六年级周记范文集锦五篇

六年级周记

更新时间：2023-06-21 09:52:47

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六年级周记范文集锦五篇

　　时间真是转瞬即逝，一周又过去了，我们既增长了见识，也锻炼自身，是时候仔细地写一篇周记了。你所见过的周记应该是什么样的？以下是小编为大家整理的六年级周记5篇，欢迎阅读与收藏。

六年级周记篇1

　　我的肚子已经打响“午餐铃”了，肚子像泄气了的气球一样，深深地陷一下去，可现在才第二节课啊！因为去买玩具，早餐的钱被一花而空，“唉！早知如此，何必当初呢？”

　　我懒洋洋的趴在桌子上，一点力气都没了，就像没骨头的.人一样。好不容易熬到午餐时间，菜却是如此的烂，炸起来的鱼难吃，鸡腿长毛的恶心，花菜苦的，“老天啊！”您是不是故意来陷害我啊！”我勺起一口饭皱起眉头硬咽了下去。“呕！”吃进去的饭差点像天女散花一样喷出来，“肚子呀，可怜可怜你了，晚上再带你去大吃一顿”。”

　　灰蒙蒙的天，灰蒙蒙的心，就连肚子也发出了痛苦的“哀嚎”，一分钟对我来说就像一天那么难熬，真是幸福一世，倒霉一时，早知饭菜那么烂，就不买玩具了，害得我还要在“战场”上殊死拼搏，真是悲催的命。

　　时间一分一秒的过去，我承受的痛苦也越来越大，放学了我去托管拿一个面包，这一个面包就像宝石一样怎样也不舍得把它吃光，但这一个笔盒般大小的面包，怎么能填饱我黑洞般大小的肚子呢？“唉，还要挨饿。”

　　晚饭时间到了，菜就就像救命草药，我吃了很多，肚子像充满了气一般圆鼓鼓的，“耶！“活”过来了哦！”

六年级周记篇2

　　我现在的书包真不好“，我抱怨到。书包又重又大，背都背不动，虽然有拉杆书包，但走楼梯的.时候还是很麻烦。我想，未来一定会有一种会自己动，又是多功能的书包。

　　那年是2100年，我第一次带着那种书包去上学。那天，我穿着白色的衣服。我想，白色的衣服要是配上蓝色的书包就更帅了。于是，我便按了书包的第一个变色按纽，书包马上变成了蓝色，我高高兴兴上学去了。走到半路时，我突然迷路了，我马上导航按纽，书包上很快出现了一副地图，我看着地图，很快找到了学校。到了学校，发现马上要上语文课了，我赶紧按了输出按纽，语文书马上就出来了，这时我才松了口气。快要放学了，看到桌子上乱七八糟的书，头都大了。我马上按了整理按扭，很快书就都整理好了。我开心极了。

　　要是现在就有这种高科技书包就好了！我一定要好好学习，早一点把这种书包制造出来！

六年级周记篇3

　　随着期中考试的结束，运动会迅速来袭。平时一贯黑着脸的太阳不知咋的，今天“活力四射”、“激情迸发”，好热啊！

　　运动会开始的时候还很无聊，因为都是一年级小孩子的比赛啊。不过，后来邹宇檑的60米赛跑开始了。不要看她长得那么矮，但是她的速度绝对是NO.1的。只听枪声那么“砰”的一响，她起先还不快，后来一冲刺，步子一甩大……哈哈，第一名到手喽！我当场就写了片稿子送到了广播处，还给了邹宇檑一个大拥抱。

　　接着是六年级的男子60米跑。本来我们对林顺杰和陈俊杰这“两杰双保险”很有信心。开始时，他们还很快，两个人都领先了。可是后来，陈俊杰旁边的那两个人好像被自己班的人激活了一样，一点一点地领先。最后林顺杰第一，陈俊杰只跑了个第四。

　　到了下午，似乎老天也不再帮我们了，邹宇檑1500米居然只跑了个第三。经过上午的几个第一后，我们班开始有些松懈，看书的看书，聊天的聊天，居然还有人在下五子棋，汗……除了我们几个女生跑来跑去以外，就没人在做正事。

　　过了一会儿，陈燕妮与林敏霓的800米比赛开始了。我们则像韩国的.超级狗仔队一样，在操场的两端之间跑来跑去为她们加油助阵。一开始还好，陈燕妮和林敏霓领先，可是后来又吃不消了——快要结束的时候，他们一个个开始慢下来，而一班和二班的同学开始冲刺了。最终，陈燕妮第五，林敏霓第六，也就是倒数第一……我们的心都很失落很失落，但还是为她们鼓掌。

　　“……我希望你们下次运动会表现得更好！”校长站在主席台上说。

　　突然，我的耳朵里传来王晨颇为忧伤的声音：‘下次？我们已经没有下次了。“

　　真的，我们没有下次了，再过半年，我们这个班便要各奔东西了。

　　但是，就带着像今天这样的快乐心情，去迎接，去奔向未来的初中生活吧！

六年级周记篇4

　　今天上午第二节课，我们上了一节有趣的数学公开课。上课铃一响，就陆续进来了许多老师，其中有我认识的，也有教过我的。看着这么多老师，我心里像在打鼓，心扑通扑通跳个不停，所以，这堂课一定要更加认真专注。

　　一开始，老师就提出了问题，让我们以小组的形式进行讨论。还好不难，我几次举手，老师都没喊到我，不过没关系，我已经认真思考了。在导学单上有一题：三面涂色，两面涂色，一面涂色的正方体所在的位置和个数分别有什么规律？把你的发现在小组内进行交流。这道题看起来似乎并不难，但是在讨论时却遇到了问题。位置很简单，三面涂色的小正方体在大正方体的顶点处，两面涂色的小正方体在大正方体棱的中间，一面涂色的小正方体在大正方体每个面的中间。但是个数有什么规律就不知道了。于是我仔细观察起来，大正方体的棱被平均分成两份，三面涂色的小正方体有8个；分成三份，还

　　是8个；分成四份、五份，依然是八个。由此得出结论：无论大正方体的棱长被平均分成多少份，三面涂色的小正方体的个数都是8个，因为正方体都只有八个顶点。大正方体的'棱长平均分成两份，两面涂色的小正方体的个数为0；分成三份为12个；分成四份为24个，五份为36个……因为两面涂色的个数都是先求出一条棱上的个数，再乘12，所以都是12的倍数。大正方体的棱长平均分成两份，一面涂色的小正方体的个数为0；三份为6个；四份为24个；五份为54个……因为一面涂色的个数都是先求出一个面中的个数再乘6，所以都是6的倍数。

　　由上面分析，我们可以列出公式：用n表示把大正方体的棱长平均分成的份数，用a、b分别表示两面涂色和一面涂色的小正方体的个数。a=(n-2)2×12，b=（n-2）2×6.在课上老师还留了一道思考题：没有涂色的小正方体的所在位置和个数分别有什么共同的规律？我想了两种方法。第一种，先求出大正方体一共可以分成的小正方体的总个数，减去一面涂色的、两面涂色的、三面涂色的个数，就等于没有涂色的小正方体的个数。还有一种方法，用（n-2)3，即棱长平均分成的份数减2就等于没有涂色的小正方体一排的个数，也就是里面的没有涂色的小正方体组成的大正方体的棱长，棱长的立方就是里面的正方体的体积，也就是没有涂色的小正方体的个数。

　　看来数学里的奥秘还真不少!