语文教师岗位职责(常用15篇)

语文教师岗位职责

更新时间：2024-07-31 16:41:51

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语文教师岗位职责(常用15篇)

　　在学习、工作、生活中，我们都跟岗位职责有着直接或间接的联系，任何岗位职责都是一个责任、权力与义务的综合体，有多大的权力就应该承担多大的责任，有多大的权力和责任应该尽多大的义务，任何割裂开来的做法都会发生问题。岗位职责到底怎么制定才合适呢？下面是小编帮大家整理的语文教师岗位职责，仅供参考，希望能够帮助到大家。

语文教师岗位职责1

　　1.本科及以上学历，有教学经验或课外辅导经验，熟悉培训行业操作模式者优先

　　2. 五官端正，外形得体，有亲和力，有责任心，师德良好，态度积极;

　　3.普通话标准，表达能力强，思维灵活，善于沟通，兴趣广泛;

　　4.热爱教师工作，熟悉小学或初中或高中的`课程设置和课本特点;

　　5.善于掌握学生的心理特征和学习特点，能因材施教灵活教学，有创新的思维和能力，能开拓多种教学方式。

语文教师岗位职责2

　　岗位职责：

　　1、熟悉学生的生活及学习特点，熟悉东莞中考、高考考点和教材；

　　2、善于因材施教，根据学生不同情况灵活教学，为学生提供优质的一对一个性化辅导；

　　3、根据学生的具体情况，制定教学计划，并实时监控学生接受课程辅导的成效；

　　4、通过1对1辅导，能因时制宜的调整教学方法和进度，安排以检测学生接受辅导的成效；

　　5、定期与本学科组内教师进行教研交流，教学研究，接受校方安排的`各种检测和培训，不断提高业务水平。

　　任职要求：

　　1、大专及以上学历，专业功底深厚，持有教师资格证；

　　2、热爱教育事业，有良好的教育职业精神和责任感，熟悉课程设置，有一年以上相关授课、辅导经验；

　　3、熟悉东莞地区的学科教材和学考资讯；

　　4、表达能力强，思维灵活，富有亲和力，有责任心，有团队意识，善于与学生、家长交流沟通，服从学校的安排；

　　5、学习能力强、积极进取，善于学习，敢于挑战高薪；

　　6、普通话标准、流利，举止大方得体，气质形象佳；

语文教师岗位职责3

　　岗位职责

　　1.完成教学任务:与青春活力的伙伴一同攻克难题、收获高分,成为优秀的教学匠人。

　　2.参与教研活动:与各路教学大神一同磨课教研、编写教材,磨练教学品质,收获全面的职业发展;

　　任职资格:

　　1.本科及以上学历;

　　2.扎实的文学功底,胸有情怀,笔纳万象;

　　3.具备优秀的`学习能力,沟通、协调能力,抗压能力,责任心,同理心;

　　4.能够得体的待人接物、具备良好的客户服务意识;

　　5.熟练使用office软件;

　　6.认同新东方文化、热爱教学、乐于长期从事教育培训工作;

　　7.有教育培训机构实习、工作经验者优先。

语文教师岗位职责4

　　1、负责课程的教学工作，保障教学任务的完成;

　　2、制作授课需要的`绘图绘本、图书、教研资料、讲义、ppt等教学资料;

　　3、进行各专项命题趋势、解题技巧以及教学方法与教学技巧的研究;

　　4、负责通过微信群管理与引导家长/学生学习，进行日常学习内容讲解与点评;

　　5、负责配合产品人员，对相应线上课程内容进行优化，增加家长与学生满意度。

语文教师岗位职责5

　　1．严格执行《中小学教师职业道德规范》、《关于加强教师职业道德的若干规定》，遵守学校的规章制度，高标准、高质量、高效率地完成教育教学任务。

　　2．认真学习语文课程标准，深钻教材、吃透教材，研究教法，积极进行课改实验。认真参与教研活动，创造性地做好教学设计，不备课不得上课，写好教学反思，有区教学案例的年级要按要求写好教案修改及教后反思。每学期至少要完成1―2篇精品教案。工作时间三年以内的青年教师每学年要写出年初工作目标，积极参加学校的青年教师汇报课，及时上交各类研究课教案，每学期主动听同级组老师课不少于10节。

　　3．教师要用精确、易懂、生动的语言指导学生正确地理解和运用祖国的.语言文字，使学生具有初步的听说读写的能力，在进行听说读写训练的过程中，培养学生的学习兴趣，发展学生的智力，培养良好的学习习惯，全面提高学生的语文素养。提高课堂教学效率，大面积提高教学质量，尊重学生、热爱学生，热心为学生服务，课上不接电话，不随便离开教室，不得提前下课。

