预防校园欺凌应急预案

预防校园欺凌应急预案

更新时间：2024-07-06 08:22:45

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预防校园欺凌应急预案

　　在学习、工作或生活中，保不齐会出现一些突发事件，为了尽可能减小事故造成的不良影响，就有可能需要事先制定应急预案。那么应急预案应该怎么编制才合适呢？下面是小编帮大家整理的预防校园欺凌应急预案，希望能够帮助到大家。

　　预防校园欺凌应急预案篇1

　　授贤小学校园欺凌事件预防与处理应急预案

　　为了认真贯彻落实市、县教育局相关文件精神，进一步做好校园安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从本校实际出发，特制定本应急预案。

　　一、指导思想

　　以贯彻执行《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》精神为指导，全面落实以人为本的科学发展观，切实开展校园欺凌专项整治，进一步增强广大师生人身安全防范意识和自我保护能力，建立健全学校安全工作的长效机制，彻底消除各类诱发校园欺凌事件的安全隐患，使校园安全工作逐步走上科学化、规范化、法制化的轨道，努力构建安全、和谐校园，切实保障广大师生身心健康不受伤害。

　　二、主要目标

　　1．防范校园欺凌事件安全工作组织机构健全，责任明确，制度完善，学校领导高度重视校园安全工作。

　　2．防范校园欺凌事件安全知识教育普及率达到100%，广大师生的安全意识和自我保护能力明显提高。

　　3．防范校园欺凌事件安全隐患及时得到整改，整改率达到100%。

　　4．不发生重大校园欺凌事件责任事故。

　　三、成立领导管理机构，明确工作职责

　　⑴校园欺凌事件防控工作领导小组：

　　组长：吕立新

　　组员：庄运动顾彩莲倪燕各班主任

　　应变保护员：张源彬

　　人员救护员：马福中

　　疏散引导员：冯娜

　　通讯联络及沟通协调员：杜宁宁

　　① 组长全面负责校园欺凌事件防控安全工作，根据上级文件精神及学校实际，研究制定校园欺凌事件防控工作办法，并对相关人员工作提出指导性意见；

　　②发生校园欺凌事件后，决定事故应急预案的启动和终止；

　　③统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动；

　　④向公安、医院、教育局等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达现场后，配合这些部门指挥应急救援工作；

　　严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原因。

　　⑵预防措施：

　　①依据上述原因制定《校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案》；

　　②各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，组织师生集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等，增强师生的法制意识和自我保护意识；

　　③心理咨询（卫生保健）室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作；

　　④对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作；

　　⑤严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。牢记校园欺凌报警电话，发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警；

　　⑥经常性地与派出所、联防队沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对策；

　　2、校园欺凌事件的处理程序及措施 ⑴发现校园欺凌者的应急措施：

　　①如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长；

　　② 如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告学校安全领导小组组长；

　　⑵校园欺凌事件防控工作领导小组应急措施：防控领导小组组长接到校园欺凌事件通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”（情况危急且不受控制的情况下），通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，一面迅速召集最近的教师（赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知值周员及相关人员前往现场。

　　⑶各应急组现场应急措施：

　　①应变保护员：接到发生校园暴力消息后，应立即前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，可实行正当防卫；

　　②疏散引导员：迅速赶赴现场，当防护组（员）与欺凌者周旋时，本组人员在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害；

　　③通讯联络员：发生校园欺凌事件后，迅速赶赴现场，负责摸清情况，同时向“110”和上级报告，传达事故情况，保证通讯畅通；

　　④现场救护员：接到事故发生的消息后，立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院治疗。

　　⑷事故调查，善后处理：

　　①学校应急员在“110”的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪；

　　②学校应急员负责协助“110”调查事故发生经过； ③如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。 ⑸纪律处分：凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。

　　五、处置流程

　　一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理：

　　1、校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。无力制止的`，可调集力量，同时拨打报警电话“110”。

　　2、启动应急处置预案。各工作员按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安部门赶到之前，尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信号。各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。

　　3、如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。

　　4、协助警方阻止欺凌暴力行为的最后实施。

　　5、保护现场，配合警方调查取证。及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪。在警方的指导下维持秩序和善后处理。

　　预防校园欺凌应急预案篇2

　　一.指导思想

　　坚持贯彻执行县教体局《关于开展校园欺凌专项巡视工作的通知》精神为指导，全面落实以人为本的科学发展观，切实开展校园欺凌专项整治，进一步增强广大师生人身安全防范意识和自我保护能力，建立健全学校安全工作的长效机制，彻底消除各类诱发校园欺凌事件的安全隐患，使校园安全工作逐步走上科学化.规范化.法治化的轨道，努力构建安全.和谐校园，切实保障广大师生身心健康不受伤害。

　　二.主要目标

　　1.防范校园欺凌事件安全工作组织机构健全，责任明确，制度完善，学校领导高度重视校园安全工作。

　　2.防范校园欺凌事件安全知识教育普及率达到100%，广大师生的安全意识和自我保护能力明显提高。

　　3.防范校园欺凌事件安全隐患及时得到整改，整改率达到100%。

　　4.不发生重大校园欺凌事件责任事故。

　　三.成立领导管理机构，明确工作职责

　　1.校园欺凌专项治理工作领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　①组长全面负责校园欺凌事件防控安全工作，根据上级文件精神及学校实际，研究制定校园欺凌事件防控工作办法，并对相关人员工作提出指导性意见；

　　②发生校园欺凌事件后，决定事故应急预案的启动和终止；

　　③统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动；

　　④向公安.医院.教育局等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达现场后，配合这些部门指挥应急救援工作；

