校园诗词大赛活动策划书（精选14篇）

校园诗词大赛活动策划书

更新时间：2024-09-23 23:05:23

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校园诗词大赛活动策划书（精选14篇）

　　伴着时间的流逝，辛苦的工作已经告一段落，我们的工作又将迎来新的阶段，又有了新的目标，需要认真地为此写一份策划书。相信大家又在为写策划书犯愁了吧！下面是小编精心整理的校园诗词大赛活动策划书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　校园诗词大赛活动策划书 1

　　一、活动宗旨

　　古典诗词是中国文化星河里最璀璨的明珠，我们代代吟诵，千古不衰。古诗词吟诵能激发我们对中华民族光辉历史和灿烂文化的认同，更能增进我们对祖国深厚文化底蕴的了解。本次诗词大赛，我们旨在承接传统，直面经典，让莘莘学子立足当下，沐浴诗词芳泽传承经典文化，做一个‘腹有诗书气自华’的.少年君子。

　　二、主办单位：

　　XX市XX中学

　　承办单位：XXXX初二级部语文组

　　主持人：XX

　　嘉宾：XX语文组教师

　　评审：初二语文老师

　　编导：XX

　　三、活动方案

　　1、活动时间

　　12月1日——12月30日

　　2、活动方式

　　此次活动将以“XXXX校园‘诗词大赛’名篇集锦”为范围。各班首先通过古诗积累、小组交流等方式在班级内部组织学习背诵，并于12月10日前，根据学习情况通过班内比赛选拔出四位选手代表班级参赛。

