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在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是古诗了吧，古诗准确地来说应该叫格律诗，包括律诗和绝句。古诗的类型有很多，你都知道吗？下面是小编收集整理的雪的古诗，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
雪的古诗1
寿阳曲·江天暮雪
朝代：元代
作者：马致远
原文：
天将暮，雪乱舞，半梅花半飘柳絮。
江上晚来堪画处，钓鱼人一蓑归去。
译文及注释
译文
风吹荡汀洲远远望去像天空席卷着如玉雕的浪花，白茫茫一片
水天一线，何等壮阔。渔翁感到寒冷想要回家去，去发现不记得归路。此时渔翁洒脱的躺在船上，放任船漂流，让它带着自己回去，在有浓厚云层的江面上只隐隐看见一艘小小的.渔船。
注释
(1)“钓鱼人”句：柳宗元《江雪》：“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”张志和《渔父》：“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”本句综合上述二句诗意而成。
赏析
“半梅花半飘柳絮”：把纷飞的雪花比喻为盛开的梅花和飘飞的柳絮，具体形象地表现了“雪乱舞”的景象。这首词是马致远《寿阳曲》三部曲中的第三部，另两部为《寿阳曲·远浦归帆》《寿阳曲·潇湘雨夜》
雪的古诗2
[宋]梅尧臣
雪游如梨园，风撼梨花落。
骅骝骧首时，杳杳闻天乐。
楼观何参差，仙居倚寥廓。
群朋思饮酒，饮举北斗杓。
公子邀以归，跃马度城郭。
鹄毳拂轻裘，蛟珠乱疏箔。
少年气若虹，屡起鄱阳谑。
壮语士胆开，狂诃僮指愕。
间或美笑言，又或跪酬酢。
或如猿狙跳，或类虎豹攫。
或廋秦客辞，或纵灌夫恶。
杯盂或迁掷，履舄或搀错。
稍看云容披，斜漏日光薄。
驭仆整辔衔，庖人困羹臛。
还家历南市，灯烛已煜爚。
入门见妻孥，未暇问何若。
刘侯据相招，登堂罗绰约。
往往奏清歌，时时更大噱。
江翁唱渭城，嘹唳华亭鹤。
半夜蜘蛛喜，微然见无著。
主人倍欢欣，劝客如倾壑。
我时已大醉，盏至不解却。
还思一日喧，静坐无适莫。
书作异时谈，竹林何愧怍。
雪的古诗3
《次东坡先生用六一先生雪诗律令龟字二十韵旧》宋代杨万里
病身柴立手亦龟，不要人怜天得知。
一寒度夕抵度岁，恶风更将干雨吹。
作祥只解诳饥腹，催老偏工欺短髭。
透屋旋生衾里铁，隔窗也送砚中澌。
揽衣起看端不恶，两耳已作冻菌危。
似明还暗静复响，索我黄绢挥乌丝。
误喜家贫屋骤富，不道天巧人能为。
忽思向来旅京国，瘦马断鞭包袖持。
红金何曾梦得见，茧生脚底粟生肌。
残杯冷炙自无分，不是不肯叩富儿。
独立西湖望东海，海神驾雪初来时。
眼花只怪失天地，风横并作翻帘帏。
飞来峰在水仙国，九里松无尘土姿。
只欠杖头聘欢伯，安得醉倒衣淋漓。
犹遭天子呼野客，催班声里趋丹墀。
如今四壁一破褐，雪花密密巾披披。
诗肩浑作远岭瘦，诗思浪与春江驰。
茅柴乞暖却得冷，聊复尔耳三两卮。
东坡逸足电雹去，天马肯放牦牛随。
君不见溧阳县里一老尉，一句曾饶韩退之。
雪的古诗4
1、丘园八咏为顺德龙山家仲迟驾部 其八 绛雪楼(清代-丘逢甲)
天半寒光幻绮霞，倚楼人正赋尖叉。屏风写出赚山景，万树燕支六出花。
2、和茧雪和归田园居六首 其五(明代-谢元汴)
榜室曰蝶庄，略彷三径曲。怪石苦难致，疏梅补亦足。
一庭寓深窅，不以堂皇局。客至剥春笋，于此烧短烛。
孤鹤何处飞，凉魄光如旭。
3、雪(宋代-张商英)
六出飘萧万瓦乾，冰壶天地不容看。金门贺客螭头冷，草阁吟终粟瓦寒。
故人家在西溪上，欲叩柴门兴已阑。
4、艮岳百咏 泛雪厅(宋代-李质)
月团携下九重天，来试人间第一泉。正在水声山色里，六花浮动紫瓯圆。
5、咏余雪诗(南北朝-沈约)
阴庭覆素芷。
南阶褰绿葹。
玉台新落构。
青山已半亏。
6、三和池阳咏雪次东坡韵 其一(清代-李寄)
风前随与自秾纤，三爵醺然便解严。吕叟自誇诗有蝶，东坡不叹食无盐。
平铺山径全埋路，冻断钟声不出檐。塞上昭君应从猎，马头花簇锦靴尖。
7、花时对雪(宋代-张舜民)
急霰飘零际，群芳烂熳中。
半开先逐水，未落已随风。
兵渡金陵破，尘来绣岭空。
谁能劳樽酒，暂使客颜红。
8、奉和人日清晖阁宴群臣遇雪应制【唐代：赵彦昭】
出震乘东陆，凭高御北辰。祥云应早岁，瑞雪候初旬。
庭树千花发，阶蓂七叶新。幸承今日宴，长奉万年春。
9、雪中送僧还竹阁【宋代：释永颐】
白松生阁云生晚，城市一归夜雪平。
灯在北高峰顶上，塔如千尽玉长檠。
湖练平铺肃夜涛，柳翻生母白旌旄。
舞残鹭翿归何处，天上飞花散碧桃。
10、雪谿仙隐【宋代：楼钥】
君之生兮天之西，望雪山兮名之以雪谿。
君之游兮海之湄，隐于雪窦兮杳然何归。
子从其父兮孙访吾祖，子志不遂兮孙之心良苦。
嗟嗟，阆中君兮弃家而远游，
蹇胡为乎不久留。其遂蝉蜕尘埃而仙耶，
其亦肥遯得道不死而隐于四窗之幽耶。扪萝以寻于烂平兮既不可见，
莽白云之廿里兮欲进兮焉求。青棂兮实繁，
莎罗兮花稠。鞠侯兮相与群，
白鷳兮啸其俦。谓为远兮何景物之良是，
谓在迩耶将径之何由。肖群像兮兹堂，
谨奉尝兮良畴。君其来兮庶几其见之，
君之不来兮徒相羊以夷犹。
11、落梅风·咏雪【元代：张鸣善】
漫天坠，扑地飞，白占许多田地。冻杀吴民都是你！难道是国家祥瑞？
12、雪 其一【明代：孙绪】
弱态风飘下上，寒姿地势高卑。疏密任君舞弄，险夷待我平治。
13、对雪【明代：管讷】
