在不断进步的社会中，越来越多地方需要用到岗位职责，岗位职责是指一个岗位所需要去完成的工作内容以及应当承担的责任范围。你所接触过的岗位职责都是什么样子的呢？以下是小编帮大家整理的教师岗位职责，欢迎大家分享。

教师岗位职责1

　　职责描述:

　　1.科学学科课程设计、讲授、作业布置和检查、测试等常规教学工作;

　　2.使用不同的学习材料和资源来使学生深入理解化学原理;

　　3.督导学生使用学习材料和教学器材,并应用相关技术来支持教学;

　　4.通过理论与实践相结合的.模式来鼓励学生了解生物知识;

　　5.建立每个学生的课程综合评估档案;

　　6.在学科领域、教学资源和教学方法上保持与时俱进,根据最新研究成果对教学计划和活动进行相应更新。

　　任职要求:

　　1.硕士及以上学历;

　　2.生物等相关专业;

　　3.曾获校级一等奖学金及以上荣誉优先;

　　4.具有跨学科教学能力者优先;

　　5.大学英语四级以上且英语口语优秀;

　　6.其他条件参看招聘简章。

教师岗位职责2

　　1、承担科学课程的讲授任务、组织课堂讨论、准备教具等相关教学工作;

　　2、参加科学馆的教学、教研活动、并按要求提交相关工作报告;协助科学实验课程的研发工作;积极参与科学活动的'组织与策划;

　　3、负责教学学员出勤、请假、续费、公告通知、信息传达等问题，并及时将意见、建议和反馈转达给相关负责人员，与中心前台、课程顾问保持沟通;

　　4、建立学生的档案与成长记录;对本班级学员每月展开回访工作，与家长交流学生的学习进步与成长;

　　5、与家长积极互动，耐心热情解答问题，维护学员关系，及时与家长沟通、反馈、分享上课情况及馆内信息。

教师岗位职责3

　　一、负责本班的全面教育教学工作，使幼儿在体、智、德、美几方面得到全面发展；

　　二、具有良好的职业道德规范；

　　三、认真执行生活日程，严格按照生活常规要求，培养幼儿良好的文明卫生习惯和独立生活能力，保证幼儿有足够的户外活动时间，做到动静交替，使幼儿保持良好情绪；

　　四、制订学期、月、周、日计划，并结合本园本班的实际情况，做好教材、教具的准备，认真备课，保证计划的落实；

　　五、认真进行课堂教学，要求用直观的游戏形式，让幼儿多看、多听、多想、多说、多做，调动幼儿的积极性、主动性、创造性，注意个别幼儿的差异，不断提高教育教学和游戏的质量；

　　六、课外时间开展各种游戏、排练文艺节目及开展体育锻炼，并负责组织幼儿观察、劳动、娱乐及各种节日活动；

　　七、全面了解每个幼儿，负责建立本班幼儿教育教学档案；

　　主动与本班教师及保育员团结协作搞好本班教育教学、卫生保健工作及生活护理。培养幼儿文明卫生习惯及良好进餐习惯；

　　八、对幼儿进行初步的'“五爱”教育，培养幼儿优良的品德、文明礼貌的行为、活泼开朗的性格。

　　新年新气象，新的学期，新的风貌，为了提高自身的修养素质和动作能力，也为了严格要求自己，在此我承诺一下几点。

　　1.按时完成本园领导的安排及其它安排，遵守园内的各项规章制度，服从上级领导的指令。

　　2.认真备好每节课的教学内容。（尤其是教具及游戏）

　　3.了解每个幼儿的情况（尤其新生），抓好幼儿的生活常规，以培养幼儿良好的生活习惯自理能力及积极乐观的生活态度。

　　4.时刻关心孩子的身体健康，认真做好及配合好保育工作。

　　5.经过家访电访方式，多与家长沟通，听取家长合理的意见，共同教育幼儿。

　　6.不管任何时刻，全面关注幼儿，个别幼儿个别教育，让孩子都在同一条线上，师生同心，其力断金，为幼儿打造更加快乐健康地乐园.

