辩论赛主持稿

辩论赛主持稿

更新时间：2024-10-18 17:18:28

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辩论赛主持稿

　　在当今社会生活中，接触并使用主持稿的人越来越多，主持稿是主持人为把整台节目恰到好处地联系在一起而事先准备好的稿子。那么问题来了，到底应如何写好一份主持稿呢？下面是小编精心整理的辩论赛主持稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

辩论赛主持稿1

　　老师们同学们，大家下午好！欢迎大家来到南雅初中，20xx级新生辩论赛的现场。

　　今天在这间教室将举行三场辩论赛，首先有请参加第一场辩论赛的两只队伍，他们分别是：xxxx

　　欢迎他们入场。(请坐)

　　坐在我左手边的是：代表队;

　　坐在我右手边的是：代表队。

　　有请辩手做自我介绍。有请正方。

　　有请反方。(手势示意)

　　下面请允许我介绍一下本场比赛的评委李校长，蒋校长，钟校长，教务处主任陈主任、郭主任和语文教研组组长唐书琴老师，大家欢迎。本次比赛设有：团队冠军一名，铁齿铜牙奖二名、风度奖二名、机智幽默奖二名、妙语惊人奖二名。

　　本次比赛计时员为袁老师，第一次举牌表示剩时5秒，第二次举牌必须结束讲话。

　　辩论赛表面看似是一种高级的智力游戏，但它所引发出来的睿智与才思，尤其是辩手们的个性风采和青春魅力，都远远超过了比赛本身。但是比赛总有胜负，今天在场的两组选手都信心十足，志在必得。究竟鹿死谁手呢?这还要看每一位辩手的智慧和辩才。为使双方的队伍都能以一个的竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。

　　本场比赛的辩题是话题：是中学生带手机是否有利于学习。正方所持的观点是：带手机不利于学习

　　反方所持的观点是：带手机有利于学习

　　需要说明的是，双方立场是由赛前抽签决定的'，所以辩手们的发言不代表本人观点。

　　今天双方选手就要以此为话题进行一场精彩的辩论。

　　1、立论

　　首先，由正方一辩做立论陈词，时间是3分钟，请。(手势)感谢正方一辩的发言，下面请反方一辩做立论陈词，阐述反方的观点，时间也是3分钟。

　　2、驳立论

　　感谢反方一辩的发言，下面进入驳立论阶段。有请反方二辩驳对方立论，时间是2分钟。

　　有请正方二辩驳对方立论，2分钟

　　3、质辩环节

　　(1)正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。要求被问方必须回答，不能闪躲，提问方的时间每个问题不可超过十五秒，回答方三个问题的回答累计时间是一分三十秒，双方的三辩交替提问，下面由正方开始，

　　(2)反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。

　　(3)有请正方三辩针对质辩环节作出小结，1分30秒。

　　(4)有请反方三辩针对质辩环节作出小结，1分30秒。

　　4、自由辩论

　　好，谢谢。经过刚才一番激烈的论战，我们比赛现场的气氛也在逐渐升温，双方辩手词锋交错，接下来，辩论赛将进入最精彩的自由辩论阶段，正反双方的八位辩手都要参加，辩论双方交替发言。双方都拥有四分钟的累计发言时间，在一方时间用完后，另外一方可以继续发言，直至本方的时间用完。由正方开始。

　　5、总结陈词

　　最后进入总结陈词阶段。请反方四辩做总结陈词，时间也是3分钟，有请。(提醒选手双方交替的规则)

　　感谢反方四辩的精彩陈词。现在有请正方四辩做总结陈词，时间也是3分钟，有请。

　　感谢正方四辩的总结陈词。到这里，比赛就告一段落了。现在有请评委们对本场比赛做出现场评判。

　　在成绩揭晓之前，先让我们邀请评委代表李校长，就本场比赛做出点评，有请！

　　感谢李校长的精彩点评。

　　最激动人心的时刻到了：经过评判团的公正公平的评判，评判团裁定本场辩论赛团队冠军是……获得铁齿铜牙奖的是、风度奖的是、获得机智幽默奖的是、获得妙语惊人奖的是有请李校长为他们颁发奖品和证书

　　请大家用最热烈的掌声向他们表示祝贺。

　　再次感谢双方辩手为我们呈现的精彩辩论，也再次感谢评委在百忙之中为本次辩论赛进行评判，下面我宣布本场比赛到此结束。

辩论赛主持稿2

　　谢谢，经过前两个环节之后，接下来又是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻——自由辩论。在自由辩论开始之前，让我提醒双方辩手，辩论双方各有5分钟的发言时间，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。反方先发言。一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有间隙，累计时间照常进行。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方进行扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，也要适当扣分。好，现在自由辩论正式开始。首先请反方发言，计时开始。

　　自由辩论的过程是十分的精彩。正反双方通过你来我往的交锋，充分体现了语言的艺术，辩论的魅力以及个人的实力。接下来辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先请反方四辩总结陈词，时间为x分钟，计时开始。

　　感谢反方四辩的精彩陈词，下面请正方四辩总结陈词，时间也是x分钟，计时开始。

　　好，谢谢正方四辩的精彩陈词，今天这场辩论赛可谓美轮美奂!能否取得好成绩往往取决于真正地理解和掌握辩题的'内涵,谢谢双方四辩的总结陈词。

　　下面我们首先要请评委对本场辩论赛进行点评。

　　好，谢谢主席的精彩点评，现在，大家也可以对刚才的这个辩题进行评述，发表一下自己的看法。我们的记者团会进行流动式采访，大家可以举手示意发言，好，辛苦我们的记者团成员，接下来的时间交给你们。