　　3、比赛报名对象与方式

　　XXXX初二级部全体在校学生，由各班学习委员以班为单位统一组织报名（便于个人和班级德育成绩的考核），于12月10日晚之前交到初二语文组。

　　4、复赛时间

　　12月25日（星期四）下午3：00

　　5、比赛地点

　　办公楼阶梯教室

　　6、赛制

　　班级代表队为一个比赛小组，安排一名记分人员（学习部、女生部负责）计分，计分落实到个人（便于优秀选手和最佳选手评定）。名次以得分从高到低排名。

　　7、奖项设置：

　　个人奖：

　　冠军奖（一个）奖品：一本书+一个奖杯

　　亚军奖（一个）奖品：一本书+一个奖杯

　　季军奖（一个）奖品：一本书+一个奖杯

　　优秀选手奖（9个）奖品：一个本子

　　集体奖：

　　优秀班级（六个）奖状：一等奖1个二等奖2个三等奖3个

　　8、题库说明

　　题库分为两部分：一部分为初一全年、初二上下册所学古诗词，初三初四古诗中的名句；一部分为课外拓展补充的古诗词，一共50首。

　　9、答题方式：

　　笔试+现场赛的方式

　　10、比赛流程

　　（1）主持人致开幕词，介绍嘉宾、评委，宣读评分细则及赛前说明。

　　赛前说明：每个成员按照所抽号依次排好，每次上场4人，参赛队伍成员必须严格遵守比赛纪律，不得作假，一经发现，将取消参赛资格！

　　赛程整体分为两部分，初赛和决赛。比赛形式为抢答，答出正确答案记一分，答错扣一分，同时向下继续答题。

　　（2）初赛环节设置：

　　A、诗词联句：主持人说出诗词上句，选手抢答下句。

　　B、诗词常识：题目内容为诗词常识，如诗词作者（包括字、号、朝代等），篇名、名句背诵、篇中典故、成语等。

　　（3）决赛环节设置：

　　初赛阶段积累分数前10名的同学进入决赛阶段。决赛分为三部分：诗词接龙、根据图片答题和“飞花令”。

　　此环节中根据图片答题和“飞花令”环节答错不扣分。

　　根据图片答题：根据PPT出示的幻灯片答出所对应的诗歌。

　　根据接龙和图片两部分积累的分数挑选前四名同学，两两对抗赛，进入飞花令环节。

　　飞花令：围绕“月”、“山”、“云”、“花”、“雪”、“火”等字，主持人说出关键字，选手一人一句进行答题，说出更多诗句选手胜。

　　比赛结束，由工作人员累计个人分数，决出比赛名次。同时累计班级参赛选手总分数，决出级部前三甲。

　　四、学生会权责范围

　　组织部：负责人员签到、赛场统分、赛场监督。

　　学习部：负责赛事记录、赛事总结。

　　文艺部：负责赛场布置及接待。

　　卫生部：负责赛场卫生。

　　宣传部：负责赛事宣传与报道。

　　校园诗词大赛活动策划书 2

　　赏中华诗词，寻文化基因，品诗词之美。诗歌不仅能够启发幼儿丰富的想象力，还能教会幼儿更好地表达自己的情感。XX特举行幼儿诗词大会，让幼儿体会古诗文的深刻内涵，传承中华文化、弘扬中华文明、提高文化底蕴。

　　一、活动主题

　　经典润心灵，诗词伴成长

　　二、活动目的

　　1、弘扬民族优秀文化，为幼儿的诗词文化打下坚定的基础。

　　2、激发幼儿对古诗词的兴趣，领略诗歌的魅力。

　　3、提高幼儿的语言表达能力以及自信表演能力。

　　三、参赛对象

　　同一年级的小朋友

　　四、比赛时间

　　某天的下午或者上午或者周末都行

　　比赛项目

　　1、诗词大接力

　　古诗诗句，教师说上句，小朋友们说下句，教师说整个古诗，小朋友答古诗名字等，答对的小朋友进入下一关，答错的'小朋友则淘汰。淘汰的小朋友坐到观众席观看表演。第一关淘汰的小朋友获得优秀奖。

　　2、古诗排排序

　　教师准备一首古诗图片，打乱顺序，印在纸上，然后发放给所有的小朋友，教师发放后写上小朋友的名字，请小朋友们按照顺序标明古诗的前后序号，完成以后交给工作人员，工作人员补充幼儿名字，然后进行打分，正确的小朋友进入下一关，答错的小朋友则淘汰。淘汰的小朋友坐到观众席观看表演，第二关淘汰的小朋友获得三等奖。

　　3、成语闪卡

　　教师准备所有的成语卡片放置在一体机上面或者打印出来，请参赛的小朋友们抽取卡片回答成语，答对的小朋友进入下一关，答错的小朋友淘汰。第三关淘汰的小朋友们获得二等奖。

　　4、请你猜猜猜

　　教师准备好所有的XX古诗、成语、谚语的相关图片，请参赛的小朋友抽取卡片回答出图片上的内容（古诗回答名称，谚语也回答名称，成语也回答名称），答对的小朋友进入下一关，答错的小朋友则淘汰，第四关淘汰的小朋友获得一等奖。

　　5.2分钟大挑战

　　教师准备题库，题库中是XX相关的题目，倒计时2分钟，小朋友回答问题，回答不出来也可以说“过”，然后继续下一题，最终根据小朋友的答题量进行排序，角逐出冠军1名、亚军2名、季军3名，特等奖若干名。

