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我们在一些事情上受到启发后，就十分有必须要写一篇心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是小编整理的【精】普通话学习心得24篇，希望对大家有所帮助。
普通话学习心得 1
普通话与教师口才是一门关于基本技能水平的实训课目，作为教育技术学的专业课程，经过大二一学期的学习和思考我对这门课以及这门课的学习有了自己的理解，下面是我的几点心得。
一、开设这门课的必要性。
作为教育技术学专业的学生，就业方向会包括教师行业，或者说更大部分会从事类似的行业，因此为了便于交流学好普通话很必要，另外要当一个好老师，不是只能说一口流利的普通话就可以了，如何引导学生更快进入角色，如何让他们更有效率的学习，如何调动学生的思维，这都是作为一个好老师必备的素质。巧妙地课前导言能让学生更快的进入角色，自然贴贴的说课链接能极大地调动学生思维，回顾旧的知识，同时萌发对新知识的渴望，还能让未知的知识不那么陌生。
幽默诙谐的语言活跃课堂气氛；抑扬顿挫的语言让学生感情充沛，爱憎分明；沉稳平缓的语言让学生充满对科学的信任和敬仰。教学是技术与艺术的结合，教师是导演者，教师口才扮演着举足轻重的作用。
二、学习过程。
在我们的普通话与教师课主要是两个部分的学习，1、普通话2、教师口才艺术汉语是我们的母语，大多数情况下我们要用母语交流，而大多数人会自以为是的认为汉语很过关，更别提普通话，事实上中国5千年的文化传承不会那么容易的。所以学好普通花要下功夫，必须的，首先观念上必须明确。
由于课程性质的缘故，郭老师本着一学生为主教学方法，学习普通话过程中学生练实践，老师指出问题所在，学生再改正往复进行，鼓励学生多次尝试。在学习的过程中我渐渐总结了自己的学习方法。
第一：多查字典。由于汉字的构法，初学者往往会望文生义。比如邯郸的郸，如果不认识很多人都会念成禅的音。还有就是多音字，往往情况下回念错。另外就是难字不常见的。这时需要查字典，字典上市规范的汉字读音及写法。
第二：要多练。找资料，形近字比较，多音字辨析，同声异形字，多练多记，没有捷径的。另外多发声练习。
第三：注意声部。普通话要求自然流畅，但由于土中国广阔的地域差异，各地方的人有自己的发声习惯。比如陕北的学生会带着重重地鼻音，老感觉鼻子不通气。江苏的学生会把奶牛读成奶流。而我们那的会把发t的音发成q。天地钉子铁这五个字我往往会读错。因此注意声调和声部，逐渐改变自己的发音习惯。
教师口才最要注意的就是兴趣。世上充满了善谈者，但却没有那么多真正会说话的人，因为言谈得体并说在点子上是不容易的。要想自己的谈话能吸引听众，有一个关键的因素是兴趣。如果教师们谈话引起了学生的注意，他们就会乐于倾听。教师通过敏锐识别学生发送出的信号，就能得知是否使他们厌烦了。教师越是注意学生以及他们的注意点，就越是不会使他们厌烦。被厌烦的首要原因是学生对生活中重要事情的错误认识。第二个原因是不灵活。这并不意味着走向另一个极端，拒绝谈话中遵循新的明显反映对方理所当然直接关心的问题的方向；也不意味着忽视对方想要提出的任何问题。
做一个会谈话的教师还意味着在对于学生适合的水平上谈话。课堂上，教师经常被要求对学生的真正兴趣及真正思虑的最好向导。拒绝对问题作出反映通常是失去了提供帮助的真正机会。谈论一些他们知道得比我们少的事情，或对理解水平和言语流畅性比我们差的人谈话。不要摆出屈尊俯就的样子或居高临下地对他们谈话，教师必须以学生能够理解的方式来谈话。而且教师还必须注意到不管所讨论的事情对学生多么重要，也不管自己解释得多么好，他们可能只有很有限的注意广度。一两句话以后学生的注意力就会涣散了，而从此以后教师的所有辩才都是白费口舌。在这种情形下，关键的是要不断地停顿以查看我们的学生是否跟得上。像“你明白我的.意思了吗？”“我说清楚了吗？”这些简单的问题是有帮助的。但学生常常有一种令人苦恼的要回答“是的”的倾向，即使他们完全没有听懂。所以更好的一种问题形式，是像一个好的教师所使用的那种，不只是要求是或不是这样的反应。这意味着请听者返回一些你刚刚给予他们的信息（“所以对……极为重要的是什么？”）或问他们你刚刚所说的事情的意义（“所以如果……那对你将意味着什么？”）会谈话的教师另一个特征是言谈和姿态上没有令人讨厌的习气。不断地重复像“你知道”“等等”“我是说”以及“对吗？”这样的话语，最有耐心的听着也会心烦意乱。
另外要注意说话的逻辑性，语调，快慢，以及是是否根据教学内容调整说话的感情基调。当然好的教师口才是实践出来的，因此多练，多注意，在教学过程中抓住仅有的机会。
普通话学习心得 2
说文明话，做文明人！普通话是教师的职业语言，为了进一步提高我校教师的普通话水平，学校组织了青年教师普通话比赛，并邀请了日照市著名播音员徐聪老师为我们举办了普通话知识讲座，感觉受益匪浅。
第一、徐聪教师为我们深入浅出、幽默诙谐地讲述了我们全校教师在普通话比赛中出现的问题，她的课亲切自然、耐人寻味，她的学识及成长经历更是让我佩服，所以在学习时我学的非常专心，通过学习不仅让我学到了一些宝贵的普通话专业知识，找到了自己学习和发音中的不足，而且对普通话又产生了一些新的认识，从而也提高了自己说好普通话的信心。
第二、我感觉要想说好普通话首先要端正态度，通过多种方式培养良好的说话习惯。多学习一些普通话专业知识。如：声母的发音决定于发音位置和发音方法、韵母的发音跟唇形和舌头的位置有关；发音要完整；朗读中不能拖腔拖调，要用说话的方式朗读；朗读时要找准重音；读句子停少而连多；发音时还要让声音持久、减少疾病、增加张力美。
第三、要想说好普通话，还必须从以下几个方面入手即多学、多记、多读、多听、常总结、多练习。多学就是要多学普通话中汉语拼音的基本理论知识；多记就是多用心记拼音字母的发音规律，掌握发音部位。多读就是多出声阅读些带拼音的文章或现代汉语词典等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。多听就是多听电视节目主持人专业的播音；常总结就是把遇到的好方法和难把握的`声调及时整理下来，以便在日常的练习中灵活运用。多练就是多坚持用普通话进行日常会话交流，争取发好难发音的字、词、句。
总之，这次活动的举办开阔了视野，对我们一线教师来说是一次难得的促进教师专业化成长的良好机会。我将以此为契机，进一步加强对语言文字的学习，为创建文明和谐的校园做出自己应有的贡献。同时也希望全体教师一起努力，同心携手，真正把普通话说好、推广好，让普通话在我们的校园里扎根！
