读书沙龙主持词

读书沙龙主持词

更新时间：2024-09-29 12:15:18

相关推荐

读书沙龙主持词

　　主持词是主持人在节目进行过程中用于串联节目的串联词。在人们越来越多的参与各种活动的今天，越来越多的活动集会都要用到主持人，相信大家又在为写主持词犯愁了吧！下面是小编整理的读书沙龙主持词，欢迎大家分享。

读书沙龙主持词1

尊敬的各位领导，各位同仁：

　　大家好!首先对大家的到来表示热烈的欢迎!水韵潺潺，滋润万物生灵，书香幽幽，培育芸芸众生。以书为伴，让我们更加心神平和，气息芳华。

　　下面就先有请谭校长为我们做精彩的`好书推荐的发言，大家欢迎。感谢谭校长精彩的发言!

　　下面再有请陈校长做精彩发言，大家欢迎。

　　下面时间就请老师们按照我们的发言顺序畅所欲言，感受分享的快乐和幸福。再次友情提示，每人发言不要超过5分钟。

　　下面请谭校长为我们这次活动作总结发言。

　　水韵悠悠，成万道清泉，浇灌祖国希望的花朵;书香脉脉，成一派正气，涵养孙小俊美的少年。真心似水，醉心读书，喜看孙小教师激流勇进;大爱如歌，酷爱钻研，展望魅力校园更上层楼。奎文区孙家小学“书香流韵”读书沙龙到此结束。再次感谢各位领导，各位同仁的光临。

　　祝大家身体健康，工作顺利!

读书沙龙主持词2

　　男：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。

　　女：那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。

　　男：苏霍姆林斯基说过，“一个学校可以什么都没有，但不能没有图书馆。”

　　女：书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。

　　男：尊敬老师，

　　女：亲爱同学们

　　男女：大家下午好。

　　男：今天，我们古岘小学全体教师和学生代表欢聚一堂，参加既隆重又简朴的“古岘小学第十七个读书活动日师生读书沙龙会”

　　女：现在的古岘小学充满了书香和诗意。

　　男：走进校园，远远传来的不是打闹声，而是朗朗的读书声。

　　女：因为，我们早就以书为伴，老师们为我们创造了一个优雅的学习环境。

　　男：是啊，还为我们增添了千册图书，并为每个班设置了图书角。

　　女：读书活动早就如火如荼的进行着。全校老师和同学们开展得有声有色。

　　男：让经典助我成长，让书籍伴我同行，下面就请大家先聆听同学们讲述自己的读书故事

　　女：首先有请X年级X班的'XX同学

　　男：“最是书香能致远,读书之乐乐无穷。”

　　女：读书能给我们带来知识;读书能给我们带来快乐;读书能给我们带来享受。

　　男：接下来，请老师们畅谈自己的读书所得，共赴精神的盛宴，共享读书的快乐。

　　女：您想让自己的精神得到滋养吗?——读书吧!

　　男：您想把握这场“读书活动”的脉搏吗?——读书吧!

　　女：您想让自己得到很好的发展吗?——读书吧!

　　男：祝愿我们今后的读书活动开展得更加丰富多彩，受益无穷。

　　女：希望老师们、同学们的生活以书为伴，让书香飘满美丽的校园，洒向和谐的家庭，驻进每个人的心灵。

　　男女：今天的读书沙龙会到此结束。

读书沙龙主持词3

　　各位老师，大家好!

　　水韵潺潺，滋润万物生灵;

　　书香幽幽，培育芸芸众生。

　　以书为伴，让我们更加心神平和，气息芳华。为了让大家读更多的书，读更好的书，同时也为了给大家提供一个更好的交流平台，我校“奎文读书沙龙”在这个菊花飘香的季节里应运而生。

　　读书沙龙对于我们桂林路小学的教师来说不是一个新生事物。彰显出意想不到的勃勃生机。在这里，诚挚的希望我们桂小的老师们拿出勇气，勇敢地走上台来，畅谈教育理想，抒发心灵感言，让我们在感动、温馨、激励中一同前行，共同成长!