　　活动流程

　　（一）确定比赛时间

　　1、园所确定比赛时间，并且发放通知给到各班级教师。

　　2、各班教师发放通知给到家长，家长替小朋友报名参赛

　　3、参赛人数不限。

　　（二）比赛流程

　　（1）开场

　　表演节目→主持人开场（介绍嘉宾）→表演节目

　　（2）比赛

　　主持人按照比赛项目进行比赛，发放道具，各工作人员进行配合。

　　（3）奖状撰写（统计分数）

　　工作人员现场统计分数和奖状撰写，主持人带领幼儿进行游戏等候

　　（4）颁奖

　　请嘉宾进行颁奖，然后发放奖品

　　（5）合影留念

　　全体人员进行合影留念，打扫比赛场地。

　　校园诗词大赛活动策划书 3

　　一、活动主题

　　以古之词，寄今之情

　　二、活动时间

　　通知下发之日起至20xx年5月5日

　　三、参加对象

　　XX医学院全体学生

　　四、活动地点

　　线上报名，4月22日图书馆群内

　　五、活动要求

　　（一）诗歌主题：“弘爱国文化，展爱国情怀”，内容务必传达爱国情怀，展现新时代中国青年对祖国独特爱的形式或对建设祖国的坚定决心。

　　（二）诗词自创，诗或词均可，严禁抄袭。鼓励诗词创新，将现代与古代优秀文化相融合

　　（三）文件形式：Word文档

　　（四）文件内容：自创诗词+50字左右创作心路历程，发至指定邮箱。（附上参赛者学院、年级、专业、班级、姓名、学号和联系方式）

　　（五）以个人为单位参加，每人提交一份作品不可以重复提交。

　　（六）提交方式：

　　参赛者进入活动QQ群：XXXXXX，后续通知将在QQ群内通知。

　　参赛邮箱：

　　19.20级：

　　21.22级：

　　其他年级：

　　六、奖项设置

　　一等奖一个

　　二等奖两个

　　三等奖三个

　　优秀奖若干

　　（获奖作品将打印且于图书馆一楼大厅展出）

　　七、负责人及联系电话

　　xxx

　　八、主办单位

　　XX医学院图书馆志愿者协会

　　九、承办单位

　　XXX

　　校园诗词大赛活动策划书 4

　　为进一步传承和弘扬中华民族优秀传统文化，促进优秀传统文化进校园，发挥传统文化陶冶性情、涵养道德的作用，提高我校学生文化素养和道德修养。特举办XX县中学第一届诗词大会。

　　一、活动主题：

　　续读名家诗篇，铭记中华文化

　　二、活动主办：

　　语文教研组

　　三、活动时间地点：

　　5月29日教学楼前

　　四、活动对象：

　　七年级——高三全体同学

　　五、活动流程：

　　（一）赛前向每班有意向参加比赛的学生分发本次大赛的诗文，各班提前准备，营造氛围。

　　（二）以年级为单位，选择一句或一首诗作为参赛口号。

　　（三）大赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段。

　　（四）比赛前初中、高中分别集体背诵《观书有感》、《登飞来峰》

　　六、参赛要求：

　　（一）各参赛组组长、组员仔细阅读本次比赛方案，熟悉有关赛程安排。

　　（二）各参赛组于比赛开始前20分钟到达比赛现场。

　　（三）遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如果有不同意见，请赛后与语文教研组联系。

　　七、比赛办法：

　　（一）初赛（5月18日在班级内进行）

　　本轮为笔试测验，题目由语文教研组提供。每班选出3名代表，根据所做试题得分情况，选出27名同学进入复赛。

　　（二）复赛

　　（1）以年级为单位，将27名选手分为9个小组，每个小组由3名学生组成。

　　（2）比赛由9个小组各派一名代表抽选题目。（初中、高中分开），根据主持人提示，按顺序从第一组开始在规定时间内作答。

　　（3）答题结果记录在案，组内何人作答均有记录，答对加2分，答错或过不加分。

　　（4）根据各组得分，胜出2组选手进入决赛。

　　（三）决赛（飞花令）

　　飞花令由现场的`以为同学上场抽签决定飞花令关键字（山、水、花），参赛小组来到场地中间，轮流背诵含有关键字的诗句，获胜者为冠军。

　　八、奖项设置

　　团体奖：一、二、三等奖各一个。

　　设优秀指导教师奖1个。

　　校园诗词大赛活动策划书 5

　　一、活动意义

　　为进一步弘扬中华传统诗词之美，促进中华传统文化的传承和发扬，提升学生语文素养，让学生感受诗词美的熏陶，陶冶心情，启迪心灵。

　　二、活动目标

　　1、尽量多地背诵描写夏天的`古诗。

　　2、培养语文语感，感悟诗词之美。

　　三、参加对象、方式

　　参加对象：采取自愿原则报名的全部同学。

　　参与方式：分三场进行，每场6个代表队，每队3人。（代表队以抽签方式形成）

　　四、比赛内容

　　每天晨诵的夏天的古诗。

　　（详细内容见班级qq群文件）

　　五、时间地点安排

　　时间：6月14日和15日下午

　　地点：一年八班教室

　　六、比赛环节

　　1、必答题。六组代表队轮流答题，答对1题得10分，答错或者违反规定抢答扣10分。

　　2、抢答题。当主持人读题结束宣布“抢答开始”时方可抢答，否则扣10分，答对加10分，答错扣10分。

　　3、互答题。一号代表队针对考察范围（也可以是上次关于春天的古诗）任意提出一个问题要求2号代表队作答，2号代表队提问3号代表队，以此类推。答对加20分，答错不得分也不扣分，答不全可以适当加10分。