　　1、执行幼儿园微笑教育要求，做到与幼儿蹲下来讲话，抱起来交流，不体罚或变相体罚幼儿，侮辱幼儿，讽刺挖苦幼儿，做孩子的“妈妈老师”，坚决不能有损害幼儿身心健康的行为。

　　2、不违反上课纪律，不酒后上课；上课期间不接打手机，不发信息；不擅自让幼儿停课；组织幼儿户外活动不放任自流，教师凑堆闲聊；值班期间坚决不离开孩子等。

　　3、不向幼儿（或家长）推销教辅资料，幼儿读物；不向家长索要礼品；，不进行有偿家教；不为社会举办的培训班做招生中介等。

　　4、讲诚信，在迎接上级督导检查等工作中不弄虚作假，不教幼儿讲假话等。

教师岗位职责4

　　1、教授课程:java语言程序设计、c语言程序设计、mysql、服务器安全加固、计算机网络技术、路由与交换技术等计算机方面专业课程。

　　2、参与教学改革的研究或改革试点工作,为教学研究新思路、新方法提供建议。

　　任职要求:

　　1、能熟练使用c语言、java语言编写程序。

　　2、熟悉网络专业知识,能调试常见路由器、交换机、防火墙等网络设备。

　　3、能熟练使用mysql、oracle等数据库软件。

　　4、能熟练配置调试www、e-mail、ftp、dns、dhcp等服务器。

　　5、能熟练操作使用各种服务器的安全加固措施。

　　能满足以上一个条件就可

教师岗位职责5

　　一. 岗位职责:

　　1. 完成专业课程教学工作;

　　2. 完成及带领专业团队进行科研工作;

　　3. 大力主导专业发展提升工作;

　　4. 参与学生管理工作;

　　5. 完成上级交办的其他任务。

　　二.任职条件:

　　1. 副高及以上职称;

　　2. 身体健康,符合《公务员录用体检通用标准》的规定;

　　3. 能胜任本职工作,专业对口,有相关行业背景,有较好的.语言表达能力,热爱教师职业。

教师岗位职责6

　　1.本科或以上学历，英语专业(师范类英语专业优先)，公共英语六级或专业英语四级以上，要求语音合格;

　　2.两年以上英语教学经验，有同行业工作经验者优先;

　　3.普通话标准，英语流利，授课生动活泼，热爱教育事业，愿意长期致力于教育工作

　　4.持有教师资格证

　　5.语言表达能力强，声音甜美、个性开朗，善于与孩子及家长沟通

　　6.具有爱心、耐心、责任心、团队合作意识和吃苦耐劳精神

教师岗位职责7

　　教师是学科教育教学工作的责任人，在教务处领导下开展工作。

　　教师的基本职责：

　　1、承担一门学科的教学任务，备课、讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。

　　2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。

　　3、参加教学研究工作。

　　各职级教师在完成上述基本职责的前提下，还必须履行下述具体职责：

　　一、工作原则

　　1、以党的教育方针为教学、教育工作的指导思想和准绳，自觉服务于教育方针和教育“三个面向”的要求。

　　2、坚持既教书，又育入的观点；做到管教管导，身教言教；要为人师表。

　　3、锐意进取，积极改革，着眼于发展智力，培养能力，早出、快出和出好人才。

　　4、认真贯彻“双全”方针，注意因材施教，分类推进，全面提高。

　　5、坚持正面教育，关心爱护学生、严禁体罚或变相体罚。

　　二、制定教学计划

　　1、每学期开学后两周内制订好教学计划。

　　2、制订教学计划前做到“三熟悉”：

　　（1）熟悉课程标准，明确教学要求和内容安排，明确前后衔接关系；

　　（2）熟悉教材，通览教材，初步掌握教材的内在联系；

　　（3）熟悉学生，通过分析学生原有情况，与前任教师交流，与学生交谈或其他形式，了解学生的“双基’、“智能”、“学儿’、“学法”等方面的情况，了解学生对教学工作的意见和要求。

　　3、除教学进度可以在备课组范围内基本统一外，教学计划必须根据各班实际情况自行制订；要求要明确，措施要具体。

　　三、备课

　　1、不备课不能上课。

　　2、个人备课不仅要备课标、各教材、备学生，还要备理论、备生活；既依据课程标准和教科书，预设教学进程、教学内容、教学方法，写好备课笔记，又着眼于动态生成的.观点，从教学的实际需求出发，做好富有创意的笔记，重视其它课程资源的开发。每节课教案应体现：教学目标的编制，教学内容的安排（包括重、难点的处理），教学方法的考虑，教学过程的安排（包括课堂讲解、提问、讨论、练习、板书设计、作业布置、课后活动等环节）及教学后记。