　　今天，我们桂林路小学“奎文”读书沙龙正式启动，并开展第一次活动，随后，几位教师将登台与大家共同分享他们读书的收获。

　　首先请孙校长为“桂奎文”读书沙龙启动仪式致词。大家欢迎。

　　俗话说：“文由心生”、“文以言志”。每一篇文章都是作者内心情怀的写真，字字句句凝聚着点点心血。交流时，我们要以饱满的情绪用心颂读。抑扬顿挫，充满激情，声音洪亮，语速适中，给听者以回味思考的余地。每一位教师交流结束的时候，我们听者应报以热烈的掌声。我们的.交流顺序是一、二、三、四、五、六年级组。

　　结束语：

　　读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生;

　　读书能积淀学养，激动思考，指点迷津。

　　让我们在这孕育生机的季里，与书籍携手同行，开始教育生涯的心灵之旅。那么，我们的课堂将充满智慧，我们的教育将一路书香，我们的生命将更加厚重深沉。

　　各位老师，本期沙龙活动到此结束，谢谢大家!

读书沙龙主持词4

亲爱的党员老师们：

　　大家好!

　　在创先争优活动中，党支部开展了“书香支部”的创建活动。我们的活动主题是“好书共荐共享，合力共育书香”，党支部向大家推荐了必读书目《给教师的一百条建议》《教师的诗意人生与专业成长》，除此之外，老师们还根据自己的兴趣读了其它一些书目。阅读，让我们的生活充实富有、多姿多彩，飘溢着浓郁的清香。今天，就让我们一起交流，一起分享，交流阅读的收获，分享读书的快乐。

　　首先我们请孙校长和大家交流读《长成长轨迹》有感。强烈的责任心和事业心、她的人格魅力、善于学习和思考、创新精神对教育教学的令我们非常佩服，她带领我们实验人创造了一个又一个辉煌，让我们把掌声献给这位名副其实的长。

　　心灵徜徉书海，书香浸润校园。我们听一听马丽霞老师是如何用《魅力教师的XX》一书来指导自己的教育教学的。读书启迪了心智，陶冶了情操。我们把掌声送给美丽、有能力、外在美和内在美和谐统一的的马老师。

　　下面张老师和大家交流的是读《教师的诗意生活与专业成长》有感。很感动张老师能诗意地生活在教师这个岗位上，在这个岗位上诗意地成长，愿张老师的课堂充满温暖，生活充满诗意，那张老师的的学生充满快乐。

　　一个良好习惯能塑造孩子美好未来。下面和大家交流的'是姚老师，题目是《影响孩子一生的36种好习惯》读后感。为了孩子的健康成长和终身的幸福，我们一起努力培养孩子的好习惯，让好习惯成就孩子的美好人生。

　　下面和大家交流的是张老师，题目《凝视那双眼睛》。

　　XX老师和大家交流的题目是《为做好妈妈好老师努力奋斗》。教育就在身边，每一个细节都可能是教育的的契机，让我们用先进的理念引导我们的孩子我们的学生，把我们的生活做成酒心巧克力，让孩子甜蜜度过美好童年。

　　刚才几位老师的精彩发言，给我们一个比书海更广阔的心灵空间。阅读，让我们的灵魂融入书的海洋，让书的内涵融入我们的生命。下面，就让我们和着美好的音乐畅所欲言，说出我们心中的感言：

　　共同朗诵《书的旋律》

　　让我们“争创书香支部，争做书香党员”，让读书成为全体党员的一种自觉行为，一种生活常态，一种工作常态。让我们行进在读书的路上，一路欣赏，一路收获!

　　阅读是一种精神探险。

　　读书，是生活的一部分，书犹如阳光和空气，不可缺少。阅读不能改变人生的长度，但是可以改变人生的宽度阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点

　　让读书成为一种习惯

　　让我们行进在读书的路上，一路欣赏，一路收获!