　　4．教师上课要用普通话，板书要做到内容精练、重点突出、书写工整规范，教态自然大方，语言亲切，穿着整洁大方。

　　5．能够运用现代教学手段进行教育教学，45岁以下教师能熟练运用1―2种软件制作课件。

　　6．学生作业要求干净、整齐、规范。教师要认真及时批阅，做到精批细改，批改成绩字体工整，有批阅日期和批语，不得漏批和错批，不得让家长和学生代批作业，能面批的作业尽量做到面批，学生反馈及时批阅，作文批语要有针对性、指导性和激励性。学生如有特殊情况落下作业，老师要督促指导学生及时补上。作业批改的实验改革必须报请业务校长批准后方可进行。

　　7．学生能达到课程标准规定的基础知识和基本技能的要求。

　　8．积极参加教研活动和教改实验，确定研究专题，积极承担教学研究课，期末按要求完成各项研究工作。

　　9．每位教师均能承担作文辅导及学困生辅导任务。

　　10．50岁以下教师无特殊情况均担任班主任工作。

　　11．积极完成临时性任务。

语文教师岗位职责6

　　岗位职责:

　　1、针对学生情况,对其进行个性化的课程讲授。

　　2、在授课期间适当组织测验活动,检验学生接受辅导的成效。

　　3、平时在本学科组内进行教研交流,集中备课

　　任职资格:

　　1、本科或以上学历,相关专业毕业。师范专业毕业,一类重点本科、研究生毕业者优先。

　　2、性格活泼,多才多艺,富有亲和力、爱心、责任心,形象气质好;

　　3、通晓初中生心理,善于调动学生学习积极性;

　　4、教学目标明确,教学方法新颖,授课条理清晰,教学活动安排恰当,井然有序,课堂掌控能力突出;

　　5、对小升初、中考考试有深刻研究,了解考试命题思路,能够给予学生考试方法、技巧的指导,提高小升初、中考考试成绩的'高级优秀教师及学科带头人优先考虑。

语文教师岗位职责7

　　【工作职责】

　　1、参与协助小学语文在线直播课程,配合主讲老师负责学员线上的学习效果;

　　2、负责学生到课率、作业提交率,课后作业批改,课后学生或家长答疑;

　　3、学员班级微信QQ群内维护答疑,及时解决学员家长问题;

　　4、与学员家长保持良好沟通,及时反馈学生学习情况。

　　【任职要求】

　　1、本科及以上学历,专业不限;

　　2、沟通能力强,普通话标准,具有团队合作精神;

　　3、中小学基础知识扎实,有教师资格证优先考虑;

　　4、有责任心和耐心,愿意投身教育事业,有过相关从业经验者优先。

语文教师岗位职责8

　　一、认真履行任课教师岗位职责。

　　二、正确把握教材的重点、难点，抓住课文特点制订出课时教学目标，根据目标设计具体的训练内容和训练方法，并分课时制订教案，教案要完整、规范。

　　三、以教学目标为导向，围绕目标展开教学。加强科研，努力改进教法，面向全体，加强双基，培养能力，发展智力，培养良好的学习习惯，提高课堂教学效率，提高优秀率和合格率。

　　四、按学期教学要求，制订好作文教学计划。每学期大作文应完成教材编排的篇数，并安排适量的小作文(包括小练笔)。大作文应有总批眉批，加强面批，及时进行讲评。

　　五、加强课外阅读及指导，努力向各级各类报刊推荐学生作品，积极开展读书活动。

　　而按步骤又可以细化为以下几步：

　　(一)备课：

　　1.做到《小学教师备课基本要求》。

　　2.备课中要以认真备好教学语言，设计好环节过渡语言、评析语言和小结性语言，语言规范化，导语要自然。

　　3备课中要精心设计提问，注意分层教学，让学生有充分的时间，听、说、读、思。

　　(二)上课：

　　1.教法要灵活，自然、重视设疑、质疑，启迪思维，激发兴趣，重视学法指导，培养学习能力。

　　2.上课要严格执行教学计划，观点正确，情调健康，重点突出，充分利用40分钟到教学时间，提高教学质量，不随意拖堂，要有机渗透德育。

　　(三)作业：

　　1.要严格执行全校统一规定的作业规格和书写要求，作业封面上名章、学号等要齐全。

　　2.作业设计布置要有分流，课堂练习册教师要先做，作文指导前自己先写范文。

　　3.用好批改记录，做好批改分析。

　　(四)辅导：

　　1.做好《小学提优补差辅导工作要求》，做好个别辅导。

　　2.辅导要有针对性，要激励学生学习动机。

　　3.兴趣时间要让学习困难生质疑，教师要辅导，不进行全班性的`补课或上新课。

　　(五)考核：

　　1.严格控制测验次数和测验时间，由教研组长把关测试内容，校统一进行质量监控，反馈教学情况。

　　2.考试前要认真备好复习课，做好复习指导工作，复习突出重点，克服难点，指导学生复习方法。

　　3.试卷认真批改，严格评分。

　　4.对每一次的质量监控要做好分析及辅导补救工作。

　　5.要力争达到学校的各项指标，力争消灭不及格。

语文教师岗位职责9

　　职责：

　　1、通过量身定做的学评测试系统为学生提供专业的高质量的教学服务(备、讲、批、辅、考、评);