　　3、进一步建立健全集体备课制定。已建立备课组的科目在个人备课的基础上坚持每周集体名。课一次的制度。备保组长要事先“定时间、定内容、定主体’；每次备课主讲发言后，集体研究、讨论，然后各人修订调整各自的教案。

　　4、备课中要体现新课程理念，在落实学生主体学习地位、优化自主合作探究学习方式、充分调动学生学习主动积极性等方面下功夫，不能照抄照搬参考资料。

　　5、对课堂实验要事前作好准备工作。

　　四、上课

　　1、课堂教学是完成教学任务、实现教学目标的关键，是提高教学质量的中心环节，必须认真执行教学计划，认真上好每一堂课，完成课时教学任务，不得旷课或任意调课（调课统一由教务处处理）。

　　2、坚持“学生为主体，教师为主导，发展为主旨“的原则，强化目标意识、改进教学方法，教学内容重点突出，教学过程科学合理，有效运用现代教育技术，促进全体学生的发展。

　　3、努力提高课堂教学艺术，具有广博的理论和专业知识、扎实的教学基本功，教态亲切自然，语言规范、简练、生动，板书设计合理，演示操作熟练准确。

　　4、准时上课、准时下课，不影响学生课间休息。

　　五、辅导

　　1、贯彻因材施教的原则，提高辅导的自觉性和计划性；积极、热情地做好辅导工作。

　　2、晨读时间由教务处统一安排有关学科下班辅导，其它时间各年级组自行安排，以个别辅导为主，集体辅导为辅。重视第二课堂”，积极开展课外兴趣小组、讲座、竞赛等多种形式的活动，扩大学生的知识面、促进学生生动活泼的发展。

　　六、作业批改

　　1、批改作业要规范化，对学生、对自己都要从严要求。

　　2、作业批改要及时，作文批改不超过一周。其它作业在下次作业前要批改好，与学生见面。

　　3、作业量要适当，作业题要精选。对不同水平的学生可以布置不同要求、不同内容的作业。

　　4、注意改过批改方法，既要正确及时，又要收到实效。

　　七、考查考试

　　1、讲授新课前要进行必要的检查复问，作为平时成绩的一项依据。

　　2、讲授新课后要及时检查理解、掌握的情况，力争当堂巩固。

　　3、期中、期末考试统一由教务处组织安排，其它单元测验由备课组安排。

　　4、严格考试纪律；不得事先暗示、透露试题，不弄虚作假，不营私舞弊。

　　5、考查考试后及时总结教与学两方面的经验教训，认真做好期中、期末质量分析，提出相应的改进措施。

　　八、其它工作

　　1、根据教书育入、管教管导的要求，科任教师遇有偶发事件须自己先行处理，而后报告班主任，或反映情况，或请求协助，不得向班主任推卸自己的教育责任。

　　2、每学期定好个人研究课题，期末写出有质量的总结一篇。

　　3、相互听课。观摩（每学期听课6节以上）。

　　4、加强进修，努力提高自身的素质，提高教学水平。

　　5、完成校长室和教务处交办的其它工作。

教师岗位职责8

　　第一条为充分发挥教师的积极性、创造性，激励教师提高教育教学水平、学术水平及履行相应职责的能力，努力完成本职工作，根据教育部有关文件及我校情况，特制定我系教师岗位职责。

　　第二条我系根据教学任务设置各级教师职务岗位。教师职务设助教、讲师、副教授、教授。各级教师职务实行聘任制，并有明确的岗位职责和聘任期限。

　　第三条在各级岗位上的教师必须遵守国家法律法规和学校的规章制度，贯彻国家的教育方针，完成学校规定的教学、教育、管理等方面的工作任务，服从系教学、科研及公益工作安排，认真做好岗位职责所要求的各项工作。

　　1、所有教师均应积极参加系内组织的各项政治学习、业务学习和教研室活动，无私交流教学经验，积极发表有益的观点和意见。

　　2、要认真准备好每一节课。按时上下课，认真组织课堂教学，坚持使用普通话，讲解清楚，板书合理、规范。每位在岗教师，每学期应完成听课不少于12课时。

　　3、努力钻研业务，不断提高专业业务素质和教学水平。通过自修、进修和校内继续教育等多种形式，提高自己的综合业务水平。骨干教师在培养和提高青年教师方面要起到传、帮、带的作用。高级职称的教师要认真做好指导、提高初级职称教师的工作，新参加工作的教师，一定要跟随一位老教师做好听课、辅导、批改作业的'助教工作。

