中华经典诗词15篇（推荐）

中华经典诗词

更新时间：2024-06-22 09:46:56

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中华经典诗词15篇（推荐）

中华经典诗词1

　　1旅次寄湖南张郎中

　　戎昱〔唐代〕

　　寒江近户漫流声，竹影临窗乱月明。

　　归梦不知湖水阔，夜来还到洛阳城。

　　这首诗的诗眼是“归梦”。诗中的'“归梦”写梦中返乡是那么容易，突出了乡思之深、之切。 “归梦”因旅次见闻引发，前两句中江水漫流之声、月下竹影之形，是“归梦”之因;而“归梦”则是思乡之情的集中表现。

　　2闻笛(一作李益诗)

　　戎昱〔唐代〕

　　入夜思归切，笛声清更哀。愁人不愿听，自到枕前来。

　　风起塞云断，夜深关月开。平明独惆怅，飞尽一庭梅。

　　3云梦故城秋望

　　戎昱〔唐代〕

　　故国遗墟在，登临想旧游。一朝人事变，千载水空流。

　　梦渚鸿声晚，荆门树色秋。片云凝不散，遥挂望乡愁。

中华经典诗词2

　　少年追梦，几许闲愁，几许迷茫，几许踌躇，一指流沙转眼瘦。中华诗歌中不乏“愁思”，那愁宛若深秋的落叶般幽寂，美丽的心情，遗梦在岁月，漫漫的长河，形成一颗颗璀璨的珍珠，散落在历史漫漫长河中。

　　——题记

　　中华古诗歌不乏愁。诗人大多有着一颗敏感的心，多愁善感仿佛是诗人的“专利”，在他们不断的愁绪中抒写着那美丽的诗篇，成为中华诗歌中一道独特的风景线。

　　陶渊明是愁的，他愁自己空有才华却无人赏识；他愁自己生不逢时；他愁自己身在一个腐朽黑暗的时代，“误落尘网中，一去三十年”；他愁自己“久在樊笼里”，好不容易“复得返自然”却“种豆南山下，草盛豆苗稀”，但他不计较，只要“但使愿无违”。

　　杜甫是愁的，他愁的是国家，是黎民百姓；他愁他那“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志无法施展；他愁那《石壕吏中》中的老妪，愁那安史之乱中身在水深火热中的劳苦大众；他愁无居无室的栉风沐雨的人们……这些愁丝毫不会让我们觉得杜甫太过于儿女情长，倒是他的那句“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”的诗句让人陡生敬仰之情：杜甫之愁，为国为民。

　　李白是愁的。也许有人会马上反驳我说李白是我国伟大的`浪漫主义诗人，其诗风格豪迈飘逸，怎么会是愁的呢。但李白却也有他愁的一面，不信来读读这些诗句。比如妇孺皆知的“举头望明月，低头思故乡”，思乡之愁；“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”咏怀之愁；“花间一壶酒，独酌无相亲”，孤独之愁；还有千古名句“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”，愁上加愁。

　　李清照是愁的。“花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。”诉说着她与丈夫分居异地的相思之愁。“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”写尽了李清照愁之深重。她本来与丈夫赵明诚相亲相爱，但战争却让他们生离死别。于是，“风住尘香花已尽，日晚倦梳头”，因为丈夫的逝去，她已愁肠满腹，无心梳洗妆扮。

　　鉴湖女侠是愁的。“百结愁肠郁不开，此生惆怅异乡来”，满腹的报国热情，被现实摧残；“月色入高楼，相思两处愁。”迷人的月色更增添了诗人的愁思。她的那句“秋风秋雨愁煞人”的诗句历来为后人所称道，是为写“愁”的经典诗句之一。

　　中华诗歌之“愁”作为中华文化的一个侧面，展现了中华诗人心灵的真实，并不是消极的。相反，这是诗人发泄、排遣抑郁之情的方式，发泄之后的诗人们一洗哀愁不振之态，转而振奋昂扬向上，展现了我中华民族不屈不挠、坚忍不拔的精神意志。有诗为证：陶渊明有“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”；杜甫有“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”；李白有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”；李清照有“九万里风鹏正举。风休住。蓬舟吹取三山去”；秋瑾有“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛”。……

　　我热爱中华诗歌，我也希望有更多的人喜欢中华诗歌，去品味诗中的喜、怒、哀、乐，去品味人生。

中华经典诗词3

　　《霜花腴·重阳前一日泛石湖》吴文英宋代

　　翠微路窄，醉晚风、凭谁为整欹冠。霜饱花腴，烛消人瘦，秋光作也都难。病怀强宽。恨雁声、偏落歌前。记年时、旧宿凄凉，暮烟秋雨野桥寒。妆靥鬓英争艳，度清商一曲，暗坠金蝉。芳节多阴，兰情稀会，晴晖称拂吟笺。更移画船。引佩环、邀下婵娟。算明朝、未了重阳，紫萸应耐看。

　　《于长安归还扬州九月九日行薇山亭赋韵/长安九日诗》江总南北朝

　　心逐南云逝，形随北雁来。故乡篱下菊，今日几花开。

　　《望江南·幽州九日》汪元量宋代

　　官舍悄，坐到月西斜。永夜角声悲自语，客心愁破正思家。南北各天涯。肠断裂，搔首一长嗟。绮席象床寒玉枕，美人何处醉黄花。和泪捻琵琶。

　　《九日登长城关楼》王琼明代

　　危楼百尺跨长城，雉堞秋高气肃清。绝塞平川开堑垒，排空斥堠扬旗旌。已闻胡出河南境，不用兵屯细柳营。极喜御戎全上策，倚栏长啸晚烟横。

　　《奉陪封大夫九日登高》岑参唐代

　　九日黄花酒，登高会昔闻。霜威逐亚相，杀气傍中军。横笛惊征雁，娇歌落塞云。边头幸无事，醉舞荷吾君。

　　《九日》李白唐代

　　今日云景好，水绿秋山明。携壶酌流霞，搴菊泛寒荣。地远松石古，风扬弦管清。窥觞照欢颜，独笑还自倾。落帽醉山月，空歌怀友生。

　　《九月九日登长城关》石茂华明代

　　朔风万里入衣多，嘹呖寒空一雁过。鱼泽滩头嘶猎马，省嵬城畔看黄河。香醪欲醉茱萸节，壮志还为出塞歌。骋望因高云外尽，乡关回首愧烟萝。

　　《九日寄岑参》杜甫唐代

　　出门复入门，两脚但如旧。所向泥活活，思君令人瘦。沉吟坐西轩，饮食错昏昼。寸步曲江头，难为一相就。吁嗟呼苍生，稼穑不可救。安得诛云师，畴能补天漏。大明韬日月，旷野号禽兽。君子强逶迤，小人困驰骤。维南有崇山，恐与川浸溜。是节东篱菊，纷披为谁秀。岑生多新诗，性亦嗜醇酎。采采黄金花，何由满衣袖。