　　阅读的理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰

　　书，能保持我们的童心;书能保持我们的青春。

　　书籍使人变得思想奔放。

读书沙龙主持词5

　　现在，随着书籍的越来越多，更多的人加入了读书的洪流中。到底是“开卷有益”，还是“开卷未必有益”呢？今天八年级四班的同学给了我们很好的诠释，下面有请八年级四班的同学们给我们带来一场精彩的辩论会。

　　童年，被人们认为一生中最快乐，最无忧无虑的时期。而高尔基亲身经历的《童年》又是如何呢？听完了八年级四班紧张的辩论，让我们徜徉于七年七班读书沙龙：《童年》

　　感受过外国文学的魅力，让我们掌声欢迎八年级一班的同学们，带领我们进入中华博大的古诗文世界。

　　读书，可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事.。读书，可以使我们变的`有修养.；读书，可以让我们的生活过得充实。读书，可以使我们感受不同的世界。下面有请七年级四班的同学们给我们带来的精彩表演：读书引领我成长。

　　汤姆索亚，一个聪明活泼，富有正义感，却对家庭、学校和教堂充满了反感的孩子；一个厌恶枯燥的功课，骗人的教义和死板的生活环境，梦想当“海盗”，一心追求自由和冒险的生活孩子。当你读完《汤姆·索亚历险记》会有怎样的感受？下面先让我们听听八年级七班的孩子们，他们是读完后，有何感想。

读书沙龙主持词6

各位老师：

　　大家好！

　　今天由我引领老师读《课堂方法》第一辑的前三个小节，即"为何而教"。"备课胜过补课""课堂因预习而有效"。萧伯纳曾说过"我有一个苹果，你有一个苹果，我们彼此交换，仍然只有一个苹果；我有一种思想，你有一种思想，我们彼此交换，那么我们将有两种思想？毖η笫？教师读书沙龙"活动成为老师们学习沟通的桥梁。经验交流的平台，所以也老师们好好利用这段时？潜下心来读书，真正能做到学有所得。

　　为了更充分有效的交流，今天我们来分成三个小组来进行。（分组）

　　每个小组承担交流一个小节，小组内选出一个主发言人，就本小节提出的问题谈自己的观点，结合自己的教学案例谈感受；其余成员则可以根据小节里某一方面的内容或某一点提出自己的观点，交流感受；也可以读文中触动你心弦的句子。（每个人都发言）

　　刚开学，一切才刚就绪，有的.老师可能没有充分的时间读这本书，那这样，先给家10分钟读书的时间

　　1、为何而教课堂教学应为何而教？该怎样教？

　　新课程标准提出教学目标是："知识与技能，过程与方法，情感。态度与价值观。"但是我们在实际的教学过程中却发现，并不是每节课都能达到这些目标的，如果把它强加给每节课，只会为形式而形式，从而更降低了课堂效率。课堂是教师传授知识的舞台，也是学生自我展示学习成果的地方，简言之，课堂是培养学生，教给学生方法，取得成绩的地方，所以在课堂中营造一种积极的学习氛围很重要。只有对课堂教学有长远设计和打算的教师，只有脚踏实地地关注课堂教学。使其真正有效的教师，只有在教学过程中充分尊重学生课堂感受的教师，才可能培养学生的学科思维，才可能从课堂教学中教出成绩来。

　　2、"备课"胜过"补课"教师应怎样备课才更有效？（资料）

　　3、课堂因预习而有效课前怎样预习才能让课堂更高效？（资料）

　　老师们，这是我们学？谝唤於潦樯沉活？可能我们的活动还不成熟，甚至很稚嫩，但今天我们能够在这里面对面地交流，在交流中研讨，在交流中进步，在交流中成长，在交流中碰撞，碰撞出了耀眼的智慧火花，引发了我们对教学？对备课方法的初步探索和思考，这就已经足够了，我们已经勇敢的迈出了第一步，谢谢家，今天的读书沙龙活动到此结束。

读书沙龙主持词7

　　亲爱的党员老师们：

　　大家好!

　　首先我们请孙校长和大家交流读《名校长成长轨迹》有感。强烈的责任心和事业心、她的人格魅力、善于学习和思考、创新精神对教育教学的令我们非常佩服，她带领我们实验人创造了一个又一个辉煌，让我们把掌声献给这位名副其实的名校长。

　　心灵徜徉书海，书香浸润校园。我们听一听马丽霞老师是如何用《魅力教师的修炼》一书来指导自己的教育教学的。读书启迪了心智，陶冶了情操。我们把掌声送给美丽、有能力、外在美和内在美和谐统一的的马老师。

　　下面张振环老师和大家交流的是读《教师的诗意生活与专业成长》有感。很感动张老师能诗意地生活在教师这个岗位上，在这个岗位上诗意地成长，愿张老师的课堂充满温暖，生活充满诗意，那张老师的的学生充满快乐。

