转眼间，岁月匆匆，眨眼间，一个星期已经过去，一定有不少的收获，制定一篇周记吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编帮大家整理的三年级周记8篇，欢迎大家分享。

三年级周记 篇1

　　五一期间外面到处都是人来人往，人挤人。看着街上人群拥挤的状态，我不禁感叹，还好没有和爸爸一起出去玩，这个拥挤程度，到底是看风景呢，还是看人挤人？我去楼下买了一些粉丝，然后提着袋子慢悠悠的走回家，我打算回家炒粉丝吃。

　　回到家以后我在妈妈的.指导下，首先打开了煤气，然后小心翼翼的倒一些油下去锅里，此时锅里的油像被火烫疼了，纷纷蹦跶起来。我怕这些不听话的油溅到我身上，所以我早早避得远远的。为你提供 妈妈鼓励我说：“别怕，你如果不敢面对这点小问题，那么你永远也学不会东西，更不会独立。”我顿然醒悟，慢慢靠近热锅然后立刻把肉一块一块地夹进锅里，用铲子把肉先铲熟，再把芽菜放进去，同时放进盐和辣椒，最后把粉丝倒进里面去，放进酱油。一碟色香味俱全的炒粉丝就出来了。妈妈尝了一口，说：“唔，好吃。”于是，我甜滋滋地笑了。

　　我真高兴，因为在这个五一我不仅学会了一个道理，还学会了炒粉丝，真是一举两得。

三年级周记 篇2

　　昨天我上完了少年宫的一节机器人课，出了二号楼看见了这样的现象：

　　有一个妈妈硬拉着她的儿子去上小记者班，她儿子很不高兴：“我不喜欢上小记者班。”“这是对你有好处的。”“可是你帮我报我没有同意呀！”那小朋友说完就朝少年宫侧门方向走去，显然是想离开少年宫。那位妈妈跑上前去，拦住了那孩子，又把他拉了回来。他们俩一个说是对你有好处的，一个说我不喜欢或者是我没答应你给我报。

　　看到这样的事我就有了自己的想法：

　　两人都做得不对。首先来说儿子，他对待家长不能如此无礼，你有话说话，有理说理不就行了。再来说母亲，暑假里是孩子们休息的`时间，家长无权强迫我们上这个课，上那个课。而且只有自己想上才会上的好，如果自己不想上，根本不会有益的。

三年级周记 篇3

　　打开手机，微信上有消息未读，显示“有人@我”，点开一看上面写着“星期四上午前两节课有特派名师来听课，请自行调课”。

　　就这样，我的第二次公开课就要到来了，恰逢这周的英语教研组组内听课活动是由我们初二英语教研组承担，于是二者合而为一，所以这次来听课的老师不仅有当地的进修学校的特派名师，还有我们学校初一至初三全体英语教研组的老师们。因此我也是十分忐忑，虽然在顶岗实习的初期也就是三月份的时候进行过一次公开课，但那时的我也是才刚刚开始讲课，对我的要求会稍微降低一些，而现在我实习已经将要二个月了，自己对自己的要求会变高，自己也是想要展示自己好的那一面，希望让老师看到自己的进步。于是接到这个消息之后，便开始忙碌的准备着。

　　在第一次公开课上，我展现的是一个单元第一课时的新授课，讲授的课型是听说课。而这次我准备的是阅读课，培养学生的英语阅读能力。定好课型后，我便开始悉心准备并设计各个环节，从导入到结束每个环节都是改了又改，指导老师也是在一旁给我提建议，指出我的不足，于是我又将环节进行调整了，课件也是改到直到满意为止。

　　一切准备就绪，我的第二次公开课就这样开始了。这次站在讲台上，并没有像第一次那样紧张的小情绪，而是比较自然地进行授课，45分钟仿佛是一瞬间就结束，相比第一次公开课，这次整节课还算流畅的进行，各个环节也比较好地展现出来了。

　　讲课结束后，我们便来到小会议室进行评课。老师首先肯定了我的进步，课堂用语更加熟练的掌握了，课堂进行的比较顺利，导入简洁明确。其次也指出了我的不足，首先是我的语速较快，课容量较大，衔接应做到更自然流畅。其次，课堂应该更多的交给学生而不是自己一味的讲，各个任务指令还应该更准确。此外，课堂的重点应该更突出，要着重强调本节课的重点内容等等。

　　每一次的评课，都让我受益匪浅，收获颇丰。从备课上来说，原本以为自己容易驾驭的阅读课，实际操作起来并不是那么容易。在学校的.理论课上，我们每个课型的过程都十分熟悉，而在实际授课过程中，需要我们结合学生的学习情况重新排定。有经验的指导老师在看我的课件和设计思路时，总能一语中的地指出我的不足。在授课过程中，总会发生一些意想不到的为题，这时候应该镇定灵活应变。通过特派名师的指导，我也认识到自己的不足，讲课时语速较快，指令要更简洁明了，课堂要多交给学生，重点要更加突出。这一次的听课活动，是对我这个两个月来教学的检测，更是为我指明进步的方向。今后，我会更加努力，严格要求自己，努力成为一名优秀的教师。

三年级周记 篇4

　　书对我而言。是无比的重要。但眼睛却总和我作对。

　　对六年级的我而言，时间不能浪费。我很喜欢看书，父母总是反对我看书。一是因为书对学习没有帮助。而是因为看书浪费时间，还会使眼睛视力下降。

　　可我一天不看书便浑身不舒服，这可怎么办呢？我绞尽脑汁总算想到一个办法，虽然会冒风险，我还是愿意一试。那天晚上，我乖乖上床，装作己睡熟的样子。等妈妈关灯转身离开后，我把先前准备好的书拿出来。开始行动！我如饥似渴地看着，一页，二页，三页……但却不知危险正向我靠近。“你在干什幺！踉你说过N次了，不准躺在床上看书，而且这么晚，这书没收。”妈妈火冒三丈地说完，便关灯扬长而去。可怜的书啊！希望你还会回到我的手里。真担心它会惨遭杀害。果不出我所料，一早起来只见它孤伶伶地躺在垃圾筒里。我立刻拿起书，继续看下去。“女儿，你起床了吗？哎，你怎么又再看书。”看来，又无法避免一顿好好的教训也！