　　⑤向有关方面通报事故情况；

　　⑥向上级部门请求救援事项。

　　2.应变保护员负责在公安部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的正当防卫等。

　　3.人员救护员负责为受伤学生提供及时有效的救护。

　　4.疏散引导员负责疏散引导学生到安全场所。

　　5.通讯联络及沟通协调员负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。

　　四.预警预防

　　1.可能引发校园欺凌事件的原因分析及预防

　　⑴原因分析：

　　由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险.因严重利益冲突而报复.精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪.学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌.暴力事件的主要原因。

　　⑵预防措施：

　　①依据上述原因制定《校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案》；

　　②各年级.班级要加强对师生进行思想品德.心理健康.法治和安全教育，组织师生集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策.措施和方法等，增强师生的法治意识和自我保护意识；

　　③心理咨询（卫生保健）室要结合学校班级实际，开展学生.老师心理健康咨询和疏导工作；

　　④对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作；

　　⑤严格门卫登记.管理制度，控制外来人员进入学校。牢记校园欺凌报警电话，发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警；

　　⑥经常性地与派出所等沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的'不稳定的因素（人或事），及时采取有效对策；

　　2.校园欺凌事件的处理程序及措施

　　（1）发现校园欺凌者的应急措施：

　　①如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长；

　　②如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告学校安全领导小组组长；

　　（2）校园欺凌事件防控工作领导小组应急措施：治理工作领导小组组长接到校园欺凌事件通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”（情况危急且不受控制的情况下），通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，一面迅速召集最近的教师（赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知值周员及相关人员前往现场。

　　⑶各应急组现场应急措施：

　　①应变保护员：接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫；

　　②疏散引导员：在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组（员）与欺凌者周旋时，本组人员在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害；

　　③通讯联络员：发生校园欺凌事件后，迅速赶赴现场，负责摸清情况，同时向“110”和上级安全部门报告，传达事故情况，保证通讯畅通；

　　④现场救护员：接到事故发生的消息后，在组长带领下，立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院治疗。

　　（4）事故调查，善后处理：

　　①学校应急员在“110”的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪；

　　②学校应急员负责协助“110”调查事故发生经过；

　　③如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。

　　预防校园欺凌应急预案篇3

　　一、组织机构

　　（一）应急指挥领导小组

　　总指挥：

　　副总指挥：

　　成员：

　　工作职责：

　　建立健全校园安全管理制度和校园暴力事件预防、应急处置机制；预防和处置校园暴力事件，提高校园暴力事件的预防和应急处置能力。加强对校园暴力事件的组织领导、协调处理，解决校园暴力事件的善后处理和稳定工作。

　　（二）防暴应急指挥小组下设现场防暴组、疏散引导组、通信联络组、现场救护组四个具体工作组。

　　1、现场防暴组

　　组长：

　　成员：

　　工作职责：

　　第一时间赶赴现场，与施暴者进行周旋，必要时可实施正当防卫措施。

　　2、疏散引导组

　　组长：xx

　　成员：各班班主任

　　工作职责：

　　迅速将学生有序的转移至校园内安全区域，做好防范措施。安抚学生情绪，控制混乱局面。

　　3、通讯联络组

　　组长：

　　成员：

　　工作职责：

　　第一时间报警，根据现场情况及时向区教育局汇报事件情况，传达上级指示；联络协调各工作组。

　　4、现场救护组

　　组长：

　　成员：

　　工作职责：

　　对伤员进行急救处理，联系120将重伤员送往医院救治。

　　二、校园暴力处理程序及措施：

　　1、发现校园暴力者的应急措施。

　　①如果是教师发现歹徒正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告总指挥。

　　②如果是学生发现了歹徒正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的.教师，然后再报告总指挥。

　　2、总指挥接到通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”，通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，总指挥一面迅速召集最近的教师（最好是男教师）赶赴现场，阻止施暴者施暴，一面通知现场防暴组前往现场。

　　3、各应急组现场救护

　　现场防暴组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。

　　疏散引导组：本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，当防暴组与歹徒周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与歹徒相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止歹徒对更多学生造成伤害。

　　通讯联络组：本小组在组长带领下，迅速联系相关人员到达现场。

　　①110

　　②学校应急组各组组长

　　③向上级报告情况，保持通讯联络畅通。

　　现场救护组：本小组人员在组长带领下，接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院，并通知伤者家属。

　　4、事故调查，善后处理。

　　①学校应急组在110的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪。

　　②学校应急组负责协助110调查事故发生经过。

　　③如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。

　　预防校园欺凌应急预案篇4

　　一、指导思想

　　为了有效防范校园内发生欺凌暴力事件，切实保障广大师幼人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全事件，维护幼儿园的稳定，特制定我园校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案

　　二、适用范围

　　适用于发生在我园校园欺凌暴力伤害事件。

　　三、组织机构

　　1、幼儿园成立校园欺凌暴力防控应急处理领导小组。

　　组长：xxx

　　副组长：寇鹏军李建平寇慧君李延新

　　下设四个小组：

　　①应变保护组

　　组长：xxx

　　组员：保卫处全体人员

　　②人员救护组

　　组长：xxx

　　组员：校医、总务全体人员、各班主任

　　③疏散引导组

　　组长：xxx

　　组员：各班主任、科任教师

　　④通讯联络及沟通协调组

　　组长：寇鹏军

　　组员：办公室及信息室全体成员

　　2、各组职责

　　①应变保护组负责在公安部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的格斗等。

　　②人员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护。

　　③疏散引导组负责疏散引导学生到安全场所。

　　④通讯联络及沟通协调组负责对内对外的'联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。

　　四、预警预防

　　1、分析可能引发事件的原因

　　由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险，因严重利益冲突而报复，精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪；学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌，暴力事件的主要原因。

　　2、采取针对性的预防措施

　　①各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。

　　②牢记校园欺凌报警电话，相关人员第一时间向学校报告。 ③心理咨询室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作。