　　一个良好习惯能塑造孩子美好未来。下面和大家交流的是姚宁宁老师，题目是《影响孩子一生的36种好习惯》读后感。为了孩子的健康成长和终身的幸福，我们一起努力培养孩子的好习惯，让好习惯成就孩子的美好人生。

　　下面和大家交流的是张荣老师，题目《凝视那双眼睛》。

　　刘媛老师和大家交流的题目是《为做好妈妈好老师努力奋斗》。教育就在身边，每一个细节都可能是教育的最好的契机，让我们用先进的理念引导我们的孩子我们的学生，把我们的生活做成酒心巧克力，让孩子甜蜜度过美好童年。

　　共同朗诵《书的'旋律》

　　阅读是一种精神探险。

　　让读书成为一种习惯

　　让我们行进在读书的路上，一路欣赏，一路收获!

　　阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰

　　书，能保持我们的童心;书能保持我们的青春。

　　书籍使人变得思想奔放。

读书沙龙主持词8

　　合：淡雅书香，智慧人生。伴随着春天温暖的阳光，我们迎来了一个崭新的20xx年。期待洛阳市第八小学第二届教师读书沙龙活动！

　　邓：新的一年拉近了我们的距离。

　　裴：阅读染红了我们快乐的生活。

　　邓：今天，因为我们爱书，我们在这里享受读书的乐趣。

　　贝聿铭：今天，我们来到这里是因为我们热爱书籍，享受这美好的时光。

　　邓：走进书海，走进朝气蓬勃的希望，每一颗年轻的`心都焕发出五彩缤纷的色彩。

　　裴：走进春天，走进优雅的智慧生活，世界正在我们眼前展开。

　　邓：让阅读和快乐伴随教师的生命成长，在阅读中体会专业成长的快乐。

　　何：这次活动的主题是阅读，引导教师专业发展。

　　裴：接下来让我们共赴精神的盛宴，分享读书的快乐。

　　首先请校长先来谈谈自己的读书体会。大家欢迎!(总结)邓：有请组的老师上台发言。大家欢迎!(总结)

　　裴：下一位发言者是这个小组的老师。大家欢迎!(总结)邓：接下来发言的是组的老师。大家欢迎!(总结)

　　裴：今天小组的老师将和大家分享他的阅读经验。大家欢迎!(总结)

　　邓：有请组的老师上台。大家欢迎!(总结)

　　裴：请组的老师发言。大家欢迎!(总结)

　　邓：下面将要上台是组的老师。大家欢迎!(总结)裴：现在请李校长发言。掌声欢迎!(总结)

　　(结束语)：

　　邓：大家说得很好!读书是一种精神，是一股强大的动力!是读书让我们变得聪慧，是读书让我们善辩，更是读书让我们的人生充满了意义。

　　裴：是的，读书能让我们疏离浮躁，让我们在阅读中充实自己，在阅读中寻找心灵的那份宁静，从而去追求一种更高的人生境界，享受快乐幸福的人生。

　　邓：读书可以启迪心灵，震撼心灵，丰富人生。

　　裴：读书能积淀学养，激动思考，指点迷津。

　　邓：在这个生机盎然的季节，让我们与书籍携手共进，开启教育事业的精神之旅。裴：那么，我们的课堂将充满智慧，我们的教育将一路学术化，我们的生活将更加深刻和辉煌。

　　他：今天的沙龙到此结束。谢谢您！

读书沙龙主持词9

亲爱的各位领导，老师们:

　　大家下午好！期待已久的读书沙龙活动在这样一个美好的午后缓缓地揭开了她的面纱。读书，慢慢地，已经成为了我们的一种生活方式，我相信，也终将会成为我们自发自觉的一种内在需要。庸懒的午后，一杯清茶，一些清缓的音乐，徜徉于书海，是一种舒心的享受;闲暇的晚上，窗外一片寂静，倚在沙发上，读一些我们自己喜欢的书，既是一时的休憩，也是慰籍心灵的鸡汤。而每一次的相约是心中最美好的记忆。今天我们相约在这里交流的书目是《最美的教育最简单》，它的作者是教育专家尹建莉。