普通话学习心得 3
为做好我局干部职工普通话培训工作，提高普通话应用水平。根据县语委办关开展三类城市语言文字工作评估的文件精神在语委办的具体指导下，在全局干部职工的共同努力下，克服困难，按期完成了本局干部职工的普通话培训任务。现将培训情况如下：由局长雷知宏担任语言文字工作组长，党组书记邝锦负责全局干部职工的普通话培训工作。我局在财力紧张的情况下，想办法，通过压缩其它开支，积极筹措培训经费3500元，用于干部职工购买培训资料和缴纳培训费。为加强普通话培训力度，规定培训期间非特殊情况不准请假，局领导以身作则，带头学学习，为培训人员做出了榜样。这项工作具体由办公室承办，负责与县语委办的联系江报，做好基础性工作，把培训工作责任落实到各科室。本次应培训人数10人，实培训9人，参训率达90%。我局是一个综合性的行政执法部门，业务工作较多，培训期间我局各科室工作十分繁忙。如招商引资、商执法监管等工作，连续性很强，要求也非常严格，每个岗位要时刻保持工作的正常运转，为克服工作矛盾，我们结合工作实际，采取了一些有效办法，保证干部职工人人都能参加培训。
在培训方式上我们考虑我局人员不多，我们把学员安排到县语委办统一进行培训。在培训期间，学员们都能静下心来，认真学习，专心听课，刻苦钻研。大部分学员上班时间都在练习使用普通话，尤其是窗口单位的工作人员，更是严格要求，在工作中能做到使用普通话，受到监管服务对象和办事群众的好评。除了教员授课外，学员们能够利用工作之余，坚持自学，练习发音、读字、词、句和文章，形成了一个学习普通话的.良好氛围。测试普通话的测试员是xx市语委办派来测试员，测度认真，要求严格，进一步提高了学员的学习积极性和自觉性，培训结束后，学员们按照教员布置的摸拟试题，进行复习，同时也消除了一些模糊认识和不利影响，大家能正确对待，相线学习，共同促进。进入测度现场后能尊重测试员，遵守考场纪律，认真审题答题，正常发挥水平。本次测试应到人数10人，实到人数9人，1人因考察未参加测试。通过学习培训测试，达到了普通话培训的预期效果。
普通话学习心得 4
普通话是教师的职业语言， 为了改革适应时代的需要，为了大力提高教师的普通话水平，我市组织开展了教师普通话培训活动。培训从普通话的概况，主要介绍了什么是普通话、为什么学习普通话、怎样学习普通话的情况。又从声母、韵母、音变详细介绍定义、分类、发音练习、辩证等内容，使我对普通话又有了新的认识，感觉说一口流利的、标准的普通话能体现一个人的气质内涵。
通过学习我体会到学习普通话要做到以下几点：
一、坚持使用普通话。
（1）普通话的学习要有一股痴迷劲，就是脸皮要厚，才能练得好，学得会，用的轻松。
（2）在办公室中与教师、学生及其学生家长交流要坚持使用普通话，给学生做好表率，营造一个良好的氛围，感染身边的人。
（3）在课堂上用好普通话。课堂做到教师与学生、学生与学生交流使用普通话，若在课堂上不使用普通话，教师、学生不和他交流，逼迫使用普通话。使不想讲普通话得人讲普通话是一个难题，只有下大力气才能转变。
（4）字典要在手边。读书看报遇到不认的字要查字典，只有把握准字的读音，才能在课堂上使用，杜绝在课堂上读错字及其发错音，使课堂成为一片净土。
（5）每天收听新闻联播，学着读新闻，以此来纠正自己读错的字、
发错的音，及其有关方言、音变等方面的知识，提高自己的`普通话水平。
（6）举办讲故事比赛、教学论坛、说话比赛及多和普通话比较好的人用普通话交谈。能使教师互相学习，共同进步、共同提高，达到资源共享，是学习的一个好方法。也是培养敢于讲话的一个场所。
二、学校举办普通话培训，给教师的训练搭建平台
（1）聘请辅导教师，定期开展培训活动。
（2）先把拼音读准。打基础很重要，好的开始是成功的一半！
（3）比较规范的训练方法是去找一本《普通话水平测试大纲》，照里面的次序，由字到词语，再到篇章，每天坚持半小时，几个月之内就会有进步。
三、要学好普通话，我体会到这么几条要领：
（1）学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。
（2）多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。
（3）不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等。
（4）读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。
（5）坚持用普通话进行日常会话。有人说：语言取决于环境。在
一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。
只要我们大家一起努力，同心携手，就一定能把普通话说好。
普通话学习心得 5
在南方，相对而言，普通话的说话群体一直处于弱势。在我们湖南，流行着这样一个说法“湘方言是隔一座山坳坳，就是一种不同的语言”，这显然有点夸张，不过在我们那地区，两个之间的方言发音有着非常明显的区别。正是这样，我们就北方话更有练好闽南话的必要了。
我的乡音很浓很重，普通话摸底测试佳绩不佳，在第一回的`普通话测试中我没有报名。不是我没自信，而是我可能需要留更多的时间来为自己缓冲练习。
为了提高普通话，我在基于事实的清楚体认认识后，下定了决心要学好它。我早早购买了普通话的练习训练书，下了音频文件有事没事进行跟读练习。记得每回晨跑、正餐后散步我都要边听边练习，每回睡觉前，就会静下心来，仔细地背诵用心倾听别人富于感情的阅读，我把它形成一种习惯，听完别人朗读就是一种欣赏。
这学期要考普通话了，我就开始实施冲刺练习。我告诉自己，每天无论多忙多累都要抽时间去练习。每天中午，吃完中餐，只要大雪不下雨我都会拿着一本书，到树底下到草坪上进行边看边听花圃边读练习，给自己纠音。在纠音的过程中，我尤其注意到了自己的平舌翘舌区分不。于是在平时说话的投资过程中，我会刻意地对那些忽视的细节发音加以改进。在口语联系过程中同，偶尔也会在宿舍里闹出些笑话来，这更增添了普通话学习广州话的兴致。
当我满以为自己的普通话进步很大时，拿着文章要普通话说得好的朋友给我测测，结果我还是犯了些不该犯的偏差，比如兰花的“兰”字和南方的“南”字的发音，我往往就不能区分开来，这使我很受打击。我午睡躺在床上无法睡著，一个人细想想得烦躁了很久。“不，绝对不能够放弃，自己已是过河的小卒，只能进不能退”我告诉自己。以后，学习普通话更就变得更加细心更加天资聪颖了。
