相关经验，有传统行业向信息化转型项目管理的经验者优先。

　　2、熟悉mysql、orcale、db2等关系型数据库、至少熟悉php或java语言中的一种。熟悉linux服务器运维相关技术，有国内外中高端erp、crm产品实施相关工作经验者优先。

　　3、熟悉新媒体营销模式、网站建设及推广、app、h5等项目项目开发经验，独立管理过项目总金额一百万以上大型项目集成。

　　4、沟通能力强，能够很好地理解客户需求，完成领导交办的任务。

　　5、有良好的团队精神，尤其针对多个部门的不同任务，擅于跨组织、跨部门协调沟通。

　　6、精通全周期项目管理经验，包括需求调研，设计、实施、培训、优化等的流程和方法，有大型企业系统转型优化经验的优先考虑。

　　7、有pmp证书、系统集成工程师、信息系统项目管理工程师者优先，有思科/华为相关网络及服务器认证者优先，有微软认证(mcsemcdba)优先。

信息技术中心岗位职责5

　　职位描述:

　　1、协助产品部完成系统的规划与需求分析;

　　2、根据需求文档完成相应的设计与开发;

　　3、负责或配合其他软件工程师共同完成某个模块或多个模块的设计、开发、单元测试及维护;

　　4、负责公司android应用开发，以及原有功能;

　　5、完成上级领导交办的.相关工作。

　　任职资格:

　　1、本科以上学历，计算机相关专业优先考虑;

　　2、3年以android开发经验，1年以上的金融产品开发经验;

　　3、对 android 系统应用管理、进程管理、内存管理机制有深入理解;

　　4、熟悉anddroid平台网络数据传输，本地数据存储，以及ui框架部分，跨进程ui展示原理;

　　5、熟悉android编程，了解ui优化，包括android四大组件、动画、布局方式和自定义控件的使用方法;

　　6、有app store上线作品者优先。

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