半年南国不雨落，一夕北风吹雪来。城中米价政尔贵，江上梅花空自开。
骑驴朝士晓未出，射虎将军夜不回。寒斋独坐更愁寂，饥鸟下啄青莓苔。
14、席上分韵同咏红梅忌绛雪胭脂丹砂霞色酒晕二首 其一【明代：孙一元】
皎皎从来忌太尤，司花别处与风流。就中根拨无人会，眼底还将物色求。
15、雪霁夜寒【明代：李开先】
气结云凝雪不晴，雪晴觱栗朔风鸣。
纵教受尽三冬冷，赢得虚窗一夜明。
16、雪夜邦相过斋中小集四首 其二【明代：胡应麟】
不谓山斋雪，能来侍从臣。谈诗双郢客，和曲几巴人。
玉笛生春早，金尊促夜频。晓来飞舄处，瑞气满枫宸。
17、豫章舟中同黄虞六咏雪四首 其三【明代：黎遂球】
封却鸡声放晓迟，推蓬容易鬓成丝。如绵不煖扁舟梦，拭粉难描远岫眉。
麈柄对谈那得辨，鹤裘端坐较相宜。同云亦作松花片，待鸟撩天雁字诗。
18、和进之壬戌雪中作【明代：顾清】
冰柱谁家长万尺，世人未见神仙宅。昆崙五城楼十二，一一银山半天白。
天河倒挂楹栋间，下视蓬婆等卷石。东方有士古袁安，平生自信干人难。
闭门僵卧三日雪，早起翻念神仙寒。书生未试多濩落，此事几为流俗叹。
草堂相对一尊酒，龙公水妃互奔走。须臾瀰漫天地变，崖堑区区复何有。
瓦沟何恨太飘忽，桧顶何亲独淹久。从来幸不分町畦，此日宁须问容受。
晚来笔冻可柰何，满庭落叶寒风多。嫦娥矫立碧云里，似欲斗彩撩清哦。
我今有诗亦不作，此雪讵堪还更落。
19、山雪三首 其三【明代：释函可】
山中清且閒，寒雪共朝夕。除却自行踪，并无麋鹿迹。
20、雪【明代：薛蕙】
北极关山阔，寒冬雨雪来。雾沈玄菟塞，风绕白龙堆。
胡虏犹深入，征人且未回。遥思穆天子，黄竹有悲哀。
21、雪中遇东征兵船 其二【明代：张嗣纲】
雨雪霏霏柳叶残，兵戈东下拥吴关。玉山影黯旌旗冷，银汉光摇草木寒。
李愬此宵曾入蔡，范雎昔日正攻韩。主恩深重何时报，空请长缨倚剑看。
22、诚台雪望怀子都五首 其四【宋代：薛季宣】
狂游失可人，萍聚我和君。千里共明月，几山空白云。
击雕飞堕毳，嚼雪冷冰龈。百岁无多子，离居困索群。
23、欲雪【宋代：苏辙】
今年麦中熟，饼饵不充口。
老农畏冬旱，薄雪未覆亩。
骄阳引狂风，三白知应否。
久青车牛通，薪炭家家有。
唯有口腹忧，此病谁能救。
达官例谋身，一醉日自富。
尚应天愍人，云族朝来厚。
飞花得盈尺，一麦可平取。
24、题周氏溪园三首 其二 雪亭【宋代：朱熹】
危亭竹柏间，悄茜日幽绝。朔风一以厉，爱此枝上雪。
仰悲玄景驶，俯叹群芳歇。不用此时来，那知岁寒节。
25、雪赋【朝代：南北朝|作者：谢惠连】
岁将暮，时既昏。寒风积，愁云繁。梁王不悦，游于兔园。乃置旨酒，命宾友。召邹生，延枚叟。相如末至，居客之右。俄而微霰零，密雪下。王乃歌北风于卫诗，咏南山于周雅。授简于司马大夫，曰：“抽子秘思，骋子妍辞，侔色揣称，为寡人赋之。”[1]
相如于是避席而起，逡巡而揖。曰：臣闻雪宫建于东国，雪山峙于西域。岐昌发咏于来思，姬满申歌于《黄竹》。《曹风》以麻衣比色，楚谣以幽兰俪曲。盈尺则呈瑞于丰年，袤丈则表沴于阴德。雪之时义远矣哉！请言其始。
若乃玄律穷，严气升。焦溪涸，汤谷凝。火井灭，温泉冰。沸潭无涌，炎风不兴。北户墐扉，裸壤垂缯。于是河海生云，朔漠飞沙。连氛累霭，揜日韬霞。霰淅沥而先集，雪纷糅而遂多。
其为状也，散漫交错，氛氲萧索。蔼蔼浮浮，瀌瀌弈弈。联翩飞洒，徘徊委积。始缘甍而冒栋，终开帘而入隙。初便娟于墀庑，末萦盈于帷席。既因方而为圭，亦遇圆而成璧。眄隰则万顷同缟，瞻山则千岩俱白。于是台如重璧，逵似连璐。庭列瑶阶，林挺琼树，皓鹤夺鲜，白鹇失素，纨袖惭冶，玉颜掩姱。
若乃积素未亏，白日朝鲜，烂兮若烛龙，衔耀照昆山。尔其流滴垂冰，缘溜承隅，粲兮若冯夷，剖蚌列明珠。至夫缤纷繁骛之貌，皓皔曒洁之仪。回散萦积之势，飞聚凝曜之奇，固展转而无穷，嗟难得而备知。
若乃申娱玩之无已，夜幽静而多怀。风触楹而转响，月承幌而通晖。酌湘吴之醇酎，御狐貉之兼衣。对庭鹍之双舞，瞻云雁之孤飞。践霜雪之交积，怜枝叶之相违。驰遥思于千里，愿接手而同归。
邹阳闻之，懑然心服。有怀妍唱，敬接末曲。于是乃作而赋积雪之歌，歌曰：
携佳人兮披重幄，援绮衾兮坐芳褥。
燎熏炉兮炳明烛，酌桂酒兮扬清曲。
又续写而为白雪之歌，歌曰：
曲既扬兮酒既陈，朱颜酡兮思自亲。
愿低帷以昵枕，念解佩而褫绅。
怨年岁之易暮，伤后会之无因。
君宁见阶上之白雪，岂鲜耀于阳春。
歌卒。王乃寻绎吟玩，抚览扼腕。顾谓枚叔，起而为乱，乱曰：
白羽虽白，质以轻兮，白玉虽白，空守贞兮。未若兹雪，因时兴灭。玄阴凝不昧其洁，太阳不固其节。节岂我名，洁岂我贞。凭云升降，从风飘零。值物赋象，任地班形。素因遇立，污随染成。纵心皓然，何虑何营？
26、扬州遇雪呈祝静得二首 其一【朝代：宋代|作者：黎廷瑞】
玉佩珊珊怯暮寒，青霄夜半蹑飞鸾。
真妃似念寻芳晚，别剪琼花与客看。
27、苦雪【朝代：宋代|作者：薛师鲁】
六出夫何甚，经旬散野堂。
喜心翻作厌，瑞物恐为殃。
岁晚思新火，天寒望太阳。
荒邨风雪里，赖有隔年粮。
28、领客赏海棠雪作 其一【朝代：宋代|作者：吴芾】
绝艳妖娆压众芳，况来烛下逞新妆。
引将姑射神人到，亦逐春风上下狂。
29、和坚伯梅六题一孤芳二山间三雪中四水边五月下六雨后每题二绝禁犯本题及风花雪月天粉玉香山水字十二绝 其一【朝代：宋代|作者：胡寅】
折绵威力漫相侵，根暖怡然独秀林。
万紫千红非我对，为渠无有岁寒心。
雪的古诗5
活动目标：
1、初步学会朗诵古诗，理解古诗的意境。
2、通过各种不同方法的学习，激发幼儿学习古诗的兴趣。
活动动备：
三角形、圆形、长条形各一个，一幅古诗的画面，古诗字卡。