　　《九日登清水营城》齐之鸾明代

　　朔方三度重阳节，河曲干旌岁岁忙。鬓发已甘尘路白，菊花犹送塞垣黄。中丞疏有回天力，太宰功兼蹜地方。云外好呼南去雁，系书先为报江乡。

　　《己酉岁九月九日》陶渊明魏晋

　　靡靡秋已夕，凄凄风露交。蔓草不复荣，园木空自凋。清气澄余滓，杳然天界高。哀蝉无留响，丛雁鸣云霄。万化相寻绎，人生岂不劳? 从古皆有没，念之中心焦。何以称我情? 浊酒且自陶。千载非所知，聊以永今朝。

　　《谢新恩·冉冉秋光留不住》李煜五代

　　冉冉秋光留不住，满阶红叶暮。又是过重阳，台榭登临处，茱萸香坠。紫菊气，飘庭户，晚烟笼细雨。雍雍新雁咽寒声，愁恨年年长相似。

　　《扫花游·九日怀归》周密宋代

　　江蓠怨碧，早过了霜花，锦空洲渚。孤蛩自语。正长安乱叶，万家砧杵。尘染秋衣，谁念西风倦旅。恨无据。怅望极归舟，天际烟树。心事曾细数。怕水叶沈红，梦云离去。情丝恨缕。倩回纹为织，那时愁句。雁字无多，写得相思几许。暗凝伫。近重阳、满城风雨。

　　《西夏重阳》王逊明代

　　作县几时同志苦，投荒万里倍情真。功名炊黍寻常梦，怪事书空感激人。击柝徒吟胡地月，屯田也食汉渠春。艰难薄俗犹多事，漂泊南冠愧此身。

　　《九日吴山宴集值雨次韵》序灯清代

　　吟怀未许老重阳，霜雪无端入鬓长。几度白衣虚令节，致疑黄菊是孤芳。野心一片湖云外，灏气三秋海日旁。山阁若逢阎伯屿，方君诗思敌王郎。

　　《九日感赋》秋瑾清代

　　百结愁肠郁不开，此生惆怅异乡来。思亲堂上茱初插，忆妹窗前句乍裁。对菊难逢元亮酒，登楼愧乏仲宣才。良时佳节成辜负，旧日欢场半是苔。

　　《九日龙山饮》李白唐代

　　九日龙山饮，黄花笑逐臣。醉看风落帽，舞爱月留人。

　　《九日》文森明代

　　三载重阳菊，开时不在家。何期今日酒，忽对故园花。野旷云连树，天寒雁聚沙。登临无限意，何处望京华。

中华经典诗词4

　　中华文化博大精深，是中华民族的灿烂瑰宝，其中最具代表性的就包括古韵深厚的的古诗词。身处信息时代的我们，越来越多的依赖电脑这些科技产品，写字越来越少，经典背诵越来越少，所以对于传承文化经典的呼吁越来越多。在这种情况下，xx初级中学八年级主任张老师发起，带领三位语文老师组织了这次的中华古诗词背诵大赛。我，xx和张xx有幸参与其中。

　　同学们在两个星期之前就已经接到了这次参赛的通知，进行了积极充分的准备。比赛时间定在星期四下午七八节课。同学们会在五六节课的.时候进行生物地理的模拟考试，考试完马上进行全体参加的中华古诗词背诵大赛。上午，组织参加这次比赛的评委老师召开了赛前会议，确定了比赛的各项事宜，我被分配到第二环节，和佟老师一起组织课外古诗词背诵部分。下午，我先监考第七场的考试，然后和大家来到南五楼会议室参加全体师生参与的这次比赛。

　　评委老师进场的时候，同学们已经坐好，主席台下坐满了参赛的选手，以班为单位，每班出六名同学，面向下面观赛的全体同学而坐，满满一室的同学老师，营造出一种紧张又兴奋的比赛氛围。我们快速的走到前面第一排坐好。接下来由一男一女两位同学作为主持人进行开场白，并由张主任宣布“比赛，开始！”

　　第一环节，由孟雪和邵老师组织，课内古诗词背诵。每班随机出三名队员，每名队员随机选取三首古诗词背诵，只有一字不错的背完整首诗，才能获得十分。各组参赛队员抽完签按顺序参赛。既然来参加比赛，同学们的古诗词背诵的非常熟练，一首首流利地背出，获得了观赛同学和老师们的阵阵喝彩。接下来就到了由我参与负责的第二个环节，课外古诗词背诵。每组自行出三名队员，接龙五句课外诗词。我来给参赛队员出题，主持第二环节。同学们的表现非常好。接着就到了最后一个环节，诗词抢答，分两个部分，首先抽取题目要求，在三分钟内尽量说出更多的诗句，累计加分；然后各组出代表抢答题目，抢得题者获得答题机会。这一环节精彩连连，到精彩的地方同学们会情不自禁的为场上的队员鼓掌喝彩。参赛的最后一组选手，六班的三名同学把这场比赛的气氛带到了高潮，他们抽到的题目是说出带有风字的诗句，这三位同学听完题目立即轮流说出了两轮，然后仍不间断的说出很多诗句。其中李美玲同学表现尤为突出，她自己这一环节就得了这一环节的最高分，十四分。不得不说她真的是一名临场发挥型选手，她整场表现很积极，一直都充满活力。她是六班的同学，我正好教她英语，她上课回答问题也是非常积极的。最后个人结果出来，李美玲同学不负众望获得了第一名，并且拉了第二名十多分呢。当然，其他两位队员表现也很好，甚至比其他组表现好的同学回答出了更多的诗句，那么六班同学后获得了第一名当然是实至名归。比赛结束，高校长发表讲话，对这次的比赛做出总结发言。老师言辞激昂，为这次比赛成功的举办画上了圆满的句号。

　　比赛已经结束了，可是只要一想起这次的比赛我就会被当时那种热烈和青春向上的氛围感动。给同学们一个展示自己的机会，他们会让我们惊喜连连。同学们就是应该这样肆意展现青春活力的笑颜。所以，这样的活动要多举办才好啊！

中华经典诗词5

　　《中华好诗词》是一档古诗词记忆闯关节目。在这个节目中，不仅有风趣幽默、谈吐不凡的著名主持人王凯，有学识渊博、德高望重的大学士赵忠祥等老师为嘉宾，还有热爱诗词、记忆超凡的选手们。来自宝岛台湾的参赛选手孔繁锦先生，家学渊源、博闻强记且机智敏捷，一路过关斩将，夺得赛段擂主宝座，给人留下深刻印象。

　　节目虽然带有很大的娱乐性在里面，但是富有意境的`一句句诗词和一幅幅绘出诗词意境的沙画，让我又重温了高中以前的诗歌学习，犹记得那时的语文老师在课堂上讲述，古人们用简洁语言描绘出充满意境的画面和各种情感，这是当今我们白话文永远无法相媲美的。

　　诗词歌赋是中华民族的精髓，也是世界文化宝库中的一颗璀璨的明珠。但试想如今有多少人能熟识，有多少人是主动的因为热爱而去接触、背诵和运用，更多的是因为要考试，要争高分而去学习、背诵，根本就无所谓的运用，这不能不说是一种悲哀。倘若我们现代人再继续以这种应试状态去接触瑰宝，我想过不了多久，悠久的诗词文化将会丢失，中国传统文化将变得一片空白。如今时代，更多的是忙着在游戏上消遣，在微信、QQ上转发着各种八卦消息，等着那些喜欢诗词的人一个个老去的时候，还有没有人会想起那些优美的诗词。