　　4、风险题。每组选手选择30、40、50不等分值的题目作答，题目的难度与分值的大小成正比，答对得到相应分值，答错扣掉相应分值。

　　七、评价和奖励方式

　　一等奖3组

　　二等奖4组

　　三等奖5组

　　备注：

　　每个代表队自定一个队名和口号，组合以后通力合作。

　　校园诗词大赛活动策划书 6

　　为了进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，增长普通话水平，特举办以“传承时代精神，彰显中华文萃”为主题的诗文朗诵比赛。

　　一、主办单位：机械学院团总支学生会

　　承办单位：机械学院团总支学生会女生部

　　活动地点：机械楼503

　　时间：20xx年3月27日至28日晚7：00——8：00

　　二、报名地点：

　　机械楼505

　　三、活动主题：

　　弘扬汉语精神，展示青春活力

　　活动对象：

　　全体机械学院学生

　　活动目的：

　　提高朗诵水平，丰富同学们的课余文化生活、锻炼同学们表现力，大力推广普通话。

　　四、参赛要求：

　　1、所选做平必须内容健康、积极向上、富有文采、易于朗诵；

　　2、朗诵形式：个人；

　　3、不限制诗歌体裁，既可朗诵获奖原创作品，也可自定诗篇，但朗诵篇不能过于简短，可以长篇诗中节选、段选；

　　4、朗诵时间：不超过5分钟

　　5、要求演讲者脱稿，符合主题参加比赛，否则取消比赛资格；

　　6、朗诵时所配乐曲由参赛人员自备，在抽签时上交承办方；

　　7、参赛选手不得迟到，若迟到则取消比赛资格。

　　五、活动内容及安排

　　活动时间地点活动名称主要负责部门主要负责人

　　3月31日晚7：00机械楼503

　　“春之声”诗歌朗诵比赛

　　女生部、纪检部、宣传部、生活劳动部

　　程敏、xxx、杜中波、高芳明

　　4月1日晚7：00机械楼503

　　“春之声”诗歌朗诵比赛

　　女声部、纪检部、宣传部、生活劳动部

　　程敏、xxx、杜中波、高芳明

　　对收集的作品进行展览,此活动面向全校。

　　（一）前期工作

　　主要负责部门：女生部.协作部门：宣传部

　　1、对外宣传：以海报和宣传板的形式宣传

　　2、对外宣传：以通告和开会的形式调动同学们的.积极性，迅速投入活动，促进活动能顺利进行。

　　（二）中期工作

　　负责部门：女生部

　　协作部门：宣传部、纪检部、生活劳动部

　　（三）后期工作

　　主要负责部门：女生部

　　协作部门：宣传部、纪检部、生活劳动部

　　（四）宣传：以宣传板的形式进行总结宣传

　　校园诗词大赛活动策划书 7

　　一、活动宗旨：

　　今年是“五·四”运动xx周年，为了活跃学校文化氛围，培养学生健康向上的爱国情操，激发学生学习激情，为广大同学搭建展现自我风采的舞台，提高广大同学的自信心以及综合素质，经研究决定，校团委联合语文组将开展xx年庆五四“绿洲”杯诗歌朗诵比赛。

　　二、活动主题：

　　“激扬青春放飞理想”