　　一计不成，又生一计。明计失败，暗计总行吧，嘿嘿！周五，我以“光速”完成作业，并向亲爱的父母汇报。当他们问我接下来打算做什么，我装作很自觉而乖巧的.说打算预习语文课，便得到了赞赏的肯定。而后，我把书放在语文书的下面，舒舒服服地解决了它。这个主意真不错，有一点儿惊险刺激，更有看书的乐趣。醉翁之意不在酒，在乎课外书也！

　　现在，家里的书已被我偷偷地看完，但我得把学习放在首位了，毕竟我的成绩太不怎么样啊！

三年级周记 篇5

　　一天，我正在休息“知——知——”什么声音呀？哦！原来是蛐蛐在叫啊！我轻轻的下了位。小心翼翼的走着，突然一套。正好逮了个正着。知了不停地叫“知知知知知知知知知知知知知知知知知知知知知知知知知知知知知知知知知知知……”慢慢的，慢慢的`。一小时过去了，两小时过去了，三小时过去了……知了的声音越来越弱了，我心里十分着急。突然我急中生智，赶忙把知了放了，知了的声音才渐渐恢复了，传来了“知知知知知知知……”我心里既开心又有点难过。

三年级周记 篇6

　　妈妈你还记得吗?我小时候摔倒的时候是您扶起我;我考试差的时候是您鼓励我。

　　在一年春天的一天，我突然生病了。又是拉肚子，又是头晕，又是起不了床。妈妈就请假留在家里看我。妈妈端了一碗药来喂我，我说：“妈妈，药太苦了，我喝不下去。”妈妈听了之后走进厨房拿了一块冰糖放进药里，然后端过来给我喝。喝完之后我觉得头没有那么晕了。过了三四天就好啦。

　　有一次我出去吃饭，吃饭前我想去拿电视遥控器，谁知我的.衣服被开水的钩子勾了，我一往前走，大大的开水壶里的开水倒到我的手上。爸爸看了就马上到洗手间冲水，冲完后我手没那么热了，可是手上多了三个大水泡，爸爸看了看我的手说：“爸爸马上带你去医院。”说完爸爸马上带我到医院。到了医院爸爸马上挂号，挂完号之后我在椅子上等了一会，爸爸把我带到医生旁，医生看到我的手后说：“要把水泡给剪掉。”我听后想会不会很疼呢?爸爸说：“不疼的。”我闭上眼睛把手伸过去让医生剪，剪完之后爸爸说：“喷完药后就回去吃饭吧。”喷完药后我猜测到爸爸心中的大石头终于放下了。

　　爸爸妈妈我爱你!

三年级周记 篇7

　　今天，我和妈妈一起去了溪头村参观，这儿山明水秀，景色宜人，可美了！

　　我们开了三个小时车，到了从化溪头村，那里的山是绿色的，水也是绿色的，仿佛是一片绿色的天堂。天是蓝蓝的，不时飘过一片白云……一切都让人心旷神怡。

　　蓝天白云、绿山绿水……这一切令人怎么看也看不够。不知不觉中，我们就到了大瀑布前，那响亮的哗哗声，让人神清气爽，两旁还有高低不齐的青梅树，树下是一片又一片雪白的.小花，衬着那蓝天白云……这是一幅多么美丽、和谐的画面啊！

　　最后，我们去了湖边，我跳入湖中，只见湖里有小鱼、小虾、小螃蟹……等我再抬起头来的时候，周围群山环绕，绿绿的山，水面倒影它，可美了！

　　溪头村，我爱你的美！

三年级周记 篇8

　　雪是一种洁白无瑕的东西，它常常会给我们带来激动和兴奋。可是再美好的东西也有它的坏处。

　　早上起床时，听见窗外“呼呼”声，拉开窗帘一看，外面已是雪的天堂，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”大地被白雪覆盖，白茫茫的一片，满天的白雪漫天飞舞，多么纯洁呀！看了此番情景，有了想出去玩耍的冲动！

　　刚出门便“扑通”一下摔了一个大跟头，摔得我浑身疼，嘀咕着：“疼死我了，我、我要把雪扫掉。”忽然，我看见邻居家的'爷爷也摔了，便去扶他。于是我扫雪的决心更大了。

　　我跑回家拿了铁铲、扫把，带上帽子、围巾、手套……全副武装，真是“万事俱备，只欠东风”呀！我先把路面上的雪扫掉，才扫掉一半便累的坐了下来，说：“‘说的容易做的难’”。但想到为了老爷爷更加方便去卖菜，我就觉得我又有了力量，把雪扫完，刚要离去，突然发现，路面上有冰更滑了，我拿起铁铲猛铲几下，冰却只有几个白点，我把冰拿在手上，发现冰在融化，脑袋里灵光一闪，从家里拿了一个热水瓶就往地上浇，滚烫的热水接触地面时，似乎是一个勇士打败了一个坏蛋，冰退缩了，几分钟后，并全化成水了。我骄傲的说“我真是天才”。这时老爷爷走过来看见我把雪扫了，夸我是个好孩子。我回答“区区小事，不足挂齿，爷爷，小心走着去卖菜，下次有困难来叫我，拜拜”。

　　其实这次扫雪，我快开心得昏过去了。

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