读书的诗词1

　　1、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》

　　2、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》

　　3、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游

　　4、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹

　　5、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼

　　6、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄

　　7、读书百遍，其义自见——《三国志》

　　8、千里之行，始于足下——老子

　　9、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原

　　10、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明

　　11、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹

读书的诗词2

　　春

　　山光拂(有的版本此处是“照”)槛水绕廊，舞雩归咏春风香。

　　好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。

　　蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。

　　读书之乐乐何如?绿满窗前草不除。

　　夏

　　修竹压檐桑四围，小斋幽敞明朱晖。

　　昼长吟罢蝉鸣树，夜深烬落萤入帏。

　　北窗高卧羲皇侣，只因素稔读书趣。

　　读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风。

　　秋

　　昨夜前庭叶有声，篱豆花开蟋蟀鸣。

　　不觉商意满林薄，萧然万籁涵虚清。

　　近床赖有短檠在，对此读书功更倍。

　　读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高。

　　冬

　　木落水尽千岩(有的版本为“崖”)枯，迥然吾亦见真吾。

　　坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。

　　地炉茶鼎烹活火，四壁图书中有我。

　　读书之乐何处寻?数点梅花天地心。

　　译文翻译

　　春

　　阳光照在堂外的栏杆，流水淙淙绕着长廊流过，乘凉归来的人们，沐浴着春风送来花香，一边走一边吟唱着诗歌。停在枝头的鸟儿，那是伴我读书的朋友;漂在水上的落花，可以启发我作出美妙的文章。不要蹉跎岁月，人生只有读书是最好的事。读书的乐趣是怎样的?好比绿草长到窗前而不剪除，放眼望去，一派欣欣向荣的景象。

　　夏

　　新长出来的竹子垂压着屋檐，屋子四周种满桑树。我的小书斋安静敞亮，射入灿烂的阳光。白天变长了，读完书以后，听听蝉儿在树上的鸣叫;夜晚读书时，灯花一节节落下，还有萤火虫飞入帷帐。只因为向来深知读书的乐趣，我在北面的窗户下闲适地躺着，就像远古时候羲皇时代的人一样逍遥自在。读书的乐趣是无穷的，好比沐浴着煦暖的南风，用瑶琴来弹奏一曲。

　　秋

　　昨天夜里，我听到了庭前树叶落下的声音，篱笆上的紫豆花开了，蟋蟀在鸣叫。不知不觉，原野里已到处是秋天的气息，大自然的各种声音都含着冷清的'意味，一片萧瑟的景象。床旁多亏有一盏矮灯，就着它读书的效果加倍地好。读书的乐趣很令人愉悦，好比在高远的秋夜里，起身来赏玩明月。

　　冬

　　树木凋零，江河干涸，群山枯槁;在这辽阔的天地间，我正可以看清"真我"的本质。我坐在那儿，展开书卷而读，灯光摇曳，映射在墙上，墙壁好像也跟着在晃动;我高声朗读着图书，外面雪得很大，半夜里，我的房顶全被积雪覆盖了。地上的火炉里，炭在燃烧，锅里正在煮着茶，我就在四壁放满了图书的空间里读书。读书之乐到哪里去寻找?就在这寒天雪地，且看那几朵盛开的梅花，从中我们可以体会天地孕育万物之心。

读书的诗词3

　　1、寒夜读书忘却眠，锦衾香烬炉无烟。——袁枚

　　2、我闭南楼看道书，幽帘清寂在仙居。——李白

　　3、读书不作儒生酸，跃马西入金城关。——谢逸

　　4、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦

　　5、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——朱熹

　　6、读书不放一字过，闭户忽惊双鬓秋。——陆游

　　7、草堂栖在灵山谷，勤读诗书向灯烛。——薛令之

　　8、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。——陆九渊

　　9、昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。——王禹偁

　　10、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

　　11、盛年不重来，一日难再晨。——陶渊明

　　12、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

　　13、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮

读书的诗词4

　　20xx年12月的时候，买了这本《顾随诗词讲记》。买来后，发觉看不懂，很艰难地读了28页，终于读不下去，便彻底地丢开，几年里再没有翻过。

　　前段时间，看到有文章写顾随，说顾随是周作人的学生。我才想起了这本书，把它找了出来，发现可以看懂了。

　　这实在很值得让人高兴，说明12年到17年这几年里，我没有白活没有白读书，不知不觉间一直在进步。

　　生活不进则退，为什么有人会感叹别人七老八十后，还思路清晰口齿伶俐，而另一些人刚满50岁，就已经连话也讲不清楚了呢？

　　机器长久不用容易生锈，脑子也是一样，不用同样会“生锈”，变得迟钝。很多人总是说，年纪大了，记性不好了，这个情况确实存在。不过，对比不同的用脑情况，经常使用的脑子——比如多读点书，在正常情况，并不会退化地那么快。

