普通话征文15篇(推荐)

普通话征文

更新时间：2024-06-21 16:30:03

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普通话征文15篇(推荐)

　　在学习、工作、生活中，大家都接触过征文吧，征文一般都具有意味深长的结尾。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的征文呢？下面是小编整理的普通话征文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

普通话征文1

老师们，同学们：

　　人讲普通话，时时讲普通话，处处讲普通话。让普通话成为我们的校园语言。

　　老师们，同学们：

　　各位好！今天我演讲的主题是《讲好普通话，写好规范字》。在我们身边，经常可以看到这样一幕：写作业不认真，写字歪三别扭；讲话南腔北调，以致于别人都听不出什么来；课上总是跟同桌嘀嘀咕咕，课下却喜欢打打闹闹。

　　亲爱的同学们，这一切地一切相信你也曾经亲眼目睹过吧！你的`感受是什么呢？是支持，还是反对？聪明的你一定会选择反对吧！如果你也参与过这些事情，那么你们有没有想过别人的感受？其实这只会让你的道德和文化素养渐渐在降低，别人也会因此而不欣赏你、看重你，反而对你1、从日常的点滴小事中，努力坚持做到最好。

　　2、不轻言放弃。其实很多时候我们即将成功，而自己却没有能够坚持下去，那前面所付出的汗水岂不是白费了吗？

　　3、好的方法可以继续发扬，不好的就要加以改正。

　　4、请别人进行监督。可以请家长、老师、同学等等。因为一些同学的自制力确实不怎么样，很有必要通过监督的方式提高自己的自制力。

　　亲爱的同学们，听了上面的内容，你一定会感到很奇怪吧？你也许会说，这能行吗？

　　不试不知道，一试吓一跳。如果你真的不相信，那你就试试看吧？我等着你们的好消息哦！

　　让我们共同努力，人人都说普通话，人人都写规范字，为营造规范的校园语言文字环境各尽所能，让我们每一位师生都行动起来，提高语言文字规范意识，养成规范用字习惯，为开创语言文字工作的新局面而努力奋斗。

普通话征文2

　　此刻坐在这里，心理非常的清楚，这是我第三次出现在普通话的考场上。为了自己的理想，我从没有放弃，看到自己一次比一次有进步，心理觉得很欣慰，学习普通话真的是一件喜忧参半的事情。

　　我是一个生长在农村的孩子，从小在方言里长大，耳濡目染的都是地地道道的`本土乡言。直到进入之后，才慢慢的接触到了普通话，那时，对于普通话的要求并不严格，也只有上语文课和课时，才是全程的普通话。当时别提有多羡慕语文老师那口流利的普通话了，有时觉得能听到他的声音都是一种难得的享受。

　　进入后，才深深的体会到自己进入普通话学习的氛围当中，尤其是有一个考证的要求。一听说可以报名，我就积极的报名练习了。每天早早的起床晨读作品，至今记忆犹新，第一次在普通话课上朗读时，老师无奈的笑了，说我还存在许多缺陷。那时，我很不服输，又努力的攻读了好长一段时间，终于听到老师夸我有很大的进步了。

　　通过前面两次进入普通话考场的学习，我深深的体会到学习普通话，不是随口说说就可以说好的，也不是简简单单的读读就能进步的，而要讲究。首先在读作品或字词的时候，要找出自己的不足，最先跟读；再者在平时说话的时候要多注意，避免方言与普通话相混合发音；最后要注重说与写的结合，在写的文字要能用嘴复述出来。

　　现在越来越觉得，学习普通话让我变得越来越细心了，修养水平也得到了显著的提高，更为我日后从事教师职业奠定了基础。我想日后再来回想每一次进入普通话考场的情景，以及平时刻苦训练的经历，那会是我高中乃至一生都难以忘怀的记忆，也是我最珍贵的回忆。

普通话征文3

　　老师布置了一个任务，让回家教一个家人学说普通话，回家的路上我就想：教谁呢？妈妈教过语文，会说普通话，不用教；爷爷奶奶会说点普通话，但老是转音，教他们难度太大；爸爸呢，会说普通话，但平时不大说，读篇文章让人听着不舒服。嗯，还是教爸爸吧，用妈妈经常说我的话就是“可塑性强”。