　　好，辛苦了，我们的记者团，感谢你们，也感谢同学们的积极发言。

　　本场比赛双方的得分情况是：xx

　　获胜的队伍是：xx，恭喜你们。他们将进入最后的决赛，希望你们有更出色的表现。

　　从辩手们的得分情况来看，本场比赛的辩手就是：正方xx反方xx。

　　请大家用最热烈的掌声向他们表示祝贺。

　　同时x方辩手们在场上的出色表现也给我们留下了深刻的印象，希望你们不要气馁，总结经验，今后取得更好的成绩。

　　xx学院x届辩论赛决赛到此结束，感谢各位嘉宾的到来，感谢各位参赛选手的精彩表现，衷心的谢谢大家。

辩论赛主持稿3

各位同学：

　　大家好！这是计算机与软件学院第x届大学生辩论赛的现场。欢迎大家前来观看。

　　（1）首先，请允许我自我介绍。我是xx班的xx。我很荣幸能成为这场辩论赛的主席，为大家主持这场辩论赛。请双方辩手入场。

　　(2)让我们一起来了解一下这场辩论的双方同学，坐在我右边的是正方：他们是班上的同学，他们今天的'辩论是；

　　坐在我左边的是对方：他们是班上的同学，他们今天的辩论是。

　　请允许我介绍一下今天在场的评委，他们是：

　　请双方辩手自我介绍：

　　首先要请正方辩手。

　　请反方辩手自我介绍。

　　(4)我宣布，这场辩论赛开始了！

辩论赛主持稿4

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

　　历时一个月的“普衡杯“第五届对外经济贸易大学辩论赛到此圆满结束！此次辩论赛由共青团对外经济贸易大学委员会承办，由法学院分团委学生会承办，围绕社会热点问题以及与同学们息息相关的辩题，旨在加强我校校园文化建设、学风建设、营造浓厚的校园学术、学习氛围，促进各院之间的沟通和交流。在近一个月的筹备和举办中，得到了学校、学院领导的高度重视和各个兄弟学院的鼎力支持。

　　此次辩论赛自10月19日开赛以来，各位辩手旁征博引，巧舌如簧，针锋相对，唇枪舌战，动之以情，晓之以理，铁齿铜牙横扫千军万马，折服了所有的观众，让我们真正领略了语言的魅力，也展示了贸大学子的风采，让我们再次以热烈的掌声感谢所有的参赛队伍！

　　下面进入本次辩论赛的颁奖环节。

　　首先颁发的是辩手奖项，获得辩手的'是：

　　请获奖辩手上台领奖

　　有请为获奖选手颁奖。恭喜获奖选手。

　　下面颁发的是本次辩论赛优胜奖，他们是国际关系学院辩论队，公共管理学院辩论队，保险学院辩论队，英语学院辩论队，外语学院辩论队，法学院辩论队，信息学院辩论队

　　请获奖队伍代表上台领奖

　　有请为获奖队伍代表颁奖。恭喜获奖队伍。

　　我们的辩手个个引经据典，口才伶俐，立论铿锵有力，攻辩角度独特，让我们领略了针锋相对的竞争美，下面我宣布获得本次辩论赛季军的队伍是商学院辩论队、中文学院辩论队。

　　有请获奖队伍代表上台领奖。

　　有请为获奖队伍颁奖。恭喜获奖队伍！

　　当仁不让，以理服人，唇舌对驳中展示了当代学子的奇思雄辩。严谨客观，优雅镇定，博学善知的风范更突显了他们的风采，出色的临场发挥，机智的攻辩应答，深深赢得了现场观众们的心，这就是亚军获得者：

　　有请获奖队伍代表上台领奖

　　有请为获奖队伍颁奖。恭喜获奖队伍。

　　铁齿铜牙，王者风范。默契的配合，使他们不畏强敌；严密的论证，彰显国人才智。逻辑严密的陈词，犀利不失风趣的边锋，完美的诠释了辩论的意义。妙语连珠，掷地有声，冠军非他莫属，下面有请本次“普衡杯”对外经济贸易大学辩论赛冠军获得者XX学院代表上台领奖

　　有请为获奖队伍颁奖。恭喜获奖队伍！

　　“普衡杯”对外经济贸易大学辩论联赛决赛暨闭幕式到此结束，让我们再次以热烈的掌声感谢到场的嘉宾、评委、同学们，恭喜获奖学院，谢谢大家！

辩论赛主持稿5

各位老师、各位同学：

　　大家好！

　　这里是x中医药大学“我的大学”主题辩论赛初赛第二场比赛的比赛现场。

　　（1）首先，请允许我作一下自我介绍，我是来自于杏林学院的'xx，很荣幸能够担任本场辩论赛的主持人，来为大家主持这场辩论赛！

　　（2）下面就让我们一起来认识下本场辩论的双方同学，在我右手边的是正方：来自基础医学院的同学，他们今天的辩题是“大学本科毕业后先工作再考研合理”，在我左手边的是反方：来自经济管理学院的同学，他们今天的辩题是“大学本科毕业后先考研再工作合理”。