中华经典诗词6

　　悠悠五千年的中华历史，宛若浩瀚无垠的大海，海面上风浪未停，海水直击礁石，溅起一串银亮如铃铛的浪花，为幽蓝的大海点上装饰。浪花们越荡越高，纷纷向宽广的海水吐露心中的情思。

　　山川之美，古来共谈。自古以来便有不计其数的大好河山，在华夏疆域上延展着中华美，就如杜甫所说：“会当凌绝顶，一览众山小。”登上巍峨矗立的泰山，俯瞰一切仿佛都是那样的渺小。鸟儿尽情腾飞在碧如水洗的天空中，忽然躲进了树林间，传来一片悉声作响，诱得人们走进泰山丛林。直插云霄的泰山两面，一面阴，一面阳，穿梭其间，欣赏大自然的鬼斧神工，不禁慨叹心中对祖国大好山川的喜爱之情。

　　外出游学的路途中，游子无不思念家乡与亲人，又是一年重阳节，再次登山远眺，却想起：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”独自有一人在异地他乡求学做官，无时无刻挂念着远在千里之外的亲人。每到佳节时刻，处处张灯结彩，戏声不断，热闹非凡，但作为他乡的异客，只能倍加思念情人。知道了兄弟即将去登高远游，插上茱萸时身边却少了一人，心中便多添一份愁思。乡情总与我们形影不离，无论到哪，都如一杯溢出的水久久无法平息家乡情。

　　一株灿烂的微笑，抵过了万千岁月与无情的告别。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”桃花潭的'池水深不见底，却依旧无法比得过李白与汪伦浓厚的友谊。在仙境般的小城里，你我二人共饮酒，共游历，共创诗，共入寝。从诗词歌曲到游漫漫历史长河。清晨阳光才刚刚射下，我们便一同沉船，饱览山川之美。傍晚星辰灿烂之时再一同放下包袱赏月吟诗。如今你虽欲走远，但你我二人友情不断，即便大海上波涛汹涌，也总有深切的友谊之船在海面上平稳前行。

　　国乃天下之本，固无大家则无小家，为国披上铠甲，手提单刀杀出天下，可如今却不如昔日。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”久卧病榻无法骑上战马，所向披靡，国之存亡危在旦夕，不禁担忧起来，依旧想在战场的前线为国效力，为国捐躯，可惜我无法横跨战场，只能在今夜的梦境中骑上战马踏破冰河而来。心中一腔热血涌上，却无法实现的爱国情，就这样换了地方寄托情思。

　　茫茫大海，无边无际，历史的魅力是永恒不朽的，但中华古诗词更是翻越千百礁石，抵抗了巨大压力，才为大海画上灿烂而又辉煌的一笔。中华古诗词，让我深深陶醉其中，无法自拔。

中华经典诗词7

　　1、《鲁山山行》梅尧臣宋代

　　适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许云外一声鸡。

　　2、《十一月四日风雨大作》陆游宋代

　　风卷江湖雨暗村，四山声作海涛翻。溪柴火软蛮毡暖，我与狸奴不出门。僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

　　3、《送友人》李白唐代

　　青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。

　　4、《秋词》刘禹锡唐代

　　自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

　　5、《望洞庭湖赠张丞相/临洞庭》孟浩然唐代

　　八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

　　6、《野望》王绩唐代

　　东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。

　　7、《黄鹤楼/登黄鹤楼》崔颢唐代

　　昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是烟波江上使人愁。

中华经典诗词8

　　中国文化博大精深，源远流长，而中国古诗文，更是中华文化的瑰宝。我很敬佩那些饱读诗书、满腹经纶的人，他们腹有诗书，品德高尚：“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”;他们腹有诗书，谦恭有礼：“三人行，必有我师焉”;他们腹有诗书，胸怀大志：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”

　　从两三岁还在牙牙学语时，我就开始背古诗了。“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”口齿不清的我被客人夸得原地打转，一屁股摔在地上，还不停地咯咯笑着。每当吃饭时，桌上掉了饭粒，只要妈妈一开口：“谁知盘中餐”，我就会马上接上“粒粒皆辛苦”，然后就赶紧把饭粒拾起来吃掉。

　　上学以后，随着古诗越背越多，我逐渐领略到了古诗文的魅力。李白把我带进激情的山川;王维使我融入如画的`意境;孟郊的拳拳报恩之心、陆游的殷殷爱国之情都深深地感染着我，让我在古诗文的天地里如痴如醉地翱翔。

　　秋风习习，月朗星稀的夜晚，坐在小区的凉亭里乘凉，不禁吟诵起“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照”。眼前仿佛看到了在皓月当空、人迹罕至的幽静竹林中，王维独自一人，弹着琴，和着歌，有明月相伴的怡然自得的样子，我如同身临其境一般，心情平静而放松下来。

　　我常常惊叹那么区区几行诗，寥寥几十个字，竟能蕴涵那么丰富的感情。就拿送别诗来说吧，能让我感受到朋友之间的友谊是那么真挚，也感受到了诗的多姿多彩。“海内存知己，天涯若比邻。”是如此的洒脱、豪迈;“莫愁前路无知已，天下谁人不识君”又是如此的激昂慷慨，鼓舞人心;“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”充满了深深的依恋和牵挂;“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”却把不拘俗礼、快乐自由的李白和汪伦展现在我们眼前。古诗的奇妙真是让我赞不绝口。

　　现在，我已经七年级了，诵读古诗文已成为了我生命成长中的不可缺少的部分，每每来到不同的地方，看到不同的景色，我经常会不由自主地吟出一句诗来。跟妈妈比赛背诗是我的一大乐趣，并挑战着背更难的诗。《行路难》、《将进酒》、《短歌行》、《闻官军收河南河北》……每背出一首长诗都会令我欣喜若狂。《弟子规》、《三字经》早已不在话下，现在正向《百家姓》、《千字文》挑战。

　　同学们让我们一起背诵并内化更多的诗歌吧!那我们也能“腹有诗书气自华”了!

中华经典诗词9

尊敬的领导，各位老师，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　二哥到墨西哥讲学，买到一本英文版的《中国诗词》。他说他读着读着就哭了。我想到他读那本书时的情景就想笑，在一个陌生的域外城市，一个三十多岁的中国男人双手捧着一本书，边走边读，边读边哭。在外国人看来是作秀，在中国人看来是虚伪，那感情丰富得与一个高质量的演艺人员不分上下。我问他是为什么而流泪，他说为这本书中古词的注解而流泪，那简直是对中国古词的一种亵渎。比如马致远的《天净沙·秋思》中：夕阳下，断肠人在天涯。翻译成：黄昏时，作战的人死在天涯，肠子流了一地。我安慰着他，外国人翻译中国古词，能到达那种水平相当不易了，作为中国人，又有多少人或者说还剩多少人能够领略到古词的深邃与瑰丽呢?