　　4、对担任班主任的教师要严格执行《班主任工作暂行条例》。

　　5、对承担含有上机实验性课程的教师要严格按时随班上机，并认真做好学生的实验辅导工作。

　　6、对参加实验室工作的教师要严格执行《实验室工作暂行条例》。

　　第四条助教岗位职责

　　1、根据工作需要，每年承担一至二门课程的讲授工作，承担辅导、答疑、批改作业、实践课等教学工作。

　　2、根据工作需要，参加教学法研究、教育教学改革实践、社会服务、教育教学管理工作和担任学生的思想政治工作。

　　第五条讲师岗位职责

　　1、每年系统地担任二门或二门以上课程的讲授工作，根据工作需要，承担辅导、答疑、批改作业、实践课等教学工作，组织课堂讨论，指导实习、社会调查，指导毕业设计（论文）。

　　2、参加科学研究、社会服务和管理工作，参加教学法研究、教育教学改革和课程建设工作，参加编写教材和教学参考书。

　　3、根据工作需要，协助教授、副教授做好有关教学、科研等方面的工作。

　　4、根据工作需要，担任学生的思想政治工作或教学、科学研究等方面的管理工作。

　　第六条副教授岗位职责

　　1、指导实习、社会调查。根据工作需要，担任辅导、答疑、批改作业等教学工作。

　　2、掌握本学科的学术发展动态，参加科学研究、学术活动、社会服务和管理等工作。根据需要，担任科研课题负责人或项目负责人。

　　3、主持或参加编写、审议新教材和教学参考书，主持或参加教学法研究和课程建设。

　　4、指导学生毕业设计（论文）。根据需要，指导青年教师自修提高，并帮助青年教师提高教学水平和业务素质。

　　5、根据工作需要，担任学生思想政治工作及系、教研室负责人等教学、科研等方面的管理工作。

　　第七条教授岗位职责

　　1、系统地担任一门基础课或两门以上课程的讲授工作（其中一门应为专业基础课），组织课堂讨论，指导实习、社会调查。根据工作需要，担任辅导、答疑、批改作业等教学工作。

　　2、指导和培养青年教师。

　　3、掌握本学科发展动态和本专业发展方向，提出具有重大学术意义的研究课题。领导或参加本学科教学、科研工作及专业建设、学科建设工作。

　　4、指导教育教学改革、教材建设和教研室工作，主编、主审教材和主持教学法研究。

　　5、主持科研项目，每年应有科研成果发表或出版（论文、教材、专著等）。

　　6、根据需要，担任系、教研室等管理工作及学校公益工作。

　　第八条系教学任务的安排工作原则上由教研室主任负责安排，任课教师要服从教研室工作需要和安排。

　　第九条对没有完成好当学期教学任务的教师，教研室主任有权在下学期教学任务安排中进行调整，对不服从调整的教师，教研室主任有权不予聘任。对未完成学期教学任务或因自己原因没有被聘任的教师，取消当年年终考核资格。对学生反映教学情况较差的教师，取消下学期的任课资格，并根据其以后表现再做安排。

教师岗位职责9

　　教师日常规范

　　1、认真学习、执行党的路线、方针、政策，坚定正确的政治方向；遵纪守法、品行端正。服从领导、热爱本职，恪守“中小学教师职业道德”，忠于职守、安教乐教、积极工作。

　　2、发扬主人翁精神，热爱学校。以学校利益为重，自觉维护学校利益、文明建设成果，爱护学校环境，维护集体荣誉和利益。

　　3、尊重他人，态度和蔼、严于律己、宽以待人，谦虚谨慎、戒骄戒躁，团结一致、真诚合作。着装整洁大方，不化浓妆，不穿拖鞋、背心、吊带衫到校，言谈、举止文明端庄。

　　4、教师上班准时到校，不迟到或早退。上班时间不玩电脑游戏、不浏览与教育教学无关的网站，不串办公室聊天，背后不议论他人。

　　5、面向全体学生，执行教学计划，完成教学任务。认真上好每一节课，保证课堂效益。教师课前必须充分准备，教学过程中精神饱满、情绪稳定、教态亲切自然、语言生动、气氛轻松愉快。坚持用普通话教学，表达意思明白，板书正确、端正、富有启发性。

