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时间是箭，去来迅疾，转眼一周又结束了，这一小段时间里，我们一定有不少所感所惑吧，写一篇周记，将自己的经历记录在里面吧。怎样写好周记呢?下面是小编为大家整理的小学生周记10篇，欢迎大家分享。
小学生周记 篇1
星期天早上，妈妈在厨房准备午饭，小军在书桌前认真地写作业。不一会儿，作业写完了。小军一边整理文具一边想：“从小到大，我都一直过着衣来伸手饭来张口的生活，妈妈既要上班，又要照顾我和爸爸，还要操持家务，每天这么辛苦，我为什么事事都要依赖妈妈呢？我都已经是二年级的学生了，为什么不帮妈妈做一些力所能及的事呢？”
想到这儿，小军迈开大步来到厨房，看到灶台上放着一盘炒好的菜，妈妈正在翻炒着锅里的菜。小军一边找出干净的抹布，一边说：“妈妈我来把炒好的菜端到餐桌上吧？”妈妈说：“刚炒好的菜，很烫的，你行不行啊？”小军说：“妈妈，放心吧，用手直接端，我当然不行，但是我可以学您往日端菜的方法啊。您看，干净的抹布我已经找出来了。”
妈妈开心地看着小军。只见他用两块干净的.抹布垫在手上，然后小心翼翼端起盘子，把它轻轻地放在餐桌上摆放好。就这样，妈妈炒菜，小军端菜，很快，一桌丰盛的午饭做好了。妈妈一边解围裙，一边乐呵呵地看着小军说：“我的儿子长大了，会帮妈妈干活了，妈妈今天好开心啊！”
小学生周记 篇2
时间过的真快，又到双休日，这是我即盼望的，也是我最难过的日子———我盼望着有一大堆玩电脑游戏和玩乐的时间，但同时还要对付难熬的`一篇周记。
真是又高兴又发愁啊，记得在三年级余老师教我们的第一个星期日，等到做完其它作业，已经到晚上9：30分了，还有一篇日记没有写，怎么办？脑子一片空白。现在回想起来，我当时真的好惨啊......，所以我一定要像妈妈说的那样加油.加油.再加油，这学期我可不想让这种‘悲剧“再重演了。
小学生周记 篇3
今天，爸爸妈妈带我去上海科技馆玩。科技馆里有“机器人世界”、“人与动物”、“人与运动”……
我们首先去了“人与动物”。里面有狮子、大象、公鸡等好多动物模型。接着，我们去了“人与运动”，爸爸首先骑上了一辆又高又大的自行车，拼命地骑，看着他气喘吁吁的样子，我想：爸爸一定很累吧。最后，我们去了“机器人世界”，我看见里面的机器人有的会画画、有的机器人会弹琴、还有的`会下棋。他们的本领可真多啊。
小学生周记 篇4
“今天作文课，我们上机器人画画。”教室里顿时热闹得像烧沸的油锅里溅进了几滴水，噼噼啪啪炸开了。老师说了规则后，同学们都争先恐后地举起手，还不停地叫喊：“我来，我来!”
老师选了六位同学，三位当“机器人”，三位是“遥控师”。老师用红领巾蒙住“机器人”的眼睛，开始了受人摆布的“机器人”“生涯”。他们在“遥控师”的控制下小心翼翼地迈着步子，慢慢地向前移动。来到黑板前拿起粉笔，根据“遥控师”的`描述，开始画画。瞧，“机器人”高华小心地在黑板上画了个圆圈，再有力地画了正方形……看看“机器人”阮晶晶，她正认真地听从“遥控师”的指挥，画得实在太慢了，看那动作，真的把自己当作“机器人”了吧!
终于画完了，看一看，高华画的是花盆中的花挺像的，再看看肖津津亲自指挥的“机器人”的作品，“咦，这是什么？”我惊奇地叫起来，噢，原来是小松鼠，不仔细看我还以为是狐狸，最后是阮晶晶的作品，嗯，还不错。
这一节作文课太有趣了!