　　晚上我拿出一篇我读过的散文诗《孔子礼赞诗——和风万里》，先让爸爸读一遍，爸爸读时，我看妈妈老是想笑，我批评妈妈要认真听，然后我给爸爸指出一些翘舌音，如“史”“志”“师”等都读成了平舌音，告诉爸爸读“zhi，chi，shi”这样的翘舌音时要把小舌头翘起来，然后我读，让爸爸模仿，爸爸还真配合，跟着读了好几遍，有点进步，可还是听着别扭，特别是爸爸翘舌头的样子有点好笑，几次我都想笑，我都忍住了。

　　练过了平翘舌音，我又告诉爸爸，读文章得有感情，不能用一种语气读，而且有的地方读的声音要大，有的地方读的声音要小，有的地方读慢，有的地方读快。我一段一段的`教爸爸，都是我先读，然后让爸爸模仿，练了好几遍，爸爸都累了，我让爸爸完整地读了一遍，我和妈妈给他打了65分。这一次尝试，虽然有点难，但是爸爸的普通话有了进步，下一步我将带动爷爷奶奶说较为标准的普通话。

普通话征文4

　　今年，我开始接任初一年级三、四班的生物，经过一段时间的教学，我既领略到了初一学生的天真、调皮，又体验到了新课改后师生关系的其乐融融。

　　由于自己是“奔四十”的人了，长期使用地方语言的语言习惯，使本来就不是十分流利的普通话变得更加生疏，但是，由于教学工作的需要，给学生上课时，我又必须使用普通话。于是我便对我的学生说；“老师的普通话讲得不好，就用家乡话来给你们上课，如果有领导和老师来听课，那时我就用普通话。但你们上课时一定要使用普通话。” 在我看来，一方面，好象用地方话给他们讲课，更能讲得清清楚楚；另一方面，也避免了自己这笨拙的普通话漏洞百出，在学生面前丢了自己的面子。这么对学生一说，我就给自己找了个台阶，再也不用为课堂上说普通话犯愁了，压力一减，上课时的感觉就轻松多了。

　　哪知过了一个月，在学校组织的学生评议教师的课堂教学过程中，我教的两个班的20名同学居然有一半以上提到我上课不用普通话。我震惊了，原来他们是非常在意的，只是慑于老师的威严不敢正面提出。其中有一个同学写得让我很感动，她说：“老师你要大胆地使用普通话，你说得不好，我们不会笑话你，我们还会鼓励你。如果你平日不用，那么等到领导和老师来听课，你肯定说不好。所以你要平时练习说，有不对的地方，我们就帮你纠正，这样你的普通话水平肯定会提高。”

　　从那以后我每节课的'备课除了备好教材、学生外，还要认真地查阅字典，把自己认为不准确的读音做好标记，拼上正确的读音，在课堂上完全使用普通话。这样讲课速度尽管慢了些，但我看到同学们听得格外认真，有些字我的发音不正确，他们不但不取笑我，还不时地给我订正。例如有一次我在读一道课后习题时有这样一句话 “养牛的农民爱养猫（māo）”，我把它读成了máo,他们一齐在下面订正“爱养猫（māo）”，看着他们那一本正经的样子，于是我又大声地跟着他们读了一遍“爱养猫（māo）”。这时，有的同学伸出了大拇指，有的同学则做出了“OK”状手势，我们都会心地笑了。

　　如今，我再也不用为上课讲普通话犯愁了，因为我除了有一位不会说话的字典老师外，我还有接近一百名聪明的“学生老师”。从课堂讲普通话这件事上，我彻底放下了老师高高在上、听不进学生意见的架子，通过普通话这条纽带，我和学生的交流多起来了，和学生们的距离拉近了，我们成了无话不谈的知心朋友。这件事还使得我在以后的工作和生活中不管做什么事都能正确地认真地去对待，并且信心十足。与学生们在一起，教学相长，其乐无穷。

