（实用）教师普通话培训活动简报7篇

教师普通话培训活动简

更新时间：2024-06-10 08:03:09

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（实用）教师普通话培训活动简报7篇

　　在现实社会中，简报起到的作用越来越大，简报具有一般报纸新闻性的特点，这是共性；它又有本身的特点。简报到底怎么拟定才合适呢？以下是小编收集整理的教师普通话培训活动简报，仅供参考，大家一起来看看吧。

教师普通话培训活动简报1

　　“书同文、语同音”，这是中华民族一脉相承的民族情怀和文化素养，每一位中华儿女都应该成为祖国语言最虔诚的传播者和最忠实的实践者！作为教师，普通话是我们的职业语言，是从事教育、教学工作的基本功，掌握和使用普通话是每位教师必备的基本素质。20xx年10月30日，我校全部教职工来到琼中县实验小学，参加“琼中黎族苗族自治县20xx年普通话培训班（第二期）”的学习。

　　发音训练

　　培训开始前，李祥海老师首先为大家朗诵了诗歌，老师们被李老师抑扬顿挫的声音所吸引，为他声情并茂的表现所着迷，更被他的专业精神所折服。

　　接着李祥海老师开始做培训。老师讲解了声母，零声母发音方法以及双唇音、唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面前音、舌面后音、平舌音、翘舌音的正确发音。

　　李老师通过和学生齐读找出问题并正确引导，对我们的学习有了很大的帮助。

　　看他们听的多认真啊！

　　我校王学美老师认真参与互动学习…

　　我校老师们的学习热情高涨，频频互动，收获满满。

　　陈显旺多次挑战，精彩诵读绕口令，赢得大家的阵阵掌声。

　　无论说的'好与不好，让我们大胆发声，练习说普通话吧！

　　瞧，认真、用功的“学生们”

　　王道锦老师精彩展示…

　　周陈瑶老师多次展示互动，为她的认真学习的精神点赞！

　　王昌梅老师互动学习中…

　　洪小芸老师积极互动展示。

　　王才刚老师认真练习中…

　　王丽琴老师挑战绕口令。

　　黄信旭老师精彩展示朗诵。

　　课间休息时间，好学的老师们也“抓”住培训老师，请教发音问题。

　　王善霞老师展示朗读词语。

　　王学美老师再次挑战绕口令。

　　邹小蓉老师诵读展示。

　　学好普通话的方法。

　　说好普通话是我们作为一个教育工作者的义务和责任。在今天的培训学习中，我校老师学习认真，积极参与互动，勇于展示自己，为老师们的这种精神点赞。通过今天的普通话的培训，我们学到了很多东西，大家的普通话水平进一步得到了提高。让我们共同努力，大力加强国家通用语言文字宣传和推广普及，让更多的人通过语言之路走出大山，助力打赢脱贫攻坚战。

教师普通话培训活动简报2

　　为提高少数民族教师普通话水平，提升教师专业素质。20xx年11月28日上午，由丽江师范高等专科学校继续教育学院承办的20xx年少数民族教师普通话培训班（第二期）开班典礼在丽江市委党校报告厅举行，开启了为期8天的培训。此次，参加培训的大理学员共有50名，分别来自云龙县、洱源县、祥云县、宾川县四个县的五十所乡村中小学校。我们怀揣着“学好普通话，做好灵魂师”的梦想，相约在圣洁的玉龙山下，相聚在美丽的丽江古城，相遇在风光迷人的丽江市委党校。

　　培训期间，培训老师们从声母及轻声、韵母的发音训练、朗读技巧讲解、儿化发音训练等内容进行有针对性的辅导。在班主任李毅老师的带领下，学员们以饱满的热情努力地学习着普通话，以高涨的情绪迎接着12月5日的普通话口语水平测试。

　　无论是在课上，还是在课外，大理班的学员们都在努力的练习，有的在激烈地讨论着，有的.在大声地朗读着，有的在认真地识记着。大家你一言我一语，面对面向老师们请教着普通话学习中遇到的各种问题。老师们一边细心地给学员们排忧解难，一边鼓励学员：“只要找到自身问题，有针对性的练习，普通话水平一定能提高。”听了老师们的回答，学员似乎找到了学习普通话的灵丹妙药，脸上愁云散开，心中阴影顿失，脸上露出了欣慰的笑容。笑容。

　　大理班的50个少数民族兄弟姐妹们，手牵手，肩并肩，时刻准备着、准备着。冲刺、冲刺，冲刺二级甲等，冲刺一级乙等…......相信在老师们的耐心指导下，通过学员们的努力学习，我们一定会有进步的。

教师普通话培训活动简报3

　　普通话是教师的职业语言，说好普通话是教师的基本技能。作为一名语文教师，准确、生动、优美的语言表达能力更是能为我们的语文课堂增色不少。我校一直以来特别注重教师的专业成长和对教师的培养。为进一步提高教师普通话规范性，提升教师普通话标准性，让教师更好地胜任教育教学工作，自20xx年9月份开始，我校邀请了横峰中学王月婕老师为全体教师开展为期一年的普通话培训。