　　我曾经在一所师范类大学任古汉语教师，当我在课堂上问到学生一些关于古诗词问题时，他们都显得茫然无措。我问他们你们下去看不看课本，他们的回答让我惊得目瞪口呆，两个字——没空。试想，在校读书的大学生都“没空”看这些东西，何况硬逼着苦于生计、累于仕途的人群去研读呢!其实，中国的古诗词包涵着修身立志、处世交际等多方面的知识。

　　在中国古词中，好些句子都告诉我们，爱情是人类永恒的话题，但爱与情是无关的，更谈不到永恒。爱过就完了，不要死缠着一个苍白的情字不放，痴情的结果就是痛苦绵绵无绝期。如郑光祖写的《题情》中有两句：相思借酒消，酒醒相思到。借醉酒来忘却相思，但酒醒时相思之情又会袭来。此曲写出了一个女子无尽的烦恼。知冷知热的话向谁说，隐秘的事情向谁告?雕梁画堂、红烛高烧的美好时刻难以盼到，正是借酒浇愁愁更愁。但是她思念的那个人鬼才知道他在什么地方，干什么事情呢!贯云石的《金字经》也有这样的腔调，和《题情》中的女子害的是同样一种病：泪溅描金袖，不知心为谁?芳草萋萋人未归。期，一春鱼雁稀。人憔悴，愁堆八字眉。听起来邪乎，眼泪落在精美的衣裳上，还不知道为谁而哭，看来被折磨得够呛。看到芳草萋萋，醒悟了，原来是为未归的夫君而流泪，又是春又是鱼和雁，那可是一刻千金的大好时光，却不能共度。此曲意境像温庭筠的《菩萨蛮》。大概这二人都有着养情妇的生活体验，并且都了解他们的情妇生活在欲罢不能的单相思痛苦中。

　　汤显祖在《牡丹亭》第十二出变了个花样，脱离了思呀归呀俗气的字眼：这般花花草草由人恋，生生死死随人愿，便酸酸楚楚无人怨。这是杜丽娘游园后在梦中与理想中的情人柳梦梅相会时想到的疯话。人生若像花草一样自由相恋，生死在一处，即便有什么酸辛苦楚也决不怨悔。这样的事情也就是在梦中做一做罢了，世上还有这等好事等待着她?

　　商挺的《潘妃曲》更是让人柔肠百折、荡气回肠：一点青灯人千里，锦字凭谁寄?雁来稀。花落东君也憔悴。投至望君回。滴尽关山多少泪。这又是一首闺怨、离情的句子。一个年轻的弃妇，坐在一点青灯之下，相思之苦怎么才能排遣?偏偏又落了个碧天无路信难通，山高水阔无寄处。看着落花，自己哀叹，在飞红万点中伤离怨别，一种空负青春的悲哀掠上心头。

　　看着这首古词，我想她的男人为什么要弃她而去呢?也许为了求生，但如果男人把这个女人看得比自己的生命更重要，他绝对不会离开她的，即使此地无法生存，也得带着她一起走，算什么男人?没有责任心，这种男人根本属于无情无义之徒，不值得留恋。等他在外面栽了跟头才想到你，一旦得志不一定快活了那些女子。

　　白朴在《得胜乐》中对痴情的描写，雅得要命，一概避开了痴男怨女、反目夫妻的泪呀恨呀愁呀死呀等等的情感流露，只是写了几句景色，但同样让人一看就知道主人公是一个饱受情感折磨的绝望者：红日晚，残霞在，秋水共长天一色。深秋的夜晚，红霞漫天，长天尽头，远水相连。分明是一幅境界宏阔的绝妙秋景图。其实，句句关情，深深地烙上了主人公感情的印记。景色美丽而静谧得有些清冷，美丽中有一丝凄凉，那可是一种无法释怀的落寞。爱时轰轰烈烈，散时凄凄惨惨，人为是无法左右的。

　　再看看关汉卿的《冬》：雪纷纷，掩重门，不由人不断魂!瘦损江梅韵，哪里是清江江上村!香闺里冷落谁瞅问?好一个憔悴的凭阑人。此小令反映了一个怨妇绝望的心情：大雪纷飞，掩闭重门，令人断魂。江梅受损，人比江梅更憔悴几分。在寒风与寂寞的交织中，少妇长叹一声，发出冷落香泥碾作尘的哀叹。尽管无人问津，可她还是冒着狂风暴雪，挺着瘦弱的身躯，坚持守望，等待着情人的出现。多可怜呀!感天动地，就是铁石心肠的人也受不了这样的刺激。爱情超于一切，可爱情却又一文不值。当你接受了爱的同时也就接受了痛苦与守望。爱是不可抗拒的，要想让自己过得开心，必须看透爱这块温柔的薄纱笼罩着坚硬的痛苦与惆怅。对于那些折腰于失恋或离异者，爱不过是一种错觉。

　　情由爱生，人要做到无情是不可能的。但是在全心全意去爱的.过程中，自己一定要提醒自己爱是有限的，假如同你相爱的人真的结了婚，爱情也未必会延续一辈子的。重要的是怀着报恩的心理善待对方、长相厮守下去，因为对方曾经给过你爱。在爱情里，快乐和痛苦一线之隔，有时候痛苦意味着珍惜与成长;而有时候痛苦会凝固成永久的伤疤。也许一段爱情是否暗藏痛苦并不重要，重要的是你如何去面对。

　　我的读书和写作缺乏计划性，掌握的古典文学知识更是皮毛。虽然也有大致的方向，却往往“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”。中国的古词浩如烟海，有如银河繁星，凝结了无数前贤的血汗和智慧，赏析这些古词，领悟其中的高见和妙算，直接受惠于古老文明的深恩厚泽，我的感激之情如对天日，无以报答。中国古词的每一句话，每一个字敲击在我们心头的时候，细细品味都会令人潸然泪下。

　　中国古词关于珍惜时间、看破世事的句子也很多。张可久在《九日》中有这样的描述：回首天涯，一抹斜阳，数点寒鸦。这几句是写作者凄凉的心境。在白发丛生的暮年之际，回首一生道路，恰似夕阳西下，几只悲鸣的寒鸦，无力地飞着。

　　此情此景，令人垂泪。当我们容颜变老的时候，也许会不服气地问自己，我真的老了吗?昨天那个白衣绰然、婀娜翩飞的自己哪里去了?人是不经老的，我刚过了27岁的生日，眼睑下已经清晰地出现了皱纹，精神也不如以前，亲友都说我是熬夜写作酿成的恶果。有了时间也不想再出去了，只想自己呆在家里静静地看书、看电视。我确实老了，已快到而立之年了，我想到的是奋斗和未来。可我的奋斗一直回报丰厚，感谢这个时代给我的肯定与信心。

　　张可久没有赶上这样的好时代，他在《道情》中写道：半纸虚名，十载功夫。这首曲子写出读书人的不幸遭遇和满腹牢骚。虽然耗去了十年寒窗，只是博得一个舞文弄墨的虚名罢了。这里反映出元代社会的黑暗。元代不注重科举，而从吏中选仕，于是造成了读书人金榜题名梦想的破灭。

　　选仕是一种腐朽的手段，其中的猫腻堪费笔墨，有人说评奖、选仕是一面筛子，淘汰清官，选择恶棍。往往对被选者个人品格的要求是奴才般的贱皮软骨，卖笑嘴脸，搜刮百姓的狠毒心肠，处理文牍的好耐心，总之是一副丑态。关汉卿流传百世的《感天动地窦娥冤》中有一句：地也，你不分好歹何为地?天也，你错勘贤愚枉做天!