　　（3）接下来我将为大家介绍本场比赛的评委，今天我们很荣幸地请到了：校团委的刘浩老师，校辩论队的xx，xx，xx，xx。

　　（4）我宣布，本场辩论赛开始！首先进行第一阶段：陈词阶段

　　首先请正方一辩陈述己方观点，时间2分钟；

　　接下来请反方一辩陈述己方观点，时间2分钟。

辩论赛主持稿6

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家晚上好！

　　我方观点是：文才比口才重要。

　　大家可能也知道口才在现代社会的重要性，因为人与人的交往往往靠的是口才，但这只是表面现象。以下从五方面论述：

　　第一，口才有一个缺陷就是带有即兴的成分，它是人在短时间，利用自己知识的积累和瞬间应变能力将自己的观点综合归纳，说出来的。我们应该明白文才是口才的`基础，口才是文才的表现手段，没有基础我们何谈表现？比如要有电，才可以看电视，光有一个电视没有电那什么也没用。文才是知识的积累，是个人知识文化底蕴和文学素养的体现，是内才；而口才是外才，是表现内才的一种途径。内才是通过外才来表现，而外才只是内才的一个表现形式而已。没有文才，口才是表现不出来的；但没有口才，文才还可以通过别的途径来表现。两者谁更重要不就一目了然了吗？！

　　第二，没有文才，口才就没有了根基，说得再好也是夸夸其谈。文才就好比起房子时打的地基，试问：没有踏实的地基，大厦拿何做保障？

　　第三，文才表现的范围更广泛，口才则往往能发挥的范围很小。文学作品无论诗歌、小说、戏剧、散文，都可以不同程度的反映出作者的文才，可以表现更多的感情因素，而口才往往在说服别人，非常局限。

　　第四，口才必须结合环境才有力量，而文才能够脱离时代而存在。

　　第五，文才在传播文化，传承文明上起着更主要作用。

　　综上所述：我们并不否认口才，但当今社会我们更需要的是一个有内涵有内才的人，也就是说文才比口才更为重要！

辩论赛主持稿7

　　1 请观众们安静一下，比赛马上开始。

　　2 各位老师同学，大家晚上好。

　　欢迎来到人文学院“新生杯”辩论赛的比赛现场。我是主持人刘璐。。 3 首先请允许我来介绍今晚到场的各位评委及嘉宾。

　　他们分别是：

　　让我们再次以热烈的掌声对评委及嘉宾的到来表示衷心的感谢。

　　4 下面介绍一下今天的辩题，今天的辩题是 xxxx ，看大屏幕，了解一下相关链接。

　　5 接下来请两支代表队入场。请允许我介绍一下今天的两只代表队，在我右手边的是正方代表队，分别是来自。。。。。在我左手边的是反方xxxx代表队。分别是来自。。。。。。正方xxxx代表队的观点是 xxxxxx ，反方xxxxx代表队所持的观点是 xxxxx 。

　　7 在比赛开始之前，对辩手提出以下几点，

　　1、每个队员的发言应中，回答应简洁，提问应明了。

　　2、对方提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反驳。

　　3、比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。

　　4、在每位选手发言还剩下30秒时，工作人员将会用铃声加以提示。当终止铃声响起时，各方正在发言的选手必须停止发言。

　　(二)、秩序

　　1、在比赛过程中，无论是参赛人员还是观众都要保持安静，不得大声喧哗。

　　2、观众应保持赛场的干净、整洁。

　　3、比赛结束后，学术部全体成员负责打扫卫生。

　　希望大家能够配合。

　　8 下面我宣布人文学院“新生杯”辩论赛第一场比赛，现在开始!

　　*******

　　1 首先进入陈辞阶段，当时间剩余30秒时有提示，时间用尽时也有提示，此时必须终止发言，请双方辩手注意

　　好，首先由正方一辩进行开篇陈辞，时间3分钟，计时开始。

　　感谢正方一辩的富有激情的精彩陈辞，反方又将如何破题而论呢?下面有请反方一辩进行开篇陈辞，时间同样为三分钟，计时开始。

　　好，感谢反方一辩，

　　2.下面进入攻辩阶段。就请正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)。感谢正方二辩，下面请反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)。正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30 秒)

　　反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)

　　最后请正反方一辩进行攻辩小结。

　　3. 下面就将进入大家期待已久的自由辩论阶段，也是整场比赛最能展示辩手风采的时候。再次提醒一下在场的观众不要因比赛的精彩而不时的鼓掌，以免影响辩手的发挥。下面说一下规则。

　　由正方首先发言，然后反方发言，正反方依次轮流发言。(各四分钟)