　　2、每周参加教研活动，提高教学水平(入职培训、研究考纲、钻研教法、教材研发);

　　3、帮助学生提高学习兴趣，养成良好的学习方法及习惯，与学生和家长保持良好的'沟通(留班、家长会等)。

　　岗位要求：

　　1、本科及以上学历，普通话标准，有1-3年相关工作经验;

　　2、具有良好的教师职业操守和服务意识，热爱事业;

　　3、沟通表达能力强，授课条例清晰，能够做到个性化教学;

　　4、有责任心，抗压力强，执行力强。

　　5、会基本的电脑操作，有教师资格证，有相关教学经验者优先考虑。

语文教师岗位职责10

　　1、针对初中语文学员进行班课课程讲授，帮助学生提高学习兴趣，养成良好学习习惯。学科研究与教学研究，以及试卷出题、批改工作。

　　2、掌握学生心理，关注培养学生学习兴趣和学习方法，提升学员成绩。

　　3、参加校区安排的试讲、公开课、学生管理，定期参与教师团队学科教研、集团培训及其他学习活动，提高教学水平。

语文教师岗位职责11

　　职责：

　　1、给邀约客户进行体验课程的`讲授;

　　2、学生阅读及写作课程教授;

　　3、课后学员回访和督导;

　　4、负责建立并维护客户资源，创造咨询量;

　　5、协助校区进行各项推广活动;

　　6、校长安排的其他工作。

　　任职要求:

　　1、专科及以上学历，教育等相关专业;

　　2、中文普通话标准、亲和力强，口头表达沟通能力良好，爱交流;

　　3、有团队合作意识，爱学习;

　　4、热爱教育工作，具备行业经验者优先考虑;

　　5、具备一定的销售意识，能承受工作压力，积极乐观，有自信心。

语文教师岗位职责12

　　1、根据校区安排与学生情况进行小学或初中语文科目培优1对1或小班(15人内)的备课与授课教学，解答学生与家长的`提问;

　　2、对教学情况进行了解追踪，改进提升教学质量和水平并转化可见效果;

　　3、与学生和家长保持良好的沟通并反馈，协助建维良好的家校关系与教学口碑;

　　4、参与师训教研活动和工作，参与教案讲义的编写等;

　　5、对协助市场业务活动提供协助支持，讲授公开课等。

语文教师岗位职责13

　　岗位职责:

　　1.参与本学科教研活动,提高教研水平;

　　2.针对学生情况因材施教,对其进行个性化的课程讲授,并发掘、组织多种教学方式,灵活教学;

　　3.在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动,并进行批改工作,以检验学生接受辅导的成效;

　　4.完成公司安排的其他与教研教学相关工作。

　　任职要求:

　　1.热爱教育事业,认同“爱、责任、梦想”的'个性化教育理念的人;

　　2.能够认真负责的把自己的工作当做一项事业去做的人;

　　3.普通话标准,思维敏捷,能够让学生乐于接受的人;

　　4.为人正直、关心同事,能让团队由于你的参与而更加温暖的人;

　　5.国家统招本科及本科以上学历人员;

　　6.持有教师资格证,师范类专业、有一定教学经验优先。

语文教师岗位职责14

　　职责：

　　◆针对小学学生进行语文精品班授课;

　　◆帮助学生提高学习兴趣，养成好的学习方法及习惯;

　　◆为学生查漏补缺，帮助学生尽快提高学习成绩;

　　◆参加集团培训、学科教研、学习活动，提高教学水平。

　　岗位要求:

　　◆本科及以上学历，普通话标准;

　　◆有激情，有爱心，热爱教育工作，愿意为孩子的成长付出时间和精力;

　　◆身体健康，精力充沛，能够承受相应的'工作压力;

　　◆表达能力强，思维灵活，富有亲和力，有耐心，有责任心，有师德，擅长与学生进行沟通交流;

　　◆有较强的教研能力，善于总结，并及时对教学活动、计划做出有针对的调整;学习能力强，短时间能迅速熟悉者也可适当录用;

　　◆积极参加学校组织的技能培训，愿意接受专业考核，不断的超越自我，提高教学技能、教学质量、管理和沟通水平;

语文教师岗位职责15

　　1、拥护四项基本原则，执行党的教育方针，自觉遵守教师职业道德规范。

　　2、各级语文教师必须按照《全日制语文教学大纲》《语文课程标准》的要求，对学生进行严格的语文基础训练，使学生热爱祖国语言，能够准确理解和运用祖国的语言文字，具有阅读浅易文言文的能力，在语文教学过程中，要开拓学生的.视野，发展学生的智力，培养学生的社会主义情操，健康高尚的审美观和爱国主义精神。

　　3、中学语文教师必须能承担本学科两个教学班的教学任务，认真完成备课、讲课、辅导、批改作业及作文、考核学生成绩等教学环节。

　　4、必须服从学校安排，担任班主任，履行班主任职责。

　　5、按时参加政治理论学习，积极参加教改活动，努力完成学校分配的其它任务。

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