　　三、活动时间：

　　20xx年4月29日彩排, 5月4日上午正式比赛。

　　四、活动地点：

　　学校篮球场

　　五、活动细则：

　　1、参赛朗诵的诗歌要紧扣主题“青春”或者“理想”。

　　2、各班在初赛的基础上选出一至两个节目参加比赛。

　　3、朗诵方式：鼓励多元化的朗诵方式。如：男女生合诵等。

　　4、朗诵时间3 — 8分钟，诗歌朗诵可以配乐，最好能够脱稿。

　　5、比赛组委会将邀请学校语文教师及其他教师代表进行评比。

　　六、评分规则：

　　2、普通话（要求吐词清晰，发音标准）：1分；

　　3、比赛着装得体、与朗诵内容协调：1分；

　　4、感染力强，感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映作品的`内涵：2分；

　　5、台风印象好，仪表大方，举止文雅：2分；

　　6、能正确把握作品内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。 2分。

　　注意事项：

　　1、满分为10分，控制在—分之间；

　　2、每位参赛选手朗诵结束后，评委即亮分，工作人员进行分数统计；

　　3、选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，选手的最终得分将在下一个选手比赛结束后公布；

　　七、比赛评奖办法：

　　设一等奖3个、二等奖4个、三等奖5个，优胜奖7个，获奖同学将发相关荣誉证书及奖品。

　　八、组织机构：

　　名誉顾问：

　　顾问：

　　策划：

　　指导老师：

　　节目主持：

　　音响调试：

　　摄像：

　　现场纪律：

　　后勤服务：

　　分数统计：

　　九、资金预算：

　　一等奖三个（参演人数3～10人，奖品3～10份）

　　三等奖五个（参演人数5～14人，奖品5～14份）

　　优胜奖七个（参演人数7～18人，奖品7～18份）

　　校园诗词大赛活动策划书 8

　　活动目的

　　为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我校拟组织经典古诗文诵读比赛活动，通过活动，让学生从小诵读千古美文，接受名家名篇的熏陶，积累大量语言文字的精华，丰富孩子的文化素质，全面提高孩子的语文读写能力，开拓学生的知识视野，努力营造浓厚好读书、读好书的书香校园氛围，同时将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合。

　　活动主题：

　　诵读经典古诗文，弘扬传统文化，提高自身修养

　　活动目标：

　　1、通过活动，激发学生诵读积累热情，使师生养成多读经典，会读经典的良好习惯；

　　2、使广大的师生借优秀诗词朗读的'平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

　　参加对象：

　　1—6年级全体学生

　　注意事项：

　　1、各班以班为单位，鼓励全班学生参赛，体现学生主体教师主导的原则。

　　2、比赛内容类别由各班自定，各班要以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读进课堂、进校园、进家庭，探索和建立经典诵读活动能够深入、持续发展的长效机制。

　　3、所选诗词内容脱稿朗诵，限时五——七分钟。各班可在朗诵的形式上有所创新，鼓励播放背景音乐，自制服装道具以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果，但要突出诵读环节。

　　4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

　　5、评分标准：

　　①吐字清晰，普通话标准。（20分）

　　②正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力，串词编写体现诵读主题，词句优美，环环相扣，节节延伸作用明显。（30分）

　　③精神饱满，姿态得体大方。（20分）

　　④感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂，可配乐朗诵，可运用多媒体课件，力求表现形式多样化。（30分）

　　6、时间安排

　　12月1——12月10日准备阶段：确立主题各班组织学生自主选材，进行诵读，编排诵读展示节目。

　　12月12日——12月13日教导处按顺序进行校级竞赛活动。

　　7、评奖办法

　　按低、中、高年级段评出一、二、三等奖：

　　8、评委组成员：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　校园诗词大赛活动策划书 9

　　一、活动目的：

　　中国是诗的国度，古代文人墨客为我们留下了巨大的精神财富。为大力弘扬中华古诗词文化，我校特决定面向全体学生开展中华古诗词积累大赛。通过活动，让学生充分领略古诗词的.文化魅力，激发对中国传统诗词文化的兴趣和热爱，促进对古诗词的重视与学习，努力营造书香校园。