　　6、严格遵守上课纪律，关闭手机进课堂。做到上课不迟到（预备铃响后必须尽快到教室）、不早退、不会客、不抽烟、不拖堂。

　　7、课余愿意花更多时间备课和批改作业，或阅读专业书籍，自学提高。每天应及时通过校园网了解学校的各种信息，以便指导自己的`工作。

　　8、积极帮助学习有困难的学生，不准嘲笑、挖苦、训骂学生，严禁体罚和变相体罚学生（包括罚站、罚抄书、罚站门背、赶出课室、罚跑等）。

　　9、密切与学生家长联系，倾听家长意见，接受群众监督，全心全意教书育人。

　　10、乐意接受学校管理部门临时工作的安排，并尽心尽力地完成。

　　教师岗位职责

　　1、正确贯彻执行党和国家的教育方针，对全体学生全面负责，既教书又育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动做学生的思想政治工作。

　　2、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动。积极参与学校的民主管理，参与协调学校与社会、家庭的关系。

　　3、自觉遵守学校制定的教师教育、教学规范，努力学习教育理论和本学科的专业知识及相关知识，理解、掌握教学大纲和德育纲要，上好每一节课，对每一位学生负责。

　　4、不断更新教育、教学理念，关心了解国内外教改信息和科研动向，积极参加课题研究，大胆进行教育教学实践改革，勤于思考，乐于总结。

教师岗位职责10

　　职位要求：

　　1.本科及以上学历，英语专业，且符合以下一项（多项更好）者：英语专业四级通过、高级口译笔试通过、BECIII取得B级、雅思7分、新托福95分、CET6优秀，且口语流利者、发音标准；

　　2.有家教或培训机构授课经验者优先；

　　3.应聘学科专业知识扎实，对中考/高考试卷有深入研究，并获得高分；

　　4.熟悉上海中高考教材，考纲考点者优先

　　5.形象好，气质佳，性格开朗，

　　6.普通话标准，表达能力强，具亲和力、应变力；

　　7.有责任心，执行力强，有沟通协调能力及应变能力；

　　8.热爱教育教学工作，能接受周末上课的工作时间，具有良好的服务意识。

　　岗位职责：

　　1、在校区教授本学科课程，为学员提供专业的.高质量教学服务；

　　2、为学生查缺补漏，帮助学员尽快提高成绩；

　　3、帮助学员提高学习兴趣，养成好的学习方法及习惯；

　　4、写好学员评语，总结教学得失；

教师岗位职责11

　　1、忠诚人民教育事业，热爱本职工作，遵守《教师职业道德》，全面贯彻党的教育方针，做好管教管导，教书育人，以身作则，为人师表。

　　2、教师要面向全体学生，全面提高教学质量。做到刻苦钻研、勤奋学习、认真备课、抓好基础。把握重点、难点，根据学生实际，不断改进教学方法。

　　3、重视调动学生学习积极性、主动性。上课重点突出，讲究实效、注重启发、培养兴趣、讲课用普通话。

　　4、作业要分量适当，难易适度，认真批改、讲评，不让学生代改作业。

　　5、认真辅导，热情耐心，因材施教，对不同层次的'学生用不同方式对待。

　　6、认真做好素质检测工作，改进教学方法，提高教学质量。

　　7、从“爱”出发，坚持疏导方针，关心后进心，不体罚或变相体罚学生。

　　8、要勤于积累自己的教学资料，及时总结教学经验。努力撰写论文，重视校内外各种学习活动，不断提高业务水平及教学能力。

　　9、教师的言行举止，要对学生起好示范和表率作用。讲究文明礼貌，衣着仪表，整洁端正。上课精神饱满，教态认真，谈吐文雅，口气亲切，不讽刺、挖苦学生。

　　10、任课教师应与学生家长保持联系，争取家长配合。

　　11、每个教师要准时上课，按时下课。

　　12、认真完成学校下达的各项任务。

教师岗位职责12

　　岗位职责:

　　1、编制小学二至六年级作文教案及课件。

　　2、授课:为小学生授课,为小学语文教师授课。

　　3、建立培训资料库,对教学过程各环节进行分析并优化。

　　任职要求:

　　1、本科以上学历(若非统招本科,而是后期进修本科学历亦可)。

　　2、教育类、汉语言文学(中文)类或相关专业优先。

　　3、有教师资格证。

　　4、普通话标准,语言表达能力强。

　　5、执行力强,良好的团队协作精神。

教师岗位职责13

　　第一章总则

　　一、为加强教学管理工作，规范教师教学行为，维护正常、稳定的教学秩序，进一步调动全院教师的积极性和创造性，提高教育教学水平和人才培养质量，根据《高等教育法》、《教师法》和学校有关规定，结合学校及学院实际情况，特制定教师岗位职责。