　　以我为例，12年读不了的书，今天能读懂了。多读，在多读的过程中，理解力判断力在潜移默化中不论增长多少，至少比不学习不读书的人向前一点。

　　上上个星期出去培训，很明显地发觉，有些人连双重否定的题目都看不懂。如果理解力判断力已经出现了偏差，那更需要静下心来读点书，不要害怕看不懂，现在看不懂，不代表以后也看不懂。

　　譬如我现在翻开《顾随诗词讲记》，不仅能看懂，还能读得津津有味。正文的总论之部，第一句就是“文学是人生的反应，吾人乃为人生而艺术。若仅为文学而文学，则力量薄弱”，周作人的学生啊，哈哈哈。

　　上次有人和我讲，周作人在今天的影响很小，她也不读周作人，我后来把这人拉黑了——虽然拉黑的直接原因是道不同不相为谋。

　　《顾随诗词讲记》这本书是顾随学生叶嘉莹的听课笔记，顾随又是周作人的学生。1918年到1945年之间，周作人一直在北大和其他几所大学里教书，在几十年里，可以想象一下他教过多少学生，他的'学生又教了多少学生。舒芜曾说，他们那个年纪的人都经历过周作人的名字闪闪发光的时光，陈思和的《中国现当代文学名篇十五讲》里，第一讲是《文本细读的意义和方法》，第二讲是鲁迅的《狂人日记》，第三讲就是周作人的《知堂文集》。

　　周作人在知识阶层里的影响一直都在，他是中国文化的一部分。我去听陈思和老师的现当代文学史，也听到他讲，现当代文学绕不开周作人，这句话我看到不少人说过。

　　《顾随诗词讲记》开篇的第一句，就很显然站周作人的“人生的艺术派”这个观点，只不过呢，周作人还说了，“但世间无绝对的真理，艺术派和人生派的主张都各自有他的环境与原因，我们现在的取舍，也正逃不脱这两个原因的作用，这也是我们应该承认的。”

　　好了，这篇写得已经离题千里啦，因为《顾随诗词讲记》这本书只是随便翻了翻，还没有开始认真地读，自然无法深入地写针对文本的读书笔记，东拉西扯了这么多，就此打住吧。

读书的诗词5

　　1、孟夏草木长，绕屋树扶疏。众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。既耕亦已种，时还读我书。穷巷隔深辙，颇回故人车。欢言酌春酒，摘我园中蔬。微雨从东来，好风与之俱。泛览周王传，流观山海图。俯仰终宇宙，不乐复何如！（东晋陶渊明《读山海经》）

　　2、木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。读书之乐何处寻？数点梅花天地心。（元翁森《四时读书乐》冬）

　　3、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。（宋陆九渊《读书》）

　　4、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

　　5、读书贫里乐，搜句静中忙。（唐裴说《句》）

　　6、书是不死的东西。——丘特

　　7、书味在胸中，甘于饮陈酒。（清袁枚《遣怀杂诗》）

　　8、物变极万殊，心通才一曲。读书谓已多，抚事知不足。（宋王安石《寄吴冲卿》）

　　9、细雨无尘驾小车，厂桥东畔晚行徐。奚童悄向舆夫语，莫典春衣又买书？（清潘际云《厂桥》）

　　10、一个浑身有几何，学书不就学兵戈。南思北想无安着，明镜催人白发多。（明宋应星《怜愚诗》）

　　11、当怒读则喜，当病读则痊。恃此用为命，纵横堆满前。（明杨循吉《题书橱》）

　　12、有书堆数仞，不如读盈寸。读书虽可喜，何如躬践履。（清刘岩《杂诗》）

　　13、有些人为思想而读书-罕见；有些人为写作而读书-常见；有些人为搜集谈资而读书，这些人占读书人的大多数。

　　14、宅从栽竹贵，家为买书贫。（唐许浑《寄殷尧藩》）

　　15、读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。不是道人来引笑，周情孔思正追寻。（唐王贞白《白鹿洞诗》）