普通话征文5

　　中国是一个多民族的国家，有56个民族，每个民族都有自己的语言。中古的疆域又很辽阔，每个地区都有自己的方言，那么，中国地区与地区之间沟通就比较难，民族以民族之间沟通也很不方便，但是，说好普通话就可以避免这些问题，普通话就是民族与民族，地区与地区之间交流、沟通的渠道。

　　普通话成为联合国六中正式工作语言之一，当然，我们国家也非常重视普通话的广泛应用，例如：1982

　　年“国家推广全国通用普通话”载入《中华人民共和国宪法》，1986年国家把推广普通话列为新时期语言文字工作的首要任务，1992年确定推广普通话工作方针为“大力推行、积极普及、逐步提高”，20xx年10月31日《中华人民共和国国家通用语言文字法》由第九届全国人大常委会第十八次会议通过，规定“国家通用语言文字是普通话和规范字”，这些都说明国家重视普通话，我们应到说好普通话。

　　我认为学校里的.老师要说好普通话这样就把说普通话的习惯带到同学身上去，然后家长也说普通话。，大家都说普通话，这样，普通话广泛得到应用，那么，说普通话就会变成理所应当的事，自然而然的就会变成我们每个人生活的一种习惯，普通话就会被一代一代的传下去。

　　我给大家讲一个笑话是这样的：一个卖鱼人一个劲的大声地喊着："鱼啦，鱼啦。"旁边的一个卖枣的人也不甘示弱，紧接着大声喊："糟(枣)啦，糟(枣)啦。""鱼啦。""糟（枣）啦。""鱼啦。""糟（枣）啦。"那个卖鱼的人越听越不对劲，觉得卖枣的好像有意要跟他作对，于是两人便吵了起来。这是一个关于讲不好普通话的笑话，因为没讲好普通话而吵起来，这虽然是一个笑话，但是也反映了不讲好普通话会导致的后果，想想看，如果现实生活中，两个人或者是几个人仅为讲不好普通话的关系而吵起来，破坏了和谐，那就太不值当了，所以，我们应当说好普通话。

　　说好普通话，不但有利于人们之间的交流、沟通，还有利于各民族，各地区之间互相发展，互相帮助，有利于我们中华民族的团结，增强中华民族的凝聚力，所以，我们要说好普通话，从我做起。

普通话征文6

　　小时候我在牧区生活，白天大人们去放羊，我就跟着看羊羔，在草地上撒欢。在家里，亲人之间交流时说的都是藏语。别说普通话，连汉语都处于空白状态，直到我上学后，才开始慢慢接触汉语。在我心中，说汉语简直就成了包袱，当我想要表达一个意思的时候，还需要在心里翻译一下，酝酿半天，表达时磕磕绊绊的，这就是语言环境的影响。说真的，对我而言，学习汉语、学习普通话是非常困难的事，但我仍然克服种种困难坚持了下来。

　　刚到青海民族大学读书时，我只会说“藏普话”和藏语，与来自天南地北的同学们交流沟通很困难。有时当我说出一句话时，总感觉耳边传来窃窃私语声，是取笑，也有嘲讽，我感到很自卑。有一次，汉语文老师让全班同学朗诵古诗，并且要抽部分同学到讲台上背诵。我认真背了，但由于内心总是不踏实，虽然背得滚瓜烂熟，依然希望不要被老师抽到。“不幸”的是当时正巧抽到了我。我慢吞吞的站起来，到讲台上站着不知该说什么好，像个哑巴似的`站着，感觉脸红透了，手心里都是汗。不知过去了几分钟，老师以为我不会，便叫我回到座位上。那真是我一生中最漫长的几分钟，一生最尴尬的经历了。从此，我暗下决心：一定要学好普通话，重新找回自信！