　　揪心!窦娥从一个童养媳妇到一个寡妇，命运已经够悲惨，可黑暗的社会还是没有放过她，雪上加霜，使这个弱女子最终沦为法场问斩的死囚。窦娥在经历了生命中的最后一场磨难时，她的反抗终于爆发出来。她勇敢地抨击了官场良知的泯灭和当时王法刑宪的儿戏，以排山倒海之势向至高无上的天地日月和鬼神抗争，彻底否定了权贵秩序的合理性。表明她对这个污浊社会的绝望以及与之彻底决裂的决心。

　　时至今日，依然有少数混入官场的败类，干着同样卑劣的勾当，令人发指。我也在一些国家机关与政府部门工作过，一些小人物对部门的“掌门人”毕恭毕敬，让“掌门人”的霸道不加掩饰地上了一个台阶。小人物不明白“掌门人”的张狂完全是由他们的卑躬屈膝、阿臾奉承和不断贿送的金钱滋养起来的。

　　可悲!士可杀而不可辱的刚正已经灰飞烟灭。

　　古往今来就有这样的说法——民不与官斗。出头的椽子先烂。屈死不告状。乔吉的《里西瑛号懒云窝有作奉和》里写道：苍天负我，我负苍天。前句揭示了元代科举不兴，仕进无途，追功逐利的黑暗现实。后句写对这种抛弃我的老天，我只能对不起它了。这两句懒神仙的悲愤呼喊，彰显了他们这些文人的豪放与悲愤共存的高旷心仪。清官如水似镜、狡官如蛇似蝎。对于不良官员来说，老百姓能有什么办法。不良官员污吏随时准备出手打出头鸟。当然，哪朝哪代都有看明世理的官员，张养浩就写下了《喜春来》：翻腾祸患千种禄，搬载忧愁四马车。浮名浮利待何如?枉干受苦，都不如三径菊四围书。虚幻的名利带来什么?罪囚名利不过白费心机，不如静心种菊、坐拥书城。当时写下此作时作者任监察御史。官僚的日子也并不好过，风险大，可能转眼就有祸患，终日忧心忡忡，像逆水行舟一样艰难度日。

　　做人的最好办法是降低身份，看淡名利，随心所欲地享受生活。古往今来，很多皇帝的名字也叫不出了，而一些文人豪客却永远让国人缅怀。他们生前的地位是何等的悬殊，而百年千年以后，文者流芳百世，权者销声匿迹。

　　当我在困惑中迷茫的时候，四川的一位行政官员为我发来一条短信：“千里修书只为墙，让其三尺又何妨。万里长城今犹在，不见昔日秦始皇?”

　　我知道这是清代康熙年间在京城为官的宋廷玉，为给家人调解与邻里因争一墙之地而引起的纠纷，写了这样一首诗。远在安微的家人读诗后，立即将墙撤后三尺。邻里一见，也无话可说，也随即将墙撤后三尺。于是，两家重新和睦相处，还给行人留下一条六尺宽的通道。

　　接到这条短信，我的心一下充满月影花香，生机盎然。当官也好，为民也罢，人类这个物种，赤条条来到世上，正所谓生不带来，死不带去。何必呕心沥血争来夺去。有的不良官员为了争夺权位，设计陷害和控制上访安排得丝丝入扣，可谓绞尽脑汁费尽心血。其实，人生不过百年，何苦用珍贵的生命去追寻短暂的虚无呢。法网灰灰，疏而不漏。弄不好还要遭牢狱之灾，甚至命丧黄泉。

　　陈草庵在他的《山坡羊》也有共识：今日少年明日老。山，依旧好;人憔悴了。时光易逝，年华易老，人生之短，犹如白驹过隙，今年还是黑发少年，转瞬就会白发苍苍。青山依旧，韶华已无多。陈草庵以大自然的美好，启示人生的短暂须备加珍视，说明功名无日白头有期的道理。处世不应蝇营狗苟，劳累奔波，把宝贵的青春消磨在官场的争名夺利上。可是世上又有几人能够看破名利，清华大学有一位老教授，在给我们讲《哲学》的时候说——名利是一种无形的束缚，就像一束鲜花，不管它多美丽，只要插在花瓶里，它的生命就宣告结束。我永远不会忘却这位恩师的言传身教，我更相信常人是达不到这样境界的，犹如冰是水的结晶，达到这个转化，就要经过严酷的冬天。

　　我在学校教书的时候，有一位同事，她的丈夫是本校的一个体育教师，俩人不时争争吵吵，有时还要动手动脚。同事一气之下离了婚。她很快又找了一个开发房地产的大老板，这下来了个脱胎换骨大变身，每天上下班有专车接送，回去保姆伺候着，陪同老板丈夫上了几次电视台做了明星企业家节目。几年之后，我在北京的街头遇到她，从与她的谈话中我知道了她已经不上班了。她的老板丈夫给她在北京买了一套160平方米大的房子。她现在的所有工作就是等待丈夫的回来。在分别的时候，她欲言又止地问我，你知道我前夫他还好吗?我回答，我一直没见到他，我都忘了他长什么样子了。她的神色暗淡了许多。名利是能为我们带来精神上的.尊严与物质上的满足，可有的时候为了追求这些东西，失去的恰恰是生命中最重要最值得珍贵的东西。

　　中国的古词很是强调弘扬正气的重要性。孔子的“君子忧道不忧贫”、孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，因此为大丈夫”，说的就是如何做人。而文天祥《正气歌》中的“天地有正气，杂然赋流形，下则为岳河，上则为日星，于人曰浩然，沛乎塞苍冥”，更是传世之绝句。

　　在人与人的交往中，有些人总是戴着面罩。北京某杂志社的一位女编辑，每次见到我都要说一句话——嗷，宝贝，几天没见更漂亮了。后来，我亲眼见到她用同样的话和同样的语气说其他的人时，我有一种上当的感觉。这件小事虽然让我不能断定这位女编辑没有正气，至少让人感到了她的虚伪。

　　谈起古词中表现的昂扬正气，让我想到了一件事情。我在一所私立高中兼职的时候，那里的教师办公室都安了监控器。我每次走进校长办公室都见监控录像竟然关着，天长日久，那所学校的老师们索性对监控器视而不见，都觉得校长不过是吓唬人罢了，所以放松了警惕。但是每次校长找他们个人谈话的时候，出口便是一针见血。大家相互怀疑，胡乱猜测。当我送走一届毕业生要离开这所学校的时候问校长，您的电子眼有什么作用?又不长开。校长说，我在上班的时候从来不开，而是在下班的时候才打开。上班的时候人多，大家都在工作，下了班办公室只留下一个人或几个人的时候，才能看出他们的称职与品行。说着他打开电脑录像，我看到办公室中下班后有打扑克的、有学生家长贿赂老师的、有男老师抓着女学生手而谈话的……