　　16、读书不放一字过，闭户忽惊双鬓秋。（宋陆游《寄题吴斗南玩芳亭》）

　　17、读律看书四十年，乌纱头上有青天。男儿欲画凌烟阁，第一功名不爱钱。（明杨继盛《言志诗》）

　　18、尹家在皋桥，喧阗井市区。何以掩市声，充楼古今书。左陈四五册，右倾三两壶。（明文徵明《饮子畏小楼》）

读书的'诗词6

　　《劝学》

　　唐·颜真卿

　　三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

　　黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

　　《白鹿洞诗》

　　唐·王贞白

　　读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。

　　不是道人来引笑，周情孔思正追寻。

　　《观书有感》

　　宋·朱熹

　　半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。

　　问渠那得清如许，为有源头活水来。

　　《读书有所见作》

　　清·萧抡谓

　　人心如良苗，得养乃兹长。

　　苗以泉水灌，心以理义养。

　　一日不读书，胸臆无佳想。

　　一月不读书，耳目失清爽。

　　《读书》

　　清·法式善

　　读书如树木，不可求骤长。

　　植诸空山中，日来而月往。

　　露叶既畅茂，烟打渐苍莽。

　　《读山海经》

　　宋·陶渊明

　　孟夏草木长，绕屋树扶疏。

　　众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。

　　既耕亦已种，时还读我书。

　　穷巷隔深辙，颇回故人车。

　　欢言酌春酒，摘我园中蔬。

　　微雨从东来，好风与之俱。

　　泛览周王传，流观山海图。

　　俯仰终宇宙，不乐复何如！

　　《宋安淳秀才失解西归》

　　宋·苏轼

　　旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

　　他日名宦恐不免，今日栖迟那可追。

　　《冬夜读书示子聿》

　　宋·陆游

　　古来学问无遗力，少壮功夫老始成。

　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

　　《书院》

　　宋·刘过

　　力学如力耕，勤惰尔自知。

　　但使书种多，会有岁稔时。

　　《和董传留别》

　　宋·苏轼

　　粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。

　　厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。

　　囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。

　　得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。

　　《纵笔》

　　年代:宋作者:陆游

　　小儿读书耕且养，老夫入朝仕易农。

　　明春史成许归去，父子相逐歌年丰。

　　《读书》

　　年代:宋作者:杨万里

　　读书不厌勤，勤甚倦且昏。

　　不如卷书坐，人书两忘言。

　　兴来忽开卷，径到百圣源。

　　说悟本无悟，谈玄初未玄。

　　当其会心处，只有一欣然。

　　此乐谁为者，非我亦非天。

　　自笑终未是，拨书枕头眠。

　　《和邢惇夫秋怀十首》

　　年代:宋作者:黄庭坚

　　邢子卧北窗，吟秋意少悰。

　　读书用意苦，呕血惊乃翁。

　　安得和扁辈，为浣学古胸。

　　肺热今好否，微凉生井桐。

读书的诗词7

　　1、二客东南名胜，万卷诗书事业，尝试与君谋。____辛弃疾《水调歌头·舟次扬州和人韵》

　　2、金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。____于谦《观书》

　　3、一日不读书，胸臆无佳想。____萧抡谓《读书有所见作》

　　4、想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。____黄庭坚《寄黄几复》

　　5、三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。____陆游《观村童戏溪上》

　　6、细读离骚还痛饮，饱看修竹何妨肉。____辛弃疾《满江红·山居即事》

　　7、幼敏悟过人，读书辄成诵。____欧阳修《画地学书》

　　8、我闭南楼看道书，幽帘清寂在仙居。____李白《早秋单父南楼酬窦公衡》

　　9、历览千载书，时时见遗烈。____陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》

　　10、谤书盈箧不复辩，脱身来看江南山。____谢逸《送董元达》

　　11、儿大诗书女丝麻，公但读书煮春茶。____黄庭坚《送王郎》

　　12、闲门向山路，深柳读书堂。____刘昚虚《阙题》

　　13、弱龄寄事外，委怀在琴书。____陶渊明《始作镇军参军经曲阿作》

　　14、悲吟雨雪动林木，放书辍剑思高堂。____李白《留别于十一兄逖裴十三游塞垣》

　　15、因依老宿发心初，半学修心半读书。____王建《寄旧山僧》

读书的诗词8

　　《冬夜读书示子聿》

　　宋·陆游

　　古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

　　【赏析】

　　这是陆游为教育儿子子聿而写的一首短诗。它虽然只有短短四句，但却是读书学习的经验总结，因而富有一定的哲理性。

　　诗的前两句讲古人做学问总是不遗余力的，他们不偷懒，不懈怠，用上了全副心血与精力，从少壮年轻的时候开始就刻苦研读，下足了工夫，所以到老年时在学业上才取得了显著的成就。离开了踏踏实实的潜心追求，离开了青年时代的日积月累的努力，要想得到成功是不可能的。在这里，诗人指出了“少壮工夫”的重要。正如俗语所说：“补漏趁天晴，学习趁年轻。”珍惜青春年华，打好学业基础，以求老来有成，这是古人做学问的一条宝贵经验，它对人们有着普遍的教育意义。