活动过程：
1、猜拼图
出示一个三角形提问：“小朋友这是什么？”
出示一个圆形提问：这是什么呢？
老师把它们拼成一幅图猜一猜象什么？（用三角形、圆形、长条形拼成一个人在钓鱼的图片）
老师看了这幅图就想起了唐代大师柳宗元写的一首《江雪》你们想听吗？
2、老师有表情的朗诵古诗《江雪》
3、这首古诗还有一幅美丽的画呢，我们一起来看。
（1）你看见了什么？这幅画上是什么季节？冬天会怎么样？山上都是雪，小鸟怎样了？（千山鸟飞绝）
（2）路上也没有行人，天气寒冷人们怎样了？（万径人踪灭）
（3）江面上有什么？船上有谁呢？他穿着什么？带着什么呢？（孤舟蓑笠翁）
（4）他在干什么？（独钓寒江雪）
4、我们一起来看这首古诗（出示古诗的大纸）
（1）小朋友，请你找一找在这首古诗中你认识哪个字宝宝？
（2）幼儿跟老师朗诵古诗2—3遍。（不同的方法朗诵）
（3）老师把这首古诗编成了一幅节奏图：这是几拍子的节奏？幼儿练习打二拍子的`节奏。看节奏一边拍手一边朗诵古诗。
（4）我们听着音乐来唱一唱这首古诗。
5、幼儿操作：桌子上的小篮子里也有这首古诗的字宝宝，请小朋友每人拿一份按古诗的顺序排一排，排好了去给后面的老师检查，你排的对不对，然后朗诵给老师听，你会得到一颗五角星。
雪的古诗6
活动目标：
1、欣赏并理解古诗，知道是五言绝句。
2、通过解释故事的大意，理解故事中“绝”“万径”“踪灭”“簔笠”。
3、帮助幼儿感受古诗的，冰天雪地一片寂静的意境。
4、引导幼儿在古诗中学习，感悟生活。
5、鼓励幼儿大胆的`猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
1、古诗背景图
2、古诗录音带一盒
活动过程：
一、出示背景图
1、图上有谁？在干什么？是什么季节？
二、完整欣赏古诗
1、听完古诗，你有哪些地方不懂得？
2、教师通过幼儿的提问，给以解释。
3、最后教师完整的解释整首古诗的大意。
三、再次欣赏古诗
教师带领幼儿理解古诗中的一些，字句的意思。
并让幼儿说说这首古诗的的语言特点，教师介绍这首诗是五言绝句。
四、师幼共同欣赏并朗诵古诗，体会诗人的心情 体会诗人孤独寂寞的思想感情。
附古诗：
千山鸟飞绝
万径人综灭
故舟蓑栗翁
独钓寒江雪
活动反思：
《江雪》是一首极具画面感的古诗。所以在导入时我先出示了两幅色彩鲜明、景物突出的画，然后让幼儿说说看了这两幅图能想到哪两首诗，从而引出“诗中有画、画中有诗”这句话，为学习《江雪》时引导幼儿列举意象、想象画面作铺垫。之后指名读诗，要求读准字音、读通诗句。
雪的古诗7
1、大雪压青松，青松挺且直——现代·陈毅《青松》
2、恨春去、不与人期，弄夜色、空馀满地梨花雪——宋·周邦彦《浪淘沙慢·晓阴重》
3、日暮诗成天又雪，与梅并作十分春——宋·卢梅坡《雪梅·其二》
4、繁如瑞雪压枝开，越岭吴溪免用栽——唐·罗邺《梅花》
5、黄云万里动风色，白波九道流雪山——唐·李白《庐山谣寄卢侍御虚舟》
6、乾坤空落落，岁月去堂堂；末路惊风雨，穷边饱雪霜——宋·文天祥《除夜》
7、何处飞来林间鹊，蹙踏松梢微雪——宋·辛弃疾《贺新郎·把酒长亭说》
8、夏谷雪犹在，阴岩昼不分——唐·王贞白《庐山》
9、雪消门外千山绿，花发江边二月晴——宋·欧阳修《春日西湖寄谢法曹歌》
10、万里寒光生积雪，三边曙色动危旌——唐·祖咏《望蓟门》
11、千队国娥轻似雪，一群公子醉如泥——唐·李山甫《曲江二首》
12、绿鬓人归，如今虽在，空有千茎雪——宋·叶梦得《念奴娇·云峰横起》
13、野树侵江阔，春蒲长雪消——唐·杜甫《野望》
14、如何雪月交光夜，更在瑶台十二层——唐·李商隐《无题》
15、至鹭鸶林，则雪深泥滑，不得前矣——宋·辛弃疾《贺新郎·把酒长亭说》
16、残雪未销双凤阙，新春已发五侯家——唐·张蠙《长安春望》
17、寒花带雪满山腰，著柳冰珠满碧条——唐·元稹《西归绝句十二首》
18、君应有语：渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去——金·元好问《摸鱼儿·雁丘词/迈陂塘》
19、冬行虽幽墨，冰雪工琢镂——唐·韩愈《南山诗》
20、迟留更爱吾庐近，只待春来看雪天——宋·林逋《孤山寺瑞上人房写望》
21、天山雪后海风寒，横笛偏吹行路难——唐·李益《从军北征》
22、千尺阴崖尘不到，惟有层冰积雪——宋·辛弃疾《贺新郎·用前韵送杜叔高》
23、郢人唱白雪，越女歌采莲——唐·李白《秋登巴陵望洞庭》
24、卧闻海棠花，泥污燕脂雪——宋·苏轼《寒食雨二首》
25、天然殊胜，不关风露冰雪——宋·朱熹《念奴娇·用传安道和朱希真梅词韵》
26、雪照山城玉指寒，一声羌管怨楼间——宋·刘著《鹧鸪天·雪照山城玉指寒》
27、皑如山上雪，皎若云间月——汉·卓文君《白头吟》
28、英浮汉家酒，雪俪楚王琴——唐·李峤《兰》
29、难相见，易相别，又是玉楼花似雪——唐·韦庄《应天长·别来半岁音书绝》
30、渐秋阑、雪清玉瘦，向人无限依依——宋·李清照《多丽·咏白菊》
31、闻说轮台路，连年见雪飞——唐·岑参《发临洮将赴北庭留别》
32、夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙——唐·白居易《卖炭翁》
33、春田龟坼苗不滋，犹赖立春三日雪——清·王士祯《春不雨》
34、并刀如水，吴盐胜雪，纤手破新橙——宋·周邦彦《少年游·并刀如水》
35、老妻寄异县，十口隔风雪——唐·杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字/自京赴奉先咏怀五百字》