　　4 刚才的自由辩论双方针锋相对，真的是非常精彩，但四辩的总结也往往起着举足轻重的`作用。那么在四辩总结陈词之前，有情评委向我们的选手提问。

　　下面进入总结陈辞阶段，时间剩余30秒时有提示，时间用尽时也有提示，此时必须终止发言。先请反方四辩就全场比赛作总结陈辞。时间为4分钟，有请反方四辩。

　　好，感谢反方四辩的精彩总结，同样，就全场比赛作总结，让我们来听一听正方四辩的吧。时间为4分钟。有请正方四辩。

　　5 好，谢谢正方四辩。非常感谢8位辩手的精彩表现。那么本场比赛的结果究竟怎样，让我们把最后的裁判权交给评委，请各位评委为正反双方和各位辩手打分。

　　7 谢谢老师的点评。

　　相信大家等这一刻已经等了很久了。

　　下面宣布本场比赛结果：

　　最佳辩手是方辩

　　正方 xxx代表队最终得分分

　　反方 xxx代表队最终得分分

　　获胜方为方

　　下面有请 xxxx 老师给最佳辩手发奖。

　　下面有请 xxxx 老师给获胜队颁奖。

　　同时感谢xxx代表队的参与，感谢你们为我们上演了一场精彩的辩论赛。

　　8 xxxxx辩论赛赛第场比赛到此结束，希望大家能够等评委及嘉宾退席后再退场，非常感谢大家的合作。我们下场比赛再见。

辩论赛主持稿8

　　各位评委、各位同学，大家晚上好！

　　欢迎来到鲁迅中学第四届辩论赛的初赛现场，很荣幸作为本次辩论赛的主席来主持这场比赛。

　　首先，为大家介绍本次辩论赛的评委，他们是下面我们来认识一下参加今天比赛的辩手，坐在我左边的`是正方代表队，他们分别是正方一辩xxx，二辩xxx，三辩xxx，四辩xxx，坐在我右边的是反方代表队，他们分别是反方一辩xxx，二辩xxx，三辩xxx，四辩xxx。

　　比赛开始前，首先我宣布一下比赛规则。

辩论赛主持稿9

　　20xx年江苏职工医科大学首届校园辩论赛

　　第一场比赛——网络对大学生影响的利弊

　　一、主席宣布比赛开始：主席：20xx年江苏职工医科大学首届校园辩论赛现在开始

　　二、介绍该场评委和领导：

　　主席：首先我要向大家介绍一下参加本次比赛的嘉宾和评委。今天我们非常荣幸地邀请到了党委陈永年书记（鼓掌），党办周桂华主任（鼓掌），学工部吴旭东主任和曹永安主任（鼓掌）。今天我们的评判团阵容也特别强大，他们是刘虹老师，万建华老师，柯世怀老师，张良毅老师和李星老师。

　　三、主席致开场词：

　　主席：感谢各位领导在百忙中抽空参加这次辩论赛，相信我们的辩手们一定会有精彩的表现！现在就开始进入今天的第一个话题——网络对大学生影响的利弊！

　　从前，人们是天涯海角各一方，而今，人们却可以有网千里能相会，从前即使是小国寡民，人们也是老死不相往来。而今，人们却可以千里姻缘一网牵。那网络对当今大学生的影响到底是利大于弊还是弊大于利？公说公有理，婆说婆有理。这也是我们今天第一场辩论赛的辩题。

　　四、主席介绍正反双方队员。宣布队员论辩开始：

　　主席：根据赛前抽签的结果，正方：来自02级高护二班，正方一辩_________，二辩_________，三辩_________，四辩_________，他们所持的观点是“网络对大学生的影响是利大于弊”；反方：来自02级临床一班，反方一辩_________，二辩_________，三辩_________，四辩_________，他们的观点是“网络对大学生的影响是弊大于利”。

　　（1）双方一辩开篇立论，由正方先发言，各自发言时间不超过3分钟；

　　主席：下面首先要进入的是陈述立论阶段，双方的一辩各有3分钟的时间来陈述观点。首先有请正方一辩发言。（掌声）

　　主席：感谢_________同学（正方一辩），谢谢！下面有请反方一辩_________同学来陈述观点，时间也是3分钟。

　　（2）攻辩

　　正方二辩选反方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题

　　反方二辩选正方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题

　　正方三辩选反方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题

　　反方三辩选正方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题

　　问方时间：1.5分钟

　　答方时间：2.5分钟

　　主席：感谢_________同学（反方一辩）！

　　为了使我们的辩论会更具攻击性，接下来要进入的是攻辩环节。在这个环节中，我们首先有请正方的二辩选反方的二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。注意：问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。好，首先有请正方二辩_________同学提问。（掌声）

　　主席：好，下面我们有请反方二辩_________同学选正方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。同样，问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。

　　主席：好，下面我们有请正方三辩_________同学选反方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。

　　主席：现在进行到了攻辩的最后一轮。有请反方三辩_________同学选正方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题同样，问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。

　　（3）自由辩论阶段，由正方先发言，各自发言总时间5分钟；双方必须交替发言，一方时间结束，由另一方继续发言；

　　主席：感谢_________同学（最后一个发言的人）！

　　好了，下面进入双方大展辩才的自由辩论阶段，双方累计用时各为5分钟，双方必须交替发言，一方时间结束，由另一方继续发言。首先从正方开始。请。

　　（4）双方四辩总结陈词，由反方先发言，各自发言时间不超过4分钟；

　　主席：时间到！谢谢双方辩论员！（掌声）

　　下面是扩大战果，迎接最后胜利的时候了，我们希望各路辩手在最后的时间当中能给我们的'辩论展现更广阔的空间。首先有请反方四辩_________同学总结反方观点，时间4分钟。

　　主席：谢谢_________同学（反方四辩）。接下来请正方四辩_________同学进行总结陈词，时间也是4分钟。

　　（5）由观众向双方辩手各提两个问题（必须交替向双方提问），被提问方可自由决定由一位或几位选手回答，每个问题不应超过40秒如遇无观众向某一方提问，则回答时间由被提问方自由发言。

　　主席：感谢双方的精彩辩论。

　　在这一片辩论声中，网络对大学生的影响究竟是利大还是弊大呢？还是让评判专家们去伤脑筋吧！接下来我们请评判团为这些辩手们打分。

　　利用评委紧张评分的机会，我们进行中场答辩，请在座的同学向双方辩手各提两个问题，被提问方可自由决定由一位或几位选手回答，每个问题回答时间不超过40秒。（到观众席让同学们向辩手提问，共4个同学提问）