　　哪位老师能先给大家介绍一下你所了解的尹建莉？

　　（尹建莉，教育学硕士，从教多年，现从事家庭教育研究及咨询工作。熟悉学校教育，对家庭教育有精深的研究，并且自己培养了一个优秀的女儿。著作有《好妈妈胜过好老师》。本书是尹建莉的第二部家庭教育著作。本书的特点是紧贴当下教育现实，还原教育真相，让大家看到美好的教育并不复杂，有效的教育往往是朴素而简单的。作者依据经典教育学和心理学理论，以学者的严谨和妈妈的亲和，对大家面临的种种教育问题进行了深入而细致的解读，并指出教育面临的种种误区，同时为读者提供出许多可操作的方法。）

　　主持人：

　　最美的教育最简单。尹建莉在序言中这样写道——时代发展到今天，什么是我们能送给孩子的、可保障他们一生幸福健康的最可靠的宝物呢？从教育的角度来说，这几样东西最重要。第一件宝物是阅读；第二件宝物是自由；第三件宝物是良好的表率。我想培养孩子的阅读兴趣，给孩子一个自由成长的空间，为孩子做出良好的表率——这也是我们每位教师都有能力送给孩子的最宝贵的财富，是生命中最美的馈赠。

　　今天，我们主要围绕“阅读、自由、良好的表率“这三个话题来交流我们读书的思考和收获。

　　第一个话题：自由

　　关于自由，人们对它还有太多的误解。大多数人都把自由理解为“放任自流”或“无法无天”。我们所说的给孩子自由，不是对孩子放任不管，而是意味着什么呢？哪位老师来谈谈？

　　主持人：我们给予孩子的自由不是放纵，而是一种选择力和判断力。孩子有能力去选择自己需要的、健康的东西，并且有能力抵抗生活中的一切虚假和脆弱，所以它是一种力量。那些真正幸福快乐的孩子，是那些真正获得了自由的孩子，他们似乎天然地知道行为的界限在什么地方。自由是不羁绊，是信任。谁接下来谈谈。

　　主持人：一个自由的人，才能成为一个自觉地人。给予孩子自由，就是让每一个孩子都感到自己重要。无论是作为家长还是教师，我们都应该了解，尊重孩子。这样孩子的未来不是梦。

　　主持人：自由和尊重是一个硬币的两面，当全社会都在谈“尊重孩子”，却在“自由”的观念上出现盲区，尊重其实就变成一句空话。哲学家弗洛姆说，“如果没有尊重，爱就很容易堕落为统治和占有。”一个被管制太多的孩子，他失去了探索和认识世界的机会，也失去了自我认识和调整的信心。他会逐渐从权威家长手下的“听差”变成自身坏习惯的“奴隶”。

　　作为老师我们千万不要把“牛顿”培养成“牛倌”

　　主持人：

　　尊重孩子，尊重孩子的生长规律，尊重孩子的差异，孩子便会有无限的人生可能。

　　主持人：能否给孩子自由，是家长和教师能否有分寸地表达关爱，有质量地去教育孩子的一块试金石。只有成人首先解放自己的心态，重新理解自由，理解了自由意志在教育中何等有价值，才能把“自由”这个无价之宝送给孩子。

　　第二个话题：良好的表率

　　主持人：思想家卢梭说过，世上最没用的三种教育方法就是：讲道理、发脾气、刻意感动。这三种方法在当下恰恰是被许多家长和教师最热衷运用的。我们的古人说得多好，“言传不如身教”，就这个话题，哪位老师愿意再来谈谈？

　　主持人：一个活在虚荣中的家长不可能教给孩子踏实，一个刻薄的教师也不可能教会孩子宽容，而一个真正尊重孩子、给孩子以健康的爱的长辈，他不需要向孩子讲“尊敬长辈”“的道理呢？给孩子做出表率，不仅是你在外人面前是什么样子，更重要的是你和孩子相处时是什么面貌。“言传不如身教”，让我们依此为镜，来反观自己，谨慎践行。

　　第三个话题：阅读

　　主持人：读经典的书，做有根的.人。捧起书本，就是捧着一个伟大的思想；翻开书页，就是翻动一个精神的海洋。阅读不但可以塑造一个孩子的智力，还可以塑造他的心理品质。作为教师应该成为学生阅读的点灯人，阅读的引路人。就这个话题，让我们畅所欲言吧。