生活中所很多道理是和学习普通话一样，学习的收获远远不止奋斗的过程及本身的提高，更是一种精神演练和大幅提升。我学习普通话，学到的就是这点人文精神，用许三多的话说，就是一种“不抛弃，不放弃”的精神。
普通话学习心得 6
普通话是我国的通用语言，是我们子弟兵所有炎黄子孙赖以交流、沟通思想感情的工具。它是以北京语言为标准音、以北方话为基础闽语、以现代书面语为语法规范的一种语言。一口字正腔圆的标准的普通话能给一种美感，给人一种无穷的充分享受。
学好普通话，说难不难，强调指出不难还真有点儿难呢！认得在小学一年级时，天天读a、o、e，想不到这意义对我们其后学好普通话竟有相当重要的意义呀。可以想象，拼音不过关，想读好说好普通话是何其之难，简直就是中流砥柱、无源之水！
学好普通话极为重要，不然的话，就不了把你正确的意思通过语言表达出来，有这么一个故事，叫乡村面馆。说的是在一个偏僻的农村，一个游人路过，带进因为鼻子很饿了就走进一家面馆，说“有什么好吃的，快烧一点，我吃了要赶路。”可这家小面馆由于有特殊原因现在不营业营业，所以回答说：“咪——”意思是“没有”而这个游客听成了是面，他想“面也行”，就说完坐在那儿等了。过了好一会儿，不见有动静，就火了，说：“面条，快，怕我不付钱吗？”店里人说“洞国咪——”意思为“和你讲，没有”，一个说：“冬瓜面也可以，为什么不给我去烧？！”一个说：“咪就咪，吵啊咪——”意思是：没有就是没有，争吵也没有。一个说：“还有炒面，为什么不早说？”。说这样，本来是一个很简单的含意，现在是越扯越远了。
要学好普通话，我觉得有这么几条要领：第一，学好拼音字母，掌握发音部位，止对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。第二，多读些拼音报上的文章等，锻炼说道普通话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的'对应关系，争取举一反三，触类旁通。第三，不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等。第四，纯属我个人的经验，也是最傻而最有效的基本原理，就是读辞典，翻开文言文辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。从这里，我受益不浅。第五，坚持用普通话或进行日常会话。有人说：语言取决于环境。在一个大家都表示普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也能够受感染的。只要我们大家一起努力，同心携手，就一定能把普通话该死，使她真正成为我国各族人民交流的普通语言、通用语言。
普通话是教师的职业汉语，为了大力提高全园教职工的普通话水平，为了迎接省普通话口语的测试评估组织工作，园领导组织了全园老师的普通话培训与测试。
本学期，读书我园再次掀起了学习普通话的热潮，办公室里随处办公区都能听到老师练习的声音，到处都可见老师们拿一文津津有味看的情景。我在练习过程中发觉，除了苦练，还有一些做法值得借鉴。
普通话学习心得 7
普通话是国家通用语言，对我们的生活、学习非常有帮助。
说好普通话的基础是对拼音的学习和掌握，因为普通话中会有许多容易混淆的发音，弄不好就会闹出大笑话呢。一年级的时候，亲爱的语文老师——王老师就开始教我们拼音，直到现在四年级了，老师仍然不断地纠正我们的.发音。
我学普通话的困难就是“in”“ing”不分。还记得王老师有一次听写的时候，老师报的是“英”，而我写成了“音”。我总是把握不住这两个发音的区别，王老师告诉我，要注意听后鼻音“g”，听起来像是从很深的地方发出来的声音。多听了几次，我终于能够体会到区别，再听写的时候就不会出错了。
学普通话不光是克服困难，也会有很多精彩快乐的时刻。这个星期，老师为了让我们更进一步了解和掌握普通话，特别举行了一届“童心飞扬”朗诵会。我和小组的同学准备了一篇《让感恩走进心灵》，我朗诵其中两段，提前好几天就开始反复练习了，要想再朗诵会上拿到好成绩，光把文章读出来可不行，还要掌握声调的抑扬顿挫，有些词语的轻重不同，还要全身心的投入进去。爸爸告诉我学习王老师，她在课堂上给我们朗诵那些文辞优美的文章时，充满感情，语调优美，这样才能够深深打动听众。很快开始比赛了，各个小组都做了充分的准备，轮到我们小组时，我们都很有信心，有模有样的朗诵起来。我们每个人都朗诵的非常投入，台下响起了雷鸣般的掌声。
在朗诵会比赛上，我感受到了普通话的美，我爱说普通话！
普通话学习心得 8
学习应该是伴随着我们每一个人的每一天的，孩子们在成长中不断的学习进步，作为教师更要不断的学习，充实自己。在今年7月16日到8月16日的十天时间里，我在牡丹江市参加了黑龙江省普通话测试员的培训，整个过程下来，感触颇深。
这个培训班不仅汇聚了全省教师队伍中普通话通过了一级乙等测试的高手们，还汇聚了一些广播系统的专业人士，可以说这次普通话测试员的过关竞争是非常激烈的。开班典礼上，老师就给大家说这个班的特点是严，不像别的培训班，有很多往期学员称这个班就像“魔鬼训练营”，“扒皮班”要大家做好心理准备，我深深地意识到这次学习的重要性。入班的考试更给这紧张的气氛增添了一笔，拼音摸底考试给100个字注拼音和口语摸底考试，由于我在小学担任语文教师多年，对拼音接触较多，普通话也没有较大失误，所以这一关我顺利通利。
本次学习，省语委办的刘珂老师对我们进行了《普通话测试大纲》《普能话测试等级标准》《普通话水平测试评分细则》等内容的培训。在前几天的学习中，我认真跟老师学习《普通话测试等级标准》《普通话水平测试指南》，通过几天的学习，我找出自己的发音弱点，每天利用下课和晚自习跟老师一起探究学习，请老师指正，晚上回在宿舍又跟同行的白玉和柏荣春老师，一起做发音练习，相互指出大家存大的毛病，共同进步，几天下来我改正自己的发音缺陷及不足，每天练习发音同时也注意了一些方音的出现，语音面貌有了很大提高。接下来的学习，我刘珂老师带领我们学习了“普通话等级基本特点”“普通话水平测试中的有关问题”“对测试员评分差异的基本要求”“如何分辨语音错误与缺陷”“普通话水平测试中各等级的认识”，在掌握所学知识的基本上，我们进行了普通测试水平能力的.训练，在这项训练中，刘老师，从他们以往测试过的很多个各个等级的样本中选出具有代表性的内容，与我们一起共听共评，让我们从实际操作中找到测试的感觉。最后又参加了“测试能力”“普通话水平”两项测试。