　　④严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警。

　　⑤对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。

　　⑥经常性地与派出所、联防队沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对策。

　　五、处置流程

　　一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理：

　　（略）

　　预防校园欺凌应急预案篇5

　　随着社会的发展，幼儿园里的欺凌现象也越来越普遍。作为幼儿园教育者，我们必须认真对待这种现象，制定相应的幼儿园防欺凌应急预案和处置流程，以保障孩子们的健康成长。

　　一、防范

　　1、提高教师的素质。教师必须具备敏锐的观察力，能够及时发现孩子之间的过激行为，防止学生之间出现欺凌现象。

　　2、加强家园联系。教师应积极与家长沟通，让家长知道孩子在园的表现，并减少欺凌的发生。

　　3、建立监测机制。每个班级都应设立欺凌情况记录表，对学生之间的冲突和过激行为进行记录，及时发现和解决欺凌问题。

　　二、发现欺凌行为

　　1、学生自行举报。班里设立举报箱，让学生们自我保护，及时发现欺凌行为。

　　2、班级管理者发现。班级管理者如班主任、教师、园务，能够通过观察和了解学生，及时发现欺凌行为。

　　3、家长举报。家长能够通过电话、短信等方式向幼儿园管理人员反映欺凌情况。

　　三、应对措施

　　1、制定计划。对于欺凌行为，应制定相应的计划，明确相应的应对方案。

　　2、处理情况。对于严重情况，建议召开家长和园方联席会议，共同商议处理方案。

　　3、与参与者进行谈话。与当事人交谈，让他们了解自己的'欺凌行为对被欺凌者造成的伤害，以达到警惕作用。

　　4、培训孩子。针对普遍的欺凌行为举办相关的活动和讲座，使孩子们充分了解欺凌行为的危害，增强自我保护意识，提升情商。

　　在实际操作过程中，防欺凌工作还需根据具体的情况进行不断调整和完善。为了确保孩子的健康成长，幼儿园应当加强家园联系，提高教师的素质，建立完善的监测机制，并在发现欺凌行为时能够及时采取相应的措施，实现预防和处理并重的目标。

　　预防校园欺凌应急预案篇6

　　为了认真贯彻落实《关于印发;开展校园欺凌专项治理的实施方案>的通知》（平教委字[20xx]32号）的文件精神和《石灰窑中心学校20xx年关于开展校园欺凌专项治理工作方案》的要求，进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。

　　一、校园欺凌事件应急处置预案组织机构：

　　职责校园安全领导小组组长：刘海清校长电话：

　　欺凌现场防护组组长：祁先章副书记电话：

　　学生疏散引导组组长：王昌环副校长电话：

　　通讯联络组组长：李科元主任电话：

　　现场救护组组长：祝存花辅导员电话：

　　组员：周正岳、祁延山、赵存荣、马淑兰、王昌廷、何生仁

　　王文贤、王昌钊、郭满库、司玉兰、王生莲、杜娜

　　具体职责发生欺凌事件后，组长职责：

　　1、马上带领距离自己最近组员赶赴现场，对欺凌学生者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。

　　2、及时向本校欺凌事件应急处置预案组织机构各小组长发布信息，传达事故情况。

　　3、立即了解情况，稳住情节，并保证通讯联络畅通，总指挥视其情节程度，严重到不可控制时应立即向“110”和上级教育局报告。

　　4、按总指挥要求组织人员到现场疏散未被欺凌学生，并机智地疏散到安全地带。

　　发生欺凌事件后，组员职责：

　　1、组员发现第一现场的，担当第一领导人的.责任感进行秩序维护和信息传递。

　　2、本部小组在组长的带领下，迅速赶赴现场，共同制止事件的继续发展，对受伤人员进行保护或救治，发现有重伤员，应立即与乡卫生院或“120”联系送往医院治疗。

　　3、当事学生的班主任及时电话通知当事人家长，汇报情况。

　　二、防止校园校园欺凌事件应急组职责

　　1、决定事故应急预案的启动和终止。

　　2、统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。

　　3、向公安、医院、教育局等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。

　　4、向单位员工通报事故情况，安排人员收集证据资料。

　　5、向上级部门请求救援事项。

　　三、防止校园欺凌事件报告流程图

　　发现欺凌者（或受害者）——附近任意组长或老师——赶往现场、通知距离最近老师、电话告知各小组长，——稳住现场情局、疏散局外人、收集资料——向上级汇报。

　　四、校园欺凌事件处理程序及措施：

　　1、发现校园欺凌者的应急措施。

　　①如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长。

　　②如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告安全领导小组组长。

　　2、组长接到通知后，迅速赶赴现场，控制局面，情况危急且不受控制的情况下拨打“110”或乡派出所电话请求支援，与此同时，一面迅速召集最近的教师（最好是男教师）赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知现场安全组组长前往现场。

　　3、各应急组现场救护

　　现场防护组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害而与之周旋，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。

　　疏散引导组：本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组与欺凌者周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害。通讯联络组：本小组在组长带领下，迅速联系相关人员到达现场。

　　①学校应急组各组组长

　　②向上级（教育局）报告情况，保持通讯联络畅通。

　　③公安局或派出所“110”

　　现场救护组：本小组人员在组长带领下，接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院。

　　预防校园欺凌应急预案篇7

　　幼儿园是个弱势群体，因职业的特别性，使幼儿园内的老师大多是女性，而训练的对象又都是没有抵抗力量的孩子，因此幼儿园是最易让社会上一些不法分子、罪犯暴力入侵的地方。为了爱护全体幼儿不受损害，或在事故发生后，将损害程度降到最低，特制定本预案。