　　正气，在一些时候是只有一个人的时候才能毫无遮掩地展现出来的东西，也是最私人化的东西，它直指个人的内心。孔子说：君子慎独。为什么要留心一个人的时候呢，这是不言而喻的。我的一个女同学，交了一位男朋友。这位男朋友的长相和学识很是粗鄙。但是他对我女同学百依百顺，我女同学一直没有放弃他。一日女同学睡午觉的时候，听到另一个房间好像有手机响的声音。她顿时睡意全无，来到另一个房间看到她的男友正翻看她的手机，并且怕她听见还为手机调了静音。从此，我的这位女同学彻底看透了她的男友，很快分手了。但是她的男友已经偷偷配了她房上的钥匙，打算随时入室侵盗。在只剩一人的时候，最好留个心眼。邪恶的人会利用你的信任为非作歹。

　　中国古词所包涵的意义深邃广博，在有限的闲暇时间里。您翻开《中国诗词》这本书，略微品读一下，也许会给你意外的发现。让你在浮躁与彷徨中领略人生的奥妙;在背运与无奈中寻觅生活的玄机。人生总有结束的时候，正如游戏总有结束的时候是一个样子的。在这个意义上，我们只能把人生看作一场游戏，一场只进行一次的游戏。因为除此之外，我们别无其他办法能减轻这种生命的压力。中国古词或许能让你的双眼穿透一切迷雾，双手抓到问题的根本;在遇到别人认为无法排除的阻力时，带你巧妙地化解和躲过。在吃饱、穿暖的前提下热爱中国古词吧，它能让你拥有一个多彩的生命。

中华经典诗词10

　　开场词：

　　A：诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠，

　　B：优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度；

　　A：诗歌如绝美的天籁，拂去尘世的喧嚣；

　　B：诗歌似千年的佳酿蕴藏醉人的芳香。

　　A：诗歌就是清澈的甘泉，滋润干涸的'心田，

　　B：诗歌就是闪烁的星辰，让夜空不再暗淡；

　　A：徜徉其间，我们的情感将在潜移默化中得到熏陶，我们的思想将在孜孜求索中变得深邃；

　　B：沉浸其间，我们渴望的眼睛会更明亮，我们飞翔的翅膀会更轻盈，我们的心扉会铺满无限的春光。

　　A：伴着秋日温暖的阳光，我们迎来了“xx情·中国梦”房丽珊诗歌朗诵会；

　　B：让我们怀着一颗澄明的心，来感受诗人用诗歌来吟咏对祖国的爱，用诗情来倾诉对家乡的这份情怀。

　　A：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中，享受诗歌带给我们的欢乐，共享文化盛宴；

　　B：今天，我们在诗歌的海洋里，一起澎湃一起婉约，一起感受诗歌带给我们的心灵震撼。

　　A：用诗歌点亮生活，用诗歌照耀大地，用诗歌将xx情·中国梦的激情开启！

　　B：用诗歌缤纷梦想，用诗歌璀璨生活，用诗歌将xx情·中国梦的豪情燃起！

　　A：“xx情·中国梦”，迎国庆房丽珊诗歌朗诵会

　　合：现在开始——

　　结束语：

　　A：诗歌不是必须的，却是必要的；诗歌的纯净，让我们每个人的心变得清澈透明，心花开满四季；

　　B：诗人不是职业，也不是事业；诗人是让文化的凝聚变成民族恒久的动力，并推动这动力经久不息地延续。

　　A：轻叩诗歌的大门，我们面前出现了一个美丽的诗的世界，这世界绚丽无比；

　　B：徜徉在诗歌的百花园中，怀着一颗感恩的心，让生活充满阳光充满诗意。

　　A：愿优雅高贵的诗歌，带给我们的这份缱绻这份素雅，来奏响生活最美的旋律；

　　B：愿典雅激昂的诗歌，带给我们的这份醇美，谱写出爱祖国爱家乡爱亲人的大爱恋曲。

　　A：“xx情·中国梦”，迎国庆诗歌朗诵会到此结束，

　　B：感谢诸位领导和朋友们的欣赏，谢谢大家！

　　合：再见！

中华经典诗词11

　　《中华诗词大会》观后感

　　诗词是中国五千年来文化上的结晶，无论是唐诗还是宋词，都有着各自独特的魅力。

　　我看了教室放的一期cctv的《中国诗词大会》。主要是以用诗词答题比拼的方式来享受这场诗词狂欢的，比赛没有像其它比赛那样严肃，更多的是以轻松的心态来品味诗词。

　　看完了之后，我发现自己只答对了几道题而已。不得不说，这个节目引起了我对诗词的兴趣。以前背诗，只是为了完成学习任务；现在才觉得诗词是那么地源远流长，原来我们有的情绪、对事物的看法，诗词里也有。中国的诗词的魅力，在于它给了人无尽的想象。或是“天生我材必有用”的'自信，或是“会当凌绝顶”的远大抱负，或是“每逢佳节倍思亲”的思乡之情......

　　在当今生活节奏那么快的时代下，也许不必跑到深山老林里养心静气，简简单单地读一首诗或词，就能在纷扰的世界中，找到一片属于自己的安静的小天地。可惜的是，现在的学生宁愿抱着手机看着电脑，也不愿抽出几分钟来品味一首诗词。除了平时在语文课上背的十几首外，基本上学生没有接触到诗词多少了。你读诗，诗就会回报给你个更丰富的精神世界。

　　观看了《中国诗词大会》，我对诗词有了改观，慢慢地体会到了诗词的美。希望有更多人也能爱上诗词，享受诗词带来的快乐。

中华经典诗词12

　　2月7日晚,16岁的上海复旦附中高一女生武亦姝夺冠。她最后的对手,曾获得第三届汉字听写大会第四现场年度总冠军、中国成语大会年度总冠军的彭敏难免遗憾。

　　“如果我能再拿下一个冠军,最后就是一个‘三冠王’了。我在报名的时候的确有这样的期待。”电话那头,彭敏对《新华每日电讯》说。

　　《中国诗词大会》是中央电视台继《中国汉字听写大会》《中国成语大会》《中国谜语大会》之后,由中央电视台科教频道(CCTV-10)自主研发的第4个“大会”。

　　“最早根据现代人提笔忘字的现象,为了唤起公众对传统文化的认识,我们设计出《中国汉字听写大会》。后来我们想,既然汉字可以成功,那么一个词语、一首诗词呢?”阚兆江说。

　　《中国诗词大会》原本是频道总监阚兆江一开始最担心的'一个“大会”。因为诗词和人人都要写的字,常跟日常生活的成语不同,自古为文人雅士所爱,容易曲高和寡。

　　“诗词有一定的难度,与普通公众还是有一段距离,不是每个人都能写。作为一个大众节目,不能太有距离感。”阚兆江说。

　　但《中国诗词大会》现在却成了最火的一个“大会”。有网友说,终于有了一款可以和爸爸一起看的综艺节目。针对这个现象,点评嘉宾康震的解释和阚兆江所见略同。

　　康震对《新华每日电讯》说:“归根结底是中国人爱诗词的心从来没有消亡过。热爱诗词的群众基础从来没有消亡过,而是一直存在着,不但是存在着而且是一直兴旺发达着。节目只不过是借助中央电视台激活了藏在人们心中的热爱诗词的心。”

中华经典诗词13

　　1、《五老峰》

　　在我国的众多山峰中，有一座叫五老峰的山峰，酷似五位老人。五老峰的外形奇特，山势险峻挺拔，深得古往今来众多游人的喜爱。下面让我们沿着徐志摩的诗行，一同去倾听那个不朽的"崛强的疑问"，