　　五、评判团进行评议和裁决

　　六、裁决期间，主席主持观众就辩题发表看法

　　主席：谢谢双方辩手精彩的回答！现在，辩论会已经接近尾声了，我想请在座的同学对我们今天这个辩题发表自己的看法。

　　有没有谁愿意说一说？（到观众席，如果没有人主动谈，就上前询问）

　　七、评决开始

　　1、评判团代表点评赛况

　　2、主席宣布比赛结果

　　主席：谢谢！下面我们有请评判团代表点评赛况。（拿比赛结果）

　　主席：谢谢_________老师！

　　下面我宣布比赛结果：本场最佳辩手是_________同学。(掌声)

　　本场获胜方是______________________。（掌声）

　　在比赛中，___方（败方）也表现出了儒雅之风和良好的辩论技巧，我们用掌声对___方同学（败方）表示感谢！（掌声）

　　八、比赛结束，退场

　　主席：感谢双方辩论员，他们的精彩表现给我们的辩论会开了一个好头。

　　我们第一场比赛就进行到这里，稍做休息，15分钟后我们将进行第二场辩论赛。

辩论赛主持稿10

　　各位老师、各位同学，大家好!这里是辽宁中医药大学“我的大学”主题辩论赛初赛第二场比赛的比赛现场。

　　(1)首先，请允许我作一下自我介绍，我是来自于杏林学院的刘济铭，很荣幸能够担任本场辩论赛的主席，来为大家主持这场辩论赛!

　　(2)下面就让我们一起来认识下本场辩论的双方同学，在我右手边的是正方：来自基础医学院的同学，他们今天的辩题是“大学本科毕业后先工作再考研合理”，在我左手边的是反方：来自经济管理学院的同学，他们今天的辩题是“大学本科毕业后先考研再工作合理”。

　　(3)接下来我将为大家介绍本场比赛的评委，今天我们很荣幸地请到了：校团委的刘浩老师，校辩论队的王中昊，高晓明，刘晓鑫，王天娇。

　　(4)我宣布，本场辩论赛开始!首先进行第一阶段：陈词阶段

　　首先请正方一辩陈述己方观点，时间2分钟;

　　接下来请反方一辩陈述己方观点，时间2分钟。

　　(5)下面进行第二阶段：攻辩阶段

　　那么由我说一下这一阶段的规则：①问方只能问，答方只能答，回答应简洁，提问应明了，每次提问只限一个问题。②对方提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反驳。攻辩时间每人1分30秒，攻辩小结时间为1分钟。

　　首先请正方二辩盘问反方二、三辩(1分30秒);

　　接下来请反方二辩盘问正方二、三辩(1分30秒);

　　接下来请正方三辩盘问反方二、三辩(1分30秒);

　　接下来请反方三辩盘问正方二、三辩(1分30秒);

　　请正方进行攻辩小结(1分);

　　请反方进行攻辩小结(1分)。

　　(6)下面进行自由辩论阶段

　　首先由我说明下本阶段的规则：①自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止;

　　②各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时;

　　③在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限;

　　④如果一队的时间已经用完，另一队可以轮流发言，直到时间用完为止，也可以放弃发言，放弃发言不影响打分。

　　下面先请正方发言

　　(7)接下来进行最后一个阶段：陈词总结

　　首先请反方四辨总结，时间为3分钟;

　　请正方四辩总结，时间为3分钟

　　(8)现在，请我们的评委退场，对比赛进行评分

　　那么在评委评分期间呢，由现场观众向正方或者反方提问，时间截止到评委评分结束。首先要声明的是，观众提问不影响比赛结果

　　(9)下面请我们的评委_______进行点评

　　(10)下面由我宣布本场辩论赛的结果

　　第一届“大学生辩论赛”预选赛第三场

　　尊敬的老师，亲爱的同学们:

　　大家晚上好。这里是XXX第一届“大学生辩论赛”预选赛第三场的现场，我是本次比赛的执行主席。

　　为了能让本次比赛顺利进行，让辩手们赛出理想的水平。在比赛开始前，请您将您的手机等通讯工具调成振动或者静音状态。下面由我来宣布会场纪律：

　　1、在辩论进行时不要随意打断辩手讲话。

　　2、不可进行人身攻击，辩手双方需相互尊重。

　　3、除辩论开始一辩必须说“评委、同学们好”，其余皆可省去。

　　4、在比赛中，辩手的辩位不能变动。

　　5、辩论双方在进行正面交锋时，一方说完后必须坐下，待对方发言完后，该方辩手起立后再发言。

　　6、每次辩论到最后30秒时，声音及举牌提示，时间结束后由执行主席宣布停止。

　　7、每个环节辩手双方时间有限，请同学们尽量控制自己的掌声，以免影响辩手发挥。

　　下面我为大家介绍今天到场的各位评委，他们是 ________________________________________________，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。

　　相信通过辩手的辩论与分析，一定能给大家带来一个不一样的结果。

　　下面由我来为大家介绍今天的辩论双方。现在坐在我右手边的是正方辩手，XXX系代表队，他们所持的观点是 “ XXXXX”。坐在我左手边的是反方辩手，XXX系代表队，他们所持的观点是“ XXXXX ”。下面请各队辩手介绍自己，首先有请正方，下面有请反方。