　　1、人员的疏散及转移

　　1）生命是最珍贵的，一旦发生有人非法入侵园内，暴力大事发生，要做到"快速反应、镇静应对'，园内成人应以爱护幼儿为重任，不行临阵退缩。实行不同的处理方法，要尽早实行坚决措施，绝不允许拖延时间。

　　2）第一时间内，接通本园的110报警器，由专人马上向110中心报警，并报120医疗抢救中心。

　　3）马上向上级汇报。并发出救援信号，恳求四周居民及居委会的关心。

　　4）爱护幼儿转移到安全的地方。

　　5）全体老师要发扬见义勇为的精神，勇于与歹徒作斗争。

　　2、治安保卫与医疗急救

　　1）事故一发生，立刻组织人员抢救，准时送就近医院治疗。

　　2）要充分发挥党员、团员、治保会的`作用，将保卫幼儿园与救治共同做好。

　　3）在实行有效措施的同时，对于受伤的孩子要准时通知家长。

　　4）爱护好事故现场并进行取证工作，准时联系上级训练主管部门和相关上级部门，协作110报警中心进行调查。

　　5）园领导应在抢救场所或医院，组织处理有关工作。 6）在进行事故抢救的同时，幼儿园必需快速做好排查工作，把握相关状况。

　　3、善后处理工作

　　1）做好事故善后处理工作。包括准时与有关保险公司联系索赔事项，家长或亲属的劝慰工作等。幼儿园要将事发经过、缘由分析、处理结果及应吸取的教训、今后改进工作的措施等形成书面报告，准时向局报送。

　　2）依据大事的不同性质和程度，准时向上级有关部门汇报状况，并乐观争取上级部门的指导，严格按上级指示妥当解决好大事的善后工作。

　　3）立刻召集紧急会议，讨论大事处理事宜和遏制大事的不良进展，尽量削减损失。

　　4）如涉及到家长心情不稳定，发生群众上访等突发大事，尽可能把冲突化解在基层，避开消失越级上访。

　　预防校园欺凌应急预案篇8

　　㈠预防措施

　　1、做好学校保安的管理工作，完善各项保安制度。训练保安人员必需增加责任意识，切实履行岗位职责。门卫处每轮不少于2名保安值班。值班期间不得擅离工作岗位。

　　2、同学必需穿校服、佩戴同学签进入校内。

　　3、学校门卫严格实行出入登记验证制度，严格掌握外来人员进入学校。外来人员进入学校必需接受必要的询问、登记并由领导批准方可进入教学楼。全部人员严禁携带管制刀具和其他危急物品进入校门。

　　4、做好师生的心理疏导工作。教职工有精神病症状发生应按规定准时作出处理。禁止外来精神病患者和行为特别者进入校内。

　　5、加大对管制刀具、危急物品的检查力度。

　　6、利用校内视频监视系统监控校内状况，做好监控室的值班工作。确保监控设备对校内的.全时段、全方位监控，发觉可疑人员或可疑大事要马上上报。

　　7、组织师生进行防范暴力大事的演习，提高师生的防范和自救力量。

　　㈡现场处置及救援措施

　　1、第一目击者要马上拨打110报警电话、黄龙派出所报警电话或学校安全处电话8808，并马上与学校易发安全事故领导小组联系。

　　2、学校易发安全领导小组成员员、值班人员要快速赶赴现场，各司其职。

　　3、要马上选派应变力量强、身体强壮的职工与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝告，以拖延时间，尽一切可能制止正在发生的暴力大事。视现场状况，必要时实行武力进行掌握。要本着对师生生命安全和学校的财产安全不受损失为首要目标。遇事肯定要冷静，坚决实行措施。处理原则：快速平静、减轻伤亡、爱护同学、掌握事态。

　　4、疏散在场的同学快速撤离到安全区域。

　　5、犯罪嫌疑人被掌握后，要爱护好受到暴力大事侵害的师生，将他们送到安全处。假如已发生损害事故，要以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救，并通知伤者的家长或亲属。

　　㈢事故报告及现场爱护

　　1、要帮助警方维持秩序，协作警方调查，记录不法分子的体貌特征和其他犯罪情节，收集不法分于施暴的凶器，爱护好现场。

　　2、要做好对暴力大事相关状况的上报工作。准时向县训练局报告大事状况。

　　㈣事故调查及处理

　　1、妥当处理事故，帮助训练局、公安等部门调查事故缘由。

　　2、通知受损害者家属或家长，做好善后处理工作。

　　3、依据事故调查结果，依照法律法规或学校规章制度对相关责任人做出处理。

　　预防校园欺凌应急预案篇9

　　为了认真贯彻落实《关于开展校园欺凌专项整治的通知》、《关于转发〈督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知〉的通知》、《关于贯彻落实国家和省有关精神开展校园欺凌专项治理的通知》的相关精神和《实验小学关于开展校园欺凌专项治理的方案》的要求，进一步做好学校安全整治工作，保障学生的`身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照有关要求及相关法律法规，从我校实际出发，特制定本机制。

　　一、校园欺凌事件应急处置预案组织机构、职责

　　（一）组织机构

　　组长：

　　欺凌现场防护组长：

　　学生疏散引导组长：

　　通讯联络组组长：

　　现场救护组长组长：

　　组员：

　　（二）具体职责

　　发生欺凌事件后，组长职责：

　　1、由组长校长带领距离自己最近组员赶赴现场，对欺凌学生者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。