整个学习过程，我明白打铁还需自身硬的这个道理，既然让你成为一名省级普通话测试员，那么自己的普通话水平就必须过关，虽然我早已经考了一级乙等的证书，但对于几年后的今天，我发现自己对音标、对很多不常用的词汇的读音掌握的并不扎实，因此我利用这有限的十天时间，集中练习了音标的发音方法、发音部位，重新巩固了汉语拼音方案中的字母发音，认读了上万个词条，练习了60余篇必读文章，准备了30余篇的说话内容，使自己的普通话水平又有了一个新的提升。
十天的学习生活，虽然紧张、枯燥，但是知识的不断积淀和一种责任心的驱使使我感觉特别的充实和满足。
普通话学习心得 9
记得我刚来琼台的时候，讲普通话很不准，上声不分发音发音都会引来舍友们的笑声。因为在小学、二中时没有接受过接受正规的拼音学习。而且在的时候那些老师自己本身讲的普通话就不准。更何况教我们了。一直到中学基本上都用方言师范学校和同学交流。所以刚来琼台时以后讲普通话一点也不习惯。觉得有点别扭，特别是一些送气、不送气的声母，平舌和卷舌分不清楚，经常弄混，偶尔会把本来不送气的读成了送气有时的，娘母的读成了卷舌的。
来。慢慢开始喜欢上时了普通话，以前每天早上都有早读，我每天早读时就会拿出普通话那本书来读，时间久后就变成了一种习惯。我发虽然不准的鼻音基本上都纠正了过来。自从参加了普通话培训课程之后，知道了自己相信读书过程中的一些小毛病。见识到了周萍老师流利、标准的普通话，更加更加了学习普通话格外的信心。
当国际标准教师的`前提条件是要有标准的普通话，考普通话前一个月我和舍友们都在努力地练习，反复读，考试分数虽然不是很高分，但也不是很差，差一分就可以拿到二级甲等，总算得到了肯定。现在基本上自然地奇异和同学交流是不成问题。
普通话考过后，我还是不能放弃对普通话的学习，会继续练习，我觉得我的普通话还有待提高，因为学海无涯，学习是不会尽头的，最后我想写道一句话：会说一口流利、统一标准半生的普通话可以改变你的人生。
普通话学习心得 10
在没有上课以前，我一直以为自己的普通话还可以，但随着一节一节课的进行，我才渐渐发现原来自己的普通话在很多方面存在的问题都太多太多。
对于老师，在老师给我们上第一堂课时，我就被老师那种独特的气质吸引住了，有时甚至会情不自禁的想我为何如此幸运，会在这位老师的课堂上学习。给我印象最深的是不在迫不得已的情况下是不会让别的老师帮忙代课的，因为她说：“让其他老师帮忙代课，我实在不放心”。这可能让不知情的人听了会产生一定的误会，但我觉得这既体现了老师对自己学生的负责也体现了她对自己的自信，我十分赞同和佩服老师的这种做法。
除了老师的人格魅力让我钦佩外，老师的授课方式也特别值得我们肯定。记忆中，在课堂上老师很少笑，总是以一副严肃的表情面对我们，也对我们比较严格。可是奇怪的是这并没有让我有觉得反感，反而听的特别认真。
在本期课中，老师完全没有用照本宣科的教学方式，她拥有一套完全属于自己的教学课件和方法，使人有种不愿听都不行的冲动。
第一，老师的课件做的特别好。页面简洁而优雅真可谓不媚不俗，课件的内容也相当全面实用，至少我是这样认为。因为它展示的都是十分重要的知识，没有泛泛而谈的话外语。从第一章的“基础知识”到最后一章的“儿化音”，老师讲的课件内容都那么的一丝不苟，完善而不冗杂，让我觉得听这堂课实在是在接受知识的过程中享受而非煎熬。
第二，老师特别注重我们的正确发音方式。从气息，开口，唇，舌等各个发音器官的部位进行给我们进行的纠正和标准化。通过这部分内容的学习，我在发音器官部位上得到了很大的规范和改进，也学习到了一些正确的发音方式和技巧，同时更使我意识到自己在初学发音时很多地方都偷懒了，从而导致一直以来在语言发音上的恶性循环。不过值得庆幸的是能在本期的课上得到及时的纠正。
第三，课堂练习。老师也很重视我们的课堂实践练习，因为老师明白学生们课后自觉练习是很没有保证的。而且其练习方式也很注意侧重点，很有针对性。比如对于方言音纠正，就找相应地方的同学来读，这样既纠正了同学们的方音，又给同学们做了方音示范；对于鼻边音平翘舌等发音的练习，老师就会用一些相应的典型词组、绕口令等让我们练习；有时针对轻声儿化音等发音的练习，老师又会用一些比较典型的段落、小故事等材料等等来让大家得到一定的体验和练习。总之，练习材料不仅简单有趣而且典型，真的让我感叹。
第四，课间播放。老师也充分利用起我们的'课间十分钟，她在课间总会给我们播放一段十分钟左右的文章，这些文章不仅让我们在心灵上得到了充实，而且在纠正上也起到一定的作用。课间的播放是不是要听，完全有我们自己决定，但值得高兴的是大多同学都在听，相信如此轻松而愉悦的学习方式，实在让人没有理由拒绝吧。
第五，课后练习。在这一点上老师并没有十分的强调，但我觉得如果是真的是认真听了老师的课的同学，这课后的练习不用老师提醒，我们就已经会不自觉的要主动进行了。因为既然学到的知识那么有用而且实际，不运用都不可能呢。
说实话，在没有开始写这份心得体会时，我想真的没什么可以写的。但当我执笔开始在纸上时，老师给我忙完了上课的一幅幅画面就很自然地浮现在我眼前，内心还有一种很奇妙的激动。通过以上的总结，我猛然觉得吴老师真的太神奇了，那课堂上的一言一行都多么轻易自然的让我深深地记住，让我一想她就会有滔滔不绝的感慨，不仅仅只是不愧为人师表，老师无论是个人修养，还是那由内而外的气质，甚或是其对工作的尽职尽责都可谓难得。
当然，每个人都不可能时十全十美的，可能因为只是在课堂上才能和吴老师有所接触，课堂上老师总是一副严肃表情，我常在想要是老师能多笑笑会更有亲和力，那么老师又会是另一种风格站在我们面前，应该授课效果也很好吧。
总之，我觉得本期的《普通话》课对于我个人而言是十分必要的，而且能在吴老师的课堂上学习，我更是毫无意见了。通过本期的课的学习，我最大的感受就是，现在终于能分辨普通话的发音了，也能大致辨别的说话者普通话的水平，我很高兴。但一想到自己的普通话二级甲等都还没有过，心里还是有点担忧，很希望通过本期的课学习后，在下次的普通话测试中能顺利通过。
一学期又转眼即逝《普通话》课程也随之告一段落，课程虽然不算多，但老师和老师给我们讲的课，都让我从中学到了不少知识，不管是在做人还是知识方面都让我很有收获，终生受益。
普通话学习心得 11
随着社会的发展和交流的广泛，越来越多的人开始重视研究普通话。作为教育工作者，我们应该重视普通话的培训和考试，不能抱无所谓的态度。在学校里，我抓紧一切机会讲普通话，并和语言表达好的老师经常练。同时，我还应该经常收听广播电视的'普通话节目，形成良好的语感。
学好普通话，首先要掌握好拼音字母，并且要注意发音部位。如果拼音不过关，就很难说好普通话，特别是在处理细节问题时，如前鼻音和后鼻音、平舌音和翘舌音等。所以，学好普通话必须要打好基础。