36、君不见少年头上如云发，少壮如云老如雪——唐·顾况《行路难三首》
37、雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间——唐·高适《塞上听吹笛》
38、雪颈霜毛红网掌，请看何处不如君——唐·白居易《鹅赠鹤》
39、有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人——宋·卢梅坡《雪梅·其二》
40、带雪松枝翘膝胫，放花菱片缀毛衣——唐·白居易《池鹤二首》
41、天兵照雪下玉关，虏箭如沙射金甲——唐·李白《胡无人》
42、寒窗风雪拥深炉，彼此相伤指白须——唐·元稹《西归绝句十二首》
43、时载酒，调冰雪——宋·吴文英《满江红·翠幕深庭》
44、杖藜雪后临丹壑，鸣玉朝来散紫宸——唐·杜甫《冬至》
45、独出前门望野田，月明荞麦花如雪——唐·白居易《村夜》
46、暂时花戴雪，几处叶沉波——唐·杜甫《蒹葭》
47、曰范村，梅开雪落，竹院深静，而石湖畏寒不出，故戏及之疏疏雪片——宋·姜夔《玉梅令》
48、秋浦多白猿，超腾若飞雪——唐·李白《秋浦歌十七首》
49、人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥：泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西——宋·苏轼《和子由渑池怀旧》
50、排麟环凤，披香立雪——唐·贯休《大蜀皇帝寿春节进尧铭舜颂二首·舜颂》
51、静烟临碧树，残雪背晴楼——唐·陆龟蒙《回文》
52、云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯——宋·柳永《望海潮·东南形胜》
53、花明玉关雪，叶暖金窗烟——唐·李白《折杨柳·垂杨拂绿水》
54、雪残风信，悠扬春消息——宋·晏几道《六么令·雪残风信》
55、阑干风冷雪漫漫，惆怅无人把钓竿——宋·姜夔《钓雪亭》
56、兰帐玉人睡觉，怪春衣、雪沾琼缀——宋·章楶《水龙吟·燕忙莺懒芳残》
57、封侯属何人，蹉跎雪盈头——唐·戴叔伦《从军行》
58、芦洲一夜风和雨，飞起浅沙翘雪鹭——五代·毛文锡《应天长·平江波暖鸳鸯语》
59、散作上林今夜雪，送教春色一时来——唐·王初《早春咏雪》
60、团雪上晴梢，红明映碧寥——唐·温宪《杏花》
61、大雪北风催，家家贫白屋——清·环山樵《薛宝钗·雪竹》
62、记出塞、黄云堆雪——宋·辛弃疾《贺新郎·听琵琶》
63、正云黄天淡，雪意未全休——宋·周密《一萼红·登蓬莱阁有感》
64、江国正寒春信稳，岭头枝上雪飘飘——唐·郑谷《梅》
65、古诗：“丽词付与雪儿歌——宋·曹冠《满江红·日暖烟轻》
66、偶作小红桃杏色，闲雅，尚馀孤瘦雪霜姿——宋·苏轼《定风波·红梅》
67、残雪未融青草死，苦无麋鹿过姑苏——宋·姜夔《除放自石湖归苕溪》
68、迎春雪艳飘零极，度夕蟾华掩映多——唐·王初《梅花二首》
69、欲泻三江雪浪，净洗胡尘千里，不用挽天河——宋·佚名《水调歌头·平生太湖上》
70、千门九陌花如雪，飞过宫墙两自知——唐·温庭筠《题柳》
71、如彼雨雪，先集维霰——先秦·佚名《頍弁》
72、探梅踏雪几何时——宋·辛弃疾《一剪梅·游蒋山呈叶丞相》
73、不似严阳山上雪，魂易尽，雪难销——宋·石孝友《江城子·青青杨柳水边桥》
74、欲雪违胡地，先花别楚云——唐·杜甫《归雁二首》
75、风卷寒云暮雪晴，江烟洗尽柳条轻——唐·戎昱《霁雪/韩舍人书窗残雪》
76、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪——唐·岑参《白雪歌送武判官归京》
77、石激悬流雪满湾，五龙潜处野云闲——唐·应物《龙潭》
78、桥影流虹，湖光映雪，翠帘不卷春深——清·朱彝尊《高阳台·桥影流虹》
79、欲往从之雪雰雰，侧身北望涕沾巾——汉·张衡《四愁诗》
80、登楼眺远，见贺兰，万仞雪峰如画——明·朱栴《念奴娇·雪霁夜月中登楼望贺兰山作》
81、喷壁洒素雪，空濛生昼寒——唐·李白《送王屋山人魏万还王屋·并序》
雪的古诗8
原文：
《江雪》
唐代：柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
译文
所有的山，飞鸟全都断绝；所有的路，不见人影踪迹。
江上孤舟，渔翁披蓑戴笠；独自垂钓，不怕冰雪侵袭。
注释
绝：无，没有。
万径：虚指，指千万条路。
人踪：人的脚印。
孤：孤零零。
蓑笠（suō lì）：蓑衣与斗笠
笠：用竹篾编成的帽子。（“蓑” ，古代用来防雨的衣服；“笠” ，古代用来防雨的帽子。）
独：独自。
赏析