　　2、及时向本校欺凌事件应急处置预案组织机构各小组组长

　　发布信息，传达事故情况。

　　3、立即了解情况，稳住情节，并保证通讯联络畅通，总指挥“110”视其情节程度，严重到不可控制时，应立即向和上级报告。

　　4、按总指挥要求，组织人员到现场疏散未被欺凌学生，并机智地疏散到安全地带。

　　发生欺凌事件后，组员职责：

　　1、组员发现第一现场的，担当第一领导人的责任，进行秩序维护和信息传递。

　　2、组员在组长的带领下，迅速赶赴现场，共同制止事件的继续发展，对受伤人员进行保护或救治，发现有重伤员，应立即与医“120”院或联系送往医院治疗。

　　3、当事学生的班主任及时电话通知当事人家长，汇报情况。

　　二、防止校园欺凌事件应急小组职责

　　1、决定事故应急预案的启动和终止。

　　2、统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。

　　3、向公安、医院、等应急部门报告，并保持密切联系；相关

　　部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。

　　4、向单位员工通报事故情况，安排人员收集证据资料。

　　5、向上级部门请求救援事项。

　　三、防止校园欺凌事件报告流程图

　　发现欺凌者（或受害者）一报告附近任意组员或老师一组长赶往现场、通知距离最近老师、电话告知各小组长一学校保安稳住现场、疏散无关人员

　　四、校园欺凌事件处理程序及措施：

　　1、发现校园欺凌者的应急措施。

　　（1）如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长。

　　（2）如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后由老师再报告安全领导小组组长。

　　2、组长接到通知后，迅速赶赴现场，控制局面，情况危急且“110”不受控制的情况下拨打或振兴街道派出所电话请求支援。与此同时，一面迅速召集最近的教师（最好是男教师）赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知现场安全组组长前往现场。

　　3、各应急小组现场救护

　　（1）现场防护组：

　　组长：

　　组员：

　　组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害而与之周旋，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。

　　（2）疏散引导组：

　　组长：

　　组员：

　　本小组组员在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组与欺凌者周旋时，在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近、易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害。

　　（3）通讯联络组：

　　组长：

　　组员：

　　本小组组员在组长带领下，迅速联系相关人员到达现场。①学校应急小组各组组长②向等上级部门报告情况，保持通讯联络“110”o畅通。③公安或派出所

　　（4）现场救护组：

　　组长：

　　接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤“120”员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打紧急救护，送往医院。

　　4、事故调查，善后处理。

　　（1）情节轻缓的，由当事人双方家长协商处理。

　　（2）I1。O学校应急组在的协助下，应立即协助上级主管部门

　　对伤员进行救护，并安稳家长情绪等。

　　（3）110学校应急组负责协助调查事故发生经过。

　　（4）如属于责任事故，追究责任，交由相关部门进行相应处罚。

　　5、纪律处分。

　　凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱、懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。

　　预防校园欺凌应急预案篇10

　　一、编制目的

　　为及时处置校园欺凌和暴力事件，维护校园秩序，根据有关文件精神，结合我校工作实际，特制定本预案。

　　二、适用范围

　　学校内发生的学生群殴事件、学生对教师暴力事件、外来人员对学校师生实施暴力事件；发生在校园周边就近范围内校园欺凌和暴力事件；在校师生发现本校学生校外群殴性欺凌和暴力事件也参照本预案第一时间报警、报告。

　　三、基本原则

　　（一）统一指挥、快速反应。学校成立校园欺凌和暴力应急处置工作领导小组（以下简称领导小组），一旦发生相关事件，保安人员要在第一时间启动校园内报警系统、与公安联网的报警系统。确保发现、报告、指挥、处置等紧密衔接，做到启动预案，快速反应，正确应对，果断处置。

　　（二）预防为本、及时控制。立足防范，抓早、抓小，做好相关信息的广泛收集和有效研判，争取早发现，早报告，早控制，早解决。将欺凌和暴力事件消除在萌芽或控制在最小范围，避免影响学校总体秩序，影响社会安定。对正在发生的欺凌和暴力事件，现场人员第一时间予以制止,控制事态。

　　（三）各处联动，协调配合。一旦发生欺凌和暴力事件，学校总指挥要统一部署，掌握信息；学校各级负责人、各处室要保持镇定，协商沟通；发生超出学校处置和控制范围事件，要立即上报教育、公安等部门，在其指导下开展应急处置工作。学校教职工和学生统一认识，不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，配合整体工作，维护秩序。

　　（四）减少损失、恢复常态。尽最大努力，最大程度地避免和减少人员伤亡，尽快恢复学校秩序，恢复工作和学习常态，消除事件对学校、对师生和家长的影响，减少财产损失和社会影响。

　　第二章组织机构及职责

　　四、组织领导（指挥）机构

　　学校成立应急处置指挥部（领导小组）。

　　总指挥：（校长任总指挥）

　　副总指挥：（学校分管负责人或处室负责人，排名第一的副总指挥同时兼任现场总指挥，或校长外出时代行总指挥职权）

　　成员：（学校处室负责人、班主任等有关人员）

　　主要职责：负责指挥和组织校园欺凌事件的处置工作；对重大突发事件处置工作有关事项作出决策；督促各相关应急处置职能小组按应急预案及时有效地开展工作，对分设各职能小组的工作进行指导，对其负责；向上级部门请求救援事项。

　　五、分工负责机构

　　（一）组织协调组

　　组长：成员：

　　主要职责：负责具体指挥、组织校园欺凌和暴力事件的处置工作，督促、指导、协助各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作；负责综合协调工作；负责部门、单位来人接待工作。

　　（二）警戒疏散组

　　组长：

　　成员：

　　主要职责：以学生及时躲避暴力、防止暴力伤害为目的，负责疏散学生，或告知和引导学生到某场所集中，或告知学校在教室关闭门窗不外出；负责维护秩序，保护现场；把好校门关口；协助救助等其他工作。

　　（三）紧急救护组

　　组长：

　　成员：

　　主要职责：负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生，以抢救生命为第一，其次视情况抢救重要财产、档案等；检查学生身心状况、进行临时救治和必要的心理疏导；