　　我开始天天看新闻，听那字正腔圆的播报，然后自己跟着学。课余时间，我选择读各种文章，特别是优美的散文，押韵的诗歌。在读的过程中，不仅普通话逐渐流利起来，而且体味到了那些美文所蕴含的美好情感。因为性格比较内向，我平时话不多，尤其是在公共场合。但是为了练习普通话，我逼着自己张口，久而久之，胆怯的感觉慢慢消失了。到大三时，老师同学们都说我像变了一个人似的，变得活泼开朗，自信乐观。我知道，这是学习汉语，学习普通话带来的变化，也只有我知道，这过程苦乐参半，我感受到的是努力所带来的变化，内心充满喜悦。

普通话征文7

　　在校园里看到推广大使王小丫的大幅宣传画，我想起了不久前在中央电视台参加她主持的节目时发生的一件有趣的小事。

　　今年四月，我随妈妈参加了中央电视台《开心辞典》节目的录制。在录制现场，常常因为某个选手的紧张或是设备的`小故障而停顿下来，我原以为主持人是不会出错的，但小丫阿姨在读“白居易的《琵琶行》”时，把琵琶读作“ppB”，可是导演却让她在这里停了下来，纠正她的发音，应为“pp”。她一时改不过来，于是导演让她重复了好几次，大家也都跟着她读，直到导演喊“过”的时候，才算把这一段度过了，开始下一段的录制。

　　录制结束后，我问妈妈，这个“琵琶”二字究竟读成什么才算对呢?妈妈让我自己找答案。我查阅了《新华字典》，发现“琶”字的确是读“p”，可它在与“琵”字组成一个词的时候，却应该读“ppB”，也就是说应该是轻声。究竟是小丫阿姨对，还是导演对呢?我也不知道了，妈妈让我给小丫阿姨写封信，请她给一个确切的答案。

　　这件事让我想了很多，导演和小丫阿姨对一个字的发音都那么地认真，我们就更应该从小学好普通话、说好普通话，我们还应该敢于质疑身边的事情，即使我们怀疑的并不准确，却能从这种怀疑中找到真正的答案，学到正确的知识。

普通话征文8

　　在当今社会中，每个国家以及世界都有每个国家的语言。这门语言将广泛地传播于世界。每个国家的语言会更加融合起来，将中外人民友好交往进行的更加显著。普通话是现代社会中每个国家都重视的语言之一。他可以促进我们及外国人士的友好交流。

　　现在我们身为中国人，必须说好我们自己的语言——普通话。在城市的人们，他们在良好的语言交流的环境中，在不知不觉中就把自己的普通话就说好了。而我们这些农村的人们将要慢慢适应在普通话的环境中更好的学好我们的语言，每当我们在日常生活中普遍的讲起普通话的时候，我们就不会觉得说普通话别扭了。学好普通话从现在努力，从每时每刻开始就行动起来吧。只要全农村更好的使每个村民普遍的开始说普通话就使我们更好的是普通话更好的走遍我们中国的每个地方。

　　在日常生活中，在农村中说普通话最普遍的场所就是学校了。在学校里我们上课老师用普通话给我们讲课，下课同学们一起游戏也时常说起普通话来互相沟通。普通话在我们生活中，只要时刻说就可以更好的促使我们对于普通话的更好的应用了，应用普通话不仅仅是在我们现在要应用，在以后在我们以后的社会中我们将会更广泛的运用了，在今后的社会中，普通话在每种工作中都会应用到。

　　从现在开始就行动起来吧！在世界上，英语是世界上应用最广泛的语言，汉语——普通话是世界上应用最多的语言。在新时期里，普通话的推广是非常重要的。推广普通话的作用也是非常重要的，推广普通话可以进一步消除方言隔阂，减少方言人们交际中不便，有利于社会交往，有利于国家的统一和安定团结。其次，在社会主义现代化建设的.新时期文化教育的普及和提高，科学技术进步和发展，传声技术的现代化计算机语言输入和语言识别问题的研究，都对推广普通话提出了新的要求。但是，随着形式的变化，推广普通话的工作要有新的发展，工作重点和实施步骤也必须作些调整，重点应放在推行的普及方面，在普及方面应当更加积极一点。