柳宗元笔下的山水诗有个显著的特点，那就是将客观境界写得比较幽僻，而作者的主观的心情则显得比较寂寞，甚至有时不免过于孤独，过于冷清，不带一点人间烟火气。这首《江雪》正是这样，作者只用了二十个字，就描绘了一幅幽静寒冷的画面：在下着大雪的江面上，一叶小舟，一个老渔翁，独自在寒冷的江心垂钓。作者向读者展示的，是这样一些内容：天地之间是如此纯洁而寂静，一尘不染，万籁无声；渔翁的生活是如此清高，渔翁的性格是如此孤傲。其实，这正是柳宗元由于憎恨当时那个一天天在走下坡路的唐代社会而创造出来的一个幻想境界，比起陶渊明《桃花源记》里的人物，恐怕还要显得虚无缥缈，远离尘世。作者所要具体描写的本极简单，不过是一条小船，一个穿蓑衣戴笠帽的老渔翁，在大雪的江面上钓鱼，如此而已。可是，为了突出主要的描写对象，作者不惜用一半篇幅去描写它的背景，而且使这个背景尽量广大寥廓，几乎到了浩瀚无边的程度。背景越广大，主要的描写对象就越显得突出。首先，作者用“千山”、“万径”这两个词，目的是为了给下面两句的“孤舟”与“独钓”的画面作陪衬。没有“千”、“万”两字，下面的“孤”、“独”两字也就平淡无奇，没有什么感染力了。其次，山上的鸟飞，路上的人踪，这本来是极平常的事，也是最一般化的形象。可是，作者却将它们放在“千山”、“万径”的下面，再加上一个“绝”与一个“灭”字，这就将最常见的、最一般化的动态，一下子给变成极端的寂静、绝对的.沉默，形成一种不平常的景象。因此，下面两句原来是属于静态的描写，由于摆在这种绝对幽静、绝对沉寂的背景之下，倒反而显得玲珑剔透，有了生气，在画面上浮动起来、活跃起来了。也可以这样说，前两句本来是陪衬的远景，照一般理解，只要勾勒个轮廓也就可以了，不必费很大气力去精雕细刻。可是，作者却恰好不这样处理。这好像拍电影，用放大了多少倍的特写镜头，将属于背景范围的每一个角落都交代得、反映得一清二楚。写得越具体细致，就越显得概括夸张。而后面的两句，本来是作者有心要突出描写的对象，结果却使用了远距离的镜头，反而将它缩小了多少倍，给读者一种空灵剔透、可见而不可即的感觉。
只有这样写，才能表达作者所迫切希望展示给读者的那种摆脱世俗、超然物外的清高孤傲的思想感情。至于这种远距离感觉的形成，主要是作者将一个“雪”字放在全诗的最末尾，并且同“江”字连起来所产生的效果。
在这首诗里，笼罩一切、包罗一切的东西是雪，山上是雪，路上也是雪，而且“千山”、“万径”都是雪，才使得“鸟飞绝”、“人踪灭”。就连船篷上，渔翁的蓑笠上，当然也都是雪。可是作者并没有将这些景物同“雪”明显地联系在一起。相反，在这个画面里，只有江，只有江心。江，当然不会存雪，不会被雪盖住，而且即使雪下到江里，也立刻会变成水。然而作者却偏偏用了“寒江雪”三个字，将“江”与“雪”这两个关系最远的形象联系到一起，这就给人以一种比较空蒙、比较遥远、比较缩小了的感觉，这就形成了远距离的镜头。这就使得诗中主要描写的对象更集中、更灵巧、更突出。因为连江里都仿佛下满了雪，连不存雪的地方都充满了雪，这就将雪下得又大又密、又浓又厚的情形完全写出来了，将水天不分、上下苍茫一片的气氛也完全烘托出来了。至于上面再用一个“寒”字，固然是为了点明气候；但作者的主观意图却是在想不动声色地写出渔翁的精神世界。试想，在这样一个寒冷寂静的环境里，那个老渔翁竟然不怕天冷，不怕雪大，忘掉了一切，专心地钓鱼，形体虽然孤独，性格却显得清高孤傲，甚至有点凛然不可侵犯似的。这个被幻化了的、美化了的渔翁形象，实际正是柳宗元本人的思想感情的寄托与写照。由此可见，这“寒江雪”三字正是“画龙点睛”之笔，它将全诗前后两部分有机地联系起来，不但形成了一幅凝炼概括的图景，也塑造了渔翁完整突出的形象。
用具体而细致的手法来摹写背景，用远距离画面来描写主要形象；精雕细琢与极度的夸张概括，错综地统一在一首诗里，是这首山水小诗独有的艺术特色。
雪的古诗9
1) 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。——《塞下曲》
2) 烟蓑春钓静，雪屋夜棋深。——《北风行》
3) 马寒防失道，雪没锦鞍鞯。——《送人从军》
4) 晚来天欲雪，能饮一杯无？——《问刘十九》
5) 我读此篇日，正当寒雪时。——《赠崔立之》
6) 河南二月末，雪花一尺围。——《辛卯年雪》
7) 终南阴岭秀，积雪浮云端。——《终南望余雪》
8) 一条藤径绿，万点雪峰晴。——《冬日归旧山》
9) 渊冰厚三尺，素雪覆千里。——《子夜四时歌》
10) 胡风吹朔雪，千里度龙山。——《学刘公干体》
11) 驱马天雨雪，军行入高山。——《前出塞·其七》
12) 雪霜贸贸，荠麦之茂。——《琴曲歌辞·猗兰操》
13) 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——《雪梅》
14) 千山犹绿怜霜叶，一夜忽白染碧葭。——《咏雪》
15) 西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。——《野望》
16) 夜深知雪重，时闻折竹声。——《夜雪》
17) 溪深难受雪，山冻不流云。——《雪望》
18) 遥知不是雪，为有暗香来。——《雪梅》
19) 萦空如雾转，凝阶似花积。——《咏雪》
20) 微风摇庭树，细雪下帘隙。——《咏雪》
21) 龙云玉叶上，鹤雪瑞花新。——《咏雪》
22) 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。——《观猎》
23) 暂时花戴雪，几处叶沈波。——《蒹葭》
24) 草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻。——《观猎》
25) 色洒妆台粉，花飘绮席衣。——《咏雪》
26) 石门云雪隘，古镇峰峦集。——《龙门镇》
27) 修纤无垠竹，嵌空太始雪。——《铁堂峡》
28) 数日方离雪，今朝又出山。——《次硖石》
29) 玉花飞半夜，翠浪舞明年。——《和田国博喜雪》
30) 瀚海百重波，阴山千里雪。——《饮马长城窟行》
31) 有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。——《雪梅》