　　负责将受伤师生尽快运送到指定安全区域，并迅速联系急救中心或拨打120，在专业医务人员到达之前，救护组应对受伤师生采取必要的救助措施，为救治伤者赢得时间；预防次生灾害发生。（四）通讯联络组

　　组长：

　　成员：

　　主要职责：负责对内对外的通讯联络；负责收集信息，起草事件报告；负责向上级报告和续报情况；做好新闻单位的接待、采访工作；负责发布信息通稿。

　　（组织协调组掌握最全面的信息，也具有通讯联络的职能，因此，通讯联络组可归属于组织协调组。将通讯联络组单列出来是说明通讯联络、信息归集和发布的重要性）。

　　（五）后勤保障组

　　组长：

　　成员：

　　主要职责：负责处置安全事件过程中的车辆保障，负责接待用品，负责用餐、饮水，负责通讯设施，安保设施等的保障工作；急需用品立即采购。

　　（六）家长接待组

　　组长：

　　成员：

　　主要职责：做好对受伤学生家长及家属的接待、安抚、慰问和思想工作。（家长接待不用于上级及其他相关单位来人接待，家长接待是维护平稳局面的重要工作，尤其是对于事件中伤亡学生的家长，接待和安抚工作尤为重要。）

　　第三章预防与教育

　　六、预防与教育

　　学校在日常做好以下工作，责任分工到具体处室、人员。

　　1.加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。

　　2.做好预案的发放、登记、修改和重新修订，定期组织教职工学习应急预案的内容；加强对教师师德规范教育，增强责任意识和法制意识。

　　3.各部门运用各种形式，加强对学生法纪教育、安全教育，增强学生的自我保护意识，落实宿舍值班制度；落实教师上课和课外辅导常规，确保教师坚守岗位。

　　4.在校卫生保健室常备一定应急医疗物资；确保医生值班。

　　5.健全学校各项规章制度。组织集体性活动要有教师带班，贯彻谁审批谁负责和谁组织谁负责的原则。

　　6.值班领导履行工作职责，坚守学校，有事外出必须告请其他领导代履行值日工作职责。

　　7.印制和及时更新全校教师通讯录，并定期核对电话号码，所有领导、班主任、值班人员确保24小时电话畅通。班主任要在身边常备家长通讯录。

　　8.学校负责人、处室要掌握公安、医院、社区等办公电话、负责人电话。

　　第四章应急处置

　　七预案启动条件

　　正在发生较为严重校园欺凌和暴力事件，可能导致人员伤亡，需要及时处置。

　　八、应急响应程序及措施

　　(一)接警与通知

　　事故发生后，在场人员(包括行政、教师、保安、学生)必须立即制止学生，防止事态扩大，并将所发生的事故的情况报告校长，校长必须掌握的情况有：事故发生的时间与地点、班级、程度；在基本掌握事故情况后立即启动应急预案。

　　学校负责人必须立即赶赴现场组织抢救。校长还要将事故有关情况上报教育局和医疗机构，报告应该包括以下信息：发生事故的学校名称和地址；通报人的姓名和电话号码；事故发生的时间与地点、种类、程度；已采取和准备采取的应急行动。

　　(二)现场应急抢救、现场保护

　　1.在场人员(包括行政、教师、保安、学生)应首先检查学生受伤情况。如果有学生受伤，根据先重后轻的原则立即对受伤学生进行应急救护处置（或拨打120救护）。同时，马上通知相关负责人赶赴现场，同时通知抢救组成员迅速到现场。抢救小组组长马上拨打120急救电话将学生送往医院救治。在急救车到达前，应急急救组负责受伤学生处置。

　　2.班主任及时通知家长简述事故情况和学生被送往的医院详细地址，请家长到医院。

　　3.组织事发现场人员调查事件发生的过程，并实事求是做好书面记录。严格保护事故现场，并妥善保存现场重要痕迹、物证等。

　　(三)联络、教育

　　1.启动预案后，在24小时内写出书面报告，报告内容包括：发生事故的时间、地点；事故的简要经过、伤亡人数；事故原因、性质的初步判断；事故抢救处理的情况和采取的措施；需要有关部门和单位协助事故抢救和处理的有关事宜；事故报告部门、部门负责人和报告人。报告内容经校长审查同意后送交教育局。属校方责任保险事故还要及时报知保险公司。之后随时将事故应急处理情况报上级主管部门。

　　2.班主任分别做好教师和学生的教育工作，稳定师生情绪。各类人员绝对不能以个人名义向外扩散消息，以免引起不必要的混乱；对情绪反应较大者安排心理教师进行辅导；如有新闻媒体要求采访，必须经过校长或上级部门同意，统一对外发布消息。未经同意，任何单位和个人不得接受采访，以避免报道失实。

　　(四)接待家长和后勤支援

　　1.看望、援助、救助伤亡学生家庭。如有个别家长来访，班主任做好家长的思想工作和接待工作，根据学生事故处理统一规定要求，协助处理死学生的善后工作。

　　2.要依法调解安抚，不要信口开河，随意表达立场和观点。学校在无力调解学校学生意外伤害事故处理时，报请上级部门介入调解解决。

　　3.事故处理结尾阶段，起草《协议书》。《协议书》要写清协议学校、当事人双方的身份；学生事故的简要经过，包括事发时间、地点以及学校、施暴者、受害者三方达成的补偿协议；三方签名等内容。整理病历卡复印件、医药费发票原件和复印件报保险公司理赔。

　　4.组织保安人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。根据教育部《学生伤害事故处理办法》有关条款规定，在事故处理过程中，受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员，在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校、学校教师或者其他工作人员的权益的，应当报告公安机关依法处理。

