教务岗位职责

教务岗位职责

更新时间：2024-05-15 11:58:40

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教务岗位职责

　　在不断进步的社会中，我们每个人都可能会接触到岗位职责，岗位职责主要强调的是在工作范围内所应尽的责任。我敢肯定，大部分人都对制定岗位职责很是头疼的，下面是小编精心整理的教务岗位职责，仅供参考，欢迎大家阅读。

教务岗位职责1

　　1、热爱本职工作，能积极完成校长布置的各项工作，做到上情下达，下情上传；

　　2、做好前台家长、学员咨询接待工作，服装整洁、微笑服务；

　　3、负责当月教师、学生评优活动，加强与教师、学员的沟通频率；

　　4、协助文员搞好当月的课时汇总工作，当月28日上交校长；

　　5、安排好每月一次的各专业教师教学公开课（教师可根据实际情况安排生产1—2个），每季度制定计划，并将计划报告校长；

　　6、听各专业教师上课情况，积极反馈上课中教师存在的问题，尽快解决；

　　7、每月外出走访3—5所幼儿园或小学，确定招生方位，选择招生地点，有计划、有目的的发放广告，并寻找发放广告的业余人员进行广告发放；

　　8、协助校长抓好一年二次的大型汇报演出工作，策划学校的'各类音乐、艺术实践活动；

　　9、做好各专业教师的调课、串课、排课、请假等情况的处理工作，及时翻阅自己负责的学员上课卡片，了解学员上课情况及时汇报；

　　10、做好琴房及练琴营业工作，努力把琴房出租工作合理安排；

　　11、配合教师考核（教师课程录像）；

　　12、招生、追缴、收取学费；

　　13、协助教学文员做好考级学员统计、报名；

　　14、教学文员休息，则承担教学文员的工作

　　15、认真贯彻执行公司得各项规章制度，及时有效地完成领导交办得任务

教务岗位职责2

　　1、在院长和分管院长领导下主持教务处全面工作。

　　2、负责研究并提出学院专业设置与调整方案，教学与教学体制改革方案，参与研究学院教育事业发展规划。

　　3、组织制定各类教学管理文件，规范教学管理，与学院督导委员会结合抓好教学过程管理和质量监控。

　　4、组织编制学院专业发展规划及专业建设方案；主持上级教育行政部门的专业检查与评估工作。

　　5、组织各系（部）制订各专业的人才培养方案、教学大纲等教学文件，搞好重点专业和教学改革试点专业的建设；定期组织各系（部）修订人才培养方案，并检查计划和大纲的执行情况。

　　6、主持教学口中层例会及处室会议，制定和安排学院教学工作计划及处室工作计划，组织和督促本部门人员完成职责范围内的各项工作。

　　7、组织学院教研教改工作，组织检查各系（部）、教研室的工作。

　　8、做好师资队伍建设，搞好专业带头人、骨干教师的培养、评选工作和青年教师的培养提高工作。

　　9、负责重大实验实习设备的投资计划初审，并提出意见供院领导决策；指导督促院系搞好校内外实验实训基地建设与实验实训教学。

　　10、定期与副处长研究工作，统一思想，做到团结合作，带领全处的同志切实改进工作方法，提高工作效率，为教学第一线服务。主动关心全处干部的学习、思想、工作和生活情况；注意教学行政业务干部的成长和培养，注意充分调动各级干部的.积极性。加强本部门的思想政治工作，不断提高思想政治水平和业务工作能力，增强协调服务意识。

　　11、负责本部门的安全保卫工作。

　　12、做好与其他部门的协调工作和院领导交给的临时性工作。

教务岗位职责3

　　职责描述:

　　1. 全面负责校区的招生、教学、教务等日常工作的管理,做好各部门的协调工作,合理高效的处理日常事务和突发事件;