小学生周记 篇5
学校又该举行一年一度的拔河比赛了，我们班正准备为冠军而努力奋斗呢。
学校通知下午举行拔河比赛，我们听了非常开心同时也激动着。
下午到来了，拔河比赛也即将开始。我们先抽签看看哪班和哪班先比赛，结果我们班是和六二班先比。随着体育老师的一声令下我们班跟他们班厮杀，大战了十五分钟还是每分胜负，就在这关键时刻我的脚不小心滑了一下摔倒了，就是因为我的失误是我们全班的上半局输了。我很自责，在我自责的.时候老师过来拍拍我的肩膀笑着说：“没关系下半局加油就行了，咱还有希望呢。”我听了老师的话勇气顿时提高了很多，也就是同时队员们也想出了一个好办法，我们用这个好办法一口气打败了六二班，并且取得了冠军。在这事我们激动的都哭了。
通过这次的努力让我明白了两个道理，一、团结就是力量。二、宽容也是力量。
小学生周记 篇6
星期五的上午，我们在老师的带领下，乘着温暖的春风，呼吸着清新的空气，唱着欢乐的歌儿，一起去春游。
一路上，桃花儿仰着笑脸，欢迎着我们，李花儿捧着洁白的云儿，簇拥着我们，留树保鲜的脐橙黄澄澄的'，像一个个喜气洋洋的小灯笼，惹得我们的心儿啊，像抹了蜜一样甜丝丝的。
我们就像小鸟一样飞到了兴隆广场。一到广场，我们犹如脱缰的野马：有的迅速爬上一块大石头，挥着手大喊大叫，有的飞也似的跑到广场的舞台上，蹦着跳着；有的伸出双手像一架飞机一样轰鸣着围绕广场转圈儿，还有的脱下衣服拿在手里边摇边狂奔乱跑……我们大部队来到舞台上，围成很多个小圈儿，然后拿出各自的东西放在一起，分享起来。我轻轻地拿起一根薯条放进同学的嘴里，同学笑眯眯地捡起一块糖塞进我的嘴中，我们吃啊、笑啊，突然，一个同学悄悄地来到老师后面，趁老师不注意把一块爆酸糖塞进老师嘴里，老师酸得呀，口水流得起丝丝。我们笑倒了，老师也笑倒了。我突然想：春天美丽的景色在哪里呢？不就在老师和我们的笑脸上吗？于是我笑得更开心了，脚也朝天了。
开始表演节目了。我们很快围成了一个大圈，四年级的相声逗得我们肚子都笑疼了，三年级的舞蹈十分精彩，看得大家鸦雀无声，我们唱了一首郊游的歌，得到了大家热烈的掌声……
春游结束了，晚上睡觉，我笑醒了好几回哩。
小学生周记 篇7
今天，老师让我们在课堂上吃零食，我们教室顿时炸开了锅，“是真的吗？我们可以吃零食！”同学们大喊起来。
老师确实没说谎，给我们每人发了几粒盐津枣。盐津枣是棕色的，有着圆柱形的身体，身体上还有一些白色的'颗粒。虽然不怎么好看，可闻起来却是清香扑鼻。刚放进嘴里，就尝到了咸味，“哦，原来白色的颗粒就是盐啊！”我想。我用舌头搅拌一下，一种酸酸的味道出现了，用牙齿咬一口，甘甜的味道显现了。几分钟后，凉凉的感觉布满了口腔。吃了盐津枣，整个人感到心情很舒畅，很开心。
我还吃了山楂片，它是浅棕色的小圆片，闻起来没有味道，尝一口，酸酸的味道布满了口腔，不一会儿，甜甜的味道又来了，使我的心情变得十分愉快。
这一节“美味的课”让我用心感受到了食物的美妙，食物的各种味道在口腔里打转的感觉真的非常神奇，使我的心情舒畅了许多。
小学生周记 篇8
今天，我和外婆去菜市场买菜，菜市场很杂闹，路坑坑洼洼人很多。我和外婆拥过来，挤过去，路上有很多菜叶。残渣。我和外婆东看看，西瞧瞧，菜市场里的菜很多很多，让我眼花缭乱。