32) 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——《春雪》
33) 岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。——《阁夜》
34) 朝莺雪里新，雪树眼前春。——《早春雪中闻莺》
雪的古诗10
白雪歌送武判官归京
作者：岑参
原文:
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
翻译及赏析:
北风席卷大地把白草吹折，胡地天气八月就纷扬落雪。
忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。
雪花散入珠帘打湿了罗幕，狐裘穿不暖锦被也嫌单薄。
将军都护手冻得拉不开弓，铁甲冰冷得让人难以穿着。
沙漠结冰百丈纵横有裂纹，万里长空凝聚着惨淡愁云。
主帅帐中摆酒为归客饯行，胡琴琵琶羌笛合奏来助兴。
傍晚辕门前大雪落个不停，红旗冻僵了风也无法牵引。
轮台东门外欢送你回京去，你去时大雪盖满了天山路。
山路迂回曲折已看不见你，雪上只留下一行马蹄印迹。
武判官：名不详。判官，官职名。唐代节度使等朝廷派出的持节大使，可委任幕僚协助判处公事，称判官，是节度使、观察使一类的僚属。
白草：西域牧草名，秋天变白色。
胡天：指塞北的天空。胡，古代汉民族对北方各民族的通称。
梨花：春天开放，花作白色。这里比喻雪花积在树枝上，像梨花开了一样。
珠帘：用珍珠串成或饰有珍珠的帘子。形容帘子的华美。
罗幕：用丝织品做成的帐幕。形容帐幕的华美。这句说雪花飞进珠帘，沾湿罗幕。“珠帘”“罗幕”都属于美化的说法。
狐裘（qiú）：狐皮袍子。
锦衾（qīn）：锦缎做的被子。
锦衾薄（bó）：丝绸的被子（因为寒冷）都显得单薄了。形容天气很冷。
角弓：两端用兽角装饰的硬弓，一作“雕弓”。
不得控：（天太冷而冻得）拉不开（弓）。控：拉开。
都（dū）护：镇守边镇的长官此为泛指，与上文的`“将军”是互文。
铁衣：铠甲。
难着（zhuó）：一作“犹着”。着：亦写作“著”。
瀚（hàn）海：沙漠。
阑干：纵横交错的样子。
百丈：一作“百尺”，一作“千尺”。
惨淡：昏暗无光。
中军：称主将或指挥部。古时分兵为中、左、右三军，中军为主帅的营帐。
饮归客：宴饮归京的人，指武判官。饮，动词，宴饮。
胡琴琵琶与羌（qiāng）笛：胡琴等都是当时西域地区兄弟民族的乐器。羌笛：羌族的管乐器。
辕门：军营的门。古代军队扎营，用车环围，出入处以两车车辕相向竖立，状如门。这里指帅衙署的外门。
风掣（chè）：红旗因雪而冻结，风都吹不动了。掣：拉，扯。冻不翻：旗被风往一个方向吹，给人以冻住之感。
轮台：唐轮台在今新疆维吾尔自治区米泉县境内，与汉轮台不是同一地方。
满：铺满。形容词活用为动词。
山回路转：山势回环，道路盘旋曲折。
描写雪的古诗词及赏析3
冬晚对雪忆胡居士家
作者：王维
原文:
寒更传晓箭，清镜览衰颜。
隔牖风惊竹，开门雪满山。
洒空深巷静，积素广庭闲。
借问袁安舍，翛然尚闭关。
翻译及赏析:
寒冷的更声已经传报拂晓时刻，明镜中先看到自己的衰老容颜。
隔窗听风声乱撼着窗前的丛竹，推门见大雪盖满了对面的群山。
飘洒空中使那深长的小巷宁静，皑皑的积雪更觉庭院宽广清闲。
试问胡居士您在家里会怎么样，想必是坦然高卧柴门依旧紧关。
⑴胡居士：名字生平未详。古代称信佛而不出家的人为居士，也指隐者。
⑵寒更：寒夜的更点。唐《别得胜字》：“寒更承夜永，凉景向秋澄。”晓箭：拂晓时漏壶中指示时刻的箭，常借指凌晨这段时间。箭：古代计时仪器漏壶中的箭标，上面刻有度数，随着漏壶里的水不断下滴，箭标上的刻度依次显露出来，依据时刻报更。唐《元日楼前观仗》诗：“千门曙色锁寒梅，五夜疏钟晓箭催。”
⑶清镜：明镜。南朝齐《冬绪羁怀示萧咨议虞田曹刘江二常侍》诗：“寒灯耿宵梦，清镜悲晓发。”衰颜：衰老的容颜。隋尹式《别宋常侍诗》：“秋鬓含霜白，衰颜倚酒红。”
⑷牖（yǒu）：窗户。《说文》：牖，穿壁以木为交窗也。段玉裁注：“交窗者，以木横直为之，即今之窗也。在墙曰牖，在屋曰窗。”
⑸洒空：指下雪。《世说新语·言语》载，谢安曾在下雪时把子侄们聚在一起，问他们雪下得和什么东西相似，侄子谢朗应声答道：“撒盐空中差可拟。”
⑹积素：积雪。《文选·〈雪赋〉》：“积素未亏，白日朝鲜。”李周翰注：“言积雪未销，白日鲜明。”宽阔的厅堂。引申为公开的场所。广庭：清朱仕琇《送叶蔚文南归序》：“颜斶王斗绌世主之怒，笑谑广庭，高揖而去。”
⑺袁安：东汉大臣。字邵公（《袁安碑》作召公）。汝南汝阴（今河南商水西北）人。有一年大雪下了一丈多深，穷人都扫雪出来讨饭，只有袁安家门前被雪封住。洛阳令以为他已冻死，命人扫雪而入，却见他躺在床上睡觉。问他为什么不出去，他说：“大雪天大家都在挨饿，不该去求人。”这里用以指胡居士。
⑻翛（xiāo）然：一任自然，无拘无束貌。《庄子·大宗师》：“翛然而往，翛然而来而已矣。”成玄英疏：“翛然，无系貌也。”
雪的古诗11
1、露凝霜重渐倾欹，宴赏才过小雪时。作者：曹雪芹《残菊》
2、入世冷挑红雪去，离尘香割紫云来。作者：曹雪芹《访妙玉乞红梅》
3、瞧，冬姑娘把准备了一年礼物送给了我们。那洁白无暇六角片宛如一个个坠入人间精灵。它们那轻盈娇小身躯，再配上雪白衣裳，好似一只只晶莹蝴蝶于空中飞舞。它们以铺天盖地之势迅速笼罩了整个大地。一切都被染白了。
4、雪，盖满了屋顶，马路，压断了树枝，隐没了种种物体外表，阻塞了道路与交通，漫天飞舞雪片，使天地溶成了白色一体。