　　请欣赏……

　　2，《雨巷》

　　那一把油纸伞，已经撑过了无数个诗意盎然的春夏秋冬，那一抹清秀的身影，令多少有情的人们如此心驰神往。梦一般的江南，梦一般的小巷，梦一般的丁香花，在戴望舒百折千转的诗行里，那有着丁香一样惆怅，吐着丁香一样芬芳的姑娘，她撑着油纸伞，在这夏夜清朗的月色里向我们走来……

　　请欣赏……

　　3，《我骄傲，我是中国人》

　　中国，我们最美最亲的祖国，它有悠久历史，它有灿烂文化。炎黄子孙，华夏民族，做一个中国的公民是一件多么值得骄傲和自豪的事！我们荣幸，我们降生在这样一个美丽壮阔的国度，我们骄傲，因为——我们是中国人！！

　　请欣赏，中文系0603班为我们带来的合诵《我骄傲，我是中国人》

　　4，《春江花月夜》

　　"春江潮水连海平，海上明月共潮生"，张若虚就这样轻松地，将我们引领进了一个唯美的梦境。春江花月夜，每个字都蕴含着美的遐思，每个字都浸透着美的韵味。那醉人的明月，那滟滟的湖水，那洁净的天空，那汀上的白沙，诗人用唯美的文字，描绘了一幅唯美的画卷。"色不迷人人自迷，景不醉人人自醉"，不知道有多少文人墨客，沉醉在这个虚拟的场景，沉醉在这春江花月夜中。

　　5，《祖国呵，我亲爱的祖国》

　　80年代的朦胧诗犹如蒙蒙春雨，给读者一种另类的审美愉悦。舒婷的诗作《祖国呵，我亲爱的祖国》就是这些作品之一，作者以一片赤子之心，深邃而又热烈地表达了诗人对祖国母亲的深沉的爱恋和热烈的希望。

　　现在，让我们一同走进舒婷，走进我们亲爱的祖国，倾听我们共同的心声。请欣赏中文系0604班徐文带来的《祖国呵，我亲爱的祖国》。

　　6，《雨霖玲》

　　宋词在浩瀚的诗词中如同一盘满月，碧海冰轮，清辉四溢。在宋词中词人们津津乐道的离情别景，一直是一个长盛不衰的主题，能把别离之情写得最为淋漓尽致的要数婉约派的柳永，且看那长亭外浅酌低唱，古道边，红袖添酒，兰舟催发，良辰美景倾刻便作游子怨妇泪千行，怎不由人不哀叹！

　　请欣赏……

　　7，《念奴娇·赤壁怀古》

　　宋人俞文豹曾这样说过：柳学士之词，只合十七八女郎，执红牙板，歌杨柳岸晓风残月，而苏东坡之词，则需关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱大江东去。元丰五年，苏轼谪居黄州，写下了这篇《念奴娇·赤壁怀古》举杯邀江上清风，山间明月一醉销魂，那一泻千里的磅礴气势之中，何尝不暗暗透着一份苍凉。

　　8，《柳宗元诗词组诵》

　　一千多年前，奇异的永州之野造就了柳宗元辉煌的文学成就，千百年来柳宗元的永州奇文为永州这座历史文化名城增光添彩，是这座城市最光彩夺目的文化名片。让我们追随……去品味柳子诗文，感受古朴民风，畅游潇湘美景。

　　9，《地球万岁》

　　在浩瀚无边的宇宙中有一个美丽的蓝色星球，这是人类共同的家园——地球。可是朋友们，你们可知道，我们赖以生存的这个星球如今正在痛苦的挣扎着。作为地球母亲的儿女，我们义不容辞的担任起爱护地球，保护地球的责任，我们相信，经过努力，地球母亲一定焕发新颜。下面让我们欣赏一首献给地球的诗。

　　10，

　　"关关雎雎，在河之州，窈窕淑女，君子好逑。"爱情是春天的桃花，灿烂娇艳，受到历代诗人的青睐。舒婷所写的爱情纯真而炽热，高尚且伟大，像一支古老而又清新的歌曲，拨动着人们的心弦。

　　敬请欣赏《致橡树》

　　11，《湘君》《湘夫人》

　　古老的潇湘有个传说，舜帝娥皇女英二妃泪撒青竹，变成"湘妃竹"。"望夫君兮未来"，满山湘妃竹泪斑点点，向人诉说这千古的情缘。

　　12，《组诗千古情词》

　　都说情字挂着两滴伤心泪，爱情在千柔百转之后凝结成字字珠玑。与卿别，幽情咽，怎销魂，总有一帘相思挂心头。凄抒一阕相思絮，风瘦情难聚，两情若是久长时，又岂在朝暮。

　　13，《水调歌头》

　　A：明月皎皎照彻天上人间，天上是孤寒一片，人间是相思无眠。

　　B：一种残缺的完美在《组诗千古情词》中演绎得淋漓尽致。

　　A：同样是情的释怀，却是如此风格迥异。就让我们跟着中文0601班全体同学的足迹，一起感受《水调歌头》中苏轼那缥缈云端，掩映于清辉之间的清逸孤寒吧！

　　14，《木兰辞》

　　A：人生于月光中醉酒的东坡抒酒问月，宛若李太白酒仙遗风的洒脱与豪迈。

　　人生于代父从军中绽放光彩的花木兰驰骋沙场，成就了一位伟大女性的传奇。

　　B："万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。"，在接下来同新闻系0602班曾科，李莹颍吟诵的《木兰辞》中，相信我们能够再一次领略花木兰的飒爽英姿，感受其女中豪杰的气概。

　　15，《月下独酌》

　　A：花木兰，代父从军，英勇伟岸；李白，月下独酌，寂寞孤独。正是这种无与伦比的孤独感成就了这些千古奇才。

　　B：清风明月，壮志难酬，宏图难履，无人可与共语，诗人心中暗潮汹涌。

　　A：或许只有孤高，桀傲而又天真的月下独酌的诗人李白，才完全配得上做明月的朋友。

　　下面就请欣赏由中文0604班汤金若带来的《月下独酌》。

　　16，《母亲的'期盼》

　　A：凄清缥缈的月夜充溢着诗仙的孤寂，而此时此刻却有一位深情的母亲在思念自己的孩子，一个漂泊流浪了半个世纪的孩子——————台湾

　　B：多少悲欢离合，多少辛酸苦楚，执著的母亲一直在期盼，期盼有一天母子能吃个团团圆圆的年夜饭。

　　A："台湾，大哥；大哥，台湾。祖国妈妈多想把你拥进火热的胸膛。"听，中文系0604班的同学们在深情地呼唤，他们不灭的激情传递着万千同胞的心声，传递着《母亲的期盼》。

　　17，《呵，母亲》

　　古往今来，多少人吟咏过母亲，歌唱过母爱因为一个人被慈祥的母爱所包围，那是多么大的幸福啊！可是，舒婷，却只能在梦境中轻轻地，凄凄的哭喊她最亲爱的母亲，下面，我们就有请刘瑞同学为我们朗诵这首情浓意切的《呵，母亲》

　　18，《李清照组词》

　　一提到古代的女词人，我们第一个想到的可能就是李清照了。她把对丈夫赵明诚的真挚而深婉的感情，倾注于行云流水的文笔中，娓娓动人地叙述自己的经历和衷曲，使读者心驰神往。下面请欣赏〈〈李清照组词〉〉