　　2. 管理整个分校,使学校具备完善的教案体系;协调各部门的工作,保证分校的`良好运营,根据市场环境制定市场调研、市场推广、宣传策划等招生策略,扩大学校影响,提高学校招生业绩,并有效控制运营成本和费用;

　　3. 编制学校年、季、月度招生计划及销售费用预算,及时分解并完成分学校业绩指标,并监督实施;

　　4. 组织管理团队,明确下属岗位职责和任务要求,并指导下级开展好教学、招生、跟踪服务等工作,协调解决下属工作中出现的问题;

　　5. 调动员工积极性,提高工作效率及服务热情,负责制定和执行员工各阶段的培训计划,为学校发展储备人才;

　　6. 收集统计分析各项资料数据,根据本校区的发展,优化课程设置,制定和调整学校发展规划和战略 ;

　　7. 处理校区内客户服务投诉,解决客户投诉意见,提高客户满意率。

　　8. 健全和完善学校各项规章制度并严格执行。

　　其他要求:

　　1、具有大学专科及以上学历,熟悉相关法律法规和国家方针政策,具有3年以上培训机构运营管理经验优先;

　　2、熟悉项目的招商、市场策划、运营管理;

　　3、有较强的责任心、耐心以及对教育行业的热心;

　　4、具有优秀的沟通协调能力、管理能力、抗压能力强;

　　5、具有优秀的谈判能力和技巧;

　　6、具有相应教师任职资格和中级以上教师专业技术职务任职资格优先。

教务岗位职责4

　　岗位职责:

　　1. 学生服务类的`咨询工作;

　　2. 入籍学生的学务管理;

　　3. 总部学务部门与院校间沟通协调工作;

　　4. 统计及上报学生需求;

　　5. 兼职学务专员的辅导与管理;

　　6. 领导交办的其他事项.

　　任职要求:

　　1. 专科及以上学历,了解学历教育行业,一年以上相关工作经验,有服务精神,有较强的责任心;

　　2. 有工作经验者优先。

　　工作地点:杭州天目山路148号浙江大学西溪校区

教务岗位职责5

　　岗位职责:

　　1.负责老学员及家长接待工作;

　　2.负责前台咨询接待,收费工作;

　　3.负责巡课工作;

　　4.负责自己管辖学员的通知;

　　5.负责新老学员的排课;

　　6.负责试听学员的`安排,重点在教学区的接待工作;

　　7.以及其他领导安排的工作。

　　任职要求:

　　1.专科以上学历;

　　2.热爱少儿艺术;