5、雪，于下着，飘飘扬扬地从天上落下，落到屋顶上，落到地上，很轻盈，如小猫脚步一般。雪中，有几块晶莹冰块，于闪闪发光。树，被雪穿上了衣服，白帽子，白棉袄，白围巾，好一个纯白天地。
6、草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。——《观猎》
7、花坛上，一片片枯叶落上面，雨后成了一碗碗甘甜的泉水。走在梧桐道上，一片片梧桐叶堆在地上，北风吹来，他们像一群调皮可爱的小人蹦蹦跳跳地跑到了大路上，北风也在我的衣服里蹿来蹿去。
8、残雪楼台，迟日园林。——韩疁《高阳台·除夜》
9、隔牖风惊竹，开门雪满山。——王维《冬晚对雪忆胡居士家》
10、雪仍旧下着，却越发细心温柔了，连那轻纱摩挲似的细碎声响都一概不闻，如倾沙一般，只管无声无息地下着。地上雪积得愈厚，深一脚浅一脚，踩上去松软而踏实。印下的脚印里，明明暗暗的，阴影的边缘镶满了碎钻般的金色细芒。
11、不知近水花先发，疑是经冬雪未销。作者：张谓《早梅》
12、雪月最相宜，梅雪都清绝。作者：张孝祥《卜算子·雪月最相宜》
13、笙箫吹断水云间，重按霓裳歌遍彻。作者：李煜《木兰花·晓妆初了明肌雪》
14、雪终于停了，茫茫田野一片雪白，房舍、群山披上了银装。雪，似一团团松软鹅毛，把白日中被搅得一片混乱沙滩，又铺得格外平展。
15、春雪——这北国之春使者，你委实太美丽了，虽说冬雪洁白可爱，但哪抵得春雪潇洒自然？冬雪太庄严了，是沉静，又哪有春雪体柔骨净呢？
16、雪仙子于尽情地挥舞着衣袖；于飘飘洒洒弹奏中，天、地、河、山，清纯洁净，没有泥潭。
17、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——《雪梅》
18、雪大片地覆盖着土地，同时也将屋顶、树梢侵占为自己领土。可孩子们却可以在雪地上无所顾忌地追逐嬉戏，唱啊，跳啊，撒下一串串清脆的笑声。看啊！一个白绒团炸弹似的'飞了过来，在一位小朋友身上绽开了花。此时，那铜铃般响亮笑声便在雪地上此起彼伏，瑟瑟寒风不但没有吹散孩童的热情与活力，反而将欢声笑语带到每个角落，吹得楼上小朋友心里也痒痒的。
19、大雪北风催，家家贫白屋。——环山樵《薛宝钗·雪竹》
20、如此凄美的雪景，如此妩媚的月色，实在是使人难以忘怀。但也许是我太过于多情了。唉，残雪化蝶入梦飞，夜尽天明几时回。
21、林表明霁色，城中增暮寒。作者：祖咏《终南望馀雪》
22、已随江令夸琼树，又入卢家妒玉堂。作者：李商隐《对雪二首》
23、散关三尺雪，回梦旧鸳机。作者：李商隐《悼伤后赴东蜀辟至散关遇雪》
24、风越来越大了。那朵小云变成了一片白色浓云，慢慢地升了起来，扩大起来，渐渐遮满了天空。下起小雪来了。陡然间，落起大块雪片来了。风呜呜地吼了起来，暴风雪来了。一霎时，暗黑天空同雪海打成了一片，一切都看不见了。
25、我认出，那些雪地上凌乱闪烁脚印，是诗；而被踩得黯淡板结路，是散文。落于树上雪，不是嫁接，而是塑造。披上雪纱世界，终于出现了轮廓。
26、雪，似柳絮一般雪，似芦花一般雪，似蒲公英一般雪于空中舞，于随风飞。
27、我读此篇日，正当寒雪时。——《赠崔立之》
28、雪已落了两天，上午刚停止，强烈的冰冻凝固了无限大的积雪面。在雪底下，二百四十个矿村偃卧着，仿佛已经消失了。没有火的房子，和路上的石块一样冷，不能融解屋瓦上的厚层的雪。在白色平原里，这只是一堆白矿石，看来很像死了的村庄，罩上它的殓尸布。
29、同为懒慢园林客，共对萧条雨雪天。——白居易《雪夜小饮赠梦得》
30、冬天的雪掩盖了世界的荒芜，却掩饰不住自己的苍白冰冷。
31、草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。作者：王维《观猎》
32、檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲。作者：郑燮《山中雪后》
33、云容冱雪，暮色添寒，楼台共临眺。作者：施岳《解语花·云容冱雪》
34、下雪了，先是小朵小朵雪花，柳絮般轻轻地飘扬；然后越下越大，一阵紧似一阵。
35、冬季残歌，寒风萧瑟，伫立落雪盼着你细步而来，待安好笑颜。听，雪花飘零梅树枝头，傲骨寒梅正迎风雪笑，你是否会有几丝欣慰吧。
36、雪，是从遥远国度飞来白色精灵？是天使翅膀上落下来白绒毛？还是严冬特意为大地准备白被子？是，雪，似芦花；似棉絮；似蒲公英那带绒毛种子。她飘飘洒洒，她纷纷扬扬，她婀娜多姿……
37、色洒妆台粉，花飘绮席衣。——《咏雪》
38、每天早晨推开门出去时，刺骨的寒风呼呼地吹着，不时地向我袭来。并且，偶尔会有顽皮的小雪花纷纷扬扬地落下来，就像跳舞一样。六角形的雪花各式各样：有的像银针，有的像落叶，还有的像碎纸片…煞是好看。落在地上，仿佛给大地铺上了厚厚的毛毯；落在树上，像穿上了银装；落在汽车上，就像刚刚出炉的新鲜奶油蛋糕。这美丽的雪景使人们沉浸在清新的空气里。到处银装素裹，美不胜收。
39、千尺阴崖尘不到，惟有层冰积雪。——辛弃疾《贺新郎·用前韵送杜叔高》
40、天仙碧玉琼瑶，点点扬花，片片鹅毛。——薛昂夫《蟾宫曲·雪》
雪的古诗12
师：上课，同学们好!
生：老师，您好!
师：今天，王老师带领大家学习一首古诗，题目叫《江雪》。板书：江雪。出示导学。
给下列字注音，读正确。孤( )径( )蓑( )查字典，揭示下列字在诗中的意思并用这个意思组词。
径：小路(石径)蓑：用草等制成的雨具。(蓑笠)
笠：用竹子编成的帽子( )踪：脚印(踪迹)
师：石头小路叫什么?
生：石径
师：山中小路叫什么?