　　19，《扬州慢》

　　"天下三分明月夜，二分无赖是扬州"，美丽的扬州总是激发文人们的雅兴。唐宋时许多诗人留下歌咏扬州的佳篇，给后人留下很深的印象。然而宋室南渡以后，扬州屡遭战乱，终于被弄得残破不堪。

　　下面我们就一同来欣赏姜夔这首深沉悲怆，情韵绵进，令人百读不厌的词《扬州慢》

　　20，《满江红》

　　残阳辉映苍松，浪花淘尽英雄，谁能与岁月峥嵘，英雄又几重精忠报国的英雄岳飞早已离我们远去。可他那首以忠愤著称，摇荡古今，激动人心的爱国名篇〈〈满江红〉〉却是如此豪迈悲壮，字字铿锵，大英雄虽逝，《满江红》永存。

　　21，《越人歌》+舞蹈

　　与爱慕的对象同舟而行，欣喜若狂又战战兢兢，诗人不知如何安顿那繁复的心绪，于是便赋之以诗。相传鄂君子皙泛舟河中，打浆的越女爱慕他，用越语唱了一首歌，鄂君请人用楚语译出，于是有了解释"问世间，情为何物"的这首美丽的情诗《越人歌》。

中华经典诗词14

　　教学内容：

　　1、复习二下语文课本中的四首古诗：《草》、《宿新市徐公店》、《望庐山瀑布》、《绝句》。

　　2、复习《中华古诗词诵读》中二下必背的十首古诗，《清明》、《凉州词》、《赠汪伦》、《咏柳》、《大林寺桃花》、《题都城南庄》、《渭城曲》、《绝句》、《江畔独步寻花》、《白梅》。

　　3、上学期末老师提供的有关春天的古诗若干首。

　　教学目标：

　　1、正确、流利、有感情地背诵古诗，并能初步感受古诗的意境。

　　2、激发学生学习古诗的兴趣，并有背古诗的兴趣。

　　3、积累古诗中的名句。

　　教学重点：正确、流利、有感情地背诵古诗。

　　教学难点：初步感受古诗的意境；积累名句。

　　教具准备：

　　1、语文书、《中华古诗词诵读》、自己收集的古诗等。

　　2、教学课件。

　　教学过程：

　　第一板块：自由吟诵，激发热情

　　师：小朋友，古诗一直以其韵律和谐、节奏感强、读起来琅琅上口的特点深受人们的喜爱，相信你们也一定会背很多古诗了吧？今天让我们先来秀一秀，不过不能重复别人的背诵。

　　[学生自由背诵古诗，当遇到困难的时候可请人帮忙，或大家一齐帮忙。]

　　【设计意图】：

　　让孩子们自己吟诵古诗，从要求上可以降低对孩子的要求，可以选择自己会背的古诗进行展示，既满足了学生爱表现的心理需求，同时也能激起孩子争强好胜之心，也为下面的“秀”做了铺垫。

　　第二板块：看图吟诵，感悟诗意

　　1、先看图，想想这幅图是我们曾经学过的那一首古诗，再来背诵。

　　依次为：《宿新市徐公店》、《望庐山瀑布》、《草》、《绝句》

　　2、对照图文，用自己的话简单说说诗意。

　　3、齐背这四首诗。

　　【设计意图】：

　　这四首诗是上学期末所学，也是本学期课文中要求掌握的诗，通过看图让学生再现当时学的`影像，通过说说诗意回忆之前所学，再通过背一背达到巩固的效果。

　　第三板块：名句吟诵，提升能力

　　1、出示填空，考考你：

　　野火烧不尽，春风吹又生。

　　劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

　　飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

　　停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

　　不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

　　人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

　　2、你知道这句诗出自谁的那一首诗吗？

　　背背含有此句的诗。

　　【设计意图】：

　　通过诗句的填空让孩子们对于古诗中的经典名句有所了解，由诗句到作者到整首诗，让学生从初级的背逐渐过渡到了解性质的背。这样，对于孩子们对诗的感悟更具完善。

　　第四板块：出题吟诵，激起兴趣

　　[出示古诗题目，让学生自由选择会背的古诗进行吟诵。]

　　题目列表：《送元二使安西》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《乌衣巷》、《渔歌子》、《鸟鸣涧》、《春日》、《春夜喜雨》《江畔独步寻花》、《绝句》、《题都城南庄》、《大林寺桃花》、《竹枝词》、《滁州西涧》、《春晓》

　　【设计意图】：

　　让学生吟诵古诗，最为低年级的学生还是要激起他们的学习兴趣，不能让孩子们觉得背古诗真难，而应该让他们知道他已经会背那么多的古诗了，成功感会悄然地进驻孩子们心间。这时候再发现有同学比自己背得多，背得好，他便会产生一种不愿服输的样子，也使背古诗成为了一种乐趣。

　　附：

　　《送元二使安西》

　　（唐）王维

　　渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。

　　劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

　　《滁州西涧》

　　（唐）韦应物

　　独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

　　春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

　　《竹枝词》

　　（唐）刘禹锡

　　杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。

　　东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

　　【对于大家都不熟悉的古诗可以全班齐诵，或老师代诵，或直接课件出示，大家一起诵读。】

　　第五板块：谈谈收获

　　师：通过今天的“赛诗会”，你有了哪些收获呢？

　　出示主题：以诗会友，其乐无穷

　　【设计意图】：以“收获”为话题让孩子们进行总结性发言，展现自己的成绩，找到自己的不足，明白自己努力的方向，从他人身上反思自己的学习。最后以孩子们的“兴趣”为目的，为今后的古诗学习埋下伏笔。

　　教学反思点滴

　　一、设计这节课作为开学第一课，是出于这样的考虑：

　　因为上学期末学习了二下课文中的四首古诗，借助第二板块进行复习，达到温故而知新的目的。寒假中要求学生背诵了二下必背的十首古诗，借助第三、四板块，对学生的自行背诵进行检查，并能做到纠错，比如今天学生出现的“畔”的读音。另外，通过“自主吟诵”也可以展示孩子们平时的所学所得，培养其学古诗的兴趣与热情。

　　二、从实施的过程来看，孩子们掌握的程度各不相同，有的自信满满，如行云流水般熟练，有的轻声细语，不敢大胆地亮出自己，也有的丢三落四，有张冠李戴的现象出现。熟读成诵，可能孩子们有些急于求成吧。相信再假以时日的话，会有长进的。

　　三、虽然孩子们在整节课中的表现很精彩，对于学过的古诗掌握得也相当不错。但作为中华传统文化瑰宝的古诗，在“吟”字上还要再努力，绝大部分孩子在背诵古诗时都是语调平平，缺乏古诗的韵律感、节奏感，美感也就谈不上了，这与我平时的教学不无关系，所以在古诗教学中我不仅要关注学生的学，还要关注学生的吟，让古诗教学生动起来。另外，由于自己的粗心，有一处诗句在课件中打错了，误导了学生的思维，这也提醒我认真多么重要，尤其是在课堂上，否则，如何做到“言传身教”呢？因为“身教更重于言教”啊！