　　目前，我们应该努力作好以下四点：第一，各级各类学校使用普通话进行教学，使普通话成为教学语言；第二，各级各类机关进行工作时一般使用普通话，使普通话成为工作语言；第三，广播、电视、电影、话剧使用普通话，使普通话成为宣传语言；第四，不同方言区的人在公共场合交往时，基本使用普通话，使普通话成为交际语言。为了有效地推广普通话的工作，中央有关部门初步拟订了测试标准。针对不同地区、不同部门、不同行业、不同学校、不同年龄等情况，提出不同的具体要求。我们要会说标准的普通话，言语中不含有方言语音，使听者听懂你所表达的话语。

　　当普通话有力地推广到世界各地的时候，我们地球上的人们就变成了一个大家庭，彼此之间就不会有互相不理解的举动了。普通话要成为我们共同的语言，作为中国的语言，我们的普通话会随着我们中国的科技文化教育的发展，走向世界，走向未来。

普通话征文9

老师们，同学们：

　　各位上午好！

　　我是xxx班的XXX，我演讲的题目是《推广普通话》。本周是九月的第三周，也是全国“推广普通话周”。什么是普通话呢？xxxx年中国科学院召开的现代汉语规范问题学术会议上，确定现代民族的共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法示范的普通话。”

　　我国是多民族，多方言的国家，共同语的普及程度是国家和民族文明程度的一个重要标志，新中国成立以来，推广普通话的目标尚未实现，还不能适应改革开放和现代化建设的客观要求，因此，大力推行，积极普及全国通用的普通话，既是当前经济文化建设和社会发展的.迫切需求，也符合全国人民共同利益，开展“全国推广普通话周”活动对提高人们的推广普通话参与意识和语言文字规范意识，进一步推动推广普通话工作和整个语言文字工作向纵深发展，具有重要意义。

　　然而，普通话的推广，并非以方言的消亡为前提，方言仍会长期存在，作为一个地区的交际工具，在方言地区推广普通话，其任务是使方言地区的人民除了会说本地方言以外，也会讲全民共同使用的普通话，使方言区人民逐渐习惯从单一语言的生活向着普通话十方言的生活过渡。

　　有句幽默语说得好：世界上最遥远的距离，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我却听不懂你所说的方言。说普通话是每个中国公民的权利。对于我们的在校师生而言，推广普通话更是我们不容推卸的责任。在校园内普及、使用普通话，既可以提高交流效果，规范师生言行，又可以提高师生文明意识，美化校园育人环境，何乐而不为呢？

　　我们今天所使用的语言文字，是中华民族几千年灿烂文化的

　　积淀，热爱祖国的语言文字是热爱我们伟大的祖国，增强民族凝聚力的重要内容，为此我们向全校同学发出以下倡议：

　　1、坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能达到准确流利。

　　2、课后与老师同学交流使用普通话，形成良好的语言交际环境。

　　3、尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。

　　4、尽量坚持在社会生活中使用普通话，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力。

　　总之，xx个民族xx朵花，xx种语言汇成一句话：请说普通话。

　　谢谢各位！

普通话征文10

　　如果我没有记错的话，韩寒好像曾写过一篇名为《书店》的文章收录在《零下一度》里。由于太喜欢韩寒的文章了，所以这次我就借用一下这个题目了。

　　书店是我常去的地方，不知道什么时候在书店里多了几本关于“语言”方面的书籍，并且这些书还放在门口最显眼的地方。我仔细看了一下那几本书，《学说广州话》、《学说深圳话》、《学说上海话》之类的书。

　　现在的人们到底怎么了？为什么要学说广东话、深圳话、上海话，而很少有人去学说好我们最通用的普通话呢？难道广州、深圳这些地方的人听不懂普通话吗？不会吧，只是我们的内心在作怪，是我们内心的虚伪心迫使我们在学说广东话、深圳话。现在广州、深圳、上海的经济发展的很快，当地的外来务工人员较多，所以那些地方芳言就容易传开。如果只是一些到外地工作的人，回到家乡给自己的家人秀两句方言就算了，但就是有一些人觉得好玩，还就把学习方言当成自己的一项任务，单找外地的人学习方言还不行，还非得去买几本关于“语言”的书去学习。现在的书商又是怎么了？为什么类似《学说广州话》、《学说深圳话》、《学说上海话》之类的.书也要拿出来出版呢？只为了增加收入吗？我想这些收入也也来的太不应该了。