　　二、参赛对象：

　　滁州快乐作文学校小学二年级至初中各年级现在校学生，分年级进行初赛、决赛。

　　三、活动时间：

　　初赛：5月10—11日，在各班上课时间内进行。

　　决赛：5月24日下午，具体时间安排待定。

　　四、物品准备：

　　海报、条幅、若干答题纸、各年级古诗词考题

　　五、人员安排：

　　各班授课老师

　　六、比赛内容：

　　1、选取各学段教学大纲中要求学生掌握和日常积累的古诗词，以学校所发的《必背古诗75首》为主，适当选取《唐诗三百首》中的少量作品及部分描写滁州的诗作。

　　2、要求对古诗内容熟读、背诵、会书写，没学过的字可以用拼音代替。

　　七、比赛流程：

　　1、预赛

　　全员参加，各班学生于5月10-11日按原定上课时间按班级进行预赛。各班老师用课件介绍本次大赛的情况，并发放答题纸，人手一份。学生使用规范简体汉字，工整地书写。

　　写完后上交，老师认真批改初选，分年级，每班按20%的比例选拔进入决赛。

　　2、决赛

　　各年级选手均在自己的座位上，等待老师发答题纸。

　　进行比赛时，选手看清题目要求再用规范的简体汉字工整书写。

　　每位学生在规定时间内共完成书写，时间到后，一律停笔上交。

　　八、评选及奖励

　　学生写完后统一上交，主考老师当堂把试卷密封，并当堂课件出示正确答案。

　　试卷密封后，由我校教学部组织老师分年级交叉批阅，任何老师不得批阅所带年级的试卷。

　　试卷批阅完毕，各年级汇总，按参加决赛人数的40%-50%评选出年级参赛的优胜者，再按2：3：5比例设置一二三等奖，如遇特殊情况，可经教学部集体讨论后做适当微调。

　　在本学期结束前，对获奖同学颁发获奖证书及奖品。

　　校园诗词大赛活动策划书 10

　　亲近诗词，从经典中汲取“九万里风鹏正举”的力量，领悟“穷且益坚，不坠青云之志”的积极坚韧；品味诗词，从经典中学习“归去，也无风雨也无晴”的豁达淡然。为了进一步弘扬中华民族的优秀传统文化，提升学生文化品位和学习古诗文兴趣，营造学习古诗词的氛围，提高学习古诗词的积极性，我校特举办首届诗词大会。

　　一、活动目的

　　亲近中华经典，诵读精美诗篇。激发学生对诗词的热爱，用心灵探寻中华文明的诗与远方，沁润中华文明之泽，进一步夯实青少年的.文化根基，培根铸魂，全面提升语文素养，传承中华灿烂文化。

　　二、活动主题

　　诗意童年，传承经典

　　三、活动口号

　　百舸争流赏诗华，锋芒尽露显诗才

　　四、活动方式

　　学生进入“出口成章”软件，在首页上方滚动条幅处，找到活动条幅，点击进入活动页面参加即可。

　　五、活动对象

　　全校学生

　　六、时间安排

　　准备：8月5日——8月18日

　　初赛：8月19日——8月20日（按照两天的累计成绩排名）

　　复赛练习（飞花令）：8月21日（18：00—21：00）

　　复赛：8月22日（18：00—21：00）

　　8月23日（18：00—21：00）（按照两天的累计成绩排名）

　　七、题型说明

　　（一）初赛

　　题型：诗词对句为主，少量九宫格、判断题、选择题。

　　题库范围：

　　一、二年级：《小学生必背古诗词75首》前30首

　　三、四年级：《小学生必背古诗词75首》前50首

　　五、六年级：《小学生必背古诗词75首》全部诗词+《中学生必背古诗词61首》

　　题型示例：

　　（二）复赛

　　题型：飞花令

　　题库范围：

　　《小学生必背古诗词》、《中学生必背古诗词》、《唐诗三百首》、《毛泽东经典》、《诗经》等经典篇目

　　题型示例：

　　八、活动规则

　　（一）初赛

　　比赛时间：20XX年8月19日—20XX年8月20日（全天）

　　活动说明：

　　1、每人每天仅有1次答题机会，每次共30道题，在限定时间内根据不同题型答题。

　　2、答题超时将被判为回答错误，该题不得分，可继续进行答题。

　　3、答题中若退出，该题不得分，可继续进行答题。

　　4、按照所在年级比赛分数进行排名，分数相同者，答题用时短者排名靠前。（按照两天的累计成绩排名）

　　5、用户名、头像、排名等信息将会在“出口成章”平台予以公示。

　　6、有任何疑问，请微信扫描助教二维码，添加在线助教老师进行咨询。

　　（二）复赛

　　练习时间：20XX年8月21日(18：00——21：00)