　　最美的往往是最简单的，最合适的教育就是最美的教育。

　　最美的往往是最简单的，我们只需拥有一颗平常心，信任孩子，修炼自己，孩子有无限的人生可能，往往会带给我们无可限量的成长空间。祝福每个孩子都生活在爱和自由之中。

　　结束语：

　　老师们，读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生；读书能积淀学养，激动思考，指点迷津。阅读着，我们更富有内涵；思考着，我们更有灵气；实践着，我们渐渐成熟；成长着，我们拥有了更高的目标。在以后教育时光中，我们会一如既往地与好书相伴，让它们成为我们教育航程中的指路灯。相信，我们的课堂将充满智慧，我们的教育将一路书香，我们的生命将更加厚重深沉。《最美的教育最简单》读书沙龙到此结束，谢谢大家！

读书沙龙主持词10

　　各位领导，各位老师：

　　首先感谢各位校长莅临我校检查指导工作，在这个充满祥瑞的20xx初冬时节，我们张开热情的双臂迎来了x镇中心小学兄弟单位最尊贵的客人，做为一家人希望您在学习中多给学校的发展提供良好的建议与策略，为了全区的教育发展，我们都应当贡献应有的才智。

　　新时期的教师应当有足够的理论作支持，教师更加应当将成为研究型、书香型教师的目标作为自身发展的出发点与归宿点，读书可以净化我们的心灵，她可以让我们更好地静下心来研究教学、研究学生，她可以给我们指明教学之路的困惑，为我们时时照亮教与学前行的路程。书籍似一杯浓香的清茶，越品越甘醇，润泽我们的心田，帮助我们共同分享阅读的甘甜；书籍似一盏耀眼的指明灯，在我们困惑停顿的时候指明前行的航程；书籍更如颗颗熠熠生辉的新星，在浩瀚的知识海洋中做我们的引领。

　　非常高兴也非常激动，我校首届读书沙龙研讨会正式开幕，这是一次充分交流、各抒己见的读书论坛研讨会，我们希望聆听教师的感慨与顿悟！从电子书《心平气和的`一年级、我们二年级了》，阅读已经成为我们的习惯和必须；《第56号教室的奇迹》我们领略了雷夫.艾斯奎斯带给我们育人的真谛，特别是对待特殊学生群体的教育策略，我们体会到了教育的博大精深；苏霍姆林斯基《给教师的建议》，每一条建议都深深地烙印在教师成长的心底深处，我们有书香作伴，就没有理由不会赢得教师专业发展的提升！

　　下面我宣布x镇中心小学首届读书沙龙研讨会正式开始：

　　一、首先进行第一个环节：有请各年级教师代表结合“读书有感、培养学生学习习惯”这一主题，一一做读书交流。

　　1、有请xx老师；2、请xx老师交流；3、xx老师做交流；4、xx老师进行交流；5、xx老师做交流；6、xx老师做交流；

　　二、主持人分年级段分别做简单的小结。

　　三、有请学校吕继东校长就首届读书沙龙活动做总结讲话。

　　四、主持人邀请驻校校长做点评讲话。

　　五、主持人最后总结：各位领导，各位老师，书籍是我们最珍贵的朋友，是我们成长道路上最重要的精神食粮，热爱读书的人生活才会充满希望，热爱读书的人家庭才会更加幸福，热爱读书的教师，教育生涯才会收获累累硕果，让我们乘着首届读书论坛的东风，共同营造书香校园，共同沐浴读书新时代的灿烂阳光！x镇中心小学首届读书论坛研讨会至此结束，感谢大家的指导。

读书沙龙主持词11

各位领导、各位老师：

　　大家好！

　　为了让大家读更多的书，读更好的书，同时也为了给大家提供一个更好的交流平台，农村普通小学携手发展共同体“海纳读书沙龙”，在这个百花齐放的季节里应运而生。今天，我们活动的开展得到了图书馆、教体局以及共同体9所小学的大力支持。

　　“改变，从读书开始”，有了书的陪伴，我们的生活将会一路智慧，一路书香；有了书的陪伴，我们的`生命也将更加厚重深沉。真诚地希望今天的读书沙龙活动能够再次点燃老师们心中的读书热情。