　　诗的后两句是讲学习的.另一种重要规律，就是学习和实践的关系。虽然书本的知识是重要的，必需认真学习掌握。但是光从书本学习还是远远不够的。“纸上得来终觉浅”，这是诗人切身感受之后对晚辈提出的谆谆告诫。从书本到书本，从理论到理论，只能得到一些肤浅和皮毛的东西;要求“深”求“实”，获取全面的有用的知识，还要亲身去做，只有得到的书本知识在实践中反复运用，不断深化，才能学到真正的本领。“绝知此事要躬行”，诗的结句果断有力，不容含糊。诗人以决绝的语气强调了“躬行”的重要，这无疑是指导青年读书的正确途径。

　　陆游的这首教子诗富有高度哲理性，他以丰富的实践经验，总结出的这两条读书的重要规律，给予我们很有意义的启发。

读书的诗词9

　　我曾在梨花院落中静待芭蕉染绿；我曾在溶溶月色下细看红樱尚小；我曾在驿外断桥边细赏寒梅怒放；我曾在梧桐深院中仰望如钩冷月……诗中气象，瑰丽雄浑，缱绻旑旎，带给我无尽的回味与遐想……

　　——题记

　　爱书，始于诗。

　　当我还是咿呀学语的孩子时，一本轻薄却又厚重的《唐诗集选》变成了我的启蒙老师。至今仍然记得，翻开那书，被那温润的触感，淡雅的墨香和端庄的方字所包围的感觉，那是一种无比的惬意，从那一刻起，诗与书与我，被一股无形的'力量吸引，紧紧相连在一起。

　　爱读诗，而是那份韵味与意境。

　　从最初的“红豆生南国，春来发几枝”，“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，到年岁渐长后的“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，“莽红尘何处觅知音？青衫湿！”从孩提时的“床前明月光，疑是地上霜”，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，到少年的“知音少，弦断有谁听？”，“知否，知否，应是绿肥红瘦”，平仄诗音，顿挫韵律，诗词让我体会到了文学语言之美。“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”，春江之上的那轮明月，照过了古今，照过了山海，却照不见王维归家之路。“晋康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭？”岳飞仰天长啸，壮怀激烈，任他三十功名，八千里路，白马银枪闪动，不变的是他精忠报国的誓言。“晨起理荒秽，戴月荷锄归”，五柳先生归隐田园，怡然自乐，生活在恬静的氛围之中，即使是戴月荷锄而归，心中已是满足。诗中意境，气象万千，指尖轻点处，那一首首诗，如同在书页上候开的一朵朵花，或雍容，或雄浑，或恬静，或高雅，在时光的深处，浅吟低唱，让我阅尽红尘沧桑，历遍世间百态。

　　所谓“腹有诗书气自华”，诗与书，是一个不可分割的整体。因为爱读诗，渐渐地我爱上读书，书中曲折的情节，生动的语言，深刻的哲理，让我如痴如醉。在书中，我与黛玉一起悲叹“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？”，与保尔·柯察金一起为祖国和自己的人生而不屈奋斗。我曾为革命烈士受到的摧残而声泪俱下，亦曾为少年的成长而欢喜雀跃。从童年到少年，从稚嫩到成熟，诗书陪伴我一点点成长，给我以前行的力量。

　　回首那被诗情与书香充斥的日子，莫名地感到幸福与满足。那一段段与诗书为伴的时光，在记忆深处闪着金色的光芒，诗书为友，乐在其中。

　　古人云：“忠孝传家远，诗书世泽长。”过去的日子里，诗词使我与书结缘，以后的岁月中，我将把这份对诗书的热爱，永远保持下去，在诗与书的馨香中，度余生安然。

读书的诗词10

　　一、 《读书》

　　唐代：皮日休

　　家资是何物，积帙列梁梠。

　　高斋晓开卷，独共圣人语。

　　英贤虽异世，自古心相许。

　　案头见蠹鱼，犹胜凡俦侣。

　　二、 《冬夜读书示子聿》

　　宋代：陆游

　　古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

　　三、 《感皇恩·读庄子闻朱晦庵即世》

　　宋代：辛弃疾

　　案上数编书，非庄即老。会说忘言始知道；万言千句，不自能忘堪笑。今朝梅雨霁，青天好。

　　一壑一丘，轻衫短帽。白发多时故人少。子云何在，应有玄经遗草。江河流日夜，何时了。

　　四、《劝学》

　　唐代：孟郊

　　击石乃有火，不击元无烟。

　　人学始知道，不学非自然。

　　万事须己运，他得非我贤。

　　青春须早为，岂能长少年。

　　五、 《绝句·书当快意读易尽》

　　宋代：陈师道

　　书当快意读易尽，客有可人期不来。

　　世事相违每如此，好怀百岁几回开？

　　六、 《读孟尝君传》

　　宋代：王安石

　　世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟乎！孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士？不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也。