　　比赛时间：20XX年8月22日—20XX年8月23日(18：00——21：00)

　　活动说明：

　　1、按照随机匹配规则竞赛，每人每天最多可参与5局比赛。

　　2、答题过程中，随机给出令牌，双方轮流答题。如：令牌为“花”，正确读出“花落知多少”即算回答正确并由对方进行答题。每人对出该令牌10句诗句，将自动随机切换为新令牌继续比赛。

　　3、比赛中每句每人有30秒答题时间，在规定时间内未答出正确诗句或中途退出比赛，则本局比赛失败，对方获胜。

　　4、每局比赛若双方共答对60句诗句，则判定为双赢。

　　5、各年级按照获胜局数进行排名，获胜局数相同者，答对句数多者排名靠前。（按照两天的累计成绩排名）

　　6、用户名、头像、排名等信息将会在“出口成章”平台予以公示。

　　7、有任何疑问，请微信扫描二维码，添加在线助教老师进行咨询。

　　校园诗词大赛活动策划书 11

　　一、活动目的

　　为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我中心学校拟组织经典古诗文诵读比赛活动，通过活动，让学生从小诵读千古美文，接受名家名篇的熏陶，积累大量语言文字的精华，提高孩子的文化修养，全面提高孩子的语文读写能力，开拓学生的知识视野，努力营造浓厚好读书、读好书的书香校园氛围，同时将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合。

　　各学校要以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读进课堂、进校园、进家庭，探索和建立经典诵读活动能够深入、持续发展的长效机制。

　　二、活动主题：

　　“诵吟古诗词畅想中国梦”古诗词朗诵比赛

　　三、活动目标：

　　1、通过活动，激发学生诵读积累热情，使师生养成多读经典，会读经典的良好习惯；

　　2、使广大的.师生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

　　四、参加对象：

　　1—6年级学生

　　五、比赛要求：

　　1、比赛内容：朗诵古诗词，课内、课外古诗词均可。可以朗诵一首诗，也可先确定一个主题，围绕主题诵吟多首诗歌。

　　2、以低、中、高年级为单位，一二年级为低年级组，三四年级为中年级组，五六年级为高年级组，每个节目参加人数可以单人、双人、多人。

　　3、朗诵限时四——六分钟。可在朗诵的形式上有所创新，可以齐诵、领诵、表演诵，鼓励播放背景音乐，利用道具，在编排过程中可辅助以古诗词为主题的舞蹈、歌曲、情景剧或小品等形式。创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果，但要突出诵读环节。

　　4、自己准备配乐、道具、服装等，提前将配乐拷贝到中心学校。

　　5、时间安排

　　4月10日——5月10日准备阶段：确立主题各班组织学生自主选材，进行诵读，编排诵读展示节目。

　　5月中旬中心学校安排进行竞赛活动。

　　6、评奖办法

　　按低年级设一二三等奖、中年级设一二等奖、高年级设一二等奖，评上一二三等奖的班级设辅导教师奖。

　　7、评委组成员：xx

　　六、古诗词朗诵比赛评分标准

　　1、仪表形象(10分)服饰大方、自然、整齐，举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。

　　2、语言表达(30分)普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。

　　3、态势神情(20分)姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。

　　4、朗诵效果(20分)朗诵有感染力，声情并茂，能够脱稿，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

　　5、艺术创新(20分)朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或其他富有创意的形式。

　　校园诗词大赛活动策划书 12

　　一、活动背景

　　为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我决定举办班级古诗词朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对古诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的`洗礼，享受阅读的快乐。

　　二、活动主题：

　　“诵读千古美文，争做博学少年。”

　　三、活动目标：

　　1、通过活动，激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；

　　2、使本班学生生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

　　四、活动准备：

　　1、学生提前提供参赛稿，教师根据学生文稿准备背景音乐。

　　2、准备学生奖品。

　　五、参赛对象：

　　本班同学

　　六、比赛要求：

　　1、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟，超时10秒钟开始扣分。

　　2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和表演动作等多方面综合评分。

　　3、各校可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐（教师提供），以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