除此之外，还要多读报，多看新闻联播，锻炼说普通话的感觉，并仔细模仿播音员的发音。同时，遇到不会读的字要及时查字典，日积月累，自然而然就能避免念错字。
坚持用普通话进行日常交流也是很重要的，因为语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，我们的普通话水平也会在不知不觉中得到提高。此外，录音对照也是一个不错的方法，可以及时发现自己在朗读过程中的错误，并从中发现不足之处，如语速、发音、语调等。
最后，我们应该多读多练，对照《普通话水平测试大纲》多读多练，直到滚瓜烂熟。相信自己会有更大的提高！说好普通话是我们作为教育工作者的义务和责任，通过不断的研究和实践，我们的普通话水平一定会不断提高。
普通话学习心得 12
随着社会的改善，沟通越来越广泛，学习普通话的人越来越重视，为了提高自己的普通话水平，最近参与了普通话培训班，通过学习让我深有感受。
首先，我小时候理解教育的时候，由于在农村，启蒙老师的发音不正确，所以我意识到我从小没有养成说普通话的习惯。
其次，在师范的时候，我意识到了学习普通话的重要性，但我只是表面上转变了而已。平雪音和开设音、前鼻音、后鼻音基本上是不合适的。在21世纪，我意识到电脑和收集的普及，意识到问题的严峻性，我参与了普通话考试，但连续三次没有通过考试。订正了许多不恰当的发音，说话的流畅性比以前有了明显的提高，我们的方向是，假如在以后的工作中坚持普通话，我的习惯就必需转变。（语言）。
通过这次学习，我深刻意识到，作为新时代的幼儿老师，随着时代的变化和社会的提高，要成为一名好老师，不仅要把握专业学问，而且随着学问的更新，我们要不断学习，给孩子一杯水，自己有一桶水。这就需要我们不断的努力和方方面面丰富自己的学问。
普通话是以普通话为标准音、以北方语为基础的方言，是以模范的现代白话文为语法规范的大陆汉语标准。普通话是汉语的官方发音，在全国推广。
作为师范学校的同学，学习普通话是一项特别重要的任务。学校是普及普通话的前沿阵地，甚至可以说是主战场，老师是这个阵地或战场的指挥官，因此作为老师学好普通话是很重要的。
但是，对于方言腔调严峻的'人来说，舌头已经习惯了方言的发音，所以不区分前鼻音和后鼻音，不区分舌头前音和舌头后音，快读音和普通话发音不全都等，学习普通话并不是一件简单的事。在这方面，我有很深的阅历和阅历。
第一，在鄙视普通话学习难度的基础上，仔细重视普通话学习。方言腔调比较重，但学好普通话很难，但我们要从战略上藐视这个“敌人”，在战术上即学习方法上又要特别重视。不能可怕，不能掉以轻心。这是学好普通话的思想保证。
其次，支配特殊的时间学习普通话。在学习普通话的过程中，要制定学习方案，每天抽出必要的时间。例如，每天要花一个小时，特地学习普通话。这是学好普通话的时间保证。
第三，勤于向现代中国老师学习。现代汉语老师不仅具有扎实的语言学和语音学基础学问，还经过特地的训练，而且老师离自己最近，因此教书也是最便利的。因此，遇到不懂和难改的，要准时向老师请教好的学习方法，必需能取得好的效果。这是最常用的最有效的学习方法。
第四，和普通话好的同学学习。多和说普通话的同学交往，或者一起活动，学习消遣，在语言沟通中提高普通话水平。这是延长学习法。
普通话学习心得 13
以前，我总是觉得普通话离我们很遥远。通过参与普通话学习，我有了新的熟悉。原来，说普通话还是挺好玩的，而且也是大有用处的。尤其是，当你动身到大城市时，假如你不会说普通话，根本就无法与他人沟通沟通，有时还会闹出笑话———被人误会或误会他人，甚至令人尴尬。（上海话）列车员把“里厢去”说成“你下去”惹得乘客特别恼火。（广东话）把“大姐，我取钱。”说成“打劫，我缺钱。”吓得银行职员马上拨打了110。学说普通话，首先要消退语言障碍。普通话是正常与人沟通的语言，学说普通话势在必行。
普通话学习，使我受益匪浅。首先是老师那一口流利的普通话，还有精彩的课堂，深深地吸引了同学们，可见，说好普通话，对同学影响有多大。再就是，通过学习，我把握了很多发音规章，比如上升的变调；订正了很多常用词的发音，例如逮捕教导；还了解了方言中常犯的错误以及错因。我觉得说普通话不再像想象的那么难，同时也坚决了我说普通话的信念。
说好普通话，我觉得需要留意以下几点：
第一，精确 把握声调并且要读到位，留意发音部位，对于个别方音要反复练习直到完全到位为止。另外普通话的.音变规章也要记清。
其次，多读，多听。读些学校生注音读物，熬炼说普通话的感觉。看电视，听新闻，悄悄地跟随播音员说也是有效的途径。
第三，克服羞怯心里，多说。坚持用普通话进行日常会话，营造说普通话的氛围，语言取决于环境，在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。只有敢说、多说才会发觉更多的发音不准的音节，进而努力去订正。这样才会有进步。第四，勤查字典。字典是最好的老师，若有不懂，虚心请教，直到完全正确为止。尤其留意一些字的多音与多义现象。
我坚信：只要努力，我的普通话水平肯定能提高。
普通话学习心得 14
普通话又称国语，它是以北京话为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的大陆汉语标准。普通话作为汉语的官方发音在全国范围进行推广。学校是推广普通话的前沿阵地，所以作为老师，学习好普通话是非常重要的。
我以前所教的中专面对的是本地的同学，总是用方言讲课，但是合并到高职院校后面对的是全国各地的.同学那就必需上课用普通话。可是，对于方言腔调较重的我来说，由于舌头已经习惯了方言的发音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗读音和普通话读音不全都等，因此学习普通话并不是一件很轻松的事情。但是我经过努力现在已已经很娴熟的用普通话与人沟通了。下面就谈一谈自己学习普通话的体会。
一、整理方言腔调和普通话之间的对应关系。
例如，“段”在方言里读dan，而在普通话里却读duan，舌前音。类似这样的状况，都一一列出拉一，整理成方言和普通话词汇对比表。这样我就一一记忆和订正方言的不规范读音。
二、要制造良好的语言环境。
在学校，无论是课堂还是课外，除了自己坚持说普通话，也要求同学用普通话来进行沟通。回到家，与家人也用普通话来进行交谈。现在我在家里和女儿就是用普通话来沟通，有时甚至遗忘了方言。而且正在上学校的女儿的普通话很标准，还常常为我订正发音。这样在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染、近朱必赤。即使有浓浓的方言音，受感染后就会渐渐地转变。