生：山径
师：继续
生：笠：斗笠，用竹子编成的帽子。
师：所以是竹子头，这样的字叫形声字，竹字头代表形旁，立代表声旁。叫形声字。斗笠中的斗念第三声，跟我读，斗笠。继续
生：踪：踪迹。脚印的意思
师：检查了一组多同学，表现很棒，指名读题。
媒体出示：江雪千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
生：读诗。
师：万径读错了。老师带读两遍。蓑笠翁读错了，老师带读两遍。
生：再读。
师：古诗是有韵脚的。绝、雪、灭都是韵脚。
生：再读
师：是不是强调了韵脚
生：学生读
师：老师范读。
生：齐读。
师：学古诗光会读还不行，还要知道意思。有一位画家画了一幅画。同座位合作，学习这首诗。左边同学先说，右边同学后说。给大家三十秒看图，然后，老师说开始计时开始。(出示画家为这首诗画的画)
生：学生结合图说诗句的意思。
师：是黄金搭档的举手出示：千山鸟飞绝，万径人踪灭。
生：许多山上的鸟儿都不见了，许多条小路都不见了。
师：古诗中的千和万都是虚的，再说说两句诗的'意思。
媒体出示：忽如一夜春风来，千树万树梨花开黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。千锤万击出深山，烈火焚烧只等闲。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
师：和绝对应是什么?
生：灭
师：开火车读，没有一只鸟，没有一个脚印。用你的朗读告诉大家。
生：学生再读
出示：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。独钓寒江雪——寒江雪独钓(倒置)
师：独钓寒江雪这叫倒置。师生共读
生：生读
师：是有读诗的感觉的。诗中有画，画中有诗。但你沉静在画中的时候，就有画的意境。你有什么感觉?把你放到画中去，你感觉到什么?播放配乐，学生边听边想。
生：孤独，悲伤，孤零零，寂静，冷清，(上黑板书写)
师：孤独的时候觉得悲伤，寂静的时候觉得冷清。
板书：千万——孤独找人读一读，是千万——孤独。
生：读诗(能有感情地朗读。 )
师：读得非常好，听王老师读。
生：再读。再读(有感情了)
雪的古诗13
俗话说“读书百遍，其义自现”，古诗的教学中，读书可以帮助我们理解诗歌的意境。
《江雪》这首五言绝句是柳的代表作之一。大约作于他谪居永州（今湖南零陵）期间。由于是被贬，所以作者的心理是处于压抑状态的，这里的山水景物皆成了他情感所借之物。对寒江上的渔翁的歌咏，无非是想寄托自己清高而孤傲的情感，抒发自己在政治上失意的郁闷苦恼。纵观柳的诗作，你都可以感受到一种自心理到外景的.冷清，一种几乎不食人间烟火的冷清。
讲学的教学中，首先让学生读懂景，《江雪》仅二十字，就把我们领到了一个幽静寒冷的境地：在那大雪纷飞的江面上，一叶小舟，一位渔翁，一根钓竿……画面静止的，无声的，静寂的，也是幽远的。诗人向读者展示的是：天地之间是如此纯洁而寂静，一尘不染，万籁无声的世界。
其次，读懂是人的情感，诗中的每一句的第一个字就明确告诉了我们是人“千万孤独”的心情。是人一心为民，可是却遭到朝廷的贬官，来到荒无人烟的柳州，此时的他，亲人离世，朋友远隔千里不想见，生活潦倒，这种英雄无用武之地的孤独感又无人诉说，只有通过诗句表达。所以在教学时，我充分利用课前的预习，资料的补充，以及音乐语言的渲染，让孩子们能渐渐明白这种心情，从而通过读表达出来。
最后，抓住诗人的志，渔翁的生活是如此清高，也可透射出其性格的孤傲。这完全是柳幻设出来的一种境界，如此远离尘嚣，恐怕连《桃花源记》也不如其虚无缥缈。诗人所要具体描写的本是非常简单的，雪、江、山、径、小舟、渔翁，事情也就是一个也许永远都不会有结果的垂钓而已。可是，那纯洁的白雪就像他的心灵，而作者的那种极力想摆脱世俗、超然物外的清高孤傲也就形成了一种不可抵御的诗情浓浓烈烈地包过来。而最后再通过读把是人的景，情，志全部表达出来，也许孩子还不能说出什么，但一定能读出什么。
雪的古诗14
1、《冬日观早朝》
唐·施肩吾
紫烟捧日炉香动，万马千车踏新冻。
绣衣年少朝欲归，美人犹在青楼梦。
2、《初冬旅游》
唐·王建
远投人宿趁房迟，僮仆伤寒马亦饥。
为客悠悠十月尽，庄头栽竹已过时。
3、《初冬偶作》
唐·皮日休
豹皮茵下百余钱，刘堕闲沽尽醉眠。
酒病校来无一事，鹤亡松老似经年。
4、《冬柳》
唐·陆龟蒙
柳汀斜对野人窗，零落衰条傍晓江。
正是霜风飘断处，寒鸥惊起一双双。
5、《江雪》
唐·柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
6、《问刘十九》
唐·白居易
绿蚁新醅酒，红泥小火炉。
晚来天欲雪，能饮一杯无。
7、《梅花》
宋·王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
8、《逢雪宿芙蓉山主人》
唐·刘长卿
日幕苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
雪的古诗15
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
2、理解诗句重点词语，了解诗歌主要意思。
3、想象诗歌描绘的画面，体会诗人的感情。
教学重点：
了解诗歌主要意思，想象诗歌描绘的画面。
教学难点：
体会诗人所表达的思想感情。教学流程：
一、配乐背诗,导入新诗。
1、古诗是我国古代文化的瑰宝。同学们现在已经学会了不少古诗，谁来背一背？
2、这节课，我们一起再来学习一首古诗——《江雪》。生读题，解题。
二、初读古诗：读准字音、读出诗味。
1、请大家打开课本，自由读古诗，把古诗读正确、流利，读准字音。反馈，师生评价，指导读准字音。
2、指导读出诗的韵味（注意节奏、语速）听录音指名读、齐读
三、再读古诗：合作交流、读懂诗意
1、再读古诗，画出不懂的.词语，标上问号，小组讨论，再说说诗句的意思。学生合作，教师巡回指导。
2、全班交流。
四、三读古诗：想象画面，感悟诗境
1、古人说“诗中有画”，在这首诗中，描写了哪些景物？你看到了什么样的画面，用你的语言描述出来。生写在书上，写后交流。
2、现在请你静下心来，再细细地读一读，从这首诗中，这幅画中，你感受到了什么？板书
3、读出自己的感受。
五、四读古诗：联系诗人、体会诗情
1、面对这样的画面，你难道没有什么疑问吗？学生质疑
2、课件出示：柳宗元资料，你体会到什么？板书
3、有感情地朗读、背诵古诗。
六、拓展阅读：张志和《渔歌子》
七、布置课外阅读
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