　　4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

　　七、奖项设置：

　　设一等奖1名二等奖2名三等奖3名

　　备注：小学生古诗词朗诵比赛评分标准

　　1、采用100分制。

　　2、语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当。（30分）

　　3、所选的诗词适合儿童年龄特点，思想健康向上。（10分）

　　4、仪态大方、动作适当。（10分）

　　5、自由活泼、普通话标准。（20分）

　　6、感情充沛，感染力强。（20分）

　　7、形式新颖。（10分）

　　校园诗词大赛活动策划书 13

　　一、活动目的：

　　弘扬我国民族文化，提高学生的`欣赏品位、审美情趣。丰富校园文化生活，活跃校园文化氛围，营造校园诗化环境。展示我校诗教文化活动开展以来的成果，进一步激发同学们学习、背诵、积累古诗文的热情，提高学生的朗诵水平，特举行古诗文朗诵比赛活动。

　　二、活动主题：

　　弘扬民族文化，品味诗词精华。

　　三、参加对象：

　　二年级学生。

　　四、活动时间：

　　20xx年11月29日

　　五、活动内容：

　　参赛的古诗文可以从语文教材中选取，包括学生必背古诗70首。

　　六、活动形式：

　　1、每班通过初赛选出参加年级组比赛的选手。

　　2、每位选手诵读2首，自由选择一首（篇）古诗词进行背诵，另外一首由评委抽取。

　　3、参赛形式以诵读为主，也可辅以伴奏。诵读时要求脱稿，可依据内容边诵边演，道具、配乐磁带、光碟自备。

　　4、鼓励形式创新，但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。

　　5、各参赛选手需在11月21日中午前上交名单，上报诵读作品题目。

　　6、朗诵时间：每名选手2至4分钟。

　　七、比赛时间、地点：

　　二年级办公室

　　时间：20xx年11月29日下午第三节课

　　八、评比奖励：

　　根据比赛成绩分别评出一、二、三等奖，颁发获奖证书。

　　九、评分标准：

　　服装整齐美观：20分

　　朗诵感情充沛：20分

　　时间把握合适：20分

　　朗诵形式新颖：20分

　　舞台动作效果：20分

　　十、比赛规则：

　　各班按照经典朗读比赛要求，提前进行全班的朗读训练。

　　校园诗词大赛活动策划书 14

　　中国优秀的古典诗词，是祖国文化宝库中璀璨的明珠，它不但是汉语言文字的.典范和精华，而且蕴含着中华民族的精神和品格。是中华民族伟大的精神财富。为了使我校古诗词诵读活动得到更好的拓展和延伸，充分发挥古诗词在激发学生民族自豪感、提高学生道德情操和审美能力等方面的作用，同时也提高学生的语文素养，提升语言的表达能力，依据学校文件精神，我级部将于11月29日举行古诗词经典名篇朗诵比赛活动。现将活动安排如下：

　　一、成立活动领导小组

　　组长：

　　成员：各班班主任及语文教师。

　　二、活动具体安排

　　1.参赛对象：以班为单位，分集体类（全班同学）和个人类（每班2人）两种形式参赛。

　　2.参赛内容：必背古诗词1——15首。

　　3.参赛节目数量：

　　全员诵读：每班集体类诵读15首，每班比赛时，由评委从各班上报的必背和篇目中随机抽选5至10首必背篇目背诵。背诵时要背齐题目、朝代、作者，做到字正腔圆、吐字清晰，准确熟练；轮背：各班轮流背古诗；挑战背：选定一首古诗，一个班级背上句，其他班级接出下句，共背三首。

　　个人类：必选作品背诵1——15首必背古诗；自选作品事先准备好一首诗背诵表演，表演形式不限（可加乐器、录音带伴奏）。

　　4.比赛时间：11月29日下午最后两节课。

　　5.比赛地点：教学楼间广场。

　　6.比赛形式：现场打分，现场统计。