　　到底最终的结果如何呢，让我们拭目以待吧!现在我宣布，本次辩论赛正式开始。

　　比赛分为5个环节：

　　● 第一环节：立论及驳论阶段。

　　a. 首先请正方一辩作开篇立论，发言时间为三分钟。

　　b. 有请反方二辩对正方一辩立论进行反驳，期间不得进行立论，发言时间为一分三十秒。

　　c. 接下来有请反方一辩作开篇立论，发言时间为三分钟。

　　d.有请正方二辩对反方一辩立论进行反驳，期间不得进行立论，发言时间为一分三十秒。 (正反方发言完毕可以说一些与正反立论有关的话题精短简练，切记不要只顾一方)感谢双方的精彩陈词。接下来是辩论赛的→

　　● 第二环节：攻辩阶段。

　　在该阶段，由攻方提问，辩方回答。被选择答问者不得逃避问题，但可以进行反问，双方交替发言。提问者及答问者发言时间各为一分三十秒。一方用时满后，另一方可继续发言也可以示意弃权。首先请正方三辩提问，任意选择反方三辩或四辩作答;接下来请反方三辩提问，任意选择正方三辩或四辩作答; 接下来请正方四辩提问，任意选择反方三辩或四辩作答; 接下来请反方四辩提问，任意选择正方三辩或四辩作答。反方任意辩手进行攻辩小结，发言时间为一分三十秒。正方任意辩手进行攻辩小结，发言时间为一分三十秒。

　　感谢双方的精彩辩答。接下来是辩论赛最为精彩的环节→

　　● 第三环节：自由辩论阶段。

　　在该环节中，双方依次轮流发言，首先每方累计用时不得超过5分钟。各队每次发言只能由一名辩手完成，任一辩手起立后视为由该辩手进行发言，坐下后视为发言结束，转由另一方开始发言。其次一方用时满后，另一方可继续发言也可以示意弃权。(如果出现一方一直和对方的辩手正面交锋时，且该方辩手一直处在起立状态，主持人应该提示说“辩论双方在进行正面交锋时，一方说完后必须坐下，待对方发言完后，该方辩手起立后再发言。”) 首先有请正方任意一名辩手开始(发言)。

　　感谢双方的精彩辩论，接下来是辩论赛的→

　　● 第四环节：总结陈词阶段。

　　首先请反方任意辩手进行总结陈词，时间4分钟。

　　感谢反方___辩的精彩陈词，接下来有请正方任意辩手最后陈词，时间4分钟。

　　感谢正方辩的'精彩陈词，接下来是辩论赛的→●

　　第五环节：评委提问阶段(时间不限)。

　　有请评委(由手示意，以示礼貌)。感谢评委的精彩提问，接下来是评委离席评定结果时间，请工作人员收集评委评分表，稍后将会公布评选结果。

　　在等待评选结果的时间里，在坐的观众对于今天的辩题以及刚才辩手们的辩答肯定有自己的见解或疑惑，接下来观众问答环节，辩手们不可以回避问题。请大家举起手来，让我看到你。(如果现场出现该环节一直是一位同学在问问题，而没有给其他举手的同学问答机会，此时主持人可以说“该位同学问的问题很犀利啊，不过我希望您能给其他有疑问的同学一次机会，听听他们有什么想法，好吗?”)经过评委团们公正的评选，本次辩论赛的结果已经出来了：

　　●下面由我向大家宣布本场辩论赛的评选结果：

　　本场获胜方：本场最佳辩手：

　　【备案：如果评委无法确定结果，则由评委另行投票，票数最多的获胜。这个环节的备案只针对本场最佳辩手的结果，团队之间是直接以具体分数为主】

　　(主持人开始)让我们用热烈的掌声为他们喝彩。

　　●接下来有请现场的评委对今天的辩论进行点评，掌声欢迎。有请评委(由手示意，以示礼貌)。

　　●感谢评委的精彩点评，本次辩论赛到此结束，感谢大家的参与。首先请评委离席...后观众离场...

辩论赛主持稿11

　　各位老师们，同学们晚上好，首先非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加由我系举办的第一届大学生辩论赛。这次活动本着“重在参与，公平竞赛”的精神，旨在丰富同学们的课余生活，张扬自己的个性，活跃校园气氛，让大家感受到辩论赛急中生智的智慧与灵感，凭着“激情碰撞，跌宕成长”，范文集锦让辩手们争锋现在，机辩未来。立足现实，辩论就是为了辩出一个真理，而实践才是检验真理的唯一标准，所以我们要用滔滔不绝的言谈去走进有着无限宇宙的真理之国。本次辩论赛采取四对四团体辩论制，通过淘汰把比赛分为三个阶段，即预赛、复赛、复活赛、决赛。今天我们进行的是第一、二场的预赛。今天要讨论的两个辩题是：

　　第一场是：你觉得我们是因为干一行，所以爱一行（正）还是因为爱一行所以才干一行（反）？

　　第二场是：你认为法律有情（正）还是法律无情（反）？下面我介绍一下参加第一场辩论赛的'选手：正方：XX报关与国际货运3班，他们的观点是：我们是因为干一行所以才爱一行的；反方：XX国际经济与贸易2班，他们的观点是：我们是因为爱一行所以才干一行的。

　　现在我宣布预赛第一场辩论正式开始，下面请以热烈的。掌声欢迎各位参赛队员上场。

辩论赛主持稿12

尊敬的各位评委、亲爱的同学:

　　大家晚上好!欢迎大家来到由xx工程大学校学生会举办的20xx年辩论赛的初赛现场。从表面来看，辩论赛仿佛是一种高级的智力游戏，然而它所引发出来的'智慧与思考，特别是辩手们表现出来的个性风采以及整体的青春魅力，那都是超越辩论本身的。

　　首先，请允许我向大家介绍担任本次辩论赛的评委们，他们分别是：xxx

　　让我们以热烈的掌声再次欢迎他们的到来!