　　第五章后续处置

　　九、后续处置

　　突发事件应急处置完毕后，学校要继续做好以下工作。

　　1.积极配合上级部门调查处理，如实提供情况；准备好相应材料备查。

　　2.做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作，进行科学心理疏导，并及时与受伤害学生家长取得联系，做好受伤害学生家长的'安抚解释工作。

　　3.协同有关部门做好事件的善后抚恤及处理工作，依法处理、协调赔偿，如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚，对受伤学生的赔偿要依据《民法通则》、《学生伤害事故处理办法》等法律、法规进行，努力维护学校和社会的稳定。

　　4.对违反本预案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、不服从指挥的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。

　　5.配合上级部门进行事故处理及调查工作。调查事故原因，整理事故记录，形成书面报告。并向教育局报告事故处理结果，责任认定。

　　6.总结经验教训，查找制度、管理等存在的问题，制定更加完善有效的防范措施。

　　第六章附则

　　十、附则

　　1.本预案的解释权归学校安全应急工作领导小组

　　2.本预案制定于年月，于20xx年X月X日进行修订发布，20xx年X月X日起实施。

　　3.除统一征求意见外，日常对本预案的意见建议向XX处（室、科）反馈。

　　4.本预案除根据情况变动外，每学年开始，应根据人员及工作岗位变动情况进行修订。

　　5.本预案送XX教育局备案。

　　预防校园欺凌事件应急预案（精选篇4）学校是未成年人集中的场所，也是近来犯罪分子作案较多的场所，近期全国各地不断发生犯罪分子闯入学校伤人案件，形势极为严峻。为确保全校师生的生命和财产安全，特制定本预案。

　　（一）健全组织：

　　1、成立以校长为组长，主管副校长为副组长，安全处全体成员及班主任为成员的安全领导小组。领导学校的安全保卫工作，并制定严密的防范措施。

　　领导小组成员名单：

　　组长：XX

　　副组长：XX

　　成员：各班主任

　　成立突发事件应急小分队，专门对学校的突发事件进行制止和处理。

　　２、突发事件应急小分队名单：

　　（二）预防措施：

　　1、制定严格的安全保卫制度。值班人员每天对全校进行24小时不间断巡逻，一旦发现可疑人员，立即进行盘查，发现问题及时处理和汇报。

　　2、加强管理制度和会客制度。学校师生在上班时间出入校门要请假，外单位来客一律在校门口进行登记，杜绝外来人员进校发生事端的可能。

　　3、认真落实安全检查制度。安全情况每天进行自查，学校每周进

　　行抽查，每月进行大检查，发现问题，立即研究整改措施，并及时整改。

　　（三）预案实施的组织机构：

　　现场的学校领导为扑救现场的第一组织者和指挥者。

　　1、扑救行动组：应急小分队

　　2、通讯联络组：当日值班主任

　　３疏散引导组：案发现场的所有工作人员。

　　4、安全防护救治组：当日值班教师及后勤人员

　　5、善后处理组：安全处

　　（四）预案的实施：

　　1、各部门的通讯联络员一旦发现情况应立即向领导小组报告。

　　2、领导小组接到报告后，立即组织应急小分队迅速赶到现场。必要时要拨打“110”进行报警。

　　3、赶赴现场后，首先要对作案人立即进行阻止和控制。视现场情况，必要时采取武力进行控制。要本着对师生生命安全和学校的财产安全不受损失为首要目标。

　　4、每个班级要明确疏散，各部门的工作人员要立即将现场的学生及无关人员疏散到指定地方，并做好现场的安全警戒工作，禁止无关人员入内，防止对无关人员造成不必要的伤害

　　5、如果现场有受伤人员，安全防护救治组立即进行救护，必要时拨打“120”进行救护。

　　6、事后立即组织有关人员进行善后处理事宜。

　　（五）对扑救行动组的要求：

　　如果发现犯罪分子进行破坏或行凶,要敢于同犯罪分子做斗争，要视师生生命安全和学校利益大于一切，在紧急关头英勇顽强，不怕牺牲，努力将犯罪行为进行制止和控制。

　　预防校园欺凌应急预案篇11

　　XX建立预防校园欺凌工作制度，建设平安校园，促进学生健康成长。我园制定预防校园欺凌工作制度。

　　为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设平安和谐校园，促进学生身心健康。加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全,特制定此预防及处理制度。

　　一、加强预防，防患与未然

　　1、加强校园值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学、中午午休、课间活动）、重要场所（操场、食堂、教室）的巡逻和查看。

　　2、催促学校值日教师、班主任加强校园巡视；制止突发问题。

　　3、在局部重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行局部更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。

　　4、对发现的苗头性问题及时上报学校领导。

　　5、要求值班人员认真负责，通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件，要求加强与学生、家长、班主任、学校领导的`联系和沟通。

　　6、要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。

　　7、向学生公布学校“校园欺凌”救助。 XXX：XX园长班主任：萍

　　8、利用教职工会议、班主任会议、加强宣传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。

　　9、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。

　　二、及时处理，教育惩戒

　　对已发生的校园欺凌事件，学生开展处应及时调查处置。涉嫌违法犯罪的，由学校或受欺凌学生及其监护人向公安部门报案并配合立案查处。

　　幼儿园关于校园欺凌和暴力问题XX

　　预防校园欺凌应急预案篇12

　　为认真贯彻落实《开展校园欺凌专项整治的通知》，进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。

　　一、指导思想

　　根据《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》精神和上级有关指示，认真落实贯彻践行社会主义核心价值观教育，深入开展“反校园欺凌”宣传教育活动，大力宣传普及反欺凌法治知识，充分认识开展校园反欺凌教育活动的重要意义，切实提高对校园欺凌危害的认识，进一步提高广大师生“反校园欺凌”意识，构建平安友善，和谐稳定的校园环境。