　　今天，是我们“海纳读书沙龙”启动的第一期，说到这个“一”，大家会想到哪些成语？

　　读书不是一朝一夕的事，我们不要一日千里，一曝十寒，希望大家对读书一片冰心，一往情深，一见钟情，一路上有书，书自然会回馈给我们一瓣心香。今天的活动即将一触即发。

　　下面，我们一起做个游戏，这束美丽的花依次传递到每个人的手中，此时音乐会响起，音乐一停，花在谁的手中，谁就来发言。

　　老师们，这是我们共同体第一期读书沙龙活动，可能我们的活动还不成熟，甚至很稚嫩，但今天我们能够在这里面对面地交流，在交流中研讨，在交流中进步，在交流中成长，在交流中碰撞，交流的不仅是书籍，更重要的是思想。这就已经足够了，我们已经勇敢的迈出了第一步，谢谢大家，今天的读书沙龙活动到此结束，我们下期不见不散！

读书沙龙主持词12

　　（音乐《春江花月夜》）齐敬爱的校领导，亲爱的'同事们，大家下午好。

　　1、鸟儿因为羽翼，生命才五彩斑斓；

　　2、人因为书籍，生活才与众不同。

　　1）一场春雨，引发了孟浩然“花落知多少”的感叹。

　　2）一阵秋风，又有谁人能知“叶落知多少”呢？一

　　1、今天，我们将一起开始一段“教育之趣师生之情”的旅程。

　　2、我宣布：城沙一下“读书沙龙”活动现在开始！

　　1）全体齐读。PPT

　　2）下面依次有请zz老师为大家分享自己的教育故事和读书心得。掌声有请。

　　（音乐《今宵情》）

　　1、感谢发言的老师分享智慧，有人说：“读书足以怡情，读书足以*，”读书使人开茅塞。

　　2、我们说：书香校园我是一缕香，香飘万里最致远。沙壹文化我是一粒沙，聚沙成塔着思想。（齐读）

　　1）感谢在座的老师用心聆听!

　　2）最后祝愿老师们身体健康、工作顺利！

　　齐：今天的读书沙龙活动到此结束！期待我们再次相聚！再见！

读书沙龙主持词13

各位老师：

　　大家好！今天由我引领老师读《课堂方法》第一辑的前三个小节，即"为何而教"。"备课胜过补课""课堂因预习而有效"。萧伯纳曾说过"我有一个苹果，你有一个苹果，我们彼此交换，仍然只有一个苹果；我有一种思想，你有一种思想，我们彼此交换，那么我们将有两种思想？教师读书沙龙"活动成为老师们学习沟通的桥梁。经验交流的平台，所以也螹老师们好好利用这段时？潜下心来读书，真正能做到学有所得。

　　为了更充分有效的交流，今天我们来分成三个小组来进行。（分组）

　　刚开学，一切才刚就绪，有的老师可能没有充分的时间读这本书，那这样，先给大家10分钟读书的时间——

　　1、为何而教——课堂教学应为何而教？该怎样教？

　　新课程标准提出教学目标是："知识与技能，过程与方法，情感。态度与价值观。"但是我们在实际的'教学过程中却发现，并不是每节课都能达到这些目标的，如果把它强加给每节课，只会为形式而形式，从而更降低了课堂效率。课堂是教师传授知识的舞台，也是学生自我展示学习成果的地方，简言之，课堂是培养学生，教给学生方法，取得成绩的地方，所以在课堂中营造一种积极的学习氛围很重要。只有对课堂教学有长远设计和打算的教师，只有脚踏实地地关注课堂教学。使其真正有效的教师，只有在教学过程中充分尊重学生课堂感受的教师，才可能培养学生的学科思维，才可能从课堂教学中教出成绩来。

　　2、"备课"胜过"补课"——教师应怎样备课才更有效？（资料）

　　3、课堂因预习而有效——课前怎样预习才能让课堂更高效？（资料）

　　老师们，这是我们学？谝唤於潦樯沉活？可能我们的活动还不成熟，甚至很稚嫩，但今天我们能够在这里面对面地交流，在交流中研讨，在交流中进步，在交流中成长，在交流中碰撞，碰撞出了耀眼的智慧火花，引发了我们对教学腏？对备课方法的初步探索和思考，这就已经足够了，我们已经勇敢的迈出了第一步，谢谢大家，今天的读书沙龙活动到此结束。