　　本场比赛的辩题是：《去哪里与与谁同行哪一个更重要?》下面我将介绍今天比赛的辩论双方，坐在我右手边的是来自机电学院的正方代表队，他们认为“去哪里比与谁同行更重要”；而坐在我左手边的是来自管理工程学院的反方代表队，他们认为，“与谁同行比去哪里更重要” 。下面有请双方辩手做简单的自我介绍。

　　看来双方辩手都已经是严正以待，信心十足。今天，究竟是鹿死谁手、花落谁家还是要看每一位辩手的智慧和辩才了。

　　现在我宣布，辩论赛正式开始。

辩论赛主持稿13

各位老师、同学们

　　大家好！

　　欢迎大家前来观看20xx年五地六校中学生辩论赛复赛的比赛，经过初赛六支队伍的强强对决，产生了四支代表队进入复赛。四支队伍在一周的时间里准备如何，都将在多将在这里得到检验。复赛获胜的两支队伍将进入今天的总决赛，让我们预祝他们取得成功。

　　辩题：（正方）追星利大于弊

　　（反方）追星弊大于利

　　正方：初（7）班代表队

　　反方：初（3）班代表队

　　主席：XX

　　时间：20xx年6月2日

　　三、四节课

　　地点：澉浦中学多媒体教室

　　主席：各位老师，各位同学，大家好！

　　追星现象是目前校园里的一个时尚话题，有关它的利和弊，众说纷纭，各持一辞，今天由初（7）班和初（3）班将就追星利大于弊，还是弊大于利的问题展开辩论。

　　下面，请允许我介绍一下两支参赛队伍的阵容。

　　坐在我右侧的是正方初（7）班代表队，他们的立场观点是追星利大于弊。

　　一辩：吴佩鲜同学二辩：陆晶晶同学三辩：廖仲勤同学四辩：杨云雷同学

　　坐在我左侧的是反方初（3）班代表队，他们的立场观点是追星弊大于利。

　　一辩：邵志龙同学二辩：吴婷婷同学三辩：黄铭燕同学四辩：杨斌妹同学

　　下面请双方辩手注意，我宣读赛程和规则。

　　1、开篇立论

　　（1）正方一辩发言：用时3分钟

　　（2）反方一辩发言：用时3分钟

　　2、攻辩

　　（1）正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。

　　（2）反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。

　　（3）正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。

　　（4）反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。

　　（5）在攻辩阶段，各方选手所提问题均不能超过10秒钟。

　　3、攻辩小结

　　（1）正方一辩进行攻辩小结：用时1.5分钟

　　（2）反方一辩进行攻辩小结：用时1.5分钟

　　4、自由辩论

　　双方用时各5分钟

　　5、总结陈词

　　（1）正方四辩总结陈词，用时3分钟。

　　（2）反方四辩总结陈词，用时3分钟。

　　四、辩论细则

　　1、时间提示

　　自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员以语言提醒，用时满时，记时员提醒终止发言。攻辩及攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，记时员以语言提醒，用时满时，记时员提醒终止发言。其它阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，记时员语言提醒，用时满时，记时员提醒终止发言。记时员提醒时，发言辩手必须停止发言。

　　2、陈词

　　提倡即兴陈词，引经据典恰当。

　　3、开篇立论

　　开篇立论无须在理论的'层面上过多纠缠。立论要求逻辑性强，言简意赅。

　　4、攻辩

　　（1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。

　　（2）辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。

　　（3）每一轮攻辩，辩方可以反问，攻辩双方必须有正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。如一方用时已满，对方辩手在限时内可以任意发挥（陈词或继续发问）。

　　5、自由辩论

　　正反方辩手自动轮流发言。

　　发言辩手落座为发言结束即另一方发言开始的记时标志。另一方辩手必须紧接着发言，若有停顿，按应接着发言的一方用时计算。

　　同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。

　　自由辩论提供积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方进行扣分，对于双方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

　　6、攻辩小结和总结陈词

　　辩论双方应针对辩论赛整体态势进行攻辩小结和总结陈词；不顾现场辩论情况，背诵事先准备的资料，适当扣分。

　　下面我宣布比赛正式开始。首先进行第一个部分——开篇立论，有请正方一辩吴佩鲜同学发言，时间分钟。

辩论赛主持稿14

　　陶：刚刚的辩论会上真是妙语连珠，文思飞扬，有针锋相对的唇枪舌战，也有一语中的的醍醐灌顶，这都充分展现了工管商英的才思与激情。

　　邓：其实在已经过去的这半年时间里，我们工商管理学院20xx级在各方面都取得了骄人的成绩，而学院的发展自然也少不了同学们的贡献，无论是文艺体育，还是重中之重的学习，总会有一些同学脱颖而出，展现他们真我的风采。今天，就让我们共同来见证这些骄子的优秀吧!