看。那一棵棵小白菜齐齐楚楚站在那里，像一个个水水灵灵的小姑娘，抖着翠绿的裙子，骄傲地昂着头。
瞧。那一行行的黄瓜早已上架，绿叶黄花，真是好看。
最后，我和外婆，买了一大袋的菜，绿得滴翠，紫得闪光，红得流油，实在可爱。 这一周，最让我记忆犹新的就是探寻蚂蚁的.奥秘。
周三下午放学回家，我在院子里发现了一个蚂蚁洞，好奇心驱使着我，我拿了一些很小的面包渣，放在蚂蚁洞的周围。过了一阵子，我见几只蚂蚁出洞了，像是闻到了空气中的面包味。有一只蚂蚁回洞了，应该是去请帮手的吧!剩下的几只蚂蚁沿着气味，找到了面包渣。这几只蚂蚁试图将它搬起，它们失败了。帮手找来了，他们一起将面包渣搬起，准备回洞了，在上坡的时候，一只蚂蚁不幸跌了下去，我以为它死了。可它并没有死，又朝墙上爬去，我感到疑惑不解，它明明跌了下去，为什么又死而复生了呢？
为了 找到这个答案，我翻阅了许多书，终于在《十万个为什么 》 中找到了答案。原来蚂蚁在下落时，六条足在剧烈划动，使身子保持平衡，这样一来，蚂蚁就摔不死了。一只小小的蚂蚁点燃了我一颗探索动物界奥秘的心。
小学生周记 篇9
以前，爸爸妈妈总是要我做奥数题，把我搞得精疲力竭、头晕眼花，我每次都绞尽脑汁去想，但都想不出来。因此我非常非常的苦脑，非常非常的烦躁，见到奥数题就头晕。
记得有一次，我做的奥数单元测试题是倒过来想。这里最简单的.题目都有一批条的数字，爸爸妈妈们看了都直叫难，我冥思苦想了很久都没有做出来，于是我看了看例题和标题，我把它们看完后恍然大悟，这题目的解答方案是：要逆向而想。我用这个方法做出了第一个题目。我高兴得又是蹦又是跳。我用自己最快的速度将爸爸妈妈叫来。我用非常兴奋的口吻对他们说：“我把这道题做出来了。”爸爸妈妈说：“你一定是错的。”我说：“我没错，不信就去验算。”爸爸妈妈通过验算发现我的答案是对的，这时爸爸妈妈异口同声的说：“你做对了，我想你一定是抄的。”我理直气壮地说：“我没抄！”我把话说完后又熟练地将剩下的题目做完。爸爸妈妈情不自禁的为我鼓起了掌，虽然这个掌声不是很起眼，但是时时萦绕在我耳际，它在不停的激励我好好学习，天天向上。
通过这件事，使我认识到一个人要不停的为自己鼓掌，不停的激励自己进步。
小学生周记 篇10
今天晚上我们全家来到秦淮河游船。
一看到秦淮河，那城墙上的两条巨龙闪闪发光，雕梁画栋，十分耀眼。河上的船只五颜六色，大小各异，远望如同一个个彩色的大灯笼。过了一会儿，就到了我们最期待的游船了。准备上船时，我十分兴奋，因为这是我第一次游船。
我们做的船是大船，船顶上有两条黄色的巨龙，嘴里还衔着一个龙珠呢。我们全家上了船，我坐的是靠窗的位置。船开始启动了，我听解说员讲，秦淮河被分为两个部分。一个部分是内秦淮，另一个部分是外秦淮。我们今天游的是内秦淮，共十里长。一路上，秦淮河两岸的灯光十分耀眼，照的我们身上五颜六色，让人看了心旷神怡。路途中还有一些著名作家留下的`诗，雕刻在秦淮河左边的大石头上，完好无损。它们看上去雄伟壮丽。最重要的是，在秦淮河游船时，可以路过一个公园，如果是白天的话，可以将船停靠在公园旁，观赏人们的表演。可惜是今天是晚上，没有看成。
我爱美丽的南京，更爱这如诗如画的秦淮河!
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