三、每天支配肯定的时间坚持练习。
支配特地时间学习普通话。在学习普通话的过程，要留意支配一个学习方案，每天抽出肯定的时间，比如每天1小时，特地学习普通话。
四、勤听普通话广播。
电视台、广播电台等新闻节目和其他类节目，一般都是使用很标准的普通话。通过常常性收听收看节目，对学习好普通话有很大关心。
学习普通话不是一天两天的事，要持之以恒，经过努力我现在可以很娴熟的用普通话上课，和同学、老师沟通。因此只要努力普通话肯定会越来越好。
普通话学习心得 15
普通话是老师的职业语言，为了适应时代的需要，为了大力提高老师的普通话水平，尖山街道办组织开展了老师普通话培训活动。这次普通话培训主要从三个方面着手：朗读，声母、声调、变调，韵母、音变。培新的第一天老师带领我们朗读精选的10篇文章，在第一天，自己还感觉不错，总觉得在北方读的书，而且自己始终都还算比较留意，所以信念满满。其次天在学习声母、声调、变调的时候，老师从声母、韵母、音调具体介绍定义、分类、发音练习、辩证等内容，使我对普通话有了特别具体和全面的熟悉，原来自己始终以来都在“乱说”。听着老师的普通话，给人一种很舒适的感觉，立刻才意识到能说一口流利的、标准的普通话不仅能在和别人沟通的时候完整的表达自己的思想，更能靠自己的声音拉近彼此的距离，能体现一个人的气质内涵。
通过学习我体会到学习普通话要做到以下几点：
一、坚持使用普通话。
（1）普通话的学习要有一股痴迷劲，就是脸皮要厚，才能练得好，学得会，用的轻松。
（2）在办公室中与老师、同学及其同学家长沟通要坚持使用普通话，给同学做好表率，营造一个良好的氛围，感染身边的人。
（3）在课堂上用好普通话。课堂做到老师与同学、同学与同学沟通使用普通话，若在课堂上不使用普通话，老师、同学不和他沟通，逼迫使用普通话。使不想讲普通话得人讲普通话是一个难题，只有下大力气才能转变。
（4）字典要在手边。读书看报遇到不认的字要查字典，只有把握准字的读音，才能在课堂上使用，杜绝在课堂上读错字及其发错音，使课堂成为一片净土。
（5）每天收听新闻联播，学着读新闻，以此来订正自己读错的`字、发错的音，及其有关方言、音变等方面的学问，提高自己的普通话水平。
二、学校举办普通话培训，给老师的训练搭建平台
（1）先把拼音读准。打基础很重要，好的开头是胜利的一半！
（2）比较规范的训练方法是去找一本《普通话水平测试大纲》，照里面的次序，由字到词语，再到篇章，每天都坚持，几个月之内就会有进步。
三、要学好普通话，我体会到这么几条要领：
（1）学好拼音字母，把握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。
（2）不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要留意一些字的多音与多义等。
（3）坚持用普通话进行日常会话。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。更别说我们办公室还有一个省级普通话测试员。所以自己肯定要坚持练习，时间长了确定会有进步，肯定能把普通话说好。
普通话学习心得 16
说文明话，做文明人！普通话是老师的职业语言，为了进一步提高我校老师的普通话水平，学校组织了青年老师普通话竞赛，并邀请了日照市闻名播音员徐聪老师为我们举办了普通话学问讲座，感觉受益匪浅。
第一、徐聪老师为我们深化浅出、幽默诙谐地叙述了我们全校老师在普通话竞赛中消失的问题，她的课亲切自然、耐人寻味，她的学识及成长经受更是让我佩服，所以在学习时我学的特别用心，通过学习不仅让我学到了一些珍贵的普通话专业学问，找到了自己学习和发音中的不足，而且对普通话又产生了一些新的熟悉，从而也提高了自己说好普通话的信念。
其次、我感觉要想说好普通话首先要端正态度，通过多种方式培育良好的说话习惯。多学习一些普通话专业学问。如：声母的发音打算于发音位置和发音方法、韵母的发音跟唇形和舌头的位置有关；发音要完整；朗读中不能拖腔拖调，要用说话的方式朗读；朗读时要找准重音；读句子停少而连多；发音时还要让声音长久、削减疾病、增加张力美。
第三、要想说好普通话，还必需从以下几个方面入手即多学、多记、多读、多听、常总结、多练习。多学就是要多学普通话中汉语拼音的基本理论学问；多记就是多专心记拼音字母的发音规律，把握发音部位。多读就是多出声阅读些带拼音的'文章或现代汉语词典等，熬炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就暗暗地朗诵其标准音，并留意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。多听就是多听电视节目主持人专业的播音；常总结就是把遇到的好方法和难把握的声调准时整理下来，以便在日常的练习中敏捷运用。多练就是多坚持用普通话进行日常会话沟通，争取发好难发音的字、词、句。
总之，这次活动的举办开阔了视野，对我们一线老师来说是一次难得的促进老师专业化成长的良好机会。我将以此为契机，进一步加强对语言文字的学习，为创建文明和谐的校内做出自己应有的贡献。同时也盼望全体老师一起努力，同心携手，真正把普通话说好、推广好，让普通话在我们的校内里扎根！
普通话学习心得 17
我由于女儿在长沙读书的关系，所以常常上长沙，有时和女儿老师沟通，有时出门买个菜觉得自己说普通话很费劲，所以我回家后在网 下载了一套普通话学习视频，特地针对我们常德腔调的普通话教程。
他首先教大家分清“四、十”的'读音。
他说了一个笑话：曾经有人与外商交谈，在谈到价格的时候，人家始终弄不清究竟是四元还是十元，后来常德人就说“就是一炮”，人家还是不懂，结果旁边的人举起了十根手指，比划着说是这个“十”。
“要想学好普通话，首先要咬准卷舌音。常德话四、十不分，就是不会用卷舌音。四是平舌音，读第四声，十是卷舌音，读其次声。”
我跟着一遍一遍地读了起来。有时读得准，有时老是读不准，有时自己舌头都读卷了。觉得竟忍不住笑了起来。
平翘舌的区分，这个需要下功夫的！可以先从平舌音入手，由于它数量比较少，好识别，剩下的就都是翘舌音了！ 朗读时，最好保持站立姿态，由于这样气息使用最均匀，可以气运丹田，含住半口气，犹如唱歌一样，不能扯着嗓子喊！
我觉得学好普通话不是一朝一夕的功夫，还要平常勤学苦练，平常也要用普通话沟通，这样才能真正学好普通话。