　　日常培训

　　培训中，王老师讲练结合，从普通话的构成、唇音、舌尖音、舌面音、双唇音、等进行了详细的讲解和示范，并带着全体教师着重练习。王老师与教师们展开了现场互动，通过词语辨读、朗读绕口令等环节，采用个别练习、跟读练习、集体练习的方式帮助老师们纠正发音中存在的'弊端，进一步规范了教师的普通话发音。日常培训形式多样，或结合学生现场朗读指导，或以教师录音为例分析。总之，怎么有效怎么来。尤其是语文老师，以备课组为单位，规定一篇教材内作品，每人提前录音发群里，备课组再选一位教师录音发学校普通话练习群。课堂上，王老师结合作品及录音进行专业分析指导，使教师们真正将朗诵与教学高效结合。

　　自主练习

　　为夯实普通话基本功，教师们通过普通话练习群以及为你诵读、喜马拉雅、抖音等app进行朗读打卡，加强普通话训练，不断提高自己的普通话水平、提升自己的朗诵能力。

　　为期一年的普通话培训学习让教师们收获颇多，成长不少。为检验老师们一年的学习成果，5月24日，学校举行了教师普通话现场考核。

　　此次考核作品由王月婕老师统一规定，采用现场朗读的形式，教师们逐一上台诵读。每位教师朗读结束后，王老师都一一进行专业点评，指出朗读的优点与不足。

　　相同的作品，不同的表现。参加现场考核的老师自信地走上舞台，用声音展现朗诵的魅力、诠释着对教育的热爱。在为期一年的普通话学习过程中，老师们不管是在语音、语调还是朗读情感上都有了明显的进步。现场考核结束后，王老师肯定了老师们一年练习的进步与变化，同时也就教师们如何练好普通话提出了宝贵的意见和建议，为教师们今后的普通话练习指明了方向。

　　考核是短暂的，但“学好普通话，讲好普通话，用好普通话”的练习是延续的。我们深知语言的魅力之大，今后，我们定会将朗诵练习成为生活常态，夯实语言基础，用语言去感染、去影响每一位学生，做一名有“言值”的老师。

教师普通话培训活动简报4

　　为了加强我校语言文字规范化，提升教师的教学水平和专业素养。根据学校培训管理规则要求，11月12日下午仰天湖金峰小学组织全体教师进行普通话培训。

　　这次培训活动由担任过省级普通话测试员的`朱瑾老师主持。培训中，朱老师借助PPT，通过现场示范读、带读、练读、指名读等多种朗读方式，对学校老师普通话的现状和长沙方言中容易出现的缺陷情况，从普通话声母、韵母的训练；边音和鼻音、平舌音和翘舌音的区分；正音训练；声调音变训练；方言与普通话的对应转换和朗读训练等方面对老师们进行了培训，向全体教师提出了扎实、有效的训练方法。

　　通过此次培训，老师们都受益匪浅。不仅有效地提高了教师普通话口语表达水平，而且强化了老师们自觉运用普通话的意识，在校园内营造了人人说普通话、讲文明语的浓厚氛围。

教师普通话培训活动简报5

　　最近一段时间，每当夜幕降临、华灯初上，亦或是周末双休宁静的清晨，就会有一个个行色匆匆的身影从四面赶来，汇集电大，然后教室里就会传出朗朗书声。专注认真的神情、整齐响亮的读书声，绘就了一幅音画融合、气韵生动的感人画卷。

　　这是黔江电大（师范、进修校）举办的教师普通话达标培训的一个剪影。从20xx年4月11日至今，黔江电大先后举办了四期11个培训班，利用周末双休日和周一至周四晚上开展教师普通话达标培训，已经有660名一线教师走进电大课堂，勤学苦练，提高自己的普通话水平。

　　普通话是学校的教学用语，用普通话进行教学是合格教师的一项必备条件。《中华人民共和国国家通用语言文字法》、教育部《教师资格实施条例实施办法》等均作出明确规定，教师普通话实行持证上岗制度，语文教师必须达到二级甲等及以上水平，其他学科教师必须达到二级乙等及以上水平。然而，由于受川渝方言影响大，又没有接受过专业、规范的语音培训，许多教师普通话水平一直不能有效提高，渴望接受规范的`培训和指导。

　　江电大在教师培训调研活动中了解到一线教师的需求，将普通话水平达标培训纳入20xx年教师培训计划，举办了四期培训，最大限度满足老师们的需求。在培训过程中，电大培训中心加强区语委办合作，精心制定培训方案，开设针对性强的培训课程，聘请教学经验丰富的普通话测试员担任授课教师，使培训取得显著成效。参训教师均表示：这一次培训收获很大，不但掌握了正确的发音方法，知道了该怎样读、为什么这样读，还在老师的指导下找到了自己的语音缺陷和短板，为进一步训练提高找到了突破的方向。