　　七、 《奉赠韦左丞丈二十二韵》

　　唐代：杜甫

　　纨绔不饿死，儒冠多误身。丈人试静听，贱子请具陈。

　　甫昔少年日，早充观国宾。读书破万卷，下笔如有神。

　　赋料扬雄敌，诗看子建亲。李邕求识面，王翰愿卜邻。

　　自谓颇挺出，立登要路津。致君尧舜上，再使风俗淳。

　　此意竟萧条，行歌非隐沦。骑驴十三载，旅食京华春。

　　朝扣富儿门，暮随肥马尘。残杯与冷炙，到处潜悲辛。

　　主上顷见征，欻然欲求伸。青冥却垂翅，蹭蹬无纵鳞。

　　甚愧丈人厚，甚知丈人真。每于百僚上，猥诵佳句新。

　　窃效贡公喜，难甘原宪贫。焉能心怏怏，只是走踆踆。

　　今欲东入海，即将西去秦。尚怜终南山，回首清渭滨。

　　常拟报一饭，况怀辞大臣。白鸥没浩荡，万里谁能驯？

　　八、 《观书有感·其二》

　　宋代：朱熹

　　昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。

　　向来枉费推移力，此日中流自在行。

　　九、 《读山海经·其一》

　　魏晋：陶渊明

　　孟夏草木长，绕屋树扶疏。众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。

　　既耕亦已种，时还读我书。穷巷隔深辙，颇回故人车。

　　欢然酌春酒，摘我园中蔬。微雨从东来，好风与之俱。

　　泛览周王传，流观山海图。俯仰终宇宙，不乐复何如！

　　十、 《劝学诗》

　　宋代：赵恒

　　富家不用买良田，书中自有千钟粟。

　　安居不用架高堂，书中自有黄金屋。

　　出门莫恨无人随，书中车马多如簇。

　　娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。

　　男儿若遂平生志，六经勤向窗前读。

　　十一、 《读韩杜集》

　　唐代：杜牧

　　杜诗韩笔愁来读，似倩麻姑痒处搔。

　　天外凤凰谁得髓？无人解合续弦胶。

　　十二、 《劝学》

　　唐代：颜真卿

　　三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

　　黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

　　十三、 《菩萨蛮·送曹君之庄所》

　　宋代：辛弃疾

　　人间岁月堂堂去，劝君快上青云路。圣处一灯传，工夫萤雪边。

　　麴生风味恶，辜负西窗约。沙岸片帆开，寄书无雁来。

　　十四、 《观书有感·其一》

　　宋代：朱熹

　　半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

　　问渠那得清如许？为有源头活水来。

　　十五、《和董传留别》

　　宋代：苏轼

　　粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。

　　厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。

　　囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。

　　得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。

　　十六、 《白鹿洞二首·其一》

　　唐代：王贞白

　　读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。

　　不是道人来引笑，周情孔思正追寻。

　　十七、 《劝学诗/偶成》

　　宋代：朱熹

　　少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

　　未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

　　十八、 《读陆放翁集》

　　近现代：梁启超

　　诗界千年靡靡风，兵魂销尽国魂空。

　　集中什九从军乐，亘古男儿一放翁。

　　十九、 《柏学士茅屋》

　　唐代：杜甫

　　碧山学士焚银鱼，白马却走深岩居。

　　古人已用三冬足，年少今开万卷余。

　　晴云满户团倾盖，秋水浮阶溜决渠。

　　富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。

　　二十、 《读书有所见作》

　　清代：萧抡谓

　　人心如良苗，得养乃滋长；

　　苗以泉水灌，心以理义养。

　　一日不读书，胸臆无佳想。

　　一月不读书，耳目失精爽。

　　二十一、 《南园十三首·其六》

　　唐代：李贺

　　寻章摘句老雕虫，晓月当帘挂玉弓。

　　不见年年辽海上，文章何处哭秋风。

　　二十二、 《观书》

　　明代：于谦

　　书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

　　眼前直下三千字，胸次全无一点尘。

　　活水源流随处满，东风花柳逐时新。

　　金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。

读书的诗词11

　　1、观书老眼明如镜，论事惊人胆满躯。——辛弃疾《送湖南部曲》

　　2、伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。——张可久《卖花声·怀古》

　　3、想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。——黄庭坚《寄黄几复》

　　4、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫《柏学士茅屋》

　　5、因依老宿发心初，半学修心半读书。——王建《寄旧山僧》

　　6、寒梅也不禁，何只君瑟缩？读书小窗前，不见青矗矗。——环山樵《薛宝钗·雪竹》

　　7、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学诗》

　　8、谤书盈箧不复辩，脱身来看江南山。——谢逸《送董元达》