　　3.有一年以上教务管理工作,优秀应届毕业生也可。

教务岗位职责6

　　1、认真学习党的方针政策，不断提高思想觉悟和管理水平，工作认真负责，有创新精神。

　　2、协助校长做好管理工作，学期有计划，各项活动有安排，定期有检查，期末有，保证教学计划的全面完成。

　　3、能够经常深入各年级组，准确了解教师的业务状况和思想状况，每周听课不少于2节，合理安排教学人员和班主任人选，并认真做好全体教师的考评工作。

　　4、组织管理好学生的思想教育工作，定时组织召开学生座谈会，及时了解学生的思想状况、学习情况、作业负担以及学生对学校与教师的意见和要求。

　　5、组织和领导教务工作，抓好学籍管理及考务工作，组织好一年一度的招生报名工作。

　　6、深入抓好全校的教研工作，督促教研专题的实施，致力于课堂教学的研究和新教师的培养。

　　7、按时组织召开教导处例会，明确教导处各部门的'岗位职责，并注意协调，使之既分工又协作。

　　8、科学管理电教、实验室、语音室、电脑室的设备仪器与人员，有计划地按制度开展电教活动，经常指导与检查电教工作，提高使用效率。

　　9、加强对图书室、阅览室、簿本室的管理，使其发挥作用，为教学一线服务。

　　10、定期组织召开教学工作会议，了解教学和管理情况，掌握教学动态。组织好每学期一次的教学、教育研讨会。

教务岗位职责7

　　一、教导处是学校的职能部门，主管学校的德育、教学和教科研等工作。教导处主任主持教导处工作，副主任协助工作，同时分管其中部分工作。

　　二、与团总支、少先队联合，加强对学生进行思想政治、品德、社会公德、遵纪守法、文明礼貌、心理健康、日常行为规范、安全卫生等教育。

　　三、严格执行上级颁布的课程计划，并领导组织学校的课程改革、综合实践活动、教育教学科研、校本课程开发等工作，科学合理安排学生的学习、活动、作息。

　　四、领导年级组、班主任工作，审查、指导其工作计划，并检查执行情况，开展先进班级和优秀班主任的评比活动，主持三好学生、优秀学生干部等评选工作。

　　五、领导教研组工作，指导制订教研工作、集体备课和各学科教学计划，组织教师学习《课程标准》，明确教学任务、目标，并检查督促实施，落实各项课改措施，推广改革经验。

　　六、组织教师学习教育教学理论，抓好集体备课、教研活动和课堂教学，检查落实教学“五认真”，组织教学基本功竞赛、观摩教学、教学研究课等。组织好考试及评教评学，严格控制学生的.课外作业，切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率。

　　七、负责学籍管理，严格执行学籍管理规定，办理好学生编班、考勤、休学、转学、毕业等手续。

　　八、抓好各种综合实践和兴趣小组活动，不断总结和积累经验。

　　九、领导实验室、图书室、阅览室、档案室、文印室工作，并与总务处配合负责指导以上及劳科技、音乐、美术、体育等教学设备和器材的管理。

　　十、组织安排学生的体育卫生及健康教育，抓好体、卫、艺工作和群众性体育活动，搞好卫生保健工作。

　　十一、争取社会、家长、社区对学校教育的支持配合，积极实施三结合教育，通过“家长学校”等形式提高家长的家教水平。

　　十二、组织并实施对教师德、能、勤、绩的考核，及时向校长室提供各项统计数据，建立教师业务档案，组织并指导教师的继续教育，帮助教师提高素质。

教务岗位职责8

　　1、结合不同学生需求指导学生报名考试并负责常规排课、安排考试（包括协调考试时间和安排考场），收取和寄送试卷等教务工作；

　　2、与考试局对接考试信息、处理学生报名缴费等财务问题；

　　3、负责课表的'制作与调整、负责教材的征订、分发以及动态管理；

　　4、负责常规期中、期末考试以及其他考试的考务安排、学部成绩管理；

　　5、负责教学常规检查及领导安排的其他工作。

教务岗位职责9

　　岗位职责:

　　1、负责双师/直播项目辅导老师的监督和管理工作;

　　2、优化辅导老师标准服务流程;

　　3、负责辅导老师的选聘;

　　4、组织辅导老师的'岗前、岗后培训和考核;

　　5、组织辅导老师完成续报、扩科和老带新等活动;

　　6、与产品研发对接辅导老师的需求。

　　职位要求:

　　1、本科及以上学历，3年以上教育培训行业工作经验;

　　2、有较强的管理能力、产品思维和服务意识;

　　3、细心、有责任心，具备较强的学习能力和沟通表达能力;

　　4、有大型培训机构辅导老师及其管理经验者优先，有学科背景者优先。

教务岗位职责10

　　实践教学科是教务处负责全院实践性教学环节的教学计划与组织实施,实验室和实习基地软硬件建设与管理的职能科室,负责全院实验、实习、毕业论文（设计)、技能考核等实践教学环节的'管理工作。其职责是：

