时光如流水般匆匆流动，一个星期已经结束了，这一周里，大家都有不少感想吧，一定有不少可以记录的东西吧，该写一篇周记了。我们该怎么写周记呢？下面是小编精心整理的小学生周记4篇，欢迎大家分享。

小学生周记 篇1

　　小动物们约好，明天到小山上野餐去，每个人都要带一样好吃的。

　　小刺猬在草莓地里打了个滚，身上便扎满了红红的的草莓，草莓那样的鲜，上面还挂着亮晶晶的露珠呢。到了小山上，大家都说，小刺猬的红大衣真漂亮，小刺猬说：“这是我给大家带来的'新鲜草莓。”袋鼠妈妈挺着大肚子来了，小动物们争着要看看袋子里的小宝宝。

　　袋鼠妈妈说：“小袋鼠长大了，我的袋子里装满了澳洲芒果。”小袋鼠拿着鲜花蹦蹦跳跳地从后面赶来，高兴地说：“我和妈妈请大家品尝澳洲特产。”“咦”，怎么来了一粒会走的小豌豆？“哇！”原来走来了五只可爱的小蚂蚁。

　　小动物们在小山坡上玩儿着，吃着，度过了快乐的一天。

小学生周记 篇2

　　五中的学校，充满欢乐的笑声，读书的热情，和一股积极向上的信念，我就是这学校中的一份子。

　　早晨，刚进入学校的学生，他们的生活开始充满斗志;午时，他们学习热情的火光，在无限的燃烧着;傍晚，他们学业结束了，看到了一天中胜利的光芒。

　　学校的生活是充实的，上课铃响，学生都将饱满的学习热情释放出来，迎接新的挑战。下课铃响，同学们在操场间活动，如那新生的鸟儿，仿佛他就是下一个刘翔，姚明。有些同学还在温习这堂课所学的知识，仿佛他就是下一个爱因斯坦与爱丁顿。学校内的学生的每一天的.生活都充满了乐趣和斗志，让外来人都认为那里的学生都不愿服输，不愿比任何人差。

　　学校的生活是精彩的，那婀娜的舞姿;激动的比赛;愈难愈兴奋的奥赛题，受益匪浅的文章;更有趣味的文章。

　　学校的生活是充满挑战的，只要一不细心，不认真，就会被别人远远地甩在后面。思维是随时都紧张的。

　　学校的生活还有教师的相伴，当你遇到困难无方法解决而烦恼的时候，教师就会引导你，最终战胜困难;但你悲痛难过时，教师就在你旁边倾听你的心灵

　　学校的生活是苦辣酸甜的，学习是累，却能够从中体会到甜的滋味，尝到胜利的甜头，还能锻炼意志;在嬉戏中，是欢乐的;在做题中，能锻炼自我的心志。

　　学校的生活是有情感的，朋友的有爱，教师的关爱，随时帮忙者我们，患难见真情，在自我最需要的时候，伸出援助的手，当你心灰意冷时，有他们在身边，一切困难都如蚂蚁一般的渺小。

　　学校时时处处都充满了色彩，时时处处充满了欢笑，所以我要说:“我爱我的学校，我的学校独一无二!”

小学生周记 篇3

　　今天，老师布置了一个作业，是周记一篇，可是，命什么题呢？

　　老师让同学们想一个最好的。同学们都兴奋不已，踊跃回答。只见一个女同学站起来说：题目起《我的家乡》吧。可是这个题目以前写得太多了，没有新意。另一个同学否定了这个回答。这时，史嘉铖一个劲儿地把手举高，希望老师叫到他。你来！史嘉铖马上说：嗯这个单元是说爱的，那题目就写感恩的吧可是这个已经写过了，难道还要写？张逸舟立马反对。我说：那写记一件怎么样的事呢？老师摇摇头，又让张逸舟来说：《梦》怎样？我们这边马上说：这个题目太好写了，怎么样都行，嗯不好。

　　听了大家纷纷说出的各种题目，我在脑子里设想起来：如果是《梦》的话，那就应该把这个梦写生动。记得有一次，我梦见我刚从楼顶下来，正要出门，看见鞋柜上突然跑出来一排梨，它们穿着有趣的'古怪服装朝我跳舞；如果按照我的题目，那我可以写我有一次烧饭，想蒸个蕃薯，结果污泥没洗掉，连饭也不能吃了

　　结果出乎意料，等我们发完言，老师面带笑容地说：题目我已经想好了，就叫《给周记取个题目》，怎么样？你们要把今天发生的事情写下来哦！

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