普通话学习心得 18
上周末，我有幸参加了普通话培训班。虽然短短的4天学习，却有着别样的体会。
普通话是我国的通用语言，是我们所有炎黄子孙赖以交流、沟通思想感情的工具。它是以北京语言为标准音、以北方话为基础方言、以现代白话文为语法规范的一种语言。一口字正腔圆的标准的普通话能给人一种美感，给人一种无穷的享受。
在上学的时候也学过普通话通过这几天的学习我认为当时为什么没有学好普通话有以下几点
1、没有反复练习。课堂上讲过多少就是多少，回宿舍没有练习，在学习、生活中没有应用，一开口就原形毕露了，也没有意识要去纠正。
2、缺乏系统的归纳和积累。书本上归纳了一些东西，但有时候别人的总结的并不适合我们，只有自己领悟的东西最重要。
3、基本知识不牢固。一些死的概念、要求没有掌握好，比如发音器官的控制、音节结构特点、语流音变，以至于有时候老师讲到舌头要放哪个部位都不知道该怎样放，别人有不可能拿着你的舌头乱摆。
通过两天的学习我认为要学好普通话，只要做到以下几点就有很大的提高：
（1）有恒心。学一门语言不是一朝一夕的事，它需要长时间的不间断的练习，三天打渔两天晒网是难以学好的，因此我们要有恒心，坚持学习！
（2）安排专门时间学习普通话。在学习普通话的过程，要注意安排一个学习计划，每天抽出一定的时间，比如每天1小时，专门学习普通话。这是学习好普通话的时间保证。
（3）整理方言口音和普通话之间的对应关系。都将它们一一列出，整理成方言和普通话词汇对照表。这样便于记忆和纠正方言的不规范读音。这是对比学习法。
（4）跟普通话好的同学学习。多跟普通话说的好的同学交往，或在一起活动，寓学习于娱乐，在语言的交流中提高普通话水平。这是延伸学习法。
另外，坚持用普通话进行日常会话。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。总之，只要努力，就一定能把普通话说好。通过普通话的学习，使我受益匪浅。
自我感觉，我的普通话水平在不断提高。
语言是一种奇妙的东西，既能表达我们内心的想法，亦能掩饰它们；既能赞美他人，亦能贬斥他人；既能与人沟通交流，亦能拒人于千里之外。
我发誓要学好普通话不单单是因为同学们的嘲笑，更多的是因为它的重要性以及自己对普通话的喜爱。我个人认为普通话是最有用的`语言，它能帮助我们表达任何个观点和看法，能让我们表现得更加完美，它能让我们结交到更多的朋友。
它不像英语那样死板，它有变幻多样的音调及语言表达形式。现今普通话变得越来越重要，已经成为了最重要的国际交流语言之一，已经成功的由以前的“学好普通话，走遍中国都不怕”转变到现今的“学好普通话，走遍天下都不怕”。
语言是一种日积月累的东西，不能一蹴而就，需要的是信心与耐性。我相信只要我们平时多读多听，持之以恒，终有一天我们都能拥有一口流利而标准的普通话。
为期三天的普通话培训班学习结束了，这是第一期普通话骨干教师培训活动，我有幸参加了这次培训。虽然短短的几天，但我却觉得受益匪浅。作为一名学员，我最深的感受是既辛苦又快乐，同时还被深深地感动着。辛苦在时间短、学习任务多又重；快乐在结识了朋友，能和朋友互相交流学习；感动在给我们上课的专家老师们那一丝不苟、认真负责的敬业精神
普通话学习心得 19
此刻坐在那里，心理非常的清晰，这是我第三次出此刻普通话的考场上。为了自己的幻想，我从没有放弃，看到自己一次比一次有提高，心理觉得很欣慰，学习普通话真的是一件喜忧参半的事情。
我是一个生长在农村的孩子，从小在方言里长大，耳濡目染的都是地地道道的本土乡言。直到进入学校之后，才渐渐的接触到了普通话，那时，对于普通话的要求并不严格。当时别提有多艳羡语文老师那口流利的普通话了，有时觉得能听到他的声音都是一种难得的享受。
进入高中后，才深深的体会到自我进入普通话学习的氛围当中，尤其是有一个考证的要求。一听说能够报名，我就进取的报名练习了。每一天早早的起床晨读作品，至今记忆犹新，第一次在普通话课上朗读时，老师无奈的笑了，说我还存在很多缺陷。那时，我很不服输，又努力的攻读了好长一段时间，最终听到老师夸我有很大的提高了。经过前面两次进入普通话考场的学习，我深深的体会到学习普通话，不是随口说说就能够说好的，也不是简简洁单的读读就能提高的，而要讲究学习方法。首先在读作品或字词的时候，要找自己的.不足，最好最先跟读；再者在平常说话的时候要多留意，避开方言与普通话相混合发音；最终要注意说与写的结合，在写的文字要能用嘴复述出来。
此刻越来越觉得，学习普通话让我变得越来越细心了，修养水平也得到了显著的提高，更为我日后从事老师职业奠定了基础。我想日后再来回想每一次进入普通话考场的情景，以及平常刻苦训练的经受，那会是我高中乃至一生都难以忘记的记忆，也是我最宝贵的回忆。
普通话学习心得 20
我国是一个多民族的国家，这样就带来了许多语言上的障碍。于是就产生了普通话。普通话是我国的通用语言，是我们日常交流沟通的工具。我认为学好普通话很重要。那么什么是普通话呢？
普通话就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典型的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。要学好普通话，我觉得有这么几条要领：第一，就是学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。第二，多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的`对应关系，争取举一反三，触类旁通。第三，不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等。第四，读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。另外，坚持用普通话进行日常会话。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染，总之，只要努力，就一定能把普通话说好。
通过普通话的学习，使我受益匪浅。上课用普通话，课下与学生交流也尽量使用普通话，自我感觉，我的普通话水平在不断提高。
总之，说普通话是我们每个人的义务与责任，尤其是做老师的我们，再学习普通话的过程中，我们学习到了以前许多没有学习到的东西，增长了不少的知识。每一次的考试，无论是普通话的口试还是汉语拼音的书面测试，都让我们从中提高了自己的能力。可见，学习是我们终身受用的一项制度。是提高各项素质的一项很好的措施。