　　现在社会要推广普通话，全中国人都听得懂普通话，这样就不会存在沟通障碍。也不会有这样或者那样的尴尬。其实推广普通话绝不仅仅是沟通的方便，推广普通话还有更加重要的意义。

　　首先，语言是最重要的交际工具和信息载体，随着改革开放和中国经济社会的高速发展，地区间投资不断增加，社会发展迫切需要普及普通话。在中国的现代化建设中，大力推广、积极普及普通话，有利于消除各地区语言间的隔阂，扩大地区间经济投资与发展，对社会主义经济、政治、文化建设和社会发展具有重要意义。其次，中国是一个多民族、多语言、多方言的人口大国，如果没有一个全国通用的语言很容易造成民族间独立，不利于民族团结。所以推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，有利于维护国家统一，增强中华民族凝聚力。再次，语言文字是中国五千年传统文化的代表，推广普通话，推行规范汉字对传承和发展中华民族传统文化具有重要意义。

　　作为一名当代大学生，我向社会发出倡议：大力推广普通话，增强中华民族凝聚力，促进国家经济建设；全力推行规范使用汉字，传承中华优秀文化

普通话征文11

　　当我看到《推广普通话》这一个作文题目时，有一点纳闷，为什么要推广普通话呢?虽然我天天说着一口标准的普通话，但我还不知道它的重要性。

　　《圣经》中的《建巴别塔》里面讲道：洪水大劫之后，人们来到了一片广阔的原野，决定在这里建一座城，在城中心搭一座塔，塔顶直通天。这件事惊动了上帝，上帝想：人们的行动那么协调一致，今后就没有什么是能难倒他们了，看来我要变乱他们的口音，使他们说出的语言彼此不同。就这样，建筑塔的人们说出各种各样的语言，每个人说话，只有身边的人懂得，稍微远一点的人就听不懂了。塔顶上的人，叽里呱啦，向下面喊话，喊破了嗓子，下面的人还是不知道他到底要砖、还是要灰泥?城头上的人渴的要命，水边上的人也不给送水来，打手势也不管用，因为缺乏统一的规定。由于语言不通，停工待料，人们的心也就诼渐涣散了，塔也就半途而废了。半途而废的原因是语言的变乱。“变乱”一词在希伯来语中读作“巴别”。因此人们把那做城叫巴别城，把那座塔叫巴别塔。这个故事告诉我们，统一人类的.语言是多么的重要。

　　中国有56个民族，每个民族有不同的语言，每种语言又有着独特的腔调。如果有一种统一的语言，哪怕走边大江南北，和别人交流你将不会有任何困难。如果没有统一的语言，和其他民族就没有了沟通的桥梁，人们见面之后不能方便的表达自己的思想。

　　有一天，我游泳回家，一位老奶奶杭州话问我高银巷在哪里?结果我一点也听不懂，就说：“什么?什么?你再说一遍。”她又重复了一遍，我才明白她在说杭州话。我让她用普通话说一遍，听懂后，我把详细路线告诉了她。看来这位老奶奶平常不说普通话，在城市里推广普通话还是有必要的。

　　一次，我们到老家去看望爷爷奶奶，回家时决定买一些当地特产。进了商店，妈妈精挑细选，选的每一样都是物美价廉，付钱时我想：如果他们说的不是普通话，就要大费周折了。

　　从上面的例子可以看出，不但要有一种统一的语言，而且要在人群中广泛的推广它。不仅自己要会说，而且要让自己身边的人也会说。让我们为推广普通话而努力!