　　9、读书复骑谢，带剑游淮阴。——王维《送从弟蕃游淮南》

　　10、一日不读书，胸臆无佳想。——萧抡谓《读书有所见作》

　　11、怜君白面一书生，读书千卷未成名。——岑参《与独孤渐道别长句兼呈严八侍御》

　　12、早知逢世乱，少小谩读书。——岑参《行军诗二首（时扈从在凤翔）》

　　13、幼敏悟过人，读书辄成诵。——欧阳修《画地学书》

　　14、读书不作儒生酸，跃马西入金城关。——谢逸《送董元达》

　　15、又是今年忆去年。——吕本中《减字木兰花·去年今夜》

　　16、驿亭幽绝堪垂钓，岩石虚明可读书。——欧阳修《咏零陵》

读书的诗词12

各位老师，各位同学，

　　下午好！

　　听到大家比赛过程中的吟咏与背诵，我不由想起了，“大江东去浪淘尽，千古风流人物，故垒西边”之豪情壮志之辞，更有“故人具鸡黍，邀我至田家，绿树村边合，青山郭外斜”之佳肴美景之句，亦有“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎”之为人处事之作，……让我忘情其中。

　　在大家的共同努力下，我们的古诗词知识比赛划上了一个圆满的句号，我代表学校向全体师生表示热烈的祝贺，向无私奉献的全体教师和同学表示衷心的感谢！

　　此次古诗词知识比赛，学校非常重视，多次在会上宣传发动，团支部书记张熙老师，制定了切实可行的方案，将课程标准中要求同学们掌握的内容印发给了同学们，人手一册。全体班主任老师利用课余时间督促同学们背诵。三位小主持精心策划，作了大量的准备工作，同学们能认真对待，抓紧背诵，有的学生还背诵了很多的.其他诗词。由于准备充分，加上今天同学们表现出色，保证了这次活动的圆满成功。

　　看到同学们比赛时，朗朗上口，大胆地、熟练地抢答诗词，可以看出，同学们通过这次比赛背诵了很多的诗词，从诗词的背诵中汲取了其思想和文化的精华与营养，还掌握了比赛的技巧，锻炼了同学们的胆量，收获是很大的。

　　取得的成绩是可喜的，但也有不足，一部分同学并没有认真地背诵发给大家的诗词，没有达到共同提高的目的；其次是给大家作准备的时间不长，同学们平时头脑中积累的诗词不多，一下子要背诵那么多诗词，难以达到要求；还有的同学对学校组织古诗词知识比赛活动的目的不清楚，学校组织古诗词知识比赛活动是为了督促同学们背诵一些诗词，同时通过背诵诗词，掌握背诵诗词的技巧，培养鉴赏诗词的能力，背诵古典诗词，如同面对良师益友，我们可以聆听到先人谆谆的教诲，我们可以让自己的灵魂得到超时空的洗礼与熏陶，从而培养出我们高尚美好的思想情操。背诵古典诗歌，又如在花海中徜徉，我们可以感受其艺术奇葩的芳香，我们可以得到其甘甜的艺术雨露的滋润。因此，我在这里向大家提出几点希望：希望大家比赛后能继续背诵完发给大家的诗词，以后能经常地背诵一些诗词，因为背诵诗词的过程，也是一个积累、感染的过程：我们可以感受到古代文学语言的精练与生动，我们可以感受到诗词中蕴涵的深远意境。同时加强古诗词的积累，掌握诗词鉴赏的方法，不断地培养诗词鉴赏的能力。

　　最后祝大家周末愉快！谢谢！

读书的诗词13

　　1、敏而好学，不耻下问——孔子

　　2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

　　3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子

　　4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子

　　5、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子

　　6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子

　　7、己所不欲，勿施于人——孔子

　　8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫

　　9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹

　　10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修

　　11、读万卷书，行万里路——刘彝

　　12，一个爱读书的人，他毕定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。————巴罗

　　13，一本书象一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。————凯勒

　　14，读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。———歌德

　　15，读书是在别人思想的帮助下，建立自己的思想———鲁巴金

　　16，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。———韩愈

　　17，欲穷千里目，更上一层楼。————王之焕（唐）<登鹳鹊楼>

　　18，三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书时！———颜真卿（唐书画家）<劝学>

　　19，不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。———荀子<劝学篇>

　　20，与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。———马克思

　　21，书籍—通过心灵观察世界的`窗口。住宅里没有书，犹如房间里没有窗户。———威尔逊

　　22，书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。———雨果

　　23，书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；知慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。———莎士比亚