　　二、校园欺凌事件应急处置机构、职责

　　（一）应急处置领导小组

　　人员分配：

　　三、预防措施

　　1、加强对师生法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。

　　2、严格执行门卫登记管理制度，严控外来人员进入学校。

　　3、学校安装好室内外监控录像装置，及时掌握和保存校内外动态。

　　4、对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。

　　5、成立带班教师工作队伍，加强校园值班巡逻，落实带班领导、带班教师管理责任制。

　　6、建立防范校园欺凌事件应急处置机构，做到各尽其责，协调合力。

　　四、处理程序

　　（一）接警与通知

　　事件发生后，在场知情人员（包括行政、教职工、学生）必须立即将所发生的事件情况向班主任或带班领导报告。班主任和带班领导接到报告后，立即组织人员进行制止，控制事态和相关人员并立即将所发生的事件情况报告校长，校长必须掌握的情况有：事件发生的时间与地点、种类、程度；在基本掌握事件情况后，立即通知副组长和各工作组组长启动应急预案并第一时间向中心学校报告。

　　（二）处置与救助

　　欺凌事件发生后，领导小组负责人必须第一时间赶到事发现场指挥协调。对现场情况采取积极措施进行制止或疏散。在场人员应首先检查学生受伤情况。根据先重后轻的'原则立即对受伤学生进行应急处置，对伤者应及时送医院就诊，保护现场，保存物证，并根据事件性质向公安机关报案。

　　（三）保护与维稳

　　应急组应对事件现场实行严格的保护，妥善保存现场重要痕迹、物证。维持秩序，疏1、配合上级部门进行事件处理及调查工作。调查事件原因，整理事件记录，形成书面报告。

　　2、总结经验教训，查找制度、政策、设施等存在的问题，制定防范措施。

　　（六）善后处理

　　1、做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作，并及时与受伤害学生家长取得联系，做好受伤害学生家长的安抚解释工作。对相关责任人要通知家长到校配合处置工作，严肃处理相关责任人。

　　2、协同有关部门做好事件的善后抚恤及处理工作，依法处理、协调赔偿，如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚，对受伤学生的赔偿要依据《民法通则》、《学生伤害事故处理办法》等法律、法规执行，努力维护学校和社会的稳定。

　　（七）责任追究

　　1、根据事实，分清责任，按有关法律和政策规定对责任人追究民事责任。有关责任人的行为触犯刑律的，移送司法机关依法追究刑事责任。

　　2、事件的调查处理必须坚持实事求是，尊重科学，依法处置的原则，任何人不得干涉事件的调查处理。对违反本预案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、不服从指挥的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。

　　预防校园欺凌应急预案篇13

　　近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。为加强对此类事件的预防和处理，防止校园学生欺凌等意外事故的发生，根据我校实际，现制定中学校园欺凌事件应急处置预案。

　　一、领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　组员：全体教职工。

　　二、应急预案

　　（一）预防教育

　　1、各班主任及任课教师有责任对本班学生进行和谐相处，文明做人的教育，对有发生欺凌可能的'苗头要及时报告班任、级组、德育处，把问题解决在萌芽阶段。

　　2、班主任要将本班曾有类似不良记录或有暴力倾向的学生名

　　单，报告级组统筹管理，重点做好这部分学生的工作,防止欺凌事件的发生。

　　3、对曾参与欺凌的学生，所在班级的班主任老师要对这类问

　　题学生进行跟踪管理，要做耐心的思想工作，随时观察其动态，做到防患于未然。

　　（二）应急处理

　　1、首遇负责制

　　（1）发生学生在校园内欺凌别人或被人欺凌时，首遇教职

　　工除了要当面进行劝阻，与此同时，还要将情况报告给当天值日行政或政教处。

　　（2）若遇校外人员到校欺凌学生等，首遇教职工有责任立

　　即劝阻，有效控制事态发展，并要及时报告政教处或分管领导；（HO）若现场情况较为严重的，还要在第一时间打电话报警，争取时间，以防事态失控。

　　（3）一旦出现人身伤害事故，首遇教职工要马上报告学校

　　120领导，同时拨打急救电话，与此同时，积极做好组织送往医院进行抢救处理的相关准备工作。

　　（三）问题处理程序

　　1、由首遇人依照以上三条酌情执行。

　　2、值日行政、政教处、分管领导接到报告后，应迅速召集以

　　当天值日教师、政教处及相关班主任赶赴现场，积极疏导，化解矛盾，有效控制事态进一步发展，力争在第一时间、第一地点解决问题。若现场情况已达到难以控制的程度，要立即报告校长并打电话报警。一旦出现人身伤害事故，马上拨打急救电话，值日行政会同班主任组织送往最近的医院进行抢救处理，同时第一时间与相关家长取得联系。

　　（四）事后处理

　　1、由值日行政、年级部、政教处、班主任召集本校肇事学生

　　进行询问，了解事情经过，及时与家长取得联系，多方配合，做好事后的初步处理工作，力争不留隐患，并做好相关记录。

　　2、对校外社会人员，应配合警方及时做好事后处理工作。对校外学生，要及时与学生就读学校取得联系。

　　3、由分管校长负责向校长办公室汇报情况，并提出相关的处理意见，提请校长办校务会讨论通过。

　　4、全校通报处理结果，警示学生以此为戒，防止此类事故再次发生。

　　（五）责任追究

　　未履行安全职责，违反上述规定的，经校行政会及有关部门的认定，由学校依照有关规定对责任人员给予行政纪律处分或者其他处罚。因失职或者管理失控发生事故，造成恶劣影响的，由有关管理部门和公安机关依照有关法律法规予以处罚。构成犯罪的，由相关部门依法追究刑事责任。

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