普通话征文12

　　我奶奶是个乡下人，早已年过花甲了，那宁波话说得可是溜溜的，普通话则是一窍不通，有时听得都叫人心颤。最近全国掀起了推普高潮，我蠢蠢欲动，决心教会奶奶说普通话。

　　那个晚上，爸爸妈妈都有事不在，只有奶奶在家，默字这个重担也就义无反顾地落在奶奶肩上。我一想到奶奶那柴桥牌普通话，心中那个叫担心啊！果然不出我所料，奶奶把“轻蔑”读成了“轻抿”，“情境”读成了“情心”，“听说”读成了“轻说”……大片默下来，奶奶念对的几乎不到十分之一，还好我的脑海中还有一点印象，奶奶只要念出个大概，我还能勉强猜出整个词。

　　这个事启发了我，我每次把几个词语写在纸上，然后我字正腔圆地用标准的普通话读给奶奶听，让奶奶重复我说的话，这样一遍一遍，奶奶总会掌握这些词语的。后来，我用宁波话说出那些词语，让奶奶用普通话说，检测奶奶是否已经掌握了这几个词语，效果还不错。

　　这个方法虽然好，但是不广泛，只用于词语，奶奶对普通话的方法还并没有完全掌握，这令我很是烦恼。

　　有一天清晨，我睡眼朦胧地起床，耳边却回荡着“嗡嗡——”的'声音，原来是奶奶在念经呀！奶奶念经已经达到了一个很高的层次，速度快得不得了，十几分钟就能念完一本，那“嗡嗡——”的声音是奶奶念得太快而发出的。

　　灵感又从我的脑海里跳了出来，教奶奶念经时用普通话念，再念成那速度，讲普通话就不怕不流利了。于是，每天放学回家，我都要教奶奶读上一两句，让她每天早晨都起来读一会儿。一次，邻居早起看到奶奶在练普通话，就问他：“好好的，练什么普通话呀，土话不是蛮好吗？”奶奶笑着说：“这是孙子给我布置的任务，我得好好完成呀！”

　　几周过去了，如今奶奶的普通话已经被我训练得达到一定水平，与以前可大有差别，与外地人交流也有些习惯了，令我十分欣慰。

普通话征文13

　　在我很小的时候，父亲在北京当兵，母亲就带着我来到了北京。那时我正好在学说话，很有缘的是在北京话的熏陶下，我说普通话有了较好的基础。

　　可是一年级时，我转到莱芜上学，班里的同学都说一口流利的“莱普”，我那时还没有完全掌握说普通话的技巧，结果也“助纣为虐”，“助长莱普志气”，说起了莱芜普通话。“我”成了“俺”，“饿”成了“及困”。一年级有一次举行雷锋故事演讲比赛，我信心十足的自告奋勇要去。结果，我也写好了稿子，在老师面前演讲完毕后，被“踢”下了演讲台。老师最终没有选择我，选择了准备的另一位同学司越，他也夺得了第二名的好成绩。事后老师和我讨论，说我普通话还有待加强。我后悔当初选择了莱芜话，从此，我下定决心要说普通话。可是莱芜话的根已经深深扎入了我的大脑，我想改很难。于是，接下来的日子，听广播，看新闻联播便成了我每天必须完成的一门科目。新闻联播的广播员能说一口流利的普通话，我也成为了一名小小播音员，新闻联播时就拿起我的.小凳子，端端正正的坐在电视前，李瑞英、海霞阿姨成了我的偶像。我不厌其烦的一次又一次跟着诵读新闻，好像做游戏。我还让妈妈给我买了大量的书，在完成作业的情况下每天都读，还要读出声来，让爸爸妈妈监督我，保证我用普通话阅读。经过我乐此不疲的坚持，奇迹出现了。二年级上册的时候，学校又举行雷锋故事演讲，我又努力争取，如愿以偿的参加了比赛。我也取得了第二名的好成绩。这一次的成功，让我又树立了信心，学校一有演讲比赛，我就踊跃参加，成了校园里活跃的一份子，还入了大队委，做了一名光荣的大队委员。

　　暑假里，我跟随小主人报新闻学校的老师们来到了上海世博会，一览世界的风采。在世博会里，我感觉世界变小了，真正成为了地球村。不同肤色的人们在同一个地方流连忘返；不同语言的人们在同一个地方用自己的方式倾诉喜悦。欣喜之余我庆幸自己的努力付出没有白费。