　　二、本规范适用于本院从事研究生、本科生、专科生和成人教育等各类教学工作的教师。

　　第二章基本职责

　　一、在教研室主任的直接领导下，从事教学、教学研究、科学研究和其他工作，主动承担工作，服从组织安排，完成额定的教学工作量和交办的`各项任务，参加政治学习、业务学习、教学研究等活动。

　　二、遵守国家法律法规和学校、学院的规章制度，遵守教学工作纪律和教学管理规范，服从学院教学、科研及其他工作安排，认真做好各项工作。

　　三、忠诚国家教育事业，贯彻国家教育方针，热爱教学工作，遵守师德规范，有强烈的责任感和敬业奉献精神，关心集体，团结协作。

　　四、热爱学生，诲人不倦，关心学生全面发展，为人师表，教书育人，既要关心、爱护、引导学生，又要对学生严格要求，严格管理，严格考核。

　　五、钻研业务，不断提高知识水平，丰富和更新知识结构，掌握教学需要专业理论、基础知识和基本技能。

　　六、编制教学大纲、教学日历、教学日志，编写教案，认真备课、上课，整理教学资料。

　　七、完成教学大纲所规定的教学内容，切实保证教学质量，根据教学目的和教学内容灵活组织课堂教学，根据教学大纲和课程特点布置、批改书面作业，指导学生学习。

　　八、按照教学要求，做好期中、期末考试、考查课的命题，以及阅卷和试卷分析。

　　第三章岗位职责

　　一、助教

　　（一）经批准担任某些课程的部分或全部讲课工作，协助指导毕业论文、毕业设计，并承担课程的辅导答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课、组织课堂讨论等教学工作。同时在指导教师的指导下，进行系统性听课与培养性讲课，不断改进教学方法，提高教学质量。

　　（二）参加组织和指导生产实习、社会调查等方面的工作。

　　（三）担任班主任、教务员或实验员等方面工作（助教任职期内必须担任两个岗位，工作满一年以上）。

　　（四）参加教学法研究或科学研究、技术开发、社会服务及其他科学技术工作，积极撰写综述、教学法研究或其他学术论文。

　　（五）深入学生中间，关心学生思想、学习和生活，引导学生端正学习态度，明确学习目的，参加和指导学生参加第二课堂活动、社会实践活动，参加岗前培训。

　　（六）参加学校、学院、系的读书报告、专题报告、讲座、论文报告和学生论文答辩等学术活动。

　　二、讲师

　　（一）担任一门或一门以上课程的讲授工作，组织课堂讨论，指导实习、社会调查，指导毕业论文、毕业设计。

　　（二）参与实验室的建设工作，组织和指导实验教学工作，编写实验教材及实验指导书。

　　（三）参加科学研究、技术开发、社会服务及其他科学技术工作。参加教学法研究，编写、审议教材和教学参考书，积极撰写科研论文、教学法研究的文章，每年至少1篇（排名前二）或取得其它教学成果。

　　（四）根据工作需要协助教授、副教授指导新教师、进修教师、研究生等。

　　（五）积极撰写高质量的学术报告，每年至少在教研室报告一次。

　　（六）担任班主任工作或教学、科研等方面的管理工作。

　　（七）根据工作需要，担任辅导、答疑、批改作业、实习课和指导学生进行科学技术工作等教学工作。

　　（八）听取同行教师讲课，不断提高授课技巧。

教师岗位职责14

　　职位描述:

　　1、负责国际象棋普及课程;

　　2、掌握国际象棋的基本方法和实战技巧,能够正确引导学员的学习兴趣;

　　3、根据教学目的和教学内容,灵活组织课堂教学,保证课堂教学效果;

　　4、具有良好的`教学服务意识和课堂掌控能力;

　　任职资格:

　　1、具有良好的职业素养,富于爱心,乐于沟通和表达;

　　2、有学习能力,愿意从事国际象棋教育工作;

　　3、功底扎实,具有博弈奖项者优先

　　4、具有很强的中文表达能力,普通话标准,口齿伶俐;

教师岗位职责15

　　1)为学生1对1提供专业的教学服务;

　　2)帮助学生提高学习兴趣，养成好的学习方法及习惯;

　　3)为学生查缺补漏，帮助学生尽快提高学习成绩;

　　4)参加学科教研、学习活动，提高教学水平;

　　5)汇报对象：学科组长/教学副校长。

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