普通话学习心得 21
通过在进修校四天普通话的集训学习，使我受益匪浅。我一开头觉得自己的普通话说得很好，很不错，为什么还要去学习它呢？心中不解。当真正坐下来虚心学习普通话时，其实和我想象的完全不一样。
就拿学习读单音节词、双音节词来说吧。她让我知道了每个“声母”怎样发音，每个韵母怎样发音，知道了自己“O”、“e”不分的缺陷。怎样去矫正呢？跟着老师仔细去读，看老师口型怎样发音，怎样矫正。在学读“婆婆”一词时，一开头怎么读也读不对，读不准，总是带“e”音，这时电视连续剧《笑傲江湖》中令狐冲领着婆婆走在林中小路上的画面消失在我的`眼前：令狐冲回眸一笑叫“婆婆”的画面给我印象最深刻，“‘婆婆’、‘婆婆’咱们去哪？”婆婆不许他看她，总是拿着那根棍子指着他转过去。其实我们都知道：圣姑特别特别喜爱令狐冲，令狐冲也从心里愿意在圣姑那里学到做人等许多道理。所以令狐冲叫圣姑“婆婆”时是从心里发出来的，读的特别准、甜润。因此，我就从心里克服了“e”音，跟着老师虚心地学习“婆婆”二字，经过不断的、反复地学读，最终读准了像“模范”、“磨磨”、“磨蹭”等带“O”音的单音节词或者双音节词。
和张海红老师学习朗读和说话时，我知道了讲好普通话需要留意四点：第一点是提颧肌；其次点是打牙关；第三点是松下吧；第四点是提软腭。除了以上四点外，更重要的还需要留意虚实相间，过需则靡，过实则直。口盖提起如穹窿，唇舌敏捷力集中。知道在朗读时“东北大嫂”的声音应尽量避开，尽量掌握。同时我也知道了说话应当从哪几个方面去预备，从哪几个方面去说，怎样面对每一位测试员。我觉得这四天的学习对我来说时特别有意义，特别有价值，也再次唤醒我的幻想：假如有机会的话，我还想多学几回—世界上说汉语最多的，中国人独有的专利—普通话！
普通话学习心得 22
为期三天的xx县普通话培训班学习结束了，这是xx县第四期普通话培训活动，我有幸参与了这次培训。虽然短短的几天，但我却觉得受益匪浅。
这次培训会，整个组织管理自始至终有条有理，既严格又民主，不论从上课和活动形式上看，还是从考勤上看，都是一次特别正规的培训活动。培训会上老师为我们深化浅出、幽默诙谐的.叙述了普通话的概念及其有关的理论学问，她的课亲切自然、耐人寻味，在培训过程中经常与学员互动，让大家更好的融入这次学习当中，老师还教育我们，想要说好普通话首先要端正自己的态度，在平常的学习生活中我们可以通过多种方式培育良好的说话习惯。除了养成良好的说话习惯，我们还必需多学、多记、多读、多听、多总结、多练习。学好普通话，绝非一朝一夕就能学好，语言习惯的转变是件不简单的事，从习惯使用方言过度到能娴熟自如的使用普通话，需要我们下一番苦工。
通过这次培训不仅让我学到了一些珍贵的普通话专业学问，找到了自己学习和发音中的不足，而且对普通话又产生了一些新的熟悉，从而也提高了自己说好普通话的信念。
普通话学习心得 23
普通话是老师的职业语言，作为一名老师，普通话是一门必修课。为了进一步提高我的普通话水平，我参与了普通话提高培训班，感觉受益匪浅。普通话，又称国语，它是以北京话为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文着作为语法规范的大陆汉语标准。普通话作为汉语的官方发音在全国范围进行推广。因此，作为老师，我们学好普通话是教学的基石。在培训学习期间，我收获良多。
首先，培训老师为我们叙述了普通话的概念及其有关的理论学问，他的课亲切自然、耐人寻味，他的普通话让人听起来觉得非常动听，感觉是主持人的音调，所以在学习时我特别仔细，也努力在仿照。通过学习不仅让我学到了一些珍贵的普通话专业学问，找到了自己学习和发音中的不足，而且对普通话又产生了一些新的.熟悉，从而也提高了自己说好普通话的信念。
其次，我感觉要想说好普通话最重要的是端正态度，通过多种方式培育良好的说话习惯。作为客家人，我的普通话带有很重的方言腔调，有时说话速度快了，更是没有把发音发精确，模糊不清。通过培训，我树立了目标，做好了规划，用绕口令的方法不断的训练，达到速度的同时也正了音。另外我还在平常工作之余多收听广播，培育语感，正所谓环境也是一种良好的熏陶。
再次，要想说好普通话，还必需多学、多记、多读、多听、常总结、多练习。在培训期间，我常常起来晨读晨练。跟着mp3里面的导读，一次又一次的训练，仿照，直到说起话来不拗口。一周下来，我的普通话说得流畅了很多。在与别人的沟通中，我关注自己发音方面的问题，不断的订正，弥补方言的发音不足。多坚持用普通话进行日常会话沟通，争取发好难发音的字、词、句。
总之，普通话的培训学习，对我们老师来说是一次难得的促进专业化成长的良好机会。我将以此为契机，进一步加强对语言文字的学习，真正把普通话说好。对于一名人民老师，学习是终身的，也是为了适应日新月异的时代变化所必需的，普通话作为通用语，在教育中传道授业解惑的桥梁，我们不仅要说得好，还要说得富有感染力，那样可以更好的提高教学水平。因此，我将不断努力，把话说得美丽。
普通话学习心得 24
经过半年的等待，上个礼拜六最终结束了普通话的考试，庆幸的是最终考出了二乙，心理的大石又落下了一块。其实在5月份的时候，我就得知，今年普通话的报名时间是在9月份，所以我就从五月份开头预备了。
期间断断续续的在练习，但是始终没有持续的进行巩固，虽然比练习前要进步，但是离考试所要求的还差很远。工作的人就是没有稳定的时间去学习。
我从拿到普通话培训教材，我就先认真的看普通话考试的内容和程序，然后从单音节开头练，念的时候要住拼音部分遮住，假如读音有缺陷的话，就要做好标记，当其次次念的时候就不会烦错误了。假如声母和韵母把握的不好的同志就先学习学校的课程，呵呵！把声母和韵母的把握扎实了才能进行后续的'内容。练习完单音节后就要开头练习双音节了，方法还是和念单音节的一样。然后就是开头读后面的40篇范文，每篇文章起码要念4遍。念的时候要有感情的朗读，留意停顿和轻声及儿化音。
最终自由表达部分，分数占了很大，可以把每个话题先写在纸上，自己对着墙壁练习。供选择的话题其实有许多，但是没有必要每个都预备，有几个话题可以相互通用，只要略微做下变通就可以了。
练习过程中最重要的一点就是，在平常的讲话中，自己要刻意去说，舌头该翘的就翘，该后鼻音就后鼻音，平常越是留意，对你来说关心越大。我们老师可以在平常上课当中多讲标准的普通话，到了考试也就很自然了。
学习普通话就是要多念多讲，这才是最有效的方法！
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