　　如今，我已经来到陈毅中学，成长为一名优秀的中学生，在陈毅精神的照耀下，我会更加努力学习普通话，让普通话变得越来越好！

普通话征文14

　　因为中国各地方言太多了，所以国家要统一一种语言，方便人们交流，于是就选定了普通话。普通话，即标准汉语。普通话是中国不同民族间进行沟通交流的通用语言，以北京语音为基础音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。主要通行于中国大陆长江以北地区，长江以南则一般不说普通话，因为各地都有汉语方言，不依赖于普通话。其中，中国香港、中国澳门通行广东话，但是口音与大陆的普通话略有差别。

　　普通话为什么是必不可少的语言呢？因为普通话有利于促进人际交流、商品交流和建立统一的.市场；有利于增进我国各民族各地区的交流。特别是生活中人与人的交流。还记得有一次，我和妈妈一起去乡下的外公家玩，因为我还没有吃早饭，所以决定先去买早饭，妈妈先去外公家。我走到了卖早饭的早餐店，看到一位热情的大娘，大娘操着一口带着浓厚乡音的本地话问：“小朋友，要买嗲？”我半听半猜才知道她的意思，用普通话说：“我要买包子。”那位大娘愣了一下，然后笑眯眯地说：“小朋友，我们否卖报纸。”我听了她的话，就知道她理解错了，看到旁边的包子突然灵光一闪，指着一笼包子还一边比划一边放慢语速说：“我要买包子。”那位大娘听了我的话一边呵呵直笑一边给我拿了包子，我付了钱便回去了。

　　在生活中有很多这样的事，事实也证明普通话是必不可少的语言，所以为了避免这样的事发生一定要学好普通话。

普通话征文15

　　同学们，今天是九月的第三周，也是全国“推广普通话周”。什么是普通话呢？1955年中国科学院召开的现代汉语规范问题学术会议上，确定现代民族的共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法示范的普通话。”

　　我国是多民族，多方言的国家，共同语的普及程度是国家和民族文明程度的一个重要标志，新中国成立以来，推广普通话的目标尚未实现，还不能适应改革开放和现代化建设的客观要求，因此，大力推行，积极普及全国通用的普通话，既是当前经济文化建设和社会发展的迫切需求，也符合全国人民共同利益，开展“全国推广普通话周”活动对提高人们的推广普通话参与意识和语言文字规范意识，进一步推动推广普通工作和整个语言文字工作向纵深发展，具有重要意义。

　　为了适应改革开放，经济建设和社会发展，1986年国家把推广普通话列为新时期语言文字工作的首要任务，1992年把推广普通话的方针由原来的“大力提倡，重点推行，逐步普及”调整为“大力推行、积极普及、逐步提高”“八五”以来的实践证明，这个工作方针是符合现实需要的，对全国推广普通话工作发挥了重要指导作用。

　　然而，普通话的推广，并非以方言的消亡为前提，方言仍会长期存在，作为一个地区的交际工具，在方言地区推广普通话，其任务是使方言地区的人民除了会说本地方言以外，也会讲全民共同使用的普通话，使方言区人民逐渐习惯从单一语言（方言）的生活向着普通话十方言的生活过渡。

　　因此，从今天开始，我们向师生们倡议积极参加“全国推广普通话周”活动老师上课应说普通话，学生间对话尽量以普通话为主，自觉地在社会公共交际中使用普通话，培养良好的讲普通话的`素质，提高自己讲普通话的水平，那么，相信在人们的不断努力下，推广普通话的目标一定会实现。

　　当然这是从小的方面而言，讲普通话会给我们的生活带来方便。大而言之，推及全国通用的普通话，既是当前经济文化建设和社会发展的迫切需要，也是各族人民的热切愿望，是符合全国人民根本利益的。

　　自98年起，每年九月的第三周在全国开展“推广普通话宣传周”活动，这个活动对进一步推广普通话的工作具有重要意义。

　　同样，在学校内也应当推广普通话，形成说普通话的风气，推动普通话普及工作的发展。让普通话成为我们一中校园的一道亮丽的风景线。

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