　　陶：我宣布，工商管理学院20xx级大一上学期奖学金颁奖典礼现在开始。全体同学起立，奏唱校歌。

　　邓：下面有请工商管理学院学生工作办公室主任马静涛老师宣读表彰决议

　　陶：感谢马老师!

　　首先我们要颁发的是三等奖

　　邓：获得三等奖学金的同学有：

　　有请来自xxxx学院的辅导员xx老师为获奖同学颁奖

　　陶：获得三等奖学金的同学有

　　有请来自xxxx学院的辅导员xx老师为获奖同学颁奖

　　邓：获得三等奖学金的`同学有

　　有请来自xxxx学院的辅导员xx老师为获奖同学颁奖

　　陶：获得三等奖学金的同学有

　　有请来自xxxx学院的辅导员xx老师为获奖同学颁奖

　　邓：感谢各学院辅导员老师为获奖同学颁奖

　　下面颁发二等奖

　　陶：获得二等奖学金的同学有，

　　有请马静涛老师为获奖同学颁奖

　　邓：获得二等奖学金的同学有

　　有请沈晓波老师为获奖同学颁奖

　　陶：感谢两位老师为获奖同学颁奖

　　邓：接下来即将要上场的每一位都是上学期各项发展的佼佼者，我们每个人都见证了他们的辛勤与努力。我们马上要颁发的是一等奖。

　　陶：首先让我们掌声有请工商管理学院党委副书记兼副院长张迪老师为获得一等奖学金的同学颁奖

　　邓：获得一等奖学金的同学有

　　请获奖同学依次上台领奖

　　陶：感谢张院长为获奖同学颁奖。

　　下面有请我们的获奖学生代表，来自会计1001班的吴倩同学做获奖感言。

　　邓：感谢吴倩同学精彩的发言，今天获奖的同学代表了我们管院学子昂扬的精神面貌，我们相信，在这个新学期中，管院20xx级一定会再创佳绩。下面掌声有请张迪老师总结致辞......

　　第四部分结束语

　　邓：撷几点星光，阔谈古今，点燃激情;

　　陶：剪一缕月色，轻吟成败，指路青春。

　　邓：四月，暮春尚早，我们却在今晚感受到盛夏的火热;陶：四月，金秋未到，我们仍在今晚品尝了硕果的甘甜。

　　邓：大学之路已越来越精彩;

　　陶：成功之门正一点点打开。

　　邓：我们需共生命的慷慨奋进;

　　陶：我们携手走向岁月的繁华。

　　邓：让我们共同期待管院的明天更闪耀!

　　陶：让我们共同期待我们的未来更美好!

　　邓：我宣布工商管理学院20xx级辩论赛决赛暨奖学金颁奖典礼到此结束!

　　陶：感谢大家的光临，让我们下学期再会!邓：再会!

　　陶：请领导，老师及学生家长上台与获奖同学及工作人员合影留念

辩论赛主持稿15

　　一、介绍双方开场白

　　主持人：亲爱的朋友们，欢迎各位参加本场辩论赛。

　　纵横驰骋，舌辩群雄;辩古今中外，论难圆之理。现在，双方辩

　　手已经严阵以待，信心十足。今天，究竟是花落谁家，还要看每一位辩手的智慧和辩才。为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。下面有请来自中欧工程师学院与人文法学院的同学们给我们带

　　来第一场比赛。

　　二、介绍参赛队及所持立场

　　现在我把今天参加比赛的双方介绍给大家，他们是：

　　正方：中欧工程师学院代表队，他们的观点是人民币升值对当前中国经济是利大于弊。

　　反方：人文法学院代表队，他们的观点是人民币升值对当前中国经济是弊大于利。

　　介绍参赛队员

　　首先有请正方同学为我们做自我介绍(感谢正方同学)

　　下面有请反方同学为我们做自我介绍

　　三、介绍评委及点评嘉宾

　　今天到场的评委是：

　　本场辩论赛的点评嘉宾是：

　　让我们用热烈的掌声感谢他们的到来。

　　四、比赛开始

　　1、辩题简述

　　近一段时间以来，中国和美国关于人民币汇率问题之争再起波澜，因而人民币汇率问题必将成为中美双方今后一段时期内争论的焦点之一，在围绕人民币汇率问题上，中美间国家利益的博弈将更加激烈。如果近期人民币升值，会对我国当前经济造成什么影响，利大还是弊大呢?对于这样的问题你会做何回答?那么我们看看我们的辩手对于这个问题又有怎样的看法吧!

　　2、开场陈词

　　首先要进入的是陈述立论阶段。有请正方一辩陈述本方观点，时间为3分钟;(感谢正方同学)

　　下面有请反方一辩陈述观点，时间也是3分钟。

　　3、对辩

　　谢谢双方辩手严密的陈词!下面进入对辩环节，由双方二、三、四辩中的任意一位完成，反方先发言，双方各一分钟。

　　现在请反方发言

　　4、攻辩

　　谢谢双方精彩的辩论

　　下面要进入的是攻辩环节，由双方未参加对辩环节的二、三、四辩中的另两位完成，时间各1.5分钟。由正方辩手选择反方辩手进行攻辩，提问方每个问题不超过15秒，提问数目不限制，回答方每次回答不得超过30秒

　　正方辩手挑选反方辩手进行攻辩

　　反方辩手挑选正方辩手进行攻辩

　　正方辩手挑选反方辩手进行攻辩