　　１、制定完善有关实践教学环节的管理制度,并组织实施。

　　２、根据学院专业发展规划，负责组织制定实验室建设发展规划。

　　3、负责全院实践性教学环节、学生第二课堂、第三课堂的检查和评估工作。

　　4、组织编写及修订实践教学大纲等实践教学文件。

　　5、组织、协调教学实验室的开放及管理工作。

　　6、负责制定学年毕业实习计划，并对各系实习基地落实情况和学生实习情况进行检查。

　　7、规范实践教学环节,负责实践教学信息收集、整理及统计分析工作。

　　8、负责组织新实验室建设的论证和实验仪器设备添置计划的审核。

　　9、负责学院实验教学与实验室人员管理的数据上报工作。

　　10、负责在校生的英语、计算机、普通话水平测试等技能考核工作。

　　1１、编辑《教学工作动态》。

　　1２、完成领导安排的其它工作。

教务岗位职责11

　　1)负责课程的日常安排、学生档案的'制定、日常管理工;

　　2)与家长和教师进行沟通，了解学生情况，协助教师制定学习改进方案，并定期反馈学生学习情况;

　　3)促进家长与教师的沟通，保持三方互动。

　　4)负责向学生和家长提供教育相关的服务，获取学生和家长的满意度，促进学生二次报名、转介绍等推广业务。

　　5)完成领导交办的其他工作。

　　6)遵守教务岗位工作流程及工作要求。

　　7)遵守校区其他各项制度。

教务岗位职责12

　　1、负责线上线下课程的统筹管理

　　2、协调全国分点的排课计划，管理监督课程的.落地执行，保质保量完成课程的交付

　　3、负责课程体系的搭建，专业课程可以外包给专业咨询公司或高校开发

　　4、负责教学管理部部门员工管理

　　5、培训需求分析，培训发展，培训更新，培训实施，培训效果评估

　　6、负责内训师团队组建，外训讲师的协调管理，以及相关师资资源的接洽

教务岗位职责13

　　【岗位职责】

　　1、负责来访学员家长的接待、咨询、报名工作；

　　2、与学员家长进行针对性的答疑及解释引导；

　　3、配合学校完成市场招生工作：讲座、考试、比赛、地推等活动；

　　4、咨询、报名数据的统计工作；

　　5、校区老师的.教学协助工作；

　　6、校区的日常管理工作。

　　【职位要求】

　　1、专业不限，大专以上学历，1年以上服务行业工作经验，有教育行业工作经验优先；

　　2、善于与人交流，表达清晰、气质优雅；

　　3、具有较强的抗压性及工作责任感；

　　4、具有较强的沟通能力和团队合作意识；

教务岗位职责14

　　岗位职责：

　　1、全面负责各校区间教务教学统筹工作,对各校区的教学活动进行组织和监督;

　　2、根据教学需要,培养新员工;

　　3、负责教务人员的培训与提升工作,不断提高教师教学水平,确保整体教学质量;

　　4、监督教学质量,定期进行教学质量评估及考核;

　　5、负责教学管理团队的建设及管理,激发教师的.工作热情;

　　6、负责与其他职能部门的协调与配合工作;

　　7、岗位晋升方向,教务部长-副校长-校长;

　　任职要求:

　　1、具有德语专业或具有德国留学工作经历;

　　2、3年及以上德语教学经验;

　　3、有1年以上培训机构相关教务管理经验;

　　4、具有良好的责任心、团队意识和沟通能力;

　　5、形象气质好;

　　6、教务管理经验两年以上。

教务岗位职责15

　　岗位介绍：

　　1、负责公司热线咨询电话的接听及客户约访、接待及协议谈判签署工作

　　2、根据公司业务流程对学生的学习状况做出分析与诊断，制定辅导计划与方案

　　3、跟踪客户辅导项目的实施情况，协调教务工作；建立客户电子档案及客户维护

　　岗位要求：

　　1、沟通能力强，对教育有很到位的'认识，要有销售意识，能承受工作压力

　　2、有教育行业招生或有实际教育产品营销经验优先，教育学或心理学专业者优先

　　3、虽没经验但热爱教育，学习力很强，很具有可塑性，改变现状的意愿极强者亦可

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