　　24，书籍是青年人不可分离的伴侣和导师。———高尔基

　　25，读一本好书，就像交了一个益友。藏克家

　　26，阅读最大的理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。———余秋雨

　　27，饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。———毛泽东

　　28，奇文共欣赏，疑义相如析。———陶渊明

　　29，问渠哪得清如许，为有源头活水来。———朱熹

　　30，读书百遍，其义自见。———<三国志>

　　31，千里之行，始于足下。———老子

　　32，路漫漫其道修远，吾将上下而求索。———屈原

　　33，书到用时方恨少，事非经过不知难。———陆游

　　34，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。———孙洙<唐诗三百首序>

　　35，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。———陈寿<三国志>

　　36，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。———诸葛亮

　　37，鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。———李苦禅

　　38，莫等闲，白了少年头，空悲切！————岳飞

　　39，少壮不努力，老大徒伤悲。———<汉乐府。长歌行>

　　40，读书破万卷，下笔如有神。———杜甫

　　41，己所不欲，勿施于人。———孔子

　　42，读书有三到，谓心到，眼到，口到。———朱熹

　　43，立身以立学为先，立学以读书为本。———欧阳修

　　44，三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。———孔子

读书的诗词14

　　1） 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。____陆游《冬夜读书示子聿》

　　2） 读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。____王贞白《白鹿洞二首·其一》

　　3） 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。____颜真卿《劝学诗》

　　4） 枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。____李清照《摊破浣溪沙·病起萧萧两鬓华》

　　5） 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。____颜真卿《劝学诗》

　　6） 娶妻无媒毋须恨，书中有女颜如玉。____赵恒《劝学诗》

　　7） 读书破万卷，下笔如有神。____杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》

　　8） 富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。____杜甫《柏学士茅屋》

　　9） 一月不读书，耳目失精爽。____萧抡谓《读书有所见作》

　　10） 书当快意读易尽，客有可人期不来。____陈师道《绝句·书当快意读易尽》

　　11） 奇文共欣赏，疑义相与析。____陶渊明《移居二首》

　　12） 读书不作儒生酸，跃马西入金城关。____谢逸《送董元达》

　　13） 坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。____章碣《焚书坑》

　　14） 人学始知道，不学非自然。____孟郊《劝学》

　　15） 归志宁无五亩园，读书本意在元元。____陆游《读书》

　　16） 昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。____王禹偁《清明》

　　17） 弱冠弄柔翰，卓荦观群书。____左思《咏史八首·其一》

　　18） 灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。____陆游《读书》

　　19） 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。____朱熹《活水亭观书有感二首·其一》

　　20） 一日不读书，胸臆无佳想。____萧抡谓《读书有所见作》

　　21） 灯火纸窗修竹里，读书声。____陈继儒《浣溪沙·初夏夜饮归》

　　22） 二客东南名胜，万卷诗书事业，尝试与君谋。____辛弃疾《水调歌头·舟次扬州和人韵》

　　23） 幼敏悟过人，读书辄成诵。____欧阳修《画地学书》

　　24） 闲门向山路，深柳读书堂。____刘昚虚《阙题》

　　25） 儿大诗书女丝麻，公但读书煮春茶。____黄庭坚《送王郎》

　　26） 谤书盈箧不复辩，脱身来看江南山。____谢逸《送董元达》

　　27） 历览千载书，时时见遗烈。____陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》

　　28） 我闭南楼看道书，幽帘清寂在仙居。____李白《早秋单父南楼酬窦公衡》

　　29） 因依老宿发心初，半学修心半读书。____王建《寄旧山僧》

　　30） 弱龄寄事外，委怀在琴书。____陶渊明《始作镇军参军经曲阿作》

　　31） 想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。____黄庭坚《寄黄几复》

　　32） 细读离骚还痛饮，饱看修竹何妨肉。____辛弃疾《满江红·山居即事》

　　33） 三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。____陆游《观村童戏溪上》

　　34） 金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。____于谦《观书》

　　35） 悲吟雨雪动林木，放书辍剑思高堂。____李白《留别于十一兄逖裴十三游塞垣》

　　36） 传屐朝寻药，分灯夜读书。____于鹄《题邻居》

读书的诗词15

　　【年代】：唐

　　【作者】：李白——《翰林读书言怀呈集贤诸学士》

　　【内容】晨趋紫禁中，夕待金门诏。

　　观书散遗帙，探古穷至妙。

　　片言苟会心，掩卷忽而笑。

　　青蝇易相点，《白雪》难同调。

　　本是疏散人，屡贻褊促诮。

　　云天属清朗，林壑忆游眺。

　　或时清风来，闲倚栏下啸。

　　严光桐庐溪，谢客临海峤。

　　功成谢人间，从此一投钓。

　　【赏析】：

　　唐玄宗天宝元年至三年（742—744），李白在长安为翰林学士。当时在皇城里设有两个学士院。一是集贤殿书院，主要职务是侍读，也承担一点起草内阁文书的任务；另一是翰林学士院，专职为皇帝撰写重要文件。两院成员都称学士，而翰林学士接近皇帝，人数很少，所以地位高于集贤学士。李白是唐玄宗诏命征召进宫专任翰林学士的，越发光宠，有过不少关于他深受玄宗器重的传闻。其实皇帝只把他看做文才特出的文人，常叫他进宫写诗以供歌唱娱乐。他因理想落空，头脑逐渐清醒起来。同时，幸遇的荣宠，给他招来了非议，甚至诽谤，更使他的心情很不舒畅。这首诗便是他在翰林院读书遣闷，有感而作，写给集贤院学士们的。诗中说明处境，回答非议，表白心迹，陈述志趣，以一种潇洒倜傥的名士风度，抒发所志未申的情怀。

　　首二句破题，点出处境。说自己每天到皇城里的翰林院，从早到晚等候诏命下达任务，颇象东方朔那样“稍得亲近”皇帝了。“金门”指汉代皇宫的金马门，是汉代宫中博士先生们会聚待诏的地方。《汉书。东方朔传》记载，东方朔“待诏金马门，稍得亲近”。李白暗以汉武帝待之以弄臣的东方朔自况，微妙地点的自己荣宠的处境，实质滑稽可悲，不足羡慕。

　　接着，诗人就写自己在翰林院读书遣闷。宫中秘藏是难得阅览的，于中探究古人著述的至言妙理，如果有所体会，即使只是片言只语，也不禁合拢书卷，高兴得笑起来。诗人表面上写读书的闲情逸致，实际上暗示这快意的读书恰是失意的寄托，反衬出他在翰林院供职时无聊烦闷的心情。

　　于是，诗人想起了那些非议和诽谤。东方朔曾引用《诗经》“营营青蝇”的篇什以谏皇帝“远巧佞，退谗言”，他也以青蝇比喻那些势利的庸俗小人，而以《阳春白雪》比喻自己的志向情操。李白觉得自己本是豁达大度、脱略形迹的人，而那些小人们却一再攻击他心胸狭隘，性情偏激。显然，诗人十分厌恶苍蝇的`嗡嗡，但也因为无可奈何而觉得无需同他们计较，以蔑视的心情而求得超脱吧。跟上四句所写快事中蕴含不快相反，这四句是抒写在烦恼中自得清高，前后相反相成，都见出诗人的名士风度和志士情怀。

　　但是，实际上诗人的心情是烦闷的，失意的。因而他即景寄兴，抒发往日隐游山林的思忆和向往。诗人仿佛在读书时偶然望见屋外天空一片晴朗，又感到一阵愉快，随之想起了山林的自由生活。有时清风也吹进这令人烦闷的翰林院，他不由地走到廊下，靠着栏杆，悠闲地吟叹长啸。这四句也是写翰林院的闲逸无聊生活，但进了一层，提出了仕不如隐的想法，明显地表露拂出意欲归的意向。

　　最后四句明确地申述志趣和归宿。说自己象严子陵那样不慕富贵，又如谢灵运那样性爱山水。入世出仕只是为了追求政治理想，一旦理想实现，大功告成，就将辞别世俗，归隐山林了。显然，诗人正面抒写心志，同时也进一步回答了非议和诽谤，从而归结到主题“言杯”。

　　这首诗多排偶句，却流畅自然，在表现手法和艺术风格上，明显汲取了汉代《古诗》那种“结体散文，直而不野，婉转附物，怊怅述情”（《文心雕龙。明诗》）的长处，而有独创，富个性。全诗以名士的风度，与朋友谈心的方式，借翰林生活中的快事和烦恼，抒泄处境荣宠而理想落空的愁闷，表露“达则兼济天下，穷则独善其身”的本志。它娓娓而谈，言辞清爽，结构属赋，立意于兴，婉而直，浅而深，棉里藏针，时露锋芒，在唐人言怀诗中别有情趣。

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